假文盲作文（通用）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的假文盲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假文盲作文1

　　為什么大街上到處是垃圾？為什么干凈的地上有痰跡？為什么母子上車(chē)出站的都是普通人？就是因為有了這些社會(huì )敗類(lèi)——假文盲。

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，我到車(chē)站乘車(chē)，看見(jiàn)一塊大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處”�？稍谕ǖ郎�，卻有四個(gè)男人把前面正在候車(chē)的一對母子擠到一邊，自己卻若無(wú)其事，面無(wú)任何表情地繼續等車(chē)。難道他們沒(méi)有看見(jiàn)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)金光閃閃的大字嗎？國家權利法也曾有過(guò)規定，像這位母親和剛出生的嬰兒應當享有優(yōu)先上車(chē)的權利，但這四個(gè)不知廉恥的大男人卻把他們擠到一邊，享用著(zhù)不屬于自己的權利。第一個(gè)人對穿著(zhù)打扮十分講究，看上去是一個(gè)知識淵博的人，但他瞇著(zhù)眼睛，目中無(wú)人，牌子上的字他瞟都不瞟一眼。站在他身后的人則更加傲慢，告示牌的高度與他的身高最為接近，但他卻從容自若，好像瞎子一樣。第三個(gè)人十分時(shí)尚，身穿潮流羽絨服，一雙嶄新的皮鞋閃閃發(fā)光，還戴著(zhù)一副眼睛，如同一個(gè)高貴的“紳士”。最后一個(gè)人大概看到告示牌上的字了吧！他的神情足以讓我們知道，此時(shí)此刻，他是多么地忐忑不安了

　　這四個(gè)人還是男人嗎？他們的良心被狗吃了嗎？這是母子上車(chē)的優(yōu)先車(chē)道，就算不識字，是堂堂正正的大男人就應該給他們讓道。這里的每一位大男人，看上去十分有風(fēng)度文明禮讓?zhuān)�十分有風(fēng)度，文明禮讓?zhuān)�知識淵博，都是國家的棟梁，令人嘆息的.是，他們的內心竟是如此丑陋，為了一己私利，可以做出這樣缺德的事，真是沒(méi)良心！就算做再大的官，也是社會(huì )敗類(lèi)。他們根本不懂得尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人的真正含義。

　　其實(shí)，在當今的社會(huì )上，有許多人和他們一樣，一樣沒(méi)“文化”，一樣沒(méi)“良心”，一樣做著(zhù)這樣的荒唐事：例如在學(xué)校里，車(chē)站旁，到處都有“不要亂扔垃圾|”的溫馨提示，但垃圾仍然隨處可見(jiàn)，蒼蠅正高興地四處亂飛�！安灰�踐踏草地”，但有不少的人在草地上狂奔，嬉戲，可伶的小草耷拉著(zhù)腦袋……這樣的人和那四個(gè)男人沒(méi)什么兩樣，都是“假文盲”。

　　社會(huì )上越多這種人，危害越大，讓我們一起行動(dòng)，提醒身邊的人，讓世界變得更美好！

假文盲作文2

　　在一個(gè)寒冷的冬日，迎面而來(lái)的朔風(fēng)像把利刃一遍又一遍地刮著(zhù)人們的臉。在一個(gè)人滿(mǎn)為患的公交車(chē)站前，幾個(gè)穿著(zhù)御寒大衣的男人正匆匆尋找一個(gè)最便捷的登車(chē)處。

　　看著(zhù)不遠處一個(gè)空空如也的站臺，他們猶豫了一下，快步向那兒踏去。

　　這時(shí)，從遠處走來(lái)一位抱著(zhù)個(gè)嬰孩的婦女，她望了望排成長(cháng)龍的隊伍，不敢相信地看著(zhù)一旁的牌子：上面確確實(shí)實(shí)用油漆刷了幾個(gè)醒目的大字——"母子上車(chē)處"啊!

　　"奇怪，自己分明沒(méi)看錯，這幾個(gè)人，難道都不識字嗎?"看著(zhù)隊伍的后面又新添了幾個(gè)年輕人，這位婦女焦急的想。

　　看到這，我不禁想："這些人當真都是目不識丁的.文盲嗎?我看非然也!他們一個(gè)個(gè)衣著(zhù)考究，多多少少也懂些知識道理吧，怎么會(huì )連小孩都明白的這幾個(gè)字也不懂呢?這是為何?因為他們都是缺乏公德心的‘假文盲’!"

　　是的，直到今天，這種假文盲現象并不少見(jiàn)：在禁止吸煙的公共場(chǎng)合中，漂浮著(zhù)假文盲們吐出的一個(gè)又一個(gè)煙圈;在禁止喧嘩的圖書(shū)館里，傳出假文盲們說(shuō)出的一句又一句話(huà)語(yǔ);在需要通暢的盲人用道上，停著(zhù)一輛又一輛的小汽車(chē)……這不但是知識的假文盲，更是道德的真文盲，否則總會(huì )明白這個(gè)道理吧：己所不欲，忽施于人。

　　知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲不是更令人深思嗎?

