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艱難的抉擇作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的艱難的抉擇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
艱難的抉擇作文 篇1
本來(lái)，我的家是一個(gè)幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發(fā)生了，在我的面前，有兩個(gè)選擇，這個(gè)抉擇對我來(lái)說(shuō)是艱難的。我愣了很久，最后終于選擇出來(lái)了，那時(shí)，我的心是撕心裂肺的痛！我竟然沒(méi)有任何辦法去改變，雖然我也曾試過(guò)去改變這悲傷的家庭命運，但是沒(méi)有用。
在那個(gè)憂(yōu)傷的日子沒(méi)有到來(lái)之前，許多日子都是快樂(lè )的。今年的元旦節也是快樂(lè )的，可以說(shuō)是我最開(kāi)心的一天，因為是元旦節，是新年的第一個(gè)節日，團圓的節日。這天，陽(yáng)光明媚，早上，十里之外的花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個(gè)勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著(zhù)悅耳的歌。啊，這里有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了！一整天，家里都是美好的，家人都聚在一起談心，說(shuō)笑�？墒俏覜](méi)有想到，對于我的災難，我家的災難卻降臨的那么快。
那一天的早晨，我醒過(guò)來(lái)，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)屋里，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的并不一樣，那天對于我家來(lái)說(shuō)是突然烏云密布，糟糕透頂。起來(lái)時(shí)，就聽(tīng)到屋里非常震耳的響聲，這響聲讓我心里驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來(lái)，他們都鬧著(zhù)要離婚。我勸了很久，他們都不聽(tīng)我的勸，我對他們狠狠地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冸x婚了，你們快活了，但有想過(guò)我們嗎？有想過(guò)我和弟弟嗎？要是你們離婚了，那我和弟弟怎么辦？”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭吵，第一場(chǎng)浩劫終于過(guò)去了。又過(guò)了一個(gè)月，他們又為上次的事情吵了起來(lái)，現在，不管我說(shuō)什么，他們不聽(tīng)也不理會(huì )了。終于他們決定離婚，讓我選跟誰(shuí)，他們逼著(zhù)我，讓我盡快說(shuō)出答案，終于，我無(wú)奈地選擇了跟爸爸。當我作出抉擇的`那一刻，仿佛我的心已經(jīng)沒(méi)有了。
過(guò)后，我一連傷心了好幾個(gè)月，在這幾個(gè)月中，我的心每時(shí)每刻都像被一萬(wàn)支箭射穿了似的。
到現在，我多么希望有一個(gè)團圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。��！如果能回到元旦節時(shí)，那樣開(kāi)心，那樣快樂(lè )，那樣美好的日子，那該有多好�，F在，有那樣美麗的景色，可就是沒(méi)有一個(gè)團圓的家��！如果沒(méi)有那一次艱難的抉擇，那我現在多幸福��！
艱難的抉擇作文 篇2
在今天的作文課，我們的作文老師要進(jìn)行一項心理測試。一聽(tīng)到如此玄乎的活動(dòng)，全班立刻坐好，側身仔細聆聽(tīng)。
老師給我們每一人發(fā)了一張白紙，然后說(shuō)：“請同學(xué)們現在紙上寫(xiě)下你身邊最親近的四個(gè)人物或者最重要的四個(gè)物品�！蓖瑢W(xué)們馬上忙開(kāi)了，在紙上“嘩嘩嘩”地寫(xiě)下了四個(gè)最親近的人物或最重要的物品，而我則毫不猶豫的寫(xiě)下了四個(gè)人物：爸爸、媽媽、老師、朋友。
等所有同學(xué)停下筆之后，老師四處環(huán)視了一下，微笑這對我們說(shuō)：“接下去讓同學(xué)們用筆劃去這四個(gè)人物(物品)中你覺(jué)得與你最不親近的'人，劃去了這個(gè)人就等于你失去了他(她)�！比囝D時(shí)一陣愕然，看起來(lái)好很多人都與我同感呀!
老師見(jiàn)這一情形，便用力拍了一下桌子，說(shuō)：“必須得舍去一個(gè)，否則將全部舍去!”唉!沒(méi)辦法呀!也不能全部失去吧!過(guò)了一會(huì )兒，我才用顫顫巍巍地將“朋友”劃掉了。我的心一陣虛寒，難道這就是我的選擇?朋友們跟我在一塊的情形浮現在我的心里：朋友們天天跟我一起游戲，一起解決煩惱……大家有不同的心情，很多無(wú)所謂的人說(shuō)：“化就化嘛，只不過(guò)全是假的嘛!”但也有人因為劃掉了其中一人而感到心痛。
“這就對了，必須要遵守心理測試的真實(shí)性�！比缓笄逡磺迳ぷ�，又說(shuō)：“請再劃去一個(gè)與你最親近的人�！甭�(tīng)到這話(huà)，全班又是一陣騷動(dòng)，甚至發(fā)出了抗議，老師又重復剛剛那句話(huà)，我只好又一次心痛地劃去了“老師”。這時(shí)之前的回憶又一次掃過(guò)我的腦海里：老師微笑給我們講課，老師與我們聊天，老師講故事……而我……居然把他……內心又一片內疚。
