我愛(ài)我班作文[精華]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我愛(ài)我班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我愛(ài)我班作文 篇1

　　五(7)班，我們的家，我們的未來(lái)將從這里開(kāi)始。我們一起歡笑，一起努力，一起體驗生活的微妙……昔日，遇到再多的困難，我們沒(méi)有萎靡不振，今朝，失敗只是一種激勵，我們隨時(shí)卸下沮喪、失意，昂然躍進(jìn)，因為，我們是相親相愛(ài)的一家人，我們相信，我們一定會(huì )譜出生命中成功的樂(lè )章!

　　考場(chǎng)上的專(zhuān)注與思索，運動(dòng)會(huì )上的努力與拼搏，我們的汗水化作成功的歷程，加油吶喊成為成功的起點(diǎn)，運動(dòng)員的動(dòng)力與激情為賽場(chǎng)畫(huà)上句號。拼搏是我們五(7)的標志，雖然偶爾我們可能忘記自己該做的事，但我們?yōu)槲覀兿胍�的拼搏過(guò)，努力過(guò)。閱讀的旗幟在班里飄揚，我們看自己想看的書(shū)，一本本科技、動(dòng)漫、文學(xué)書(shū)飛越課桌，雖然有些可能與學(xué)習無(wú)關(guān)，但我們懷揣夢(mèng)想，科學(xué)家，漫畫(huà)家，文學(xué)家值得我們去拼，去做……

　　我們也爭吵過(guò)，也一起奮斗過(guò)。為了一張張令人滿(mǎn)意的試卷，為了運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)，為了我們家的.榮譽(yù)，我們流過(guò)汗水，甚至淚水!但是，這不要緊，我們挺過(guò)來(lái)了。在這里，我們找到了真正的友誼，在這里我們學(xué)會(huì )了包容他人，在這里，我們也學(xué)了怎樣去愛(ài)自己和別人!

　　明年的今天，我們將分開(kāi)了，我會(huì )永遠銘記這個(gè)班級和一張張熟悉的面孔。輕輕地，我們分開(kāi)了，正如我們悄悄地來(lái)，我輕輕招手，作別西天的云彩。留下眷戀，留下?tīng)繏�，留下我們曾�?jīng)美好的回憶。我們擁有一種大膽的瘋狂，只因我們對生活的那份執著(zhù)，對生命的那份瀟灑，我們才開(kāi)始，正要出發(fā)。

　　我愛(ài)我班作文 篇2

　　每天早晨，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校走上二樓，就可以看見(jiàn)我們教室的學(xué)習園地-----“快樂(lè )谷”�？鞓�(lè )谷被手巧的同學(xué)打扮得漂漂亮亮的，一根長(cháng)長(cháng)的藤纏繞在“快樂(lè )谷”四周。里面陳列的一篇篇優(yōu)秀作文，也激起了我的學(xué)習興趣，希望自己的作文也能展出。

　　走到教室門(mén)口，就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲，一走進(jìn)教室就看見(jiàn)一排排整齊的課桌椅，窗戶(hù)變新了，顯得非常明亮。更美的是教室后面的黑板報，左邊的“快樂(lè )林”右邊的“快樂(lè )角”都是我們中隊的象征，因為我們是“快樂(lè )鳥(niǎo)”中隊么！當然要在“快樂(lè )林”中飛翔，在“快樂(lè )角”里爭章。

　　上課了，“誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題？”迎著(zhù)老師詢(xún)問(wèn)的目光，“刷”的一下舉起了無(wú)數的'手臂。辛勤的老師親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田。同學(xué)們就像窗外的小鳥(niǎo)，在陽(yáng)光雨露的撫育下，快樂(lè )地成長(cháng)。

　　“滴鈴鈴“下課了，教室里不再安靜了，同學(xué)們有的在玩游戲，有的在津津有味的看課外書(shū)，還有的站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，準備著(zhù)下節課更好的學(xué)習。

