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弄巧成拙的故事
弄巧成拙的故事1
北宋時(shí)期，有位畫(huà)家，叫孫知微。專(zhuān)擅長(cháng)人物畫(huà)，一次，他受成都壽寧寺的委托，畫(huà)一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著(zhù)色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請去他飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細看了好一會(huì )，覺(jué)得還算滿(mǎn)意，便對弟子們說(shuō)：“這幅畫(huà)的線(xiàn)條我已全部畫(huà)好，只剩下著(zhù)色，你們須小心些，不要著(zhù)錯了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫(huà)好�！�
孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復觀(guān)看老師用筆的技巧和總體構圖的高妙，互相交流心得。有人說(shuō)：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(cháng)髯飄灑，不怒而威�！边�有的說(shuō)：“菩薩腳下的祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬�！逼渲杏幸粋�(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專(zhuān)門(mén)賣(mài)弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。 有人問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)話(huà)，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠?”童仁益故作高深地說(shuō)：“水暖星君身邊的重子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西�！北姷茏诱f(shuō)：“沒(méi)發(fā)現少什么呀�！蓖室嬲f(shuō)：“老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門(mén)，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著(zhù)色吧�！蓖室嬲f(shuō)著(zhù)，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的`紅蓮花。
孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)，把畫(huà)撕個(gè)粉碎。眾弟子看著(zhù)童仁益，默默低頭不語(yǔ)。
弄巧成拙的故事2
北宋時(shí)期的宋徽宗是一位很有藝術(shù)鑒賞力的皇帝。他喜愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，常常到畫(huà)院去欣賞畫(huà)家們的作品，還經(jīng)常指出作品的缺點(diǎn)，在他的指導下，北宋的畫(huà)家們養成了求新求實(shí)的畫(huà)風(fēng)，繪畫(huà)事業(yè)非常興旺。
當時(shí)有一位畫(huà)家叫孫知微，手下有一批隨他學(xué)畫(huà)的學(xué)生。一次，他應成都壽寧寺的請求畫(huà)一幅《九曜圖》，內容是水星菩薩和侍童。畫(huà)的輪廓出來(lái)后，孫知微急于去赴約，便命他的學(xué)生為畫(huà)著(zhù)色，說(shuō)完就走了。
學(xué)生們受到老師的信任，非常高興。他們準備著(zhù)色時(shí)，突然發(fā)現畫(huà)中侍童手中的瓶子是空的，都感到很奇怪。
他們說(shuō)：“老師平時(shí)畫(huà)瓶子，總要在瓶里再畫(huà)上一束美麗的鮮花，怎么今天忘了呢？一定是老師走得著(zhù)急，忘記了吧！”
于是，他們便在瓶中畫(huà)上了一枝鮮艷怒放的蓮花。
