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(推薦)千紙鶴作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的千紙鶴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
千紙鶴作文 篇1
夜，輕輕地落下了它的幕帳——靜，就這般悄悄地來(lái)臨。
合上我的雙眼，已追尋不到夕陽(yáng)遠去的蹤跡，而夜劃下了一道傷痕——流星殘忍地劃過(guò)，留下一痕凜冽的白光，那般堅實(shí)的目光，我潸然淚落。
我再輕輕地閉上雙眼，尋找記憶的淚朵和淚光，而那剔骨的淚跡早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)影無(wú)蹤般留下的淚楚，是一彎輕輕的月烙在了我的心上——寂寥人慟哭的那一個(gè)夜……
星星斑燦，堅實(shí)的懷中有一粒種子，盛開(kāi)？會(huì )在今夜，這抽骨的'夜？
我輕輕地折疊著(zhù)一只紙鶴——許下一個(gè)愿望，我將她放飛了，飛離了，我漸漸見(jiàn)她遠去、遠去……在那森黑的夜停了腳步，停了緊張的氣息。一閃一閃，蕩漾著(zhù)波光，蕩著(zhù)輕輕的身軀。緩緩地、緩緩地，流過(guò)天上的那一條河。
我折疊著(zhù)又一只千紙鶴，輕輕地，我將她輕輕的放飛，飛到那森黑的朽夜。她依然緩緩地、緩緩地停著(zhù)了，又悄悄地越過(guò)了那一條河，輕輕地，越了過(guò)去……
我折疊著(zhù)再一只紙鶴，輕輕地，我將她放飛，她依然輕輕地飛離，停了，又越過(guò)了那條河……
……
輕輕地，輕輕地，紙鶴一只接著(zhù)一只，劃過(guò)了寂寥的朽夜，越過(guò)了孤寂的天河。
我躺在朽夜下，一只一只，折疊著(zhù)紙鶴，一只一只放飛著(zhù)紙鶴，看著(zhù)紙鶴一只一只飛離，一只一只停了下來(lái)，再一只一只越過(guò)了天河，跨過(guò)了寂寥的朽夜。
散溢著(zhù)微笑，她飄流，順著(zhù)紙鶴，一波一波飛離，一波一波停了，一波一波越了天河，一波一波點(diǎn)綴這森黑的朽夜。
朽夜吞噬著(zhù)嘈雜，心扉漸漸被殆盡，滴著(zhù)淚，一一落了下去——消失在朽夜。
星星斑燦，一只一只，劃破了朽夜。像一頁(yè)深邃的風(fēng)景，被寂寥而長(cháng)夜流過(guò)淚的心，才知這也是一種幸運。
夜下，睡著(zhù)了一個(gè)人，輕輕閉上的眼睛，溢出了不朽的森黑。他躺在地上，釋放了全身，那沉重的嘆息。劃過(guò)朽夜，靜靜穿越朽夜——不再歸來(lái)，永遠……
多雨的冬季漸漸駛進(jìn)末班車(chē)，天空微露淡藍的晴，我在早晨清新的陽(yáng)光里，翻閱昨夜的那一本日記。那本厚厚的日記，被燃燒在冬季的余光——
那一痕凜冽的光，輕輕地遠去，朽夜被千只紙鶴輕輕地拂過(guò)，那寂寞的面容，被紙鶴一只一只，千個(gè)點(diǎn)綴，千個(gè)消逝，千個(gè)心相連……
有一股傻傻的勇氣，我渡過(guò)了天河，才明白蒼天真給過(guò)的心，其實(shí)也等待在昨日的甜蜜，今日的痛楚中。
總算過(guò)去的一夜又一夜，曾也留下了美麗心情，讓他永遠記得曾有個(gè)人給過(guò)他完完整整的每一夜，在每一夜都放飛著(zhù)希望的紙鶴，一只一只，一只一只，一只一只……
千紙鶴作文 篇2
故人已去，紙鶴任在。
——題記
小薇姐姐得了癌癥，晚期。得知這個(gè)消息的小薇姐姐卻異常平靜，她笑了笑：“無(wú)所謂啦，治不治好都一樣�！蔽业男膮s如刀割一樣，揪心地痛。
小薇姐姐沒(méi)有哭，沒(méi)有悲傷。她像往常一樣生活著(zhù)。工作，做飯，看電影。她畫(huà)了很多千紙鶴，全是純白色，像雪一樣。在我看來(lái)，千紙鶴就像小薇姐姐，那樣的純凈，那樣的潔白無(wú)瑕。
經(jīng)常地，小薇姐姐看著(zhù)自己的千紙鶴發(fā)呆。她每畫(huà)一張，就會(huì )將它折成千紙鶴的模樣，扔在樓下湖里，任它飄向遠方。小薇姐姐說(shuō)，千紙鶴再飄，終究也有自己的歸宿。小薇姐姐還說(shuō)，她希望自己的葬禮沒(méi)有哭，沒(méi)有悲傷，只有歡笑。我哭了，“小薇姐姐你不會(huì )死的，不會(huì )的，你怎么忍心丟下我們……”小薇姐姐笑了：“生命不在于長(cháng)短，只要在世界上留下你的蹤跡，活過(guò)就好�！笔前�，活過(guò)就好。
后來(lái)，小薇姐姐每天都會(huì )疊一只千紙鶴，將它們裝在一只精美的罐子里。她說(shuō)，等她折夠了一千個(gè)，也就是她離開(kāi)的時(shí)候。
小薇姐姐原本是個(gè)很漂亮的女孩，飄逸的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，潔白的皮膚�？墒腔熓顾チ似恋拈L(cháng)發(fā)。她自嘲道：“我是‘聰明絕頂’呀�！蔽覐娦Φ溃骸拔医o你買(mǎi)頂帽子戴，就沒(méi)人看出你沒(méi)頭發(fā)了�！蔽艺娴慕o她買(mǎi)了頂帽子，小薇姐姐很喜歡，每天都戴在頭上。
