深刻的印象作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的深刻的印象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深刻的印象作文 篇1
每個(gè)人從小學(xué)開(kāi)始一定都有了作業(yè)吧！我當然也不例外，那些作業(yè)我大概都記不清了，唯獨有一次特殊的作業(yè)我怎么也忘不了。接下來(lái)我給你講一講那件事吧！
那時(shí)，我們二年級，還是什么也不懂的小學(xué)生。有一天在上品社課時(shí)，老師正在滔滔不絕地講臺上講課。這時(shí)，，語(yǔ)文老師急匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，跟品社老師悄悄嘀咕了幾句，品社老師聽(tīng)了就跑走了，然后，語(yǔ)文老師清了清嗓子，我們知道，老師的又要布置作業(yè)了。果然，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天的`作業(yè)只有一樣：就是幫父母拔白頭發(fā)�！蔽移婀值乇牬笱劬�，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，因為平時(shí)語(yǔ)文老師都會(huì )布置很多抄寫(xiě)作業(yè)，把我搞到11點(diǎn)睡覺(jué)。同學(xué)們也不停地討論起來(lái)。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，就異口同聲問(wèn)老師：“老師，今天作業(yè)就只有這一樣嗎？”老師自信地說(shuō)：“當然，平時(shí)給你們布置的作業(yè)太多了，今天就給你們減輕一些壓力吧！”太好了，老師終于知道平時(shí)的惡魔行為。我心里想，回到家，爸爸媽媽還沒(méi)有下班，我愜意的躺在床上。美滋滋地想：爸爸媽媽的白頭發(fā)肯定很少，這樣我就可以很快完成作業(yè)了。爸爸媽媽下班了，吃飯飯后，我對爸爸媽媽說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)替你們拔白頭發(fā)吧！”爸爸先來(lái)吧！我邊說(shuō)邊走到爸爸身后，爸爸只有一根白頭發(fā)，我立刻把它拔掉了。我又把爸爸的黑頭發(fā)扯到一邊找白頭發(fā)，天呀！爸爸的白頭發(fā)數不勝數，怎么拔呀！大約花了一個(gè)小時(shí)，我才把爸爸的白頭發(fā)拔光。終于要到媽媽了，媽媽的白頭發(fā)竟然有十幾根，“我漂亮的媽媽呀！你受了何苦呀？”我叫道。然后，我把媽媽的白頭發(fā)也拔光了。
第二天，我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都問(wèn)老師：“為什么父母的白頭發(fā)這么多呀？老師笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為父母在你們身上花了很多汗水呀！”我聽(tīng)后，感到有點(diǎn)對不起父母，我下決心，一定要好好孝敬父母！
深刻的印象作文 篇2
送你一束鮮花，送你一片綠葉。我心中的草原，你是我向往的地方。
一碧千里的壩上草原最有特色的就是草，放眼望去不管是山包還是平原上都會(huì )有遼闊無(wú)際的草。那里的草是嫩綠色的，站在小丘上俯視草原讓人豁然開(kāi)朗，小草長(cháng)的非常高，高得能到成人大腿的位置。風(fēng)姑娘帶著(zhù)柔和的氣息輕輕吹它，小草就像呼應她一樣也舞蹈了起來(lái)。人們靜下心躺在這清涼的草原上真感覺(jué)像在世外桃源。��！風(fēng)把草吹低，一眼望去會(huì )看到本地人騎著(zhù)駿馬放牧的情景，牛羊成群像給綠色的地毯繡上了白色的百合花，伴著(zhù)馬蹄踩踏著(zhù)草地的“嗒嗒”聲，這真是應證了那句詩(shī)句“風(fēng)吹草低現牛羊”��！