　　在生活中我們遇到這種事件，決不能袖手旁觀(guān).事不關(guān)己、高高掛起的思想也需摒棄，因為這種道德上的文盲就是毒瘤，所以必須旗幟鮮明的鏟除這類(lèi)現象于萌芽之中。假如，這個(gè)世上沒(méi)了這種假文盲，那么到處都應該是井然有序，具有人情味兒的：公共場(chǎng)合中，人們會(huì )心微笑、如沐春風(fēng);圖書(shū)館中，大家安靜閱覽、充實(shí)自己;盲人用道上，盲人放心行走……

　　這，不是我們所期盼的嗎?不正是我國的"富強、民主、文明、和諧"的社會(huì )主義現代化國家的建設目標嗎?

　　我堅信這種"假文盲"會(huì )越來(lái)越少，直至消失。文明、和諧的社會(huì )風(fēng)氣將蔚然成風(fēng)!

假文盲作文3

　　我非常喜歡看漫畫(huà)，因為漫畫(huà)常常能使我捧腹大笑。今天在網(wǎng)上看到華君武先生的一幅漫畫(huà)，卻令我陷入了久久的深思。

　　漫畫(huà)描繪的是一個(gè)寒冬的早晨，天氣陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒站在車(chē)站旁等候。旁邊是“母子上車(chē)處”的'過(guò)道，可那里卻站著(zhù)四個(gè)壯漢。

　　站在前面的壯漢穿著(zhù)皮大衣，黑靴子。他雙手插進(jìn)口袋，冷漠地看向前面，卻沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)只離自己拳頭之隔的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。他也許在想：我才不管呢！哪里有位置我就站哪里，管它寫(xiě)什么呢？而且這里上車(chē)又快！

　　站在第三位的男人兩眼睜大目視前方，他個(gè)頭有點(diǎn)小，正抬起頭，似乎在想：這么多人站這里，那我也站這里，他們這么高，我怎么知道牌子上寫(xiě)了什么呢？

　　另外兩個(gè)壯漢也穿得光鮮艷麗，看起來(lái)也不像文盲的樣子，但是他們都假裝看不見(jiàn)那個(gè)牌子上的字。

　　那位婦女在寒風(fēng)中抱著(zhù)孩子，無(wú)奈地站在旁邊望著(zhù)遠方，眼中充滿(mǎn)了無(wú)助。

　　看完這幅漫畫(huà)，我的內心充滿(mǎn)了憤怒。如果人人都這么自私自利，那這個(gè)世界不就亂套了嗎？那幾個(gè)壯漢明明不是文盲，卻要裝文盲，為了貪圖方便，霸占著(zhù)原本屬于別人的位置。這種假文盲的行為真是破壞了社會(huì )公德呀！

　　這幅漫畫(huà)也讓我想起了那天在超市遇到的一件事：一個(gè)中年叔叔來(lái)到超市后就抽起煙來(lái)。一位收銀員走過(guò)來(lái)指著(zhù)墻上的提示語(yǔ)對他說(shuō)：“您好，麻煩到外面去抽煙，超市里禁止抽煙�！敝心晔迨鍏s說(shuō)：“不礙事，我很快就抽完了！”過(guò)了幾分鐘，收銀員再次過(guò)來(lái)提醒他，可他依舊不肯停下來(lái)�！罢埼鹞鼰�！”那么顯眼的提示語(yǔ)就在他的面前，可是他卻讓收銀員提醒了好多次，在這期間還不止抽了一根煙。超市里面的空氣一下子就被污染了，到處都散發(fā)著(zhù)煙草的味道。他不就是一個(gè)不知羞恥的假文盲嗎？

　　像這樣的人，在社會(huì )上還有很多。他們是假文盲，真自私！他們自私自利，破壞社會(huì )公德，無(wú)形中給社會(huì )帶來(lái)很惡劣的影響。

　　作為文明社會(huì )的一員，我們有責任和義務(wù)不做假文盲，也要勇于站出來(lái)制止假文盲破壞社會(huì )公德。讓我們喚醒心中沉睡已久的美德，讓美德之花開(kāi)遍世界各地吧！

假文盲作文4

　　今天，我看到了一副有趣的漫畫(huà)，它巧妙地諷刺了現在社會(huì )上一些不講道德的人。圖上的主要內容是這樣的，在一個(gè)隆冬的早晨，正值上班的高峰期，刺骨的冷風(fēng)像刀片一般無(wú)情地拍打在人們裹得厚厚的衣服上，令人瑟瑟發(fā)抖。

　　人們正不時(shí)地抱怨著(zhù)這令人討厭的天氣。在一個(gè)車(chē)站，等車(chē)的人們排成了長(cháng)龍，正盼望著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。在車(chē)站專(zhuān)門(mén)為母子上車(chē)的“母子上車(chē)處”，站著(zhù)幾個(gè)不該出現在這里的人。第一個(gè)搶上這個(gè)車(chē)站的人不是幼小的孩子，也不是抱著(zhù)孩子的年輕婦女，而是一個(gè)身材魁梧的男人。從他的穿著(zhù)上可以看出他似乎是一個(gè)干部吧！但從他冷漠的外表下，從他緊緊盯著(zhù)地面不敢正視“母子上車(chē)處”這五個(gè)醒目的`大字的眼睛里，我卻一點(diǎn)也看不出他不認識這幾個(gè)字。而在他身后的，同樣也是一個(gè)高大、強壯的男人。

