[優(yōu)選]課間十分鐘
課間十分鐘 篇1
“各位觀(guān)眾、各位觀(guān)眾,你們好!我是CCTV電視臺勞衛小學(xué)的特獎看得主---鐵嘴王瀟,現在我在勞衛小學(xué)中心位置,五(四)班教室里,為您作‘課間十分鐘’現場(chǎng)直播!”
各位觀(guān)眾們,你們看,我們數學(xué)老師踏出教室門(mén)的一分零三秒時(shí)教室中的各位“演員”便紛紛登場(chǎng)表演……
“首先登場(chǎng)的是我們班著(zhù)名的‘男高音’李牧漢,你們瞧!只見(jiàn)他張開(kāi)大嘴小舌頭微微的搖動(dòng),又敲起了大鼓(他的文具盒)有模有樣地模仿起來(lái)了‘任賢齊’用《心太軟》的調子唱到,我總是很倒霉,很倒霉,每天做作業(yè)都要做到天黑……邊唱還時(shí)不時(shí)跟著(zhù)節奏拽起屁股呢!瞧!他的出色表演,引來(lái)了他的一些‘鐵桿歌迷’他們見(jiàn)狀也陸續加入其中,開(kāi)始群吼……
“各位觀(guān)眾!各位觀(guān)眾!你們瞧!在教室的后面聚集著(zhù)一些同學(xué),在干什么呢?讓我們一起去看看。哦!原來(lái)是暴力傾向的“汪琛欽”和“劉旭東”準備‘大戰’,從他們專(zhuān)注的`表情和緊張的神態(tài)可以看出這場(chǎng)比賽鹿死誰(shuí)手,還很難預料,只見(jiàn)兩旁的‘汪汪狗’粉絲們拼命得叫喊:“汪汪狗!帥哥!加油!加油!”
‘牛魔王’粉絲也拉著(zhù)嗓子喊到:“阿牛,阿牛!雄起!雄起!“這聲音可以說(shuō)是震耳欲聾、響徹云霄。
汪琛欽VS劉旭東大戰開(kāi)始了,小汪使出左移右鉤拳,飛毛無(wú)影腿,指拇夾夾功,都被阿牛的移形換位射開(kāi)了,“阿!背靶Φ剑骸昂俸!‘汪妹’來(lái)。!”小汪使出吃奶的力氣用手撲向“阿!笨上](méi)有打中。此時(shí),汪汪狗們已心灰意冷,這時(shí),阿牛反擊,小汪倒在地上沒(méi)想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向陽(yáng)臺下掉落!咚!少耳不宜!
各位觀(guān)眾們,看一下教室中間,哦!不好!下面為大家插播一條消息,你們看我們的“裴度”同學(xué)以每秒10米的速度沖進(jìn)教室,氣喘吁吁地說(shuō):“何老師來(lái)了,何老師來(lái)了!”一時(shí)間“音樂(lè )會(huì )”、“大戰”、“茶話(huà)會(huì )”等都以最快的速度“緊急速度”三秒以后,各位“演員”全部卸妝歸位?墒鞘胍院,我們的何老師仍未出現在大家的視線(xiàn)里看見(jiàn)裴度得意的笑容,演員們立刻把這恐怖分均區逐出境。于是一場(chǎng)風(fēng)波后,“演出”仍在繼續著(zhù)……
“零、零、零”不好了!上課了,于是各位“演員”不得不撤離。好!這次課間十分鐘現場(chǎng)直播到此結束,謝謝收看,下次十分鐘再見(jiàn)。
課間十分鐘 篇2
“丁零零”的下課鈴聲送來(lái)輕松快樂(lè )的十分鐘,我們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。啊,外面的空氣真新鮮,讓我們盡情地做游戲吧!