爸媽帶我和小薇姐姐去全國各地旅游。長(cháng)城上，布達拉宮邊，大明湖畔。很多地方都留下了我們的足跡。小薇姐姐很開(kāi)心，她說(shuō)，她已經(jīng)很久沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)了。即使是旅游，她也沒(méi)有忘記帶她的`千紙鶴，一只又一只。
千紙鶴快折夠一千只了，我的擔憂(yōu)也日益增加。
終于有一天，小薇姐姐去世了。她是在睡夢(mèng)中離世的。當我們發(fā)現時(shí)，她已經(jīng)帶著(zhù)微笑離開(kāi)了這個(gè)她眷戀的世界。爸媽哭得不成人樣。我看著(zhù)她死去時(shí)沒(méi)有哭，看著(zhù)她火葬時(shí)沒(méi)有哭，我的淚水像被蒸發(fā)了一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤�？墒切∞苯憬隳阒绬�，關(guān)于我有多想念你，一切語(yǔ)言都顯得如此蒼白無(wú)力。
潔白的千紙鶴呵，寄托著(zhù)我的思念，飛向遠方……
千紙鶴作文 篇3
小時(shí)候，爸爸說(shuō)過(guò)，只要你用心去折好每一只千紙鶴，那么你就可以許下一個(gè)最美的心愿，讓紙鶴仙子幫你實(shí)現，并且會(huì )成為世界上最美最可愛(ài)的小仙子！小時(shí)候的我總是問(wèn)：“爸爸，你說(shuō)的是不是真的？爸爸，世界上真的有仙子的存在的么？爸爸……”那時(shí)候的爸爸總是微笑著(zhù)說(shuō)：“是，是，我們家的媛媛是世界上最可愛(ài)最美的小仙子小寶貝！”然后，就隨手在桌子上拿起一張彩紙，握著(zhù)我的手教我把紙一曲一折一捏，一只精致的小千紙鶴就誕生了，那時(shí)候的我總是天真地以為要折夠一千只紙鶴也并非難事，只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題而已，便總是握著(zhù)一張張彩紙，用鉛筆在上面寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)的愿望，然后就不厭其煩的折著(zhù)，捏著(zhù)……
后來(lái)我上學(xué)了，但仍是不死心地捏著(zhù)一張張彩紙，寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)愿望……
如今每天都要面對著(zhù)小山似的作業(yè)堆在桌子前，煩躁之感不覺(jué)油然而生。但是，那個(gè)美麗的千紙鶴的夢(mèng)卻一直沒(méi)有消退，反而更加強烈了。所以就算是再忙我也會(huì )抽出一點(diǎn)兒再多一點(diǎn)兒的時(shí)間，去完成心中的那個(gè)覺(jué)得最美麗的夢(mèng)，把一只只折好的千紙鶴放進(jìn)桌前的那只透明的玻璃瓶里。一天又一天，瓶子里的千紙鶴也一只又一只地多了起來(lái)。再后來(lái)，因時(shí)間的消磨，便不覺(jué)對那個(gè)所謂的'最美的千紙鶴的夢(mèng)產(chǎn)生了前所未有的厭倦之感，不再折千紙鶴了，只是把寫(xiě)著(zhù)愿望的白紙直接扔進(jìn)玻璃瓶里。終于，玻璃瓶被填滿(mǎn)了，放在了房間里最高的書(shū)柜頂上……
數年之后，如今的我已是一位六年級的小學(xué)生了，什么都和從前一樣，但唯一變了的就是，小時(shí)候的那個(gè)寫(xiě)著(zhù)我無(wú)數愿望的玻璃瓶我已不再去觸碰過(guò)了，甚至已經(jīng)淡忘在了我的腦海中了……再一次偶然的機會(huì )中，我一個(gè)人的目光獨自在書(shū)柜上來(lái)回流轉，不覺(jué)把目光停留在了那個(gè)落滿(mǎn)灰塵的玻璃瓶上……
我小心翼翼地把玻璃瓶從書(shū)柜上拿下來(lái)，小心翼翼地想用抹布把上面的塵埃抹干凈，一不經(jīng)意，玻璃瓶不小心從我的手指間滑落到了地上，瞬間碎成了千千萬(wàn)萬(wàn)的碎片……我拿起地上的一只小千紙鶴，小心翼翼地把它拆開(kāi)，看著(zhù)小時(shí)候的我用小鉛筆寫(xiě)的愿望，不禁覺(jué)得小時(shí)候的我真的是那么的幼稚，竟然真的相信了爸爸說(shuō)的世界上真的有仙女的存在……看著(zhù)地上散落著(zhù)的玻璃碎片和千紙鶴甚至是一張張寫(xiě)著(zhù)無(wú)數愿望的白紙，不覺(jué)兒時(shí)的自己真的好天真，好可愛(ài)。但是如今，一切都變了，兒時(shí)的那份童真，已在那玻璃瓶破碎的時(shí)候隨風(fēng)而去了……拿起桌子旁的數碼相機，拍下了這黃昏時(shí)的瞬間美麗……
千紙鶴作文 篇4
一天，我心血來(lái)潮整理起書(shū)架上那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)灰塵的收納盒，無(wú)意中看到一張小小的折紙，那是一只千紙鶴。淡藍色的彩紙被時(shí)間沖洗得黯淡無(wú)光，但小小的折紙在我手上卻栩栩如生，像要展翅高飛。我輕輕地拿起它，記憶如潮水般涌來(lái)，我想起那個(gè)水鄉的雨夜，想起那個(gè)小姑娘……
是什么時(shí)候的事呢？我腦海里一片模糊，好像是在安昌古鎮吧！我隨同父母一起外出游玩，大片的水鄉景色映入眼簾，恬靜，安然，像生活最初的模樣。
