樓梯的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的樓梯的作文，希望對大家有所幫助。

樓梯的作文1

　　我家住在高層樓房，上下都用電梯可方便了。漸漸地人們不習慣走樓梯，無(wú)視了角落里的樓梯。

　　一個(gè)夜晚，樓道里傳來(lái)了一陣細碎聲，哦！原來(lái)電梯在和樓梯對話(huà)，它們你一言，我一語(yǔ)，爭論的可熱鬧啦！�！澳阌形沂軞g迎嗎？人們每天離不開(kāi)我，舒舒服服不用走路，誰(shuí)還會(huì )用你這破玩意�！彪娞蒡湴磷源蟮卣f(shuō)。樓梯溫和地說(shuō)：“雖然沒(méi)有你那么忙，但你也有不足之處呀！電梯壞了，停電了怎么辦？”“住嘴！”電梯火冒三丈地罵樓梯：“你算什么東西，竟敢和我相提并論！”樓梯不再理會(huì )電梯了。過(guò)了幾天電梯果然壞了，正逢上下班高峰，大家急得直跺腳。這時(shí)才想起了角落里的樓梯，于是拔腿就往樓梯口跑。人走光了，樓道里靜悄悄的。電梯耷下腦袋羞愧地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。樓梯心平氣和地對電梯說(shuō)：“我倆是這幢大樓的通行工具，缺你缺我都不行�！睆拇�，電梯和樓梯和睦相處成了好朋友。

　　它們還在樓道里貼了溫馨提示：為了您的'身體健康，請多走樓梯！為了您的生命安全，火災時(shí)請勿乘電梯！

樓梯的作文2

　　從聊天中，我知道他姓宋，來(lái)自離省城二百多里地鄉下。于是，我平時(shí)就叫他老宋。老宋有個(gè)兒子。過(guò)了這個(gè)暑假，兒子就讀高三了，還有一年就要高考了，他準備好好給兒子攢些錢(qián)：兒子成績(jì)好，考上大學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，我就是要先給他攢些學(xué)費!說(shuō)起兒子，他是即高興又憂(yōu)愁。

　　老宋買(mǎi)了個(gè)電飯鍋做飯，做飯的時(shí)候，他把被子連同鋪席一起卷到床里面，電飯鍋才在床上有一席之地。因為沒(méi)有那么多的空間，沒(méi)有辦法炒菜，老宋主要就是吃面條，一般是把蔥洗干凈了，掐成一些小段扔進(jìn)鍋里，連菜刀和菜板都省略了。床下面，老宋珍藏著(zhù)一瓶香油，是從老家帶來(lái)的，心情好的時(shí)候，老宋會(huì )給面條碗里點(diǎn)上幾滴香油。

　　樓梯間沒(méi)有暖氣，冬天的時(shí)候，老宋用塑料袋裝了兩塊磚頭，壓住腳上的被子，以防止被子漏風(fēng)。樓梯間門(mén)縫進(jìn)風(fēng)，老宋在門(mén)后面訂了兩根鐵釘，然后把棉大衣展開(kāi)掛著(zhù)。這樣，就成了厚厚的一層棉簾，可以抵擋住一些風(fēng)，半夜里終于能睡著(zhù)覺(jué)了。

　　老宋租在我家的第二年，他的兒子考上了大學(xué)，老宋本村有人向省城運送西瓜，于是，為了節省路費，老宋坐村里人拉西瓜的卡車(chē)回了趟老家。老宋從老家帶回三瓶香油送給我，說(shuō)是自己家的芝麻炸的油，很香，很純，在市場(chǎng)上根本買(mǎi)不到。我說(shuō)：老宋，你的日子過(guò)得挺緊的`，我怎么能忍心收你的香油?你留著(zhù)自己吃吧。一人在外，別太省了。老宋執意要把香油送給我，盛情難卻，我只好收下了。

　　見(jiàn)老宋如此講究，我和妻子商量后，決定不再收老宋的房租了，那個(gè)樓梯間就算免費送給他住了。老宋不好意思地搓著(zhù)手：這怎么好意思啊!從此，老宋想法設法地回報我們，每天早晨起來(lái)，總是把院子打掃得干干凈凈。前年秋天，我父親住院半個(gè)月，老宋白天出完生意，晚上就去醫院和我一起護理我父親。

　　老宋在街上流動(dòng)賣(mài)水果，很多同行把價(jià)格壓得很低，但是，他們從來(lái)不給夠斤兩。老宋氣憤地對我說(shuō)：那不是騙人嗎?掙那錢(qián)我不安心!但是，不在斤兩上玩虛頭，老宋的水果價(jià)格就顯得高，就不好賣(mài)。