先看看學(xué)校的西南角,那里可是我們踢毽子的樂(lè )園。瞧瞧這些踢毽子的高手:有的在翻花踢,有的在用腳后跟踢,有的一口氣能踢幾十個(gè),還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高,卻又穩穩地落在了他的腳上,博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
再看看院子的正中間,有很多高年級的同學(xué)在跳大繩。她們配合得真默契:有兩個(gè)同學(xué)在悠繩,其他同學(xué)隨著(zhù)繩的快慢調整著(zhù)自己的速度,像悠閑的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀,繩子不小心拌了一位同學(xué)的腳,她就自動(dòng)退下來(lái)接替其中的一個(gè)同學(xué)悠繩。新一輪的.游戲又開(kāi)始了。
最有趣的當然是東北角那些轉呼啦圈的低年級同學(xué)了。有的同學(xué)為了表現自己的“絕活”,邊轉呼啦圈邊擺出各種高難度動(dòng)作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣,穩穩地配合著(zhù)她的節奏,真是太精彩了。咦,那個(gè)男同學(xué)是怎么回事呀?呼啦圈在他的腰上成了淘氣的娃娃,任憑他怎么使勁,“娃娃”老是往地上跑,忙得他滿(mǎn)頭大汗,惹得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。
“丁零零”,上課鈴響了。同學(xué)們趕緊調整好情緒,投入到緊張的學(xué)習中。
【篇六:課間十分鐘】
我的學(xué)校坐北朝南,有一個(gè)四百平方米的操場(chǎng)。操場(chǎng)是同學(xué)們娛樂(lè )的天地,一到課間,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
你瞧,校鈴敲響小鑼鼓,向同學(xué)們提示:“該休息十分鐘了!碑斃蠋熀跋抡n時(shí),同學(xué)們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室,投向操場(chǎng)媽媽的懷抱。你看,一群小妹妹牽起繩跳起來(lái),各個(gè)跳的氣喘吁吁。咦?那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢!他們跑得氣喘吁吁,爭先恐后的跑向終點(diǎn)。身后傳來(lái)哭聲,原來(lái)是一個(gè)小妹妹跌倒了,正當我準備走過(guò)去的時(shí)候,一位大姐姐走到小妹妹身邊,蹲下來(lái)親切地問(wèn)她:“怎么了,乖別哭,摔傷了嗎?姐姐帶你給校醫看一下!笨,那兒還有一群小妹妹在玩辦家家,她們用沙子當“飯”葉子當“碗”還分誰(shuí)當媽媽?zhuān)l(shuí)當寶寶,媽媽要煮飯,還要喂寶寶。當我看得津津有味時(shí),校鈴又敲起小鑼鼓,向大家提示:“休息好了,該進(jìn)教室好好讀書(shū)了!蓖瑢W(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)媽媽的懷抱。
好了,我也該進(jìn)教室認真讀書(shū)了,下一個(gè)課間活動(dòng),我們不見(jiàn)不散。
課間十分鐘 篇3
我有一本素描本,訴說(shuō)了我滿(mǎn)滿(mǎn)的孤獨……里面有三十五頁(yè),我畫(huà)了二十八頁(yè)。都是我下課時(shí)孤獨中的大作。
我們班百分之九十九的人,在“你最喜歡什么課”中會(huì )回答“下課”。不,我不是。我是特例。我從今年起,一直討厭下課。只要一聽(tīng)下課鈴就會(huì )心煩意亂,感到不安。這與我曾經(jīng)的性格是不相符的。曾經(jīng),我會(huì )拉著(zhù)人玩;現在,我會(huì )在座位上畫(huà)漫畫(huà)。直到上課。沒(méi)人陪。
對,就這么孤獨。
又是一聲讓我厭煩的下課鈴!袄蠋,您怎么不拖堂?”我喃喃說(shuō)著(zhù)。
我又開(kāi)始完成孤獨中的畫(huà)作,不知道為什么,我又不由自主地畫(huà)一些笑容可掬、跳躍的人物,從他們的表現中,根本看不到孤獨、寂寞,和我蠻不相符的:“你在想什么呀?你怎么會(huì )笑?怎么會(huì )開(kāi)心嘛!不可能的,這是你盼不來(lái)的,比摘星星還難十倍嘛!傻瓜!”我的內心傳來(lái)一陣罵自己的聲音。
“我,我好像和別人玩嘛!”不自覺(jué)中,我又畫(huà)了一個(gè)大笑的`少年,自己情不自禁地咯咯笑起來(lái),但心里又是一陣陣酸。
“喂,一直在座位上宅著(zhù)可不好喲,起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)嘍!”一個(gè)大大的擁抱捆住我。是余佳二(化名)。我內心情緒波動(dòng)很大,心里又酸又甜。酸,是因為曾經(jīng),這個(gè)擁抱來(lái)自閨蜜,但后來(lái),越來(lái)越冷了,友誼也不存在了;是因為太久太久沒(méi)感受過(guò)了,而且是第二個(gè)人這樣。
但我有點(diǎn)討厭這種動(dòng)作,是它讓我溫暖,也是它讓我寒冷。但我又有點(diǎn)喜歡。我不知道我怎么辦,反正心中的糾結都揪起來(lái)了,無(wú)所謂。
我不冷不熱地說(shuō):“哦!
余佳二不解地問(wèn):“什么嘛?這種奇觀(guān)我不喜歡,你以前不是這樣的,什么時(shí)候這么冷了?裝酷也不是這樣裝的!彼刈吡。我很后悔沒(méi)留住她,與她講話(huà)。但那一刻,她也許不知道,那是我最溫暖的時(shí)刻。
我可能沒(méi)有與別人交流、玩耍太久了,最近宅在角落畫(huà)畫(huà)太久了,都快把開(kāi)心的感覺(jué)和別人忘掉了,太沉浸了,太孤獨了,都快忘我了。
我真的太渴望有人陪我聊會(huì )兒天,哪怕五分鐘,也能溫暖我一天。
這真是個(gè)又酸又甜,像青蘋(píng)果一樣的課間十分鐘。
課間十分鐘 篇4
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于歡快的敲響了,有幾個(gè)同學(xué)伸了伸脖子,嘴角露出愜意的笑容,我也不例外,偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬間放松下來(lái):終于下課了,可以打敗張一秋的“龍斗士”紙牌。一定要讓他輸得心服口服
語(yǔ)文老師站在黑板前,儀態(tài)端莊地說(shuō)“大家坐好,我講好這一段就下課!
