我身邊的好榜樣作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我身邊的好榜樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我身邊的好榜樣作文1

　　我有一位關(guān)系挺好的鄰居姐姐，她叫蔣一佳，已經(jīng)上初一了。她個(gè)子高高的，皮膚白白的，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴，看起來(lái)非常機靈。

　　一佳姐姐的學(xué)習可是一流的，每學(xué)期都拿一個(gè)“全優(yōu)生”，有時(shí)還拿兩張、三張的獎狀呢！這跟她學(xué)習認真、愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。有一次我去她家請教題目，發(fā)現一佳姐姐正在聚精會(huì )神地看書(shū)，只見(jiàn)他小心翼翼地翻著(zhù)書(shū)本，臉上洋溢著(zhù)淺淺的笑容，仿佛沉浸在知識的海洋中。直到我走上前去輕輕拍她的肩膀，她才發(fā)現了我，多專(zhuān)注��！

　　一佳姐姐不但學(xué)習好，還樂(lè )于助人。記得有一次，我和一佳姐姐乘坐公交車(chē)出門(mén)，擁擠的公交車(chē)上空位已經(jīng)寥寥無(wú)幾。我們好不容易才找到了兩個(gè)空位，剛坐下不久，公交車(chē)上的前門(mén)就上來(lái)了兩位老奶奶，步履蹣跚，喘著(zhù)粗氣。一佳姐姐看到了連忙起身讓座，我也學(xué)著(zhù)她的樣子給老奶奶讓座，老奶奶連聲道謝，布滿(mǎn)皺紋的`臉笑開(kāi)了花，這真是“贈人玫瑰，手有余香�！�

　　我的姐姐經(jīng)過(guò)不懈努力，順利考上了實(shí)驗初中，我真為有這樣品學(xué)兼優(yōu)的姐姐感到驕傲。我暗暗下決心，一定要刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人，向我的好榜樣姐姐看齊。

我身邊的好榜樣作文2

　　她有時(shí)笑容滿(mǎn)面，有時(shí)嚴肅無(wú)邊，有時(shí)溫柔如棉花。她就是我的舅媽。

　　她知書(shū)達理，教育有方，是個(gè)端莊的淑女。

　　人說(shuō)“知書(shū)達理之人，必是有才之人”�？墒蔷藡岆m不是有才之人，但她十分好學(xué)。有一天傍晚，天還亮著(zhù)，舅媽可不比別人懶，她早就捧起書(shū)開(kāi)始“吃”了。我曾悄悄地翻翻她的書(shū)，每本書(shū)有密密麻麻的筆記，而且不認識的字，她旁邊還注了拼音，認真程度不亞于我這個(gè)小學(xué)生。

　　舅媽不但好學(xué)，對孩子的教育也有自己的'一套。在教育兩個(gè)妹妹學(xué)會(huì )堅強時(shí)，我也有些見(jiàn)聞：舅媽先把她們帶到房間里把燈打開(kāi)，讓她們坐在里面開(kāi)開(kāi)心心的看窗外的煙花。舅媽說(shuō)：“欣怡、思思，你們是要看煙花還是看電視？”她們兩個(gè)異口同聲地說(shuō)“都要！都要！”舅媽聽(tīng)了臉色帶著(zhù)微笑，接著(zhù)說(shuō)：“如果你們看半小時(shí)煙花，玩十分鐘游戲，就讓你們看五集‘寶寶巴士’；如果你們能看一小時(shí)煙花，玩二十分玩具，就讓你們看十五集‘寶寶巴士’。好不好？”“好”她們又再一次的異口同聲地回答。然后大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，妹妹們堅持住了，她們連半小時(shí)都坐不住的小孩子，用自己的堅持換來(lái)了十五集“寶寶巴士”時(shí)間。

　　舅媽是我身邊的好榜樣，她的知書(shū)達理教育有方。她是我值得學(xué)習的人。

我身邊的好榜樣作文3

　　他是一個(gè)胖胖的小男孩，愛(ài)勞動(dòng)，眼睛小，嘴紅嘟嘟的，跑步時(shí)身上的肉會(huì )不時(shí)的顫動(dòng)。大家猜猜這是誰(shuí)？答對了！這就是我們班公認最樂(lè )于助人的胖小子——楊益誠。

　　記得上次，黃嘯誠在下課時(shí)間里吐了，嘔吐物撒了一地。坐在他旁邊的.同學(xué)看見(jiàn)，有的喊：“臭死了！臭死了！”有的喊：“黃嘯誠又吐了！”有的喊：“地上真是太臟了！”我們外圈的同學(xué)也和他們一樣，喊著(zhù)叫著(zhù)玩兒去了，同學(xué)都跑了個(gè)精光。

　　這時(shí)，還坐在位置上的楊益誠小心翼翼地走出教室，沖進(jìn)廁所，拿起拖把，直奔教室，用拖把把地拖的干干凈凈。

　　同學(xué)們一聽(tīng)上課鈴響了，只好捏好鼻子，踮起腳尖，走進(jìn)了教室。

　　進(jìn)入教室，同學(xué)們才發(fā)現地面已經(jīng)被打掃的干干凈凈了，原來(lái)的臭味也消失不見(jiàn)了！楊益誠早就坐了下來(lái)。我們這才放心的來(lái)到自己的座位。這時(shí)，傅老師來(lái)了，知道了這件事，并告訴我們：“我們在一個(gè)集體里，要為他人著(zhù)想，像楊益誠那樣樂(lè )于助人為樂(lè )！”這時(shí)，我們才為黃嘯塵遞去紙巾，可他不要了。下次再發(fā)生這種事，我一定不會(huì )視而不見(jiàn)了。