　　他和前一個(gè)人一模一樣，漠視著(zhù)這幾個(gè)大字，我想他應該是一個(gè)著(zhù)急上班的年輕職工吧！第三個(gè)人帶著(zhù)眼鏡，從他的外表上看，應該也是一個(gè)有文化的人。第四個(gè)人帶著(zhù)口罩，同樣不直視那幾個(gè)字，他應該是一個(gè)醫生吧！而在他們的身后，我想應該還不止他們這幾個(gè)人，應該還有許許多多這樣的人。而一個(gè)本該站在這里的抱著(zhù)孩子的年輕婦女，卻被擠了出來(lái)，從她的目光里，我看到了她的不解與氣憤。從這副圖畫(huà)中這四個(gè)強壯的男人以及他們身后還可能站著(zhù)的所有人的舉動(dòng)中，從他們不敢正視這五個(gè)大字的眼神里，我深切地感受到了他們的冷漠與自私，他們的不講道德的舉動(dòng)雖然為自己搶到了方便，但是他們卻傷害了屬于婦女和兒童的合法權，我感到他們這么做是非�？蓯u的。我還感受到了畫(huà)家對他們的諷刺和畫(huà)家要呼吁我們做一個(gè)講道德的人。從他們的穿著(zhù)與外表之中，我認為他們不可能不認識那幾個(gè)醒目的大字，只是為了自己的方便，才站在了不屬于他們的車(chē)站里。中國是一個(gè)具有五千年美德的文明古國，我們要把祖先的這個(gè)亮點(diǎn)傳承下去，而并不是像圖上這四個(gè)人一樣，做出了這種自私的舉動(dòng)。

　　從他們冷漠的外表之下，我認為他們喪失了道德，為了自己的方便，而不顧別人的感受，我們不應該這樣做，更應該呼吁這些不講道德的人，讓他們明白自己這樣做是錯誤的。同時(shí)，應該從自己做起，只有這樣，才能夠使那些不道德的人和他們做過(guò)的所有不道德的事消失在我們這個(gè)社會(huì )里，讓我們今天的社會(huì )成為一個(gè)文明的社會(huì )、和諧的社會(huì )！

假文盲作文5

　　在某個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)上，那里立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字：“母子上車(chē)處”格外引人注目。

　　在牌子不遠處，一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑的目光，看著(zhù)牌子下站著(zhù)的'那幾個(gè)大男人。那個(gè)中年婦女為何不站在“母子上車(chē)處”那兒呢？原來(lái)那里已被這些大男人占據了，根本沒(méi)有她容身的地方。

　　咦！真奇怪，這不是母子上車(chē)處嗎？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？這們不應該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識字，不會(huì )呀，看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，象個(gè)紳士似的，不應該連這五個(gè)字都不認識吧。那他們可能是沒(méi)看見(jiàn)？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題，肯定看得見(jiàn)。我知道了，他們識字，也看得見(jiàn)，只是裝作沒(méi)看見(jiàn)。

　　你瞧，第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際名牌，好象是個(gè)干部，而且有知識，有文化，可他依然站在母子上車(chē)處的位置。他瞇著(zhù)眼睛，旁若無(wú)人的樣子，一看就是個(gè)虛偽的人，讓人討厭。

　　再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手兜里，閉著(zhù)眼睛，盛氣凌人。其實(shí)他心里沒(méi)底，所以才閉上眼睛，躲避周?chē)�人的目光�?/p>

　　第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，戴著(zhù)一頂十分時(shí)髦的帽子，兩眼直勾勾地看著(zhù)前方，不知道在想什么。大鼻下，有一張大嘴，嘴角向下撇著(zhù)，看著(zhù)讓人厭惡。

　　最可笑的是第四個(gè)人，他索性戴上個(gè)大口罩，可能是怕別人認出來(lái)。他穿了件皮大衣，象是名醫務(wù)工作者，他兩眼角向下耷拉著(zhù)，看起來(lái)既滑稽，又讓人鄙視。

　　還有……

　　這些人明明認識字，為什么要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，不為別人著(zhù)想。他們早已把中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋到了腦后，別看他們表面很干凈，可內心是骯臟的。

　　由此我想到，社會(huì )上這種現象還真屢見(jiàn)不鮮：草坪上明明立著(zhù)禁止踐踏的牌子，可偏偏有人上去踩；公共場(chǎng)所明明寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，可偏偏有人大大方方地吞云吐霧……

　　為什么會(huì )有如此現象呢？因為這些人是假文盲，真無(wú)德！

假文盲作文6

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，一位衣服單薄的30上下的少婦，抱著(zhù)一個(gè)孩子，往車(chē)站走去。那孩子面色很不好，像是凍壞了，不住的打寒顫，那位母親時(shí)不時(shí)地把孩子穿的小夾襖裹緊一些，好讓孩子暖和一些，不讓寒風(fēng)傷到孩子。