同學(xué)們又無(wú)可奈何的坐直了身子,教室里有一種遺憾的氣氛填充了剛才那股快樂(lè )的喜勁,收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培輕輕地合上了書(shū)本,瞧了瞧我,又瞧了瞧窗外,
“啊,好啊,”“快來(lái),這樣玩”教室外慚慚響起了隔壁班同學(xué)的嬉戲打鬧聲,走廊外還閃過(guò)隔壁班同學(xué)的身影。
“啪!啪!”老師精神抖擻拍了拍講臺:“大家心思集中一點(diǎn),不要看窗外!”
前桌蔡一濤好像沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)什么,手伸向臺倉,摸出了他引以為豪的溜溜球,準備在同學(xué)面前再一顯身手,他喜歡被人吹捧的感覺(jué),讓人飄到九宵云外,
終于聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“這段就講到這里”
“都過(guò)去五分鐘了”聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)深吸了一口氣,屁股像抺了油一樣,全力準備,畜勢待發(fā)。
“接下來(lái)布置一下作業(yè)……”老師又充滿(mǎn)責任心地說(shuō)道
“還作業(yè),煩死了!”隔壁班的搗蛋鬼伸進(jìn)頭來(lái)!肮贝蠹矣幸环N心照不宣的感覺(jué)。
我的心里仿佛有上千只螞蟻在爬。嘴里念叨著(zhù)“又五分鐘過(guò)去了,“又要上課了吧”同桌嘟著(zhù)小嘴不情愿的打開(kāi)剛剛合上的書(shū)本。
“嗚……”好像前排有人在哭泣,大家都停下來(lái)尋聲望去,老師也不例外,探頭過(guò)去“怎么了?”個(gè)子矮小的.黃雷鳴僵直站了起來(lái):“我尿,尿,尿身上了,嗚……”
“!”老師著(zhù)急道,“你怎么不早說(shuō)”“我怕被罵,鳴……”黃膽小哽咽道
“快去廁所吧!”老師有點(diǎn)尷尬
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲再次敲響了,上課的鈴聲又歡快的唱響了,滿(mǎn)面春風(fēng)的英文老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。這時(shí),同學(xué)們再也按耐不住,“我也要上廁所,”“我也尿急”說(shuō)完都不等老師同意就奔出了教室。
留下兩位老師不知所措地站在教室門(mén)口“就拖了一下課而已”
老師啊,請還給我們歡聲笑語(yǔ)的10分鐘吧!
課間十分鐘 篇5
日出喚醒清晨,大地光彩重生。我的一天隨著(zhù)起床的鐘聲也開(kāi)始了。每天都要上十節課。每天都要經(jīng)歷多個(gè)課間十分鐘。只是這多個(gè)十分鐘,來(lái)也匆匆去也匆匆,讓我歡喜讓我愁。
上午第二節課后,我從廁所出來(lái),悠閑地一步步向教室走去,但右眼皮突然跳了跳,我沒(méi)在然。走進(jìn)教室,同學(xué)們就沖我發(fā)笑。我不知道為什么,卻有種緊張感。我走向座位,同桌朝我發(fā)笑又閃躲,我更不可思議!斑,我的眼鏡,怎么散架了?”同學(xué)們的暗笑我一下明白了。我頓時(shí)火冒三丈:“誰(shuí)做的?有種就站出來(lái)!怎么敢做不敢當呀?”可是,沒(méi)有人回答我。眼鏡壞了,我怎么看黑板呀?我心急如焚!“喲!眼鏡真壞了,呵呵呵……”旁邊的“肖坑”冷言冷語(yǔ)。我氣不打一處來(lái),惡狠狠地看了他幾眼。旁邊的小宋也開(kāi)始起哄:“‘一丈青大娘’,給我看看,昆哥我幫你修修!蔽倚闹械臍鈶嵮健覐妷号,用膠布纏繞著(zhù)眼鏡,心中很不是滋味,我突然向同學(xué)們吼道:“同學(xué),你們的玩笑,疼在我口上呀!”大家頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。愁愁愁,何時(shí)是個(gè)頭!漫長(cháng)的化學(xué)課終于結束,我的腦里當然不是一片空白,只是裝滿(mǎn)了憂(yōu)愁與埋怨。我討厭自己的無(wú)能。此時(shí),旁邊的小宋又開(kāi)始了:“痘痘妹,怎么了?滿(mǎn)臉憂(yōu)傷!薄瓣P(guān)你什么事,還不是拜你們所賜,上課時(shí)使勁吼,搞得我有些知識似懂非懂,正愁著(zhù)呢!薄斑@,你盡管問(wèn)昆哥我呀!逼婀,我居然笑了!笆紫,你應該明白酸與堿的反應,然后……懂了嗎?”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,便對他說(shuō)了一句:“謝謝你,昆哥!彼α诵。我頓時(shí)明白了老師講的一句話(huà):“你厭惡的現在,就是未來(lái)的`你回不去的曾經(jīng)!
