知恩圖報作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的知恩圖報作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

知恩圖報作文1

　　去年夏秋之際的時(shí)節，學(xué)校前面有許多乞丐，衣服綴著(zhù)補丁，手里端一只搪瓷缸。我恰巧有五塊零錢(qián)，就都給了其中一個(gè)老大爺，他臉上的皺紋展開(kāi)笑容，對我道謝。

　　這和許多人的捐助經(jīng)歷雷同，然而若是到此為止，便也不足掛齒。第二天我路過(guò)這里，他追著(zhù)我過(guò)來(lái)，捧著(zhù)搪瓷缸。我沒(méi)帶錢(qián)，擺擺手就想離開(kāi)。接著(zhù)，我被他伸手惡狠狠地推了一把，腳下趔趄，險些撲地。

　　我一向會(huì )心軟往乞者面前放幾張零鈔，但自從那次以后，我總是心存芥蒂。對于被付出者而言，我停止付出竟是十惡不赦的嗎？他是出于怎樣的惡意，才會(huì )伸出昨天接受我幫助的雙手傷害我？有那么一瞬間，我對于奉獻這個(gè)詞的信仰有些動(dòng)搖。

　　人們常說(shuō)知恩圖報；付出者往往不求回報；又有句古話(huà)說(shuō)久負大恩反成仇。幫助與感恩這兩件美好的事中，竟齟齬著(zhù)千絲萬(wàn)縷的罪過(guò)。這也不僅僅是受助者的過(guò)錯，付出者也有其缺陷：沒(méi)有在施與物質(zhì)幫助的同時(shí)，教予什么是感恩，什么是圖報。付出太久了，就自然而然變成旁人眼中的義務(wù)，而不知感恩圖報，就演化成無(wú)休無(wú)盡的索取。這樣下去只會(huì )產(chǎn)生兩種結局，一是受助者麻木不仁，二是受助者自卑又依賴(lài)，由此產(chǎn)生一種對自己和對幫助者的痛恨。但無(wú)論哪一種結果，對于施助之人來(lái)說(shuō)都是極度的失望和痛苦。

　　知恩圖報，不僅是受助者知道感恩尋圖報答別人；也是施助者知曉自己不是盡義務(wù)而是在奉獻，從而尋求受助者的報答——這種報答不是狹義的回報個(gè)人，而是懷著(zhù)感激回報社會(huì )，是懂得自己曾被幫助過(guò)，因此也要幫助其他人。所以當我們日后付出或者接受善意時(shí)，要記得“圖報”二字。這是對別人的要求，也是對自己的要求。天下沒(méi)有免費的.午餐，我們應用傳遞的善意來(lái)付清這筆人情賬單。

　　我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)頭發(fā)灰白綴補丁的老大爺，也許見(jiàn)過(guò)但我已認不得他了。我不能詛咒不圖報的人過(guò)著(zhù)不美好的生活，但我能夠祝愿知恩圖報者帶給這個(gè)世界更美好的生活。

知恩圖報作文2

　　有一句話(huà)，我很喜歡“予人玫瑰，手留余香”幫助別人的人是幸福的。白巖松說(shuō):“要感謝你幫助的人，因為只有這樣，你才知道這個(gè)世界需要你的存在�！币虼�，我知道了幫助別人對于自己的重大意義。

　　人應該是有溫度的生物，看到有人身陷困境，是如何歹毒的人才能視而不見(jiàn)呢？我們能幫的，就伸出小手來(lái)幫助他。為別人帶來(lái)點(diǎn)溫暖，給社會(huì )做點(diǎn)兒微薄的貢獻，也讓自己得到點(diǎn)安心，如此而已。

　　幫助別人需要理由嗎？當然不需要。不幫助別人才需要。像是沒(méi)有任何借口一般。那是人類(lèi)自動(dòng)自發(fā)的動(dòng)作，可是小動(dòng)作見(jiàn)大感情，因為當人在需要幫助的時(shí)候，往往是他最脆弱的時(shí)候，這時(shí)你的一句話(huà)，一個(gè)眼神，往往都會(huì )傳遞出豐富的情感。給他帶來(lái)巨大的影響，這一點(diǎn)是不容否認的，當然，如果是消極負面的那稱(chēng)不上是幫助。

　　幫助別人，我們快樂(lè )了。那別人幫助我們呢？除了感受到了心靈的慰藉，我們怎么辦呢？

　　答案是心存感激，知恩圖報。沒(méi)有比這再好的方法。其實(shí)，我們在生活中總是需要換位思考，當我幫助了別人我會(huì )希望他怎么做？并不是希望他能對我感恩戴德一輩子，當牛做馬也得還我這恩情，只是想她能夠把這溫暖帶給別人，帶給身邊人這份感動(dòng)，并將這份精神傳遞下去，以后他遇見(jiàn)需要幫助的人也能慷慨解囊，伸出援手。

　　只有這樣，別人對我們的幫助，才不是浪費，作為一個(gè)被幫助的人，一定要心存感激，別人不要求我們，我們也應知恩圖報，我們是有溫度的，我們是可以感受溫暖的，我們是有感情的，殘酷的忘掉幫助，再殘忍的`不去幫助別人，這其實(shí)并非是人類(lèi)的做法。不能讓幫助我們的人心寒，不能讓幫助別人的精神再次斷開(kāi)。

　　那句話(huà)像是又在我耳邊回響，但這次我還有新的見(jiàn)解，被溫暖過(guò)的人要學(xué)會(huì )去溫暖曾帶給你溫暖的人，這種傳遞要一直進(jìn)行下去，溫暖更多的人，讓這個(gè)世界都充滿(mǎn)陽(yáng)光，灑遍千山萬(wàn)水，不辜負這眼前的美景和遠方的波瀾壯闊。

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