　　大約三十分鐘后，那位母親來(lái)到了車(chē)站，排到了母子上車(chē)處，焦急的等待車(chē)子。五分鐘后，來(lái)了一位穿著(zhù)貂皮大衣的男子，他看了一眼那位少婦和她手中的孩子，疑惑的抬頭向上看，“母子上車(chē)處”這五個(gè)鮮明的大字讓他呆了好一會(huì )兒，回過(guò)神來(lái)后，他往普通候車(chē)處走去，可普通候車(chē)處大排長(cháng)龍，不知什么時(shí)候才能輪上自己，那穿著(zhù)貂皮大衣的男子往在母子上車(chē)出處候車(chē)的少婦和她手中的孩子望去，不禁鼻子一酸，他又往普通候車(chē)處看了看，大排長(cháng)龍，不知什么時(shí)候才能輪上自己，他想了一會(huì )兒，頭一低，向母子上車(chē)處走去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，不知為什么，那穿著(zhù)貂皮大衣的男子已經(jīng)排到了第一位，而那位少婦卻躲在了一邊，像是很怕那位男子，而且她不停地在抖顫，像是很冷，這使她下意識地又把孩子裹緊一些，好讓孩子不凍壞。而那位男子，穿著(zhù)貂皮大衣，閉著(zhù)眼睛，像是什么都沒(méi)發(fā)生，什么都沒(méi)看到。

　　過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一些人，有軍人、干部、大學(xué)生……他們一個(gè)個(gè)都以那個(gè)穿著(zhù)貂皮大衣的男子為“榜樣”，一個(gè)個(gè)都排到“母子上車(chē)處他們一個(gè)個(gè)都閉著(zhù)眼睛，表情出奇的相同——木然！他們像是瞎了一樣，都沒(méi)看見(jiàn)那位可憐的母親和她手中的孩子。在普通候車(chē)處的`人一個(gè)個(gè)交頭接耳“那幾個(gè)人是文盲嗎，看不見(jiàn)字總看得見(jiàn)那個(gè)可憐的少婦吧！”“他們太過(guò)分了！”“哼，‘文盲’！”……

　　就在大家交頭接耳的時(shí)候，車(chē)來(lái)了，那幾個(gè)人又若無(wú)其事的上了車(chē)，售票員瞪了他們一眼，但又不敢多言，她轉頭笑著(zhù)對那位母親說(shuō)：“請上車(chē)吧，車(chē)子要開(kāi)了！”

　　在那幾個(gè)文盲中那幾個(gè)人中，有軍人、干部、大學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都應該很有知識，可他們一個(gè)個(gè)卻像是文盲一樣，不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，我想他們真正缺少的并不是知識，而是品德，正是因為他們缺少“德”，所以才排到了母子上車(chē)處，與其把他們叫做文盲，到不如叫“德盲”！

假文盲作文7

　　今天我看了一副漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng )作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。

　　畫(huà)中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車(chē)的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著(zhù)“母子上車(chē)處”的標牌下排隊上車(chē)，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他們有的目中無(wú)人，有的目不斜視，有的閉目養神，都裝著(zhù)對周?chē)�的一切視而不�?jiàn)的樣子，無(wú)視旁邊赫然矗立著(zhù)的標示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。

　　難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看，有的像個(gè)干部，有的還像個(gè)知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì )表現得如此“精明”的，也不會(huì )一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì )這樣泰然自若。他們這樣做，無(wú)非是想無(wú)需排很長(cháng)的隊伍，無(wú)需花費更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們缺少的不是文化，而是起碼的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會(huì )的公德，還有他們個(gè)人的廉恥。

　　現實(shí)生活中這種“假文盲”現象不僅僅是在車(chē)站或者碼頭上演，還常常在公交車(chē)上、在公園里、在電影院內等場(chǎng)合上演。比如在公交車(chē)上，一些身體健康的青年無(wú)視車(chē)內溫馨告示而搶占“老弱病殘孕”的位子；在電影院里，一些人無(wú)視院內溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來(lái)回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無(wú)視園內溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無(wú)視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫(huà)妄想流芳百世……

　　這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒(méi)有給社會(huì )造成多么嚴重的`破壞，但他們卻直接挑戰著(zhù)社會(huì )的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì )的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì )就缺少關(guān)愛(ài)缺少愛(ài)心缺少溫暖缺少快樂(lè )，那么我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！

　　我真的但愿這種“假文盲”現象越來(lái)越少，直至銷(xiāo)聲匿跡，讓我們的社會(huì )變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光的溫馨家園！

假文盲作文8

　　前幾天，在我家訂的《青少年文摘報》上看到了一幅讓我感觸很深的漫畫(huà)。其內容是公交站內大家在等車(chē)，“母子上車(chē)處”五個(gè)大字的告示牌下站的是四位身強體壯、西裝革履、悠閑自在的男士，而“母子上車(chē)處”外卻站著(zhù)一位衣裳單薄、膽怯退縮的抱子婦女。這就是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》。

