零距離作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的零距離作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　零距離作文 篇1

　　今天上午，老師說(shuō)下午大作家龔房芳老師零距離接觸，我聽(tīng)了激動(dòng)萬(wàn)分，像夏日里吹來(lái)一陣涼風(fēng)一樣舒暢。這是我第一次與作家接觸。為了使我胸有成竹。中午，我上網(wǎng)查了一個(gè)關(guān)于她的資料，資料顯示，龔老師是江蘇徐州人，在徐州赫赫有名，我不禁喜出望外，同是徐州人哩，一定有“共同語(yǔ)言”吧？！而今天又要來(lái)我們學(xué)校，真萬(wàn)幸！我接著(zhù)往下看，天哪��！她和那么多版社簽約，有《兒童文學(xué)》、《童話(huà)世界》、《七彩語(yǔ)文》……真牛！更讓我喜出望外的是居然還有她的QQ號，我立馬加了她為好友，跟她聊了起來(lái)。越聊我越覺(jué)得她是個(gè)和藹可親、平易近人的作家一心想跟她成為朋友，所以一直跟她聊到了上學(xué)……

　　到了學(xué)校，我領(lǐng)略了龔老師的.風(fēng)采。她的作文《黑貓的朋友是白貓》、《鼴鼠先生撿到一朵有香味的花》我看了越看越想看，越看越癡迷……“請小記者到會(huì )議室集合！”一聲廣播，打破了我的“夢(mèng)境”我們立刻來(lái)到會(huì )議室集合，期待龔老師到來(lái)。不一會(huì )，龔老師微笑的走進(jìn)來(lái)我的心怦怦直跳，不知接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么�！拔澹�4）班的趙浩然是誰(shuí)？”我驚慌失措的舉起手，然后，她來(lái)到我身邊夸我，當時(shí)，我都有點(diǎn)飄飄然了，接著(zhù)，送我了一本書(shū)——《童話(huà)世界》，我接過(guò)來(lái)，如獲之寶，連忙說(shuō)：“謝謝�。�！

　　龔老師長(cháng)得很漂亮，講話(huà)非常婉轉、流暢，談起文章來(lái)頭頭是道。她說(shuō)，寫(xiě)文章想寫(xiě)好要用心，多想、多寫(xiě)，平時(shí)多看書(shū)，多了解外面知識。她還給我們講了新聞、童話(huà)等寫(xiě)作要點(diǎn)。對小記者的積極提問(wèn)他都不厭其煩的一一解答。

　　零距離作文 篇2

　　今年暑假，我和爸爸、媽媽一起到浙江象山游玩。除了感受浙江一帶的風(fēng)土人情，還領(lǐng)略了西江漂流的驚險刺激，更與大海來(lái)了一次零距離接觸。

　　第一次看海，我激動(dòng)不已，迫不及待地奔向海邊。松蘭山海濱浴場(chǎng)可真大��！放眼望去，金黃的沙灘上人頭攢動(dòng)，蔚藍的大海仿佛與天相連，水天一色。海面時(shí)而平靜無(wú)比，如同銀鏡鑲嵌；時(shí)而浪花奔騰，好似野馬咆哮。海水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我壓抑著(zhù)激動(dòng)的心情走近大海。一陣微風(fēng)吹來(lái)，海水淡淡的咸味鉆入我的鼻腔，讓我感到心曠神怡。呼呼的風(fēng)聲、嘩嘩的海濤聲，伴著(zhù)嘈雜的人聲，匯成了一首激情澎湃的大海交響曲。

