剎那間作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的剎那間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
剎那間作文1
泰戈爾說(shuō)：“世界以痛吻我，要我回報以歌�！笔堑�，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學(xué)會(huì )堅強。
——題記
以前總以為自己過(guò)的很好，一天在學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但自從初三進(jìn)行一次分班后，被分出來(lái)后才明白了什么是晴天霹靂，當時(shí)我真蒙了，有的同學(xué)在哭，而我只是靜靜地站著(zhù)。再后來(lái)被分出來(lái)的同學(xué)都變了，一天打打鬧鬧的'，也不學(xué)習，當時(shí)我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時(shí)真的覺(jué)得自己垮了一般。當我無(wú)意中看到泰戈爾的這句話(huà)，頓時(shí)醒悟了許多……
其實(shí)在我們的生活中并不是像祝福語(yǔ)說(shuō)的那樣——萬(wàn)事如意，總有一些不稱(chēng)心的事；總會(huì )遇到絆腳石；總會(huì )有一時(shí)的迷惘，而最重要的是你如何面對這些事，并不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋能見(jiàn)彩虹”，所以為了能見(jiàn)到彩虹不論遇到什么事都要堅強，當自己學(xué)會(huì )堅強后自己也長(cháng)大了一些。
那么就說(shuō)一個(gè)大家都熟悉的人，他就是音樂(lè )巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫(xiě)出了《英雄交響樂(lè )》、《田園交響樂(lè )》等大量音樂(lè )作品，他要是在失明耳聾后就放棄自己，那他如何會(huì )有后來(lái)的成就？在人的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”這是魯迅對司馬遷《史記》的評價(jià)，司馬遷在面對牢獄之災的時(shí)候堅強地活了下來(lái)，這才有了后來(lái)的《史記》。
所以，當遇到事的時(shí)候并不是祈禱，而是勇于面對，如同當初一蹶不振的我，即使班級換了但老師卻沒(méi)變，不論在什么環(huán)境下都會(huì )有成功的人，同學(xué)們，我們是否該攜手共同走過(guò)呢？
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，真正的強者不是別人給予的而是自己創(chuàng )造的，我們也許會(huì )有一時(shí)的迷惘，但可以從中學(xué)會(huì )一生致用的——堅強。
珍珠說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)痛苦才會(huì )成功；那天空的雄鷹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì )成功；彩虹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)之前的風(fēng)雨才會(huì )成功。在這之前必須堅強的挺過(guò)。
我說(shuō)在路上需要堅強去面對生活。
剎那間作文2
開(kāi)頭：“囡囡，天氣涼了，今天很冷的，媽媽再幫你拿件衣服穿�！蔽也荒蜔┑叵窈⒆右粯�，故意把調子拖得很長(cháng)地說(shuō)：“哦！”一陣急促的腳步聲，媽媽拿了外套跑到我身旁。我習慣地伸開(kāi)雙手，媽媽習慣地幫我穿衣服，然后照一照鏡子，頭挨著(zhù)我的頭說(shuō)：“今天真漂亮……！”
這樣的場(chǎng)景前一陣子還發(fā)生著(zhù)。我就像溫室里的小花，生活在爸爸媽媽溫暖的翅膀下，備受關(guān)心，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的苦難，心中毫無(wú)苦難的概念，根本不知道關(guān)心他人，我當時(shí)就是心中麻木的孩子。
秋天，到了。
那天品日歷最?lèi)?ài)我的媽媽出差了，只得由嚴肅的老爸來(lái)照顧我了�！袄习治乙D書(shū)館�！薄靶小崩习忠豢诖饝�。車(chē)子開(kāi)到圖書(shū)館好快好快，好像幾腳油門(mén)就到了。要回來(lái)才發(fā)現手機沒(méi)帶，錢(qián)包落在家里了。心想：爸爸一定會(huì )在圖書(shū)館門(mén)口等我的`吧。但是一直沒(méi)來(lái)。只好自己走回家�；貋�(lái)時(shí)才發(fā)現路途是多么遙遠，砸偶了近兩個(gè)小時(shí)。腳底一陣一陣的疼，秋風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。落葉還不時(shí)打到臉上。心里恨死爸爸了，沒(méi)接到我電話(huà)還不來(lái)圖書(shū)館等我。走到家了，不見(jiàn)爸爸人影。無(wú)奈只能坐在在家門(mén)口等他，又冷又餓，真的是饑寒交迫。老晚老晚，爸爸才來(lái)。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)，就是想讓我吃吃苦頭。
