我夢(mèng)想的中學(xué)

我夢(mèng)想的中學(xué)1

　　城市在變

　　性格在變

　　生活在變

　　一個(gè)人的夢(mèng)想更是在變

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)

　　等我長(cháng)大了

　　要去流浪

　　去外面廣闊的天地中

　　無(wú)拘無(wú)束

　　自由自在的生活

　　像小鳥(niǎo)一樣在藍天下

　　自由翱翔！

　　漸漸長(cháng)大

　　我又有了一個(gè)夢(mèng)

　　我要做一個(gè)明星

　　做一個(gè)最火的明星

　　成為億萬(wàn)人的焦點(diǎn)

　　受到億萬(wàn)人的追捧！

　　步入青春期后

　　每天都能聽(tīng)到爸媽的嘮叨：

　　“你要好好學(xué)習啊

　　長(cháng)大以后掙大錢(qián)

　　來(lái)養活爸媽啊”

　　于是

　　我的人生又改變了航向

　　我的夢(mèng)想

　　不再是去流浪

　　也不再是當明星

　　而是要好好學(xué)習

　　長(cháng)大以后賺很多很多的大錢(qián)

　　好讓爸媽過(guò)上幸福的生活

　　有一天

　　我問(wèn)妹妹：

　　“長(cháng)大以后你想做什么呢？”

　　妹妹說(shuō)：

　　“我要去流浪

　　去外面最廣闊的天地中

　　像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔

　　不再受到任何的拘束！”

　　突然間

　　我感到一個(gè)莫名的失落感

　　從我心中噴涌出來(lái)

　　從小

　　我也有個(gè)去流浪的'夢(mèng)

　　可為什么變了呢？

　　我站在人生的十字路口

　　久久徘徊

　　尋找我心中的夢(mèng)想……

我夢(mèng)想的中學(xué)2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　首先我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，想在這里很感謝老師同學(xué)們能夠賦予我這次機會(huì )，讓我做這一次演講。我今天的演講主題是夢(mèng)想，而對于夢(mèng)想，我想我們都非常熟悉了。我相信，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都擁有著(zhù)夢(mèng)想和渴望，我們也在為夢(mèng)想和渴望努力奔跑著(zhù)，所以，讓我們舉起雙手，為我們共同擁有夢(mèng)想而喝彩吧！

　　不知道大家是否還記得兒時(shí)的夢(mèng)想，我還記得我兒時(shí)的夢(mèng)想是做一名教師，為什么呢？因為我覺(jué)得老師是我們的榜樣，我也想成為這樣的人，做學(xué)生們的榜樣，教會(huì )他們知識和道理。長(cháng)大之后我的夢(mèng)想是做一名作家，我喜歡寫(xiě)作，也喜歡閱讀。這些讓人沉迷的文字給我的生活帶來(lái)了太多的改變，我認識了世界上我見(jiàn)不到的東西，聽(tīng)聞了我從未聽(tīng)聞的故事，這一切的一切，都讓我感到好奇，感到驚喜。同時(shí)我也想用自己的樸實(shí)的文字書(shū)寫(xiě)自己的故事，讓書(shū)本面前的對方也感受到我的情感，我的激情。這樣的夢(mèng)想，是我永遠追隨的對象。

　　你們呢？你們的.夢(mèng)想是什么？其實(shí)不必現在給出回答，我們自己內心都已經(jīng)有了答案，在不久的未來(lái)，也許就能夠實(shí)現，到時(shí)候我們再一同分享吧！夢(mèng)想是多么神奇的東西，能夠讓我們變得如此與眾不同，讓我們盡快的成長(cháng)，讓我們的靈魂變得堅定且有趣。而擁有了夢(mèng)想的你，問(wèn)問(wèn)身邊的同伴，看看你的眼睛里是否已經(jīng)有了花火，綻放在深邃的夜空。

　　擁有夢(mèng)想是一件值得慶幸的事情，它讓我們有了追求、執著(zhù)和目的地。每當夜幕降臨，孤獨襲來(lái)時(shí)，我們再想起夢(mèng)想時(shí)，仿佛就不那么孤單了�；蛘呤敲慨斘覀兠媾R難關(guān)想要放棄時(shí)，想起夢(mèng)想，仿佛就有足夠的信心和勇氣與其對抗下去。夢(mèng)想成為了我們內心的寄托和期盼，它給予我們的不止是心靈上的祈禱，還有關(guān)于我們的對生命的追求。

　　我們的生命只有一次，人生只有一回，同一條路我們也只走一次。時(shí)光不會(huì )倒流，也不會(huì )加速前進(jìn)。只有當我們明白了內心的渴望，我們才會(huì )獲得最終的獎杯。你又是否做好了的準備，準備著(zhù)將要度過(guò)怎樣的一生？

　　朋友，請慢慢來(lái)，不要著(zhù)急。只要確定了心中所想，一切都來(lái)得及，只要還有最后的一些固執，最后的一些期望。你的人生一定會(huì )璀璨奪目，猶如夜空明燈，閃耀大地。面對一些不確定的因素，我們不要驚慌，保持鎮定，只有踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，我們的路才會(huì )越來(lái)越通暢，我們的故事才會(huì )越來(lái)越精彩。所以你準備好了嗎？準備好開(kāi)始奔跑了嗎？

　　讓我們再一次舉起雙手，握緊拳頭，和我一起念出自己的渴望，“我的夢(mèng)想，未來(lái)人生，請等我，等我將你拿下，等我將你改寫(xiě)！”