　　老宋一生氣，干脆改行了，改收廢品了。改行前，他專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)我，問(wèn)可不可以。并一再保證一定會(huì )注意衛生，不會(huì )把院子弄臟。見(jiàn)他掙錢(qián)這么難，我同意了。

　　于是，老宋開(kāi)始走街串巷地收廢品。

樓梯的作文3

　　我的家住在三樓，以前我每天上上下下，連蹦帶跳地，從沒(méi)想過(guò)從一樓到家到底有幾級樓梯。直到這個(gè)周末，春的氣息越來(lái)越濃，引得我們一家人去公園撒歡了半天，玩夠回來(lái)的時(shí)候，我累得站在一樓干瞪眼，一點(diǎn)也不想爬樓梯。

　　媽媽看到后說(shuō)：“你們姐弟倆，來(lái)個(gè)比賽怎么樣?數一數從一樓到三樓，總共有幾級樓梯，看誰(shuí)數得又準又快。Readygo!”一聲令下，弟弟率先邁腿爬樓梯，眼看著(zhù)弟弟歡天喜地開(kāi)始數數，我也不甘落后，心想:數數對我這個(gè)二年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不是分分鐘秒殺弟弟��！于是我不情愿地一邊抬腿上樓梯，一邊數數。當我們爭先恐后地到家的時(shí)候，我最先得出樓梯總共47級。

　　“你們都很棒！跳跳，現在媽媽考考你，你記不記得自己走樓梯的時(shí)候，是哪只腳先邁出第一步，又是哪只腳踏在最后一級樓梯上的嗎？”

　　我回想了一下自己上樓的情形，確定是左腳先上樓的，但是踏在第47級樓梯是哪只腳，還真想不起來(lái)。

　　“想不起來(lái)沒(méi)關(guān)系，咱們可以利用自己學(xué)習過(guò)的‘周期現象’來(lái)算一算，算對了，樓梯就會(huì )告訴你答案了�！�

　　得到媽媽的提示后，我要先找出爬樓梯的規律，那就是我爬樓梯的腳步都是“左腳右腳左腳右腳……”。找到這個(gè)規律之后，我得出“腳步周期”是2，那么47÷2=23(組)……1（只），說(shuō)明爬完47級樓梯，多出一只腳沒(méi)湊成周期，那么這“多出的一只腳”就是我率先邁出的左腳。原來(lái)樓梯真的.會(huì )說(shuō)話(huà)！

　　從47÷2=23(組)……1（只）這個(gè)算式中，樓梯還告訴我，我的左右腳完美地組成了23組周期。這表示我的右腳總共踩踏了樓梯23次（也就是踩踏了23級樓梯），而左腳比右腳多出余數“1”，也就是23+1=24（次），左腳總共踩踏了24級樓梯。

　　爬樓梯是生活中最平常不過(guò)的事情了，它能說(shuō)出這么動(dòng)聽(tīng)的數字語(yǔ)言，我想更何況是生活中其他方方面面用到的數學(xué)知識呢！

樓梯的作文4

　　一天下午放學(xué)，我像往常一樣放學(xué)回家。到家樓下后，腳不小心扭了一下，就撲到在了樓梯扶手上。扶梯在我猛烈的撞擊下，只是輕微地抖了幾下。

　　這根扶梯已經(jīng)孤獨地立在樓梯邊上十幾年了。因為扶手是木頭做的，所以已經(jīng)有了明顯的裂痕。而下面一根根支撐它的是鐵，已變的黑乎乎的，看來(lái)是生銹了，表面涂的一層銀色油漆全部脫落，上面還有一張張蜘蛛網(wǎng)。

　　扶梯年復一年，日復一日，都站立在這“懸崖邊兒上”沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)過(guò)，它默默地為我們樓上樓下的住戶(hù)奉獻著(zhù)，工作著(zhù)。夏天，天氣那么炎熱，家家打著(zhù)空調，就只有它在外面飽受炎熱；冬天在那么冷的室外凍著(zhù)，有些人水倒下來(lái)，在它身上還結了冰，它一定冷極了，所以?xún)隽蚜恕?/p>

