音響世界作文（薦）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的音響世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音響世界作文1

　　它突然來(lái)了——在一陣溫暖的春風(fēng)之后，接著(zhù)是一縷縷輕云和薄霧，春雨緩緩落下。

　　在雨中，鳥(niǎo)兒的歌聲依然委婉，蜜蜂的聲音依然清晰:嘰嘰喳喳！嗡嗡作響。這種強有力的節奏，加上春天女孩的鋼琴，真是一首壯麗的交響曲！

　　俞敏洪的弟弟厭倦了玩耍，獨自回家睡覺(jué)。樹(shù)葉上的水滴還在滴下來(lái):叮咚-叮咚-叮咚-叮咚...仿佛這是這部交響曲的結尾。然而，春雨的弟弟似乎已經(jīng)和風(fēng)的妹妹商量好了。他一走，風(fēng)的妹妹就刮起了風(fēng)。風(fēng)越來(lái)越大:沙子，呼，呼-呼-呼...突然，雷暴又來(lái)了！大自然演奏了另一首交響曲:出發(fā)！嘣。喊，喊！扎扎扎！蟬-蟬！和諧的聲音流入我的耳朵和內心。

　　雷雨過(guò)后，秋姐姐來(lái)到了這個(gè)世界。她揮動(dòng)金色的裙子，把大地變成金色。黃葉從母樹(shù)上脫落，在空跳舞。小水果掛在樹(shù)枝上，孩子們開(kāi)心地摘著(zhù)吃著(zhù)，唱著(zhù)豐收的歌。

　　冬哥哥很快也跟著(zhù)來(lái)到了地球。他的到來(lái)，讓地球披上白色的毯子，讓建筑物戴上白色的帽子，讓樹(shù)木穿上白色的'衣服，讓整個(gè)世界變得白色，讓整個(gè)地球充滿(mǎn)升級。雪還在下。這些雪娃娃的到來(lái)讓孩子們的生活更加幸福。笑聲一直在空回響。

　　這美妙的大自然交響曲一直在我耳邊回響。因為這首美妙的交響曲，我們的生活豐富多彩，我們的靈魂如此美妙。我喜歡這首大自然交響曲！

音響世界作文2

　　音響世界真是太豐富、太迷人了。

　　“沙沙沙、沙沙沙”春雨姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。小草從堅硬的土壤中探出了頭，一粒小花苞亂在了地上等待著(zhù)明年再次發(fā)芽。大叔伯伯被春雨姑娘的歌聲叫醒了，為春雨姑娘打著(zhù)節拍�；▋荷鷼獾貙Υ河旯媚镎f(shuō)：“討厭，你把我的美容覺(jué)給吵醒了，人家不理你了！”小鳥(niǎo)們排成一排，異口同聲的說(shuō)：“你別吵了，方圓百里都能聽(tīng)見(jiàn)你的歌聲了�！�

　　“ 隆隆隆、隆隆隆”著(zhù)名的男高音雷公公遠道而來(lái)。果園里的果樹(shù)板著(zhù)個(gè)臉，雷公公看見(jiàn)了就送給他們一個(gè)見(jiàn)面禮，“嘩”的一聲天上下起了雨，果樹(shù)喝足了水咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，個(gè)個(gè)都生機勃勃的向雷公公鞠躬表示謝意。雷公伯伯來(lái)到田野，看見(jiàn)莊稼彎著(zhù)腰在想雷公波波表示熱烈歡迎呢！小秧苗在田野中相互手拉手張圈圈，挑著(zhù)一只只優(yōu)美的舞蹈，仿佛是送給雷公伯伯的見(jiàn)面禮呢！

　　“嘩啦啦、嘩啦啦”秋風(fēng)姑娘唱著(zhù)歌蹦跳著(zhù)。楓樹(shù)撒著(zhù)落葉仿佛在給雷公伯伯撒著(zhù)落葉表示歡迎，不時(shí)還會(huì )拋個(gè)媚眼給雷公伯伯，令雷公伯伯直鼓掌。雷公伯伯把蒲公英吹起來(lái)，一朵朵蒲公英象降落傘一樣落在哪里接在那里生根發(fā)芽。桃花的香味被伯伯吹到了方圓百里使桂花的.香味幾百里以外的人都能聞到香味。