次日，孫知微回來(lái)了。學(xué)生們滿(mǎn)心歡喜地呈上著(zhù)完色的畫(huà)，期待著(zhù)老師的'夸獎，哪知孫知微一看那支蓮花，頓時(shí)變了臉色。他氣憤地問(wèn)：“是誰(shuí)叫你們把蓮花添上去的？”學(xué)生們答道：“是我們自己��！您看，添上蓮花，不是更好看了嗎？”
孫知微氣得差一點(diǎn)罵出來(lái)，說(shuō)：“真是胡鬧！”他克制了一下自己的情緒，繼續說(shuō)：“你們這是弄巧成拙��！你們不知道，《道經(jīng)》上說(shuō)，這水星菩薩的瓶子，是他用來(lái)鎮妖伏水的寶貝，是不應該有花草的。
添上一枝蓮花，它就不是寶貝，而是一只普通的花瓶了。你們的色雖然上得不錯，可這幅畫(huà)卻毀掉了啊�！睂W(xué)生們這才恍然大悟，非常后悔地低下了頭。
釋義
原想賣(mài)弄聰明，反而做了蠢事。
弄巧成拙的故事3
【注音】nòng qiǎo chéng zhuō
【成語(yǔ)故事】北宋時(shí)期著(zhù)名畫(huà)家孫知微為成都壽寧寺畫(huà)《九曜圖》，他畫(huà)好草圖后因有事離開(kāi)就叫弟子代為著(zhù)色。弟子發(fā)現圖中水星菩薩的侍從童子手中瓶子是空的，就添上一枝粉紅色的蓮花。孫知微知道后立即指出他們弄巧成拙，因為該瓶是用來(lái)鎮妖伏水的。
【典故】弄巧成拙，為蛇畫(huà)足。
宋·黃庭堅《拙軒頌》
【釋義】本想耍弄聰明，結果做了蠢事。
【用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；用于批評場(chǎng)合
【近義詞】畫(huà)蛇添足、多此一舉、畫(huà)虎類(lèi)狗
【反義詞】歪打正著(zhù)
【成語(yǔ)示列】孩兒系深閨幼女，此事俱是父親失言，弄巧成拙。
明·許仲琳《封神演義》第五十六回
【成語(yǔ)造句】
◎ 老舍先生說(shuō)得好：＂表現力強嗎？人家不懂，不懂還有什么表現力可言呢？作品本身是教育人民的，可是因為土語(yǔ)太多，劇本沒(méi)人演，小說(shuō)讀不明白，豈不弄巧成拙，反倒減少了宣傳教育的效用么？＂事實(shí)也是如此，＂用陜北話(huà)拍攝的《陜北牧歌》，因為觀(guān)眾聽(tīng)不懂，不得不全部改為普通話(huà)重新錄音；《春風(fēng)吹到諾敏河》是一部描寫(xiě)農業(yè)合作化的影片，但是關(guān)內農民不能完全聽(tīng)懂東北話(huà)，因而減弱了影片的.教育作用；《關(guān)連長(cháng)》因為使用山東土腔遭到群眾嚴厲的批評……。＂
弄巧成拙的故事4
北宋時(shí)期有一個(gè)著(zhù)名畫(huà)家，名叫孫知微。有一次，成都壽寧寺請他為該寺院畫(huà)一幅《九曜圖》。他畫(huà)好墨筆輪廓以后，因為要去一個(gè)朋友家去赴約，便把他的學(xué)生們找來(lái)，叮囑他們說(shuō)：“草圖我已勾勒好了，剩下上色涂彩的工作，你們接著(zhù)去做吧�！�
他的學(xué)生們得到老師的信任，非常高興。老師走了之后，他們便準備上色，突然發(fā)現圖中水星菩薩的侍從童子手中拿的`水晶瓶是空蕩蕩的，都感到非常奇怪。一個(gè)名叫童仁益的學(xué)生對師兄弟們說(shuō)：“老師平日畫(huà)瓶，總要在瓶上畫(huà)一束色彩鮮艷的插花，這一次可能是急著(zhù)去赴約，構圖時(shí)過(guò)于匆忙，忘了畫(huà)。我們給添上怎么樣？”大家都同意他的意見(jiàn)。于是，他便在水晶瓶上添畫(huà)上一支粉紅色的蓮花。
第二天，孫知微回來(lái)了，當他看到水星菩薩的侍從捧的瓶子中冒出一朵蓮花時(shí)，簡(jiǎn)直氣壞了，馬上讓人把徒弟們找來(lái)，臉色鐵青地問(wèn)：“蓮花是你們添上去的？”童仁益等人回答說(shuō)：“是我們添上去的。你看，添上蓮花不是更好看了嗎？”“真是胡鬧！”孫知微氣得差一點(diǎn)罵了起來(lái)，“你們雖然用心是好的，但卻是干了一件大蠢事。你們不知道，《道經(jīng)》上說(shuō)，這水星菩薩的水晶瓶，乃是他用來(lái)鎮妖伏水的寶貝，瓶中根本沒(méi)有也不應有什么花兒草兒的，添上花，就不是神物，而是一只普通的花瓶了。這樣一來(lái)，這幅畫(huà)也就全讓你們給毀了�！�
童仁益等人原以為老師回來(lái)會(huì )夸獎他們幾句，誰(shuí)知道卻闖了這么個(gè)大禍，一個(gè)個(gè)目瞪口呆，不知所措。
弄巧成拙的故事5
蒲松齡是清代著(zhù)名的文學(xué)家。他的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》：“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，在文學(xué)史上具有重要的地位。