第二天，媽媽回來(lái)了。一家三口團聚的日子少不了一頓大餐。
我們到了飯店，坐在大廳里，個(gè)和玻璃就能看見(jiàn)外面。爸爸媽媽在點(diǎn)菜，我就跑出來(lái)溜達溜達。
手插在上衣口袋里盯著(zhù)等走了一段路，覺(jué)得太冷就沿原路返回。
老遠就看見(jiàn)有個(gè)蹣跚的身影，依靠著(zhù)一根粗樹(shù)枝走路。那個(gè)人找了個(gè)墻角坐了下去。走近了才發(fā)現這是個(gè)老婆婆，一聲灰藍色的衣服，上面布滿(mǎn)了小洞洞。天色有些暗了。風(fēng)把行人的衣服吹的抖動(dòng)著(zhù)。褲子都貼著(zhù)腿了。周?chē)屛蚁肫鹱蛱焱砩�，我又冷又餓，這種感受真的是無(wú)法忍受。我心頭不由得一緊。
就在心頭一緊地那一剎那間，我為老婆婆擔心了，我怕她受凍挨餓。我從口袋里掏出一張十元放進(jìn)了她的碗里。
就在那一剎那，我感受到了別人的感受，我發(fā)現我的善良的心，發(fā)現了我從被關(guān)心變?yōu)槿リP(guān)心，。我抬起頭，看見(jiàn)了爸爸媽媽一齊沖著(zhù)我笑，我也裂開(kāi)了嘴，用微笑給了爸爸媽媽和老婆婆。
剎那間作文3
現在，我已經(jīng)癡迷上了書(shū)法。每當在生活中遇到了挫折或者心情不爽的時(shí)候，我都要將自己關(guān)在書(shū)房中，面對潔白的宣紙，用筆墨抒發(fā)心中的情感。在毛筆筆鋒的閃轉騰挪中，我的心情漸漸平靜。
那年，我在高中就讀，在班級做副班長(cháng)，一次學(xué)校的籃球比賽中，我和體育委員之間因為戰術(shù)問(wèn)題發(fā)生了爭執，致使球員們的情緒發(fā)生了波動(dòng)，導致我班輸給了鄰班。最后，全班同學(xué)將矛頭對準了我，說(shuō)我是外行瞎指揮。
心情郁悶的我回到家中，盡管我掩飾著(zhù)自己內心的不愉快，還是被老爸發(fā)現了蛛絲馬跡。
“兒子，是不是在學(xué)校遇到不順心的事情了？”
“其實(shí)，也沒(méi)什么，就是班級輸球了！他們把責任都推到了我身上，我感到委屈！”
于是，我將學(xué)校發(fā)生的事情一五一十地講給了老爸。
晚飯之后，爸爸又開(kāi)始了他的每日功課——寫(xiě)書(shū)法，只不過(guò)，這次他將我叫進(jìn)了書(shū)房。
爸爸舉起了飽蘸濃墨的毛筆，在潔白的宣紙上寫(xiě)下了一個(gè)“道”字，然后，舉起毛筆，說(shuō)：“兒子，要想寫(xiě)出好字，毛筆很重要，這叫‘工欲善其事，必先利其器’。好的毛筆具備齊、圓、健的特點(diǎn)。齊，是指毛筆的筆尖潤開(kāi)壓平后，毫尖要齊平。人生在世，哪能處處順心如意，總會(huì )遇到不平之事，這時(shí)，就要及時(shí)調整自己的心態(tài)，做到‘心態(tài)齊平’，用平和的心態(tài)來(lái)面對所有的'不公，這樣才能早日走出困境。
我凝視著(zhù)毛筆，心想，小毛筆也有這樣的大道理。
老爸看我聽(tīng)得很認真，講得更來(lái)勁了。
“毛筆還要圓。筆鋒圓滿(mǎn)，運筆才能圓轉如意。我們做人也要圓，這里的圓，不是圓滑世故，而是要學(xué)會(huì )變通，不能用死腦筋去對待每件事。順勢而立，逆勢而避，人生才能最終成功。毛筆的健，指筆鋒要有彈力，將筆毫重壓后提起，隨即能恢復原狀。筆有彈力，則能運用自如，人也應如此。你這次因為籃球比賽，被同學(xué)誤解。這就需要你像毛筆一樣，具有齊、圓、健的品格�！�
我接過(guò)老爸手中的毛筆，在他的指導下，歪歪扭扭地寫(xiě)了幾個(gè)字，真切體會(huì )了毛筆的齊、圓、健的品格，心中似有所悟。是啊，我現在就缺少像毛筆一樣的品格，剎那間，我發(fā)現了自我。我還有那么多的不足，需要在今后的人生中彌補……
從此以后，我在老爸的引導下也迷上了書(shū)法。在毛筆的點(diǎn)橫撇捺中，我沿著(zhù)人生道路勇往直前。
剎那間作文4
一直以來(lái)很喜歡雷雨天，只是不知道為什么。
或許是因為喜歡能帶來(lái)片刻的勁涼；亦或是一個(gè)孩子內心發(fā)出的興奮，我無(wú)從所知。然而，在某天，我明白了。
那是一個(gè)看似平靜的下午。
騎車(chē)上學(xué)時(shí)，抬頭望了望天空，還是一片灰白色，世界仿佛有一些沉寂，又有些平靜。
可是，當我們仍沉浸在無(wú)邊的知識世界中時(shí)，灰黑的顏色，已經(jīng)不知不覺(jué)渲染了大半個(gè)天空。
開(kāi)始起風(fēng)了！門(mén)突然關(guān)上發(fā)出的劇烈響聲、樹(shù)葉搖曳時(shí)的沙沙聲，不斷從外面傳來(lái)，來(lái)不及收好的窗簾瞬間膨脹得像鼓起的船帆，教室頂上的吊燈做著(zhù)大幅度的擺動(dòng)。同學(xué)低頭看了看表，說(shuō)：“五點(diǎn)了�！�
霎時(shí)間，雨傾盆而下。
教室里沸騰起來(lái)，每個(gè)人看起來(lái)都是那么興奮。黑色的天空劃過(guò)一道閃電，在教室內耀了一下，隨即雷聲大作。
我感到心情得到莫名的舒暢，也就在這時(shí)，我忽然明白了！我愛(ài)的是暴雨天的澎湃與粗獷！