　　我們班有個(gè)非常好聽(tīng)的名字----“快樂(lè )鳥(niǎo)”中隊，我們班里的37位同學(xué)就是37只快樂(lè )鳥(niǎo)，每天在學(xué)校里快樂(lè )成長(cháng)。

　　我真喜歡在這里上課、游戲。小朋友們，你們的班級也和我的一樣嗎？

　　我愛(ài)我班作文 篇3

　　走進(jìn)時(shí)代中學(xué)七年級組。你站在走廊中聽(tīng)一聽(tīng)，最吵的那個(gè)班級肯定是我們班。雖說(shuō)我們班被稱(chēng)為“全年級最亂的班級”，不過(guò)你可不要只看我們的缺點(diǎn)哦，我們也是有優(yōu)點(diǎn)的。

　　腳剛踏進(jìn)教室，你會(huì )看到窗臺上有著(zhù)好幾盆花，在最后面，有一個(gè)小小的書(shū)架，里面排滿(mǎn)了書(shū)，而你卻不能直接看到書(shū)，因為書(shū)的外面穿了一層衣服，那就是一盆小小的`吊蘭，經(jīng)過(guò)我們園丁曹婕的細心呵護，它終于長(cháng)大啦。向墻上望去，你會(huì )看到幾副十分夸張的畫(huà)，其中有陳月，溫秦亮，沈浩洋，馮天，陸炳杰等同學(xué)的杰作。而在靠門(mén)的這一邊墻上，有著(zhù)一個(gè)巨大的書(shū)法《春江花月夜》，是裴老師以前的學(xué)生黃毅銘寫(xiě)的。

　　這幾天，我的右邊墻上出現了每個(gè)小組的組員介紹。朱思杰同學(xué)的最為搞笑，他寫(xiě)他所崇拜的偶像是羅大佑，但他連這個(gè)人是誰(shuí)他都不知道。哈哈哈……

　　如果你在晚自習的時(shí)候拿把椅子，坐在走廊里，你會(huì )發(fā)現我們班沒(méi)有任何聲音，當然前提是有老師的情況下，等老師一走。哇，開(kāi)始像老鼠一樣吱吱亂叫了。一會(huì )兒誰(shuí)要去問(wèn)科代表作業(yè)；一會(huì )誰(shuí)要去后面拿東西。

　　但雖說(shuō)我們很煩，不夠乖。但我們畢竟是一個(gè)集體，我們都是將會(huì )呆在一起度過(guò)4年時(shí)光的好同學(xué)�；蛟S等我們畢業(yè)了，我們依然會(huì )記得當時(shí)那個(gè)全校最好的班級，先鋒二班！

　　我愛(ài)我班作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當我跨進(jìn)實(shí)驗中學(xué)時(shí)，我明白著(zhù)意味著(zhù)我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班。

　　我語(yǔ)文老師姓鄭，數學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應為這樣，我班人總說(shuō)“我班有二王，一只大王，一只小王�！�

　　不一樣的老師教學(xué)方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì )放過(guò)，而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑應對大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對對的認真人聽(tīng)講。

　　說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì )被老師看見(jiàn)，所以我們上他的課也其本不說(shuō)話(huà)。但是鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。

　　剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話(huà)，我至今記憶猶新——“這天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲�！笔堑�，我的'的確確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來(lái)，我必須會(huì )讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！

　　我愛(ài)我班！

　　我愛(ài)我班作文 篇5

　　我愛(ài)我班，我愛(ài)與眾不同的我班，我愛(ài)獨具狼性的我班。

　　我愛(ài)我班個(gè)性鮮明的兄弟姐妹們。

　　風(fēng)哥。風(fēng)一般的少年�；蠲�，脾氣好，說(shuō)話(huà)干脆，辦事利索，速度與激情兼顧�？陬^禪“嘿吼”讓我們百學(xué)不厭�！皻馇蚪恪贝送馓杹�(lái)自于她對一簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題作出的深刻思考。她思考了好長(cháng)一段時(shí)間，當然是沒(méi)有王陽(yáng)明先生格竹子的時(shí)間那么長(cháng)。他可是七天七夜哦。終于她忍不住了，直接向老師發(fā)問(wèn)�！袄蠋�，氣球里裝的氣體是什么？”�；瘜W(xué)老師瞬間石化。此姐就成了“氣球姐”了。辣條姐，飄飄姐，軒邈哥，花生哥……個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，天天有趣事，天天有糗事。我愛(ài)我班，有趣有愛(ài)。