蒲松齡早年就有文名，為村里人所稱(chēng)贊。當地一個(gè)姓石的鄉紳十分嫉妒，一心想找個(gè)機會(huì )顯露一下自己的“才學(xué)”。
這天，他找到正在和小伙伴們玩耍的蒲松齡，指著(zhù)不遠處被塌落的磚墻砸死的一只小雞，信口謅道：“細羽家禽磚后死�！蹦盍T，他又得意洋洋地要蒲松齡來(lái)對。
聰明的蒲松齡早知石鄉紳的.為人，就心生一計，假裝為難地說(shuō)：“我哪能對得上先生出的妙句。既然先生非要我學(xué)著(zhù)對不可。我就一個(gè)字一個(gè)字地試著(zhù)對對吧！”
石鄉紳信以為真，便點(diǎn)頭同意了。
蒲松齡又說(shuō)：“不過(guò)，還得請先生幫我記記，要不然，對完后面的，前面的也就忘了�！�
石鄉紳更得意了，心想，這一回準能看上這個(gè)小家伙的笑話(huà)了。于是，毫不猶豫地回答說(shuō)：“好，好，你說(shuō)我記！”
蒲松齡扳著(zhù)指頭，一字一字地對開(kāi)了：“粗可對細，毛能對羽，有家必有野，有禽還有獸，石同磚成對，先與后可聯(lián)，生死相對，自不必說(shuō)�？偹愣紲惿狭�，請先生連起來(lái)看看怎么樣？”
石鄉紳照蒲松齡對的字一念，臉色“刷”地變得豬血般紫紅。原來(lái)這七個(gè)字連起來(lái)是：“粗毛野獸石先生”。
蒲松齡和小伙伴們齊聲喊著(zhù)這個(gè)對句，連蹦帶跳地跑了。這個(gè)撈了一頂“粗毛野獸”桂冠的石鄉紳，只好自認晦氣。
弄巧成拙的故事6
孫知微是北宋時(shí)期的一位著(zhù)名畫(huà)家。他的技藝非常高明，尤其擅長(cháng)人物畫(huà)，畫(huà)風(fēng)獨特，為當時(shí)繪畫(huà)界所推崇
有一次，成都壽寧寺約請他為寺院畫(huà)了幅《九曜圖》，孫知微答應了
孫知微畫(huà)風(fēng)嚴謹，構思巧妙，經(jīng)過(guò)幾天思考才開(kāi)始作畫(huà)。草圖終于畫(huà)出來(lái)了，正準備著(zhù)色，仆人趕來(lái)報告，今天主人的好友過(guò)生日，人家一定要請主人前去赴宴。不得已，孫知微只好停止作畫(huà)，然后把他的弟子叫到跟前，吩咐他們說(shuō)：“這幅畫(huà)的草圖我已畫(huà)好了，我要去朋友家，剩下的著(zhù)色工作，你們幾個(gè)人一起做吧，要用心揣摩，不要出錯�！钡茏觽冇捎诘玫嚼蠋煹男湃味械绞指吲d，他們圍著(zhù)畫(huà)品評了一番，正準備上色時(shí)，有人忽然發(fā)現圖中水曜君身邊的侍童手中拿的水晶瓶是空的，他們感到很奇怪
弟子中有個(gè)叫童仁益的`人，平時(shí)學(xué)習很馬虎，卻總愛(ài)耍個(gè)小聰明什么的，這次也不例外，他對大家說(shuō)：“老師每次畫(huà)瓶子，總喜歡在瓶子畫(huà)上一枝鮮花，這次因為急著(zhù)要出去，一定是忘了畫(huà)了，我們給他補上吧�！庇谑橇⒓茨闷鸸P來(lái)，用心地在水晶瓶上添上了一枝粉紅色的蓮花
第二天，孫知微回來(lái)了，他來(lái)到畫(huà)前一看，發(fā)現水曜星君侍從童子手中的水晶瓶里竟生出了一朵紅蓮花，鼻子都快氣歪了，責問(wèn)他們?yōu)槭裁匆谒恐须S隨便便添上一枝蓮花。童仁益等人說(shuō)：“添上蓮花。這個(gè)圖畫(huà)不是更完整、更好看了嗎?”孫知微聽(tīng)了以后，真是哭笑不得，只得說(shuō)：“這簡(jiǎn)直是瞎胡鬧!你們的出發(fā)點(diǎn)雖然沒(méi)有錯，卻干出了自以為聰明的蠢事。童子手中的瓶子是水曜星君鎮妖伏魔的寶貝，而不是用來(lái)插花的花瓶，否則寶瓶不就變成了普通的瓶子了嗎?”又說(shuō)：“你們真可氣，這幅畫(huà)全讓你們給毀了!”孫知微的一番話(huà)說(shuō)得他們目瞪口呆，無(wú)地自容。特別是童仁益，低著(zhù)頭，恨不得有個(gè)地洞鉆下去才好
后來(lái)人們把這個(gè)故事概括成“弄巧成拙”這個(gè)成語(yǔ)，意思是說(shuō)，賣(mài)弄聰明卻變成了愚笨，也指本來(lái)想干些巧事，結果反干了蠢事。
弄巧成拙的故事7
“弄巧成拙”比喻本想耍弄聰明，結果反而做了蠢事，，亦稱(chēng)“弄巧反拙”。
此典出自《宣和畫(huà)譜》：“弄巧成拙，為蛇畫(huà)足�！�
孫知微是北宋時(shí)期一個(gè)有名的畫(huà)家。有一次，成都壽寧寺請他為寺院畫(huà)一幅《九曜圖》。他畫(huà)好草圖以后，由于有事要到一個(gè)朋友家去，于是就把他的弟子們找來(lái)，對他們說(shuō)：“這幅畫(huà)的輪廓我已經(jīng)畫(huà)好了，我要出去辦點(diǎn)事，剩下著(zhù)色的工作，你們幾個(gè)人接著(zhù)做吧，一定要認真做好�！�
這些弟子得到老師的信任，滿(mǎn)心歡喜。老師走了以后，他們就準備上色，可是，他們忽然發(fā)現圖中水星菩薩的侍從童子手中拿著(zhù)的水晶瓶是空的，他們覺(jué)得十分奇怪。一個(gè)名叫童仁益的學(xué)生對大家說(shuō)：“老師平時(shí)畫(huà)瓶，總要在瓶上畫(huà)一束鮮艷的插花，這一次可能因為要去辦事，一著(zhù)急忘了畫(huà)上。我們給畫(huà)上吧�！贝蠹叶假澩囊庖�(jiàn)，于是他就在水晶瓶上認真地添上一枝粉紅色的蓮花。
第二天，孫知微歸來(lái)。當他看到水星菩薩的侍從捧的瓶子中居然冒出一朵蓮花時(shí)，氣得火冒三丈。他責問(wèn)學(xué)生們：“蓮花是你們添上去的嗎？為什么要隨便添上蓮花？”學(xué)生們回答：“是我們添的，添上蓮花不是更好看了嗎？”孫知微氣憤地說(shuō)道：“這簡(jiǎn)直是胡鬧。你們的本意雖然是好的，但卻干了一件自以為聰明的蠢事�！兜澜�(jīng)》中說(shuō)，這水星菩薩的水晶瓶不是插花用的，而是用來(lái)鎮伏水的寶貝。瓶中根本就沒(méi)有什么花草，如果添上花，它就不是神物而僅僅是只普通的花瓶了。這幅畫(huà)全讓你們給毀了�！�
折臂三公
羊枯畫(huà)像
“折臂三公”指人墜馬、傷臂等。也可用它稱(chēng)忠誠的官員。
此典出自《世說(shuō)新語(yǔ)·術(shù)解》：“人有相羊祜父墓，后應出受命君。祜惡其言，遂掘斷墓后，以壞其勢。相者立視之曰：‘猶應出折臂三公�！矶飰嬹R折臂，位果至公�！�
羊枯，晉代南城人，字叔子。三國時(shí)期，曾在魏國末年任相國從事中郎，掌握朝廷大權。西晉王朝建立后，羊祜被封為巨平侯，都督荊州諸軍事，前后長(cháng)達十余年。他在任期間，勵精圖治，開(kāi)荒屯田，儲備軍糧，籌劃攻滅東吳。他待人寬厚、撫恤百姓，深得百姓的.喜愛(ài)。
羊枯任襄陽(yáng)都督的時(shí)候，有一個(gè)風(fēng)水先生察看羊祜父親的墓地說(shuō)，從其風(fēng)水看，有一日羊家要出現一位受命于天的皇帝。羊祜很厭惡這個(gè)預言，于是把墓后的水土掘開(kāi)，以此破壞墓地原來(lái)的風(fēng)水。據說(shuō)，掘墓土的時(shí)候發(fā)現一個(gè)五六歲的小孩，長(cháng)得端莊秀麗，非�？蓯�(ài)。掘墓之后，那個(gè)小孩就不見(jiàn)了�？墒�，風(fēng)水先生看了一會(huì )兒，又說(shuō)道：“這樣的風(fēng)水，還可以出折臂三公�！辈痪�，善于騎馬的羊祜卻從馬上摔了下來(lái)，摔斷了胳臂，隨后，官職升到三公高位。士人都感嘆羊枯的忠誠。
以一當十
影視中的項羽
“以一當十”，亦作“一以當十”，比喻一個(gè)人可抵過(guò)十個(gè)人，形容斗志極盛。
此典出自《史記·項羽本紀》：“楚戰士無(wú)不以一當十，楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐�！�
秦朝末年，秦始皇的兒子胡亥繼位（史稱(chēng)秦二世），他派兵攻打趙國。趙國請求楚國援助，楚懷王即派宋義（人稱(chēng)卿子冠軍）做上將軍，項羽做副將，領(lǐng)兵援救趙國。宋義不敢同秦軍決戰，領(lǐng)兵遲遲不往前線(xiàn)靠近，貽誤戰機。項羽假借楚王密令，殺了宋義，楚懷王即委任項羽做上將軍，領(lǐng)兵救趙。
項羽殺了宋義之后，威震楚國，名聞諸侯。他立即派遣黥布和蒲將軍率領(lǐng)兩萬(wàn)人馬，橫渡漳河，救援趙國的巨鹿。然而，并沒(méi)有取得令人可喜的戰功。趙王手下的大將陳余再次請求楚軍援助。于是，項羽親自率領(lǐng)軍隊渡過(guò)漳河，命令鑿沉全部渡船，砸破所有做飯的大鍋，燒掉營(yíng)房，限定每人只帶三天的干糧，以此向全軍將士表示誓同秦軍決一死戰，不打勝仗絕不生還的堅強決心。這樣，楚軍一到就迅速包圍了秦將王離的軍隊，多次向秦軍發(fā)起攻擊，截斷了秦軍運糧的通道，把秦軍打得落花流水，殺死秦將蘇角，活捉了王離。秦將涉間不肯向楚軍投降，自焚而死。