我夢(mèng)想的中學(xué)3

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是我們的國家越來(lái)越發(fā)達，人們的生活水平越來(lái)越高，環(huán)境越來(lái)越環(huán)保，生活越來(lái)越舒適。

　　首先，變化最多的是汽車(chē)。有的汽車(chē)有了自動(dòng)駕駛系統，只要在汽車(chē)的顯示屏上打出你的目的地，汽車(chē)就會(huì )自動(dòng)行駛到目的地，而你只需要坐在駕駛室里邊聽(tīng)音樂(lè )邊享受就可以了。有的汽車(chē)可以在天空中飛行，如果遇到交通堵塞，你可以點(diǎn)擊像飛機一樣的按紐，汽車(chē)兩側就會(huì )出現像飛機一樣的'機翼，在天空中飛。

　　還有的自動(dòng)配備飲料、食品，如果你在旅途中餓了或者渴了，點(diǎn)擊食品欄，汽車(chē)就會(huì )馬上給你提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。而變化最多的就是尾氣的排放了，那時(shí)候汽車(chē)就會(huì )把太陽(yáng)能吸收成自己的能源，這樣就不需要汽油了，而汽車(chē)排放出的

　　尾氣也不會(huì )污染空氣了，讓人們呼吸到清新的空氣，看到更美麗的家園。那個(gè)時(shí)候，我們也有了機器人，機器人將成為人類(lèi)的好朋友，幫助人們解決很多生活上的問(wèn)題。它們有思維能力，可以幫助主人做事情，還能在主人沒(méi)有指示的情況下自己判斷出這件事情的對和錯。有了機器人，人們的生活將更加舒適，大人們上班不用那么辛苦了，孩子們上學(xué)也不像現在那么苦，那么累了�？傊�，有了機器人，人們的生活將非常非常地輕松了。

　　我一定會(huì )為我的夢(mèng)想努力奮斗，雖然我一個(gè)的力量是微不足道的，但是我相信，日后肯定有更多的人會(huì )加入其中，不光是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，更是為了實(shí)現祖國的發(fā)展，為社會(huì )穩定，祖國和平，貢獻出自己的一份力量。

我夢(mèng)想的中學(xué)4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　前世，我也許是一只蝶。黑暗里，我旋轉于花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光下。在美與這世界相融之前，我在黑暗中呼吸、在執著(zhù)中追尋。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭。但我不怕，因為我知道，我的夢(mèng)想需堅強的翅膀來(lái)扶托。為了掙脫這蒼白的桎梏，飛向碧藍高遠的藍天。為了沿一路溪流翩翩起舞，撩起舊日浣女的情思。為了和著(zhù)坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里。我必須經(jīng)受風(fēng)雨。我的夢(mèng)想，我的堅持！

　　今生，我幻化成人。從我呱呱落地起，上帝便拔出了一根銀針，一下戳破了我人生的氣球，于是，我便隨著(zhù)氣球，噗噗地飛快向前沖，轉眼，已沖到了高三。走到了高三，便知道沒(méi)有后路可以退了，像已沖入了敵軍陣營(yíng)的戰士，除了硬闖，別無(wú)選擇。唯不知是犧牲還是榮歸。

　　一次次的考試，面對慘不忍睹的分數，崩潰了自己也不能變得麻木而漠視一切。當自認為已煉成了百毒不侵，金剛不壞之身時(shí)，曾經(jīng)的夢(mèng)想卻在不經(jīng)意間擊垮這一切，一瞬間又點(diǎn)燃了我所有的熱情。

　　我曾渴望像貝克漢姆一樣在球場(chǎng)上馳騁，我曾渴望像科比一樣隨意地在球場(chǎng)暴扣，我曾渴望像楊洋一樣在短道上速滑。這是我兒時(shí)的夢(mèng)想。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，干凈純潔得像孩童一樣。逐漸，時(shí)間的沉淀讓我變得成熟。夢(mèng)想的翅膀亦增添了幾分責任，幾分認真，幾分輕狂。想要成為一大叢新長(cháng)的桉樹(shù)中最挺秀的一株；想要成為礦石中最耀眼的鉆石；想要成為沙漠中最生機的綠色。十八歲，本是自負的年齡！

　　“十八歲使我想起初長(cháng)彩羽、引吭試啼的小公雞；使我想起翅膀甫健，開(kāi)始翱翔于天空的幼鷹。整個(gè)世界填不了十八歲我的雄心如夢(mèng)�！蔽磥�(lái)，是當上呼風(fēng)喚雨的政治官員，是成為縱橫商場(chǎng)的商業(yè)大腕，還是愿做寫(xiě)詩(shī)出書(shū)的文人騷客？總之，我的夢(mèng)想要像蝸牛一樣留下自己的痕跡。

　　放下筆，從半人高的書(shū)中抬頭，瞥向窗邊那只蝴蝶，不知為什么，總覺(jué)得似曾相識。蝶為了夢(mèng)想要在繭中磨礪，而我為了夢(mèng)想必須要風(fēng)雨兼程。于是，不再賭氣將發(fā)下的數學(xué)試卷用力揉成團，使它以加速運動(dòng)在離我十米處下落。而是虔誠地鋪展開(kāi)，低頭研究錯題，努力讀書(shū)學(xué)習，以千里踏橋，功在不舍的勇氣，追尋夢(mèng)想。