可是活動(dòng)依然沒(méi)有結束，老師要求我們劃最后一個(gè)與你最親近的人。天吶!老師怎能這么對我們，我的淚在眼里打滾，劃去了爸爸，我與爸爸的回憶也印在腦海里：爸爸給我改作業(yè)，陪我一起看書(shū)，給我講人生道理……這時(shí)每個(gè)人的淚水似乎都打在眼眶里打轉。
老師說(shuō)這只是個(gè)測試，并沒(méi)有真正失去他們。還說(shuō)：“親情最可貴，一定要倍珍惜�！�
是呀!世上最可貴的就是親情!還是要感謝我們的作文老師，讓我們體驗到了親情的重要性。
艱難的抉擇作文 篇3
在我們的人生道路中，有許多抉擇，有的抉擇是痛苦的，有的抉擇是悲傷的，還有的抉擇是無(wú)奈的……這次，我也遇到了一場(chǎng)艱難的抉擇。
上課了，老師分別給我們一張紅色的小紙條，讓我們端端正正地寫(xiě)上自己生活中不可缺少的五個(gè)人。我不假思索地寫(xiě)下了：母親、父親、妹妹、雯雯和星星。他們五個(gè)人沒(méi)有一個(gè)是不讓我喜歡的。
過(guò)了一會(huì )兒，老師神秘地對我們說(shuō)：“有人預言，20xx年12月21日，我們賴(lài)以生存的地球將會(huì )毀于一旦。在危險來(lái)臨之際，我們必須離開(kāi)地球，但是我們只能帶上自己最重要的四個(gè)人離開(kāi)地球。請你們拿起自己手中的筆，劃去一個(gè)人�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的`問(wèn)老師：“老師，你不是叫我們帶上五個(gè)最重要的人嗎？現在怎么又只能帶四個(gè)呢？那另外一個(gè)親人怎么辦呢？”同學(xué)們個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，老師的神情頓時(shí)嚴肅了：“你們必須舍棄其中一位親人�！蔽疫t疑片刻，拿起筆，輕輕地劃去了星星。我本以為這件事情就這樣結束了，可沒(méi)想到游戲才剛剛開(kāi)始。
這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了：“由于逃亡的人太多了，飛船已經(jīng)超重，你們必須再放棄一個(gè)親人�！蔽翌D時(shí)呆若木雞，遲遲不肯下筆。劃去妹妹吧，不行，她那圓圓的臉蛋上原本充滿(mǎn)笑容，現在卻用憤怒的眼神望著(zhù)我。劃去父親吧，也不行，他可是我們家的頂梁柱呀！劃去媽媽吧，絕對不行！我的生活中，沒(méi)有她的諄諄教誨，就沒(méi)有我現在的成績(jì)。劃去雯雯吧，還是不行，她可是我童年中不可缺少的玩伴呀，沒(méi)有了她，我的童年就不會(huì )有現在這么多姿多彩了。我不禁抱怨起來(lái)：老師呀，你這不是故意刁難我嗎？可是師命難違，我只好拿起筆，無(wú)奈地劃去了雯雯。我的心頓時(shí)感到一陣劇痛。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)。老師又說(shuō)：“由于飛船的燃料即將耗盡，你們還須陸續離開(kāi)三位親人中的兩位親人�！蔽覝I如雨下，心如刀絞。這可是我的至愛(ài)呀！我的手顫抖了，眼前頓時(shí)一片漆黑。我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，用顫抖的手重新抓起筆，劃去了妹妹。我的心好像頓時(shí)裂開(kāi)了一條深深地裂痕。我又劃去了爸爸。我的心又多了一道傷痕。老師又狠心地讓我們劃去最后一個(gè)人。我感到一陣巨大的絕望涌上心頭。我當時(shí)多么想用自己的生命來(lái)?yè)Q取父母的生命呀！
此時(shí)此刻，教室里的抽泣聲不絕于耳。整個(gè)班級都沉浸在萬(wàn)分的悲痛之中。突然，老師說(shuō)：“發(fā)糖嘍！”這句話(huà)把我們從悲痛的邊緣拉回到了現實(shí)。幸好這是游戲，但讓我懂得了親情的可貴，不要等到失去了才懂得珍惜。
艱難的抉擇作文 篇4
今天，沈老師宣布：“這節課我們做一個(gè)游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里笑語(yǔ)一片，同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了，沈老師讓我們在紙上寫(xiě)出四個(gè)最親的人的名字。我毫不遲疑地寫(xiě)下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時(shí)，老師說(shuō)：“下面提起筆，劃去一個(gè)與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了�！甭�(tīng)了這話(huà)，教室里像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們紛紛提出不同的意見(jiàn)�？衫蠋煕](méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來(lái)。我忍著(zhù)心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的抉擇？往日和爺爺發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現在眼前：是誰(shuí)陪著(zhù)我游戲？是誰(shuí)將好吃的都留給我？是誰(shuí)將好玩的都留給我？……想到這兒，我不禁為我所做的抉擇深深地后悔……