楚軍的威勢已壓倒所有的諸侯軍隊。參加救援巨鹿的諸侯軍隊數量很多，布滿(mǎn)了十幾個(gè)營(yíng)壘。當楚軍向秦軍發(fā)起猛烈攻擊的時(shí)候，各諸侯軍將領(lǐng)都躲在自己的營(yíng)壘邊，袖手旁觀(guān)，不敢迎戰。楚軍戰士卻一當十用，沖鋒陷陣，喊殺聲驚天動(dòng)地。諸侯軍將士見(jiàn)此情景，無(wú)不膽戰心驚。大破秦軍之后，頂羽召見(jiàn)諸侯軍將領(lǐng)。他們進(jìn)入楚軍營(yíng)門(mén)的時(shí)候，全部都跪著(zhù)向前爬行，都不敢抬頭看一眼。從此項羽成為諸侯軍的上將軍，各路諸侯軍隊都歸他管轄聽(tīng)他指揮。
唾面自干
“唾面自干”比喻別人往自己臉上吐唾沫，不擦掉而讓它自干。形容受了侮辱，極度容忍，不加反抗。
出自《鏡花緣》第三八回：“ 唐敖道：‘若講能夠忍耐的，莫若本朝去世不久的婁師德了：他告訴兄弟，教他唾面自乾�！�
劉殐的《隋唐嘉話(huà)》：婁師德弟拜代州刺史，將行，教之耐事。師德曰：“吾以不才，位居宰相，汝今又得州牧，叨據過(guò)分，人所唾嫉也，將何以全先人發(fā)膚？”弟長(cháng)跪曰:"自今雖有唾某面者，某亦不敢言，但試唾而已。以此自勉，庶免兄憂(yōu)�！蓖俚略唬骸按诉m所謂為我憂(yōu)也！夫前人唾者，發(fā)于怒也；汝今拭之，是惡其唾而拭之，是逆前人怒也。唾不拭將自干，何唾笑而受之？”
意思是：婁師德的才能非常得到武則天的賞識，招來(lái)很多人的嫉妒，所以在他弟弟外放做官的時(shí)候他對他弟弟說(shuō)：“我現在得到陛下的賞識，已經(jīng)有很多人在陛下面前詆毀我了，所以你這次在外做官一定要事事忍讓�！彼艿芫驼f(shuō)：“就算別人把唾沫吐在我的臉上，我自己擦掉就可以了�！眾鋷煹抡f(shuō)：“這樣還不行，你擦掉就是違背別人的意愿，你要能讓別人消除怒氣你就應該讓唾沫在臉上自己干掉�！�
包藏禍心
“包藏禍心”原意是心中暗懷不良企圖，后來(lái)也用它形容外表和善，內心險惡。
此典出自《左傳·昭公元年》：“小國無(wú)罪，恃實(shí)其罪。將恃大國之安靖己，而無(wú)乃包藏禍心以圖之�！�
春秋時(shí)期，有一年，楚國的國君派他的弟弟公子圍去鄭國訪(fǎng)問(wèn)。鄭國是小國，楚國是南方的大國。因而鄭國希望能與楚國搞好關(guān)系，以便依靠它與別國抗衡。所以鄭國的大夫公孫段決定把女兒嫁給楚國公子圍，以結友好。不料公子圍來(lái)迎親時(shí)卻帶領(lǐng)不少兵馬，懷有乘機吞并鄭國的野心。所以鄭國大夫子產(chǎn)非常警惕，沒(méi)有讓公子圍進(jìn)入京城。
子產(chǎn)派子羽去對楚國的客人說(shuō)：“我們鄭國的都城太小了，容納不下你們那么多的隨從，請在城外舉行迎親儀式吧！”公子圍十分生氣，就叫太宰伯州犁回答子羽說(shuō)：“婚禮怎么可以在野外舉行呢？我們臨來(lái)之前已經(jīng)在祖廟里祭告過(guò)祖先，如果在城外娶親，豈不是羞辱我們楚國？而且你們這樣做對鄭國來(lái)說(shuō)也不體面，對我們做楚國大臣的更是恥辱，回國后恐怕無(wú)法再做大夫了。因此我們不能接受鄭國這樣的安排�！�
子羽板起面孔，聲色俱厲地說(shuō)：“我們鄭國國家雖小，但國家小并不是錯誤，如果依賴(lài)大國而不加防備，那才是錯誤。我們本想用聯(lián)姻的辦法求得楚國的保護，可是楚國卻包藏禍心來(lái)打鄭國的主意，我們是不能不警惕的呀！”
楚國的公子圍和楚大夫們知道鄭國早有防備，便答應不帶兵甲進(jìn)城，鄭國這才同意了。這年的正月十五日，楚國的公子圍進(jìn)入鄭國京城，接走了公孫段的女兒，立刻離開(kāi)了鄭國。
得魚(yú)忘筌
得魚(yú)忘筌意思是捕到了魚(yú)，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本來(lái)依靠的東西。
典故出自《莊子·外物》：“筌者所以在魚(yú)，得魚(yú)而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言�！�
古代一漁夫到河邊捕魚(yú)，他把竹器筌投進(jìn)水里，全神貫注觀(guān)看浮標，終于一條紅鰱魚(yú)上筌了。他十分高興取下魚(yú)把筌拋在一邊，快步回家吹噓自己的功勞。妻子說(shuō)這是筌的功勞，問(wèn)他筌到哪里去了，漁夫這才想起忘記帶筌回家了。
原義是說(shuō)筌、蹄、言皆為工具，目標還是魚(yú)、兔、意，只要得到和領(lǐng)會(huì )了精神實(shí)質(zhì)，那么這些工具都可以忘掉了。忘言之人就是指已得到和領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)的人，因而與與忘言之人言，是不言之言�！肚f子》中談到兩位圣人相見(jiàn)而不言，因為“目擊而道存矣”(《田子方》)。照道家說(shuō)，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的暗示，不是靠言的固定的外延和內涵。言一旦達到了目的，就該忘掉。既然再不需要了，何必用言來(lái)自尋煩惱呢？詩(shī)的文字和音韻是如此，畫(huà)的線(xiàn)條和顏色也是如此。故此語(yǔ)也有用來(lái)表示互相默契，心照不宣的意思。今義多指成功之后忘了原來(lái)幫助其達到成功的有力工具，含貶義。