　　下海啦！我們換上輕便的泳衣，跳入海中。啊，好清涼呀！清澈的海水滋潤著(zhù)我的每一寸肌膚，撫摸過(guò)我的每一個(gè)毛孔，幫我驅散了夏日的燥熱，讓我感到十分舒暢。我在海中自由地來(lái)回游動(dòng)，任由海水親吻我的額頭，拍打我的臉頰，我情不自禁地閉上雙眼，盡情享受大自然的美妙。我感覺(jué)自己變成了一條美人魚(yú)，隨著(zhù)波浪的起伏而游動(dòng)。我與周?chē)�的細小波浪玩耍嬉戲，晶瑩的水珠調皮地跳上了我的臉頰。我用手一抹，誰(shuí)知臉上都是細細的'沙粒。我睜眼一看，全身上下布滿(mǎn)了黃沙，連腳趾縫里都全是！我成了一個(gè)活生生的小沙人，美人魚(yú)的夢(mèng)想瞬間破滅。正在這時(shí)，一個(gè)巨浪打來(lái)，我還來(lái)不及躲閃，泳帽就被卷走了。正在焦急之時(shí)，突見(jiàn)一只小黃鴨（泳帽）向我緩緩游來(lái)。呀，我的泳帽！原來(lái)是大海和我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑……�？焱顺绷�，我懷著(zhù)依依不舍的心情告別了大海�！霸僖�(jiàn)了，大海！”

　　大海真是位可愛(ài)的小姐，不僅美麗，而且善解人意。我永遠不會(huì )忘記與大海零距離的那一刻！

　　零距離作文 篇3

　　“哇！哇！”教室里傳出一片驚嘆聲，原來(lái)是一位穿著(zhù)黑色的魔術(shù)服，衣領(lǐng)上鑲嵌著(zhù)一顆紅寶石的魔術(shù)師走進(jìn)了教室。

　　首先他表演了一個(gè)炫酷的出場(chǎng)秀，在道具箱中拿了一瓶神秘“汽油”澆在左手拿著(zhù)的“小魔術(shù)棒”上，馬上小魔棒冒出了一簇火焰，他又迅速吹滅火焰，突然魔術(shù)棒變成了一朵紅色玫瑰在魔術(shù)師手中綻放。

　　魔術(shù)師還變了一個(gè)魔術(shù)，叫做“不可能的穿越”，在魔術(shù)開(kāi)始前他問(wèn)到：“你們誰(shuí)有手表？”同學(xué)們紛紛舉起了手，魔術(shù)師拿了一位同學(xué)的手表，并說(shuō)：“我要把它砸碎�！蹦莻�(gè)同學(xué)皺起了眉頭，魔術(shù)師見(jiàn)后馬上說(shuō)：“剛剛是跟你開(kāi)玩笑的�！闭f(shuō)完拿出一捆電工膠帶死死地纏在大拇指食指上，故弄玄虛地說(shuō)：“我要把手表穿進(jìn)拇指與食指間的空隙中！”頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，有的`說(shuō)：“不可能吧！”有的說(shuō)：“一定有詭計！”開(kāi)始表演啦，他拿了一塊紅布給同學(xué)們看，通過(guò)檢查后，他把紅布蒙在綁著(zhù)膠帶的手上面，突然他把紅布一掀，手表真的進(jìn)去了，臺下頓時(shí)響起一片掌聲。

　　魔術(shù)師還表演了撲克牌魔術(shù)，有“花式洗牌”“亂七八糟”“色源傳染”，當然還有一個(gè)叫“漂浮的桌子”的神奇魔術(shù)，他拿出一張蓋著(zhù)紫布的桌子，桌上還有一支燃燒的蠟燭，他拉住桌布手一揮，桌子飛起來(lái)了！魔術(shù)表演真的太精彩了。

　　零距離作文 篇4

　　“多情自古傷離別”！初次嘗試離別，感覺(jué)很好，全然沒(méi)有傷心，只認為不用聽(tīng)父母的嘮叨，不用怕父母的叱咄，不用煩他們的爭吵，這就是幸福。心里只顧想著(zhù)我要做一只出籠的小鳥(niǎo)，真有點(diǎn)兒迫不及待！

　　汽車(chē)前進(jìn)，與家人的距離終于相隔千里。陌生的面孔，陌生的街道，陌生的校園……這一切我都一一戰勝。陌生變成熟悉，可我卻再也沒(méi)了自由鳥(niǎo)兒的歡欣。感覺(jué)自己像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩找不到方向，無(wú)奈只得隨風(fēng)飛舞。開(kāi)始喜歡孤獨，像一株開(kāi)在荒涼沙漠里的花，不愿隨意向微風(fēng)吐馨，不喜歡被人看透�，F實(shí)開(kāi)始不盡人意。滿(mǎn)世界的可憐和懷疑，生活被包裝在許多精致的謊言里，令人窒息。