　　看完這副漫畫(huà)之后，我馬上想到：這幅畫(huà)是在諷刺，在告訴我們社會(huì )的生活水平越來(lái)越好的今天，有些人的素質(zhì)卻越來(lái)越差。那些身強體壯的男子漢們，難道沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這五個(gè)字嗎？他們難道是文盲嗎？不是，其實(shí)他們清清楚楚地看到了，他們是熟視無(wú)睹，他們無(wú)非是想早點(diǎn)兒上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。而他們卻忘記了身旁無(wú)助的真正需要照顧的抱子婦女。他們不是文盲，他們的眼睛也沒(méi)有失明。國家實(shí)行的九年制義務(wù)教育他們早就脫盲了，他們不可能不識字。

　　其實(shí)，在當今社會(huì )上，這種假文盲現狀大有人在，就說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的垃圾桶吧！當時(shí)，學(xué)校里到處都是垃圾，為了改善校容、校貌，學(xué)校決定買(mǎi)幾個(gè)垃圾桶，分別放在校門(mén)口、小學(xué)部和中學(xué)部的操場(chǎng)上�？墒窃诶�圾桶剛裝好的那天下午，許多男同學(xué)都去玩弄垃圾桶，有的在垃圾桶上跳’山羊’；有的在用力地敲打著(zhù)垃圾桶的“頭部”；有的抱著(zhù)垃圾桶的“身子”往下滑，當滑梯玩。過(guò)了幾天一個(gè)嶄新的垃圾桶變得面目全非。它的“身子”被歪扭了！“頭”被打破了�？墒抢�圾桶上還清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責，請不要隨意破壞垃圾桶”。試問(wèn)那些同學(xué)是文盲嗎？他們可正在受教育呢！這樣下去的話(huà)，他們以后怎么為祖國奉獻呢！怎么為人民服務(wù)呢？

　　記得桂花開(kāi)放時(shí)，不管男女同學(xué)許多都會(huì )冒險爬到圍墻上去摘香噴噴的桂花，在花園中間立著(zhù)的一塊鐵牌上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護花草，請不要去采摘”的`警示�；�、草、樹(shù)都是有生命的植物，它們也有疼的感覺(jué)，再說(shuō)摘得光光的，多不美觀(guān)。假如，你在摘花如果不小心摔倒，吃虧的是你自己，誰(shuí)要你去當假文盲。

　　不久前我們學(xué)了課文《為人民服務(wù)》我覺(jué)得這些假文盲應該去讀讀毛主席寫(xiě)的這篇著(zhù)作，它告訴了我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。張思德、雷鋒、孔繁森他們是為人民服務(wù)的典范�！凹傥拿ぁ逼鋵�(shí)是自私自利的心里在做怪，離為人民服務(wù)還差很遠。他們要從自己做起，加強學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。雖然現在假文盲只是大多數人中的一小部分而已，但是這一小部，終究會(huì )“感染”一大部分的。他們是社會(huì )主義文明窗口的污染制造者，“假文盲”們，快快覺(jué)醒吧！

假文盲作文9

　　現代的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。

　　在這幅漫畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男人，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男人對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男人一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著(zhù)孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男人的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠悠的車(chē)廂里，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍的站著(zhù)，生怕摔了一跤，傷著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！公共汽車(chē)是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動(dòng)讓個(gè)座，本車(chē)全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽(tīng)，心想，這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧！果然，那幾名男人先是一愣，但后來(lái)，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒(méi)有一個(gè)人為這位抱著(zhù)孩子的`母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿(mǎn)希望的目光，默默地抱著(zhù)孩子，一聲不吭。

　　看完這幅漫畫(huà)，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”我希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。

假文盲作文10

　　“文盲”這個(gè)詞對于我們來(lái)講甚是陌生，但生活中，有些人明明受過(guò)教育，卻假扮文盲來(lái)滿(mǎn)足自己的私心。他們?yōu)槭裁催@樣做？讓我們來(lái)看看這幅漫畫(huà)吧——

　　一個(gè)寒冷的早晨，刺骨的寒風(fēng)“呼呼”吹著(zhù)，在一個(gè)專(zhuān)門(mén)讓母子方便上車(chē)的候車(chē)站上，站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男子，而一位瘦弱的母親卻被擠在一邊，抱著(zhù)孩子無(wú)奈地發(fā)著(zhù)抖。

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我的心一如冬天般，感到深深的寒意。瞧，這四個(gè)男子，第一個(gè)長(cháng)得十分富態(tài)，挺著(zhù)個(gè)將軍肚，雙手悠閑地插在褲袋里，“心安理得”地站在這母子上車(chē)處；第二個(gè)是軍人，戴著(zhù)暖和的“大蓋帽”，神情坦然；第三個(gè)人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，一雙皮鞋油光發(fā)亮；第四個(gè)人該是位醫生吧，戴著(zhù)個(gè)大口罩，漠然地等候著(zhù)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我不禁對漫畫(huà)中的四名男子產(chǎn)生了厭惡，天哪，他們可是受過(guò)教育的人呀！難道他們沒(méi)看到那個(gè)標著(zhù)“母子上車(chē)處”的醒目牌子嗎？難道他們把那對母子擠出去而絲毫不知羞愧嗎？哦，他們不認識這幾字？！瞧，他們那冷漠的表情，“目空一切”的嘴臉，真叫人作嘔！這四個(gè)男子，看似頗有身份，可在人們眼中，他們的行徑又是何等的.卑劣呢！