　　有些人，不僅不感謝它，還破壞它。用腳重重地踢它，讓它發(fā)出劇烈顫抖。

　　如今，那條扶梯已經(jīng)很破舊了，但它依然駐立在那兒，紋絲不動(dòng)，它飽受風(fēng)霜雨雪，嚴寒酷熱。為了保護我們走樓梯時(shí)不出現危險狀況，它就像一位士兵，總是站立在一個(gè)地方，幫助別人。我知道，人只有像扶梯那樣，默默奉獻，幫助別人，才會(huì )得到人們的尊重，這樣的.人，才是對社會(huì )有幫助的人。

樓梯的作文5

　　最近，我們班刮起了一陣潮流——跳樓梯。有一次一個(gè)同學(xué)意外從走廊的第四階樓梯上跳下來(lái)，并且還沒(méi)有摔倒，于是便發(fā)明了這個(gè)“游戲”�？墒�，這件事就因此惹了禍。大家的玩法越來(lái)越多，從第四格向下跳，到第十格階梯往下跳，難度越來(lái)越高；從一個(gè)人到一群人跳，可以說(shuō)真是五花八門(mén)。這項“游戲”也成了一些平時(shí)體育成績(jì)不怎么樣的'同學(xué)，來(lái)證明自己也很牛的“運動(dòng)”，但一次疏忽大意，就有人出事兒了。

　　課間的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)率先“占領(lǐng)”了四樓到三樓的階梯，他們爭著(zhù)要自己先跳，差點(diǎn)把別人推下去，于是當另一個(gè)同學(xué)起跳的時(shí)候，還有一個(gè)同學(xué)也爭先恐后地跳了出去，可他們沒(méi)有注意到從四樓跳到三樓幾乎是不可能的事，而且他倆沒(méi)有控制好方向，直接撞在一起，還沒(méi)跳到一半，就已經(jīng)“倒地”了。這時(shí)離3樓的樓梯還有點(diǎn)距離，這兩個(gè)可憐的同學(xué)一直從4樓連滾帶爬到了3樓，全身的力量頓時(shí)化為淚水，我猜他們當時(shí)肯定要崩潰了，周?chē)�的同學(xué)和老師全員驚呆，一同把他們抬往醫務(wù)室，結果醫生非常嚴肅的斷定：兩人都是腳骨折，兩個(gè)月不能走路。從那天起，每天都有一個(gè)老大爺背一個(gè)骨折的同學(xué)去上學(xué)，另個(gè)更慘，只能單腳跳，還要我們幫他倆送午飯，他們一定超后悔。

　　早知如此，何必逞強呢？

樓梯的作文6

　　外公外婆的院子里有幾級矮矮的青石板臺階，大概三四級的樣子吧。就姑且稱(chēng)它們?yōu)闃翘萘�。樓梯兩旁是兩棵高大的白蘭花樹(shù)，還有幾棵小小的灌木，我到現在都叫不出它們的名字。另外還有一圈低低的籬笆，透過(guò)籬笆可以看到外公下棋的老榕樹(shù)�；h笆里的樓梯邊，就是我童年的天堂。

　　其實(shí)所謂的天堂，我到童年并不像魯迅文章中或者《童年》里唱到那樣，更沒(méi)有《外婆的澎湖灣》里的陽(yáng)光、沙灘、海浪之類(lèi)的東西。更多的，是手里捧著(zhù)一本我到現在都看不懂的書(shū)，坐在樓梯上似懂非懂地看著(zhù)；或者從外公的小抽屜里翻出外公的收音機，聽(tīng)里面發(fā)出的“嘩啦嘩啦”的聲音。微風(fēng)拂過(guò)，被太陽(yáng)曬過(guò)的衣服飄蕩著(zhù)一股溫暖而干凈的味道，有時(shí)還有外婆熬的湯散發(fā)出一陣陣香味。一只圓圓的甲蟲(chóng)在樓梯上斑駁的陽(yáng)光中慢慢地爬行；白蘭花開(kāi)的季節，飄落的花瓣中旋轉著(zhù)一絲淡淡的芬芳。不知誰(shuí)家的風(fēng)鈴奏響了一連串空靈的音符。就連時(shí)間都似乎不愿意打擾這份靜謐，而放輕腳步匆匆而過(guò)。

　　電梯關(guān)門(mén)的聲音把我的思緒從回憶中拉了出來(lái)。一瞬間，只剩下慘白的燈光放肆地撕扯著(zhù)黑暗。作為樓梯，它似乎已經(jīng)在我的生命中消失了很久。無(wú)論是用來(lái)行走或者供我休息。童年的`回憶似乎也離我遠去了，無(wú)論是其中的純真或者快樂(lè )。又是白蘭花開(kāi)的季節了，我想。