　　當自由變成了煎熬，想念情緒便油然而生。靜謐的夜，仰望星空，不知道遠方的你們，安好？昏暗的夜幕突然變成了一面溫暖的'鏡子，里面有爸爸的耐心教導，有媽媽的固執嘮叨，還有他們微笑的眼神和無(wú)限殷切的期望！一段一段的記憶從心靈深處層層泛起，潮濕了目光，幸福了心情！

　　如果在再有人問(wèn)我，幸福什么，我想我會(huì )毫不猶豫的回答，幸福是晨起的炊煙中媽媽一聲聲深情的呼喚；幸福是朝陽(yáng)時(shí)爸爸那一句句千篇一律的叮嚀；幸福是夕陽(yáng)下媽媽踮起腳跟望斷的那條回家的小路；幸福是月影里從隔壁房間傳遞過(guò)來(lái)的爸爸酣睡的轟鳴！

　　我把濕漉漉的視線(xiàn)從冥想中緩緩收回，開(kāi)始發(fā)現原來(lái)痛苦并非失去自由，而是明明生活在同一片藍天下，卻偏偏，見(jiàn)不到彼此。于是，立刻撥通電話(huà)，相隔千里的距離也隨之消失，雖然只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但它寄托了我的如海思念。當熟悉的嘮叨和叮嚀似乎近在咫尺，終于明白，原來(lái)，我們，一直都是零距離！

　　零距離作文 篇5

　　老師是驕陽(yáng)下的那一縷清風(fēng)，驅走了盛夏的那一抹燥熱；老師是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老師是街道上的一塊路牌，指點(diǎn)了在現實(shí)中迷惘的我。

　　古時(shí)，學(xué)生在私塾上課，對老師要畢恭畢敬。遇到疑難，學(xué)生要彎腰、側身、俯耳，認真聽(tīng)講，被老師責備也須虛心接受，不可逾越師長(cháng)。

　　曾經(jīng)，老師和學(xué)生只有一墻之隔。老師奮力批改作業(yè)之時(shí)，學(xué)生就在大聲地朗讀課文，上課時(shí)，老師一般不會(huì )來(lái)教室外查探“軍情”。不論發(fā)生什么事，老師就在隔壁，幾步之遙。

　　現在，老師和學(xué)生零距離。老師會(huì )在上課時(shí)，在教室外觀(guān)察情況，看看有沒(méi)有違規違紀，看看每位學(xué)生的表現如何。然后，再根據眼見(jiàn)為實(shí)的情況制定相應的措施。力求改變現狀做到最好。

　　白駒過(guò)隙，事殊時(shí)異。社會(huì )在進(jìn)步，老師的教學(xué)方式在改變，師生間的距離也在縮小。

　　世間萬(wàn)物，沒(méi)有十全十美。師生零距離，有利也有弊。

　　好的一方面是指學(xué)習質(zhì)量，有老師的巡視，學(xué)生學(xué)習定不敢懈怠。又有老師根據實(shí)際情況來(lái)解決學(xué)生問(wèn)題，學(xué)習質(zhì)量想差也難。

　　不好的一方面當然就是在好的一方面的延伸下產(chǎn)生的。由于心理作用，也許會(huì )有一部分學(xué)生因為過(guò)度注視是否有老師巡查使自身長(cháng)期處于緊繃狀態(tài)。長(cháng)期的.緊張可能會(huì )使注意力無(wú)法聚集，從而導致學(xué)習質(zhì)量也會(huì )大大降低，使得學(xué)習成績(jì)下滑。

　　師生零距離，能拉近老師與學(xué)生實(shí)際的距離，也能拉近老師與學(xué)生之間的距離。消除代溝。，會(huì )使忤逆老師的學(xué)生大大減少，提高老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，使師生關(guān)系友善，有利于長(cháng)期的師生合作。

