存在的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的存在的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　存在的作文 篇1

　　書(shū)中第一章的題目是：存在問(wèn)題的必要性、結構和優(yōu)先地位。

　　這個(gè)題目好像和馬列的唯物論差不多。套一句話(huà)說(shuō)，就是物質(zhì)問(wèn)題的必要性、結構和優(yōu)先地位。

　　物質(zhì)和存在有多少相似性？為什么海德格爾不說(shuō)物質(zhì)性？唯物主義說(shuō)物質(zhì)是存在的，這個(gè)存在是海德格爾說(shuō)的`存在嗎？其實(shí)，唯物主義說(shuō)到了存在，卻不在證明如何存在。和歷史所有哲學(xué)一樣，物質(zhì)就在那里，我們都看見(jiàn)了，物質(zhì)不滅。

　　唯物主義的存在因該是指物質(zhì)的狀態(tài)，即存在的狀態(tài)。海德格爾的存在，是指人的存在生存和其之外的所有黑箱----而不是指人的認識思維對象，是規定具體個(gè)存在的最高的存在。思維和物質(zhì)的這樣一對范疇，在海德格爾來(lái)看，是拋棄了存在，是以族類(lèi)存在代替了真正的最高概念的存在，認識與對象還是一對具體的存在概念。物質(zhì)概念所反映的應該是海德格爾所說(shuō)的此在，是此在面臨生存的狀態(tài)，是人的一種具體的存在。人可以通過(guò)這個(gè)狀態(tài)體驗存在，但這不是存在。先瞎猜到這里吧。

　　存在的作文 篇2

　　這個(gè)世界根本就不存在不會(huì )做，不能做，存在的只有不想做和不敢做。當你失去所有依靠的時(shí)候，你自然就什么都會(huì )了。

　　這是尼克·胡哲說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

　　不要對任何人說(shuō)，什么什么事情，你不會(huì )做，又什么什么事情，你不能做。

　　如果這么說(shuō)的話(huà)，那些人絕對不會(huì )相信，即使是表面上相信，但是他們會(huì )在背后，說(shuō)些你什么。

　　你有著(zhù)自己的夢(mèng)想，你開(kāi)始去追求，而那些曾經(jīng)和你一樣追求夢(mèng)想可最后卻失敗了的.人，他們會(huì )對你說(shuō)，你不要追求了，你跟我一樣，也是不行的。

　　那個(gè)時(shí)候你會(huì )如何選擇？是聽(tīng)從他們的話(huà)，認為自己真的不行，還是堅信自己的那句話(huà)——想要什么就要去努力，去追求。

　　你要克服你心中的那些陰影，那些誤導你的做法，然后用嶄新的一面，大步向前走，不要回頭，你要記住，前面有很多你想要的東西，還有陪你到最后的人。

　　存在的作文 篇3

　　我走在回家的路上，帶著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)歌，慢慢的走在回家的路上，我認為這無(wú)疑是人生之中最幸福的事了，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有討厭的英語(yǔ)課，沒(méi)有考試，只是慢慢的享受這片刻寧靜，我慢慢的走著(zhù)。一不小心掉入了一個(gè)黑洞，我好像被一條鐵鏈緊緊地困著(zhù)，我無(wú)力地掙扎著(zhù)，直到暈過(guò)去的那一刻，我仍在掙扎。

　　我好像昏迷了很久很久，醒來(lái)后，周?chē)�的一切都變了，一條粉色的街道，到處都是粉色，就連天空也是粉色，我從地下爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，看了看身上傷口，我像平常一樣笑了笑，推開(kāi)面前那扇粉色的門(mén)，一道刺眼的光射出來(lái)，我拿手遮住眼睛，手拿開(kāi)后，面前是一家家裝飾得精美的`超市，里面沒(méi)有老板與售貨員，門(mén)口立著(zhù)一塊牌子：如需要里面的東西，請隨意拿。我看到后歡呼著(zhù)飛奔進(jìn)去大吃起來(lái)，我已經(jīng)餓的前胸貼后背了，突然有一個(gè)甜美的聲音出現了，“小妹妹……”“懶蟲(chóng)，起床了！”我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)都是夢(mèng)……

　　存在的作文 篇4

　　周周是我的好友。中考剛剛結束的日子里，她陪我一起在操場(chǎng)散步。見(jiàn)我扔瓶子幾次成功，她便會(huì )著(zhù)急的勸阻我，怕我把好運氣用光，得不到個(gè)好成績(jì)。真的很可愛(ài)啊。