我記得是在烏篷船碼頭看到那個(gè)小女孩的。媽媽在買(mǎi)船票，我無(wú)事可做，就隨意向四處看，看見(jiàn)一個(gè)不過(guò)七八歲的小女孩在板凳上折紙。五彩斑斕的彩紙在她的指間來(lái)回翻折，很快就變成一只只千紙鶴。我被她的巧手和專(zhuān)注的神情吸引住了，便坐在她身邊靜靜地看。她抬起頭看看我，大眼睛一眨一眨的，然后甜甜地笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，你喜歡嗎？我幫你折一只吧？”我望著(zhù)她那雙如泉水般澄澈的眼睛，很期待地說(shuō)：“好��！”她開(kāi)心地笑了，小心翼翼地拿起一張淡藍色的方形彩紙，平鋪在凳子上，輕輕地撫平，然后，邊角對齊……她每一步都疊得很細致，仿佛在完成一個(gè)重大使命�？墒�，還沒(méi)等她疊好，媽媽就催我上船了。我看著(zhù)后面排隊的人群，只好小聲對她說(shuō)：“我一會(huì )兒過(guò)來(lái)拿你折的千紙鶴哦！”她欣然點(diǎn)點(diǎn)頭。
一路上，潺潺的流水，古樸的水鄉風(fēng)景不斷映入眼簾，我卻無(wú)心欣賞，心里一直在想：這船會(huì )劃向哪里呢？她會(huì )找到我嗎？果然，下了船沒(méi)有見(jiàn)到她。我問(wèn)媽媽?zhuān)@船怎么不回到出發(fā)的地方。媽媽說(shuō)，傻孩子，景區是不走回頭路的。我無(wú)奈地向前走，滿(mǎn)心失望。這時(shí)，天空飄起了蒙蒙細雨，夜色就要降臨，古鎮像被罩上了一層薄薄的紗。兩邊的店鋪燈火通明，在霧色里顯得格外溫暖。小女孩現在在哪里呢？應該已經(jīng)回家了吧。
“姐姐！”突然，一個(gè)甜美的聲音打斷了我的'思緒，我連忙轉過(guò)頭——是她。女孩沒(méi)有撐傘，在雨霧中向我跑來(lái)，我忙舉著(zhù)傘迎上去，她雙手托起那只疊好的千紙鶴說(shuō)：“姐姐，我疊好了。喏，送給你�！彼中α�，大眼睛撲閃撲閃的，細長(cháng)的睫毛沾了水珠，眼睛顯得更加清澈明亮。我鄭重地捧著(zhù)千紙鶴，也笑了。
我目送她的背影消失在雨霧中，然后把千紙鶴小心地放入包里。她那純真可愛(ài)的笑，深深地印在我的腦海里。
千紙鶴作文 篇5
有一個(gè)傳說(shuō)，一天折一只千紙鶴，堅持一千天，就可以給別人帶來(lái)幸福�！}記
寂寥的黑夜，一種淡藍色的憂(yōu)郁在夢(mèng)里流淌……
黑夜。夢(mèng)里。千紙鶴在飄舞。
又是一個(gè)黑色的晚上，月疏星淡，風(fēng)漸起漸落，記憶的沙漏正在流逝，唯獨感動(dòng)在心間蔓延。
遠處，斑斕的千紙鶴，薄薄的輕羽，折折疊疊，夢(mèng)里，情緒飄零。
曾幾何時(shí)，你我互相打鬧，談笑間，你我互相成長(cháng)；曾幾何時(shí)，你我攜手相伴，互訴心中的煩惱，一起呼喚單薄的青春；曾幾何時(shí)，你我互相慪氣，相遇時(shí)沉默不語(yǔ)，但內心是如此渴望對方的呼喚；曾幾何時(shí)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，皆是回憶。
幸福為何總是那么短暫，不知不覺(jué)中，離別悄悄來(lái)臨，你我將各奔東西，此時(shí)，一想到這個(gè)，就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩的流下來(lái)，停也停不了。此時(shí)此刻，盼望著(zhù)時(shí)間能停留下來(lái)，可離別的時(shí)刻還是來(lái)了！
這一天，你給我送別，在拐角處，你從包里拿出了一只只五顏六色的千紙鶴，說(shuō)：“希望你能像千紙鶴一樣，在我深深的祝福中，茁壯成長(cháng)�！币恢恢焕w巧的千紙鶴，在你靈秀的手指間有了生命，洋溢著(zhù)一種乍喜乍悲的憂(yōu)傷。每只千紙鶴承載著(zhù)一點(diǎn)祝愿，最終成為一個(gè)愿望。數了數，一共有999只，還剩一只，你說(shuō)留在重逢后送給我。
在以后的日子里，在不經(jīng)意間，我靜靜的思念你，你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話(huà)語(yǔ)言猶在耳。但更多的是在書(shū)山題海中遨游，不斷進(jìn)取著(zhù)，默默地等待與你重逢的時(shí)刻。
或許，這個(gè)世界很小，你我再次相逢了，在考場(chǎng)上，擦肩相遇，久違的感動(dòng)漫上心頭，事后，我們相約離開(kāi)考場(chǎng)，一路上，我們彼此傾訴著(zhù)的近來(lái)的.思念，也互相闡釋著(zhù)自己的遭遇，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡你我的牽掛；喋喋不休，說(shuō)不盡重逢的驚喜，來(lái)到你家，你把剩下了一只送給了我，淡藍色的，蘊藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁和深沉，透露著(zhù)深深的情愫，流淌……
千紙鶴中的感動(dòng)，無(wú)言勝有聲，淡淡的憂(yōu)傷汩汩的流……
