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如何培養孩子過(guò)硬的心理素質(zhì)-禮儀知識

時(shí)間:2024-03-06 09:54:39 好文 我要投稿
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如何培養孩子過(guò)硬的心理素質(zhì)-禮儀知識

  如何培養孩子過(guò)硬的心理素質(zhì)

如何培養孩子過(guò)硬的心理素質(zhì)-禮儀知識

  一、教育孩子學(xué)會(huì )生存能力

  有一個(gè)故事,說(shuō)的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮濕饑餓中度過(guò)了恐怖的一夜,他們無(wú)望地失聲痛哭,“人們永遠也找不到我們了”一個(gè)孩子絕望地哭泣著(zhù)說(shuō),“我們會(huì )死在這兒!比欢,11歲的伊芙雷站了出來(lái),“我不想死!”她堅定地說(shuō),“我爸爸說(shuō)過(guò),只要沿著(zhù)小溪走,小溪會(huì )把我們帶到一條較大的小河,最終你一定會(huì )遇到一個(gè)小市鎮。我就打算沿著(zhù)小溪走,你們可以跟著(zhù)我走!苯Y果,他們在伊芙雷的帶領(lǐng)下,勝利地穿出森林。也許人們會(huì )認為,像伊芙雷這樣的女孩生來(lái)就有才能,其實(shí)才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方國家,包括東亞的日本,十分重視孩子的生存教育,從孩子懂事起,就教育他們如何學(xué)會(huì )生存和自立,跌到了自己爬起來(lái),自己學(xué)會(huì )吃飯,整理自己的東西,并知道什么情況下怎樣保護自己等。

  二、培養忍耐力和自制力

  心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗,幼兒園老師給每個(gè)孩子一塊糖,并告訴他們:“現在吃,就只給一塊,如果能忍一小時(shí)后再吃,可以再獎勵一塊!币院蟮母櫿{查的結果顯示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學(xué)叫延時(shí)效應,或延時(shí)滿(mǎn)足。許多孩子辦事虎頭蛇尾,缺乏意志和耐性,長(cháng)大以后事業(yè)上也少有成功。那么怎樣培養孩子忍耐力呢?比如,幼小的孩子急于喝奶時(shí),不要馬上滿(mǎn)足他,讓他哭一會(huì )兒,一邊慢慢和他說(shuō)話(huà),一邊拍他的后背,然后再給他吃,忍耐時(shí)間逐漸加長(cháng),從幾秒到幾分鐘;對每次都把零花錢(qián)很快花光的孩子,家長(cháng)可以說(shuō):“如果你能忍住一星期不花零花錢(qián),下周可以加倍給你,你可以攢起來(lái)買(mǎi)你需要的大東西了!焙⒆佑龅嚼щy,家長(cháng)不要馬上給他幫助,而是鼓勵他堅持一下,忍受挫折帶來(lái)的不愉快,很快就會(huì )成功的。

  三、多接觸社會(huì ),經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面

  有的家長(cháng)很少讓孩子出門(mén),擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲,長(cháng)大后易敏感、退縮。有的小孩子自私自利,缺乏團結精神,因而也很少有朋友,長(cháng)大以后也會(huì )因人際關(guān)系緊張,而影響才能的發(fā)揮。所以,孩子懂事時(shí)就要讓他適應新環(huán)境,對膽小的孩子鼓勵他多接觸人,或主動(dòng)站起來(lái)回答老師提出的問(wèn)題,這一過(guò)程又叫脫敏。不給孩子機會(huì ),他的適應能力是不會(huì )自然萌發(fā)的。

  四、培養好奇心和探索精神

  可是孩子對外界刺激是被動(dòng)地接受,逐漸對周?chē)囊磺懈械胶闷,都想嘗試去摸摸、看看、甚至會(huì )把玩具拆得七零八碎,這是一種求知欲的表現,也是獲得知識和技能的重要途徑。如果家長(cháng)什么都不讓孩子動(dòng),不但使他失去了學(xué)習的機會(huì ),也會(huì )扼殺了他的積極性,將來(lái)你想讓他有興趣干點(diǎn)什么事,他也懶得動(dòng)了。正確的方法應該是,家長(cháng)對孩子感興趣的事,耐心地給以講解,或一起跑他玩。

  五、讓孩子多動(dòng)腦

  一個(gè)男孩子因為腿短而無(wú)法爬上滑梯的第一級臺階,他央求媽媽把(未完待續)他抱上去,母親告訴他:“動(dòng)動(dòng)腦筋你就會(huì )有辦法的!毙∧泻⑾肓讼耄骸鞍盐业男⊥栖(chē)拖到那兒,然后站上去!薄昂芎,去吧,孩子!蹦赣H說(shuō)。小男孩這樣做了,一切變得十分容易了。生活中有些事情,只要我們稍微留意一下,總會(huì )想出許多解決問(wèn)題的辦法,因此要培養孩子勤于思考的習慣。

  六、培養自信心和面對挫折的承受能力

  一個(gè)在體操方面很有前途的12歲小孩來(lái)見(jiàn)總教練,總教練沒(méi)有當即讓她表演體操,而給了她4只飛鏢,要她投射到辦公室對面的靶子上。那個(gè)小女孩膽怯地說(shuō):“要是投不中呢?”教練告訴她:“你應該想到怎樣成功,而不是失敗!毙∨⒎磸途毩,終于獲得成功。因此,在生活中,你應該告訴孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失敗,相信自己成功的人才能取得成功。