進(jìn)入九年級,我很煩惱,很苦悶,因為我的成績(jì)下降了不少。春天來(lái)了,離中考的日子也越來(lái)越近,我卻處在水深火熱之中。課間想起父母在田間彎腰弓背不辭辛勞的樣子,我的眼淚就沒(méi)出息地蹦了出來(lái)!皢,四眼妹你又怎么哭了?借你的鉛筆用用!薄靶た印标P(guān)切地問(wèn)道。我把鉛筆遞給了他,卻不知怎么回答,只好選擇沉默。此時(shí)的我,覺(jué)得很落魂很無(wú)能,感覺(jué)就像孔乙己是一個(gè)可有可無(wú)的多余人。突然,“肖坑”朗誦起了語(yǔ)文老師送給我們的名言:“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨難,怎能煉出創(chuàng )造天堂的勇氣?沒(méi)有流過(guò)血的手指,怎能彈出世間的絕唱?”我全身一震,向他笑了笑,迅速拿出數學(xué)書(shū)等待老師來(lái)上課。
課間十分鐘 篇6
伴著(zhù)一陣陣朗讀聲,一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起,還帶幾句溫柔可親的話(huà):“下課了,緊張的40分鐘結束了,請同學(xué)們踏出教室眺望天空,下課活動(dòng)吧!”腦細胞活動(dòng)40分鐘后,拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松,恢復了舒適、歡樂(lè )的自然狀態(tài)。在松弛的目光中,老師的身影漸漸地隱身于教室門(mén)口的一瞬間,另一部分神經(jīng)調動(dòng)起來(lái),終于結束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來(lái)了10分鐘的釋放,可以盡情跑步,盡情嬉戲,頓時(shí)教室里變得喧鬧起來(lái)。 突然,幾個(gè)男生抱著(zhù)球說(shuō),快點(diǎn)下樓打球。不一會(huì )兒好幾個(gè)男生都跟著(zhù)跑了出去,他們就像一只只被困牢籠的小鳥(niǎo)重見(jiàn)天日,直接飛奔了出去。不一會(huì )兒樓道里變得熱鬧起來(lái),教室成了女生的天地,而外面卻是男生的天地。出去看一下吧!突然,外邊傳出“加油!加油!”的聲音,我急忙跑過(guò)去,“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來(lái),有幾個(gè)男生在玩陀螺,其中還有我們班的調皮蛋——李昌蔚、周進(jìn)杰幾個(gè)人。他們的陀螺碰撞著(zhù),只看他們拉環(huán)——進(jìn)陀螺——放手拉環(huán)。一手接著(zhù)陀螺上方,一拉,陀螺飛到了地上。真是精彩!還有的人在比拔河,是六年級二班對五年級二班。預備開(kāi)始,兩個(gè)前鋒拉著(zhù),只看他們身體后傾,雙腿“馬”字步,手使勁往后拉。不一會(huì )兒,六年級二班敗下陣來(lái),五年級險勝!真是英雄出少年!
操場(chǎng)傳來(lái)了“快傳球,快傳球”聲,原來(lái)是我們班鼎鼎大名的.原Q(原博濤)大喊著(zhù)。不一會(huì )兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊,只見(jiàn)他雙腳一跳,騰空一飛,雙手一蓋!扒蜻M(jìn)了!球進(jìn)了!”只見(jiàn)他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容?焐险n了,我回了教室,看到幾個(gè)女生在玩猜你下輩子會(huì )變什么,大拇指在她們之間穿梭。
還有幾個(gè)女生在踢毽子,辮子一擺一擺的,猶如蝴蝶。有幾個(gè)男生撇了撇嘴,不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕,心情很快樂(lè )還哼著(zhù)歌。
自然有一些文靜、優(yōu)雅的女生憑欄凝望,看著(zhù)這些情景。有的在看書(shū),有的在寫(xiě)作業(yè),還有的······ 伴著(zhù)一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音,上課了。校園歸于先前的寂靜無(wú)聲,大家坐在座位上,等著(zhù)老師的身影出現在教室門(mén)口。
課間十分鐘 篇7
課間十分鐘的休息時(shí)間和午飯用完、"午餐管理"以后,有大約半個(gè)小時(shí)左右的自由活動(dòng)時(shí)間里,同學(xué)們好像都會(huì )自覺(jué)地分為幾個(gè)"幫派"。就像武俠小說(shuō)中的武術(shù)門(mén)派一樣,有"跑追派"、"毽子派"、"零食派"和"讀書(shū)派"等等。
你看————那是"追跑派",一位同學(xué)輕輕地打了另一位同學(xué)一下,立刻拔腿便逃。被打的同學(xué)馬上去追,他(她)們步子邁得飛快,臉上大都還帶著(zhù)點(diǎn)笑容。你追我,我追你,他們常常會(huì )跑得混身大汗淋漓。這些"戰士"還經(jīng)常會(huì )受些輕傷,有時(shí)腿上擦破了一點(diǎn)兒皮;有時(shí)腳踝扭了一下;有時(shí)甚至跌個(gè)"四腳朝天"。而且,這個(gè)"幫派"的人還挺多的呢!
"毽子派"的人,她們都很要強而且"較真"。她們在操場(chǎng)或是教室的走廊上,邊踢著(zhù)毽子,邊大聲地數著(zhù)數。五花八門(mén)的毽子,在她們的腳下顯得十分順從、上下翻飛。有時(shí)會(huì )響起一陣嘈雜的."交響曲":她們會(huì )因某人數錯了數,而爭得面紅耳赤......