草原的天格外湛藍。仰望藍天會(huì )讓你心醉，它藍得透徹，藍得那么純粹。這里根本沒(méi)有霧霾，因為這里沒(méi)有工廠(chǎng)造成的污染，所以它是那樣的純潔。單調的藍色上再增添幾朵俏皮的白云。它們有些濃濃的，有些則是很薄的；它們有的像棉被，有的像紗衣。到了黃昏太陽(yáng)照射在藍天上，又讓它換了身赤紅的衣服。我們都靜立不動(dòng)目視著(zhù)夕陽(yáng)落下，心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。
當夜幕降臨的時(shí)候，我們在蒙古包旁邊點(diǎn)燃了篝火。當地的藏牧阿姨們很熱情的邀請我們一起跳舞，叔叔們端來(lái)當地特色的烤全羊和牛肉干讓我們大飽口福。羊肉上面有著(zhù)香濃的肉汁，直接用手來(lái)抓著(zhù)吃，唱著(zhù)當地的`民歌跳著(zhù)簡(jiǎn)單的舞蹈，讓我有回到家的感覺(jué)呀！
領(lǐng)略了壩上草原的風(fēng)土人情，我的心久久不能平靜，你的美在我心中揮之不去，你令人陶醉的風(fēng)景給我留下了深刻的印象。
深刻的印象作文 篇3
在三年級最后一個(gè)學(xué)期里，發(fā)生了許許多多難忘的事情……但其中一件事讓我記憶深刻，至今難以忘懷，那就是——“六一”兒童節學(xué)校舉辦的聯(lián)歡會(huì )。
每一個(gè)“六一”兒童節的到來(lái)，都讓我的心中充滿(mǎn)了期待和歡喜……
在這次“六一”兒童節的當天，我們都穿著(zhù)嶄新的新式校服早早地就來(lái)到了學(xué)校，大家的臉上都透露出節日的喜悅和興奮，學(xué)校里更是洋溢著(zhù)節日的氣氛……
演出開(kāi)始了，第一個(gè)節目是管樂(lè )隊同學(xué)演奏的《中國少年先鋒隊》隊歌，樂(lè )曲激昂，令人振奮。接著(zhù)登臺演出的是一年級的小朋友們，他們的表演活潑可愛(ài)；第五個(gè)節目是三年級同學(xué)表演的《印度舞》，很榮興我也是其中的一員；當我們穿著(zhù)美麗的印度演出服出現在舞臺上時(shí)，大家都被這美麗動(dòng)人的裝扮驚呆了；當我們面帶微笑，盡情地跳動(dòng)時(shí)，臺下的同學(xué)們都屏住呼吸、瞪大眼晴、認真地欣賞著(zhù)我們優(yōu)美的舞姿……合著(zhù)音樂(lè )的節奏我們一會(huì )兒扭扭腰，一會(huì )兒扭扭屁股，手鈴和腳鈴兒一起合唱，最后的結束動(dòng)作是漂亮的“千手觀(guān)音”……整個(gè)節目真是美麗無(wú)比!臺下的全體觀(guān)眾都為我們的精彩表演而送上了最熱烈的`掌聲，我真是興奮極了！正是有了我們平時(shí)的刻苦訓練，汗水濕透了衣服和腰帶，膝蓋磨得青一塊紫一塊，才換來(lái)了今天這么好的成績(jì)。
5.12四川汶川發(fā)生的大地震令人震驚！演出中講述了一位媽媽為了保護自己的孩子而獻出年輕生命的感人場(chǎng)景；我被深深地感動(dòng)著(zhù)，淚流滿(mǎn)面；同學(xué)們的年齡雖小，但他們卻演的感人逼真，催人淚下，令人久久難以忘懷，就像電影一樣一幕一幕地展現在你的眼前……
還有一個(gè)節目是六年級的大哥哥大姐姐們表演的笑話(huà)小品，內容是大家平時(shí)常見(jiàn)的，但他們卻領(lǐng)會(huì )到了小品的精髓，模仿的是微妙微肖，生動(dòng)、幽默，逗的大家都笑得直喊肚子疼……
精彩的節目，快樂(lè )的心情，難忘的事件，三年級的“六一”兒童節將會(huì )永遠地刻在我的記憶深處……
……
深刻的印象作文 篇4
印象深刻的事情有很多，今天給大家分享一件上初中時(shí)候印象深刻的事情吧！那是一個(gè)尋常的風(fēng)和日麗的日子，卻因為那件印象深刻的事情的發(fā)生而變得與眾不同了，連風(fēng)都好像改變了風(fēng)向。
