【熱】追憶的作文14篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的追憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　追憶的作文 篇1

　　乳白色的濃霧彌散于雨后的校園，僻靜幽深的青石板，散發(fā)出一種獨特的味道，很潮濕很潮濕，潮濕得只剩下幾許關(guān)于往事的回憶。

　　高大的櫻花樹(shù)下，殘陽(yáng)的余暉中，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的女孩子，興高采烈地玩著(zhù)古老得幾乎讓人遺忘的游戲——跳格子。她清澈明亮的眸子中流露出一種簡(jiǎn)單的快樂(lè )，可愛(ài)的羊角辮不停地上下跳躍，甜甜的酒窩在嘴邊綻開(kāi)。在她的身后，櫻花放肆的盛開(kāi)。

　　高大的櫻花樹(shù)下，冷月的清輝中，一個(gè)女孩蜷縮著(zhù)倚著(zhù)樹(shù)。紫色鍛帶將頭發(fā)束于耳后，兩條辮子被鍛帶所纏繞交錯盤(pán)旋。女孩秀長(cháng)郁密的睫毛下，瞳仁中透出深遂，溢出憂(yōu)郁。她的眼角潮潮的，兩行晶瑩透亮的液體自眼角滑落至嘴邊，楚楚動(dòng)人的模樣令人憐惜。滿(mǎn)天點(diǎn)點(diǎn)星光陪著(zhù)女孩度過(guò)一夜，微風(fēng)吹干了她臉上的'淚痕，緞帶隨風(fēng)飄揚直到破曉。當第一縷晨光刺入她的瞳仁時(shí)，她身后的櫻花肆意的敗落。

　　如同將濃墨濺灑于宣紙上一樣，記憶深處唯美的畫(huà)面在腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)。胸口開(kāi)始隱隱作痛，我開(kāi)始眩暈，恍然間，我又看到了那棵櫻花樹(shù)，蒼涼而凄美，孤獨而絕望……

　　追憶的作文 篇2

　　在小學(xué)的六年生活里，我們一起學(xué)習；上下課；思考；游戲。那是多么的幸福呀！

　　還清楚的記得，六年前，我依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對校園的憧憬，對老師的敬仰，走進(jìn)學(xué)校！

　　幾年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，在這個(gè)班級里，就好似在一個(gè)大家庭里生活著(zhù)，快樂(lè )無(wú)比，高興無(wú)比；六年前，老師撒下種子；六年后，老師得到了收獲——將我們送入了中學(xué)校門(mén)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，為祖國培養了無(wú)數棟梁之才。

　　在這里，他們?yōu)槲覀冡尫懦鏊�有�?能量，毫無(wú)保留的澆灌著(zhù)我們的心靈，而我們則盡情的吮吸著(zhù)。我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　還記得，在這個(gè)學(xué)校里，我們互相叫起了綽號，雖然，那只是一種貶義，但對我們來(lái)說(shuō)，是一種愛(ài)，一種友誼，一種溫暖。

　　上課時(shí)，我們竊竊私語(yǔ)，傳送紙條，雖然被老師批評，但也是一種快樂(lè )。

　　課間休息，我們一起丟沙包，跳皮圈，追逐打鬧，即使累了點(diǎn)，但也是一種享受。

　　放學(xué)后，我們一起逛街，一起過(guò)生日，滑滑板，評論老師。

　　這六年里，我們是多么的開(kāi)心，多么的快樂(lè )，真的有些舍不得離開(kāi)這個(gè)校園里的一草一木，更離不開(kāi)老師和這個(gè)班級。

　　小學(xué)的生活是歡快的，是熱鬧的，但它是短暫的；記憶雖是冷清的、寂靜的，但它是長(cháng)久的……這六年讓我們永遠追憶吧！

　　追憶的作文 篇3

　　當回憶中多一頁(yè)回憶的畫(huà)面，也許第二天，天依舊那么藍，水依舊那么清，太陽(yáng)依舊那么燦爛。多的只是對生活的眷戀。

　　追憶似水年華，當我們傷心時(shí)候，當我們心碎的時(shí)候，當我們被殘酷的生活斯的一片一片的時(shí)候。一個(gè)破碎的身軀、一個(gè)破碎的心靈，世界安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，我卻能感到的魔鬼的笑聲，那令人毛骨悚然的笑聲，把破碎的我全部擊潰了。