接著(zhù)，老師又讓我們劃去第二個(gè)人。教室里先是一片極不情愿的抗議聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時(shí)，我的淚在眼眶中打轉，千百個(gè)畫(huà)面仍歷歷在目：小時(shí)候，奶奶抱著(zhù)我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚(yú)；長(cháng)大了，奶奶從鄉下千里迢迢來(lái)到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫(xiě)作業(yè)，陪我上興趣班……頓時(shí)，我的心里被一種無(wú)名的內疚包圍了。
可是，老師卻要我們劃去第三個(gè)人！這次，抗議的聲音已經(jīng)漸漸地弱下來(lái)了，更多的人在哽咽。我狠著(zhù)心，咬著(zhù)牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的抉擇？我真的舍得和朝夕相伴的爸爸說(shuō)再見(jiàn)嗎？一連串的問(wèn)號占據了我的'大腦，爸爸和我的畫(huà)面出現了：爸爸細心地輔導我的作業(yè)，陪我一同看書(shū)，耐心地給我講道理……這時(shí)，一滴淚滑過(guò)我的臉頰，打在了桌子上，接著(zhù)又是第二滴、第三滴……
沒(méi)想到，老師竟然要我們劃掉最后一個(gè)人！我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著(zhù)手，費了好大勁才劃下了“媽媽”！媽媽啊，媽媽?zhuān)俏易钭钣H愛(ài)的人，難道也要離我而去嗎？是誰(shuí)，給了我寶貴的生命；是誰(shuí)，在我生病時(shí)喂我吃藥、掛水？是誰(shuí)，每天風(fēng)里來(lái)雨里去地接送我？又是誰(shuí)，給予了我無(wú)微不至的照顧……是媽媽?zhuān)菋寢尠�！可是，我卻要與她告別了！此時(shí)，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩……
親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛(ài)生命，珍惜這來(lái)之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。
艱難的抉擇作文 篇5
今天，我們做了一個(gè)難忘的游戲。
老師讓我們把自己人生中認為最珍貴的五樣東西寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)什么呢？在這個(gè)世界上，有什么比父母更值得珍惜的呢？父母給了我生命，養育了我，教育我怎么做人還有……于是，我毫不猶豫地寫(xiě)下了“父母”。還有什么呢？我靜靜地思索著(zhù)，忽然想到了一個(gè)故事：上帝讓所羅門(mén)從金錢(qián)、權力、智慧中選一樣，所羅門(mén)選擇了智慧，后來(lái)成為了皇帝。的確，智慧很重要，沒(méi)有智慧，那將變成什么？笨蛋還是傻瓜？我果斷地寫(xiě)下了“智慧”。下一個(gè)是什么？這次我猶豫了，絞盡腦汁想了半天，一低頭，看到了自己有點(diǎn)胖的肚子，于是就想到了健康。只有健康的身體，才能做成大事。不是有一句話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”嗎？一瞬間，我的紙上又多了兩個(gè)字———健康。環(huán)顧了一下四周，同學(xué)們都在認真地填寫(xiě)。
哦，我可愛(ài)的同學(xué)們，你們都是我的朋友。在人生的路上，朋友是多么地珍貴，他們陪伴著(zhù)你，激勵著(zhù)你。對，就是你了，我的`朋友。只有最后一個(gè)選擇了，我寫(xiě)下了所有人最珍貴的東西———生命。剛喘了一口氣，就聽(tīng)老師說(shuō)：“把你人生中最寶貴的這五樣中劃掉一樣，讓它在你的人生中消失�！蔽乙幌伦鱼蹲×�。這可是我生命中最珍貴的啊，我怎么舍得劃掉？父母、智慧、朋友、健康、生命？思索片刻，我閉著(zhù)眼劃掉了健康。疾病纏身無(wú)所謂，憑著(zhù)智慧可以想辦法，還有父母、朋友給與安慰。 “再劃掉一樣�！崩蠋煖厝岬穆曇糁型钢�(zhù)威嚴。我又一次猶豫了，怎么辦？這四樣都是我生命中無(wú)法割舍的，權衡再三，我只好放棄了友誼，雖然朋友離我而去，我會(huì )孤獨，寂寞，但我會(huì )盡量忍耐。 “再劃掉一樣�！崩蠋煹穆曇羲坪鯊倪b遠的地方傳來(lái)，我的手不由一顫，一灘墨水留在了紙上，正好涂黑了智慧，就這樣吧，智慧，我寧可失去你，寧可是一個(gè)傻瓜，也不能失去父母。還沒(méi)等喘口氣，老師的聲音讓我的心顫抖了：“再劃掉一樣，只剩下一個(gè)，剩下的是你生命中的唯一�！碧炷�，怎么辦？我的紙上只剩下“生命”和“父母”，我怎么選擇��？生命，可是一個(gè)人最重要的啊，失去生命，還有什么呢？劃去父母？那是大逆不道。我的筆在紙上移動(dòng)，一會(huì )在這邊，一會(huì )在那邊，怎么辦？我一咬牙，劃掉了生命。為了父母，我寧愿失去生命。
忽然，我明白了老師的用意，學(xué)會(huì )珍惜，珍惜你生命中的每一樣。因為你擁有時(shí)，并感覺(jué)不到珍貴，但當你失去時(shí)，卻有一種撕心裂肺的感覺(jué)。
游戲結束了，我學(xué)會(huì )了珍惜。
艱難的抉擇作文 篇6
萬(wàn)物都會(huì )香消玉損，選擇也是一樣，但是，大自然不會(huì )讓你有一絲輕松，甚至你完全不知道，會(huì )發(fā)生什么選擇，得怎樣做……當老師讓我們做一個(gè)選擇的游戲時(shí)，我有些激動(dòng)，做什么選擇呀，要怎樣做��！當我浮想聯(lián)翩時(shí)，周老師一聲令下，“接下來(lái)請選擇四位最親的親人，必須最親的人，”弱弱地強調著(zhù)。我一時(shí)蒙了，寫(xiě)親人做什么呀！我自言自語(yǔ)道。一邊思索著(zhù)一邊用筆寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，周老師又一個(gè)聲音響徹我的耳邊，“寫(xiě)完了嗎？”我和同學(xué)輕聲的“嗯”。