　　雨聲、雷聲、秋風(fēng)聲組成了優(yōu)美的音韻，向靈泉一般流入到大自然的世界中，無(wú)限的回蕩著(zhù)。

音響世界作文3

　　今年暑假，我去青島旅游，在午休時(shí)間，知了把我帶進(jìn)了音響世界。

　　知、知、知這樣的聲音把正在午休的我吵醒了。你可能會(huì )想，知了那么小的叫聲怎么會(huì )把你吵醒呢？是的，一只知了的`聲音很小，可是一群知了的聲音非常大。它們就像約好了似的，在炎熱的中午，非常有節奏的知、知、知的叫起來(lái)，真是煩人！

　　反正睡不著(zhù)了，干脆到樓下散散心吧！

　　我沿著(zhù)小路往前走去。嘰嘰嘰——喳喳，嘰嘰嘰——喳喳，咦，這是誰(shuí)的叫聲��？可比那知了叫的好聽(tīng)多了。我順著(zhù)小路望去，原來(lái)，在小路的盡頭有一群鳥(niǎo)兒在地上，啄著(zhù)食物，一邊吃，一邊發(fā)出滿(mǎn)足而又快樂(lè )的叫聲：啾啾、啾啾。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒發(fā)出了呼呼聲。樹(shù)葉被吹的沙沙沙，沙沙沙響，那群鳥(niǎo)兒似乎也感受到了風(fēng)兒的清涼，比先前叫的更響了。這時(shí)，知了叫似乎也不那么令人厭煩了，反而變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠：知、知、知。

　　知了的叫聲，鳥(niǎo)兒的啼囀，樹(shù)葉的應和，風(fēng)兒的呢喃組合在一起，就變成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )！

　　知、知、知。

　　啾啾，嘰嘰嘰——喳喳。

　　呼呼。

　　沙沙沙，沙沙沙。

音響世界作文4

　　澄澈的花，剎那間開(kāi)放，像心跳的聲音——“嘭嘭”；蓬勃的枝葉，一節一節地生長(cháng)，“吱吱”地響；繁榮的四季，不斷地更替，似一股清泉“嘩啦啦”地流過(guò)。生命的律動(dòng)，正透過(guò)聲音來(lái)傳遞。

　　薄荷味的夏天，蜂蜜味的秋天，此刻開(kāi)始交織。沿著(zhù)小路，忽然聽(tīng)到了“嘩啦啦”的水聲，循聲而至，一條溪流汩汩地流著(zhù)。偶爾石頭還伴個(gè)奏，“嘩——�！薄袄病�—咚”，一首完整的曲子就譜寫(xiě)出來(lái)了。魚(yú)兒也歡快地搖起了尾巴，與音樂(lè )伴和，上下跳動(dòng)，左右搖晃，跳過(guò)一個(gè)又一個(gè)漩渦，高奏生命的樂(lè )章。告別溪流，繼續在樹(shù)林里走著(zhù)，已聽(tīng)不到蟬鳴。微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，清晰可聞。忽然，從樹(shù)上傳來(lái)鳥(niǎo)鳴，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。仿佛有人在吹簫，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，回旋婉轉。猶如幽谷里的回聲，不停地回蕩，回蕩，悠悠然……穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到了麥田。放眼望去，金黃的麥浪遼闊無(wú)垠，麥子們相互打著(zhù)招呼，腆著(zhù)臉親吻對方，發(fā)出“滋滋”的贊嘆聲，慶祝又是豐收的一年。