那些"零食派"們,大都站在垃圾箱邊大飽口福。他(她)們在書(shū)包里裝著(zhù)些零食,有的就在學(xué)校的小店里現買(mǎi)。什么干吃面啦、薯條及小面包啦等等。當然,他們中間大都是一些小胖墩。
還有一些"讀書(shū)派",不過(guò),相對人數較少。這些同學(xué),不愛(ài)熱鬧,他們常會(huì )利用課間這短短的十分鐘,坐在自己的座位上津津有味地看書(shū)、或是漫畫(huà)書(shū)。他們好像對教室外面的一切喧鬧,都無(wú)動(dòng)于衷。因此,他們的學(xué)習成績(jì)可能要比一般的同學(xué)好一些。
"叮鈴鈴!"上課鈴聲一響,教室外面各個(gè)"門(mén)派"的人立馬散伙,他們蜂擁著(zhù)走進(jìn)教室,有的還留戀地向外張望一下,是留戀?遺憾?還是什么呢?畢竟,這十分鐘的時(shí)間是太短了!
課間十分鐘 篇8
“叮零零~”,一陣悅耳的下課鈴聲為我們這節無(wú)聊的自習課終于畫(huà)上了句號,同時(shí),也為我們開(kāi)啟了十分鐘的課間活動(dòng)模式。
等“大家下課”四個(gè)字剛從組織委員郭佳悅口中迸出,所有同學(xué)就像是商量好了似的,幾乎同時(shí)跳出座位兒,去找自己要好的伙伴聊天、玩耍。
“哎,要掰手腕嗎?”旁邊傳來(lái)了馬為霖歡快而又稚嫩的聲音!皼](méi)問(wèn)題!”比他整整高出一頭的李欣嬡爽快地答道。
我不禁扭過(guò)頭去,打算看一場(chǎng)激烈的比賽。誰(shuí)想,這卻是一場(chǎng)毫無(wú)懸念的`比賽。比賽剛開(kāi)始,馬為霖的額頭就已經(jīng)滲出了細微的汗珠,那胖乎乎的臉蛋因用力而被憋得通紅。不出所料,小馬的手掌很快就無(wú)力地被壓在了李欣嬡的手掌之下。
“哇!”我真是對李欣嬡崇拜的五體投地。
“剛才我沒(méi)有使上勁兒!”馬為霖還不服氣地狡辯著(zhù),隨后又朝我伸出剛剛被捏得發(fā)白的手掌說(shuō)道,“要不,咱倆比一次吧!。
一開(kāi)始我還有些緊張,可當我倆剛一交鋒,我心里便有了底。再看那小馬同學(xué),腦袋使勁地向后挺著(zhù),五官因過(guò)度用力而被擠在了臉部中央,原本肉嘟嘟的嘴唇痛苦地咧著(zhù),像是要吶喊。但最終,只聽(tīng)“當”一聲,馬為霖的手臂還是被我死死地按在了桌子上。
“嗷~”馬為霖失聲慘叫起來(lái)。他一邊揉著(zhù)那只經(jīng)歷了兩次失敗的小手,一邊不甘心地把目光又投向了班里最弱小的劉思涵,“小劉,我跟你比比!”
小劉看著(zhù)馬為霖那肥壯的胳膊,怯怯地怎么也不肯出手。但是,經(jīng)不住小馬同學(xué)的軟磨硬泡,她最終還是硬著(zhù)頭皮上陣了。小劉那纖細的小手和小馬的小胖手握在一起時(shí),更顯得弱不經(jīng)風(fēng)了。
然而,兩只胳膊在桌子上僅僅僵持了二十幾秒,就出現了令人瞠目結舌的結局。是的,溫柔可愛(ài)的小劉同學(xué)最終完勝了小馬!
哈哈,小馬同學(xué)弱爆了有木有?
此刻的小馬,滿(mǎn)臉悲催,一副欲哭無(wú)淚的模樣。隨著(zhù)一聲撕心裂肺的哀嚎,他沖出教室,口中還不住地念叨:“連她們我都比不過(guò),還有什么臉面活在世上!”
哎,作為好朋友,我當時(shí)真想找個(gè)地縫,讓他躲躲!