　　師生零距離，就好像那一把鋒利的雙刃寶劍，須得善用其利。

　　師生零距離，就好像那一條潺潺的河流，有柔也有剛，須得剛柔并濟。

　　零距離作文 篇6

　　早上的陽(yáng)光是寧靜淡雅的，沒(méi)那種喧鬧氣息，讓人感到心平氣和，心曠神怡，早晨，好清爽！今天爸爸帶我去旅游，去美麗的湖北省武漢市。

　　雪一片緊挨一片，多么像一個(gè)親密的大家族。它們三三兩兩地在一起散步，多么悠閑自在。山路像一條細細的小河從山頂留下來(lái)，也像是用芒花編織成的圍巾，圍在大山的脖子上。雪到了哪里，就在哪里留下詩(shī)一般的`痕跡。瞧，松枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島里一只只白色的海鳥(niǎo)在棲息，還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖掛在上面，或者是哪位熱情的老奶奶蒸好了一些小饅頭，把它放在小草尖上？楊樹(shù)大枝丫上一道道的雪條是不是小雪花在排隊練操？抬眼望去，到處朦朦朧朧，好似仙境一般。山好像在做夢(mèng)，雪為它蓋上了被子。

　　漸漸地，雪下得大了。雪花像絨毛一樣輕盈，像蝴蝶一樣幽雅。小雪花們是冬姑娘派下來(lái)的使者，個(gè)個(gè)舞動(dòng)著(zhù)裙秧從天空飛臨大地。它們有的親吻著(zhù)樹(shù)梢，有的棲落在屋落，有的輕撫過(guò)我們的臉龐，多么愜意啊�？匆�(jiàn)如此美的景色，我情不自禁地玩起雪來(lái)，堆了一個(gè)俊俏可愛(ài)的小雪人。

　　雪不像花那樣嬌艷，不像樹(shù)那樣挺拔，但它以無(wú)暇的潔白征服了愛(ài)美的心靈，更給我們孩子無(wú)限的快樂(lè )�？�，孩子們正在玩雪呢！有的在打雪仗，他們把雪團在一起，一會(huì )兒，一個(gè)小雪團瞄準目標擲去，碎了。

　　我們可開(kāi)心了，銀鈴般的笑聲在雪地上跳躍，那是獻給雪的一首贊美詩(shī)。

　　零距離作文 篇7

　　自從讀了《夏洛的網(wǎng)》，我就尋思著(zhù)要近距離觀(guān)察一只蜘蛛。今天上午，我在院子的墻角發(fā)現了一張八卦形的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上有一只蜘蛛。我竊喜，終于找到了一個(gè)“夏洛”。

　　“夏洛”趴在網(wǎng)上一動(dòng)也不動(dòng)，只是偶爾來(lái)回爬幾次，巡視一下自己的領(lǐng)地是否被侵入。

　　近看“夏洛”，它的身體分為頭部、胸部和腹部，并緊緊的'連在一起。頭部有一對觸須，胸部長(cháng)著(zhù)八只腳，腹部是圓圓的，應該就是它的肚子吧。我小心翼翼地用手把網(wǎng)動(dòng)了一下，它沒(méi)有反應，我又用鉛筆輕輕地敲一下它的身體，它才慌張地躲在隱秘的地方，并警惕地四面觀(guān)看。

　　吃完午飯我再去看“夏洛”，它不像上午一樣閑著(zhù)了。它已經(jīng)開(kāi)始勞作，在網(wǎng)上來(lái)回吐絲讓網(wǎng)更大更結實(shí)。絲是從它的尾部紡器里面分泌出來(lái)的，很細，也很黏。它尾部的六個(gè)孔噴射出來(lái)的液體和空氣一接觸就會(huì )形成有彈性的蜘蛛絲。我覺(jué)得很奇怪，它吃進(jìn)去的食物怎么會(huì )吐出來(lái)絲呢？爸爸告訴我，蜘蛛絲是腺分泌出來(lái)的絲漿與蛋白質(zhì)融合后產(chǎn)生化學(xué)反應形成的呀。

　　新的網(wǎng)終于織成了，可這張網(wǎng)很奇怪，從上面看像一座寶塔，平視像一張網(wǎng)。我想“天羅地網(wǎng)”這個(gè)詞應該是從蜘蛛網(wǎng)的形狀演化過(guò)來(lái)的吧。