那天一大早，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒，我熱情地打招呼，看見(jiàn)花兒，我也熱情地打招呼，看見(jiàn)我們班的同學(xué)，我也笑嘻嘻地給她打招呼，可是，事情就在這會(huì )兒發(fā)生了。她沒(méi)有理我，而是徑直往前繼續走去。
這讓我的心里忽然咯噔了一下，難道我得罪了她嗎？這個(gè)想法讓率直的我一時(shí)半會(huì )兒難以接受，我不想繼續背負這個(gè)心理負擔過(guò)一天的快步追上了她，我搖了搖她的肩，問(wèn)她：“你怎么啦？為什么不理我��？我讓你不高興了嗎？”只見(jiàn)這位同學(xué)看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)，繼續往前面走去。
她的舉動(dòng)讓我頓時(shí)火冒三丈了，我停在那里頓了頓自己的情緒，跑著(zhù)追上她，正準備繼續問(wèn)她時(shí)，她說(shuō)話(huà)了�！澳懿荒軇e煩我��！我現在心里正煩著(zhù)呢！沒(méi)空搭理你！”她這么沒(méi)好氣的說(shuō)完，直接從我的身邊跑開(kāi)了。
那一天，我的心情都因為她的反應而變得非常沮喪，風(fēng)和日麗的風(fēng)變成了一股妖風(fēng)，不管是輕輕地吹還是忽得一陣吹，我都覺(jué)得風(fēng)里有一股邪氣。我為了不被這種情緒繼續影響到明天，放學(xué)的時(shí)候，我以最快的.速度背上書(shū)包，準備跑回家去。
沒(méi)想到的是，那位同學(xué)以最快的速度追上了我，她對著(zhù)我彎腰鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“對不起，早上我心情不好，對你態(tài)度非常差，請你原諒�！辈挥洺鸬奈�，瞬間因為她的道歉原諒了她。
后來(lái)一起回家的路上，我這才知道她一大早和她的家人吵架了。這也讓我第一次明白，不是所有的人都是針對我而發(fā)火，而是所有人都會(huì )被情緒影響著(zhù)自己對別人的態(tài)度。
深刻的印象作文 篇5
我是一個(gè)五年級的學(xué)生，和同伴同學(xué)相處了五年了，每一個(gè)同學(xué)都給我留下了很深的印象，但是我印象最深刻的要數我最好的朋友素素。素素是一個(gè)好學(xué)生，不僅學(xué)習很好，而且很喜歡幫助別人。她長(cháng)的并不漂亮，但是卻很可愛(ài)，尤其是她的`眼睛，好像可以說(shuō)話(huà)一樣。
記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著(zhù)媽媽來(lái)接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是素素。她停下來(lái)對我說(shuō)：“芳芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“素素，你也遮些傘吧，要不會(huì )感冒的�！彼齾s笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好�！�
到家了之后，我身上只是稍微打濕了一點(diǎn)點(diǎn)，但是素素的衣服卻濕了一半，我讓她到我家里擦一下，喝杯熱茶，但是她擔心家里著(zhù)急，所以坐都沒(méi)坐就走了……
這就是讓我印象最深刻的同學(xué)，我的好朋友——素素。怎么樣，素素是不是一個(gè)很好的人呢？我一定會(huì )向素素學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)幫助別人的好學(xué)生!