接下來(lái)我們做第二步：把剛才寫(xiě)下的名字逐一刪去，直至最后一個(gè)刪去。話(huà)音剛落，和同學(xué)連忙說(shuō)：“好難��！”“老師你不是在折騰我們嗎？”……
無(wú)奈之下我們開(kāi)始這種殘忍的游戲，當我刪第1個(gè)時(shí)，我的`眼神從爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶中閃過(guò)。但是總是選擇不出，心里想:選哪一個(gè)，得必須選呀�？墒敲恳晃挥H人都對我很好。于是，我腦子里浮現出每一位親人都對我好的點(diǎn)滴，
同時(shí)浮現出每一位親人對我的叮嚀，囑咐，愛(ài)護……于是我狠下心來(lái)刪去了爺爺，因為心里找到許多理由，不停的對自己說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是個(gè)游戲�！钡慨斚氲揭粭l理由時(shí)，總有另一副畫(huà)面出現眼前，我后悔了……
艱難的選擇緊隨著(zhù)而來(lái)，真的，我有些想退出游戲了。但玩了就必須玩下去，否則，怎對的起刪去的爺爺。自己鼓勵自己，覺(jué)得自己能行，但每個(gè)人的關(guān)愛(ài)場(chǎng)景浮現在眼前，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抉擇不了。我十分希望快些結束，并不去想那些畫(huà)面，但越不去想，幻想就越激烈，最終我眼睛和筆停留在了奶奶身上。
一個(gè)、兩個(gè)、面臨的第三個(gè)，我原本的自信早已被吞噬，取之的是矛盾。我心情沉重，心中有一塊大石頭壓著(zhù)，久久落不下去。最后，我覺(jué)得自己如同被撕裂一樣，痛苦不堪。想到父母兩人都對我很好，我狠不下心。最后，我——選擇了——父親。我懷一顆沉重無(wú)比的心，也發(fā)現，現在的選擇已經(jīng)由不得我了。我的心如同刀割一般，迸出血液。
從這次選擇中，我明白了，你選擇之后，會(huì )帶來(lái)更多痛苦，與后悔。一生中有無(wú)數次選擇，如人生的分叉口……一切都無(wú)法判斷，無(wú)法察覺(jué)，對于人生中的選擇，我們得懷一顆平靜的心去面對……
艱難的抉擇作文 篇7
每個(gè)人在一生中都會(huì )或多或少的做出一些比較艱難的選擇或決定，而這些決定可能會(huì )影響我們一生；也可能使我們墮落；也可能使我們重新振作起來(lái)；也可能對我們一點(diǎn)影響也沒(méi)有。但最難忘的，還是做出抉擇的那一刻。
那是炎炎夏日里的一天，我像往常一樣去體育場(chǎng)踢球。當時(shí)天氣真的很熱，基本沒(méi)有什么人留在體育場(chǎng)了，只有幾個(gè)大人和我依舊在體育場(chǎng)里，顯得有些冷清。我也沒(méi)管那么多，只管自己練自己的，沒(méi)有太多在意別人的舉動(dòng)。過(guò)了不久，當時(shí)說(shuō)來(lái)也巧，我的那一腳勢大力沉的射門(mén)讓球偏離了門(mén)框，遠遠地飛了出去。當時(shí)就注意到有兩個(gè)呆著(zhù)太陽(yáng)帽和黑色墨鏡的中年男子，一個(gè)個(gè)子高一個(gè)個(gè)子矮，兩人并排走起來(lái)還怪搞笑的。
只見(jiàn)他們徑直走到主席臺那邊，找了個(gè)干凈點(diǎn)的位置坐了下來(lái)，我也沒(méi)管那么多，又繼續開(kāi)始我的訓練了。過(guò)了不久，我發(fā)覺(jué)他們向我這個(gè)方向走過(guò)來(lái)，很和藹的跟我說(shuō)：“小孩，你的球踢得不錯啊。有興趣加入我們這邊參加更全面，更系統的的訓練嗎？這樣吧，你來(lái)我們這邊，可以受到好的教育，也可以繼續發(fā)揚你的興趣愛(ài)好，何樂(lè )而不為呢？你把你家長(cháng)的手機號給我們，讓我們去跟他們談吧�！疫t疑的答應了。
然后我就回家了。走在回家的'路上，汗水浸透了我的衣服，火辣的太陽(yáng)在不停的烘烤著(zhù)我的皮膚，弄得我疼死了。汗一滴一滴的流下，滴在馬路邊，一下子就不見(jiàn)了。我就這樣慢慢地走著(zhù)，想著(zhù)剛才那兩人跟我說(shuō)的話(huà)，心里在不停的接受著(zhù)煎熬。汗水的不流下使我變得越來(lái)越煩躁起來(lái)，我不經(jīng)意的踢著(zhù)路邊的小石子，耳朵里總是回想著(zhù)那些話(huà)。不知不覺(jué)中，我就到家了。
回到家里后，我匆匆的洗了個(gè)冷水澡以后吃了幾口飯就回房間上網(wǎng)去了。晚上，爸爸媽媽來(lái)到我的房間里來(lái)跟我說(shuō)：“你去那邊上學(xué)，那邊學(xué)習環(huán)境好，訓練又系統，你不用擔心我們，我們兩個(gè)人過(guò)的很好�！苯Y果那晚我幾乎沒(méi)睡，在快接近早上的時(shí)候，我做下了那個(gè)對我來(lái)說(shuō)很重要的決定-----出去上學(xué)。
每個(gè)人都會(huì )面臨許多需要你去做的重要決定，可能這些決定會(huì )割舍掉你的一些東西，但只要你做出了這個(gè)抉擇，就要一直堅強的走下去，不能半途而廢。
艱難的抉擇作文 篇8
現實(shí)是殘酷的，抉擇更是殘忍的。