千紙鶴作文 篇6
男孩和女孩初戀的時(shí)候﹐男孩為女孩折了一千只紙鶴﹐掛在女孩的房間里。男孩對女孩說(shuō)﹐這一千只紙鶴﹐代表我一千份心意。
那時(shí)候﹐男孩和女孩分分秒秒都在感受著(zhù)戀愛(ài)的甜蜜和幸福。
后來(lái)女孩漸漸疏遠了男孩。女孩結婚了﹐去了法國﹐去了無(wú)數次出現在她夢(mèng)中的巴黎。
女孩和男孩分手的時(shí)候﹐對男孩說(shuō)﹐我們都必須正視現實(shí)﹐婚姻對女人來(lái)說(shuō)是第二次投胎﹐我必須抓牢一切機會(huì )﹐你太窮﹐我難以想象我們結合在一起的日子……
男孩在女孩去了法國后﹐賣(mài)過(guò)報紙﹐干過(guò)臨時(shí)工﹐做過(guò)小買(mǎi)賣(mài)﹐每一項工作他都努力去做。
許多年過(guò)去了﹐在朋友們的幫助和他自己的努力下﹐他終于有了自己的一家公司。
他有錢(qián)了﹐可是他心里還是念念不忘女孩。
有一天下著(zhù)雨﹐男孩從他的黑色奧迪車(chē)里看到一對老人在前面慢慢地走。男孩認出那是女孩的父母﹐于是男孩決定跟著(zhù)他們。
他要讓他們看看自己不但擁有了小車(chē)﹐還擁有了別墅和公司，讓他們知道他不是窮光蛋﹐他是年輕的老板。
男孩一路開(kāi)慢車(chē)跟著(zhù)他們。雨不停地下著(zhù)﹐盡管這對老人打著(zhù)傘﹐但還是被斜雨淋濕了。
到了目的地﹐男孩呆了﹐這是一處公墓。他看到了女孩﹐墓碑的`瓷像中女孩正對著(zhù)他甜甜地笑。而小小的墓旁﹐細細的鐵絲上掛著(zhù)一串串的紙鶴﹐在細雨中顯得如此生動(dòng)。
女孩的父母告訴男孩﹐女孩沒(méi)有去巴黎﹐女孩患的是癌癥﹐女孩去了天堂。
女孩希望男孩能出人頭地﹐能有一個(gè)溫暖的家﹐所以女孩才做出這樣的舉動(dòng)。她說(shuō)她了解男孩﹐認為他一定會(huì )成功的。
女孩說(shuō)如果有一天男孩到墓地看她﹐請無(wú)論如何帶上幾只紙鶴。
男孩跪下去﹐跪在女孩的墓前﹐淚流滿(mǎn)面。
清明節的雨不知道停﹐把男孩淋了個(gè)透。
男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉﹐男孩看的心就開(kāi)始一滴滴往下淌血。 這對老人走出墓地的時(shí)候﹐看到男孩站在不遠處﹐奧迪的車(chē)門(mén)已經(jīng)為老人打開(kāi)。
汽車(chē)音響里傳出了哀怨的歌聲﹐“我的心﹐不后悔﹐反反復復都是為了你﹐千紙鶴﹐千份情﹐在風(fēng)里飛……”
千紙鶴作文 篇7
不少人會(huì )折千紙鶴，在這個(gè)時(shí)代，它只不過(guò)是用紙折成的藝術(shù)品，但在遙遠的未來(lái)，它，千紙鶴，已經(jīng)不是單純的藝術(shù)品了。
3012年，人類(lèi)的科技已經(jīng)達到了突飛猛進(jìn)的階段了，最令人矚目的，就是由我發(fā)明的最節能的交通工具——千紙鶴。這個(gè)千紙鶴可不一般，它全身都是金屬做的，外表只比普通的千紙鶴多了幾分光彩，多了幾分顏色。
它的功能也讓人大開(kāi)眼界。它的行動(dòng)方式是飛行，人坐在千紙鶴的背上，就自動(dòng)出現安全帶和控制臺，平時(shí)它們是看不出來(lái)的。人們坐在它的背上，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，并把瞳孔對準顯示器，就會(huì )自動(dòng)核實(shí)，如果正確，就會(huì )起飛了，人們就可以安全地出行。
它又十分節能，只需要一滴水，便可以行駛100公里，二滴水就是200公里了，以此類(lèi)推。所以這架千紙鶴飛行器十分方便、節能。說(shuō)到方便，這架千紙鶴可變大或縮小，小到跟紙折的千紙鶴一般大，打到比汽車(chē)還要大。真是奇妙��！
現在它已經(jīng)成了熱銷(xiāo)產(chǎn)品，人們爭先恐后地買(mǎi)它，當最后一架賣(mài)完后，幾乎家家都有架千紙鶴飛行器。當我在人群中喊最重要的注意事項時(shí)，人們卻因為太喜歡千紙鶴，注意力完全不在我這里。
我想說(shuō)的最重要的是，這架千紙鶴雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它是有人性的，它具有的情感會(huì )影響它的`工作效率，以及它的健康情況。
人們開(kāi)始對千紙鶴愛(ài)護有佳，但時(shí)間一長(cháng)，新奇的事物也變得習以為常了，也變得平凡了，就因為平凡，人人都有，人們就不珍惜，這就是所謂的“三分鐘熱氣”，我不禁嘆了口氣。
千紙鶴們一開(kāi)始，心情非常好，工作效率也高，但時(shí)間長(cháng)了，人們不再關(guān)心它們了，在人們眼里，千紙鶴只不過(guò)是出行的工具罷了，并不悉心照顧，只要千紙鶴給人們帶來(lái)方便就行了，一個(gè)機器，沒(méi)有人太在意。
我不解，人們的科學(xué)技術(shù)水平是達到了高層次，但人類(lèi)的思想境界卻一落千丈，墜入深淵，無(wú)人可挽救，那這虛偽的科學(xué)外衣又有何用，內在只不過(guò)是空殼了。