深刻的印象作文 篇6
我印象最深刻的一次實(shí)驗就是這次在作文班做的，名叫“燒不壞的手帕”！
一開(kāi)始，老師把白色的不明液體、一個(gè)塑料杯、一雙筷子、藍色的手帕、盤(pán)子和濕布放在桌上，這就是實(shí)驗道具。老師又拿著(zhù)手帕對我們說(shuō)：“這是一塊神奇的手帕，它是燒不壞的�！闭f(shuō)完，我想：這會(huì )老師吹牛吹大了，我才不信老師有這么大的本事呢！
實(shí)驗開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我專(zhuān)心致志地看著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，生怕錯過(guò)一絲一毫。
老師先拿起裝著(zhù)白色的不明液體的瓶子，然后用手使勁地把瓶蓋擰開(kāi)，將白色的不明液體倒進(jìn)塑料杯中，倒了半杯。接著(zhù)，老師用筷子夾起手帕，放入液體里浸泡了一會(huì )兒，又把手帕拿到杯子的邊上抖了抖，把多余的白色液體抖進(jìn)塑料杯中，最后，老師拿起打火機說(shuō)：“我要火啦！”我非常興奮，老師用力一按，火苗躥了出來(lái)，冒出了熊熊火焰，火焰有三層，下面是藍色，中間是黃色的，上面是橙色的，火焰搖搖晃晃的，好像一個(gè)舞蹈演員在跳舞。
老師將打火機靠近手帕，我很好奇，點(diǎn)燃會(huì )是怎樣的呢？手帕瞬間燃了起來(lái)，老師將燃燒的手帕放進(jìn)盤(pán)子里，大約過(guò)了10秒，老師用濕布撲向手帕，盤(pán)子里一下子變得靜悄悄的。老師大聲說(shuō)：“現在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”我的.心里打起了小鼓，我擔心手帕會(huì )燒壞，可是老師一揭開(kāi)布，我目瞪口呆，手帕居然完好無(wú)損。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解，我恍然大悟：原來(lái)酒精里只有百分之八十是酒精，還有百分之二十是水，酒精燃燒的時(shí)候，水起到了保護作用，所以，手帕不會(huì )被燒壞。
這次實(shí)驗讓我知道了，許多事情的結果全靠猜是沒(méi)有用的，必須要親手去做，才會(huì )知道真相，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
深刻的印象作文 篇7
寒假我和媽媽去西安旅游，發(fā)生了一件讓我印象非常深刻的事，那就是我親手制作了一件兵馬俑泥塑。
我一走進(jìn)西安兵馬俑加工廠(chǎng)的展示廳，馬上被眼前的一幕吸引了，大大小小的兵馬俑泥塑豎立在展架上。有的武士俑站立著(zhù)手握長(cháng)矛，有的士兵俑半跪著(zhù)雙手扶膝，還有的將軍俑牽著(zhù)大馬，活靈活現、神氣威武。落座后，老師首先發(fā)給我們每人一大塊泥巴，軟軟的一坨攤在臺面上，我開(kāi)始犯愁了，心想這泥巴這么軟可怎么捏啊。很快，老師指導我們拿起泥塊開(kāi)始在加工臺上摔打，“噼里啪啦”的，我學(xué)著(zhù)老師的模樣摔打著(zhù)手中的泥巴，好玩極了。
然后，老師發(fā)給每人兩塊厚厚的模板，里面雕刻著(zhù)兵馬俑的造型，我拿到的正是我最喜歡的將軍俑造型，它頭上扎著(zhù)高高的發(fā)髻，身披鎧甲威武雄壯。我心滿(mǎn)意足地模仿老師的手勢，把泥巴一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)模板里，用力壓實(shí)。15分鐘之后，我小心翼翼地揭開(kāi)模板，一個(gè)將軍俑的小腦袋漸漸展示在我的面前，在完全打開(kāi)模板的那一刻，我驚呆了，我制作的兵馬俑攔腰斷成了兩截，我懊惱地坐在椅子上望著(zhù)殘缺的泥俑非常難過(guò)。這時(shí)候，老師安慰我讓我再次嘗試，媽媽也鼓勵我說(shuō)“兒子，加油媽媽相信你一定能做成功的�！蔽衣謴土饲榫w，開(kāi)始重新制作我的兵馬俑，一會(huì )工夫，當我再次打開(kāi)模具的.時(shí)候，一個(gè)完整的、栩栩如生的將軍俑終于完成了。最后，我欣喜地期待著(zhù)工人叔叔把它送進(jìn)煅燒爐加溫成型。
這一次我親手制作兵馬俑不僅讓我初次體驗了制作兵馬俑的樂(lè )趣，而且也鍛煉了我做事情要堅持到底不言放棄的信心。這就是令·我印象深刻，非常難忘的一件事。
深刻的印象作文 篇8
在我的心靈中埋藏著(zhù)很多事情，有苦澀的事情，有傷心的事情、有快樂(lè )的事情也有委屈的事情。
——題記
但是讓我印象最深刻的事情還是開(kāi)學(xué)的第一次緊張的考試。這場(chǎng)忐忑的考試，我會(huì )永遠記在心里。
記得在寒假的時(shí)候，媽媽答應過(guò)我只要我的這次開(kāi)學(xué)考試比上個(gè)學(xué)期的期末考試有進(jìn)步，就讓我騎自行車(chē)上學(xué)放學(xué)，這讓我驚喜萬(wàn)分。