　　蝶的`夢(mèng)想，是傳承美的精髓，在云朵上劃出最優(yōu)美的舞姿。它已經(jīng)歷了蛻變前的黑暗，在其中造就的凝結著(zhù)剛毅與執著(zhù)的體格，讓它們盡情地揮灑夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想，是讓自己成為一個(gè)有用的人，在自己的未來(lái)的領(lǐng)域中留下濃墨重彩的一筆。即使高三是由青春的迷惘、孤獨、困苦所編織的一張無(wú)形慎密的網(wǎng)，我也會(huì )用火一樣的熱情，去沖破將自己纏繞的網(wǎng)，用指尖去點(diǎn)燃我未來(lái)的夢(mèng)。

　　謝謝大家！

我夢(mèng)想的中學(xué)5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是xx年級xx班的xx，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

　　同學(xué)們肯定都會(huì )有夢(mèng)想，有的人長(cháng)大之后想當科學(xué)家，有的人長(cháng)大之后想當飛行員，有的人長(cháng)大之后想當律師。有夢(mèng)想是好的，因為夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們努力的方向。大家都有夢(mèng)想，但是最后會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想并且獲得一定的成就的人又有多少呢？

　　實(shí)現夢(mèng)想的道路漫長(cháng)而又艱難，只要走到了終點(diǎn)，就會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。但是有些人早在一開(kāi)始就已經(jīng)放棄了努力，只是嘴上說(shuō)說(shuō)想實(shí)現自己的夢(mèng)想；有些人走到一半，覺(jué)得太累了，想放棄，于是又走回了原點(diǎn)；只有極少數的人，才能夠走到終點(diǎn)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們都有夢(mèng)想，那你們?yōu)榱藢?shí)現自己的夢(mèng)想都做過(guò)哪些努力呢？你們有沒(méi)有在實(shí)現夢(mèng)想的道路上一直堅持著(zhù)呢？有一句話(huà)說(shuō)的好，成功貴在堅持。只有堅持，才能夠到達成功的彼岸。

　　我的夢(mèng)想就是成為一名教師。我想讓我的學(xué)生們不再受成績(jì)的困擾，我想讓他們能夠在快樂(lè )的氣氛中學(xué)習，我想在傳授給他們知識的同時(shí)告訴他們一些人生道理，提高他們的品德修養。我知道，每個(gè)班都會(huì )有成績(jì)好的學(xué)生和成績(jì)不好的學(xué)生，我會(huì )告訴那些成績(jì)不好的`學(xué)生，成績(jì)并不代表著(zhù)全部。你可能在成績(jì)這一方面比別人差，但是在其他方面你不一定就比別人差。每個(gè)人都有發(fā)展的多種可能，不一定只有成績(jì)好的人才有出路。只要你有方向，肯努力，就一定能夠成功。最壞的事情不是別人都不相信你，而你自己不相信你自己，連自己都放棄了自己，還有誰(shuí)會(huì )愿意相信你。

　　我希望我能夠培養出就算學(xué)習差，但品德良好的學(xué)生。一個(gè)人成績(jì)差不重要，但是如果一個(gè)人的品德修養非常的差，那這個(gè)人就無(wú)可救藥了。你可能覺(jué)得自己走得沒(méi)有別人快、站得沒(méi)有別人高，但道德修養好的人，才能夠走得更遠。我想當一個(gè)好老師，我希望我可以包容我的學(xué)生，對他們保持寬容的心態(tài)；我希望我可以愛(ài)護我的學(xué)生，讓他們保持健康的心理；我希望我可以關(guān)心我的學(xué)生，讓他們學(xué)到更多的人生道理，以后少走彎路。

　　夢(mèng)想如果不去實(shí)現，那就一直都是夢(mèng)想。我希望，我能夠實(shí)現我的夢(mèng)想，我也會(huì )努力的實(shí)現我的夢(mèng)想。我想同學(xué)們都應該要努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想，我希望在未來(lái)的某一天，可以看到同學(xué)們都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮！

　　謝謝大家！

我夢(mèng)想的中學(xué)6

　　春去秋來(lái)，不知不覺(jué)中，小學(xué)的生活已是過(guò)眼云煙。我邁向了一個(gè)新的轉折點(diǎn)――中學(xué)。

　　花團錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，中學(xué)，給人不一樣的感覺(jué)。邁入教室的大門(mén)，似乎更加寬敞，更加明亮。對著(zhù)那陌生的面孔打聲招呼，回報的是一聲回應和一個(gè)大大的笑臉。中學(xué)，大家都更開(kāi)朗，更有活力了。

　　鈴聲響起，一位女教師踏著(zhù)輕快的步伐走向講臺。她做了自我介紹之后，便和我們聊起天來(lái)。大家都長(cháng)大了，課堂上一點(diǎn)兒也不亂，親切的女老師沒(méi)有花任何時(shí)間在課堂秩序上。我們很快便和老師成為了朋友。上課時(shí)，老師把課本與生活相聯(lián)系，讓我們自己體會(huì )學(xué)習的妙處，也提高了我們的動(dòng)手能力。

　　下課了，大家走出教室，在花兒的馨香中，鳥(niǎo)兒的歌聲中互相的交流著(zhù)，從回憶小學(xué)生活，到暢想大學(xué)生活；從以前的老師，到想象今后的老師，從以前的小學(xué)生活，到現在的中學(xué)生活，少了一份打打鬧鬧，卻多了一份用心交流。