弄巧成拙的故事8
【弄巧成拙的故事】
北宋時(shí)期，有一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家叫孫知微，非常擅長(cháng)畫(huà)人。他畫(huà)的人神態(tài)逼真，好像活的一樣。當時(shí)的人，都爭著(zhù)讓他畫(huà)畫(huà)，或者向他學(xué)畫(huà)，因此他帶了很多學(xué)生，畫(huà)了很多畫(huà)。
有一次，孫知微受人委托，為一個(gè)寺廟畫(huà)一幅《九耀星君圖》。孫知微把那幅畫(huà)構思好以后，就先仔細打好了草稿。草稿上的人像活的一樣，連衣帶都好像在風(fēng)中飄展。然而那僅僅是草稿，要等到涂上顏色之后才能算真正完成。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)朋友請他喝酒，于是他就跟朋友一起喝酒去了。臨出門(mén)時(shí)，他對學(xué)生叮囑說(shuō)：那幅畫(huà)我已經(jīng)畫(huà)得差不多了，就差上顏色了，你們就在家中給我上顏色吧。但一定要小心，千萬(wàn)不要上錯了顏色。
孫知微剛一走，他的學(xué)生就聚集到那幅畫(huà)前，七嘴八舌地紛紛贊嘆，只有一個(gè)叫童仁益的`學(xué)生一言不發(fā)。其他的人很奇怪，就問(wèn)他：童仁益，你認為這幅畫(huà)有什么不妥嗎？童仁益平常不好好學(xué)畫(huà)，這回卻裝出很內行的樣子，認真地說(shuō)：老師每次畫(huà)瓶子，總要畫(huà)花的，這次卻沒(méi)有畫(huà)，我看老師一定是忘了。說(shuō)完就在瓶子上補畫(huà)了一枝紅梅。
孫知微喝酒回來(lái)到畫(huà)前一看，發(fā)現瓶子上多了一枝紅梅，非常生氣，問(wèn)道：這是誰(shuí)干的蠢事？簡(jiǎn)直是弄巧成拙。那個(gè)瓶子是神仙用來(lái)裝妖怪的，你卻把它畫(huà)成了一個(gè)花瓶，這可真是要讓人笑掉大牙。說(shuō)完，他就將畫(huà)撕了。
《拙軒頌》
【弄巧成拙的意思】本想賣(mài)弄聰明，做得好些，結果卻做了蠢事或把事情弄糟。弄，賣(mài)弄，耍弄；巧，靈巧；拙，愚笨。
【活學(xué)活用】我原本以為勸告會(huì )起到安慰作用，沒(méi)想到竟弄巧成拙，小紅反而哭得更厲害了。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】著(zhù)名畫(huà)家孫知微打好了畫(huà)的草稿，吩咐學(xué)生幫助自己著(zhù)色即可。童仁益卻自作聰明，在瓶口加梅，結果弄巧成拙，把整個(gè)畫(huà)搞得不倫不類(lèi)。這啟示我們，做事情一定要把握好尺度，尊重事物的客觀(guān)規律。否則，不但得不到應有的效果，還會(huì )失去應得的東西。一言以蔽之，做多余的事情，不但無(wú)益，反而有害。
【近義】畫(huà)蛇添足
【反義】恰到好處
弄巧成拙的故事9
“明天舉辦百鳥(niǎo)爭秀比賽，請大家做好準備�！贝筚愔飨{子說(shuō)。鳥(niǎo)兒們十分高興，因為上一屆大賽主席說(shuō)過(guò)，誰(shuí)能贏(yíng)得明年的百鳥(niǎo)爭秀比賽冠軍，就給它一個(gè)王冠，并且那一年的鳥(niǎo)兒都歸它管。
烏鴉一邊回家一邊盤(pán)算：怎么才能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽呢?她看著(zhù)自己黑乎乎的羽毛，心想憑這身羽毛想得冠軍那是不可能的，不如我想辦法借一些漂亮的羽毛粘在身上吧。烏鴉為自己的主意叫好，她說(shuō)干就干。
她首先想到的.是孔雀那漂亮的羽毛，如果騙來(lái)幾根粘在自己身上該多好，正想著(zhù)，孔雀從前邊翩翩走了過(guò)來(lái)�！翱兹复蠼�，幫幫忙，最近我媽媽得病了，我想寫(xiě)一封信告訴她吃什么藥，但我家沒(méi)有筆了，您能借我一根羽毛嗎?”孔雀很同情她，毫不猶豫地拔了四根羽毛給她。烏鴉千恩萬(wàn)謝地走了，這次她去百靈鳥(niǎo)家。
.......