我于是讓我的姥爺在我的桌子前寫(xiě)上了“認真”兩個(gè)字，以前我是為了“悠悠球之崛起而讀書(shū)”現在我在我的桌子底下沿著(zhù)一張大字條上面寫(xiě)著(zhù)“為了騎車(chē)子之崛起而讀書(shū)”我每天都要學(xué)五個(gè)小時(shí)的習，雖然我每天都在學(xué)習，但是我的體育也不會(huì )落下，我明天還繞著(zhù)樓房跑五圈，所以我開(kāi)學(xué)以后考試考得比以前有進(jìn)步，并且體育也沒(méi)有落下很多。
令我印象最深刻的就是開(kāi)學(xué)考試時(shí)的數學(xué)考試了，先說(shuō)數學(xué)
我們隨著(zhù)一聲清脆的哨子聲，便埋下頭去，奮筆疾書(shū)，開(kāi)始答卷，幸好，填空題和選擇題的是我在暑假了預習導到的知識點(diǎn)和題型，很快，我便把這兩道大題做完了，后面的簡(jiǎn)答題可就不是那么好對付得了，幸好前面的幾個(gè)題都是卷子上的，我都會(huì )做，可是我在最后一個(gè)一元一次不等式組上的題卡住了，我連續算了好幾遍，就是算不出正確的答案，我我記得額頭上冒出了汗，手腳冰涼，這一個(gè)題可是12分啊，就在還差一分鐘的`時(shí)候，我終于算了算出來(lái)，用一個(gè)字母代替另一個(gè)字母不就求出來(lái)了嗎？我馬上寫(xiě)出了正確答案，就上了卷子。
我等待的那一個(gè)晚上怎么也睡不好覺(jué)翻騰來(lái)翻騰去，把床弄得干干作響，我的心了默念著(zhù)，一定要考過(guò)八十分，一定要考過(guò)八十分。
最終，成績(jì)終于出來(lái)了，幸運之神終于降臨到了我的頭上，我的語(yǔ)文和數學(xué)還有英語(yǔ)的進(jìn)步了一大塊，我這個(gè)寒假的努力并沒(méi)有白費。
深刻的印象作文 篇9
這就是一件發(fā)生在生活中的小事，可就是這樣一件小事，卻讓我印象深刻。
天橋兩邊擺放了不少的花攤，這些小攤上的鮮花一朵比一朵艷麗。從天橋走過(guò)的行人們，不少的人都已經(jīng)被這些色彩艷麗的花束所吸引。當我走上天橋，從兩邊的花攤路過(guò)的時(shí)候，我不僅被這些美麗的花所吸引，更被那些站在花攤后的一個(gè)一個(gè)的少年所吸引。我帶著(zhù)心底的疑問(wèn)朝著(zhù)這些賣(mài)花的少年們走了去。
我來(lái)到一個(gè)花攤，看看攤上的鮮花，接著(zhù)就問(wèn)道：“怎么在這里賣(mài)花？”因為在我的'印象中，賣(mài)花的一般都是一個(gè)小姑娘，或者是一些阿姨，倒是少有看到男孩子賣(mài)花的。而接下來(lái)他的話(huà)讓我意外的。他說(shuō)，這天橋上的花其實(shí)都是一位老奶奶種的，隨著(zhù)花期到了，可是老奶奶卻病了。老奶奶一直都希望她種出來(lái)的花會(huì )受人歡迎，可是這些花的花期都不長(cháng)，也因此老奶奶不由得急了。
少年說(shuō)，他是在一次意外中得知了。知道后，于是就請來(lái)了他的朋友們，一起來(lái)幫助老奶奶將這些花都給賣(mài)出去，他們這也算是一次自愿活動(dòng)，也不求什么，就是希望幫助到老奶奶，完成她的心愿。并且他說(shuō)，他們還會(huì )拍下一些小視頻，等到回去后給老奶奶看一看，讓老奶奶知道，她的花很受歡迎哩。
聽(tīng)完他說(shuō)的這些話(huà)后，我沉默了一會(huì )，心里突然覺(jué)得暖暖的。這些擺放在花攤上的花確實(shí)很美麗，但在這時(shí)的我看來(lái)，這些賣(mài)花的人更美麗。之后，我從花攤上買(mǎi)下了一束花，與他們告別之后，心里卻對這件事越發(fā)的覺(jué)得溫暖起來(lái)。
印象深刻的一件事，因為這件事觸動(dòng)了我們的心靈，或讓我們感動(dòng)，或讓我們溫暖，總有一點(diǎn)最讓我們難忘。
深刻的印象作文 篇10
有人問(wèn)我最美的是什么？是那浩瀚的宇宙嗎？是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天嗎？是那虛無(wú)縹緲的大海嗎？還是那動(dòng)物的家園？不，都不是，最美的莫過(guò)于我們自己的家鄉。
為什么呢？你想一想，你誕生在這個(gè)世界上的.第一個(gè)地方，不正是你的家鄉嗎？所以最美是家鄉。沒(méi)錯，在最美的家鄉中絕對有讓你印象深刻的地方，讓我最深刻的是在家鄉的馬路，在多年前那條馬路還是用泥沙做的，這是一條非常陡峭的路，每次在走這條路的時(shí)候就會(huì )非常的顛簸，下雨的時(shí)候還會(huì )弄臟鞋，我還記得有一次晚上下大雨，那路也變得非常的黏人，我在下雨后的一天去馬路上走，結果被馬路給“欺負”了，他居然弄臟了我的鞋，我回家告訴外婆，她幫我洗了鞋，可那雙白鞋早就被留下了痕跡。
泥沙土路好玩又有趣，但太不方便了。那個(gè)馬路一被淋了雨就變得愛(ài)黏人了，后來(lái)國家也把它換成了現在的水泥路，雖然泥沙做的馬路簡(jiǎn)單而又丑陋，但也是我最美麗的家鄉中的一部分。