　　我愛(ài)我班個(gè)性鮮明的老師們。

　　班主任是老大，早出晚歸，有責任，有擔當。嚴厲的外表下，有一顆愛(ài)我們的心。最有趣的是數學(xué)老師。物理老師說(shuō)他像極了周星馳�！鞍Α笔撬�上課常用的嘆詞。以至于我們上課時(shí)也會(huì )情不自禁的說(shuō)出“唉”；“懂莫？”“懂了�！薄岸畟�(gè)屁�！边@是我們班數學(xué)課上常上演的師生對話(huà)。數學(xué)老師對我們常常露出鄙夷的神色，但我們知道這是他激勵我們的一種特殊方式。此外還有，幽默有趣，年齡與心態(tài)不成正比的，情商超高的語(yǔ)文老師。老是問(wèn)我們筆記做在哪里的化學(xué)老師。被我們的.糟糕成績(jì)頭痛的體育老師，相當溫柔，軟聲細語(yǔ)的物理老師……各具特色，不變的是愛(ài)我們的心。

　　我們班被語(yǔ)文老師冠以狼班之名，意思是要我們像狼一樣團結，像狼一樣拼。

　　我愛(ài)，我愛(ài)我班那一群動(dòng)靜分明，拼搏向上的同學(xué)，我愛(ài)我班那有趣有愛(ài)的老師。

　　我愛(ài)我班作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)一個(gè)多月了。在這個(gè)學(xué)校我們有了一個(gè)新的集體，新的團隊——初一（6）班。在這個(gè)集體里，我們每個(gè)人都努力著(zhù)，為班級爭光添彩，都熱愛(ài)著(zhù)班集體。

　　我愛(ài)我班，因為我們擁有一批最優(yōu)秀、最負責的老師。課前，每位老師都能精心備課，精心設計第一個(gè)提問(wèn)，精心設計每一道練習，讓我們擁有更多的參與的機會(huì )和鍛煉的機會(huì )。課上，老師能把知識深入淺出地尾尾道來(lái)，在訓練中培養了我們各方面的能力，讓我們每位同學(xué)都有所收獲。課后，老師能為我們認真批閱每一份作業(yè)。我為我們擁有這么一批認真的老師而感到驕傲。

　　我愛(ài)我班，因為我班有一大批積極向上、勤奮的`同學(xué)。我班的每一位同學(xué)都十分優(yōu)秀，各有所長(cháng)。班長(cháng)周碧涵，在老師不在班的時(shí)候，能有條不紊地管理好班級，是老師的得力助手。宣傳委員左心怡，能認真負責出好每一期黑板報，給大家展現了一個(gè)美麗的學(xué)習陳地。體育委員王楠每次上體育課之前，都能迅速把隊伍整好，使我們多次受到老師們的好評�！�…總之，我班每個(gè)人都為這個(gè)集體貢獻著(zhù)自己的力量。相信通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我班一定能成為優(yōu)秀的班集體。

　　我愛(ài)我班，因為班級從開(kāi)學(xué)以來(lái)已經(jīng)擁有了很多的榮譽(yù)。在階段測試中，因為全體師生的共同努力，我班取得了優(yōu)異的成績(jì)。在校運會(huì )上，因為我們同學(xué)的奮力拼搏，取得很多個(gè)第一名。因為我們上課能積極配合老師，積極舉手發(fā)言，很多老師都愿到我班上公開(kāi)課，每一堂精彩的課都迎來(lái)了嘖嘖的贊聲。