一切都隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴而宣泄，似乎所以得不快都被雨水沖刷得一干二凈。習慣了連綿細雨和晴朗的天空，便逐漸在這安穩中麻木了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨提醒了我——生活除了所謂的安穩，還有激情與熱烈！正當年少的我們，有著(zhù)一顆彭佩激昂的心，有著(zhù)說(shuō)不盡的沖勁，怎能過(guò)著(zhù)每天都在重復著(zhù)同樣動(dòng)作的生活呢？除了重重的書(shū)包，厚厚的`作業(yè)本，我們呢還有多彩的青春，只是暫時(shí)被灰塵蓋住了。
剎那間，我發(fā)現了自我，一個(gè)真實(shí)的自我！原來(lái)，除了考試，我們還有許多塵封在心中的約定與夢(mèng)想，等待我們去實(shí)現與追逐。
“九州生氣恃風(fēng)雷�！贝藭r(shí)此刻，我終于明白了愛(ài)國詩(shī)人龔自珍為什么會(huì )發(fā)出這樣的感嘆。作為富于幻想的青少年，似乎不應僅僅局限在小小的課本之中，除了這些，還有更廣闊的世界。不要讓按班就步的生活磨滅了追求理想的激情，成為碌碌無(wú)為的人。
我笑了。剎那間，我發(fā)現了自我。
剎那間作文5
在那件事之前，我就像是籠中的鳥(niǎo)兒，被生活的籠子所束縛著(zhù)，自卑，沉默就像是賴(lài)上我似的，我總覺(jué)得自己活在一片霧靄中，沒(méi)有晴天，只有烏云。
這天，學(xué)校要舉行合唱大賽，要求從我們八年級中選出兩名主持人，班主任在講臺上說(shuō)著(zhù)，我依舊像往常一樣，低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。然而，老師卻走到我身旁，說(shuō)：“要不就你作為我們班的代表去參加吧！”我猛然抬頭，臉上滾燙滾燙的，支支吾吾地說(shuō)：“老、老師，我還，還是算了吧�！卑嘀魅文樕细∑鹨魂囆σ�，說(shuō)：“我還是挺看好你的，試試吧！”我又低下頭，不知道該說(shuō)些什么。老師拍拍我的肩膀，對著(zhù)我擺出一個(gè)加油的手勢，然后轉身走了。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“這是演講稿，下去多熟練熟練，指不定就成功了呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛準備走出去，班主任又說(shuō)：“今天下午，學(xué)校領(lǐng)導們就會(huì )進(jìn)行篩選，做好準備，加油！”我“嗯”了一聲，一溜煙就跑了出去。
到了下午，當老師把我領(lǐng)進(jìn)教導處時(shí)，我緊張不安地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老師把我安排到最后，聽(tīng)著(zhù)前面幾個(gè)班的同學(xué)深情地郎誦，一句話(huà)讓我仿佛夢(mèng)醒一般，終于誦讀完時(shí)，我更緊張了，恐怕自己落選。當念到“5號”五票最高票數和“3號”四票第二時(shí)，我釋然了，心里的石頭終于落地了。班主任沖我笑笑，豎起了一個(gè)大拇指，我同樣對著(zhù)老師笑笑。等到合唱開(kāi)始時(shí)，我拿著(zhù)話(huà)筒，拿著(zhù)演講稿，慷慨激昂地演講時(shí)，剎那間，我發(fā)現了自我。面對著(zhù)全校師生時(shí)，我沒(méi)有自卑，原來(lái)，我并不懦弱！
我終于從鳥(niǎo)籠中掙脫出來(lái)，飛向屬于我的那片藍天！剎那間，我發(fā)現了自我！我不曾放棄自己的'追求，我勇于面對生活，敢于邁出勇敢的一步。
我不自卑，因為我敢于放飛自我，放飛夢(mèng)想，享受生活中的快樂(lè )，使自己活的輕松，活的快樂(lè )！
剎那間作文6
“啪！啪！啪！”窗外的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，拍打著(zhù)窗戶(hù)。我躺在床上，寒風(fēng)吹到我的臉上，我的身體哆嗦起來(lái)。
奶奶輕輕的開(kāi)了們，看見(jiàn)我躺在床上還有我紅彤彤的的臉頰，她輕呼了一下。奶奶快速關(guān)了窗戶(hù)，坐在我的床邊，用她那雙寬大，滿(mǎn)是老繭的手探在我的額頭上。良久，奶奶嘆了一口氣。過(guò)了一會(huì )兒，有人把我扶了起來(lái)。我躺在一個(gè)溫暖的懷里，就像一片大大的港灣�！昂人蔽颐悦院�，終于知道是誰(shuí)……我一抬頭，混混沌沌地看見(jiàn)奶奶的眼睛里的`溫柔與關(guān)懷。剎那間，周?chē)坪跤信癄t，把我烘的暖暖的。
半夜，我起床喝水，看見(jiàn)奶奶在插電器，手忙腳亂的。我走過(guò)去，問(wèn)奶奶：“奶奶？你在干什么？”“肚子餓了，吃宵夜。哎，人老了，跟不上時(shí)代，什么都不懂了�！蹦棠處е�(zhù)嘆息地說(shuō)。奶奶年紀大了，總覺(jué)得現代科技產(chǎn)品很復雜，不會(huì )使用�！澳棠�，我給您煮面吧，要辣椒嗎？”我輕輕的問(wèn)奶奶�！岸�？不要，辣椒太上火了，恩…還是放一點(diǎn)點(diǎn)吧，哎，沒(méi)什么味道，還是放多一些吧”奶奶有時(shí)候就像一個(gè)小孩，總是拿不定主意。