　　從慘白的電梯中掙脫出來(lái)，推開(kāi)那扇沉重的鐵門(mén)，撲面而來(lái)的是外婆的湯散發(fā)著(zhù)的清香。穿過(guò)了十年的時(shí)光，外婆老了，湯的味道卻愈發(fā)濃郁。穿過(guò)了十年的時(shí)光，童年時(shí)樓梯旁的歡樂(lè )已經(jīng)逝去，而家的感覺(jué)卻更加得溫馨。在舅舅珍愛(ài)的口琴旁，不知何時(shí)，多出了幾朵微微發(fā)黃的白蘭花。

　　從窗戶(hù)望出去，愈發(fā)高大的白蘭花樹(shù)似乎已經(jīng)穿過(guò)了老房子，隱約可以在林立的樓房中看到點(diǎn)點(diǎn)的綠意。白蘭樹(shù)下的樓梯，白蘭樹(shù)下的童年，白蘭樹(shù)下的家。白蘭樹(shù)，你還記得嗎？

　　后記：看到“樓梯”這個(gè)題目的時(shí)候，便覺(jué)得有千言萬(wàn)語(yǔ)，真正下筆時(shí)又不知從何說(shuō)起。一直不喜歡辭藻華麗的堆砌，但是這次，千言萬(wàn)語(yǔ)都堆砌在這華而不實(shí)的文章中了。

樓梯的作文7

　　每當我路過(guò)學(xué)校南教學(xué)樓的樓梯時(shí)，總會(huì )想起這樣一件事……

　　記得那是五年級的一個(gè)夏天。那時(shí)候，我們班上課的教室在南樓四層走廊的盡頭。一次，我們上完音樂(lè )課，我一邊飛奔著(zhù)往樓梯跑，一邊沖著(zhù)身后的徐婧佳大喊：“來(lái)抓我��！”

　　我飛奔著(zhù)拐過(guò)體育館的門(mén)口要進(jìn)樓。徐婧佳雖然個(gè)子沒(méi)我高，平日里跑得也沒(méi)我快，但她半天都沒(méi)有追上來(lái)，我還是感到很納悶。到底是怎么了？她也不會(huì )跑得這么慢吧？

　　我心里想著(zhù)，趕忙拐過(guò)樓梯下了樓。只見(jiàn)在樓門(mén)口，班里的不少同學(xué)圍在那里，有幾個(gè)同學(xué)好像還在扶誰(shuí)起來(lái)。為什么大家都聚集在這里？我急忙擠進(jìn)人群，只見(jiàn)徐婧佳跌倒在門(mén)口的樓梯上，腿上磕得發(fā)青。幾個(gè)男生正手忙腳亂地把她扶起來(lái)。周?chē)�的同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：

　　“徐婧佳，磕傷了嗎？”

　　“要不要我們送你去醫務(wù)室？”

　　“徐婧佳她到底怎么啦？”我問(wèn)一個(gè)同學(xué)。

　　“何沐恩，你只顧著(zhù)跑去啦，徐婧佳在追著(zhù)你跑上樓梯的時(shí)候跌倒了，崴到了腳，大概要去醫務(wù)室一趟�！�

　　我連忙和其他幾個(gè)同學(xué)扶起徐婧佳，扶她進(jìn)了樓，上了樓梯。徐婧佳崴了腳，走起路來(lái)一瘸一拐，有好幾次差一點(diǎn)摔下去。而我平日里習慣了超過(guò)她飛奔上樓梯，但是這次為了扶徐婧佳上樓，我卻一直在她后面，用手護著(zhù)她的身體，以免她吃不上力出危險。

　　快到四樓時(shí)，她一個(gè)趔趄差一點(diǎn)兒摔倒，我們幾個(gè)急忙扶住她，我們的手都不敢離開(kāi)她的身體了，合力攙扶著(zhù)她往上走。就連最淘氣的男同學(xué)路過(guò)我們時(shí)，都投來(lái)關(guān)切的.目光，或關(guān)切地問(wèn)上幾句話(huà)。我被這突如其來(lái)的同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)之情感動(dòng)了。

　　“徐婧佳，要不要去一趟醫務(wù)室？”我擔心地問(wèn)。

　　“不用啦，已經(jīng)好多了。剛才多虧了你們幾個(gè)，否則我也許又要倒在樓梯上了�！毙戽杭褯](méi)有抱怨我，反倒說(shuō)著(zhù)令人安慰的話(huà)。