那一次，是一堂讓我們痛苦的課。上課鈴的“嘴”開(kāi)始“說(shuō)話(huà)”了，我們像離弦的箭一樣跑進(jìn)了教室。老師走上講臺，說(shuō)來(lái)一次別開(kāi)生面的作文課。別開(kāi)生面？怎么個(gè)別開(kāi)生面法呢？開(kāi)心的，難忘的？我們都不知道。老師先給我們每一位同學(xué)都發(fā)下一張紙，然后說(shuō)道：“同學(xué)們，請在你們的紙上寫(xiě)上五位你覺(jué)得最親的人物�！蔽倚南耄豪蠋煹暮J賣(mài)的是什么藥？寫(xiě)5個(gè)最親的人，簡(jiǎn)單！我幾秒鐘就把這5個(gè)人寫(xiě)好了，分別是：弟弟、爸爸、媽媽、叔叔、舅舅。老師說(shuō)道：“請劃掉一位�！蔽铱紤]了一下，劃去了舅舅。雖然他時(shí)不時(shí)會(huì )幫助我，但是他經(jīng)常出國，所以我覺(jué)得他失去了并不是很重要。
過(guò)了一會(huì )兒，老師下令道：“請同學(xué)們再劃去一個(gè)�！边@時(shí)，我的心忐忑不安的，這些都是我的親人，怎么可以說(shuō)劃去就劃去呢？沒(méi)辦法，弟弟、爸爸、媽媽都是我家里面的人，我只能劃去叔叔。雖然釣魚(yú)是叔叔教會(huì )了我，但是……沒(méi)辦法的辦法，就這么定了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師又下令道：“請同學(xué)們再劃去一個(gè)�！睕](méi)辦法，軍令如山，只能按老師說(shuō)的去做了。剩下了3個(gè)分別是：弟弟、爸爸、媽媽。我開(kāi)始愁著(zhù)臉了，劃去誰(shuí)好呢？媽媽不可以，弟弟是我的好助手，只能劃去爸爸了。老天，別說(shuō)我無(wú)情，我也是被迫的，不能怪我呀！早知道，寫(xiě)一些跟我關(guān)系不大的就好了。爸爸是一名廚師，廚房里的油和煙特別多，抽風(fēng)機特別大，鍋又特別熱，又沒(méi)風(fēng)扇吹，搞得他前面的'頭發(fā)都脫了，光光的，用什么辦法也不能讓頭發(fā)再生長(cháng)，又容易出汗斑，爸爸真辛苦。爸爸請原諒我，我是被迫的。
老師又無(wú)情地下令道：“只剩下兩個(gè)人了，請大家再劃去一個(gè)就可以了�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“老師，人可無(wú)聊，但不可無(wú)情啊，怎么是這樣的一個(gè)別無(wú)生面法呢？是呀，就是，我都快哭了！”老師卻說(shuō)：“沒(méi)辦法，抉擇就是這么殘酷�！蔽业墓P不停地拍打著(zhù)桌子，去掉哪一個(gè)好呢？我回想一下，都快哭了。弟弟是我的好助手，他像我的秘書(shū)一樣，給我呼來(lái)喚去的，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)可以忍下去，他卻忍下去了，好不好去掉呢？媽媽是“一家之主”，因為爸爸工作根本沒(méi)時(shí)間陪我們，在這個(gè)家里面都是媽媽一個(gè)人擔當的，多辛苦呀！是和弟弟情同手足，還是和媽媽母子情深呢？我只好選擇了媽媽?zhuān)瑒澣チ说艿�。下課后，我竟然趴在桌子上大哭，很多同學(xué)也是這樣。
從這一節課中，我明白了：我們的親人總有離去我的一天，所以說(shuō)我們應該好好珍惜家人在世的這段時(shí)光。我永遠也不會(huì )忘記這一堂課。
艱難的抉擇作文 篇9
今天下午是語(yǔ)文課，卞老師一進(jìn)教室，就讓我們在紙上寫(xiě)出自己最親的四個(gè)人，這時(shí)，我們大家都有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。我按老師說(shuō)的寫(xiě)了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著(zhù)，就聽(tīng)老師漫不經(jīng)心地說(shuō)：“請你們在四位親人中劃掉其中的一個(gè)�！蔽胰魺o(wú)其事地劃掉了表弟。
教室里，大家小聲地討論著(zhù)老師是不是在和我們做游戲，王樹(shù)仁還悄悄地講起了笑話(huà)，沒(méi)想到老師接下來(lái)的話(huà)給我們潑了一盆冷水�！澳銈儎澋舻倪@個(gè)人，就當做他已經(jīng)不存在了�！蔽覄傁氩恋�，老師又說(shuō)：“不準反悔啊�！蔽抑缓猛Ｏ率种械墓P，此時(shí)，教室里已沒(méi)有了剛上課時(shí)的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。
老師說(shuō)：“請再劃掉第二個(gè)人�！卑�！這下我可蒙了，我在剩下的三個(gè)人中遲遲不肯劃去任何一人。過(guò)了好一會(huì )兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時(shí)爸爸給我的鼓勵和關(guān)心，我真后悔劃了那一筆，可我沒(méi)有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……心里在想著(zhù)老師千萬(wàn)別讓我們再劃了�！艾F在請再劃掉第三個(gè)人�！蔽乙巡桓以偻孪肓�，有幾位同學(xué)開(kāi)始哭了，望著(zhù)手中的筆，我難以抉擇，這時(shí)，我的.腦袋都要裂開(kāi)了，我看著(zhù)紙上只剩下奶奶、媽媽兩個(gè)人，想起平時(shí)媽媽和奶奶接送我上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，含辛茹苦將我養育，想到這些，手中的筆猶如千斤，看看周?chē)耐瑢W(xué)有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆。