課間十分鐘 篇9
下課了,同學(xué)們都跑出教室開(kāi)心的玩耍。
下面我來(lái)給大家講一講玩“鬼抓人”的游戲規則吧。玩“鬼抓人”的人數至少得有三到五人才能進(jìn)行,但是人數不能超過(guò)九人,為什么呢?因為人數多了的話(huà),就會(huì )分不清楚誰(shuí)是鬼、誰(shuí)是人、誰(shuí)沒(méi)有玩、誰(shuí)玩了的這種現象。之前就因為參加了十二個(gè)人,人數太多,分不清楚誰(shuí)是鬼,導致游戲沒(méi)有完成。
胡喬策剛走出教室就大喊一聲:“誰(shuí)要玩鬼抓人!”這一聲讓那些愛(ài)玩抓人的同學(xué)都呼嘯而來(lái)。都有誰(shuí)呢?有楊誠俊、曾凡熙、丁希遠、郭彥哲、向睿涵。我們選鬼的方式是“黑白配”,大家都帶著(zhù)緊張的心情來(lái)了一場(chǎng)“黑白配”。我很幸運沒(méi)有被選中,因為我出的是黑,楊誠俊和郭彥哲也出的是黑。曾凡熙、胡喬策和向睿涵出的是白。
下一場(chǎng),向睿涵出的是黑,所以也到了我們這一邊。又進(jìn)行了一場(chǎng),這一場(chǎng)就把鬼給選出來(lái)了。因為胡喬策出的`是黑,而曾凡熙出的是白,少數服從多數,所以曾凡熙是鬼。
我們飛快地跑開(kāi)了,因為曾凡熙跑得比較快,我要比他快才行。我們所有人跑到了男廁所那邊,觀(guān)察曾凡熙一舉一動(dòng)。忽然曾凡熙猶如一只大老虎飛奔而來(lái),我們眾人一看,四散開(kāi)來(lái),有的跑進(jìn)了男廁所,有的繼續往前跑,還有的跑進(jìn)了樓梯間。而我卻躲進(jìn)了男廁所的一個(gè)小角落。因為大多數的鬼都不會(huì )注意小角落,我可以借此機會(huì )逃之夭夭。這是曾凡熙走進(jìn)了男廁所,慢慢走向廁所深處,就在此時(shí),我立刻從廁所角落跑出來(lái),飛奔向教室。隨便找了一個(gè)課桌,蹲在課桌后面,等待鬼的到來(lái)。
過(guò)了五分鐘,沒(méi)有任何動(dòng)靜,我就走出教室,就碰到了胡喬策,我問(wèn)道:“誰(shuí)是鬼了?”他回答道:“我不知道,反正我不是鬼”。我注意到他臉上抑制不住的笑容,所以我深信他是騙人的。我說(shuō):“你是鬼,對不對?”胡喬策答道:“沒(méi)錯,我是鬼”。我剛準備逃跑,卻被他抓住了,所以我成了鬼。
我準備出去抓人,這時(shí)上課鈴聲響起來(lái)了,我只好跑回自己的座位上,趴著(zhù)等待老師的到來(lái)。
這次的“鬼抓人”玩的真有趣呀!
課間十分鐘 篇10
安靜的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧了起來(lái),有的同學(xué)在踢足球,有的在打籃球,有的在跳皮繩,還有的在丟沙包呢,同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎!
“加油!加油!”耳邊傳來(lái)很大的.加油聲,咦!那邊在干嘛呢?順著(zhù)聲音我向遠處望去,只見(jiàn)一個(gè)大姐姐在翻鐵棍,她非常厲害,每一次都翻過(guò)去了,旁邊的同學(xué)在給她鼓勵,他們歡呼著(zhù):“加油!加油!給他們點(diǎn)兒顏色看看!蔽乙脖桓腥玖,也喊了句“加油!”就朝他們跑去,跑近一看,原來(lái)是大姐姐在和幾個(gè)男孩子在比賽翻鐵棍,比賽特別激烈,旁邊已經(jīng)圍觀(guān)了一圈的同學(xué),我看到大姐姐滿(mǎn)臉通紅,背上的衣服都被汗水浸濕了,那幾個(gè)大男孩也是氣喘吁吁,一副不甘示弱的樣子。我心里犯嘀咕:“這是幾個(gè)大男生,姐姐你怎么比得過(guò)呢?我的心里不由的緊張了起來(lái)!蔽铱粗(zhù)大姐姐在賣(mài)力地翻著(zhù)鐵棍,她身手敏捷,快速地翻了一個(gè)又一個(gè)......我猜她一定在想:我一定要贏(yíng),不能辜負同學(xué)們的期望。眼看著(zhù)大姐姐就要占上風(fēng)了,可惜,到最后一輪的時(shí)候,可能是由于體力不支她速度慢了一些,她失敗了,大姐姐的臉耷拉了下來(lái),頭也低著(zhù),像是做錯事的孩子,同學(xué)們看起來(lái)非常失望,我也愁眉苦臉的,倒并不是因為她輸了不開(kāi)心,而是覺(jué)得她這么使勁全力為什么就不能讓她得第一呢。我想鼓勵大姐姐,于是大喊:“姐姐,輸了一次沒(méi)關(guān)系,在我心里你是最棒的!”其他的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)也應和著(zhù):“沒(méi)錯,你是最棒的!”她這才露出了笑容。
操場(chǎng)的另外一邊,是我們班同學(xué)正在玩丟沙包和夾沙包的游戲。男同學(xué)們丟沙包,個(gè)個(gè)輪圓胳膊,勁頭十足,累得滿(mǎn)頭大汗,恨不得馬上把中間的同學(xué)砸下去。中間的同學(xué),身似貍貓,左躲右閃,好像全身長(cháng)滿(mǎn)了眼,不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳?!一枚“子彈”飛向了一個(gè)女同學(xué),她敏捷地像只小猴子,躲過(guò)了這枚“子彈”,同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局?zhù),叫喊著(zhù)。操場(chǎng)上好不熱鬧啊!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,沸騰的操場(chǎng)又安靜了下來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶笑容,有秩序地走進(jìn)教室,精力充沛地開(kāi)始新的一堂課的學(xué)習,回到了知識的海洋。
課間十分鐘 篇11
“鈴鈴鈴鈴……”哦!終于下課咯!我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。
我想了想便說(shuō);“我來(lái)猜猜你們的年齡和出生月份,好不好?”大家異口同聲的說(shuō);“好!”我興高采烈的說(shuō);“你們用年齡乘以5,加上6乘以20加上你們的出生月份再減去365,就把得數告訴我就行了!”大家紛紛在紙上算了算,陳倩如笑說(shuō);“得數是959!蔽易院赖恼f(shuō);“你今年12歲,沒(méi)錯的話(huà)是4月份生的!辟蝗绲纱笱劬φf(shuō);“你怎么知道的!”接下來(lái)的幾位同學(xué)都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說(shuō);“你是怎么知道的.,可以告訴我們嗎?”我嚴肅的說(shuō);“你們啊你們!這還是三年級的奧數呢!都不知道。年齡乘以5加上6再乘以20加月份減去365的得數加上245,年齡在百位和千位上,月份在個(gè)位和十位上,就這么簡(jiǎn)單!明白了沒(méi)有?”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭!扳忊忊忊彙庇稚险n了,大家依依不舍的回到了座位上,認真的聽(tīng)課。
你也明白了嗎?不過(guò)你要保密哦!
