同一首歌作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的同一首歌作文，歡迎閱讀與收藏。

同一首歌作文1

　　是否有過(guò)哭泣，是否有過(guò)失敗，是否有過(guò)錯誤，但，是誰(shuí)，幫你，料你，助你。他們，每天在重復重復地唱著(zhù)辛酸的歌。

　　她出生了，她的父母很高興，因為他們的女兒出世了�？砂殡S著(zhù)悲傷：如今抗戰時(shí)期，人民都很窮苦，因此她不得不成為一個(gè)勞累的人，是注定吧。

　　她長(cháng)大了，十二三歲了，每天雖然在上學(xué)，心卻在自己的家里。母親變得瘋瘋癲癲，父親也體弱多病。每天上午四節課，他第三節課就必須跑四五里路來(lái)回家，照理牛羊豬狗，照顧父母。因此，她小學(xué)畢業(yè)就不上了。她認為，只要父母康復，她哪怕沒(méi)有前途，也值！

　　她成年了，結婚了，有一個(gè)好老公�？伤�的夢(mèng)想只完成了一半：母親不瘋瘋癲癲了，可父親依然沒(méi)有起色。當年她輟學(xué)輔佐的兩位弟弟考上大學(xué)了，一起來(lái)買(mǎi)各種補品來(lái)醫治父親，也漸漸有了起色。她的目標有了更改：他想讓自己兒子考上好的.大學(xué)，不再重復的受這一遭。

　　她看到了目標漸漸很近了，兒子總是帶著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)勾勾的試卷給母親看，每次，她都欣慰的笑了——自己的夢(mèng)想很快要實(shí)現了。

　　他的兒子考上了重點(diǎn)中學(xué)，但兒子看看她的那幾絲白發(fā)，在心中許下心來(lái)：我要用那幾根白發(fā)來(lái)?yè)Q取輝煌的明天。

　　少年，不知你心中不管是否辛酸，但他們的確為你寫(xiě)下了許多遺憾，請你用自己最真實(shí)的心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，你許下心來(lái)嗎？為了你母親的白發(fā)，你努力了嗎？他們?yōu)槟忝刻於贾貜椭?zhù)勞累的工作，你愿意一直看著(zhù)嗎？你是否愿意唱他們一直唱了一輩子的老歌嗎？你是否愿意？

同一首歌作文2

　　學(xué)習生活是首歌，時(shí)而低緩，時(shí)而高亢，時(shí)而明亮，時(shí)而深沉……在不同階段里，這首歌的旋律也會(huì )有所變化。小學(xué)，初中，這首學(xué)習生活的歌，從未間斷。盡管仍是同一首歌，但它們有了不同的旋律。小學(xué)生活的旋律是多么輕松，不緊不慢；進(jìn)入初中，生活的節奏快了起來(lái)，緊湊，而又有條不紊。進(jìn)入初中，我們的每一天是這樣度過(guò)：慢跑，吃飯，上課，睡覺(jué)。許多同學(xué)對于這種機械化的生活方式已經(jīng)厭倦，但我覺(jué)得這每一天都過(guò)得十分踏實(shí)。我最?lèi)?ài)的科目是體育。

　　操場(chǎng)是我們的樂(lè )園�？�！籃球場(chǎng)內，男生們正瘋狂地搶球，女生們則在一旁加油打氣。一些好動(dòng)的女生也手癢了，借了體育器材，在操場(chǎng)上運動(dòng)起來(lái)。我覺(jué)得我們應該認真地對待任何一項活動(dòng)，只有這樣才能充實(shí)地過(guò)好每一天。不同于小學(xué)時(shí)學(xué)習的輕松，初中學(xué)習的繁忙不是可以用言語(yǔ)來(lái)形容的，每周的'考試都比以前多得多�？匆�(jiàn)每周五發(fā)下來(lái)的家校聯(lián)系冊，同學(xué)們有的滿(mǎn)臉笑吟吟的，有的則哭喪著(zhù)臉，有的人得意洋洋，有的人則像是一根蔫了的芹菜，垂頭喪氣的。

　　除此之外，學(xué)習的氛圍也變了。初中的學(xué)習生活沒(méi)有了以往老師的諄諄教誨，也沒(méi)有了家長(cháng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐，初中的學(xué)習不是家長(cháng)不放心地嘮叨，不是老師耐心地催促，不是自己放縱地拖沓，是自覺(jué)，是自主學(xué)習的表現。學(xué)習生活是首歌，不同的旋律，一樣的歌，我希望我能更加努力地學(xué)習，在我的初中學(xué)習生活里，為我的歌添上更多美妙的音符，這樣才能唱出不一樣的精彩。

同一首歌作文3

　　有人說(shuō)，父愛(ài)如同一座高山，那么雄偉；有人說(shuō)，父愛(ài)如同一篇海洋，那么寬廣；有人說(shuō)，父愛(ài)如同一座燈塔，在我們遇到困難時(shí)，那明亮的燈總會(huì )照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路�？稍谖倚睦锔笎�(ài)如同一首歌，有著(zhù)高音，也有著(zhù)低音。

　　我七歲的時(shí)候，與同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步。那一次爸爸也在，放學(xué)很久后，操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有很多人了�！邦A備！跑！”爸爸大聲的喊著(zhù)。我們開(kāi)始跑步了，我使出全身吃奶的勁奮力的向前跑，突然我的腳感到一陣劇烈的疼痛，然后身體輕飄飄的，“嘭！”全身重重的摔在了地上，同學(xué)聽(tīng)到了聲音，馬上停下腳步跑來(lái)關(guān)心我，此時(shí)的我可憐的看著(zhù)爸爸，可爸爸卻不以為然，他卻像沒(méi)看到似的轉身準備走出校門(mén)，我的心特別痛恨爸爸：為什么？為什么不過(guò)來(lái)關(guān)心我？難道我的朋友都比爸爸還要關(guān)心我嗎？我很受委屈。

　　同學(xué)告訴我：“其實(shí)你的爸爸對你很好，不信你看校門(mén)的拐角，你的爸爸在偷偷的看你！”我看著(zhù)校門(mén)，果然，爸爸在拐彎角看了我一眼，我的心忽然一熱，鼻子一酸。眼睛里流出了豆大的淚珠，這是高音。

　　還有一次冬天，我發(fā)燒了，而且燒的很厲害。媽媽去武漢進(jìn)貨了，爸爸把我送進(jìn)醫院后，又早早的`起床給我做早餐送來(lái)醫院，因為外面的雪下得很大，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)吹在臉上，就像刀刮一樣，爸爸到醫院的時(shí)候身上都是雪白雪白的雪花，那一次我又哭了，與上次的不一樣，這次是熱的。這是低音。

　　在我心里，父愛(ài)是一首歌，高音是嚴格，低音是關(guān)懷。愛(ài)是這首歌曲的主旋律。

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