　　以后，我每當看到學(xué)校南樓的樓梯時(shí)，那一幕就總是浮現在我腦海中。一人遇到困難，大家都來(lái)幫忙，同學(xué)們相親相愛(ài)，這種溫馨的氛圍讓我感到心里暖融融的。因此，每當看到別人遇到困難時(shí)，我也會(huì )和那次一樣，伸出援手。

樓梯的作文8

　　一天，高樓的樓梯與電梯發(fā)作了抵牾，電梯說(shuō)：“自己的功勛大，天天為人效力，而你呢，天天躺在那邊，什么也不做，讓人們跑上跑下累個(gè)半往世，你��！只會(huì )在這礙眼！”樓梯很氣憤，說(shuō)：“你還不一樣，沒(méi)電看你如何吹噓，到時(shí)他人還說(shuō)你沒(méi)用呢！就算有電，你時(shí)常還要拆拆修修的，倒不如拆了算了！”

　　他們吵得不亦樂(lè )乎，誰(shuí)也不理誰(shuí)。這時(shí)，28樓2841的`住戶(hù)著(zhù)火了，全樓的人們都張皇起來(lái)，因為人們曉得著(zhù)火時(shí)不能乘電梯的，所以大師都選擇走樓梯，人們都平安地經(jīng)過(guò)歷程樓梯逃離了大樓，樓梯歡快起來(lái)對電梯說(shuō)：“你看，著(zhù)火時(shí)人們都拜托自己，你在這時(shí)有什么用呢？”電梯無(wú)法地說(shuō)不出話(huà)，這畢竟結果畢竟是嘛。

　　火已經(jīng)消滅了，電梯又進(jìn)進(jìn)了正常義務(wù)，人人都乘電梯上樓，樓梯又被熱鬧了。這時(shí)，電梯的立場(chǎng)卻竄改了，它對樓梯說(shuō)：“老兄，你固然被熱鬧了，可在緊急時(shí)，你照舊最能匡助人的�！睒翘莶幻酪馑嫉氐拖铝祟^，說(shuō)：“年老，照舊你先進(jìn)，一下就能到樓頂呢！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他們倆就化敵為友了。

樓梯的作文9

　　人的一生，面臨著(zhù)許多挑戰，當你在課堂上舉起手回答問(wèn)題時(shí)，那便是勇氣的挑戰；當你在800米跑道上沖刺時(shí)，那便是毅力的挑戰；當你爬高山堅持下來(lái)了，這就是不放棄的挑戰；甚至一個(gè)人獨自爬樓梯，也是一種膽量的挑戰。

　　以前，每到我一個(gè)人晚上獨自爬樓梯的時(shí)候，我都會(huì )很怕黑。但是現在不怕了。

　　記得是那一次，我跟朋友一起從學(xué)校下晚自習回家。他家住二樓,我住四樓。到二樓的時(shí)候，他便進(jìn)家了。這棟樓的樓梯是封閉式的，外面的光照不進(jìn)來(lái)。三樓雖然有燈亮著(zhù)，只是一個(gè)小燈泡，照到一塊小地方，余外全是黑暗的，陰森森的，可怕極了！

　　現在我一個(gè)人站在漆黑的二樓樓梯，我突然想起以前在電腦上看的'恐怖片《斧山行》，每到周?chē)�漆黑的時(shí)候便會(huì )有喪尸出來(lái)。頓時(shí)我的心里膽戰心驚：天啊，這么黑！會(huì )不會(huì )有一只喪尸在那角落呢？有的話(huà)我該怎么辦？我肯定跑不過(guò)喪尸……那豈不是要被咬被撲感染成喪尸？我站著(zhù)一動(dòng)也不敢動(dòng)，也不敢出聲喊爸爸。想到爸爸，耳邊猛然想起他說(shuō)的話(huà)：“都這么大了，還怕黑！既然怕，就不要看恐怖片了！鬼都是假的，世界上根本沒(méi)有鬼！”此刻多希望有個(gè)人來(lái)走來(lái)樓梯打破寂靜啊，可是失望透了！

　　再拖時(shí)間到家晚了，爸爸又要質(zhì)問(wèn)我去哪里玩了？說(shuō)不定還會(huì )……唉！沒(méi)辦法了，我暗暗對自己說(shuō)：加油，我能行!不要害怕，不要緊張！三樓有人住呢。我心里這么一說(shuō),便沒(méi)那么害怕了，硬著(zhù)頭皮，靠著(zhù)樓梯的欄桿，輕輕移動(dòng)雙腳，盡量不發(fā)出聲音，一步，兩步……終于挪到了四樓家門(mén)口。太好了！門(mén)是半掩著(zhù)的，燈光射出來(lái)了，原來(lái)爸爸在等我。