面湯上的熱氣像屢屢清煙環(huán)繞在空中。奶奶吃著(zhù)宵夜，突然扁著(zhù)嘴慢悠悠地說(shuō)：“你說(shuō)呀，奶奶是不是很煩，奶奶老了，什么也做不好，你們會(huì )不會(huì )把奶奶送進(jìn)老人院��？”我抬頭看著(zhù)奶奶，堅定地說(shuō)：“奶奶，您不要亂想啊，我最?lèi)?ài)的就是奶奶了！”我緊緊盯著(zhù)奶奶的眼睛，因為，那一剎那間，我看見(jiàn)了奶奶眼中的彷惶，奶奶似乎又變得很無(wú)助。
我暗暗的想，我一定要給奶奶，一個(gè)彷惶的奶奶安全感。
清晨。奶奶在小路上慢跑，以往都是奶奶一個(gè)人。我在奶奶后面快速的跑上去跟著(zhù)她，奶奶驚訝的看著(zhù)我，我緊緊的握住奶奶那雙不柔滑的手，奶奶的身體震了一下，然后樂(lè )呵呵的說(shuō)：“怎么那么早起來(lái)，和我這個(gè)老太婆跑步了？”我望著(zhù)奶奶只笑不語(yǔ)，拉著(zhù)奶奶的手散步。
在初升的太陽(yáng)底下，陽(yáng)光照射在奶奶的銀絲上，我望著(zhù)奶奶出神，剎那間，我看見(jiàn)了奶奶眼中的幸福。
細心的觀(guān)察老人，就能發(fā)現他們的小心思，要和老人多多溝通，讓老人感覺(jué)到幸福，不孤獨寂寞。也許你的一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)是他們在黑暗中的一盞燈。所以，要用你的溫暖關(guān)愛(ài)老人，讓他們幸�？鞓�(lè )的度過(guò)晚年！
剎那間作文7
“通知，請各班同學(xué)注意，下月餐費將要在近3天交齊。請各班主任管理好班級下月餐費�！睆V播“滴”的一聲，結束了。
本來(lái)在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我，聽(tīng)到通知，不禁打了一個(gè)顫�！敖�3天交齊？天哪！父親在外地出差哎！母親又在老家。近3天交齊餐費，這不是給我出難題嗎？”我心里細細計算著(zhù)父親最快能什么時(shí)候趕回來(lái)···
我清楚的記得父親說(shuō)：“我將要去外地一周，這次工程十分重要，如果沒(méi)什么事的話(huà)，就不要聯(lián)系我了。在家不要惹事�！币幌驅ξ也宦劜粏�(wèn)的父親，講出這話(huà)更是令我心酸�？墒钱斍拔＜鼻闆r，又不得已將要聯(lián)系父親�！叭绻唤徊唾M的話(huà)，同學(xué)們會(huì )怎么看我？”一想到這，我便毫不猶豫地給父親打電話(huà)···
“嘟·嘟·”電話(huà)打出去了，我卻后悔了。父親對我一向不聞不問(wèn)，他怎么可能放下眼前工作的`重要時(shí)刻，趕回來(lái)理我這些破事呢？
“喂”一聲熟悉的聲音打斷了我的思緒�？陕�(tīng)到這聲音，嘴巴又似粘住了，一直開(kāi)不了口。
“喂”又一聲，我怕父親等不及了，便以不變應萬(wàn)變的回了一句：“喂，爸爸”
“嗯？怎么了？”這一句似乎帶有點(diǎn)關(guān)心我的問(wèn)句，把我的心石一下子給挪開(kāi)了。按耐不住的我，一聲聲像連環(huán)炮一樣急切的詢(xún)問(wèn)著(zhù)父親：“爸爸你有沒(méi)有空？老師說(shuō)近些日要交餐費，你方便回來(lái)一下嗎？你那邊工作忙嗎？不忙的話(huà)，我想你回來(lái)�！�
“哦，沒(méi)有別的事的話(huà)，我先掛了�！闭f(shuō)完，電話(huà)的“嘟嘟”的掛機聲，像一支支連珠箭，射穿了我的心。
當天，我哭紅了眼，房間里渲染著(zhù)傷心的氣氛，空無(wú)一人的房間給我平添了幾分孤單···
第二天，同學(xué)們是一個(gè)又一個(gè)地交著(zhù)餐費，我卻有種說(shuō)不出來(lái)的苦···
時(shí)間就似來(lái)不及細細品嘗的人參果，“哧溜”一下就滑進(jìn)了肚子里，連抹渣子也沒(méi)瞧見(jiàn)，便又過(guò)去了2天，轉眼就第三天了，我的心空落落的。
第三天，我如往常一樣起床，無(wú)意間瞧見(jiàn)門(mén)縫下2張紅鈔票�！笆前职�？”看著(zhù)那艷紅的100元，我不禁哭了起來(lái)，這次是為了父親的愛(ài)。
父親連夜趕回來(lái)，次日有回去了。這奔波是為了給我交餐費，是為了證明他還在乎我。父親很愛(ài)我，只罷我身在福中不知福。
100元出現在我眼前時(shí)，憑良心說(shuō)，我不在恨父親了。因為在那剎那間，我發(fā)現父親很愛(ài)我。
剎那間作文8
我是一個(gè)對文學(xué)癡迷的孩子，因為癡迷，所以執著(zhù)，因為是孩子，所以任性，任性的執著(zhù)，讓我仿佛發(fā)現了自我。但，這只是仿佛。
老師常說(shuō)：你的筆風(fēng)太尖銳、太偏激，不是一個(gè)學(xué)生所應該有的。
我笑道：心中有不平，瀉于紙上，有何不妥？我就喜歡用筆直指人心。
是的，我常寫(xiě)文章罵人，罵教育，罵制度。那時(shí)，仿佛有無(wú)數不順眼的事；那時(shí)，我的確很張狂，文章風(fēng)格也很?chē)虖垺?/p>
文字，是我的信仰，而不僅僅像許多同齡人那樣，只是得分的工具而已。我以為我最懂文字，但其實(shí)我那時(shí)尚未參透。
那時(shí)的我，總以為下流的調侃、無(wú)恥的比喻很厲害，很特立獨行，旁人的善意提醒被我當作無(wú)知。（調侃自有風(fēng)趣型，比喻亦有優(yōu)雅型，何故以偏概全？從這里的.用語(yǔ)偏激，也可看出作者的筆力與文風(fēng)太猛。這個(gè)猛，說(shuō)到底應該還是認識的偏頗�！幷卟逶�(huà)）