我只能為千紙鶴寫(xiě)一首詩(shī)了，這是對人們反省的警示，對千紙鶴的思念與同情，但我覺(jué)得，人們應該更同情一下自己吧！
千紙鶴作文 篇8
“那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的愛(ài)情。好想告訴你，告訴你我沒(méi)有忘記。那天晚上滿(mǎn)天星星，平行時(shí)空下的約定。再一次相遇我會(huì )緊緊抱著(zhù)你，緊緊抱著(zhù)你……”。
--題記
看完了《那些年一起追過(guò)的女孩》，不自覺(jué)的回想了自己的童年，回想起了那段愧疚的友情。
烈日炎炎，火熱的太陽(yáng)毫不留情地烤著(zhù)大地上的一切。大地被烤得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。我與梅梅，小楨子來(lái)到了淺溪邊，準備抓魚(yú)。
雙腳進(jìn)入河水，冰涼的河水猶如母親般和藹的撫摸，頓時(shí)暑意全消。我小心翼翼的在河里走動(dòng)，生怕打擾了河中的小于，忽然，我感到腳上好癢癢，我笑著(zhù)吶吶自語(yǔ)：“你來(lái)了，就逃不走了�！蔽铱聪蚰_，果不其然有一只小魚(yú)，我“唰”的一下向下抓去。只聽(tīng)“砰”的一聲，我倒入水中，之后傳來(lái)同伴的“哈哈哈哈”的笑聲，可惜啊，那條小魚(yú)太狡猾“嘶溜”跑走了。我站了起來(lái)，看到她們笑的合不攏
我一生氣，將水潑向她們，之后我們玩起了潑水大戰。
玩累了，我坐在岸邊聊起了天，“明年又要分班了，不知道我們是否有緣分還能在一起�！泵访窡o(wú)奈的說(shuō)著(zhù)�！安慌�，我相信老天爺對我們是好的，我們祈禱吧�！毙E子滿(mǎn)面笑容的說(shuō)著(zhù)�！笆前�，我們自己親手這1000只千紙鶴和100只小船吧，把我們的愿望許下，然后放入這條小河，把我們的'愿望帶給老天爺�！蔽姨煺娴恼f(shuō)著(zhù)。她們聽(tīng)后望向了我，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“走”我們就開(kāi)始行動(dòng)了。
我們滿(mǎn)懷希望的折著(zhù)千紙鶴和小船，可是天有不測風(fēng)云。有一天，媽媽跟我說(shuō)了一句：“我們要搬家了，一會(huì )就得走了�！蔽覜_出了屋子來(lái)到她們的家，可惜她們都不在家，我傷心的回到了家，默默地收拾這東西，走時(shí)我也把那些還沒(méi)有疊完的千紙鶴和小船帶走，只希望作為紀念，也告訴我，我錯過(guò)了跟她們一起放小船和千紙鶴。
我坐在車(chē)子上看到慢慢的遠離了那個(gè)留著(zhù)我快樂(lè )回憶的城市，我默默地流著(zhù)眼淚，喃喃自語(yǔ)的說(shuō)道：“對不起，對不起，我走了，請你們原諒我了，我無(wú)法跟你們一起將它們流入河中，但是你們永遠是我的好朋友，我不會(huì )忘記那些年我錯過(guò)的千紙鶴和小船”看著(zhù)崇山峻嶺淹沒(méi)著(zhù)那座城市，手里拿著(zhù)千紙鶴，我心里說(shuō)道“再見(jiàn)了！”
那些年錯過(guò)的千紙鶴和小船，成為了我一輩子的回憶，不管我們是否還能再見(jiàn)面，也不管她們能否記起我，梅梅和小楨子永遠是我的朋友，在我的心里永遠有她們的位子。
千紙鶴作文 篇9
我和劉蘊琪從一年級開(kāi)始，就一起玩耍，一起進(jìn)步，關(guān)系好得不得了。這兩天下課后更是粘在了一起�？捎芯湓�(huà)說(shuō)：“每個(gè)人都是一朵玫瑰，如果彼此靠得太近，就會(huì )被對方刺到�！倍覀円膊拧罢场绷藘商�，就被對方“刺”得渾身發(fā)疼，氣氛變得緊張起來(lái)。怎么辦呢？我苦惱極了。我可不希望失去一個(gè)好朋友！咦，不如送她一個(gè)禮物吧！可是，送什么好呢？這時(shí)，一張彩紙跳進(jìn)了我的眼睛，對！我折千紙鶴吧！說(shuō)干就干，我拿出了紙，正準備折，心里突然冒出了許多問(wèn)題：用什么顏色折呢？折幾只呢？寫(xiě)什么祝福的話(huà)呢？用藍色？冷冰冰的。紅色？有些俗氣……
最后，我決定用粉紅色和綠色來(lái)折。這兩個(gè)顏色很柔和。粉紅色和綠色分別代表我和劉蘊琪�？捎终蹘字荒�？一千只？九百九十只？一百只？不！不現實(shí)！五十只？二十只？十只？沒(méi)有意義。九只？還不錯�！熬拧贝碛谰�、永遠，也就是“祝福我們的友誼永遠�！笨捎袃煞N顏色呀！“九”除以二又除不盡！嗯？要不折九只粉紅色的，九只綠色的吧！也就是“祝福我們的友誼永久永久！”真不錯呢！折好了千紙鶴，我又拿出我最心愛(ài)的花盒子把千紙鶴裝好，最后又拿出緞帶來(lái)包裝。太漂亮了！雖然有點(diǎn)兒輕，但禮輕情意重嘛！哈哈！