　　站在家門(mén)口 ，再仔細往黑的地方一看。正如爸爸說(shuō)的什么也沒(méi)有，真的是自己嚇自己。

　　從那一次開(kāi)始，我便不再怕黑了。人生就是在一次又一次的挑戰自我中獲得成長(cháng)的。從此我明白了在人生的旅程中，阻礙我們前進(jìn)的不是艱難困苦，而是內心的膽怯和放棄。

樓梯的作文10

　　早上七點(diǎn)，我像往常一樣去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)早點(diǎn)。

　　買(mǎi)完早點(diǎn)，我跨上自行車(chē)，準備回家。這時(shí)，我看見(jiàn)班上的楊志鵬不小心摔倒了，我以為他沒(méi)事，便無(wú)奈地想，同學(xué)，你也太倒霉了吧。想罷，便飛快地回到了家。

　　可我沒(méi)想到，他這一摔卻摔出了大問(wèn)題。第二天來(lái)上學(xué)時(shí)，他不像往常瀟灑地飛奔到學(xué)校來(lái)，而是纏滿(mǎn)了雪白的繃帶，在家人的攙扶下慢慢地跳了過(guò)來(lái)。他身旁圍著(zhù)許多熱心的同學(xué)，他們有的給他背書(shū)包，有的給他擦額頭的汗，有的則在兩旁扶著(zhù)他，他的父母一直說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)，同學(xué)們也是笑著(zhù)回答。他們也和行動(dòng)不便的楊志鵬一樣，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，不過(guò)他們沒(méi)有一個(gè)人叫苦，也沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)離開(kāi)，直到把楊志鵬安排得妥妥帖帖，才各自回到自己的位置，開(kāi)始早讀。

　　如果天永遠不下雨的話(huà)，那么情況將會(huì )好很多�？墒翘煲幌掠�，那事情就不妙了。但是，即使再大的風(fēng)雨，也阻擋不了同學(xué)們之間的友誼！樓梯下，照例有一群同學(xué)在樓道口著(zhù)急地等待，等楊志鵬來(lái)了，照例會(huì )有許多同學(xué)前呼后擁。雪白的.繃帶臟了，有人會(huì )用衛生紙將污點(diǎn)抹去，他快要摔倒了，就會(huì )有三四個(gè)同學(xué)將他扶穩，然后一步一步地送進(jìn)教室。就這樣持續了好多天，楊志鵬在同學(xué)們的精心照顧下，傷勢已經(jīng)恢復得差不多了。

　　三層的教學(xué)樓，38級臺階，每一階都留下了同學(xué)們互幫互助的身影，這溫暖的身影將永遠留在我們每個(gè)人童年的記憶深處。

樓梯的作文11

　　那一天，補習班下課，我同往常一樣走下樓�？墒�，那一天，同樣的動(dòng)作，卻不同的情。

　　當我走到四樓下三樓的樓梯拐角處時(shí)，我整個(gè)人被自己眼前所看到一幕所震撼：一位年近七旬的老人佝僂著(zhù)腰，背上還背有一個(gè)較沉的琴盒。顯然，是為在前面歡快地跳著(zhù)的小孫女背的。老人把早已枯裂不堪的手搭在樓梯扶手上，吃力地上著(zhù)樓，還時(shí)不時(shí)喘著(zhù)粗氣。

　　想一想，生活中的我們，難道不正是充當著(zhù)上述事情中的小孫女的角色嗎？而又有多少愛(ài)我們、關(guān)心我們的人在飾演老人的角色？想必不僅僅是我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽�？晌覀�，真正回報給他們的.又有多少？

　　透過(guò)路上的見(jiàn)聞，來(lái)想一想現在的社會(huì )。當今社會(huì )上，還有多少老人能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在家享受著(zhù)天倫之樂(lè )？一部分是有家不能回，兒女棄之不顧；而另一部分，就是負責每天接送小孩，奔波東西。接送孩子的事情本是父母的義務(wù)，而如今，父母工作的繁忙無(wú)疑是將照顧孩子的重擔重重壓在了老人身上。而老人，就會(huì )像我們的父母般，甚至比我們的父母還要更愛(ài)我們�？晌覀�，有真正理解過(guò)他們嗎？

　　現在醒悟還為時(shí)不晚！讓我們從現在起，多關(guān)心一點(diǎn)愛(ài)我們的人，多給他們一個(gè)善意的微笑。也許這些微不足道的舉動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)算不了什么，可在他們心中，卻會(huì )是晴空萬(wàn)丈！