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　　這樣優(yōu)秀的班級，我們能不去愛(ài)她嗎？千言萬(wàn)語(yǔ)，都無(wú)法表述我對我們班集體的愛(ài)�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話(huà)：“我愛(ài)我班”。

　　我愛(ài)我班作文 篇7

　　我愛(ài)我班，因為這個(gè)班集體有和藹可親、盡心盡力培育我們的老師和勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)們。

　　記得我剛轉學(xué)那天，同學(xué)們一下課就圍著(zhù)我追問(wèn)個(gè)不停。由于我內向，不敢和同學(xué)交往，總是一個(gè)人低頭不語(yǔ)，怕丟面子。很是孤單。終于有一天，下課時(shí)班長(cháng)王晨陽(yáng)來(lái)到我面前，見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，問(wèn)：“怎么，不開(kāi)心嗎？我們一起去玩吧！”以后王晨陽(yáng)總找我玩，并把我介紹給其他同學(xué)，漸漸的我和同學(xué)們就熟悉起來(lái)，我也變得活潑開(kāi)朗了，常與同學(xué)們一起嬉戲。好不快活。

　　我們班是一個(gè)愛(ài)書(shū)成風(fēng)、勤學(xué)好問(wèn)的班級。每天清晨，都會(huì )從教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。這是同學(xué)們自覺(jué)讀書(shū)呢。在上下學(xué)的路上，你常常會(huì )看到一些孩子在車(chē)上還津津有味的.讀書(shū)呢。不用問(wèn)，這一定是我的同學(xué)，難怪媽媽給我們班起了個(gè)“書(shū)呆子班”的綽號呢！每當同學(xué)們有了疑問(wèn)，都會(huì )跑去問(wèn)老師，如果老師不在，就去請教不說(shuō)話(huà)的老師一一書(shū)本，不搞懂決不罷休。

　　老師們和藹可親。記得我剛轉來(lái)時(shí)，膽子小，上課不敢舉手，即使老師提問(wèn)我，我也是結結巴巴不敢回答。后來(lái)褚老師就經(jīng)常提問(wèn)我，現在我不僅問(wèn)答自如，而且還能自己主動(dòng)舉手，還當上了班干部，各科的成績(jì)也越來(lái)越出色，這里面都浸透著(zhù)褚老師的心血。數學(xué)老師講課繪聲繪色，受到了大家的喜愛(ài)。

　　我們班就是這樣一個(gè)同學(xué)們優(yōu)秀，老師出色的大家庭。我為自己生活在這個(gè)集體而驕傲。我相信未來(lái)的三（一）班，一定是最棒的。

　　我愛(ài)我班作文 篇8

　　我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了美好的回憶，伴我成長(cháng)，她就像一個(gè)溫暖的大家庭。

　　每天早上，鳥(niǎo)兒飛上藍天，我們奔向教室，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，那空間流淌著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，流淌著(zhù)我們追逐打鬧的歡笑聲，流淌著(zhù)我們獲得成功時(shí)的喜悅聲，流淌著(zhù)我們面對失敗時(shí)的嘆息聲……

　　大自然讓天氣變幻莫測，常常會(huì )有狂風(fēng)暴雨讓人驚恐不已，這時(shí)大家便會(huì )爭先恐后的跑回教室，溫暖的教室就像媽媽一樣親切地召喚：“孩子們，外面冷，容易感冒，快回來(lái)！”

　　天黑了，我們看不清課本上的字，是她帶給我們光明，溫馨的燈光照耀著(zhù)我們，仿佛黑暗從未來(lái)臨，讓我們繼續在這片藍天上飛翔。

　　我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，可愛(ài)的同學(xué)們就是我的'兄弟姐妹，親愛(ài)的老師們就是我們的爸爸媽媽。在班上，我們不會(huì )一直為一件事情斤斤計較，即便是當時(shí)鬧得很不愉快，但過(guò)一會(huì )我們便會(huì )像沒(méi)事一樣，依然還是好兄弟，好姐妹。我們一起共同度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè )，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我們班的同學(xué)都有著(zhù)遠大的理想和目標，都希望自己能成為對社會(huì )、對國家有貢獻的人才，我們在學(xué)海中遨游，我們在老師的帶領(lǐng)下奮發(fā)圖強。