　　晚上我再看“夏洛”時(shí)，它沒(méi)動(dòng)，可腹部的紅點(diǎn)不見(jiàn)了。我再看看“夏洛的網(wǎng)”，原來(lái)那個(gè)紅點(diǎn)就是它的卵呀！

　　通過(guò)今天觀(guān)察“夏洛”，我對昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　零距離作文 篇8

　　距離產(chǎn)生美，可同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生一條不可逾越的河。在愛(ài)這個(gè)方面就是如此，我們在一天天長(cháng)大，而父母則在一天天老去，我們與父母之間的代溝也就越來(lái)越大，這些是不容訴說(shuō)的事實(shí)，可代溝的增大是因為我們不懂細心的去回報愛(ài)。

　　那是一個(gè)明媚的.星期天上午，我上街買(mǎi)衣服，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群中有不少的母子，母女，可是我的目光卻單單落在了一對母子身上，男孩年齡與我相仿，而那位母親看上去和我的母親年歲差不多，男孩手里提著(zhù)很多東西，有衣服、食物、日常用品等等大包小包，再看看那位母親兩手空空，一臉驕傲的看著(zhù)男孩，想必這個(gè)男孩是個(gè)孝子。我不動(dòng)聲色的跟在這對母子身后，漸漸的，男孩不再和母親并肩走，領(lǐng)先一步、兩步、三步、四步……母子之間的距離越來(lái)越大，可男孩好像一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到距離的增大，腳步還在不斷的加快。我跟在那位母親的身后，她吃力地慢跑，不想因為自己的年老體衰而落下兒子的腳步，與此同時(shí)我想起了我的母親，我不喜歡和媽媽逛街散步，因為不管干什么我和媽媽都持著(zhù)不同的意見(jiàn)，所以能不和媽媽同行外出我就不和媽媽同行外出，漸漸的甚至連說(shuō)話(huà)都很少，回到家我都直接回房間從不逗留，只有吃飯，要零花錢(qián)時(shí)才會(huì )和媽媽進(jìn)行簡(jiǎn)短的對話(huà)。我回過(guò)神，一路快跑，叫住那個(gè)男孩，向后指了指那位母親，男孩臉紅的跑回母親身邊，在經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)男孩點(diǎn)頭向我道謝，我回以微笑，目送這對母子走入人海，轉身回家：“媽?zhuān)�陪我出去逛逛街吧�！眿寢屟壑虚W過(guò)一絲亮光：“行，走�！蔽彝熳�媽媽的手臂，一種久違的溫暖充斥在心房。等等父母，給愛(ài)一次零距離。

　　零距離作文 篇9

　　世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，當然人也是不一樣的，我的夢(mèng)想也和別人不一樣。當我和別人說(shuō)起我的夢(mèng)想時(shí)。他們都會(huì )說(shuō)出相同的一句話(huà)：“你瘋了�！�

　　我的夢(mèng)想是采訪(fǎng)小說(shuō)的人物，去傾聽(tīng)他們的心聲。這個(gè)夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)太遙遠了，甚至不可能實(shí)現。但我很執著(zhù)。

　　有一天我無(wú)意間看到一本《駱駝祥子》，于是我瘋狂的閱讀起來(lái)。我被書(shū)中的人物和故事情節所吸引。我被虎妞的善良、真誠、坦然所打動(dòng)，但我覺(jué)得最讓人心痛的是祥子。開(kāi)始時(shí)祥子是個(gè)勤勞善良、任勞任怨的鄉下小伙子，進(jìn)城后被當時(shí)黑暗社會(huì )所壓迫、摧殘。本來(lái)看似平淡的生活有了希望，祥子與虎妞結婚，而且還有了孩子，但現實(shí)總是不如人意，虎妞因難產(chǎn)死了，孩子也死了。后來(lái)祥子變得墮落、無(wú)能。我為祥子的經(jīng)歷感到深深的惋惜。我真的想好好采訪(fǎng)下祥子。