　　但我更喜歡用白月光來(lái)形容她。漂亮，溫柔，熟絡(luò )起來(lái)更是無(wú)微不至。數學(xué)課上將我喊醒的嚴厲周周，陪我一起在室外打鬧的調皮周周，數學(xué)考年級第五的學(xué)霸周周…都讓我越來(lái)越喜歡個(gè)性燦爛的她。

　　中考后，在我們一起散步操場(chǎng)的那晚，她發(fā)了一條動(dòng)態(tài)「陪我走路的人要一直在我身邊�！�

　　這著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)一番，于是我便學(xué)著(zhù)k那樣像她承諾，待我放假一定去她學(xué)校找她，帶上一大堆零食，也順便去她的.新學(xué)校宣誓一下自己的主權。哼哼，這種想法，就能讓我得意好久。

　　存在的作文 篇5

　　所有的人或者物都有不見(jiàn)了的時(shí)候，可并不是消逝，而是會(huì )以另一種方式存在。

　　在今年四年級的時(shí)候，我不小心在星期三踢足球的時(shí)候把我一個(gè)很好踢的足球給弄丟了，盡管我沒(méi)怎么踢這個(gè)足球，但是如果不在了，我還怎么在樓下練呢？這個(gè)事情太壞了，讓我很難受。

　　但是，我覺(jué)得我沒(méi)有失去這個(gè)足球，它也許躲在走廊的哪個(gè)角落，在家里的某個(gè)角落，或者藏在操場(chǎng)的某處。

　　它還在，在我爸爸剛買(mǎi)過(guò)來(lái)時(shí)拍下的一張我打球的照片里，那是一個(gè)有特別顯眼的`藍色火焰的圖案的足球。

　　它還在，在老師，同學(xué)們的記憶里，在我每一次帶著(zhù)射門(mén)射進(jìn)的時(shí)候，在每一次我拿著(zhù)它準備開(kāi)大腳開(kāi)到中場(chǎng)的時(shí)候，我把它緊緊抱起來(lái)的時(shí)候……我希望它經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬還能安然無(wú)恙地回到我的身邊。

　　可惜，我們可能不能相見(jiàn)了，它不知在哪里，可我相信它依然存在于我的心里。如果它被一個(gè)小孩撿走了，每天都給他帶來(lái)踢球的快樂(lè )，這樣也給了我一種安慰。

　　存在的作文 篇6

　　你曾經(jīng)聽(tīng)聞的那些故事，其實(shí)并不是真的。人們都說(shuō)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。雖然有時(shí)候，親眼看到的，也不一定是真的。有時(shí)候，你需要用心去感悟。

　　我們所有的理由，都是為了撐到最后，即使沒(méi)有足夠的信心，也愿意去嘗試一下�？墒谴蠖鄷r(shí)候，現實(shí)沒(méi)有那么容易，我想我們所看到的'，與我們所想的，總是有很大的差距�；蛟S這就是為什么，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。

　　我們總是要一點(diǎn)一點(diǎn)能去經(jīng)歷那些從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，然后自己就能慢慢成長(cháng)。在別人看不到的角落里，以一種不容易被發(fā)現的速度成長(cháng)著(zhù)，終有一天你會(huì )變成自己的驕傲。

　　但愿當你我再次回眸時(shí)，我發(fā)現了是一個(gè)已經(jīng)變成優(yōu)秀了的你，你發(fā)現的是一個(gè)這樣你驚喜的我。希望到那個(gè)時(shí)候，我們依舊無(wú)話(huà)不談，依舊是好朋友。

　　只是現在，我們需要各自去努力，去自己的遠方，找尋自己的人生。

　　謝謝你，曾經(jīng)遇到過(guò)你。

　　那么美好的青春歲月，因為有你存在，所以變得更加難忘。

　　存在的作文 篇7

　　在美好的今天，我有我愛(ài)的獨特風(fēng)景，在我的腦海里，最美的風(fēng)景就是：藍藍的天，白白的云，綠綠的草地，躺在草地上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，心里當然舒適。就如電視，清瑩瑩的水。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“心靜自然涼”（其實(shí)我也不知道是不是俗話(huà)，嘻嘻——）在我的心里面，有我在夢(mèng)境里的畫(huà)面，那是我愛(ài)的獨特風(fēng)景，只要我每次夏天，心情感覺(jué)很浮躁的時(shí)候，又很熱的時(shí)候，我就會(huì )想起那幅存在我的心里面的`風(fēng)景長(cháng)卷，感覺(jué)自己就像是置身于那個(gè)夢(mèng)幻般的境界一樣，讓人感覺(jué)到很舒適。