　　等到有一天，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，我們一定會(huì )回來(lái)看一看我們可愛(ài)、可親、可敬的母校，看一看我們的大家庭！

　　我愛(ài)我班作文 篇9

　　我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了數不清的完美回憶。就是她，陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

　　每一天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍天，我們走向教室學(xué)習知識，教室就就是我們的藍天，就是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！

　　大自然中常常會(huì )有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，那里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！

　　天黑了我們看不清書(shū)本上的字，就是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著(zhù)，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛(ài)她。

　　我們班就是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都就是我的兄弟姐妹，老師就就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還就是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光，共同品嘗其中的'喜怒哀樂(lè )，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。

　　雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而就是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

　　我們班的同學(xué)都有遠大的理想和目標，都想成為對社會(huì )、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領(lǐng)下正在發(fā)奮努力-----我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！

　　我愛(ài)我班作文 篇10

　　升入初三已經(jīng)半年之久，回想我們這40多位同學(xué)營(yíng)造的溫馨班級家庭，我對它產(chǎn)生了深深的感情，情產(chǎn)于事而寄于心。

　　那天清晨一起床走出宿舍，召集好隊員便直奔第一戰場(chǎng)——教室。這次大掃除，我們的任務(wù)很重，要清掃教室與操場(chǎng)，總共只有六七個(gè)人。我迅速在組內分好工打掃起來(lái)，由于人員少，我只好一個(gè)人擦玻璃與窗臺，揮起抹布上下擦拭，不一會(huì )滿(mǎn)頭大汗，組員問(wèn)：“累出汗了嗎？要紙嗎？”“不礙事，你快把地拖了”我笑著(zhù)回答。教室里嘩嘩聲十分悅耳，我們干的也正起勁。這時(shí)打鈴了，我臉瞬間拉長(cháng)，還有半小時(shí)就結束了，我們一半還沒(méi)干完，我心急如焚，好似烈火燒灼，我立刻從窗臺上蹦了下來(lái)，不耐煩地擦了汗。心想可不能給班里拖后腿“走，去操場(chǎng)，教室回來(lái)再掃尾！”于是我們帶上掃帚直奔操場(chǎng)。

　　剛出教學(xué)樓，碰見(jiàn)我班另兩個(gè)小組見(jiàn)我如此匆忙，問(wèn)道：“干什么這么急”我回兩個(gè)組組長(cháng)：“還有半小時(shí)，操場(chǎng)還沒(méi)干”“那我們倆小組跟你，食堂我們剛剛干完”小王組長(cháng)說(shuō)道�！疤�感謝了”我激動(dòng)的說(shuō)�！耙粋�(gè)班的'還有組別之分嗎”小徐組長(cháng)回到。說(shuō)罷，我們奔往操場(chǎng)。你掃看臺，我收拾冬青樹(shù)，你掃找水泥臺階，我們迅速分完工然后干了起來(lái)。

　　大家都臉冒著(zhù)汗，但一點(diǎn)兒也不在乎，熱火朝天的干著(zhù)。垃圾在我們的努力下，終于全部被殲滅，20分鐘就干完了！望著(zhù)潔凈的成果，三組的人都笑了。還有10分鐘，我們得回教室把剩下的解決了，便迅速沖向教室。

　　一進(jìn)教室我驚呆了，教室里十分整齊，原來(lái)另一個(gè)小組回到教室后，也幫忙給干了。一時(shí)間我熱淚盈眶。深情地對班里的同學(xué)說(shuō)了聲：謝謝！