　　追憶似水年華，那清澈的'幾乎透明的歡笑，只在我追憶的年華中，當我的思念已超過(guò)了空間的界限，那追憶的往事能否在另一個(gè)地方重演，但主角卻不是我，我只有抑著(zhù)滿(mǎn)眼的淚水，在那里望著(zhù)、呆呆的望著(zhù)……

　　追憶似水年華，踏在冰色的雪原上，每一顆雪都曾是我最美麗的夢(mèng)，也許我沒(méi)想到，待著(zhù)冰雪融化時(shí)，我會(huì )在這追憶起那粒粒飄雪、慢慢白原，值得留下一排腳印，那孤獨，悲鳴的風(fēng)聲夾雜著(zhù)風(fēng)雪打在我的臉上。孤單單，一個(gè)人淚珠會(huì )不會(huì )像美人魚(yú)的眼淚一樣，變成珍珠呢？

　　追憶似水年華，夢(mèng)想的盡頭，是否有一個(gè)人盼我回家……

　　追憶似水年華，似水的年華像海那樣，凄美，悲涼。而遠際的天空，幾朵悠閑的云，他們不懂海的憂(yōu)傷，只知道這世界是一片藍色，因為除了海誰(shuí)也不會(huì )懂幾億年一點(diǎn)點(diǎn)積出的悲傷，他曾經(jīng)暴躁過(guò)，掙扎過(guò)，瘋狂過(guò)，但是海學(xué)會(huì )了沉默，他低息的嗚咽著(zhù)，像一種逆息的哭泣聲，我也沉默了，默默地聽(tīng)著(zhù)�？薜穆曇�，隱隱約約，像一曲千古絕唱。之后，輕輕的，我的眼淚落了。

　　這似水年華，一片凄美，一片悲傷……

　　追憶的作文 篇4

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，童年像在烈日下的冰激凌，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。直到手握著(zhù)的，僅是沒(méi)有晶瑩但依舊香甜的痕跡。

　　似乎有好久，沒(méi)有給媽媽唱歌了，還記得小時(shí)候，每次回到家，總會(huì )給媽媽唱著(zhù)《世上只有媽媽好》，然后又撒嬌似的鉆入媽媽的懷抱，感受她的溫暖。似乎有好久，沒(méi)跟小伙伴一起看煙火了，那一瞬間的煙花，點(diǎn)亮整個(gè)星空，分外美麗，分外通明。

　　坐在曾經(jīng)布滿(mǎn)歡笑的階梯上，回憶著(zhù)那些記憶中的時(shí)光。只是，都是支離破碎的。每次想到盡興，總是會(huì )拉回現實(shí)。極力想起的片段，也會(huì )在幾天后消失的無(wú)影無(wú)蹤，命運女神，是在笑我的愚昧，還是，這應該是我該得的結局呢？只是緣于，曾經(jīng)沒(méi)有好好保存那些時(shí)光的過(guò)錯。

　　還記得幾天前，見(jiàn)到以前的好朋友，彼此都是那樣的內斂。面容都變的成熟，也都長(cháng)的很高，成長(cháng)的痕跡在我們的身上，十分顯著(zhù)。我們聊學(xué)習，聊夢(mèng)想，聊生活……只是，誰(shuí)都不曾提起小時(shí)候在一起玩的時(shí)光，是因為不想活在過(guò)去，還是不愿提起，怕那支離破碎的記憶一旦拿起，便會(huì )扎到手心，疼痛至心嗎？

　　還記得前幾天在夜里做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有兩個(gè)孩子在玩著(zhù)捉迷藏，他們微笑著(zhù)，那樣的天真頑皮。似乎就是曾經(jīng)的`自己，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。不免流淚，不免惋惜。也漸漸明白，童年，真的已經(jīng)不能再復返了。