　　可是，那也只是我的夢(mèng)境里的，在現實(shí)生活中應該更本不存在，就算存在，那也不存在我的空間罷了�？墒俏艺娴暮孟蛲�那種風(fēng)景，在那種風(fēng)景中生活，簡(jiǎn)直是過(guò)著(zhù)神仙般的生活，享受著(zhù)神仙般的待遇，那豈不自在嗎？

　　雖說(shuō)不存在，可我這個(gè)人也是很想在自己的QQ空間里創(chuàng )造一個(gè)我愛(ài)的獨特風(fēng)景。

　　我愛(ài)的風(fēng)景不存在，不存在，不存在……唉！

　　存在的作文 篇8

　　在此之前你應該有更多的機會(huì )去看的到更多的信仰。

　　那些事和你不一樣的地方也是可以相區別的地方。

　　但是也可以借助這樣的機會(huì )讓你能學(xué)到更多的東西，能看到不一樣的風(fēng)景，也能夠拿到所謂見(jiàn)多識廣的地步�？v然在這個(gè)世界上有很多人都在說(shuō)著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，有不一樣的口調，也有不一樣的信號，

　　但是那些本質(zhì)的東西永遠都是一樣的。

　　正義和邪惡，光明與黑暗的斗爭。生生不息，永遠存在。

　　而那些非常八卦的存在于這個(gè)世界上的一些閑返故事，其實(shí)也只不過(guò)是生活的調味品。

　　有一天你突然發(fā)現，這些對于你來(lái)講，其實(shí)從來(lái)都不再去，我說(shuō)那些東西不一樣，你之前是不愿意去相信的.，可是經(jīng)歷了一些事情之后，現在的你呢。

　　我們一直都在為自己的辯論尋找借口，所以一直都是一個(gè)面目。

　　然而當所有的一切，都知道自己的目標，我們是否已經(jīng)變成了過(guò)客。

　　只是存在過(guò)。

　　存在的作文 篇9

　　當我們存在時(shí)，便有了責任。

　　從我們呱呱墜地的那刻起，我們就被父母視為掌中寶，他們?yōu)槲覀儾贿z余力的貢獻自己、奉獻青春，我們就有了贍養他們的責任，有了陪伴他們的責任，有了孝順他們的責任。這是我們的責任，也是我們對無(wú)私供養我們父母的愛(ài)。

　　大家一定都聽(tīng)過(guò)，國家興忙匹夫有責吧！作為中華兒女，我們可能做不到，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。但我們可以在祖國遭受誤解的時(shí)候，為祖國辯護；我們可以在祖國遭受傷害的`時(shí)候，為祖國療傷；我們可以在祖國遭受侮辱的時(shí)候，為祖國申訴。我們可以為祖國的強盛，歡欣鼓舞；我們可以為祖國的和平，竭盡全力；我們可以為祖國的未來(lái)，貢獻全部。這是我們的責任，也是我們對默默守護我們的祖國的愛(ài)。

　　存在的作文 篇10

　　愿童話(huà)存在，白雪公主可以給我們講訴她和七個(gè)小矮人那有趣的故事；老鼠杰克可以和我們一起在草地上玩耍；美麗的仙女可以送給我們一個(gè)快樂(lè )的“星期八”。你看，童話(huà)打開(kāi)了我們夢(mèng)幻的翅膀，生活在童話(huà)中的我們多么快樂(lè )��！

　　愿童話(huà)存在，當我們把小精靈帶回家，的洗臉盆就是你們游泳的好地方；當我們把小精靈帶到學(xué)校，上課的.時(shí)候，你們就鉆進(jìn)我的耳朵里，讓我們共同翱翔在知識的海洋中。你看，童話(huà)打開(kāi)了我們夢(mèng)幻的翅膀，生活在童話(huà)中的我們多么開(kāi)心��！

　　愿童話(huà)存在，哈利·波特會(huì )帶我們騎著(zhù)他的飛天掃把翱游全球，嫦娥姐姐會(huì )帶我們漫步月球，鐵臂阿童木會(huì )帶我們坐著(zhù)他的飛船去探尋宇宙中的奧秘；你看，童話(huà)打開(kāi)了我們夢(mèng)幻的翅膀，生活在童話(huà)中的我們多么愜意��！

　　愿童話(huà)存在，可以和灰姑娘一起去皇宮中玩耍，可以去找圣誕老人要圣誕禮物。你看，童話(huà)打開(kāi)了我們夢(mèng)幻的翅膀，生活在童話(huà)中的我們多么幸福��！