　　再想想我們的實(shí)際生活，這種無(wú)視道德、良知的人不在少數：公交車(chē)上，走上一位老人，司機播了好幾遍“請給老弱病殘讓個(gè)座”，仍是沒(méi)人動(dòng)一動(dòng)，一些青年扭過(guò)臉，望著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，裝作沒(méi)聽(tīng)到，任憑那位老人吃力地扶著(zhù)把手，顫巍巍地站著(zhù)；在圖書(shū)室里，墻上明明張貼著(zhù)“請勿大聲喧嘩”，卻依然有人旁若無(wú)人地吵鬧著(zhù)……

　　這些人，他們全都是“文盲”嗎？不，他們就是一個(gè)個(gè)十足的“德肓”，為滿(mǎn)足自己一時(shí)的私念，丟掉了作為一個(gè)人的最起碼的道德。撿起一個(gè)攔在路上塑料瓶，為有困難的人讓個(gè)座，這困難嗎？這僅僅只是舉手之勞呀！當我們小小地付出后，收獲的不僅僅只是他人的感謝，更是尊嚴、良知、公德與愛(ài)心的復蘇和回歸。我們又何樂(lè )而不為呢？

　　現在，就讓我們以“假文盲”為鑒，人與人間多些關(guān)心、多些謙讓、多些尊重吧！這樣，“假文盲”這一讓人唾棄的現象將徹底消失，我們看到的將會(huì )是人與人之間和諧相處的美好畫(huà)面。

假文盲作文11

　　請不要昧著(zhù)良心 ——觀(guān)《假文盲》有感文盲——是看不懂文字的人。但是“假文盲”又是怎么一回事呢？當我看了華居武的《假文盲》之后，我陷入了深思。漫畫(huà)描繪了這樣一個(gè)情景：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，幾個(gè)身穿大衣，高大的中年男人站在公共汽車(chē)站的一條上車(chē)通道上，旁邊的告示牌寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字——母子上車(chē)處。

　　他們神情冷漠，微瞇著(zhù)雙眼，雙眼看著(zhù)前方，好象故意不把視線(xiàn)放在告示牌上。在一旁，一位抱著(zhù)孩子的婦女，則哆哆嗦嗦地被擠到一旁，滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)四個(gè)大男人：難道他們不識字嗎？我看完漫畫(huà)，注視著(zhù)漫畫(huà)良久，輕輕地嘆了一口氣。是啊，圖中的四位男士，從衣著(zhù)打扮上看，都是文化人，為什么他們要霸占著(zhù)母子上車(chē)的通道，難道他們不識字，是文盲嗎？不，不是的，他們是假文盲。

　　他們?yōu)榱俗约旱睦�益，把公共道德和社�?huì )準則拋在了腦后，只想著(zhù)自己怎樣舒服，怎樣自己有好處。他們不是文盲，不是眼睛瞎了，而是他們的良心瞎了！我們中華民族的傳統美德又被他們拋哪里去了呢？在生活中，也有很多這樣的假文盲：在學(xué)校，明明學(xué)校規定不可以在操場(chǎng)旁的石凳上跑步，可有些學(xué)生為了自己的一時(shí)方便、好玩，把自己的腳踩在石凳上，而忘了別人坐到石凳上會(huì )有多臟；在草坪上，明明有；在立著(zhù)“不準踐踏草坪”的.標示，但有人仍在草坪上肆無(wú)忌憚地走動(dòng)、玩耍。

　　在公交車(chē)上，明明“老人、婦女愛(ài)心座”上寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ)，但座位上坐著(zhù)的卻是青年人，而老人卻站在搖搖晃晃的車(chē)廂上…… 有一次，我在回家的路上，看到一個(gè)穿著(zhù)西裝，約摸三十來(lái)歲的男士十分隨意地往馬路上吐了一口痰，便大搖大擺地走了。由于我家就住在省委旁邊，那時(shí)正值省委的下班高峰期，我想那應該是一名干部吧！省委的干部都如此沒(méi)有公德心，怎么給我們這些公民帶頭做 表率呢？俗話(huà)說(shuō)得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 廣州是我家，文明靠大家，其實(shí)我們只要能從身邊的一點(diǎn)一滴做起，盡自己的一份力去愛(ài)護我們的廣州，大家都覺(jué)醒吧，向身邊的不文明現象亮起紅燈！要對得起自己的良心，不要做假文盲了！