　　童年的那些記憶，我追逐著(zhù)你。就算那些發(fā)生過(guò)的事情不能再出現，就算那些稚嫩的心早已被埋沒(méi)。還是奢望，那一部我的童年的電影。

　　追憶的作文 篇5

　　當時(shí)間如流水般逝去，當往事早已淪為塵埃，當回首已成為舊事。十四年的光陰就這樣輕易的逝去了，我就這樣看著(zhù)現在成為了過(guò)去。

　　翻開(kāi)舊時(shí)的相冊，一切又似乎在我面前重演，有歡樂(lè )時(shí)的笑靨，有痛苦時(shí)的哀怨，看著(zhù)相片一角標的.日期，才忽然發(fā)現快樂(lè )和痛苦都早已成為追憶。他們早已為了新的回憶而奔跑，我卻依舊沉醉在過(guò)往中不能自拔。

　　于是我學(xué)著(zhù)開(kāi)始蘇醒，明白前方才是我的追求，而我該在意的也不應是已成為追憶的過(guò)去。

　　看前方，似乎是大雨滂沱，哪里才是我前進(jìn)的方向，是追求。我們笑著(zhù)把痛苦當作了風(fēng)景，把快樂(lè )當作了彩虹。日子就這樣如塵埃般飛揚。飛揚的像一首春天的童話(huà)。童話(huà)中，你牽起了我的手，告訴我，我們是朋友，我懵懂著(zhù)點(diǎn)頭，一切就定格在我們初遇的那個(gè)夏天，那個(gè)有著(zhù)過(guò)去的你和過(guò)去的我的夏天。不經(jīng)意間，成為了過(guò)去。

　　不清楚到底是思念淪為了過(guò)往，還是過(guò)往變?yōu)榱怂寄�。他們就像手中的日記一樣，雖然銘刻于心，但早已淪為塵埃。就讓他們都隨風(fēng)飄散了吧，塵埃也該有自己的歸宿。

　　塵埃。歸宿。

　　追憶的作文 篇6

　　童年是五彩的；童年是豐富的；它充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，又洋溢著(zhù)微笑。

　　5歲時(shí)，那天太陽(yáng)公公的心情仿佛特別地好，媽媽讓我去對面的小超市買(mǎi)一小袋米，并塞給我50元，說(shuō)剩下的錢(qián)可以讓我自己買(mǎi)零食吃，我高高興興地答應了，心里盤(pán)算著(zhù)一會(huì )該買(mǎi)什么東西吃。

　　不知不覺(jué)，我就到了店里，買(mǎi)了幾個(gè)棒棒糖和一小袋米，可是就在叔叔緊緊地拉著(zhù)米袋子時(shí)，想起了媽媽和我說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物都有生命，我就擔心米寶寶們會(huì )不會(huì )被悶死啊，想到這，我連忙拿起圖釘在米袋子上扎了一個(gè)小洞，便昂首挺胸地走回了家，心想，回到家后一定會(huì )表?yè)P我的。

　　回到家后，我迫不及待地向媽媽訴說(shuō)，希望得到表?yè)P�？蓩寢屄�(tīng)后，臉卻一沉，說(shuō)：“現在米肯定都不在米袋子里了！”說(shuō)罷，便轉頭繼續看她的光盤(pán)。一旁的我一臉疑惑，但我知道自己做錯了，想找個(gè)機會(huì )彌補。

　　突然，我看到了媽媽最喜歡的.光盤(pán)上，有一丁點(diǎn)墨水，就趁媽媽去廚房整理時(shí)，把光盤(pán)拿到水池邊，用牙刷使勁地搓，可不知為什么，光盤(pán)越搓越臟，但我不停地搓著(zhù)�！鞍�！”伴隨著(zhù)這一聲尖叫，媽媽進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)我為什么要這么做。我說(shuō)：“因為我想把光盤(pán)洗干凈，讓媽媽原諒我！”

　　“傻孩子，媽媽一直沒(méi)有怪你，記住，下次不要這樣了！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)道。