第二天中午，我挽著(zhù)劉蘊琪的手把她拉出了教室。在花園里，我拿出禮物，在她面前晃了一下�！班�？”劉蘊琪盯著(zhù)我，臉上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“坦白從寬，抗拒從嚴�！蔽倚α似饋�(lái)：“哈哈！不要看犯人似的看著(zhù)我啦！來(lái)，這是我送給你的`禮物！”說(shuō)著(zhù)，我從背后伸出了手，把禮物遞給了劉蘊琪。劉蘊琪興奮地接過(guò)禮物，不停地摸著(zhù)，好像在懷疑它的真實(shí)�！翱齑蜷_(kāi)看看吧！”我催促道。劉蘊琪在我的催促聲中打開(kāi)了盒子。她看到了千紙鶴，也看到了我寫(xiě)在盒蓋上的話(huà)。她問(wèn)：“那兩個(gè)九是什么意思呢？”我解釋到：“這千紙鶴共有兩種顏色，十八只：九只粉紅，九只綠色，兩個(gè)九，九代表永久。這句話(huà)的意思是：愿我們的友誼永久、永久！”“太好了！”
陽(yáng)光照在我們的臉上，暖暖的，之前的不快像冰一樣，在陽(yáng)光的照射下融化了。這十八只千紙鶴住在了我們心的深處，永遠守護著(zhù)我們的友誼。
千紙鶴作文 篇10
放飛1000對美麗的千紙鶴，500對粉紅，叫思念；500對淡藍，叫牽掛。
相傳中只要折一千對千紙鶴，就可以實(shí)現某個(gè)人心中的某個(gè)愿望，更可以替你傳遞心中無(wú)法言出的情感也許這只是一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，甚至可能只是一個(gè)童話(huà)故事罷了，因為您，女兒選擇了粉紅色、淡藍色，更讓千紙鶴載滿(mǎn)了思念和牽掛您，一定是忘了女兒。要不然您不會(huì )如此舍得、如此狠心，走得如此匆忙，只給女兒留下一句“對不起”和冰冷的身軀。任憑女兒怎么叫、怎么哭、怎么笑您始終都是那樣的冰冷，您就不能掙掙開(kāi)眼看看女兒最后一面？哪怕只有一秒也好！您可知道，無(wú)限的傷痛、愧疚在女兒心底淤結成疤。
您，一定是忘了我們之間的約定。您不是說(shuō)過(guò)你會(huì )看、陪著(zhù)女兒慢慢長(cháng)大、成熟再享天倫之樂(lè )您不是說(shuō)過(guò)你會(huì )做女兒人生、生活最忠實(shí)的聽(tīng)眾、導師您不是說(shuō)過(guò)在女兒每一個(gè)人生轉彎處都會(huì )有你默默的關(guān)愛(ài)、支持、幫助您不是說(shuō)過(guò)您怎能不遵守約定、諾言？您可知道，留不住您的'世界，女兒連存在的資格、價(jià)值都沒(méi)有，女兒知道了，一定是女兒不夠聽(tīng)話(huà)、不夠乖，把您氣走了一定是女兒祈求、得到的愛(ài)、東西太多了，才招來(lái)這樣的懲失去您，一定是女兒太幸福、太快樂(lè )遭天與地的妒嫉---把您帶走，一定是女兒要不就是您給予女兒、為我們這個(gè)家付出的太多了，耗盡了您整個(gè)生命，天地萬(wàn)物皆是緣，天地有神，是不是虔誠的祈禱可以讓自已成為先知？是不是千百次的祈求能讓您回到女兒的身邊？那么，女兒愿用一生的幸福、快樂(lè )、財富去換取、祈禱。。。
您可知道，沒(méi)有您的日子里女兒每一天都在分東、南、西、北，只想證明自已是否還具備最基本的分辯、辯別能力每一天都在您坐過(guò)的沙發(fā)、椅子、房間尋找您的余溫、身影、笑容、陽(yáng)光每一天都徘徊在那條小路，以為路的盡頭會(huì )有您如期而至的身影，然而每一次身后只留下風(fēng)、樹(shù)葉的低泣每一個(gè)如血的黃昏里，站在家門(mén)口、無(wú)人擁擠的街口、街角守候、期待您的歸期每一個(gè)漆黑的夜晚呆呆地閱讀黑夜寫(xiě)倒在路旁的一片漆黑。
閉上眼感受夢(mèng)幻的召喚，是的，夢(mèng)幻的召喚。
有如您的雙手，緊緊系著(zhù)沒(méi)有您的日子。
女兒思念、思念、牽掛、牽掛，
綿長(cháng)的思念、牽掛，似藤纏繞著(zhù)女兒的身體。
寧靜、陽(yáng)光斜照的午后，微風(fēng)、空氣、陽(yáng)光中只傳來(lái)千紙鶴折碎的聲音。
誰(shuí)能夠把女兒的思念、牽掛帶回來(lái)？
爸~~~
千紙鶴作文 篇11
回想當時(shí)，我們才相逢多久；回首當時(shí)，我們是多么關(guān)心你；回看當時(shí)，我們的班級多么團結！
那是10月19號的班會(huì )課。運動(dòng)會(huì )后的第一個(gè)班會(huì )，按班級原定計劃是要為在賽場(chǎng)上為班級爭光的“英雄們”頒獎、合影。全班洋溢著(zhù)興奮、快樂(lè )與成功的喜悅。男女實(shí)心球年級第一、100米女子第一、400米第一、團體跳繩第三……一張張獎狀發(fā)到同學(xué)的手中，一個(gè)個(gè)臺前留念，一次次齊聲的掌聲響起。
但輪到最后一張“年級精神文明獎”時(shí)，惲老師停住了，許久未說(shuō)出話(huà)來(lái)。當我們抬頭看看惲老師，發(fā)現此時(shí)淚水早已貯滿(mǎn)了她的眼眶，碩大的汗水慢慢劃過(guò)她的臉頰。仿佛藏于我們心中的謎團馬上也將揭開(kāi)。一片寂靜后，惲老師平復自己的情緒，道出了實(shí)情：呂奉賢一天沒(méi)來(lái)，原來(lái)是因為周末他貪玩，不慎從高坡上摔了下來(lái)。這一重擊，導致他內出血，神志昏迷，隨時(shí)都有生命危險。