假文盲作文12

　　如今的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。

　　在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著(zhù)孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠悠的.車(chē)廂里，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍的站著(zhù)，生怕摔了一跤，傷著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！公共汽車(chē)是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動(dòng)讓個(gè)座，本車(chē)全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽(tīng)，心想，這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧！果然，那幾名男子先是一愣，但后來(lái)，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒(méi)有一個(gè)人為這位抱著(zhù)孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿(mǎn)希望的目光，默默地抱著(zhù)孩子，一聲不吭。

　　看完這幅漫畫(huà)，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”我希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。

假文盲作文13

　　這是一個(gè)母子上車(chē)處，可為什么站在這里候車(chē)的卻不是母子呢？其實(shí)他們不過(guò)是為了優(yōu)先上車(chē)才做個(gè)假文盲而已。

　　這個(gè)等候區，清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可是那些愛(ài)占小便宜的人對這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，瞇著(zhù)眼睛，好像是在自我解釋?zhuān)骸拔抑徊贿^(guò)是站在這里候車(chē)擺了，我不識字，我不知道上面寫(xiě)了什么�！边@些人衣著(zhù)穿戴整齊，一看就知道是讀過(guò)書(shū)有文化的人。他們竟然如此坦然地站在這個(gè)不屬于他們的地方。他們個(gè)個(gè)身體健全，也不是母子，才不需要這種特殊照顧呢！

　　很顯然，華君武想通過(guò)這幅畫(huà)來(lái)告訴我們：光有知識是不夠的`，我們做人要有道德。就像《傳習錄》中所說(shuō)的“種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心”，想要培育一棵大樹(shù)，就要從根開(kāi)始培育；想要教育好一個(gè)人，就要從德開(kāi)始培養。由此可見(jiàn)，德對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。即使一個(gè)人的學(xué)識再怎樣淵博，沒(méi)有道德也是沒(méi)有用的。

　　其實(shí)生活中的假文盲還有很多。比如說(shuō)，公交車(chē)的照顧專(zhuān)座上座的全是年輕人；游客無(wú)視公園里“請勿踐踏草坪”的標牌，在草地上隨心所欲地嬉戲、睡覺(jué)；小區安全通道上放著(zhù)“嚴禁亂停車(chē)”的牌子，可是照樣有車(chē)主亂�！�…就說(shuō)最近杭州實(shí)施的禁煙令吧！條例中明確規定公共場(chǎng)合禁止吸煙�？墒窃谝恍┚频昀锶匀挥幸恍┎蛔杂X(jué)的人在吸煙，他們一點(diǎn)也不在乎人們異樣的眼光，把那塊禁止吸煙的牌子放到不醒目的位置。一旁的服務(wù)員也置之不理。

　　當然啊，我們也需要反思，是什么助長(cháng)了這種不正之風(fēng)？我想應該是人們面對錯誤不敢提出，沒(méi)有勇氣向錯誤挑戰。很明顯，我們從圖中可以看出這對母子已經(jīng)被那些人擠出了母子上車(chē)處，畏畏縮縮地站在一旁。如果這時(shí)候，這位母親勇敢地站出來(lái)指責他們，他們又能怎樣呢？他們沒(méi)有任何道理，必定只好尷尬地走出母子上車(chē)處。雖然這位母親比較瘦小，但是只要她指出來(lái)，誰(shuí)還會(huì )厚著(zhù)臉皮站在那里？

　　這僅僅是一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，但卻反映了當今社會(huì )上存在的問(wèn)題，告訴我們要勇敢地向錯誤挑戰，教會(huì )我們要多為他人著(zhù)想，不要總是以自己為中心。

假文盲作文14

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的寒冬里，一位母親正抱著(zhù)還在襁褓中的嬰兒，站在公交車(chē)站設立的“母子上車(chē)處”靜靜地等候著(zhù)公共汽車(chē)。

　　這時(shí)，從街邊的小店中走來(lái)一位衣冠楚楚的男子。他穿著(zhù)一身大棉襖，梳著(zhù)當下十分流行的“中分”頭。瞧他那高傲的態(tài)度，一看就知道是一位有權有勢的大官員。他走到站臺附近，剛想去排隊，但一見(jiàn)那長(cháng)長(cháng)的隊伍，就有點(diǎn)想打退堂鼓。他想“照這么排下去，我猴年馬月才能坐上車(chē)��！咦，有了，我去旁邊的母子上車(chē)處排隊，那里人少，這樣我說(shuō)不定還能搶到個(gè)好座位呢！”于是他便心安理得的站到了母子上車(chē)處。

　　過(guò)了一會(huì )，又走來(lái)了一位男子。只見(jiàn)他戴著(zhù)一頂厚厚的氈帽，穿著(zhù)一件毛領(lǐng)軍大衣，兩只手揣在口袋。他走近站臺，看了一眼普通候車(chē)處，里面十分擁擠，還排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。而旁邊的母子候車(chē)處，卻寥寥無(wú)幾。正當他猶豫不決之時(shí)，他的目光鎖定在母子上車(chē)處那名男子的身上。他想“反正已經(jīng)有沒(méi)帶孩子的人在這里排隊了，我排在這里也沒(méi)什么大不了的嘛”于是便理直氣壯的`進(jìn)入了母子上車(chē)處。