　　在學(xué)校、班級的各項活動(dòng)中，大家的積極性更是讓人出乎意料，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，就連老師也大吃一驚。每次的活動(dòng)，總是以成功結尾，歡聲笑語(yǔ)彌漫在校園的各個(gè)角落。

　　學(xué)習上的競爭者是必不可少的`，同學(xué)們都在互相鼓勵，共同進(jìn)步�！翱紙�(chǎng)上的敵人，生活中的朋友”就是對我們同學(xué)關(guān)系的最好詮釋。

　　我向往的中學(xué)，我夢(mèng)想的中學(xué)，我期待的中學(xué)――我來(lái)了。

我夢(mèng)想的中學(xué)7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想是天上的星星，又是我們生命的航標。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，似乎深不可測，但卻近在咫尺。我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對我們來(lái)講都是充滿(mǎn)機遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì )發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強。是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？

　　我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的'“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫�；仨�自己的一路成長(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡？

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想無(wú)論是你，是他，還是我，當我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅定的信念，我們有著(zhù)不屈的意志和不懈的努力。

　　當我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺，然而，異鄉的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措；初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著(zhù)這個(gè)社會(huì )舞臺的多姿與無(wú)奈；開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。

　　所有的一切，就是因為我們擁有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)不屈的意志，有著(zhù)堅定的信念！我們絕不會(huì )放棄，更不會(huì )拋棄，因為我們心中有夢(mèng)，有著(zhù)自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅韌和不懈的努力。我們?yōu)閴?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著(zhù)我們，也有著(zhù)更大的收獲在等著(zhù)我們。放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰！

　　謝謝大家！

我夢(mèng)想的中學(xué)8

　　相信夢(mèng)想是最好的信仰，指引我們向前不再彷徨，擁有夢(mèng)想就有可能，每個(gè)人都天下無(wú)雙，行動(dòng)激蕩無(wú)限能量，夢(mèng)想就是最好的獎賞。

　　藝術(shù)創(chuàng )造了我的夢(mèng)想，我從小就受到了藝術(shù)的感染。我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后去當一名藝術(shù)家。藝術(shù)包括的方面有很多，例如：跳舞、唱歌、繪畫(huà)、彈奏樂(lè )器等。我想成為一名藝術(shù)家，從我上小學(xué)一年級開(kāi)始，我就學(xué)習了中國舞。在這個(gè)藝術(shù)夢(mèng)想的背后，還 有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望我能用我的藝術(shù)去表達我的想法，去告訴人們：地球養活了我們，我們要保護她。

　　剛剛踏進(jìn)舞蹈房的我，還 是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，老師來(lái)幫我壓腿了，我的腿總是邁不開(kāi)，老師一使勁，我的內心感到一種恐懼：好痛，好痛！我的腿！疼得我撕心裂肺，眼淚在眼珠子里不停地轉，1秒、2秒、3秒、4秒……終于，我忍不住了，張開(kāi)嘴放聲大哭，眼淚肆意的流著(zhù)，流進(jìn)我的嘴里，咸咸的。我哭著(zhù)哭著(zhù)，一直沒(méi)有覺(jué)得累，直到老師停止壓腿，我的號啕大哭才漸漸轉為小聲抽泣。老師幫我扶起來(lái)，我只覺(jué)得兩腿麻木，沒(méi)有知覺(jué)了。老師看出來(lái)了，讓我坐下，幫我敲了敲腿，再讓我站起來(lái)踢踢腿，走走，果然好很多。老師告訴我，每天堅持，就不會(huì )這么痛苦了，我擦掉眼淚，沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從那以后，我天天練習，哭還 是少不了，苦也少不了。但是這天天的堅持，讓我重新認識了“一分耕耘，一分收獲”。終于，在老師的幫助下，我的努力下，父母的支持下，我能自己壓腿了，也沒(méi)有在哭過(guò)。這只是其中的一個(gè)基本功而已。后來(lái)，我也經(jīng)過(guò)努力，學(xué)會(huì )了很多的基本功，很多的舞蹈。舞蹈也是我有了協(xié)調性和豐富的想象力，也讓我有了合作性。后來(lái)，老師讓我帶領(lǐng)大家跳舞，讓我示范一些難的舞蹈動(dòng)作。來(lái)來(lái)回回不知踏進(jìn)多少次考級教室，總是滿(mǎn)載而歸�？技壚蠋煂ξ液軡M(mǎn)意，我總是順利通過(guò)老師們對我的.考核。

　　現在，舞蹈雖然不再學(xué)習，但是我愛(ài)唱歌，閑暇之余總是唱歌、聽(tīng)歌，希望能用我的嗓子，唱出我的夢(mèng)想，唱出祖國的希望。除此之外，我還 去學(xué)習了畫(huà)畫(huà)，進(jìn)步很快。

　　我堅信，無(wú)論藝術(shù)這條路有多么難走，我都會(huì )以我的毅力堅持下去，走出自己的藍天。因為，這是我的夢(mèng)想，這是我的希望，是我無(wú)畏向前的動(dòng)力。

　　跟我來(lái)迎接風(fēng)浪，就當是沖浪；跟我展翅翱翔，逆風(fēng)也飛翔。只要堅持自己的主張，就能讓世界改變模樣，擁有夢(mèng)想就能讓奇跡從天而降。相信夢(mèng)想是最好的信仰！

我夢(mèng)想的中學(xué)9

　　愛(ài)，擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)室；

　　愛(ài)，站在畫(huà)室前的感覺(jué)……

　　——題記

　　太陽(yáng)，暖暖的。我坐在窗前，望著(zhù)藍天，賞著(zhù)白云。太陽(yáng)的刺眼，使我不敢去正視她，只感到她透過(guò)窗子，照在桌子上……