　　我愛(ài)我班作文 篇11

　　高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個(gè)嚴師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病�？吹竭@些不順眼的事情，她總愛(ài)象個(gè)母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常說(shuō)：“你們每個(gè)人的腦門(mén)上、后腦勺上都印著(zhù)一個(gè)245班。當你犯了錯誤后，人們首先想到的是你的班級，爾后才問(wèn)你的名字。一個(gè)人犯錯誤，不單單是個(gè)人問(wèn)題，也是在給班級抹黑�！庇谑�，我們在犯了錯誤之后，總會(huì )有一種負罪感。正因為這樣，同學(xué)們都會(huì )努力去遵守紀律，都希望看到班級量化中有一個(gè)好的排名。在全體師生的共同努力下，我們班的.量化節節攀升，得第二名已經(jīng)是常事，并且常常有人會(huì )遺憾地說(shuō)：“為什么不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數，保9望4爭1”。量化體現的是學(xué)生做“人”的指標，學(xué)習成績(jì)是學(xué)生做“學(xué)問(wèn)”的指標，這二者是相互遞進(jìn)的，我們班正體現了這一規律。隨著(zhù)我們班量化水平的好轉，任課老師們也都反映245班的整體狀態(tài)非常好，平時(shí)的作業(yè)、練習、小測結果也都呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　如今的245班，給人最大的感觸是班級凝聚力大大加強了，同學(xué)之間很團結，像一個(gè)真正的大家庭。每天都有很多同學(xué)在電腦前看班長(cháng)查每天的量化結果，每個(gè)人心里想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績(jì)總是排在前幾名，這是多么令人興奮、令人自豪的事呀！成績(jì)的取得使同學(xué)們的干勁更大，無(wú)論做什么事情都充滿(mǎn)了信心與激情，都會(huì )努力把事情做到最好。245班成了一個(gè)令人刮目相看的優(yōu)秀班級。

　　堅信245是一個(gè)最好最棒的班級，是一個(gè)無(wú)與倫比的班級，是一個(gè)必將走向輝煌與勝利的班級！

　　我愛(ài)我班作文 篇12

　　我愛(ài)我班，因為它給我們帶來(lái)了數不清的美好回憶，我愛(ài)我班，是它，陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)，我愛(ài)我班因為它整潔明亮，它就像一個(gè)溫暖的家。班級，一個(gè)溫馨的大家庭，一個(gè)生機盎然的樂(lè )園，一片純真圣潔的心靈土壤。

　　我們這個(gè)大家庭偶爾會(huì )發(fā)生一些小矛盾，比如，我碰你一下，你不跟我斤斤計較，你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣，我們依然是好朋友。你看見(jiàn)地上有一張廢紙，就應當把它拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。如果這件舉手之勞的事都不愿意做的話(huà)，那還算的上愛(ài)班級嗎？

　　雖然有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班級要團結，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們班有時(shí)候會(huì )失利，可最終的勝利仍然屬于我們。因為心往一處想，勁往一處使。

　　每個(gè)人都在努力地建設著(zhù)班集體，白天，我們在教室里進(jìn)行練習、進(jìn)行作業(yè)，在緊張而快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，我們每個(gè)人都能感受到那份和諧的氣氛環(huán)繞著(zhù)教室�？次覀兠髁恋�.教室、看我們的黑板報、看我們獲得各項比賽的獎狀，它代表著(zhù)我們班的好成績(jì)和集體的榮譽(yù)，是一種寶貴的財富。熱愛(ài)班級首先要認真學(xué)習、關(guān)心集體、熱愛(ài)同學(xué)，其中最重要的就是熱愛(ài)老師、關(guān)心老師，因為我們的每滴進(jìn)步都是老師賦予的，在老師的帶領(lǐng)下，我們發(fā)奮努力，一定能乘風(fēng)破浪，勇往直前！

　　我愛(ài)我班作文 篇13

　　如果說(shuō)三口之家是一個(gè)小家的話(huà)，那么我們七三班就是一個(gè)大家。

　　我愛(ài)我班……

　　我愛(ài)我班，愛(ài)它五十四個(gè)性格鮮明的同學(xué)，我們來(lái)自各地，有緣聚在三班，我們就就應珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學(xué)使班級風(fēng)氣良好，而偶爾的一些調皮的小插曲又使學(xué)風(fēng)快樂(lè )。