說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)，我不認為我的觀(guān)念錯，我只認為我的文風(fēng)不行。
讓我真正領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的，卻是一件小事。那天，我去買(mǎi)餅干，看見(jiàn)一位婦人帶著(zhù)他的兒子正仔細地找著(zhù)一種好吃卻不起眼的餅干。他們找啊找，終于找到了。然而，兒子卻拿起另一盒包裝精美的餅干，說(shuō)：“這個(gè)看起來(lái)很好吃�！比缓竽缸觽z就一起去買(mǎi)單了。
剎那間，我發(fā)現了自我，沉睡中的自我。
文風(fēng)好比包裝，觀(guān)點(diǎn)好比餅干，只有文風(fēng)適合大眾，觀(guān)點(diǎn)才能為人接受。這個(gè)道理多簡(jiǎn)單啊。
從那時(shí)起，我改掉了文章中下流調侃（宜改為“過(guò)度調侃”）的壞習慣，因為我知道，偏激的不是我的觀(guān)點(diǎn)，而是文風(fēng)。（呵呵，其實(shí)聯(lián)系你由餅干及其包裝得出的頓悟來(lái)看，你還是觀(guān)點(diǎn)上有點(diǎn)偏激，才導致文風(fēng)過(guò)猛啊�！幷呓涣鳎�
文風(fēng)改正后，我驚奇地發(fā)現，原來(lái)文章可以像一汪湖水一樣平和，卻像萬(wàn)花筒一樣耐人尋味。
有人問(wèn)我，是不是轉性（應改為“型”，或者加引號）了，文筆如此平和。
我告訴他，一篇好的文章，看著(zhù)很平和，實(shí)則內含哲理。
友人大笑：“尖銳，不是你的個(gè)性嗎？”
我說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀作者，除了要有思想、有技巧，還要有智慧。我的文章看上去平和得很，實(shí)則筆筆如刀鋒，字字透蒼穹，每一個(gè)字都直指問(wèn)題的根源�！�
友人“呵呵”了一陣，然后說(shuō)：“你真的發(fā)現了自我��！”
是的，在那一剎那間，我的確發(fā)現了自我。
原來(lái)，文章可以平和地指出問(wèn)題，然后狠狠地剪除問(wèn)題。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依舊癡迷，卻不再偏激，因為，我發(fā)現了真正的自己。
剎那間作文9
小時(shí)候，總是夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大，認為長(cháng)大是非常美好的，擁有小時(shí)候無(wú)可比擬的自由，可以做小時(shí)候無(wú)法做到的事，可以隨意地玩�！獠恢L(cháng)大后也會(huì )承受更多艱辛。
20xx年，隨著(zhù)一聲啼哭，我當上了哥哥，那時(shí)我什么也沒(méi)想，只覺(jué)得這個(gè)小寶貝兒很好玩。弟弟逐漸長(cháng)大，我這個(gè)哥哥想的也多了，覺(jué)得自己身后無(wú)緣無(wú)故地添了個(gè)“小尾巴”，很煩人。因此，每當弟弟來(lái)“拜訪(fǎng)”我時(shí)，我都會(huì )毫不客氣地把他趕走。但趕走他之后，晚上睡覺(jué)時(shí)，腦海里各種想法總會(huì )打成一片：“他話(huà)該！誰(shuí)讓他來(lái)干擾你的？”“明明就是你的錯，他還太��！”“哼，難道小就要讓著(zhù)他嗎？”……直到良心批準休戰，我才能安心入睡。
漸漸地，我步入了六年級，在學(xué)習壓力增加與青春期的雙重壓迫下，我變得暴躁，容易發(fā)怒，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就對弟弟發(fā)一頓火，發(fā)完火之后，我望著(zhù)弟弟寂寞而瘦小的身影逐漸遠去，內心常常很愧疚，卻又無(wú)法真正改掉我易怒的脾氣。直到那天……因為老家有點(diǎn)事，爸媽帶著(zhù)弟弟回了老家，把我“寄存”在爺爺奶奶家。我本以為，沒(méi)有弟弟在身邊，不正是我想要的六根清靜嗎？可是，當夜晚來(lái)臨時(shí)，我卻總是睡不踏實(shí)，腦海里總會(huì )浮現出那個(gè)小家伙的身影……
幾天后的一個(gè)晚上，我合上《如何治療脾氣暴躁》這本書(shū)，思考著(zhù)“親人是最好的良藥”這句話(huà)，準備上樓睡覺(jué)�！案绺�，哥哥……”一陣稚嫩的童聲打斷了我的思緒。不知何時(shí)，弟弟已經(jīng)站在了我的面前。只聽(tīng)他奶聲奶氣地說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)接你回家！”“明天再回吧，都快十點(diǎn)了�！痹诘艿苊媲靶U橫慣了的我不耐煩地說(shuō)道。聽(tīng)到我不愿回家，弟弟竟“哇”的一聲哭了出來(lái)，我一下子呆住了。眼前是因為能和哥哥一起睡覺(jué)而高興的他；雖然和哥哥斗嘴卻仍保持微笑的他；盡管常常被哥哥無(wú)緣無(wú)故罵一頓，卻依然圍著(zhù)哥哥轉的'他……我不禁很感動(dòng)，眼淚偷偷地從眼角滑落……我終于明白了，為什么作家說(shuō)“親人是最好的良藥”，因為親人們總是在你犯下錯誤的時(shí)候對你保持一顆寬容的心，讓你知道怎樣做才是對的。為你的人生路掛上明燈，為你的成功之山搭上梯子。我抱起弟弟，他冰冷的淚珠，在街旁路燈的照耀下散發(fā)像太陽(yáng)一樣的七色光芒，滴到我的臉上，是暖的……