　　第三個(gè)人，第四個(gè)人，第五個(gè)人......越來(lái)越多的“文盲”進(jìn)入了這條快捷通道。然而細細觀(guān)察，沒(méi)有幾個(gè)人是真正的母子。反而越來(lái)越多的男人卻一窩蜂的擠上來(lái)。隊伍的末尾，傳來(lái)一個(gè)無(wú)助的聲音：“先生們您們行行好去那邊排隊行嗎？這里是母子上車(chē)處��！”

　　聽(tīng)到這話(huà)，有幾個(gè)男子低著(zhù)頭紅著(zhù)臉走出了隊伍。而大部分的人，卻對這種近乎哀求的勸告無(wú)動(dòng)于衷，依然理直氣壯的呆在他們不該呆的的地方，依舊享受著(zhù)他們不該享受的便利。

　　一輛輛汽車(chē)來(lái)了又走，那些假文盲們終于如愿以?xún)數膿尩搅耸娣�的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會(huì )公德賽”中慘遭淘汰。窗外，母子上車(chē)處的末尾，一位媽媽抱著(zhù)她的孩子站在呼嘯的寒風(fēng)中，一陣北風(fēng)吹來(lái)“母子上車(chē)處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。

　　在我們的日常生活中，每天不都有類(lèi)似的事情發(fā)生嗎？公共場(chǎng)所雖然張貼著(zhù)“禁止吸煙”的標志，但隨處可見(jiàn)煙民把空氣弄得“煙霧繚繞”；明明在草地上有“青草依依踏之可惜”的提示牌，可是草地上還是游人如織…….這些文盲不是沒(méi)有文化，而是沒(méi)有公德心�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，作為社會(huì )一員的我們，應該時(shí)刻從小事做起，杜絕這種不講公德的現象，做一位講究禮儀懂得謙讓的合格公民。

假文盲作文15

　　咦！真奇怪，這不是母子上車(chē)處嗎？為什么一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女不站在“母子上車(chē)處”那兒呢？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？他們不應該站在這里呀！

　　他們可能是不識字吧，可是看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，像個(gè)有教養的紳士一般，不應該連這五個(gè)字都不認識吧。難道他們沒(méi)看見(jiàn)？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題，肯定看得見(jiàn)，如果一個(gè)人沒(méi)看見(jiàn)，難道另外幾個(gè)人也沒(méi)看見(jiàn)嗎？

　　第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際名牌，看上去就好像是個(gè)干部，干部怎么會(huì )不識字呢？�？此�瞇著(zhù)眼睛，旁若無(wú)人的樣子，就知道是個(gè)虛偽的`人。怪不得站在母子上車(chē)處的位置，真討厭。

　　再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著(zhù)眼睛，盛氣凌人。難道他也不識字，或者他也沒(méi)看到？哈，頭低這么低干嘛？心虛啦？那干嘛站在哪��？這不是你們該站的地方。

　　第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，戴著(zhù)一頂十分時(shí)髦的帽子，兩眼直勾勾地看著(zhù)前方，這是裝作沒(méi)看見(jiàn)嗎？最可笑的是第四個(gè)人，他索性戴上個(gè)大口罩。他穿了件皮大衣，象是名醫務(wù)工作者，這是怕別人認出來(lái)嗎？那就別站著(zhù)了。

　　還有后面的幾個(gè)人看上去也是特別紳士�？伤麄円舱驹谶@不該站的地方，他們沒(méi)一點(diǎn)自責嗎？母子上車(chē)處是個(gè)優(yōu)先的上車(chē)處，這正是社會(huì )關(guān)注老弱病殘，才給他們設一個(gè)優(yōu)先的上車(chē)處�？墒悄切┛瓷先ビ屑澥匡L(fēng)度的人，反而借這個(gè)地方來(lái)給自己優(yōu)先，他們就不覺(jué)得這樣不應該嗎，他們就不覺(jué)得他們這樣在欺負老弱病殘嗎？他們就不覺(jué)得人們看待他們的眼光的異樣嗎？他們看上去很紳士，著(zhù)裝干凈，但是他們的內心是無(wú)比丑陋的。他們看上去很有文化，但他們根本不懂“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)正真的含義，他們其實(shí)連那些沒(méi)文化的人還不如。

　　其實(shí)在社會(huì )當中，還有許多壞作風(fēng)，這些壞作風(fēng)已經(jīng)見(jiàn)怪不見(jiàn)，屢見(jiàn)不鮮了。在大街小巷上，有許多垃圾筒，上面基本上都有分類(lèi)裝的字�？墒�，人們要不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是裝作沒(méi)看見(jiàn)分類(lèi)的字，把垃圾亂扔在不對應的筒里，結果這垃圾箱和沒(méi)分類(lèi)一模一樣：還有，在草地旁大多都有不要踐踏草坪的標語(yǔ)，可人們就當做沒(méi)看見(jiàn)，仍舊去踐踏草坪。他們都是假文盲。

　　我們不應該做假文盲，我們要做真正有文化的人。

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