　　我愛(ài)獨自一人在畫(huà)室。伸了伸懶腰，快樂(lè )地來(lái)到畫(huà)板前。提筆想在紙上畫(huà)些什么，卻畫(huà)不出；不想破壞著(zhù)美麗的風(fēng)景，畫(huà)紙的白，讓我不忍心。白色的畫(huà)紙，在我眼前，仿佛一只快樂(lè )的天使，看著(zhù)那美麗的羽毛，卻不想為她添制一件花衣，也不想將她潔白的羽毛污染。我不愿下筆，不遠上帝看我傷害他的丘比特后，瞪著(zhù)眼看我……

　　太陽(yáng)更加燦爛了，而手卻懸在空中遲遲不肯落筆。過(guò)了許久，手才輕輕地放下。坐在身旁的椅子上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感到了幾分愜意。一人，漫步在畫(huà)室中，踩著(zhù)陽(yáng)光，靜靜的走著(zhù)，讓自己敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心門(mén)，把美都裝進(jìn)去，讓自己融入陽(yáng)光，融入進(jìn)美的享受，把愛(ài)散布在每一個(gè)角落。風(fēng)，從窗隙中吹過(guò)，依然那樣的暖和，那樣的舒服，那樣的快樂(lè )，又那樣的清爽，偶爾還會(huì )嗅到一點(diǎn)清香。我愛(ài)這種感覺(jué)，這分浪漫，這絲清風(fēng)；她帶走了我的煩惱，那，是成長(cháng)的煩惱……

　　也許，這是幻想，亦是一個(gè)愛(ài)幻想的'小女孩的夢(mèng)想，一個(gè)溢滿(mǎn)了美的光彩的夢(mèng)。夢(mèng)醒來(lái)依然是現實(shí)，依然是一個(gè)童年與青春銜接的時(shí)段，一段青春萌芽的時(shí)期。

　　尾聲

　　畫(huà)，是我的夢(mèng)想；畫(huà)室，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。我愛(ài)擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)室！

我夢(mèng)想的中學(xué)10

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　夢(mèng)想這個(gè)詞的含義我想大家都是不陌生的，作為初一x班的數學(xué)課代表，很久以前我就想要成為一名數學(xué)家，并將這個(gè)目標當做我一直以來(lái)的夢(mèng)想，因此我想在這里聊一聊我的數學(xué)家夢(mèng)想。

　　我將成為一名數學(xué)家當做自己的夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)了一定的考慮的，首先便是源自我對數學(xué)這門(mén)科目的喜愛(ài)，從小我就喜歡數學(xué)，甚至為此而貢獻了自己的零花錢(qián)買(mǎi)一些數學(xué)習題做，因為我覺(jué)得自己不能夠僅僅滿(mǎn)足于當前階段的學(xué)習，一個(gè)平庸的人是無(wú)法成為一名優(yōu)秀的數學(xué)家的，因此每個(gè)假期的時(shí)間我都會(huì )用來(lái)學(xué)習，因為我明白學(xué)無(wú)止境的道理，只有明白的知識越多才越能發(fā)現自身的不足�，F在我便可以發(fā)現自身的優(yōu)勢與不足，我在計算能力方面是比較優(yōu)秀的，也正因為如此我才有著(zhù)成為數學(xué)家的信心，但是不足的地方則是對空間圖形方面沒(méi)有什么概念，這對以后幾何題型的解析是非常不好的，所以最近我就在思考應該如何解決這樣一個(gè)難題，如何解決擋在自己面前的一座“大山”。

　　我覺(jué)得自己可以嘗試畫(huà)畫(huà)，興趣都是多方面發(fā)展的，或許其中也有著(zhù)一部分的聯(lián)系吧，如果我能夠將畫(huà)畫(huà)練習得比較好，那么我在思考問(wèn)題的時(shí)候就可以在腦海之中建立一個(gè)模型，然后在這個(gè)基礎上進(jìn)行解析。在學(xué)習上遇到不會(huì )的問(wèn)題我會(huì )選擇詢(xún)問(wèn)老師，因為老師也是知道我的夢(mèng)想并加以支持的，因此我覺(jué)得自己也不能夠辜負老師的期待，或者說(shuō)等到我學(xué)有所成的時(shí)候，我一定會(huì )不斷加深自己的積累，用自己的方式來(lái)回報老師對我在學(xué)習上面的幫助。

　　當然，我也不會(huì )因為自己的夢(mèng)想是成為一名數學(xué)家而荒廢其他科目的學(xué)習，畢竟過(guò)于偏科的話(huà)也會(huì )影響到自己以后的.發(fā)展，我現階段的目標是將來(lái)能夠考上x(chóng)x大學(xué)，這所學(xué)校匯集著(zhù)全國最為專(zhuān)業(yè)的理科人才，我覺(jué)得我應該憑借自己的努力考入這所學(xué)校，因此我得要加強一下其他科目的學(xué)習了，不然我可實(shí)現不了自己的夢(mèng)想，想到什么方法我都會(huì )選擇去嘗試，因此我希望自己能夠盡快實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　其實(shí)關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)題還有很多，但是我始終堅持著(zhù)自己的決定，以自己的夢(mèng)想為重點(diǎn)，思考中途可能遇到的障礙并確定目標，然后想辦法解決問(wèn)題，通過(guò)自身努力實(shí)現這些目標，最終實(shí)現自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得我是可以實(shí)現的，因為我從未動(dòng)搖過(guò)自己的追求與信念。