一夜間，烏鴉用同樣的借口風(fēng)風(fēng)火火借了幾十根羽毛，又連夜把這些美麗的羽毛粘在自己身上，看著(zhù)自己渾身漂亮的羽毛，她陶醉了，仿佛自己已經(jīng)站在冠軍的領(lǐng)獎臺上了。
第二天，比賽開(kāi)始了，百鳥(niǎo)們輪流上臺展示自己五顏六色的羽毛，輪到烏鴉了，她自信地走上舞臺，頓時(shí)大家都驚呆了，評委們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮這么光彩奪目的鳥(niǎo)，正要給她打滿(mǎn)分，這時(shí)突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)想到的事情發(fā)生了，烏鴉身上的羽毛因為粘的不牢，一下子被大風(fēng)吹跑了，大家看著(zhù)黑乎乎的烏鴉，都哄堂大笑起來(lái) 。
最后，孔雀獲得了本屆比賽冠軍，烏鴉視為作弊，永遠取消參賽資格，烏鴉紅著(zhù)臉狼狽得飛走了。
評語(yǔ)：小作者用童話(huà)的形式演繹了“百鳥(niǎo)爭秀”中烏鴉這種不良的作弊現象，告戒人們做人一定要誠實(shí)，決不能投機取巧，否則受害的是自己。
弄巧成拙的故事10
北宋時(shí)期，有位畫(huà)家，叫孫知微。專(zhuān)擅長(cháng)人物畫(huà)，一次，他受成都壽寧寺的委托，畫(huà)一幅《九曜星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著(zhù)色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請他去飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細看了好一會(huì )，覺(jué)得還算滿(mǎn)意，便對弟子們說(shuō)：“這幅畫(huà)的線(xiàn)條我已全部畫(huà)好，只剩下著(zhù)色，你們須小心些，不要著(zhù)錯了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫(huà)好�！�
孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復觀(guān)看老師用筆的技巧和總體構圖的高妙，互相交流心得。 有人說(shuō)：“你看那水曜星君的神態(tài)多么逼真，長(cháng)髯飄灑，不怒而威�！� 還有的說(shuō)：“菩薩腳下的祥云環(huán)繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬�！� 其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專(zhuān)門(mén)賣(mài)弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)話(huà)，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠?” 童仁益故作高深地說(shuō)：“水曜星君身邊的.童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西�！� 眾弟子說(shuō)：“沒(méi)發(fā)現少什么呀�！� 童仁益說(shuō)：“老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門(mén)，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著(zhù)色吧�！�
童仁益說(shuō)著(zhù)，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的紅蓮花�！O知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水曜星君用來(lái)降服水怪的鎮妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通的花瓶，豈不成了天大的笑話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)，把畫(huà)撕了個(gè)粉碎。 眾弟子看著(zhù)童仁益，默默低頭不語(yǔ)。
【詞目】：弄巧成拙
【發(fā)音】：nòng qiǎo chéng zhuō
【釋義】：弄：賣(mài)弄，耍弄;巧：靈巧;拙：笨拙。本想耍弄聰明，做得好些，結果做了蠢事或把事情弄得不可收拾。
【出處】：宋朝·黃庭堅《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫(huà)足�！�
【近義】：畫(huà)蛇添足、多此一舉、事倍功半。
【反義】：恰到好處
【語(yǔ)法】：聯(lián)合式;作謂語(yǔ);含貶義，用于批評場(chǎng)合
【成語(yǔ)示例】：
�、俸合瞪铋|幼 女，此事俱是父親失言，～。(明朝·許仲琳《封神演義》第五十六回)
�、诶钗囊妗�，冰雪聰明。 ◎清·李斗《揚州畫(huà)舫錄·新城北錄下》
�、鄄贿^(guò)，公開(kāi)出去的事，你還得多考慮一下。不要～，惹出些枝節問(wèn)題來(lái)�！蛏惩 独蠠煹墓适隆�
弄巧成拙的故事11
【拼音】：
nòng qiǎo chéng zhuō
【解釋】：
本想耍弄聰明，結果做了蠢事。
【出處】：
宋·黃庭堅《拙軒頌》：弄巧成拙，為蛇畫(huà)足。
【近義詞】：
畫(huà)蛇添足、多此一舉、畫(huà)虎類(lèi)狗
【反義詞】：
歪打正著(zhù)
【歇后語(yǔ)】：
袍子改襖;畫(huà)虎不成反類(lèi)狗
【燈謎】：
孫權騙劉表
【用法】：
作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);用于批評場(chǎng)合
【成語(yǔ)故事】：
北宋時(shí)期有位畫(huà)家叫孫知微，專(zhuān)擅長(cháng)人物畫(huà)。一次，他受成都壽寧寺的委托，畫(huà)一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著(zhù)色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請他去飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細看了好一會(huì )，覺(jué)得還算滿(mǎn)意，便對弟子們說(shuō)：這幅畫(huà)的線(xiàn)條我已全部畫(huà)好，只剩下著(zhù)色，你們須小心些，不要著(zhù)錯了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們已經(jīng)畫(huà)好了。
孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復觀(guān)看老師用筆的技巧和總體構圖的高妙，互相交流心得。
有人說(shuō)：你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(cháng)髯飄灑，不怒而威。
還有的說(shuō)：菩薩腳下的祥云環(huán)繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。
其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專(zhuān)門(mén)賣(mài)弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問(wèn)他：你為什么不說(shuō)話(huà)，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠?
童仁益故作高深地說(shuō)：水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好象少了點(diǎn)東西。
眾弟子說(shuō)：沒(méi)發(fā)現少什么呀。
童仁益說(shuō)：老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門(mén)，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著(zhù)色吧。
童仁益說(shuō)著(zhù)，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通的花瓶，豈不成了天大的笑話(huà)。說(shuō)著(zhù)，把畫(huà)撕了個(gè)粉碎。
弄巧成拙的造句
弄巧成拙的`造句：
(1) 本來(lái)書(shū)記以為他的勸告會(huì )起到安慰作用，沒(méi)想到竟弄巧成拙，她哭得更厲害了。
(2) 他把錢(qián)花了,卻去報被人搶劫,結果被警方查出,真是弄巧成拙。
(3) 她本來(lái)有意露一手，慌亂間反倒弄巧成拙，把鹽當糖撒了。
(4) 不過(guò)，我們很快發(fā)現，其實(shí)大部分人都弄巧成拙。
(5) 沒(méi)天才的本事，就不要學(xué)天才，弄巧成拙反而不妙。
(6) 若信貸質(zhì)量進(jìn)一步下降，或經(jīng)濟走強利率上調，這可能弄巧成拙。
(7) 不幸的是，這有點(diǎn)兒弄巧成拙。
(8) 他原本想賣(mài)乖討好，不想反而弄巧成拙，討了個(gè)沒(méi)趣。
(9) 做事最好適可而止，刻意求工，常會(huì )畫(huà)蛇添足，弄巧成拙。
(10) 原想這樣做會(huì )省事一點(diǎn)，結果弄巧成拙，反而更麻煩。
(11) 他說(shuō)用鉆的比鋸的快，哪知弄巧成拙，把東西鉆裂了。
(12) 你就愛(ài)耍這種小斷明，但哪一次不是弄巧成拙，整了自己?