樓梯的作文12

　　上學(xué)的日子總是難忘又短暫的，無(wú)數人在樓道里嬉戲玩耍，無(wú)數個(gè)老師輕輕的穿過(guò)樓道觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，大家無(wú)數次的從那個(gè)樓道穿過(guò)，卻所有人都忽視了那個(gè)樓梯間。

　　往日的樓梯間就在眼前，好像一切都沒(méi)有變，又好像一切都變了，拂去記憶的`塵埃，樓梯間是我最大的快樂(lè )，在那里，我可以盡情的玩耍，那里好像變成了我的所有物，似乎連學(xué)校都遺忘了這個(gè)樓梯間。

　　想到自己把樓梯間的每一個(gè)角落都擦的干干凈凈，想到自己曾經(jīng)把樓梯間變成了自己的創(chuàng )作室，想到自己在那里許下的每一個(gè)愿望，看著(zhù)眼前的門(mén)栓，我熟練的打開(kāi)推入。

　　一切還是沒(méi)變，小小的地方，依舊是水泥的地面，像一個(gè)露天的地下室，只是似乎灰塵多了一些，地面上甚至還有著(zhù)我曾經(jīng)寫(xiě)下的夢(mèng)想，墻角處似乎還有我曾經(jīng)無(wú)奈的眼淚，一盒粉筆依舊放在那個(gè)角落，就像是我曾經(jīng)拿著(zhù)粉筆裝老師的見(jiàn)證物一樣。

　　不知何時(shí)眼淚滴落，如果我早一點(diǎn)知道學(xué)生時(shí)代過(guò)的如此之快，我就不會(huì )浪費那么多的時(shí)間，如果我早一點(diǎn)知道學(xué)生時(shí)代的快樂(lè )是那么難得，我就不會(huì )在最該玩耍的時(shí)候變得成熟，如果我早一點(diǎn)知道學(xué)校的樓梯間終究不會(huì )屬于我，我就不會(huì )在這里許下自己一個(gè)又一個(gè)的宏偉夢(mèng)想。

　　懷著(zhù)笑意，我再次打掃了樓梯間，將自己存在過(guò)的痕跡一一抹去，打掃完后已經(jīng)是黃昏了，看著(zhù)煥然一新仿佛從未有人進(jìn)入的樓梯間，眼淚又不爭氣的流了下來(lái)，離開(kāi)，鎖上門(mén)栓，一切都像是原來(lái)的樣子，笑著(zhù)離開(kāi)學(xué)校！再見(jiàn)，我的童年……

樓梯的作文13

　　今天放晚學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包慢慢地走在樓梯上。

　　剛走到二樓，在走道里發(fā)現了一盆水和一盆飯，我很奇怪，心想：是誰(shuí)把這些東西放在這里的呢？這些東西放在這里干什么呢？我繼續向前走，走到三樓的時(shí)候我竟然發(fā)現了一只小狗。

　　這只小狗看上去剛出生才幾個(gè)月，小小的就像一只毛絨玩具小狗，可愛(ài)極了。它有一身黃白相間的毛，摸上去軟軟的舒服極了，我真想把它抱起來(lái)。兩只小小的耳朵耷拉著(zhù)，眼睛小小的像兩顆水靈靈的'黑葡萄，可憐巴巴的望著(zhù)我，讓我的心都軟了。

　　我心想：這只狗是誰(shuí)家的呢？怎么會(huì )在這里呢，難道是二樓的人家怕它把家里弄臟放在樓梯口？或者它是一只流浪狗，流浪到了我們這里？

　　我回到家，吃晚飯的時(shí)候，我看到餐桌上擺著(zhù)香噴噴的牛肉，心想：那只小狗會(huì )不會(huì )也愛(ài)吃牛肉呢？讓我給它吃幾片吧！說(shuō)干就干，我就拿起牛肉二話(huà)不說(shuō)向樓下走去。我來(lái)到小狗面前，拿起一片牛肉一丟，小狗先小心地聞了聞，覺(jué)得安全了用小舌頭一卷，牛肉就到它的肚子里了。我看它牙齒還沒(méi)長(cháng)全，就大膽地把牛肉放在手上，把手伸到小狗的嘴里，小狗也毫不客氣地在我手上舔了又舔，我感覺(jué)手上熱乎乎的，肉麻極了，我看它吃得那副起勁樣兒，索性就把所有的牛肉都給它吃了。