最美是家鄉，也不僅僅是家鄉的風(fēng)景，還有家鄉的人們，在我的家鄉中，人們不僅熱情而且十分善良，雖然他們都不是什么大人物，有的連小人物都算不上，那他們是什么呢？那當然是再普通不過(guò)的小老百姓，他們才是能夠見(jiàn)證你成長(cháng)的每一個(gè)腳印的人，他們曾經(jīng)見(jiàn)證了我的出生，到現在他們也許不知道我人生的全部過(guò)程，但他們總會(huì )見(jiàn)到你寒暄幾句。
最美的是什么？不是浩瀚的宇宙，不是什么季節，也不是天地，更不是森林。最美的永遠是你的家鄉，無(wú)論是什么樣都是自己心里最美麗的家鄉。
深刻的印象作文 篇11
教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著(zhù)大地，用光和熱培育著(zhù)我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的`同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當時(shí)把我撞倒在地。當我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當我準備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤�！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現我手掌擦破了皮。她帶著(zhù)我來(lái)到醫務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問(wèn)校醫說(shuō)：“請問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著(zhù)，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對著(zhù)我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽?zhuān)鋈粋谝幌伦泳筒惶哿��；亟淌視r(shí)，李老師一邊走一邊牽著(zhù)我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話(huà)，靠邊上走，這樣不容易碰到你�！�
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠也不會(huì )忘記您！李老師，我愛(ài)您！
深刻的印象作文 篇12
我是一名五年級的小學(xué)生，從一年級到五年級我接觸過(guò)許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風(fēng)趣幽默、教學(xué)認真的書(shū)法老師--李紅軍。
李老師三十多歲，一米七五的標準個(gè)頭，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的.眼睛，有時(shí)還會(huì )戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者。
剛一到這個(gè)書(shū)法班，我就領(lǐng)教了李老師的風(fēng)趣、幽默�！巴瑢W(xué)們，今天天氣晴朗，可是突然陰云密布，下起了‘周格宇’，不一會(huì )兒，‘周格宇’轉‘周時(shí)宇’……張靜怡在回家的路上，不小心被車(chē)撞了，她的小姨們都去醫院看她，小姨們畢竟是練過(guò)‘任佳藝’的，所以把司機一頓毒打……”“哈哈哈”，我們捧著(zhù)肚子笑得前仰后合，這不都是我們的名字嗎？原來(lái)李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的書(shū)法課，一下子變得生動(dòng)起來(lái)。
李老師教學(xué)認真也是出了名的。雖然他一個(gè)人教七八個(gè)班，可是每節課他都是“有備而來(lái)”，從不應付糊弄；每個(gè)學(xué)生在寫(xiě)字方面的缺點(diǎn)，他都牢記于心，逐個(gè)地輔導。每次教寫(xiě)字他都會(huì )用肢體語(yǔ)言給我們表達出來(lái)，讓我們更好地理解，字寫(xiě)得更漂亮；每次批閱作業(yè)時(shí)，他都認真詳細地填寫(xiě)批語(yǔ)，從不落下一個(gè)人。正是他的認真細致才換來(lái)了我們優(yōu)異的成績(jì)，我們寫(xiě)的字在全國的比賽中獲了獎，而我們的李老師也獲得了“優(yōu)秀園丁獎”。
雖然李老師已經(jīng)不再教我了，可他風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)和教學(xué)認真的態(tài)度已經(jīng)深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標燈，領(lǐng)導著(zhù)我們駛向成功的彼岸。
深刻的印象作文 篇13