　　童年是不想讓米悶著(zhù)，是刷光盤(pán)……總之，童年是五彩的，也是一種特別的味道。

　　追憶的作文 篇7

　　魯迅有句名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。每當看到孺子牛三個(gè)字，就想起了我的班主任王玲老師。

　　她是一位嚴格而又溫柔的老師。說(shuō)她嚴格是因為在學(xué)習上，她要求我們熟悉每一篇課文，要做好預習和復習，生詞要過(guò)關(guān)，課文要背熟，不能有絲毫的馬虎。說(shuō)她溫柔是因為在生活上，當她發(fā)現我們有人身體不舒服時(shí)，她總是很關(guān)心地詢(xún)問(wèn)，像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　平時(shí)，王老師總是笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，可是那天她卻一反常態(tài)，走得慢騰騰，表情也似乎很痛苦。為了不讓同學(xué)們發(fā)現她生病了，她特意穿了一件有拉鏈的衣服，把一個(gè)醫學(xué)用的儀器藏在了里面�？墒�，細心的同學(xué)們還是發(fā)現了王老師不同尋常的舉動(dòng)。上課時(shí)，調皮的同學(xué)坐得更端正了，講小話(huà)的同學(xué)聽(tīng)得更認真了。果然，經(jīng)不住同學(xué)們的再三詢(xún)問(wèn)，上第四節課的.時(shí)候，因要去醫院復診，為了能讓我們安心，她不得不向我們展示那個(gè)醫學(xué)儀器�？吹嚼蠋熒砩蠏熘�(zhù)的袋子，想著(zhù)老師臉上不適的表情，同學(xué)們的眼睛不禁濕潤了。

　　在我心目中，永遠記得那一份沉甸甸的愛(ài)，和這位可敬的老師！

　　追憶的作文 篇8

　　在我記憶中，那是一種挺滿(mǎn)足的感覺(jué)，我特別喜歡，每當我做完作業(yè)，靜下心來(lái)，總會(huì )不由地追憶著(zhù)昔日的畫(huà)面。

　　我發(fā)現自己并不太喜歡酒店里那些大廚師精心烹調的盛宴佳肴，而是對我家鄉的特色小吃——冰晶豆腐更加情有獨鐘，相信有人會(huì )覺(jué)得奇怪吧，豆腐為何用“冰晶”一詞來(lái)形容呢？其實(shí)這個(gè)稱(chēng)呼是村民所賦予的，村中有位老人近十年如一日地重復著(zhù)調制家鄉的特色小吃，每天下午，我們總會(huì )看到那熟悉的身影徘徊在我們身邊，他踩著(zhù)一臺車(chē)子，有時(shí)還用響亮而淳樸的叫賣(mài)聲嚷著(zhù)呢！那畫(huà)面在村道中形成了一幅亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　那豆腐可美味了，看上去似乎透明的，亮白卻又不失沉實(shí)之感，同時(shí)還洋溢著(zhù)濃厚的農家田園氣息，很吸引人的。那時(shí)候，我們幾個(gè)朋友一起把老人的檔口團團圍住，總要樂(lè )滋滋地吃上幾塊可口的豆腐才回家，那可以算是小時(shí)候最有樂(lè )趣的.玩意兒了！

　　現在，那有趣的事情已經(jīng)不復存在，大概是自己長(cháng)大了吧，雖然只能回味過(guò)去，但是記憶中依舊那么溫馨。唯一不變的是，每天傍晚村道中依然是老人徘徊的身影，叫賣(mài)著(zhù)美味的豆腐小吃，這與村道兩旁的老屋相映襯著(zhù)，顯得滄桑而有格調。

　　一種來(lái)源于生活本身而沒(méi)有任何修飾的香氣實(shí)在是一種享受！

　　追憶的作文 篇9

　　從小到大，對我最好的人就是太爺爺了。

　　記得小時(shí)候，每次不乖爸爸都會(huì )說(shuō)我，有時(shí)還會(huì )打我。每當這時(shí)，太爺爺就會(huì )出來(lái)教訓爸爸。所以，每次只要爸爸欺負我，我就會(huì )喊太爺爺。等爸爸被趕走后，我就撲在太爺爺懷里撒嬌。