　　存在的作文 篇11

　　風(fēng)輕輕地吹，葉片片的落。又是一年秋來(lái)到。

　　時(shí)間一秒秒的走，日子一天天的過(guò)，時(shí)間的腳步快的讓人害怕，讓日子匆匆的流過(guò)。

　　過(guò)去的不僅僅是時(shí)間，還是人生的種種閱歷。

　　春去秋來(lái)是季節的`變化。

　　一年四季，春夏秋冬，這是不變的自然規律。

　　人生的生老病死也是一樣。

　　從童年到少年再到青年到中年再到老年，沒(méi)過(guò)一個(gè)階段，都有一段不同的情形，一種不同的閱歷。

　　人生就是這樣要一步一步腳踏實(shí)步的走著(zhù)，也許會(huì )遇到N次個(gè)十字路口，不管我們選擇了哪條路，是對是錯。都要接受。

　　沒(méi)有回頭路也沒(méi)有后悔藥，不管前方的路是崎嶇還是平坦的，路是自己的。

　　堅持自己的信念，相信自己，沒(méi)有做不到的事，只有想不到的人。

　　只要堅持，就不會(huì )失敗。

　　存在的作文 篇12

　　學(xué)習、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)……

　　每天都是如此，平庸無(wú)趣的生活一直在輪回著(zhù)……如果是這樣，我們活著(zhù)還有什么意義？難道是為了那一日三餐？還是為了別的？或許真的沒(méi)有什么價(jià)值。

　　也許，我們活著(zhù)是為了理想。一個(gè)人的一生，一定有一個(gè)遠大的目標。理想是遲早都會(huì )達到的，但是有的只是需要努力奮斗一段時(shí)間，有的卻需要用一生的.時(shí)間才能完成。哪怕是用一生，也是值得的，因為人的一聲不能沒(méi)有目標，沒(méi)有目標的人生就像一艘在汪洋大海上漂流的小木筏一樣漫無(wú)邊際。

　　存在的作文 篇13

　　在很久以前的時(shí)候，我總是覺(jué)得我一個(gè)人的性格特別孤僻，沒(méi)有小朋友愿意和我一起玩，也沒(méi)有人愿意在我面前跟我表示友好�？墒呛髞�(lái)看了很多電視劇，很多小說(shuō)之后才會(huì )發(fā)現，原來(lái)這并不是一個(gè)特殊的形象，而是一個(gè)普遍的發(fā)生事情。

　　每一個(gè)地方都會(huì )有這樣的人物存在，每個(gè)地方你都會(huì )有這樣類(lèi)似的事情發(fā)生，彼此重復，不管是不是機械的重復都有自己的精彩。

　　我想如果有一天我們真的能夠看明白，原來(lái)每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的存在，不管怎樣去假裝怎樣去尋找都不會(huì )找到另外一個(gè)可以替補自己的而存在。

　　我們發(fā)現了所有美好，其實(shí)都是局限于自己的生活當中，而你眼前的這一片天地，就是你所認識的世界，但是你應該走的`更遠，看的更高，才能夠理解的更深刻，更有意義。

　　而這些對于你來(lái)說(shuō)，只有精神方面層次的意義，并不只是生活上全部都能給你帶來(lái)好處。

　　存在的作文 篇14

　　古往今來(lái)，我們都在扮演著(zhù)不同角色，我們從未察覺(jué)，也可以說(shuō)是我們沒(méi)有去探尋。也許這個(gè)世間存在“輪回”這個(gè)東西，但是它卻隱藏的非常隱秘，人難以發(fā)現它。也許這個(gè)世間存在“命運”這個(gè)東西，但它卻非常的愛(ài)捉弄這世間的人。

　　縱觀(guān)千百年來(lái)的歷史，那些歷史人物的命運都是坎坷的，冥冥之中，仿佛是一種力量阻擋了他們，讓他們前進(jìn)的腳步變得緩慢。在這些人物中，心善沒(méi)有任何作用，寬容、心善之人最后的結局總是悲慘的，因為他們總是會(huì )被某種信念所帶動(dòng)。只有那野心博大，并懂得跟上時(shí)代的人，才會(huì )獲得行動(dòng)的.主動(dòng)權，最后完成自己的心愿。心善不一定能帶動(dòng)人們的心，而野心過(guò)于龐大，最后終會(huì )害了自己。只有心中存在善惡，讓它們像天平稱(chēng)一樣，穩固自己，讓自己誤入錯誤的道路，是自己所走的道路與原本的道路相反而行。

　　心中存在善與惡，讓自己使之穩固，如此才能縱橫于變化萬(wàn)千的風(fēng)云天地。

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