“請劃掉最后一個(gè)人�！边@聲音聽(tīng)來(lái)是那么陌生，那么遙遠，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛一個(gè)晴天霹靂，我驚呆了。我后排的吉雅楠已經(jīng)泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無(wú)聲地哭泣，我在想為何上面沒(méi)有我自己，如果有我寧愿劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽?zhuān)斘覀冊谧鲋?zhù)激烈的思想斗爭、難以抉擇的時(shí)候，老師終于說(shuō)話(huà)了：“好了，同學(xué)們，這些都是假設，只不過(guò)是學(xué)校開(kāi)展的一次活動(dòng)，目的是要讓你們明白父母養育你們的艱辛和不易�！�
人生要經(jīng)歷許多的選擇，雖然今天只是開(kāi)展的一次活動(dòng)，但卻讓我終生難忘，讓我真正懂得了感恩，懂得了平時(shí)要理解父母，要關(guān)心親人，今后，我一定要努力學(xué)習，回報父母。
艱難的抉擇作文 篇10
秋風(fēng)拂過(guò)，一片片黃色的樹(shù)葉慢慢地落在地上，我往地上一看，想找一片鮮活的綠色，可一地只有凋零的花朵、枯萎的小草、飄落的葉子，秋風(fēng)把葉子發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我聽(tīng)后思索著(zhù)，這次考試有些糟糕，考了這么點(diǎn)分數，爸爸媽媽他們會(huì )不會(huì )責備我？我左手饒了饒頭，右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，眉毛向上揚，嘴巴撅著(zhù)，只好心里忐忑不安的回家了。
回到家，周?chē)銎娴撵o悄悄的，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇發(fā)出“刷刷刷”的轟鳴聲，鬧鐘滴答滴答的響著(zhù)，臺燈一直亮著(zhù)，窗簾被風(fēng)吹過(guò)，好像一位穿著(zhù)裙子的女士在隨風(fēng)起舞，我嘴里吸了一口涼氣心想，此時(shí)爸爸媽媽在家嗎？我要不要回去如實(shí)的說(shuō)出考試的情況呢？還是就當什么事情也沒(méi)有發(fā)生了呢？我抓耳擾腮，陷入了緊張的抉擇中……
我鼓起勇氣經(jīng)過(guò)客廳，發(fā)現爸爸正座在沙發(fā)上玩著(zhù)手機麻將，只見(jiàn)他面帶喜色，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，手舞足蹈，他大喊一聲：“yes，自摸啦！”我心里嘀咕著(zhù)，看來(lái)贏(yíng)錢(qián)了！這個(gè)時(shí)候的父親心情顯示是愉悅的，要不要找爸爸簽字？還是等著(zhù)媽媽回來(lái)找她簽字？還有個(gè)緩沖期，但是現在爸爸心情不錯，這個(gè)時(shí)候找他簽字顯然是比較合適的時(shí)機，萬(wàn)一后面打牌輸了呢？
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她哼著(zhù)小曲，左手提著(zhù)菜，一見(jiàn)到我就迫不及待的問(wèn)著(zhù)：“何奕軒，今天想吃什么好菜呀？有紅燒肉、可樂(lè )雞翅，還是要吃火鍋呢？”我左手饒了饒頭，嘴巴結結巴巴地回答著(zhù)“火。。。。鍋�！眿寢屔癫赊绒鹊鼗卮鹬�(zhù)說(shuō)：“好，我也正有此意�！币粫�(huì )兒她把所有的配菜洗刷的干干凈凈，火鍋的.底料在鍋內沸騰著(zhù)，香噴噴的氣味頓時(shí)蔓延到整個(gè)家里。這時(shí)的我心里仍然忐忑不安，考試的事情一直縈繞在腦海中，全然沒(méi)有心思沉浸在美味的佳肴中，到底給誰(shuí)簽字呢？爸爸？媽媽?zhuān)吭趺礇Q定？給爸爸簽字的后果肯定是一頓責備，一直以來(lái)他對于我的學(xué)習是嚴加管教，從不放松。給媽媽去簽字，我還可以打感情牌，這次沒(méi)有考試好，在她面前保證下次再努力一定考好，這次就讓媽媽給我一次機會(huì )……，我猶豫不決了的朝著(zhù)媽媽的身旁走去，瞬間，我突然感覺(jué)到心里有種說(shuō)不出的釋放。
這一刻，我真真切切的體會(huì )到我一定要努力認真讀書(shū)了。
艱難的抉擇作文 篇11
上課時(shí)，付老師給我們發(fā)了一張潔白的紙。老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，請拿起手中的筆，在紙上寫(xiě)五個(gè)你最?lèi)?ài)的人�！备独蠋熣f(shuō)。于是，我就動(dòng)筆了。
當我們都寫(xiě)好時(shí)，付老師說(shuō)：“現在我要你們把手中的筆劃掉一個(gè)人�！蔽蚁耄耗蔷蛬寢尠�，反正我要留下外婆�！岸疫@個(gè)人從此不再你的生活當中�！卑�？我竟然只聽(tīng)了上半句，下半句沒(méi)聽(tīng)!我便馬上把媽媽的稱(chēng)呼重寫(xiě)，在輕松的劃去奶奶因為從我十一年來(lái)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶，她跟我從沒(méi)溝通，說(shuō)話(huà)過(guò)。想著(zhù)想著(zhù)，我不禁熱淚盈眶。
接著(zhù)，付老師又說(shuō)：“現在，再把一人劃去�！蔽夷菚r(shí)就像被刀刺進(jìn)了我的心臟，好痛！想：我是該劃去外公嗎？不，他對我有養育之恩，小時(shí)候，外公有事回來(lái)都會(huì )給我買(mǎi)來(lái)好吃的蛋糕，怎么辦，怎么辦......我只好睜只眼閉只眼的將“外公”兩個(gè)字劃去。啊，我的心是多么的痛，啊，眼淚又落得越來(lái)越多......這時(shí)，我就想：假如這幾位我最?lèi)?ài)的人真不在，我是多么的孤獨、寂寞呀!眼淚又一滴、兩滴、三滴的落下來(lái)。