　　后來(lái)，太爺爺病了，一直躺在床上。身體也一天不如一天了。那時(shí)，有很多人來(lái)看他，送了好多的食物。每當他們走后，太爺爺都會(huì )叫我過(guò)去，拿出那些好吃的。于是我們祖孫倆就開(kāi)心地吃起來(lái)。太爺爺吃得不多。每次吃完都會(huì )笑著(zhù)讓我把剩下的零食藏起來(lái)，別讓爸爸發(fā)現了。

　　一天放學(xué)，我看到爸爸來(lái)接我時(shí)，腰上纏著(zhù)一條白帶子。我問(wèn)爸爸為什么要帶它，爸爸沒(méi)有回答。等回到家里，我全明白了，太爺爺走了，永遠地走了。他不會(huì )再陪我了。那一刻，我哭了。眼淚水怎么都止不住。我望著(zhù)太爺爺的遺像，心里想：太爺爺，你怎么就這樣走了呢？早上您還好好地幫我系紅領(lǐng)巾呢，怎么會(huì )……

　　以后放學(xué)回家，我都會(huì )去看一眼太爺爺的遺像。雖然他走了，可是，那份愛(ài)還在。它永遠留藏在我的'心底，就像太爺爺那慈祥的笑一樣。

　　追憶的作文 篇10

　　今天我放學(xué)，本應該有個(gè)開(kāi)心的假期，卻得到一個(gè)噩耗——爺爺去世了。頓時(shí)我淚流滿(mǎn)面……

　　爺爺的個(gè)不高，是一個(gè)農民，在陽(yáng)光的暴曬下，爺爺才六十多歲臉龐就已爬滿(mǎn)了皺紋。他辛辛苦苦把爸爸拉扯大，爸爸成家后生下了我。爺爺現在本應開(kāi)始享清福的時(shí)候了，卻依然不肯休息，沒(méi)事就去地里干活，好像土地才是他的家。

　　小的`時(shí)候愛(ài)和爺爺去地里玩，爺爺在地里種樹(shù)，我就在邊上玩土。每當玩土累了，我就吃爺爺做的盒飯，那味道真讓人忘懷，以至于我以后在學(xué)校的時(shí)候總會(huì )留戀這種味道。

　　再到我上學(xué)了，每次放學(xué)我就會(huì )跑到爺爺家，因為我知道爺爺一定做好了飯在等我了，我每次都是吃撐再回去的，可從不想過(guò)爺爺做這些菜的辛苦，也從沒(méi)有幫爺爺刷過(guò)碗。有一次，吃完飯了，我想起了在學(xué)校流行的一個(gè)惡作劇——在別人耳邊大喊。我于是就偷偷的在爺爺耳邊大喊，看著(zhù)爺爺捂著(zhù)耳朵的樣子，我竟拍手大笑。第二天再去爺爺家時(shí)，我發(fā)現叫爺爺，爺爺聽(tīng)不大清了。當我沒(méi)起疑心，因為我知道年紀大了之后都會(huì )有些耳背。卻不知道那是我造成的。

　　我曾幻想過(guò)，等我長(cháng)大后我要買(mǎi)一個(gè)超大的房子，讓爺爺住進(jìn)去，好好孝敬爺爺。去治爺爺的耳朵，花多少錢(qián)我都愿意。但到不了這一天了。爺爺才60多歲，他應該長(cháng)壽，他應該活到100歲，我真希望能這樣。

　　愿爺爺在天之靈能聽(tīng)到孫女的心里話(huà)。

　　追憶的作文 篇11

　　人生就像流星一般，雖萬(wàn)般耀眼，但卻轉瞬即逝。十九歲的天空格外晴朗，可我卻和她擦肩而過(guò)，留給自己的也只有那依稀可見(jiàn)得一條弧線(xiàn)。