　　謝謝大家！

我夢(mèng)想的中學(xué)11

　　中學(xué)，是一個(gè)人學(xué)習生涯的轉折點(diǎn)�？扇缃�，小學(xué)畢業(yè)，繁重的課業(yè)負擔，像一座大山似的向我們壓來(lái)，打破了我們對中學(xué)的美好憧憬。有時(shí)候，我會(huì )想：現如今，中學(xué)就相當于“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”，除了學(xué)習，已別無(wú)其他。那么，我內心所向往的那一所中學(xué)，究竟是一所怎樣的學(xué)校呢？

　　那天晚上，我帶著(zhù)心事入睡。在夢(mèng)中，我終于見(jiàn)到了那所我夢(mèng)寐以求的中學(xué)……

　　還未進(jìn)校門(mén)，我就被校門(mén)口別致的裝飾所吸引：兩棵枝干相連的大樹(shù)矗立在校門(mén)兩旁——不，這就是校門(mén)。只見(jiàn)兩顆大樹(shù)的枝干上方用一條鑲滿(mǎn)鮮花的橫幅連接著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)：樂(lè )學(xué)園。樂(lè )學(xué)園？顧名思義，就是一個(gè)快樂(lè )學(xué)習的校園。禁不住好奇心的誘惑，我走進(jìn)了校門(mén)。

　　一走進(jìn)中學(xué)，映入眼簾的便是那操場(chǎng)兩旁郁郁蔥蔥的`蒼天大樹(shù)與花草盆栽。哦，對，還有那寬闊的操場(chǎng)和塑膠跑道。我想，要是在這個(gè)塑膠跑道上跑個(gè)盡興，準保累個(gè)半死。還有那操場(chǎng)，是多少學(xué)生夢(mèng)寐以求的玩耍天地！再往前走幾米，就可以到達教學(xué)樓正前方的升旗臺，抬頭一看，便是那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每逢周一，全校師生就會(huì )在此舉行隆重的升旗儀式，從而學(xué)會(huì )珍惜我們現在的幸福生活。

　　接著(zhù)，便到了我們學(xué)習的地方——教學(xué)樓。樂(lè )學(xué)園的教學(xué)樓主要分為三幢，每個(gè)年段一棟，每棟教學(xué)樓都有獨立的辦公室和多功能教室。這些教學(xué)樓雖說(shuō)樓層不高，只有三到四層，可每一層都是精華：每間教室、每間多功能教室，甚至是辦公室，都有著(zhù)許許多多十分精美的裝飾，例如教室門(mén)口掛著(zhù)的布偶，學(xué)習園地放著(zhù)的工藝品，亦或是多功能教室的窗戶(hù)上貼著(zhù)的剪花，以及辦公室門(mén)框上鑲著(zhù)的窗花等等，都是那么的引人注目。

　　這里的老師和藹可親、活潑幽默，上課時(shí)的氣氛也自然活躍。同學(xué)們踴躍發(fā)言，只因老師上的課實(shí)在太生動(dòng)。語(yǔ)文老師知識淵博，數學(xué)老師是解題高手，英語(yǔ)老師操著(zhù)一口流利的英語(yǔ)。雖說(shuō)這兒的老師個(gè)個(gè)都十分嚴厲，可他們總是有辦法讓學(xué)生開(kāi)心，也從來(lái)不會(huì )去占課。作業(yè)也不算多，但卻總是一些經(jīng)典題目。有時(shí)，這里的老師還會(huì )在上課時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們外出實(shí)踐，并不是讓他們一味地去背公式，而是讓他們在生活中找出靈感，因而這里的學(xué)生也更加獨立且優(yōu)秀�？梢哉f(shuō)，這里的每一個(gè)老師都是那么的熱愛(ài)學(xué)生，這里的每一個(gè)學(xué)生都是那么的熱愛(ài)學(xué)習……

　　一覺(jué)醒來(lái)，我深有感悟。是啊，如今學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，哪兒能跟這比？作業(yè)壓力大，上課氣氛沉悶、壓抑，學(xué)生厭惡學(xué)習……

　　“快去做作業(yè)！”這時(shí)，媽媽的聲音響起，我這才想起我還有一大堆的暑假作業(yè)未做：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……

　　“唉……”我無(wú)奈地嘆了口氣。

　　現如今，學(xué)生們的生活清一色就是“除了預習還是預習”“除了復習還是復習”“除了作業(yè)還是作業(yè)”，真是讓學(xué)生們啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！我們多么希望能有一些自己的興趣與生活，雖說(shuō)這是老師盡職盡責的表現，可是不是也該考慮讓我們學(xué)生有一些自己的想法呢？

　　我多么希望，我夢(mèng)中的學(xué)校能夠成為現實(shí)��！可，殘酷的現實(shí)仿佛已經(jīng)告訴了我答案，因為——

　　“還不趕緊去做作業(yè)！”

　　唉……

我夢(mèng)想的中學(xué)12

老師、同學(xué)們：

　　大家好！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都很獨特，有了夢(mèng)想才會(huì )讓人又向前奮發(fā)的毅力。這個(gè)夢(mèng)想不只是需要我自己去實(shí)現，更需要三只羊的同胞們一起去實(shí)現！