事以至此，仿佛沉默與淚水也解決不了什么問(wèn)題�！皡畏钯t躺在病床上，作為好朋友的我們，是不是該為他做點(diǎn)什么事呢？”惲老師提醒大家擦干眼淚，用行動(dòng)去幫助呂奉賢。張玥提倡大家通過(guò)折千紙鶴與許愿星的方式，傳達全班同學(xué)對他的美好祝愿。之后的五天時(shí)間，全班同學(xué)都積極投入到了這一折紙愛(ài)心計劃當中。課間十分鐘、午餐過(guò)后，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)五班，所有的同學(xué)們不論手巧還是需學(xué)習者，都不停地在手中擺弄著(zhù)彩紙。我們利用著(zhù)一個(gè)星期的零碎時(shí)間，折出了近三千多只千紙鶴和心愿星！
每天放學(xué)，班級的同學(xué)們會(huì )有秩序地組成“快樂(lè )小隊”，分組前往醫院看望呂奉賢。周末，我們還會(huì )在惲老師的帶領(lǐng)下，帶上水果，踏上這條溫馨的探友之路。同學(xué)們有幫他補習當天學(xué)科知識，有給他講述學(xué)校趣事、班級要聞，有帶上他最喜歡的漫畫(huà)書(shū)為他解悶……所有的付出，只為我們的'同學(xué)能平安、健康地出院，盡快回到我們當中。
終于，在我們的關(guān)懷與祈禱下，呂奉賢很快康復出院了！他的傷口，是我們用愛(ài)為它愈合的。這份情感動(dòng)著(zhù)呂奉賢的父親，讓他連聲道謝。同時(shí)，也感動(dòng)著(zhù)我們七（5）每一位同學(xué)，讓我們?yōu)槟茉谶@么一個(gè)團結、友愛(ài)的集體而自豪！
千紙鶴作文 篇12
又是冬，一季冷冷的冬。天國的風(fēng)和世界的風(fēng)一樣凄涼嗎？無(wú)心祈禱這個(gè)多淚之冬雕琢我的思緒，我只有無(wú)語(yǔ)的沉默。
又一季冬，好冷。朋友寄來(lái)一個(gè)空空的信封，里面只有幾顆晶瑩的小星星，信封一角寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)小小的字——幸運。晶瑩中折射出七彩，透明中疊印著(zhù)純潔，我一下子受寵若驚，以為凡星真的落入人間，淚如珍珠順著(zhù)臉頰落在那幾顆星星上。那一季冬，并不冷。
知道了那叫“幸運星”，又學(xué)會(huì )了聰穎的折法。有人告訴我折365顆會(huì )給人帶來(lái)好運。莫名之中好希望遠方的她能夠收到我得65顆幸運星，直覺(jué)告訴我她也在為我折疊。于是手中不停的重復同一個(gè)動(dòng)作，不曾厭煩過(guò)，因為那每一顆都寄托著(zhù)一份真摯的希望，一份真摯的祝福，一份真摯的思念和一顆真摯的心。冥冥中，似乎有一曲心音滌蕩而又言之于手，有默契在彼此之間奏鳴著(zhù)一種相隔千里卻又牽掛不已的感覺(jué)。冬天，很快又到了，遠方的她再也沒(méi)有了消息。有一個(gè)飄雪的黃昏，一位小女孩捧著(zhù)一個(gè)陳舊的'木箱，告訴我她姐姐被白血病奪去了生命……我小心翼翼的打開(kāi)木箱，剎那間，滿(mǎn)箱晶瑩的星星躍入眼中，舊如珍珠一般純潔。我的淚靜靜滾落其中，不知淚如星星還
是星星如淚：我聽(tīng)見(jiàn)聲聲惋惜，音韻輕輕，一滴滴從我心頭滑落。數一數，那竟是364顆沒(méi)做完的幸運星。天邊眨眼的那一顆，可曾是這最后一顆呢？一陣風(fēng)將那些星星吹散，我將之拋于風(fēng)中。這一冬，真的好冷。
日子流淌的平平淡淡，沒(méi)有“幸運星”的日子并不沉重。只是心中偶爾掠過(guò)幾絲哀愁，滿(mǎn)腹心里話(huà)不知向誰(shuí)訴說(shuō)。耳邊飄過(guò)一首歌：“折一千對千紙鶴，結一千個(gè)心結，傳說(shuō)中心與心能相逢……”我背轉不堪背負的寂寞，斟酌每一字每一句，淚光掩飾內心的星星點(diǎn)點(diǎn)，卻無(wú)法掩飾我眼中的無(wú)奈，字字句句都是天國的她�！皞髡f(shuō)中心與心能相逢”可以嗎？總該試一試。意識，有一成不變的折折疊疊，又把所有心語(yǔ)融入其中，祈盼希望不會(huì )落空。一只只，一對對，窗沿邊，床頭邊，當一千只就近在眼前時(shí)，我徹夜不眠的等待它們起飛，可是一千只仍然一只不少，心中滿(mǎn)腹的話(huà)也絲毫未減。月光正瀉入窗中，瑟瑟的鳴著(zhù)一支悠長(cháng)悠長(cháng)的曲子，似乎堆積了千年風(fēng)塵萬(wàn)年風(fēng)情的琴弦在輕輕撥動(dòng)。想哼起那首歌：“夢(mèng)醒后情愿不再飄零……千份情在風(fēng)里飛�！庇_(kāi)口卻又不知被什么堵住了，一股暖流入嘴，咸咸的，澀澀的。
千紙鶴作文 篇13
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇忠粋�(gè)清明節即將來(lái)臨，淅淅瀝瀝的春雨勾起了人們對已故親人的濃濃思念。今年的清明節，我的心情格外沉痛，因為我親愛(ài)的曾祖母離開(kāi)我整整4年了。
在我的印象中，曾祖母是個(gè)慈祥?很不服老的人。她待人和善，因此認識她的人都很尊敬她。她不服老，自己不說(shuō)自己老，還不準別人說(shuō)，誰(shuí)要是說(shuō)她老，她就跟誰(shuí)急。但是，歲月不饒人，皺紋卻悄悄的“爬”上了她的臉和手，頭發(fā)被歲月“染”白了，她還是不肯承認自己老了，她開(kāi)始承包所有家務(wù)活，還找了一塊地栽菜，用行動(dòng)來(lái)證明自己沒(méi)老。