課間十分鐘 篇12
叮鈴鈴,叮鈴鈴,悅耳的下課鈴聲響了起來(lái)。老師正在講臺上講課,所有的同學(xué)像箭一般飛了出去,飛到了操場(chǎng)上,飛到了學(xué)校外面,飛到了大街小巷,飛到了全國各地,飛向了遙遠的太空。只留下了孤孤零零的老師在講臺上。
同學(xué)們在操場(chǎng)上愉快的玩耍著(zhù),你看有些同學(xué)在比賽跑步,他們的跑步速度一個(gè)比一個(gè)快一倍,最快的那個(gè)是第一個(gè)同學(xué)的好幾倍的速度。最后他終于贏(yíng)得了比賽。還有的同學(xué)在比賽跳繩,他們最慢的同學(xué)一分鐘也能跳一百個(gè),快的是他的好幾十倍多。這樣子看來(lái),肯定是最快的那個(gè)同學(xué)贏(yíng)得了比賽啊。還有的同學(xué)上課的時(shí)候也許是太過(guò)于疲勞了,躺在剛剛鋪過(guò),還沒(méi)有干的水泥地上,看著(zhù)湛藍的天空,不覺(jué)地自己已經(jīng)起不來(lái)了。還有的同學(xué)更加有趣,他跟別的同學(xué)打起了球,不知不覺(jué)打了好幾十分鐘。但是有的'同學(xué)還是喜歡呆在教室里,繼續聽(tīng)老師講課,老師在講臺上講,他在下面聽(tīng),好不有趣!已經(jīng)過(guò)去了好幾分鐘,就要上課了,同學(xué)們好似還沒(méi)有玩的舒服,就繼續在操場(chǎng)上嬉戲打鬧,累的氣喘吁吁,站不起來(lái),可是他們仍然坐著(zhù)玩。
打上課鈴了,愉快的課間十分鐘就這么快就結束了。同學(xué)們紛紛往教室里面趕去,老師在講臺上等待著(zhù),學(xué)生們從操場(chǎng)上網(wǎng)教學(xué)樓拼命的奔跑,本來(lái)不遠的距離現在變得如此的遙遠,同學(xué)們跑啊跑,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,滿(mǎn)頭大汗,紛紛站到那里,像熱鍋上的螞蟻一樣,急的團團轉,紛紛互相討論著(zhù)怎樣才能快速的到達教室才行,而呢些本來(lái)就在教室的有先見(jiàn)之明的同學(xué),則幸災樂(lè )禍,在班上互相打鬧。那些同學(xué)商討完怎樣快速到達教室,怎樣平分樓梯口的流量,讓幾樓的同學(xué)先上去,等他們全部策劃完畢之后,就開(kāi)始有秩序的上樓了,從外邊來(lái)的領(lǐng)導看見(jiàn)這么有秩序的情景紛紛滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,交手稱(chēng)贊。
終于,同學(xué)們到了自己的班級,開(kāi)始上課了,老師講了十分鐘的內容便又下課了。同學(xué)們又一次像瘋了一般沖出了教室,重復著(zhù)上一次下課的動(dòng)作,回到了自己喜歡玩的崗位上了。這一天就在這往往復復的動(dòng)作中度過(guò)了,每天如此,年復一年,終于耗到了他們畢業(yè),他們回想起這樣的情景,估計現在還幸災樂(lè )禍呢!
!課間十分鐘多么有趣!
課間十分鐘 篇13
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響,全體同學(xué)就集體“罷工”——將手中的書(shū)往腦后一拋,留下手持數學(xué)書(shū),呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室,緊接著(zhù)我們便全部作“鳥(niǎo)獸散”狀一溜煙跑出教室,到走廊上撒歡兒去了。
我這個(gè)淘氣包自然也不會(huì )閑著(zhù),等隔壁的2班下課以后,我和老徐還有戚留晨仨,手持紙飛機,躲在三個(gè)不同的角落,布下了“天羅地網(wǎng)”,只等待著(zhù)“獵物”踩進(jìn)“圈套”里。
果然不出我的所料,片刻之后,就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚(yú)就要來(lái)了。我揮了揮手,示意老徐和小戚準備好,提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個(gè)“OK”的手勢表示回復。接下來(lái),便是一個(gè)緊張得令人窒息的時(shí)刻。
我們都屏住了呼吸,“眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方”地等待著(zhù)!鞍舌,吧嗒,吧嗒……”鞋子的聲音越來(lái)越響,忽然,從墻背后走出了兩個(gè)人,我興奮得差點(diǎn)從樓梯上摔下去,忙揮著(zhù)手,做手勢,告訴老徐和小戚——計劃行動(dòng)!