　　終于，我經(jīng)過(guò)種種途徑采訪(fǎng)到了祥子，當我看到祥子時(shí)，我真的不敢相信我的眼睛，這真的是那個(gè)墮落的祥子嗎？采訪(fǎng)過(guò)程中，我知道他現在已經(jīng)是出租車(chē)公司的總裁。我太不敢相信了，現在的祥子是那么的'英俊蕭灑，我問(wèn)祥子你是怎樣從困難中走出來(lái)的��？祥子說(shuō)：“只有不斷經(jīng)受挫折，才會(huì )不斷成長(cháng)，正因為當時(shí)黑暗社會(huì )的壓迫，才有了我今天的成就。不要想自己失去了什么，要想一想自己擁有了什么！”對祥子的采訪(fǎng)，我明白了，不要被現實(shí)所壓倒，要掙開(kāi)現實(shí)的束縛，去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的那一片藍天。

　　睜開(kāi)眼，原來(lái)這個(gè)采訪(fǎng)只是一個(gè)夢(mèng)。但這場(chǎng)夢(mèng)卻讓我懂得了許多，這是一個(gè)多么有意義的夢(mèng)��！

　　零距離作文 篇10

　　今天，老師說(shuō)有一位中國科學(xué)院的老科學(xué)家要來(lái)我們學(xué)校演講，同學(xué)們都興奮地跳了起來(lái)。

　　第二天早上，同學(xué)們都迫不及待地早早地來(lái)到了學(xué)校。過(guò)了一會(huì )，我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了學(xué)校的錄播教室。演講要開(kāi)始了。首先校長(cháng)給我們簡(jiǎn)單得介紹了一下夏青老師，說(shuō)“夏青老師是中國科學(xué)院的科學(xué)家，中國氣象局、國家衛星氣象中心的研究員、教授，夏青老師還是中國著(zhù)名的氣象學(xué)家，為我國氣象事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻”。聽(tīng)完了校長(cháng)的介紹以后，我們對這場(chǎng)演講更加期待了。

　　接下來(lái)夏青老師就走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們敬愛(ài)的老師們，大家早上好”，然后我們就熱烈鼓掌，然后我們學(xué)校的代表上去給夏老師戴上了紅領(lǐng)巾，還跟他握了手，看到她們在握手，我們也很想和夏青老師握手，然后一個(gè)六年級的同學(xué)上去給夏青老師送上一束很大的鮮花。

　　終于要開(kāi)始了，夏青老師開(kāi)始了他的演講。夏青老師先給我們看了很多圖片，那些圖片都是曾經(jīng)飛越地球的宇航員的.照片。夏青老師還說(shuō)“我們中國第一個(gè)飛上月球的人就是楊利偉了，他克服了種種困難，經(jīng)過(guò)不斷努力終于完成了中國的飛天夢(mèng)想”，夏青老師還講了一個(gè)非常勇敢的人，他是一位蘇聯(lián)的宇航員。他在飛回地球，降落的時(shí)候降落傘打不開(kāi)了，為了完成自己的任務(wù)而犧牲了。我們都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)夏青老師的演講，漸漸的忘記了時(shí)間，在不知不覺(jué)中，夏青老師的演講就結束了，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得這么快，同學(xué)們都意猶未盡地回到了教室里繼續當天的課程。

　　今天真是我最開(kāi)心的一天了，可以和一個(gè)科學(xué)家零距離。

　　零距離作文 篇11

　　時(shí)光荏苒，第一臺動(dòng)物語(yǔ)音交流器問(wèn)世了。它是用金屬A玻璃B塑膠C微量D構成的，外觀(guān)和小米NOTE無(wú)異。

　　“汪汪汪”，一大早，隔壁的泰迪狂吠不止。我拿出語(yǔ)音交流器看看怎么回事�！巴敉敉簟闭Z(yǔ)音交流器接收到泰迪的聲波，液晶屏幕馬上就顯示：臭二哈，你干嘛咬壞了我的被子?讓你賠!你要賠!暈，原來(lái)我家的二哈又闖禍了，我立馬訓斥了二哈一頓。

　　安撫好上躥下跳的.泰迪，我揣著(zhù)語(yǔ)音交流器來(lái)到濱海白鯨館�！班编薄薄翱┛�”“嘎嘎”，白鯨變化多端的聲音有時(shí)像交響樂(lè )隊，有時(shí)又像小孩的叫囂，它們到底在傾訴什么呢?我好奇地開(kāi)啟了交流器語(yǔ)音播報功能：“今天的觀(guān)眾可真不少”“是啊!是啊!等會(huì )兒又得賣(mài)力表演了”“我的空中完美旋轉定會(huì )讓觀(guān)眾不虛此行”“還有我的顫音......”“啪啪啪”，一陣陣雷鳴般的掌聲驗證了白鯨的猜測。

