幼兒園音樂(lè )游戲教案《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園音樂(lè )游戲教案《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)背景：
《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》這首歌曲是由4/4拍子和3/4拍子的構成的大小調結構，由緩慢和輕快兩種旋律組成，主要是表現毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的花蝴蝶的過(guò)程，旋律上有速度快慢兩種對比，符合幼兒能力發(fā)展水平，適合這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)。而音樂(lè )游戲是動(dòng)作和音樂(lè )相結合的活動(dòng)，動(dòng)作使音樂(lè )內容直觀(guān)化、造型化，使音樂(lè )速度、力度具體化，能幫助幼兒準確把握音樂(lè )的內容，具體感覺(jué)到音樂(lè )的速度、節奏、節拍等表現手段的表情作用，幼兒運動(dòng)覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)共同參與音樂(lè )活動(dòng)，有助于音樂(lè )的記憶。
在科技活動(dòng)中發(fā)現幼兒很喜歡模仿毛毛蟲(chóng)的爬，生活中的美無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。處不在。而"怎樣讓幼兒去感受美、發(fā)現美、表現美、創(chuàng )造美，讓每個(gè)幼兒能得到美的熏陶和培養"。正是《綱要》中對幼兒藝術(shù)教育提出的目標和要求。藝術(shù)教育通過(guò)一定的教育形式，將生活中美好的東西集中展示和表現出來(lái)，讓幼兒對美有鮮明的感受和更深刻的體驗，是幼兒園實(shí)施美育的主要途徑。
二、教材的分析:
開(kāi)展"可愛(ài)的蟲(chóng)蟲(chóng)"主題活動(dòng)期間，各種各樣的小蟲(chóng)子成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)，毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的神奇過(guò)程尤其吸引大家。孩子們喜歡翻看毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的'教材圖畫(huà)，圖書(shū)角里《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》圖書(shū)也成了孩子們的最?lèi)?ài)。我發(fā)現"毛毛蟲(chóng)變蝴蝶"這個(gè)題材非常適合進(jìn)行幼兒音樂(lè )游戲，因此，精心制作了"毛毛蟲(chóng)變蝴蝶"的動(dòng)畫(huà)課件和音樂(lè )，借助動(dòng)畫(huà)以及段落分明的音樂(lè )，讓孩子感受音樂(lè )的節奏和變化，用各種身體姿勢表現毛毛蟲(chóng)到蝴蝶的變化過(guò)程。這既滿(mǎn)足了幼兒的興趣需要，又幫助幼兒體驗到自由表達和創(chuàng )造表現的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)目的:
1.學(xué)習音樂(lè )游戲《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》，培養幼兒對音樂(lè )的表現力和想象力。
2.感受音樂(lè )節奏的快慢，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
四、活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：了解毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程
物質(zhì)材料：
音樂(lè )：1.節奏訓練《花兒與少年》2.毛毛蟲(chóng)和蝴蝶3.化蝶
課件：1.毛毛蟲(chóng)和蝴蝶視頻2.ppt 3.圖片
道具：紗巾
五、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：根據音樂(lè )的節奏和變化，隨音樂(lè )進(jìn)行肢體動(dòng)作表現毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。
難點(diǎn)：理解音樂(lè )性質(zhì)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
六、教學(xué)方法:
說(shuō)教法
新《綱要》提出：創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂(lè )趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。因此，本次活動(dòng)教師將充當幼兒的支持者、合作者和引導者。
1、游戲法：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是引導幼兒主動(dòng)學(xué)習的重要方式，能夠給幼兒帶來(lái)許多樂(lè )趣。幼兒學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的樣子，在游戲中使幼兒自然習得對毛毛蟲(chóng)的認識。
2、談話(huà)法：
談話(huà)就是圍繞活動(dòng)內容，通過(guò)教師提問(wèn)，引導幼兒回答的一種方法。由于幼兒生活經(jīng)驗少，通過(guò)以教師為主，幼兒為輔的談話(huà)，調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗，師幼進(jìn)行談話(huà)、討論，達成共識完成教育目標。
3、演示法：
本次活動(dòng)中的演示法是通過(guò)制作多媒體動(dòng)畫(huà)"毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程"，讓幼兒對其的變化過(guò)程有了更直觀(guān)的認識，在這一過(guò)程中，現代教學(xué)輔助手段的運用使其理解和認識更透徹。
說(shuō)學(xué)法
以幼兒為主體，創(chuàng )造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：
1、多種感官參與法：
活動(dòng)中，我將引導幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)、看一看、學(xué)一學(xué)、唱一唱、演一演等多種感官的參與，促使幼兒對音樂(lè )游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。我還讓幼兒通過(guò)觀(guān)察比較、實(shí)踐體驗、大膽探索等學(xué)法，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。讓教法與學(xué)法有機地聯(lián)系在一起，讓目標能得以落實(shí)。
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