  七、保護孩子的自尊心

  孩子做錯事或壞東西在所難免的,不要老是數落孩子:“你怎么這樣不聽(tīng)話(huà)!”“這個(gè)不能動(dòng),那個(gè)不能動(dòng)”。這會(huì )傷害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘氣給你添麻煩,而要多考慮什么有益于孩子的心理成長(cháng),因為幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿(mǎn)足之后。情緒和社會(huì )化等方面所所表現出來(lái)的一種良好的心理狀態(tài)。家長(cháng)也要克制自己簡(jiǎn)單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣東西,應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開(kāi)。

  八、給予鼓勵和支持

  孩子的成長(cháng)并不是一帆風(fēng)順的,有成功也可能有失敗,甚至也可能有不切實(shí)際的幻想。在遇到困難和挫折時(shí)更需要鼓勵和支持,千萬(wàn)不要潑冷水。盡管他們的夢(mèng)想對你來(lái)說(shuō)是那么稀奇古怪,你應高興的是他們擁有較強的幻想力,幻想力正是創(chuàng )造的導師。

  九、培養孩子尊重他人,團結友愛(ài)和合作意識

  社會(huì )是一個(gè)群體,任何一項事情光靠一個(gè)人單槍匹馬的奮斗是不可能實(shí)現的,必須依靠群體的力量,這就要學(xué)會(huì )同不同人打交道,并能取長(cháng)補短。父母必須培養孩子與人合作的意識,訓練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。這首先要學(xué)會(huì )尊重他人,并善于團結和自己意見(jiàn)不同的人。

  一個(gè)良好的心理素質(zhì)表現為:幼兒對自己感到滿(mǎn)意,情緒活潑愉快,能適應周?chē)h(huán)境,人際關(guān)系友好和諧,個(gè)人聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。親愛(ài)的家長(cháng),你的孩子是否都具備這些品質(zhì)呢?

  如何教育孩子的個(gè)人素質(zhì)

  一、教育孩子要禮貌。

  不知道大家有沒(méi)有發(fā)現,其實(shí)在每個(gè)人的身邊,都存在著(zhù)或多或少不講禮貌的人。這些不禮貌的人,絕對是因為小時(shí)候父母沒(méi)有做好素質(zhì)教育而導致的。這些人或許說(shuō)話(huà)大聲,不顧旁人的眼光;又或者做出一些匪夷所思的事情,讓人大跌眼鏡;也可能把私人的秘密到處炫耀……無(wú)論這些做什么事情,旁人的感覺(jué)就是不舒服,因為他們實(shí)在是太沒(méi)禮貌了。試想一下,如果自己的孩子長(cháng)大后,也變成老讓旁人困擾和煩惱的人的話(huà),父母們做何感想?所以說(shuō),從小做好禮儀禮貌的教育是非常的重要的。

  基本上4歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始了幼兒園的階段。在這個(gè)階段的時(shí)候,父母要開(kāi)始的禮儀教育就是圍繞著(zhù)見(jiàn)人要問(wèn)好、遇到弱者要幫忙進(jìn)行。像每天進(jìn)幼兒園的時(shí)候,要讓孩子學(xué)會(huì )和老師、看門(mén)阿姨、路上的保安叔叔打招呼;遇到父母的朋友又或者是家里的親戚的時(shí)候,孩子要學(xué)會(huì )主動(dòng)問(wèn)好;公車(chē)上看到空位要學(xué)會(huì )給老人讓座……無(wú)論是問(wèn)好,還是讓座,都能夠讓孩子學(xué)習到,待人要禮貌,只要待人禮貌,見(jiàn)面時(shí)獻上一個(gè)微笑,誰(shuí)的心情都會(huì )變好的。讓座則會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼的傳統美德,其實(shí)也是禮儀教育很重要的一部分噢。

  二、教育孩子多讀書(shū)。

  一般來(lái)說(shuō),一個(gè)有素質(zhì)的人,一般都有很豐富的內涵。內涵從哪里來(lái)呢?毋庸置疑,內涵都從人的經(jīng)歷和書(shū)本中得來(lái)。在孩子的素質(zhì)教育中,我們應該培從小養孩子的讀書(shū)興趣和能力,讓孩子徹底愛(ài)上讀書(shū),在書(shū)的世界里翱翔。試想一下,如果一個(gè)人不喜歡看書(shū),整天在外說(shuō)空話(huà)的話(huà),這樣的形象又有多好呢?所以,從小給孩子多買(mǎi)點(diǎn)書(shū)籍吧,大點(diǎn)后勤點(diǎn)跑圖書(shū)館借閱書(shū)籍,讓書(shū)成為孩子的第二個(gè)老師。

  三、懂得接待人。

  有時(shí)候,家里來(lái)客人的時(shí)候,總是父母匆匆忙忙的招呼接待,急著(zhù)去沖茶倒水上小吃;旧,孩子就坐在一旁自己玩自己的,頂多就打聲招呼,就好像沒(méi)自己什么事兒一樣。其實(shí),接待客人是一個(gè)很深的學(xué)問(wèn),也是培養孩子素質(zhì)的一個(gè)很好的方式和渠道。如果孩子大一點(diǎn)后,可以嘗試讓孩子學(xué)會(huì )煮水泡茶、幫爸媽拿東西招呼之類(lèi)的,讓孩子在做這些平凡的事情中,不知不覺(jué)的了解到,客人來(lái)到家里,主人應該如何去招呼,如何熱情的對待,談話(huà)應該如何進(jìn)行等等。這些事情都將成為孩子長(cháng)大后在社會(huì )上生存的一筆不小的財富噢。

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