　　享受完這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，我又踏上了快樂(lè )旅途。這天路過(guò)一片樹(shù)林，幾只鴿子一邊在空中慌亂地盤(pán)旋，一邊嘰嘰喳喳地討論著(zhù)什么。我趕緊掏出解語(yǔ)寶貝側耳傾聽(tīng)：不好啦!不好啦!要地震啦!我大吃一驚�！皣\嘰嘰”，我的話(huà)通過(guò)交流變頻器，統統成了鳥(niǎo)語(yǔ)。鴿子又告訴我，北京時(shí)間28日16時(shí)50分，我國西北方向川西高原將發(fā)生一場(chǎng)里氏7.2級大地震，晰蝎全都搬家了。我馬不停蹄地趕到當地地震局匯報了這一情況。幾天之后，地震如約而至，但沒(méi)有人員傷亡。

　　我的語(yǔ)音交流器阻止了悲劇的發(fā)生，獲得了世界專(zhuān)利，成就了人與動(dòng)物零距離接觸，我也因此聲名遠播，成了名副其實(shí)的動(dòng)物專(zhuān)家。

　　零距離作文 篇12

　　三月的春，既不溫和，也不冷酷，保持著(zhù)一副淡定的臉色。

　　春風(fēng)“呼呼”的刮來(lái)，卻沒(méi)有一點(diǎn)春的柔和，反倒有了幾絲東風(fēng)的剛強和凜冽，就連歸北的燕子也撲撲翅膀又返南了。路兩邊的樹(shù)木、小草依舊那么死沉、灰寂，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，陽(yáng)光耀眼得令人討厭、反感�？傊�一切都是那么的不順眼。

　　我獨自一人散步在清冷的街道上，觀(guān)看著(zhù)身邊一切的一切，不經(jīng)意間卻注意了到要過(guò)馬路的青年人和老太太，那位青年人手提著(zhù)一籃子的菜并且和老太太有說(shuō)有笑，等著(zhù)綠燈的到來(lái)，那一籃子菜顯然是老太太親自挑選的。我想：那位青年人應該是老太太的兒子吧！真孝順，陪老太太一起逛街。正當我肯定我的猜想時(shí)，綠燈亮了，我順便也跟著(zhù)他們過(guò)馬路了，因為我閑著(zhù)沒(méi)事干，反正也是散步，過(guò)個(gè)馬路也算不了什么。

　　到了馬路的另一邊，我依舊觀(guān)察著(zhù)“兒陪母”的情形，可超乎我的`想象的是那位年輕人過(guò)完了馬路，就把菜讓老太太提著(zhù)，正當我為老太太抱不平時(shí)，只見(jiàn)那位青年人說(shuō)了一聲“老奶奶再見(jiàn)”，便轉身跑開(kāi)了，可那位老太太臉上還洋溢著(zhù)幸福、開(kāi)心的笑容。我頓時(shí)恍然大悟：其實(shí)那位年輕人并不是那位老太太的兒子，而是一個(gè)和她素不相識的，茫茫人海中的一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)發(fā)著(zhù)微弱的卻清晰的善良、正義之光的點(diǎn)……

　　是年輕人的善良，使兩個(gè)原本素不相識的人“零距離”，這是心靈之間的交流與感知……

　　頓時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)春天不再那么冷了，而是一個(gè)充滿(mǎn)暖意的、“零距離”的春天！

　　零距離作文 篇13

　　在外婆家吃過(guò)晚飯后，我們一家三口總要去濕地散散步，因為外婆家在西溪濕地附近。今天也一樣，我們向濕地走去，爸爸還邊走邊說(shuō)：“我們順便找找有沒(méi)有螢火蟲(chóng)�！蔽遗d奮極了，要知道去年、前年，我們都是竹籃打水一場(chǎng)空。