這時(shí)，付老師又說(shuō)：“用你手中的筆，在劃去一人�！彪y道要我劃去爸爸?不，不要，這“外公、奶奶”已經(jīng)讓我痛心了，難道還要痛心一次?哦，天哪！老天爺，你為什么要這么耍我們？就在這時(shí)，我突然眼前映著(zhù)爸爸的微笑�？墒�，我到底要不要劃呢？我的腦海里產(chǎn)生了激烈的'斗爭�？晌疫�是于心不忍，最后，老師問(wèn)：“都寫(xiě)好了嗎？”絕大部分同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)好了，只有我一聲不吭，我便用手中的筆，顫抖的劃去。
只剩下最后兩個(gè)了!難道還要劃?可我下不了手呀!媽媽?zhuān)坎�，她可哺育過(guò)我；外婆?也不行，她待我不薄呀！哎！突然，我感覺(jué)有兩個(gè)不同的小精靈在我身邊。一個(gè)說(shuō)：“再劃去一個(gè)的話(huà)，那還不如劃去外婆呢，誒，你外婆反正也老了，還不如選你媽媽?zhuān)�能供你吃穿好幾年！”
“好，再次用你手中的筆把兩個(gè)剩下的給劃去�！备独蠋熣f(shuō)。我的心碎了。頓時(shí)，我就出在一座荒島上，身邊沒(méi)有一個(gè)人，安靜的連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我感受到了這種孤獨，感覺(jué)剛才在我面前的親人只是一種幻覺(jué)，是來(lái)迷惑我的，不知是什么，都沒(méi)了。
我哭得更傷心了。
艱難的抉擇作文 篇12
導讀：很多職業(yè)女性會(huì )面臨一個(gè)：“生”還是“升”的艱難抉擇，生孩子對于職業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)直就是毀滅性的，至少在某個(gè)階段如此�，F在的老板都是事業(yè)偏執狂，職業(yè)經(jīng)理人都是業(yè)績(jì)偏執狂，不要說(shuō)容忍一個(gè)女職員生孩子，就是當一個(gè)人想要一份事業(yè)與生活兼顧的工作時(shí)，他基本已經(jīng)與職場(chǎng)絕緣了。
企業(yè)招聘的時(shí)候，恨不得招進(jìn)來(lái)的人個(gè)個(gè)是拼命三郞才行，如果聽(tīng)說(shuō)你找工作是想找一份兼顧生活的工作，那么，你就別想有進(jìn)一步與企業(yè)發(fā)展親密關(guān)系的機會(huì )啦，得了吧您吶!您趕緊回家過(guò)您的日子去。
有點(diǎn)生活都不行，別說(shuō)生孩子這種事了。如果一個(gè)女員工在工作幾年之后，已經(jīng)為企業(yè)做出了N多貢獻，現在要一點(diǎn)回報，有些人性化的企業(yè)，還是認可的，保留工作并給予相應的假期與待遇，而有些不那么人性的企業(yè)，連這樣的事情也不容忍，直接派去掃廁所。嚇得要生存、要買(mǎi)高價(jià)房的女職員，只能不生孩子，據招聘網(wǎng)站的抽樣調查，30歲以下的求職者中只有45%已育。
此類(lèi)的`事情發(fā)生的多了，還想生孩子的女職員在抉擇的時(shí)候，不得不留個(gè)心眼，于是，我們也常能聽(tīng)到這樣的事情，企業(yè)招聘來(lái)一個(gè)人，試用期沒(méi)過(guò)，拿來(lái)一紙懷孕證明，然后請病假開(kāi)始休息，企業(yè)很無(wú)奈地要繼續發(fā)工資，至少是病假工資，生產(chǎn)后還要給產(chǎn)假，一年內不得解除勞動(dòng)合同，搞得企業(yè)老板兩年的時(shí)間里，心里都堵得慌。
遭遇揩油的女職員，相對于企業(yè)發(fā)展中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，屬于一種小無(wú)奈，但老板明知無(wú)奈也想杜絕，于是，嚴令人事部招聘時(shí)，一定要查清應聘者的底細。為難的是干不了人事的人事部，招聘時(shí)，怎么看怎么都覺(jué)得25-35歲的未育女青年可疑。
這個(gè)看似企業(yè)與女職員之間的博弈與斗法，其實(shí)是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，這個(gè)社會(huì )需要女性就業(yè)，為社會(huì )提供勞動(dòng)和服務(wù)，為社會(huì )做貢獻;同時(shí)這個(gè)社會(huì )也需要女性生育，為社會(huì )養育下一代。世界上絕大部分女性，包括日本和歐美的女性，是不用同時(shí)承擔這兩種責任的。相對說(shuō)起來(lái)，中國女性已經(jīng)很不容易，很了不起了。
企業(yè)也有企業(yè)的為難之處，懷孕生育的女性又不是平均分布在各個(gè)企業(yè)，那該誰(shuí)承擔這種社會(huì )責任呢?企業(yè)已經(jīng)通過(guò)稅收和社保承擔了社會(huì )責任。拿北京來(lái)說(shuō)，企業(yè)和個(gè)人要繳納生育險，但這一險種不包括沒(méi)有北京戶(hù)口的女性，生育險不保障她們。也就是說(shuō)，社會(huì )都不管的事情，但勞動(dòng)法卻強制企業(yè)來(lái)負責。哎，什么事情都得慢慢來(lái)吧，社保保障的完善需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程吧，千萬(wàn)別等到女青年都不愿意生孩子的那天，事情才辦妥。
艱難的抉擇作文 篇13
星期五早上的自然課，老師給我們進(jìn)行了一次測試。