我出生時(shí)，家里人都要上班，照顧我的任務(wù)自然落在了曾祖母身上。曾祖母的`手很巧，折紙?畫(huà)畫(huà)，樣樣拿手，經(jīng)常變著(zhù)法子逗我。我最喜歡的要屬曾祖母折的那小巧玲瓏的千紙鶴了。一張小小的紙在曾祖母手中翻來(lái)折去，“沙沙”幾下就成了一只栩栩如生的千紙鶴。每每這時(shí)，曾祖母會(huì )將千紙鶴往我胖嘟嘟的小手里一塞，我撒腿就跑，曾祖母在我身后緊追不舍，直到追上我，把我一把摟在懷里。每逢我過(guò)生日時(shí)，曾祖母會(huì )送我一串又一串的千紙鶴，千紙鶴中寫(xiě)著(zhù)曾祖母的祝福：“祝寶寶天天拿小紅花�！�?“祝寶寶學(xué)習進(jìn)步�！薄@些句子雖然極其普通，卻蘊含著(zhù)曾祖母對我的無(wú)限愛(ài)意，伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)。然而，我正讀小學(xué)二年級時(shí)，曾祖母病重，卻在病中捱著(zhù)病痛折了99只千紙鶴，悄悄的對奶奶說(shuō)：“我撐不到小?考上大學(xué)時(shí)了，這99只千紙鶴你幫我在小?10歲生日時(shí)轉交給她，告訴她：她的曾祖母會(huì )在天堂時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)她，守護著(zhù)她……”同年，曾祖母合上了她的雙眼，永遠離開(kāi)了我們。
轉眼間，4年過(guò)去了！今年的清明節快到了，我們全家去看曾祖母時(shí)，我要將我親手折的999只千紙鶴送往天堂，將我最深的祝福送給天堂的曾祖母。望著(zhù)那冉冉升入空中的千紙鶴，我默默的念著(zhù)：“曾祖母，您在天堂過(guò)的還好嗎？我好想您。您送給我的99只千紙鶴我一直保存著(zhù)。我一定不辜負您的期望！曾祖母，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
千紙鶴作文 篇14
一千只千紙鶴的幸福，可以屬于世界的每個(gè)角落；一只千紙鶴的喜愛(ài)，是只屬于我的執念與快樂(lè )。
——題記
寒風(fēng)凜冽的冬天很難有如此晴朗的天氣。睡眼惺忪的我勉強站在窗前：“坐擁三十幾天寒假，可以好好計劃了�！蔽亦哉Z(yǔ)著(zhù)，雙手疊在頭頂，伸了個(gè)懶腰，恍然間瞧見(jiàn)天空上的幾只雁子，難怪只有幾只，這都沒(méi)入春呢。窗前的林子里傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，我微微一愣，猛然間想起了昨晚那個(gè)夢(mèng)——
一個(gè)大概讀小學(xué)一年級的女孩兒頂著(zhù)烈日跑到文具店，氣喘吁吁。對著(zhù)店主羞澀地問(wèn)道：“阿姨，那個(gè)，請問(wèn)有沒(méi)有千紙鶴紙賣(mài)？”“千紙鶴紙，哦，有啊，在那邊�！薄芭�，謝謝！”女孩低頭道謝。買(mǎi)到了千紙鶴紙后，心思單純的女孩兒嘴角邊綻出了可愛(ài)的笑容，如同初升的朝陽(yáng)。她趕回家細心地折起千紙鶴來(lái)，一絲不茍，專(zhuān)注的眼神那般引人側目。
為何她要興致勃勃，專(zhuān)心致志地折那千紙鶴？我十分疑惑。而我為何會(huì )做這個(gè)夢(mèng)呢？似乎是因為——
就在昨天，我與以前的老同學(xué)通了電話(huà)，在談起寒假的安排時(shí)，她得意洋洋地告訴我，她已經(jīng)折好了一百多只千紙鶴。她還樂(lè )此不疲地講起了千紙鶴的傳說(shuō)，并推薦讓我也和她一起折一千只千紙鶴。據說(shuō)，可以實(shí)現一個(gè)愿望，還能得到幸福。
那是，我對于實(shí)現愿望和得到幸福有些不以為然，但看到夢(mèng)中的女孩兒執著(zhù)地去買(mǎi)千紙鶴，我恍然記起了我小學(xué)時(shí)的執念——
對于那個(gè)千紙鶴的傳說(shuō)，我許久以前就知道，并且那時(shí)的我也有過(guò)要折一千只千紙鶴來(lái)許愿并得到幸福的想法�？墒且粚W(xué)期過(guò)去了，我大概都沒(méi)有折到五百只，由于學(xué)業(yè)繁忙，我無(wú)奈只好等待空閑時(shí)間慢慢去做。漸漸地，這件事我早就拋之腦后，卻意外地被老同學(xué)提起，不禁莞爾：有些事或許就這么巧合。
小學(xué)的.執念就讓我現在來(lái)完成，我?jiàn)Z門(mén)而出，走到了樓下的文具店，堅定的買(mǎi)下五包折千紙鶴紙。就這樣先努力吧，寫(xiě)下的夢(mèng)遲早會(huì )實(shí)現，幸福本就屬于每一個(gè)人！
有些事，可能不會(huì )在一個(gè)時(shí)間完成，但我們可以記住它，只要沒(méi)有放棄過(guò)心中的執念，將來(lái)總會(huì )有完成的一天。就像千紙鶴的夢(mèng)想和幸福，只要心中不曾想過(guò)放棄，有一天恍然記起努力去做，又怎么不會(huì )實(shí)現？
千紙鶴不管是一千只，還是一只，都是屬于我的千紙鶴。是我的小執念，小期待和小幸福。
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