(13) 他在畫(huà)好的畫(huà)上補上一筆，誰(shuí)知弄巧成拙，神韻盡失。
(14) 這下可好,弄巧成拙啦!
(15) 沒(méi)想到我這樣一說(shuō)，反而使得大家更尷尬，真是弄巧成拙。
(16) 但加息將會(huì )吸引更多熱錢(qián)，這在一定程度上會(huì )弄巧成拙。
(17) 讀書(shū)沒(méi)有捷徑，偷機取巧，必然弄巧成拙。
(18) 一個(gè)人如果不考慮自己的條件而東施效顰，只會(huì )弄巧成拙。
(19) 一邊是對市場(chǎng)變化做出的合理應對，而另一邊就是弄巧成拙的交易。
(20) 但如果弄巧成拙，大陸目前的民族主義宣傳也可能順其慣性將矛頭指向官方自己，這時(shí)當局騎虎難下，知其不可而為之，也非危言聳聽(tīng)。
(21) 自然在告訴我們，我們現有的經(jīng)濟模式是危險的，會(huì )弄巧成拙。
(22) 這衣服本不難看，你硬要加上花邊，豈非畫(huà)蛇添足，弄巧成拙?
(23) 這項政策在道義上有些駭人聽(tīng)聞，在政治上有些弄巧成拙。
(24) 但美國過(guò)分倚重于這種機制,已經(jīng)開(kāi)始有些弄巧成拙.
(25) 然而,事與愿違,弄巧成拙,欲蓋彌彰,愈描愈黑,留下生動(dòng)而曲折的歷史故事。
(26) ,且弄不好還會(huì )弄巧成拙,砸了自己的腳,小唐搬起石頭本想砸別人,到頭來(lái)卻砸了自己,這才叫種瓜得瓜種豆得豆啊。
(27) 弄巧成拙驀地撤差小說(shuō):官場(chǎng)現形記。
(28) 在科場(chǎng)關(guān)節作弊中,也有不少弄巧成拙張冠李戴的事。
(29) 有的同學(xué)剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)文章就想模仿作家的手法,結果是東施效顰,弄巧成拙。
(30) 簡(jiǎn)單的喜歡你，你卻不相信。我有什么理由騙你呢。我討厭這樣的自己。不懂表達自己的感情。老是做一些弄巧成拙的事情。我很難過(guò)。
(31) 我最喜歡的成語(yǔ)是畫(huà)蛇添足，它說(shuō)明一個(gè)道理：做任何事情都不要自以為是賣(mài)弄自己，結果往往弄巧成拙。
(32) 我不在候選之列，所以選民要是拿我私人的過(guò)錯來(lái)批評他們的話(huà)，不但不公正，而且會(huì )弄巧成拙。
(33) 相比之下，香檳是不錯的選擇，但是要選擇一個(gè)不太酸的以避免弄巧成拙引起消化不良。
(34) 不管怎樣，到目前為止，中國發(fā)出的大多數恫嚇結果都是固地自封、弄巧成拙。
(35) 要知道，唯有心平氣和方能做到神與物游，似這般急躁，到頭來(lái)只會(huì )弄巧成拙。
(36) 把主角父母寫(xiě)死了,本來(lái)想用來(lái)引一個(gè)仇恨,描述一個(gè)強烈沖突,但結果控制不好,弄巧成拙,感覺(jué)成了這書(shū)的一大敗筆。
(37) 算了,事到如今又何必累及無(wú)辜?更何況大開(kāi)殺戒于事無(wú)補,反而會(huì )令人疑心,弄巧成拙!
(38) 戰爭的天平向馬仁傾斜,風(fēng)雨軍在兵力絕對劣勢、缺乏名將統帥的情況下,弄巧成拙,一場(chǎng)伏擊戰變成了開(kāi)門(mén)揖盜,眼看就要保不住涼城了。
(39) 這人不知道他的身份信息,更不知道他是為了什么而跳樓,所以她去找他談判完全就沒(méi)有頭緒,到時(shí)候弄巧成拙的幾率就很大了,這人命關(guān)天,可容不得她去賭。
(40) 不知呆頭呆腦焚林而獵竭澤而漁黎丘丈人買(mǎi)櫝還珠冥頑不靈明珠暗投弄巧成拙陪了夫人又折兵親痛仇快網(wǎng)漏吞舟枉己正人無(wú)的放矢愚不可及。
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