　　希望在楊益誠的帶領(lǐng)下，我們班變得越來(lái)越樂(lè )于助人、陽(yáng)光、向上！

我身邊的好榜樣作文4

　　每當從她的身邊走過(guò)，我的心中總是會(huì )涌出一陣陣曖流。

　　世界上最光榮的事是勞動(dòng)，她是一位勞動(dòng)者，她每天都在做最光榮的事。

　　她是城市的.美容師，是她把城市的敵人——垃圾清除得干干凈凈。有時(shí)頂著(zhù)炎炎烈日，有時(shí)冒著(zhù)鵝毛大雪的是她，她卻在一絲不茍、默默無(wú)聞地工著(zhù)。我看到她從來(lái)不說(shuō)出一句怨言，每次看到的都是她用有力的手握著(zhù)掃帚，把有垃圾的道路掃過(guò)一遍又一遍。

　　有一次，下起了大雨，我在去上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了她。她沒(méi)有打傘，外面只穿了一件雨衣，雨水時(shí)不時(shí)還會(huì )到她的臉上去。但她沒(méi)有罷工，只在臉上雨水多的時(shí)候用手擦一下，擦好以后繼續掃地，直到道路上已經(jīng)很干凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾為止。

　　還有一次，我起床上廁所，向窗戶(hù)外面看，看到環(huán)保工人這么早起床在工作了，再看看鐘，才早上六點(diǎn)，我不禁開(kāi)始敬佩起她。

　　你們應該知道她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯她就是環(huán)保工人。環(huán)保工人就是我們身邊的好榜樣，環(huán)保工人都是偉大的，所以我們都不要亂扔垃圾！

我身邊的好榜樣作文5

　　我們班有一位男同學(xué)，個(gè)子高高的，腦袋大大的，身體胖胖的，他就是楊益誠。別看他成績(jì)一般，心腸可熱得很，別人一有困難他就盡力相助。

　　記得上一年級時(shí)的一個(gè)中午，同學(xué)們吃了午飯，陸續回到教室。這時(shí)黃嘯塵可能拉肚子了，一不小心把一坨屎拉在了教室里。這下可好，原本安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋。周邊的同學(xué)一邊皺著(zhù)眉頭、捂著(zhù)鼻子大叫：“太臭了！”“臟死了！”“惡心死了！”原來(lái)習慣從這條道到后門(mén)去的同學(xué)也都繞著(zhù)道走，誰(shuí)也沒(méi)去收拾。于是臭氣漫延開(kāi)了……

　　這時(shí)楊益誠回來(lái)了。他發(fā)現好幾個(gè)同學(xué)都捂著(zhù)鼻子，走近一看才發(fā)現了那坨“罪魁禍首”——屎。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，風(fēng)一般地沖出教室，沖過(guò)走廊，拿了一把洗好的拖把匆匆趕回。一到教室他便“直奔主題”，把“不速之客”請了出去。他又拿來(lái)一把新拖把，把那坨屎接觸過(guò)的地方拖了個(gè)一干二凈，通道又變得像從前那樣干凈、整潔了。全部完工后，他回到了座位上。教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，一切又恢復了平靜。

　　楊益誠的`舉動(dòng)感動(dòng)到了我，他這種不怕臟、不怕累、樂(lè )于幫助別人的精神，值得我們大家學(xué)習，他真是我們的好榜樣。

我身邊的好榜樣作文6

　　一張圓圓的臉，兩只炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手，頭上扎著(zhù)一條馬尾辮，顯得非�；顫娍蓯�(ài)。她是誰(shuí)？她就是我的“師傅”--何曉柔。

　　每天放學(xué)前，我的抽屜就像是經(jīng)歷了一場(chǎng)“劫難”，怎么整也整不好，這時(shí)，何曉柔就過(guò)來(lái)幫助我，只見(jiàn)她先把抽屜里所有的`東西放在書(shū)桌上，她告訴我：“東西要分類(lèi)放，不能混在一起�！闭f(shuō)完，她把所有的書(shū)都放在了抽屜左側，本子放在抽屜右側，而且是大的本子在底下，小本子在上面。我看到整整齊齊的抽屜，說(shuō)：“謝謝你，何曉柔！”"不用謝，同學(xué)之間就應互相幫忙�！�

　　我的“師傅”不僅教會(huì )我整理抽屜，還幫助我解決學(xué)習的難題。好幾次我因為沒(méi)有完成作業(yè)被留堂，何曉柔就會(huì )主動(dòng)拿著(zhù)作業(yè)走到我旁邊找個(gè)座位坐下，碰到我不會(huì )的題目，她耐心地講給我聽(tīng)，一遍一遍不厭其煩。她也從不抱怨因為我而耽誤她課間休息。

　　從以上兩件事情，就能發(fā)現我的師傅“何曉柔”就是我身邊的好榜樣，她關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè )，我要向她學(xué)習。在以后的學(xué)習生活中，要多為他人著(zhù)想，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決困難。

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