　　到了濕地的小徑上，爸爸在前方帶路，我和媽媽緊跟在后面，把眼睛睜得老大老大，唯恐錯過(guò)好時(shí)機。一行三人就這樣齊刷刷地走在小徑上。媽媽慢慢地移動(dòng)著(zhù)腳步，爸爸不停地小聲說(shuō)著(zhù)“仔細找找”，而我呢，東張西望，擔心今天又沒(méi)戲。

　　“啊，這里這里，在閃，是螢火蟲(chóng)，快來(lái)呀！”媽媽驚喜地叫道。我和爸爸馬上湊過(guò)去，不約而同地想到一招：前攻后防——爸爸在前面捕捉，而我在后面防守，不讓它逃走。螢火蟲(chóng)飛到東飛到西，又是那樣小小的，無(wú)論我們怎么努力，都無(wú)濟于事。沒(méi)想到的是，螢火蟲(chóng)不斷地從爸爸掌心逃脫，竟鉆進(jìn)了我的.掌心。哈哈，幸運之神降臨��！

　　我像守護稀世珍寶似的將螢火蟲(chóng)蓋于兩掌之間，又偷偷地從指縫間去瞧瞧他發(fā)出的那迷人的光芒。第一次親眼目睹螢火蟲(chóng)，才發(fā)現這光是淡綠色的。

　　“螢火蟲(chóng)怎么會(huì )發(fā)光呢？”我不禁問(wèn)道。爸爸胸有成竹地回答：“發(fā)光的位置在腹部后方�！蔽以俣ňσ豢�，果然是�？晌疫�是一臉疑惑，為什么腹部后方會(huì )發(fā)光呢？爸爸就說(shuō)回家好好查查資料吧。

　　快到家了，我把螢火蟲(chóng)放回了大自然，夜空中，它那一閃一閃的光芒好美好美�？邕M(jìn)家門(mén)，我迫不及待地帶看電腦，原來(lái)螢火蟲(chóng)有發(fā)光細胞，細胞邊有很多細微氣管，吸氣時(shí)，可激活細胞，從而發(fā)光。原來(lái)如此，我對螢火蟲(chóng)更感興趣了。

　　此刻，我又思念起我的那只螢火蟲(chóng)了！

　　零距離作文 篇14

　　床前的三個(gè)木偶，是爺爺送給我的禮物，如今他已不在我的身邊，但每每看到這三個(gè)木偶就如同您一直陪伴在我身邊。

　　日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，唯有那一日讓我銘記于心。春去夏來(lái)，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，兒時(shí)的我最喜愛(ài)去的地方，就是動(dòng)物園，只要一有時(shí)間，我便要您帶我去動(dòng)物園。動(dòng)物園離我家比較遠，去一次基本上要很長(cháng)時(shí)間，所以我每分每秒抓緊游玩。而您呢，則像一個(gè)老頑童，陪著(zhù)我，走來(lái)走去，從不叫累。

　　當時(shí)光在臉上留下痕跡，但歲月沖刷了您那筆直的'身體，您開(kāi)始慢慢變老，當我再叫您陪我去動(dòng)物園時(shí)，您已不再像之前那樣有精神，走幾步路便累得氣喘吁吁。但為了滿(mǎn)足我，您仍盡力陪我走完了全程。

　　回家之后，為了滿(mǎn)足我的心愿，您雕刻了三個(gè)木偶，那三個(gè)木偶刻得惟妙惟肖，栩栩如生。您的手在木塊上行云如水地雕刻著(zhù)，您那滿(mǎn)是皺紋的手卻如此靈活，您答應以后會(huì )刻更多的給我。命運總是殘酷的，就因一次事故您永遠地離開(kāi)了我，唯一留給我的只有那三個(gè)木偶。

　　近近的，永恒的。

　　這三個(gè)木偶，留給了我無(wú)數的回憶，讓我想起您和我在一起無(wú)數的快樂(lè )時(shí)光，這木偶日日夜夜與我相伴，就如您一直陪伴著(zhù)我一般，您的面孔深深地映在了我的腦海中。

　　您的笑容在我的心中留下了印記。三個(gè)木偶就如同我與您的橋，心與心相連就算不在同一個(gè)與您仍能共享一輪明月。

　　我永遠與您，零距離。

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