　　信步走來(lái)，回首過(guò)去，幾多辛酸，幾多迷離，現實(shí)還是虛設，分不清楚，眼前的幻燈片在不停的閃爍，可我卻找不到一張屬于自己的。

　　尋尋覓覓，找不到自己的影子，好像自己從來(lái)不曾為人，拖著(zhù)這身臭皮囊，游蕩在天地之間，這才覺(jué)得自己原來(lái)是雨夜迷失的.幽靈。漫無(wú)目的地尋找，永遠也不會(huì )發(fā)現真正的自己到底在哪。也許只有天知道吧。

　　冷冷清清，想來(lái)只有這樣，才能使我不用再去為虛幻的世界而去煩惱只有此刻寂靜的夜，才是上天贈給我的最好的禮物。好想撐起一只長(cháng)篙，漫溯在月光湖中，怎奈此刻難絕那斯的別離。維也納的歌聲響徹耳間，沒(méi)有了心潮澎湃，只賴(lài)此夜難眠。

　　天使說(shuō)，你在院子畫(huà)滿(mǎn)九十九多玫瑰，我就能幫你實(shí)現愿望。我用心畫(huà)滿(mǎn)了整個(gè)院子，等待你的出現，可是你在哪里？我歇斯底里地叫著(zhù)。你是那顆即將隕落的哈雷彗星，或許你從來(lái)就沒(méi)有出現過(guò)，這又何妨，我會(huì )用心靈之紙折成紙鶴，為你鋪上紅地毯，再次邀你遠游，帶我離開(kāi)這塵世的煩惱，終吾一生與你為伴。

　　追憶的作文 篇12

　　童年就是一本小人書(shū)，在那發(fā)黃的宣紙上，寫(xiě)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)動(dòng)情的故事。打開(kāi)一頁(yè)便看見(jiàn)三更雞叫，母親起床，點(diǎn)著(zhù)秸稈生火做飯，而我蜷縮著(zhù)那小小的身體，在暖暖的被窩里做著(zhù)美夢(mèng)。

　　打開(kāi)二頁(yè)，在門(mén)前的`老槐樹(shù)下，天黑了，姐弟幾個(gè)舉著(zhù)燈籠，輕輕的玩耍，生怕把燈籠里的蠟燭驚滅，有著(zhù)燈籠的夜晚數著(zhù)天上的星星，才會(huì )有美好的想象。才會(huì )幻想著(zhù)牛郎和織女重逢時(shí)，會(huì )不會(huì )互相贈個(gè)手帕作紀念。小小的心靈對每一樣都好奇。哇塞那顆星最亮是不是二郎神呢?不知道呀，你等會(huì )我去問(wèn)媽媽?弟弟的兩條腿總是跑的快，一會(huì )跑回又是興奮又是自信地地說(shuō)：是媽說(shuō)是……

　　打開(kāi)三頁(yè)，父親扶著(zhù)鐵犁趟著(zhù)地，我離父親很遠，看不見(jiàn)父親流下的汗，只管坐在地頭玩溜溜，小小的身影完全不顧太陽(yáng)暴曬，一心一意的玩著(zhù)，一只蝴蝶飛來(lái)，聞著(zhù)我身上發(fā)出的汗泥味，久久不愿離去……

　　打開(kāi)四頁(yè)，媽媽在田里產(chǎn)地，我和弟弟跟在后面，不小心把苗踩折了，怕媽媽看見(jiàn)用身子擋著(zhù)挖個(gè)坑，把小苗埋了。然后乖乖的跟在媽媽身后不說(shuō)話(huà)，小小的內心做了壞事也心虛。

　　打開(kāi)五頁(yè)，一只小魚(yú)游在水里，姐姐好厲害，竟然敢用手去抓，終于抓到了，撿個(gè)瓶子灌些水把魚(yú)放瓶里拿回家，回家后怕魚(yú)兒悶，就放在盆子里養著(zhù)，誰(shuí)知姐姐們不在，小貓竟然從水里把魚(yú)給奪去了，全然不顧我的存在大口的吃著(zhù)，魚(yú)兒疼的搖著(zhù)尾巴，我求貓打貓都沒(méi)用，貓把魚(yú)吃了，于是我只好心疼的大哭……