　　我愛(ài)我班，愛(ài)它融洽的師生關(guān)系，老師呵護著(zhù)我們的成長(cháng)，而每一位同學(xué)都尊敬著(zhù)老師。雖然第一次月考的'成績(jì)不理想，但我們七三班的每一份子都會(huì )努力為班級爭取榮譽(yù)！

　　我愛(ài)我班，愛(ài)它良好的學(xué)習氛圍，課上認真聽(tīng)講，課下仔細復習，每一位同學(xué)都有一顆力求上進(jìn)的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績(jì)，我們可能不是年級中最優(yōu)秀的班，但卻必須是最認真，最團結的班！

　　我愛(ài)我班，愛(ài)它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學(xué)都以真誠待人，就連最調皮的學(xué)生，也不例外，不會(huì )說(shuō)有什么“不講義氣”的說(shuō)法，也不會(huì )有“敵對”的心理，更不會(huì )說(shuō)某個(gè)班干部管得嚴格就不聽(tīng)招呼的說(shuō)法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們是一個(gè)群眾，我們五十四個(gè)同學(xué)緊緊團結，因為我們我們是一個(gè)群眾，我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會(huì )化為一盤(pán)散沙！

　　我愛(ài)我班，愛(ài)它的嚴謹，我愛(ài)我班，愛(ài)它的和諧，我愛(ài)我班愛(ài)它的……我愛(ài)我班愛(ài)它的……，總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，我愛(ài)我班！

　　我愛(ài)我班作文 篇14

　　我們不止被一個(gè)老師說(shuō)過(guò)是“特殊的孩子”，不止有一個(gè)老師說(shuō)“在我們班上課很累”。我們也很努力呀！只是成效不大。

　　每個(gè)同學(xué)（五五班的）都知道我們也明白，比其他班差，會(huì )被嘲笑，會(huì )被認為是“差生如云”的班級。班級得到榮譽(yù)，我們也會(huì )笑，班級丟掉榮譽(yù)，我們會(huì )心甘情愿受罰。五班不差，這里的孩子很堅強！

　　五五班的孩子不聽(tīng)講，不好好寫(xiě)作業(yè)，不認真，不努力。我們懂得這會(huì )怎樣。五五班的孩子不乖，但是，他們有著(zhù)不服輸，堅毅善良的性格！

　　我們也會(huì )心疼老師，也會(huì )關(guān)心同學(xué)，也會(huì )相互幫助，相互扶持。五五班的孩子，100分不會(huì )永遠是夢(mèng)想！總有一天，那張打滿(mǎn)紅勾的試卷會(huì )落在我們——五五班孩子的手中！

　　五五班，別灰心，我們班有體育好的男生，有學(xué)習好的女生，還有關(guān)心我們的班主任。我們是強大的'集體，是不可摧毀的結界！

　　我們五五班，不再是小孩，不再是不懂事的頑皮孩子。我們不會(huì )永遠看見(jiàn)那張不及格的試卷，不會(huì )在各個(gè)綜合評分中丟很多分，五五班，摔倒沒(méi)關(guān)系，我們，再站起來(lái)！

　　我們是五五班，我們就是我們，我們的孩子都有孩子味兒，不是死板的書(shū)呆子，也不是玩物喪志的人。五五班，我們摔倒太多，也摔壞太多，我們還能站起來(lái)，你扶我，我扶你，我們五五班不僅能站起來(lái)，還能跨過(guò)障礙，向前走，不，我們要向前跑！

　　五五班，我們一起來(lái)向老師證明，我們不是笨蛋！相信不久我們就能站起來(lái)！五五班，我們不是逃兵，不是懦夫！五五班，我們要讓100分變成現實(shí)！

　　五五班，我們大家一起努力，我們一定行��！

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