　　父親調來(lái)鄉下，我就隨著(zhù)他轉來(lái)。到三只羊來(lái)讀書(shū)就證明我是一名三只羊的學(xué)生。在外鄉人的眼中，三只羊是一個(gè)落后的地方，難免會(huì )有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話(huà)語(yǔ)。我可以不去理睬，因為我不是三只羊本地人，但我是一名中學(xué)生，一名實(shí)實(shí)在在的三只羊中學(xué)生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴，而替我們三只羊的同胞們爭回一口氣！

　　是的，我們三只羊窮、我們落后，但我們的思想是不會(huì )落后的，我們的腦子也是有智慧的。外鄉人怎么了？他們還不是一個(gè)有血有肉的人，他們的腦子又不是裝了芯片、裝發(fā)達變成科學(xué)家。人與人之間又有什么區別呢？我們窮，窮又代表什么呢？經(jīng)過(guò)努力奮斗，窮的現狀可以改變。我們落后，落后又有什么值得嘲笑的呢？我國二十世紀不也很落后嗎？日本不也被落后的中國戰勝了嗎？我國經(jīng)濟落后不也在美國的嘲笑中爆炸了我國第一顆，照這樣來(lái)說(shuō)這些嘲笑我們的任何仗勢欺人的日本、經(jīng)濟發(fā)達而思想道德有所偏差的美國又有什么區別呢？中國之所以能日美倆國靠的`是什么？是勇氣和自信心以及永遠打不掉的毅力！我們三只羊的同胞們也不缺少這些精神！

　　我們窮，這只是一個(gè)暫時(shí)的事情，有誰(shuí)在剛起步時(shí)就擁有先進(jìn)的技術(shù)和發(fā)達的經(jīng)濟呢？我們可以改善我們的經(jīng)濟問(wèn)題。我們落后，改革開(kāi)放以來(lái)，國外的技術(shù)內傳，經(jīng)濟得到提高，但實(shí)際由與美國等發(fā)達國家相比又有什么可炫耀的呢？我們是落后，但我們的目標是遠大的，向目標發(fā)展是必然有所進(jìn)步的。我們三只羊鄉的學(xué)生也不是愚蠢的，我們是國家的花朵，國家的棟梁。

　　我夢(mèng)想有一天：在人們的眼中三只羊是一個(gè)神圣的地方，給三只羊帶來(lái)希望。

　　我夢(mèng)想有一天：三只羊的人們能沖出社會(huì )中去，闖出一番天地，給三只羊帶來(lái)經(jīng)濟。

　　我夢(mèng)想有一天：在外鄉人的眼中會(huì )對我們三只羊贊不絕口，給三只羊帶來(lái)驕傲。

　　我夢(mèng)想有一天：在各國高校中會(huì )有幾個(gè)三只羊的學(xué)生，給國家帶來(lái)光明的前途。

　　我將會(huì )帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想闖出社會(huì )中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去完成自己的夢(mèng)想，證明我自己：我是三只羊中學(xué)的學(xué)生！我的演講到此結束，謝謝。

我夢(mèng)想的中學(xué)13

　　春華秋實(shí)，歲月更疊。日歷輕輕地翻過(guò)一頁(yè)，難忘的20xx年即將過(guò)去，充滿(mǎn)希望的20xx年即將到來(lái)，在這辭舊迎新之際，請允許她向全體師生致以節日的問(wèn)候和新年的祝福!祝大家新年快樂(lè )!

　　1月1日又稱(chēng)元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意�！霸�旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著(zhù)波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著(zhù)燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

　　回首20xx，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，是我校喜獲全面豐收的一年。我們面對風(fēng)起云涌的教育改革浪潮，迎著(zhù)潮頭，搶抓機遇，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，學(xué)校管理有序，各項工作都取得了驕人成績(jì)。

　　展望20xx，我們豪情滿(mǎn)懷!即將進(jìn)入新的一年，我們正全力以赴開(kāi)始新的征程，我們將讓“博文約禮”成為學(xué)校全體成員共同的座右銘，讓“辦有尊嚴的學(xué)校，當有尊嚴的`教師，做有尊嚴的學(xué)生”的湟中精神成為大家共同的價(jià)值追求，以實(shí)現中考新突破為目標，積極進(jìn)取，與日俱進(jìn)，真抓實(shí)干，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，實(shí)現學(xué)校工作再上新臺階、再創(chuàng )新輝煌!

　　老師們，新的一年，我們重任在肩，讓我們繼續以教書(shū)育人、振興學(xué)校為己任，讓我們上下團結一條心，鉚足一股勁，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加旺盛的干勁，更加實(shí)務(wù)的作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，用我們的勤奮和智慧體現生命的價(jià)值!就從備好每節課，改好每本作業(yè)本做起吧!

　　同學(xué)們，常言道“一年之計在于春，一日之計在于晨”，青春是一個(gè)人生命中的春天，春天又是播種的季節，心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士有一段話(huà)非常流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。你們只有把握現在的每分每秒，才能放眼于美好的未來(lái)!我真誠地希望你們在新的一年里，從最基本的做人開(kāi)始，從聽(tīng)好每節課做起，從做好每科作業(yè)做起，在自己青春的沃土中，播種一顆感恩之心、播種一種律己的行為、播種一份責任感、播種一個(gè)自省的習慣。真正做到與日俱進(jìn)，勤學(xué)多思、修身成人。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。20xx，是新的開(kāi)始，是新的未來(lái)。愿我們珍惜時(shí)光，策馬揚鞭，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為我們的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園湟里初中永遠溫馨和諧!更加輝煌!