　　追憶的作文 篇13

　　一晃眼，許多年過(guò)去了。

　　疼愛(ài)我的太太，她究竟去哪兒了呀？爸爸媽媽說(shuō)，她去了天上，于是我常常仰望天空，希望她能看見(jiàn)我。

　　小時(shí)侯，我還不懂事，碰到一點(diǎn)小事，眼淚就像打開(kāi)的水龍頭一樣，會(huì )止不住地哭，那時(shí)受委屈也就只有太太來(lái)安慰我了。

　　一次，我用石頭在地上鉆了幾個(gè)洞，被爸爸發(fā)現了，就批評了我一頓，我哭了，哭得特別大聲，跌跌撞撞地跑到太太那里去告狀，太太看見(jiàn)我哭得泣不成聲的樣子，就問(wèn)怎么回事，我哭訴道：“我只不過(guò)在地上鉆了幾個(gè)小洞罷了，填滿(mǎn)不就是了嘛！爸爸他還要罵我！”太太說(shuō)：“沒(méi)事兒，太太待會(huì )兒就去好好地批評他�！庇谑�，太太就把爸爸叫來(lái)，裝模作樣地罵了幾句，就算完事兒了，我雖然知道太太是假裝的，爸爸也裝作很受傷的樣子不敢頂嘴，我就心滿(mǎn)意足破涕為笑了。

　　可是，現在，太太不在了，似乎也不會(huì )有人能像太太那樣安慰我了，我是多么懷念曾經(jīng)的時(shí)光啊。

　　太太的遺像上積了許多灰塵，但是照片上又顯得親切自然，就像活的一樣，仿佛她就住在那個(gè)相框里，我每次路過(guò)遺像，就得拜上幾拜，因為，這是對太太的尊重和追憶。

　　到了清明節，大家都換上了白色或者黑色的.衣裳，拿著(zhù)祭品之類(lèi)，都往山上去了，面容悲切，思念難斷。遠遠望去，螞蟻一樣紛紛擾擾地上了山。

　　昔日難重來(lái)，人生不重返，我們更應該珍惜自已跟家人在一起的每一寸光陰。

　　追憶的作文 篇14

　　只有思念才抓的住匆匆回憶——題記。

　　曾以為年少輕狂的自己離歲月匆匆的句語(yǔ)很遙遠，可是現在我也只能在回憶中抓住曾經(jīng)的尾巴。

　　紙飛機在藍天下劃過(guò)一道白色的弧線(xiàn)鮮紅的紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的胸前飛揚，你又在誰(shuí)的背后貼上便條，誰(shuí)又超過(guò)了誰(shuí)的三八線(xiàn)，嘴里念著(zhù)昨看過(guò)的.動(dòng)畫(huà)片，眼睛里閃爍著(zhù)光芒，耳畔又傳來(lái)著(zhù)童稚的讀書(shū)聲，背著(zhù)小書(shū)包的我們你推我嚷，小學(xué)時(shí)的我們似乎就是這樣天真的傻乎乎。

　　最是無(wú)邪少年時(shí)，偏愛(ài)著(zhù)自己的一片糖紙，一張美麗的紙張，一疊游戲卡。把自己的百寶箱視為寶藏，小氣的護的緊緊的。我們似乎都是這樣，永遠為著(zhù)一件事大吵大鬧，爭先去報小報告，永遠都是笑的傻乎乎，把大白牙露出來(lái)，永遠都是用最天真的眼光環(huán)游世界，小學(xué)時(shí)的我們還真是傻的可以。

　　六年，一個(gè)人可以成長(cháng)，六年，花開(kāi)花又落，六年，我們分開(kāi)了，六年，很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)到我們都變了樣子，六年很短很短，短刀一切好像是昨天發(fā)生的，曾經(jīng)，我不懂什么是曇花一現，盡在無(wú)盡慮無(wú)縹緲中，現在我懂了，可是我的世界里再也沒(méi)有藍天上的紙飛機，胸前的紅領(lǐng)巾，還有你們幼稚的模樣，光陰就是這樣逃的飛速，連影子都沒(méi)有。

　　誰(shuí)又在角落里回憶著(zhù)誰(shuí)，依稀眼中的你還是舊模樣。

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