在我一聲令下之后,戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀,慢慢走到唐家曦和金珂面前,將她們攔住,一只手捂嘴,又故作驚訝狀,指著(zhù)唐家曦身后,叫道:“唐家曦,看你后面!”
“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”的`唐家曦剛一回頭,悄悄跑到她后面的老徐,“噌——”地一跳起來(lái),大叫一聲:“汪!”把一時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的唐家曦和金珂嚇了個(gè)半死。
而正當唐家曦雙手叉腰,腳尖踮起,眼睛瞪得都可以把那副碩大無(wú)比的眼鏡架起來(lái),頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時(shí)候,我趁她不注意,從兩邊口袋各摸出幾架飛機,往樓梯上一蹦,舉起紙飛機就大喝一聲:“哈哈,唐家曦,看招,紙飛機流星彈!”剛說(shuō)完,無(wú)數紙飛機便從天而降,圍著(zhù)唐家曦團團轉。
唐家曦顯然是被嚇了一跳,愣是呆呆地在走廊上傻了一大會(huì )兒,連漫天飛舞的紙飛機落到她頭上,將她的頭當做停機坪時(shí),她仍是呆呆地站著(zhù),呈“渾然不覺(jué)”狀。
當她反應過(guò)來(lái),氣急敗壞時(shí),上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進(jìn)教室,“避難”去了。當然,在她做完“猩猩發(fā)怒”的動(dòng)作后,我們又給她“空投”了兩架紙飛機,作為禮物“回贈”給她。
突然,杭老師的腳步聲在耳邊響起,我們立刻又坐得端端正正,期望著(zhù)下一個(gè)“熱鬧的十分鐘”能早點(diǎn)兒到來(lái)。
課間十分鐘 篇14
下課鈴聲如約而至,那清脆輕快的音樂(lè )對于剛上完課的我們來(lái)說(shuō)如同天籟之音。
而教室里,將近半班的同學(xué)一窩蜂的闖出去,差點(diǎn)兒沒(méi)把門(mén)框擠爆,最后只剩下了一個(gè)安靜沉默的教室。
當然,像我這種宅女,肯定是不愿意下樓多走幾步路什么的,就只是靜靜地坐在位子上,撐腮觀(guān)察教室中殘留的人。
彥慈坐在原位,雙手托著(zhù)下巴,身邊圍著(zhù)兩三個(gè)女孩子,嘴巴一張一合基本沒(méi)有停下過(guò),也不知道是在聊些什么話(huà)題讓她們眉開(kāi)眼笑,跟朵開(kāi)的燦爛的花一樣,似乎……是在討論易烊千璽和其它的一些明星。
家輝埋下腦袋,細長(cháng)的手指握著(zhù)一根黑色水筆在英語(yǔ)本子上奮筆疾書(shū),面前還放著(zhù)一本打開(kāi)的英語(yǔ)本,時(shí)不時(shí)還抬頭看一下上方的英語(yǔ)句子或單詞,或許是在趕著(zhù)昨天沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)吧。
我歪頭一下一下的點(diǎn)著(zhù)腦袋,忽然聽(tīng)見(jiàn)了走道上的.一聲呼喊:“欣怡——!”我愣了會(huì )兒神,扭頭將自身的目光投向走道。
只見(jiàn)一個(gè)小小瘦瘦的男孩子緊拽著(zhù)一個(gè)高高胖胖的男生紅白藍相間的校服外套,時(shí)不時(shí)還往我這瞟一眼。還有一個(gè)臉頰肉乎乎的女孩子倚在窗欄上。
“誒嘿!包子!老林!彤兒!”我驚呼一聲,立即從原位上飛奔出去,心中的喜悅和激動(dòng)幾乎快要滿(mǎn)溢而出。
“老沈你快來(lái)幫忙,這貨要跑!”包子撇過(guò)腦袋朝著(zhù)我吼了一句,隨后又忙于這戰斗中。
彤兒見(jiàn)狀,依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子把一個(gè)掛著(zhù)紅色穗子和一顆藍色玻璃珠的簪子遞給我:“給,我把那個(gè)珠子鑲上去了!
“好嘞!謝啦!”我急匆匆地道了聲謝,接過(guò)簪子直接扔進(jìn)口袋之中,一個(gè)轉身,伸出手拽住老林的后領(lǐng)也加入了包子和老林的混戰之中。
我們三皮的正歡,結果,上課鈴就在這不合時(shí)宜的時(shí)刻響了起來(lái)。
“老沈,我和佳彤先下去了!中午再來(lái)找你!卑釉谧詈笠豢谈艺f(shuō)了一聲,就跟在佳彤后面走了。
我在上課鈴響的之后就松開(kāi)老林的衣服領(lǐng)子,這貨賊笑了一聲,瞬間轉身就竄進(jìn)了十三班內。我氣得朝他吐舌,隨即便滑著(zhù)步子溜進(jìn)班中跑回位子上乖乖坐好,整理了一下桌上成堆的作業(yè)本彎腰放在地上,等待著(zhù)這堂課的老師到來(lái)。
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