我夢(mèng)想的中學(xué)14

各位領(lǐng)導、各位評委，

大家好！

　　我是14號參賽選手***，來(lái)自藤州鎮一中。我演講的題目是《我的青春夢(mèng)想》。

　　清楚地記得初到藤州鎮一中的那一天，爸爸送我來(lái)學(xué)校報名。那天正下著(zhù)蒙蒙細雨，但并不影響我的高興心情，因為想到終于可以讀初中了，還因為透過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的雨簾感受到了大自然在雨中的美，當時(shí)的美景真不知該如何描繪。綠，在我心中蔓延。當我沉醉于沿途中的綠意時(shí)，爸爸和我說(shuō)起我們的藤縣，說(shuō)起縣城在這幾年來(lái)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我感到了他上揚的語(yǔ)調里流露出來(lái)的驕傲。人們對“美麗中國美好家園”的理解各不相同，但每個(gè)人理解中包含著(zhù)非常多共同的期盼。我們對未來(lái)的夢(mèng)想是頭頂的天空湛藍如鏡；我們都希望腳下的大地綠草如茵；我們都希望身邊的湖水清澈明凈；我們都希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。

　　藤州鎮平政村本就是縣城郊區的一個(gè)小村子，可近幾年來(lái)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，一間間廠(chǎng)房在這里拔地而起。這優(yōu)雅的水鄉啊，曾幾何時(shí)，耳邊響起的不再是清脆的鳥(niǎo)鳴，而是隆隆的機械聲；曾幾何時(shí)，眼前顯現的.不再是蔚藍的天空，而是翻滾的黑煙；曾幾何時(shí)，聞到的不再是清香淡雅，而是令人窒息的化學(xué)臭味。

　　不要等到失去才懂得珍惜，不要等到滅亡才懂得悔恨，如果肥沃的土地變成荒漠，如果空氣中充滿(mǎn)有害物質(zhì)，如果河流被污染得連魚(yú)兒都無(wú)法生存，那么我們生存的意義何在？我們生存的根基又在哪里？“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山�！边@是我們現在心底最深的呼喚。

　　營(yíng)造綠色，環(huán)保先行，我們要做的僅僅是隨手關(guān)上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類(lèi)處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊還在哭泣的水龍頭？

　　營(yíng)造綠色，是一種態(tài)度，更是一種責任，是一種行為，更是一種習慣。讓我們學(xué)會(huì )尊重善待自然，學(xué)會(huì )與自然和諧相處，讓我們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，建設美麗中國，呵護綠色家園！

　　再宏大的藍圖也是筆筆繪就的，再遙遠的夢(mèng)想也是步步實(shí)現的。我們只有一個(gè)家園，一個(gè)需要我們用心來(lái)呵護的家園，就讓我們行動(dòng)起來(lái)！讓我們的祖國更綠一些，更美一些！相信青山秀水會(huì )在你我的共同爭取下重生；相信藍天白云會(huì )在你我的共同奮斗中再現；相信美麗中國會(huì )在你我的共同努力下傳承。相信你我的力量，我們的青春夢(mèng)想就在身邊。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

我夢(mèng)想的中學(xué)15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《華麗的轉身——我的夢(mèng)想》

　　我們每個(gè)人都擁有著(zhù)自己的夢(mèng)想，如果一個(gè)人，都沒(méi)有夢(mèng)想，那么她活的就沒(méi)有人生價(jià)值。就像我國著(zhù)名的流沙河所說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，老師們，理想如此的神圣，你們的理想是什么呢？

　　我的理想很普通，就是當一名優(yōu)秀的教師。教師，是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，但卻非常的辛苦。作為一名優(yōu)秀的教師，他雖然無(wú)論前一天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，第二天一大早必須早早的到達學(xué)校；作為一名優(yōu)秀的教師，他需要無(wú)論刮風(fēng)下雨都要在規定的時(shí)間到達學(xué)校；作為一名優(yōu)秀的教師，他需要無(wú)論白天工作有多么辛苦，晚上都要準備好第二天的備課……

　　盡管是這樣，我依然還想做一名教師。因為我想：當我在長(cháng)大成為一名教師后，每當把新的知識分享給每一位渴望學(xué)到知識的孩子們時(shí)，那將是幸福的；每當給渴望得到知識的孩子們多分享一些學(xué)習技巧，那將是快樂(lè )、自豪的'！

　　或許，現在的我成績(jì)一般般，沒(méi)有什么耀眼的才能。但那又何妨呢？夢(mèng)想從來(lái)都是神圣而鼓舞人的動(dòng)力的。就像張海迪，她高位截肢，而她在病床上用鏡子反射的方法看書(shū)，最終以驚人的毅力學(xué)會(huì )了四種語(yǔ)言，并成功地翻譯了十幾本海外著(zhù)作。當我決定成為一名優(yōu)秀的教師時(shí)，就做好了承受寒風(fēng)冷雨的準備。

　　我堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈旁谝院蟮纳�活中，我只要再多努力一些，就可以離夢(mèng)想更進(jìn)一步；我相信，我只要在學(xué)習的過(guò)程中再多克服一些困難，就可以離夢(mèng)想更進(jìn)一步；我相信，我一定能夠像張海迪那樣，通過(guò)自己的不懈努力，獲得成功的；我相信，我一定能夠在通過(guò)一次次失敗后，能夠獲得更加華麗耀眼的轉身！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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