　　我多想把它抱回家呀，可是我媽媽不允許，真是可惜呀。

樓梯的作文14

　　這個(gè)寒假，我和姐姐一起去買(mǎi)東西 。在路上，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在掃樓梯。于是，我姐姐就去幫老奶奶。我覺(jué)得掃樓梯很無(wú)聊，于是我便到處走走。過(guò)了一會(huì )兒，我感到寂寞，便去和姐姐一起掃。我開(kāi)始不會(huì )掃，于是從下往上掃。掃了好久，才掃完一層樓。抬頭一看，姐姐已經(jīng)掃了二層樓了，而且比我掃得還要干凈。當時(shí)我很奇怪，心想，怎么我和姐姐的速度一樣快，可是姐姐卻比我掃得多呢？我便開(kāi)始偷偷觀(guān)察姐姐�？赐杲憬銙咭槐楹�，我覺(jué)得很納悶，于是我便冷靜下來(lái)，回想我是怎么掃的。想啊，對了，原來(lái)姐姐是從上往下掃的，而我卻是從下往上掃，這樣就要比姐姐多掃一遍了。

　　噢，原來(lái)如此，于是我掃另一層的時(shí)候，便吸取了上次的教訓，從上往下掃。不一會(huì )兒，我就把原來(lái)看不見(jiàn)“鼻子眼睛”的樓梯打掃得一塵不染。那樓梯好像在對我微笑，說(shuō)：“謝謝你，小朋友，”我心里比吃了蜜還甜。后來(lái)，我掃得更賣(mài)力了，一顆一顆的汗珠從我的.額上落下來(lái)，我顧不得擦去。時(shí)間一秒，兩秒的過(guò)去了，我頭上的汗珠也越來(lái)越多。我不由的把身上的棉襖脫去繼續掃。我的身上雖然覺(jué)得熱，不舒服，可我的心里是多么的舒暢。

　　許久，樓梯終于掃完了，我一屁股往地上一坐，累得癱倒在地。雖然很累，但我覺(jué)得，這事我做得對。做得值。住在這棟樓的叔叔阿姨們走得很舒服，連我自己也覺(jué)得很滿(mǎn)意。

　　這一次掃樓梯，不僅為大家創(chuàng )造了一個(gè)美好的環(huán)境，就是我自己也學(xué)到了不少知識，雖說(shuō)很累，但也很有成就感。

樓梯的作文15

　　我家住在三樓，上下樓都是走樓梯的。有一次我因為急著(zhù)回家，走樓梯太著(zhù)急了，一不小心腳踩了個(gè)空，從樓梯上滾了下來(lái)，還好樓梯矮，不然我可就摔傷了。

　　我們在學(xué)校經(jīng)常要爬樓梯。同學(xué)大奇急著(zhù)去上課，上樓梯的時(shí)候，一步跨兩個(gè)階梯，結果身子一歪，崴到腳，以至于他最?lèi)?ài)的'體育課無(wú)法上了。

　　我在去上興趣班時(shí)，看到一位叔叔上樓梯，他一邊看著(zhù)手機，一邊走樓梯，到了最頂上，腳仍舊往上抬了抬，結果踩了個(gè)空，身子一歪摔在了地板上，手機也掉到了地上。

　　爬樓梯時(shí)不能著(zhù)急，走太快了，雙腳踩得不穩，一個(gè)不小心便會(huì )摔下來(lái)；爬樓梯是要認真的，一步一個(gè)臺階地走，腳踏實(shí)地地走，想著(zhù)走捷徑，就會(huì )適得其反，半途而廢；爬樓梯要謹慎小心，注意力要集中，如果分了神，一腳踩空，就大事不妙了。

　　我們的學(xué)習生活就如同爬樓梯，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，要學(xué)得扎實(shí)，更要學(xué)得專(zhuān)心致志，學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，才能登上高樓。

　　小學(xué)三年級的時(shí)候，我學(xué)英語(yǔ)總是敷衍了事，覺(jué)得會(huì )讀了就行，不怎么去拼寫(xiě)，于是學(xué)習成績(jì)也忽高忽低，如同坐過(guò)山車(chē)一般，直到我有所察覺(jué)自己的錯誤，覺(jué)得應該重視一下自己的學(xué)期態(tài)度并有所改變時(shí)，學(xué)習才逐漸穩定了下來(lái)，成績(jì)有了穩步提高。

　　能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，我們沒(méi)有雄鷹的翅膀，但可以學(xué)著(zhù)蝸牛慢慢爬，一步一步，專(zhuān)心致志，穩步前行，就如同爬樓梯。

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