剎那間作文10
從前，我是提線(xiàn)木偶，隨人潮盲目前行；后來(lái)，我是你手中轉動(dòng)的筆，完成了華美轉身；現在，我只是我，卻在剎那間惘然……一或許是我太過(guò)善于偽裝，所以周?chē)娜丝傄詾槲一畹每鞓?lè )。而事實(shí)上，我一路向前，卻步步引出迷茫，忍受著(zhù)充滿(mǎn)殘忍氣息的失敗一次次消磨我的自信。
于是，我讓自己習慣安靜。把自己匿藏在卑微的角落，窺視別人匆忙地演繹我自己的夢(mèng)。而我，眼睜睜地看著(zhù)黑色的泉涌襲來(lái)，我不掙扎，只留在原地，守著(zhù)那份痛，看黑暗浸沒(méi)我的腳，我的腿，我的腰，一直漫過(guò)我的頭頂……二你說(shuō)，成長(cháng)是可怕的，它讓你我知道自己錯了，卻未必肯給你改正的機會(huì )。
那個(gè)八月的未央，我認識你的那天，你是這么對我說(shuō)的。那時(shí)的我，守著(zhù)一顆被失敗荊棘扎得鮮血淋漓的心，沒(méi)有抬頭看你一眼。
而現在，當我們背道而行，而且漸行漸遠的時(shí)候。我才明白那十六年，我顧不得回首，只是像提線(xiàn)木偶一般，被身邊的'人拉扯著(zhù)，一味地順從，然后盲目前行。
我想，你大概是第一個(gè)看出我憂(yōu)傷的人。
三硬生生地刺痛我久未痊愈的傷口。
是你讓耽溺在過(guò)去的我，痛到不得不睜開(kāi)惶恐的雙眼，把這個(gè)如衰草疏離般落魄的自己，看得通透。
你叫我不要逞強，難過(guò)的時(shí)候，大聲哭出來(lái)，你說(shuō)，你會(huì )為我接住所有不快。
我笑了，問(wèn)你，為什么我固執地只愛(ài)自己？
你回答，因為沒(méi)人值得愛(ài)。
既然只愛(ài)自己，既然沒(méi)人值得愛(ài)，又怎么會(huì )再讓自己難過(guò)、流淚？
四我曾經(jīng)告訴你，我已經(jīng)陷入了黑色的泥潭，內心荒蕪得感覺(jué)不到陽(yáng)光。
而你讓我明白即使已處在黑暗中，也不必痛苦。
因為黑暗中的人，更容易尋找到光明。
五但當我看到雅典娜的笑容，你卻松開(kāi)了牽住我的手。
你不知道，你轉身的那個(gè)瞬間，我哭了。不曾期待過(guò)任何人留戀的我，竟然哭了。眼神反復游離在你身側，苦澀的味道在我喉間凝集，我甚至說(shuō)不出一句“珍重”。
六壓在最后的禮物下，你的字云淡風(fēng)輕：
它，給了你改正的機會(huì )，卻沒(méi)有給我。
剎那間作文11
開(kāi)頭：剎那間，我發(fā)現了我還是很聰明的。
在以前，我在小學(xué)，因為成績(jì)原因，老是被人欺負，老是成為別人的替罪羊，甚至還被極個(gè)別的老師欺負。因此小學(xué)的同學(xué)都說(shuō)傻。
在小學(xué)，我最怕的就是領(lǐng)試卷的時(shí)候，聽(tīng)到老師報到別人都是90幾分，我就十分糾結，為什么別人可以考到90幾，我卻不能呢，我什么別人不被欺負我卻要被欺負呢，為什么別人能做到我卻不能呢？我一定要比別人好，別人所不到的我一定能做到。我不傻，我是聰明人。
一直到呢天，我才從新發(fā)現了自我。
這件事還得從兩年前的一次聽(tīng)點(diǎn)開(kāi)始，呢天使一個(gè)炎熱的夏天，呢天本因該是不停電的，可小區的施工隊，我了敢工程，一不小心，把我們這幢樓的電線(xiàn)挖斷了，這就意味著(zhù)，這個(gè)下午有的好過(guò)了——電視不能看，空調不能開(kāi)，最可氣的是連我的'mp3也沒(méi)電了真的，這下午有的好過(guò)了。我就想，著(zhù)每一個(gè)美好的下午，苦不能就這樣廢了，總要找點(diǎn)事情干干吧！過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才想到，我不是還有一臺筆記本電腦嗎？說(shuō)著(zhù)我就拿出我的電腦來(lái)，打開(kāi)電腦，一看還有89%的電，能玩個(gè)半個(gè)小時(shí)游戲，我就隨便打開(kāi)了一個(gè)大型游戲，才玩了一會(huì )，發(fā)現怎么變得越來(lái)越卡了，我想想不對，就退了游戲，接著(zhù)我看了一下硬件檢測中，電腦溫度如何，果然不出我所料，溫度太高cpu到了89℃顯卡也到了90℃，我想溫度太高了，還是不玩吧！我剛想關(guān)機，系統停止運轉了（簡(jiǎn)稱(chēng)：藍屏）我怕電腦壞了，我就重啟，發(fā)現一重啟就藍屏，電腦莫非壞了，我抱著(zhù)疑問(wèn)帶著(zhù)電腦來(lái)到了我表哥家，來(lái)問(wèn)問(wèn)我表哥：
我說(shuō)“為什么我的電腦一開(kāi)機就藍屏呢？”
我哥說(shuō)：“呢當然是壞了，拿50元去裝個(gè)系統就可以了�！�
我說(shuō)：“50快裝個(gè)系統正常倒是正常的，但只不是浪費嗎，他們裝的也ghost印象文件，不合算！還不如自己買(mǎi)一盤(pán)自己裝�！�
我哥說(shuō)：“你就自己裝吧！我這有一張碟，你拿去�！�
我說(shuō)：“可我不會(huì )真么辦�！�
我哥說(shuō)：“把碟放進(jìn)去讓后按f12，然后就根據提示自己來(lái)吧，個(gè)下面會(huì )相信你可以的加油弄吧�！�
我說(shuō)：“好�！�
說(shuō)著(zhù)我就小心意義的開(kāi)始裝了，直到最后，我才發(fā)現，裝一個(gè)操作系統還是蠻簡(jiǎn)單的。