在我眾多的同學(xué)之中，最令我印象深刻的同學(xué)就是畢恩菲了。她長(cháng)著(zhù)一雙清靈的眼睛，臉圓圓的、肉嘟嘟的，皮膚又嫩又白，樣子很可愛(ài)。她長(cháng)得很高，每次跟她站在一起，我都覺(jué)得這是“最萌身高差”。
她是三年級上冊轉到我們班的，慢慢的，我們兩個(gè)就成為了好朋友、好知己、好同學(xué)。她每天跟我一起玩，一起去托管，一起補習。當然了，我也視她為最好的朋友，不管有什么秘密，什么煩心事，都會(huì )跟她分享。
記得有一天中午，我要和畢恩菲一起去托管時(shí)，天空中突然烏云密布，緊接著(zhù)，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘。正想要問(wèn)畢恩菲有沒(méi)有帶傘時(shí)，忽然發(fā)現她不見(jiàn)了。我不停地尋找，可就是不見(jiàn)她。正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影停留在馬路邊，好像在等什么人。我定睛一看，是畢恩菲！我看到她就仿佛跟看到了我的救命稻草一樣。我連忙走過(guò)去，她看到我，對我說(shuō)：“聶，你沒(méi)有帶傘吧，我們兩個(gè)一起去托管吧！”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中。
雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的'袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“畢，你也遮些傘吧，要不會(huì )感冒的�！彼齾s笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，反正我已經(jīng)淋濕了，你就不要再淋了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我感覺(jué)好像一顆蜜糖融化在了我的嘴里，甜到了我的嘴里，甜到了我的心里……
這就是讓我印象最深刻的同學(xué)，我的好朋友、好知己、好同學(xué)——畢恩菲。怎么樣，畢恩菲是不是一個(gè)很好的人呢？
深刻的印象作文 篇14
令我印象最深刻的只有一個(gè)老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個(gè)“狡猾”，還記得，剛入一年級時(shí)，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫(xiě)字，我們就偷偷的說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。有一天，我們又開(kāi)始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人有幾只眼睛嗎？”同學(xué)們當然是異口同聲的回答，兩只眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只，你們別不信，藏在頭發(fā)底下專(zhuān)門(mén)監視你呢！就看內些不聽(tīng)話(huà)的，做小動(dòng)作的'，吃東西的……但表現好的，就會(huì )有糖吃�！编�！原來(lái)老師的后腦勺也長(cháng)眼睛了呀！怪不得香香老師還沒(méi)回頭就知道了我們在說(shuō)話(huà)呀！，從那以后，我們變得認真多了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，老師的“陰謀”被我們是識破了，我們再也不相信老師有四只眼睛了，可是“魔高一尺，道高一丈”老師的騙術(shù)也隨之花樣翻新，手段越來(lái)越高明了。
有一次，老師橫著(zhù)走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，劉螃蟹，我來(lái)證明一下，看見(jiàn)我的走姿了嗎，我是橫著(zhù)走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時(shí)，螃蟹老師又開(kāi)口了：“我長(cháng)得很像你們的前任老師，不要誤以為成我是你們的前任老師了哦！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，上課就活躍起來(lái)了，但過(guò)了幾節課，我們就再次識破了老師的“詭計”。
雖然香香老師經(jīng)常略施小計“騙”我們，但我們特別喜歡她，因為她的“狡猾”為我們換來(lái)了輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學(xué)到了知識，我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。
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