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分崩離析故事
分崩離析故事1
”春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生冉求、季路在魯國大夫季孫氏手下任家臣。季孫氏為了擴大自己的統治權力，準備去攻打魯國的屬?lài)咊А?/p>
于是冉求、季路為此去請教孔子。
孔子說(shuō)：“冉求，你知道顓臾是我們魯國生死存亡的藩屬，為什么要去攻打它呢？”冉求辯論道：“顓臾城池牢固，而且離季孫的封地費地非常近，如果現在不把它攻打下來(lái)，將來(lái)一定會(huì )給子孫后代留下禍害�！笨鬃雍懿桓吲d地說(shuō)：“我最討厭的'是不說(shuō)自己貪得無(wú)厭的人，卻一定要找借口去侵犯別人。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，無(wú)論是諸侯、大夫，“不患寡而患不均，不患貧而患不安”。如果財富平均，便無(wú)所謂貧窮；境內和平團結，便不會(huì )覺(jué)得人少；境內平安，便不會(huì )傾危�！笨鬃佑指嬲]冉求道：“像你們這樣做，其結果必然是：“遠人不服，而不能來(lái)也；邦分崩離析，而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內。吾恐季氏之憂(yōu)，不在顓臾，而在蕭墻之內也�！比角�、季路聽(tīng)了孔子的這番話(huà)，紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是。
分崩離析故事2
【注音】fēn bēng lí xī
【成語(yǔ)故事】春秋時(shí)期，魯國大夫季康子為鞏固自己的統治權力，想攻打附近的顓臾國。季康子的謀臣冉有和子路都是孔子的'學(xué)生，他們問(wèn)孔子該如何處理�？鬃诱f(shuō)：“治理一國不能使百姓安居樂(lè )業(yè)，國內處于分崩離析的狀態(tài)，恐怕要禍起蕭墻了�！�
【典故】遠人不服而不能來(lái)也，邦分崩離析而不能守也。
《論語(yǔ)·季氏》
【釋義】崩：倒塌；析：分開(kāi)。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；形容國家或集團分裂瓦解
【相近詞】土崩瓦解、四分五裂
【反義詞】堅如磐石、堅不可摧
【成語(yǔ)造句】
◎ 我感到，我的家族現在的分崩離析，比二十年前形式上的分裂更為深刻。
◎ 這一切皆肇源于后現代主義的＂自我＂的分崩離析。
◎ 在這之前，所謂＂海外民運＂，早已日薄西山、分崩離析、七零八落。
分崩離析故事3
春秋時(shí)，魯國的大夫季康子住在費邑（今山東費縣），他雖然名位是卿大夫，但權勢極大，甚至超出當時(shí)國君魯哀公。季康子為了進(jìn)一步擴大和鞏固自己的統治權力，想攻伐附近的一個(gè)叫顓臾的小國，把它并吞過(guò)來(lái)。
孔子的學(xué)生冉有和子路當時(shí)都是季康子的謀臣，他倆覺(jué)得很難諫勸季康子，于是向孔子求教�？鬃訁s懷疑這是冉有的主意。冉有說(shuō)：“這是季康的主意，我和子路都想制止他�！�
孔子說(shuō)：“你倆既然輔佐季康，就應該盡力勸阻他�！�
冉有又說(shuō)：“不過(guò)，如今顓臾的國力越來(lái)越強大�，F在不攻取，以后可能會(huì )成為禍患�！�
孔子說(shuō)：“這話(huà)不對！治理一個(gè)國家，不必去擔憂(yōu)土地、人口的多少；而應該多去想想怎樣使百姓安居樂(lè )業(yè)。百姓一安定，國家就會(huì )富強。這時(shí)再施行仁義禮樂(lè )的政教來(lái)廣泛招致遠方的百姓，讓他們能安居樂(lè )業(yè)。而你們倆輔佐季康，使得遠方的`百姓離心而不來(lái)歸附，人民有異心而不和，國家分裂而不能集中。在自己的國家處于分崩離析的情況下，還想去用武力攻伐顓臾，我恐怕季康的麻煩不在顓臾，而在蕭墻之內�！�
“蕭墻”是國君宮門(mén)前的照壁�？鬃拥囊馑际羌究档穆闊┰趦炔慷辉谕饷�。在這個(gè)故事中又引伸出另一個(gè)成語(yǔ)“禍起蕭墻”，形容內部發(fā)生禍亂。
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