之前幾次我的電腦老是壞，在外面也花了不少維修的費用，不過(guò)，經(jīng)過(guò)這次親自體驗，我再也沒(méi)有到外面去裝過(guò)操作系統了。在此之后我幫了很多人安裝操作系統，都去得了很好的評價(jià)，之所以應為這樣，肯能是在我這是免費的緣故吧？
剎那間，我發(fā)現了我其實(shí)還是很聰明的。
剎那間作文12
每個(gè)人都不是完美的，都需要自我磨練，去堅持、去挑戰生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能發(fā)現自我，發(fā)現自己的不同之處，發(fā)現自己的微不足道。
如果我是一棵樹(shù)木我就會(huì )發(fā)現自己可以為別人乘涼;如果我是一滴水，可以幫助那些需要的人;如果我是一本書(shū)，就會(huì )發(fā)現自己可以給人們傳遞知識。在生活中發(fā)現自我，發(fā)現自己的默默付出和無(wú)私奉獻。
在上小學(xué)的時(shí)候，我在農村居住，生活條件差，我家的經(jīng)濟條件差，我只能在村頭里上學(xué)，大家都知道村里的老師大多數都沒(méi)有教學(xué)資格證，教學(xué)意識淺薄，不夠專(zhuān)業(yè)，我在那里讀書(shū)，在學(xué)習方面老師對我們不管不顧的，因此我的學(xué)習成績(jì)總是提不上去。村頭的那個(gè)學(xué)校只有五、六個(gè)班，一班里還就那一二十個(gè)人，老師僅僅只有六位，。因為學(xué)習不好，半夜里悄悄地一個(gè)人在床頭哭，我不敢告訴媽媽?zhuān)抑栏嬖V媽媽?zhuān)瑡寢尶隙〞?huì )把我轉到好的學(xué)校，可是我不想告訴她，因為我不想讓她勞累，不能因我而累壞了媽媽?zhuān)瑡寢尀槲覀冋麄�(gè)家操碎了心。爸爸外出打工，常年不在家，只有媽媽在家。
過(guò)了一兩年，我不知道媽媽是怎么知道這一回事的，把我轉到了城里的學(xué)校，到了城里的學(xué)校，前幾天去我不太習慣，后來(lái)慢慢的習慣了這個(gè)學(xué)校的'生活。再后來(lái)我在一個(gè)不經(jīng)意間學(xué)習成績(jì)下降，下降的還很厲害，于是我的功課越壘越多，我有了不想學(xué)習的念頭。有一次躺在床上冥思苦想了一會(huì )兒，我想起了媽媽?zhuān)肫鹆藡寢尩牟蝗菀�，家庭條件差，我感到很自卑，我怎么做得出不想學(xué)習的念頭呢？我爬下床開(kāi)始努力學(xué)習，刻苦的學(xué)習。在一次考試中拿下了第一名。
我拿著(zhù)第一名的榮譽(yù)回到家里，讓媽媽看了看，媽媽露出了笑容，把她所有的快樂(lè )都表現在了臉上，我還看見(jiàn)媽媽臉上的皺紋那么多，在那剎那間，我發(fā)現了自我，我發(fā)現了自己的懂事，我發(fā)現了自己已經(jīng)可以承擔起了這個(gè)家。
媽媽逐漸老去，我逐漸長(cháng)大，發(fā)現了自己做了很多，所以說(shuō)，我們不要一味的去相信別人所說(shuō)的，要發(fā)現不一樣的自己。
剎那間作文13
斷線(xiàn)的風(fēng)箏，飛不到夢(mèng)想的天堂�！}記
請原諒我的無(wú)知，因為你在我最需要你的時(shí)候棄我而去。從那時(shí)起，我對你便有了恨意。你的解釋是多余，你的關(guān)心是敷衍，你從不了解，我所缺失的父愛(ài)，再也沒(méi)人能彌補。
我像只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，跌跌撞撞地走過(guò)了每一條路。
我永遠也忘不掉那一天，一身倦意的你突然出現在我放學(xué)路上，恍若一位最熟悉的陌生人，五年前的不辭而別，如今的突然出聞，我訝異于你的變化，陌生的笑容，一身光鮮的衣著(zhù)，足以證明五年來(lái)你活得多灑脫，你心里，根本就沒(méi)有我。恨意暗涌，慫恿著(zhù)我掉頭跑掉，奔你而去。
不想再看見(jiàn)，你敷衍的那張臉，我以為以我較快的速度以及這錯綜復雜的路，會(huì )甩掉你，然后消失不見(jiàn)。
短暫的邂逅，卻讓我思緒如潮水般涌起。我試著(zhù)去忘掉狠心的你，卻在每次看到同伴叫著(zhù)“爸爸”跑向父親的懷抱時(shí)無(wú)端想起。你從不把我放在心里，哪怕一個(gè)電話(huà)，一句關(guān)心，急促而敷衍的語(yǔ)氣，讓我不由得想問(wèn)：“為什么我認識你？”
令我不曾想到，一陣急促的敲門(mén)聲打斷我的.思緒。打開(kāi)門(mén)，還是那熟悉而陌生的臉。你滿(mǎn)臉的笑包裹著(zhù)歉意。我的心猛地一抽，事隔多年，時(shí)過(guò)境遷，你還曾記得回家的路？
你小心地問(wèn)著(zhù)：“媽媽在嗎？”得到不在的回答后，你還是放不下一臉的內疚，你從身后小心翼翼地拿出一個(gè)多啦A夢(mèng)洋娃娃——那是我的最?lèi)?ài)�！澳谴紊�，答應送你的�！蹦愕拿紨Q成一個(gè)結，仿佛心中那個(gè)解不開(kāi)的結�！安皇前趾菪�，爸沒(méi)臉回來(lái)，爸……對不起你……”
你像個(gè)犯錯而不敢回家的小孩一樣站在我面前。我曾幼稚地以為你狠心的離去，會(huì )把這個(gè)家忘得干干凈凈，卻不曾想，你連我如此小小的要求都記得一清二楚，多年的恨意令我的心空白了一大片，再次見(jiàn)到你，我卻依舊如此地脆弱。