老師先讓我們寫(xiě)下四樣認為最珍貴的東西，我略微思考了一會(huì )兒，寫(xiě)下了：理想、友情、親情、思想品德。
寫(xiě)好后，老師讓我們放棄其中的一樣。我提筆依然劃去了“理想”，“理想是指路明燈”，這是真理，但在我必須放棄一樣時(shí)，我挑中了它。我想，我身邊有那么多的朋友長(cháng)輩，假如我在黑暗中迷失了方向，我并不會(huì )迷路，他們會(huì )為我照亮道路。然而，老師又讓我們再次舍棄一樣。我開(kāi)始猶豫了，我不能失去家人，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傺�，這背后的辛酸我無(wú)法領(lǐng)會(huì )，但我明白，家是我的一切，我不會(huì )辜負家人。思想品德，我不能丟棄，倘若我是個(gè)思想惡劣，品德敗壞的人，生活也將失去了意義，我將被社會(huì )排斥，最終被遺忘在墻角里，等待消亡。最后只剩下友情了，我懂得一個(gè)人在生活當中，假如沒(méi)有了朋友，將很難立身于社會(huì )，但我若失去了家人、品德，立身于社會(huì )對于我來(lái)說(shuō)又有什么意義?最終，我劃去了“友情”。原以為這已經(jīng)是最痛苦的事了，沒(méi)想到老師又讓我們無(wú)條件的“二選一”，這太“殘忍”了。是“親情”還是“品德”，我徘徊著(zhù)……這時(shí)，我想到父母忙碌的身影，想到父母頭上那日益增多的條條白發(fā)，我的眼淚不自覺(jué)在眼中打轉。不，不管我處在怎樣的困境當中，我都不能拋棄生我養我的父母。正當我提筆想劃去品德時(shí)，我又想起了媽媽對我的教導“做人要厚道些……做人要誠實(shí)些……做人要禮貌……”一句語(yǔ)重心長(cháng)的`囑咐，我都牢記在心。我該怎么辦……
最后我提筆劃去了“親情”。我想，我倘若沒(méi)有了品德，爸媽還要我嗎?倘若我沒(méi)有了品德，我能與家人幸福生活在一起嗎?不會(huì )，剩下的只是給父母更重的擔子�？啥髂軌蛭议L(cháng)大后是個(gè)不孝女，虐待父母，這還不如舍棄父母，或許能讓他們少點(diǎn)辛酸，少點(diǎn)痛苦。沒(méi)想到在最后時(shí)刻，只剩下品德陪我走下去，對于品德，我想在這堂課后，我會(huì )比以往有更加理解。良好的品德是為人處世的根本，假如我擁有了它，我相信在生活當中，不會(huì )孤獨，不會(huì )無(wú)助
艱難的抉擇作文 篇14
這一天我上了一節記憶猶新的作文課。
當老師要求我們在一張潔白無(wú)凈的稿紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人時(shí)，我是懷著(zhù)無(wú)比高興愉快認真的心在那張紙上一筆一劃地寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的是那么用力以至于自動(dòng)筆的鉛斷了。在此時(shí)，誰(shuí)都不知道老師要干什么，不過(guò)當老師要求我們在最?lèi)?ài)的五個(gè)人中劃去一個(gè)，劃去的那個(gè)她從那刻起就消失了，這是我才知道老師再做一個(gè)測驗，我不知所措，怎么辦，每一個(gè)都好舍不得，但這是個(gè)規則，在那短短的幾秒內，我考慮了一下，我義不容辭地劃去了我的好朋友小唯，沒(méi)辦法，在我寫(xiě)的五個(gè)人中除了她，其余的都是我的親人，所以只好對不起她了，接下來(lái)，老師又來(lái)了一輪，我想了一下，接著(zhù)毫不猶豫的劃去了我的外婆，外婆在我很小時(shí)就去世了，只能憑借著(zhù)相冊中最最陳舊的照片喚起我對外婆外貌的一點(diǎn)點(diǎn)記憶，這是一張黑白照，照片老的都發(fā)黃了，那還是外公外婆結婚時(shí)照的，即使聽(tīng)過(guò)媽媽說(shuō)小時(shí)候我最?lèi)?ài)粘著(zhù)外婆，但是我已不記得了，她在我心中也就若有若無(wú)。
這場(chǎng)測試還在繼續著(zhù)，這是我就想下一步該怎么辦，剩下的人是姐姐、媽媽、爸爸，但對于我的爸爸媽媽和姐姐，我劃去的一定是姐姐，我的姐姐對我時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)特別照顧我，而壞的時(shí)令我特別想不認這個(gè)姐姐，老是與我搶同一臺電腦、同一個(gè)美味、同一個(gè)衣服。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，她對我蠻好的。當這三個(gè)人消失了，我想我的內心已經(jīng)非�？仗摿�，仿佛一只折了翼的小鳥(niǎo)，一只斷了線(xiàn)的.風(fēng)箏，生活失去了樂(lè )趣，不過(guò)，這場(chǎng)游戲還在繼續，老師又讓我們將最后的兩個(gè)人一起劃去，我心里想老師怎么那么殘忍，如果連我最最親愛(ài)的爸爸媽媽都消失不見(jiàn)的話(huà)，那么我相信我一個(gè)人一定承受不來(lái)，如同來(lái)到了世界末日，來(lái)到了世界的最盡頭，一個(gè)人站在地平線(xiàn)，如同白天突然變黑夜。最后，這場(chǎng)游戲終于結束了，我在慶幸幸好這一切都不是真的。
小唯還陪在我身邊與我一起逛街、聊天。姐姐依然在我身邊你爭我?jiàn)Z，媽媽依然在我身邊叨嘮，爸爸依然在我身邊批評表?yè)P，可是剛剛的那些事是那么真實(shí)，即使現在他們沒(méi)有離開(kāi)我，可是終歸有一天他們會(huì )離開(kāi)我，從這一刻起，我要好好珍惜他們。
這節課我將會(huì )永遠保留在心中，這真是艱難的抉擇��！
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