突然發(fā)現，沒(méi)有人能做到狠心割舍一份牽掛，即使會(huì )夾雜著(zhù)恨，這么多年，沒(méi)有父親那根線(xiàn)，我飛得好苦。原來(lái)父親像我一樣，一直牽掛著(zhù)我的絲絲點(diǎn)點(diǎn)……于是，我伸出手緊緊抱住了眼前的人。剎那間，我發(fā)現了我自己心中那遺失多年的牽掛，原來(lái)，我一直不是斷線(xiàn)風(fēng)箏。
剎那間作文14
在這個(gè)浮華的世界中，我們聽(tīng)的太多，看的太多，忙的太多……人生路漫漫，或許只有恢復平靜的步調，我們才能發(fā)現真正的自我。
剎那間，我發(fā)現了自我——自然中灑脫的我。也記不清是什么時(shí)候，我曾經(jīng)放下手中捧著(zhù)的書(shū)本，同父母在郊外放風(fēng)箏。在綠茵茵的草地上，我拉著(zhù)風(fēng)箏奔跑著(zhù)，看著(zhù)風(fēng)箏越升越高，心也似風(fēng)箏自由自在地飛翔，我放聲大笑，我已不記得什么時(shí)候曾如此歡快地大笑了。放風(fēng)箏的我，是歡快明朗的，我發(fā)現：原來(lái)我有熱愛(ài)自由灑脫的一面。
剎那間，我發(fā)現了自我——大山中豪放的我。一個(gè)天更高更藍的秋日，我一步一步，沿著(zhù)彎曲的登山小路，艱難地向山頂爬去。峰回路轉，小路仿佛沒(méi)有盡頭。此時(shí)的我心中升起一種誓登山頂的壯志豪情，我渴望將汗水揮灑在攀登之路上，我渴望看到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯美，我渴望看到山頂噴薄而出的`朝陽(yáng)……于是，我一步一個(gè)腳印，登上了山頂。我看到了一望無(wú)際的云海，一座座山峰如同蓬萊仙島。那一刻，我發(fā)現：原來(lái)我有征服自然，豪放的一面。
剎那間，我發(fā)現了自我——書(shū)海中求知的我。閑暇時(shí)，我曾細細地品味名家的作品，無(wú)論古今中外的書(shū)籍我都喜歡，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛。我讀《水滸》，突然間感受到當時(shí)老百姓生活的艱辛；我讀《海底兩萬(wàn)里》，霎時(shí)間感受到凡爾納天馬行空想象力的偉大；我也在讀《明朝那些事》時(shí)，一下子明白了當年明月對人生的思考和歷史的深邃豐富。那些時(shí)刻，我發(fā)現：原來(lái)我有求知若渴的一面。
真正的自我，其實(shí)是深藏在我們的心靈深處的。行走在迷惘而美麗的青春路上，我們應時(shí)時(shí)停下匆匆的腳步，在自然中、生活里、書(shū)籍里感受和尋找真正的自我。當我們遠離浮躁、心靈如水般平靜清澈時(shí)，我們才會(huì )發(fā)現我是誰(shuí)。讓我們不斷開(kāi)拓發(fā)現真正的自我，創(chuàng )造自己輝煌的人生！
剎那間作文15
我漫不經(jīng)心地走在坑坑洼洼的路面。突然地，我摔倒了，倒在這坑坑洼洼的路面上，這是路面對我的開(kāi)的玩笑吧。大腦下意識地感覺(jué)到疼痛。血漸漸從傷口溢出，雙手撐地，艱難地爬起來(lái)。盡管痛，卻不傷心。拍拍手中的塵土，堅強地向前走去。這是父親教我的。不管摔倒多少次，都要自己爬起來(lái)，不要只停留在原地哭泣，等待著(zhù)別人伸出援手，去拉你一把。
小時(shí)候，父親告訴我，做人要堅強。這一點(diǎn)，到現在我還依稀記得。所以，不管摔倒多少次，我都會(huì )自己堅強地爬起來(lái)。這一點(diǎn)，也讓我常常引以為傲，讓我覺(jué)得自己可以不需要別人的幫助堅強地走下去，不需要像別的孩子一樣哭著(zhù)鼻子喊媽媽。就這樣，我一直提醒自己要做個(gè)堅強的人。不管是考試失利，還是生活，面對失敗，我并不感到茫然，我一次次提醒自己堅強，告訴自己，我很堅強。然而，我錯了。
或許是因為太過(guò)堅強，我漸漸習慣獨立。
在每一個(gè)集體活動(dòng)中，我選擇不參與，在人們都一起嬉笑言歡，追逐打鬧的時(shí)候，被冷落，遺忘。在同學(xué)們都手挽手，一起回家時(shí)，我獨自步行，在回家的路上孤芳自賞，甚至在上體育課的自由活動(dòng)時(shí)間里，當別的同學(xué)聚在一起聊天，講著(zhù)恐怖而刺激的鬼故事時(shí)，一個(gè)人獨自在草地上坐著(zhù)，望著(zhù)天發(fā)呆，我多想參與他們的行列。然而，日子久了，連交流相處的.辦法也一起忘了，盡管很想一起聽(tīng)著(zhù)故事，一起活動(dòng)，但我卻不知道如何加入他們。我告訴自己，我是個(gè)堅強的人，不會(huì )變的�，F在不會(huì )，以后不會(huì )，將來(lái)也不會(huì )。我會(huì )一直堅強下去。我就這么認為著(zhù)，心中似乎又找到了力量，內心又有了希望，以為自己會(huì )因為堅強而快樂(lè )，但這是假象吧？
深夜，天黑了，月亮也閉上了她的眼睛，一切都那么寂靜。閉上眼，一切都浮在眼前：摔倒時(shí)堅強爬起的背影，獨自回家的貝因，還有上體育課時(shí)獨自發(fā)呆的背影……一切的一切，讓我不禁落淚，落得如此輕易，一滴一滴快速地滑落下來(lái)。剎那間，我發(fā)現了自己——原來(lái)，自己并沒(méi)有那么堅強。
堅強的外殼內，是脆弱的心在哭泣…
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