　　假如自然界奇妙的聲音是一首首圓舞曲，那么生活中五花八門(mén)的聲音就是一首首交響曲。

　　生活，可能從一個(gè)嬰兒“嗚哇”的啼叫開(kāi)始，到她“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)；生活，可能從早晨教室里傳出的'朗朗讀書(shū)聲開(kāi)始，到課堂上做筆記時(shí)筆尖流淌的“沙沙”書(shū)寫(xiě)聲；生活，可能從操場(chǎng)上的嬉笑打鬧聲開(kāi)始，到運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的吶喊助威聲；生活，可能從主婦們清早在菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)聲開(kāi)始，到日暮廚房里的鍋碗瓢盆聲；生活，可能從遲暮老人清晨練太極的拳風(fēng)聲開(kāi)始，到黃昏江邊散步的談笑聲……

　　“嗚？——”火車(chē)的鳴笛聲和著(zhù)“況且況且”的聲音越走越遠，我人生的道路也愈伸愈遠。

　　日升月落，千秋萬(wàn)代，四海八荒，生命的張力曾未縮小，聲音也未曾停止。

音響世界作文5

　　我們的生活離不開(kāi)各種聲音，它們是那么迷人、那么美妙，大自然的聲音更是動(dòng)人心弦。

　　清晨，“嘰嘰”、“啾啾”、“喳喳”……鳥(niǎo)兒將我從睡夢(mèng)中喚醒，它們在屋檐暢談：“我喜歡這清鮮的空氣”，“我喜歡這安靜的環(huán)境”……它們在枝頭高歌：美麗的世界，我們共同創(chuàng )造！那動(dòng)聽(tīng)的聲音猶如一道靈泉流淌在我的心上，又仿佛一道魔咒，引我步入嶄新的世界。

　　走在路上，那千變萬(wàn)化的風(fēng)聲時(shí)刻伴隨我左右。聽(tīng)！“沙沙沙”，那是微風(fēng)在打招呼呢，它撫過(guò)綠葉，掠過(guò)湖面，穿過(guò)我的.發(fā)間——那么柔弱，那么溫暖；“颯颯……”那是路上的大幅海報被風(fēng)拍打著(zhù)，用這種激烈的聲音宣告它的存在；“呼——呼——”北風(fēng)吹起了號角，它揮舞著(zhù)樹(shù)枝，仿佛激烈舞蹈的舞者，席卷起沙石，漫布天空。

　　偶爾，還有雷聲襲來(lái)�！奥　�—隆——”由遠而近，由弱到強，像一曲熱血激情的歌謠，神奇地從遙遠的天際轟然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，燃起人們心中的激情之火，喚起人們勇往直前，永不放棄的靈魂。

　　“嘩——嘩——”大雨傾盆而下�！芭九尽庇甑尾粩嗟卮蛟谟陚闵�，愈來(lái)愈急，催促著(zhù)我“趕快回家，趕快回家……”

　　大自然的聲音是如此美妙，你聽(tīng)了嗎？讓我們一起靜下心來(lái)傾聽(tīng)吧！

音響世界作文6

　　音響世界真奇妙，讓我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)，這音響世界有哪些奇妙的聲音？

　　你聽(tīng)：“轟隆隆，轟隆��！”那是雷公爺爺的吶喊聲。他喊道：“孩子們快回家吧，要下雨了，要下雨了！”雷公爺爺話(huà)音剛落，天空中烏黑一片，下起了傾盆大雨。

　　你聽(tīng)：“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蹦鞘窍抡n鈴小姐的聲音。他在說(shuō)：“孩子們下課時(shí)間到了，一起到室外呼吸一下新鮮空氣吧�！焙⒆觽兎浅Ｂ�(tīng)話(huà)，每當聽(tīng)到下課鈴小姐的叫聲，就立馬跑到室外玩耍，呼吸新鮮空氣。

　　你聽(tīng)：“嘩啦啦，嘩啦啦�！蹦鞘切∠�的歌聲。他在說(shuō)：“我是一條清澈見(jiàn)底的小溪。我愛(ài)大自然，它是我的母親那里有我許多的`好朋友。小鳥(niǎo)為我歌唱！太陽(yáng)月亮為我照光！小樹(shù)鵝卵石與我作伴。我愛(ài)大自然中的一切�！�

　　你聽(tīng)：“唧唧喳唧唧喳�！蹦鞘切▲B(niǎo)的歌聲。她在歌唱：“唧唧喳唧喳喳。我和朋友們在一起愉快的玩耍。我們一起站在枝頭歌唱，我們一起在空中飛舞，我們一起在蔚藍的天空中盡情的飛翔，我們躲在云朵中玩耍。我愛(ài)著(zhù)大自然大自然中的聲音是多么奇妙�！�

　　你聽(tīng)：“嗚，嗚。我是風(fēng)哥哥。我是一名旅行者，帶著(zhù)朋友們的心愿，我到處旅行。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數次美妙的聲音。我愛(ài)這些美妙的聲音！”

　　大自然中的聲音多么美妙！音響世界多么奇妙！我邀請你與我一起聆聽(tīng)大自然中最為美妙的聲音。

音響世界作文7

　　熱鬧的音樂(lè )廳里坐滿(mǎn)了許許多多的音樂(lè )迷。他們正準備聆聽(tīng)森林界四大樂(lè )手的優(yōu)美旋律。

　　五線(xiàn)譜中出現了一位神秘的老人，他望了望四周，揮舞著(zhù)他那碩大的指揮棒。頓時(shí)，樹(shù)葉卷起，風(fēng)聲四起隨著(zhù)節奏一絲冰涼迎面撲來(lái)，全場(chǎng)觀(guān)眾無(wú)一不拍手叫好。

　　五線(xiàn)譜上的音符開(kāi)始變色起來(lái)，時(shí)而紅，時(shí)而藍，時(shí)而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣雷電。他們正是森林四大樂(lè )手的'乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的速度奔向天空，召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤(pán)旋而下。配合云彩姐妹的表演，雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓，“咚咚，咚—搶…咚咚，咚—搶”隨著(zhù)旗鼓聲觀(guān)眾們手拉著(zhù)手，跳起森林友誼舞。

　　觀(guān)眾們，仰望上空。一顆流星正向音樂(lè )廳奔來(lái)。流星上的水流凝聚成一股瀑布，和流星的速度不謀而合。有似千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)。瀑布在途中飛瀉而下，好似詩(shī)中所述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膲邀悎�(chǎng)景。向我們展示了他那獨特的音樂(lè )風(fēng)格。

　　觀(guān)眾們的掌聲無(wú)疑是給四大樂(lè )手的最佳稱(chēng)贊。同時(shí)，伴隨著(zhù)觀(guān)眾的掌聲，一場(chǎng)精美絕倫的音樂(lè )會(huì )也畫(huà)上了代表歡樂(lè )氣氛的感嘆號！

音響世界作文8

　　音響無(wú)處不在，世界的音響令人陶醉。

　　森林，數百只百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那么歡快。時(shí)而飛來(lái)的小鳥(niǎo)，就像是跳動(dòng)的音符。清澈的小溪發(fā)出嘩嘩的流水聲，應和著(zhù)百靈鳥(niǎo)�？炜�，各種有趣的昆蟲(chóng)，在青草尖上時(shí)而發(fā)出嗡嗡的叫聲，時(shí)而在青草尖上來(lái)回舞動(dòng)，一起一伏一跳一落。給森林之聲添加了滿(mǎn)滿(mǎn)的活力。置身于這森林，我們會(huì )不由得贊嘆這里，多么有趣的地方，夏天這里會(huì )使我們燥熱的身體涼快起來(lái)，就像是一處避暑圣地。

　　農村，麥田上時(shí)不時(shí)傳來(lái)農民收麥時(shí)的嘈雜聲。小巷里母雞和小雞發(fā)出咯咯的叫聲�？�，村民們正在唱歌唱戲，為自己加油打氣，濃濃的鄉村味兒。一旁小男孩在斗場(chǎng)玩，在籠子里的和在樹(shù)上的蟬一起叫，那震動(dòng)鼓膜的聲音此起彼伏，一直在叫：“知了，知了，知了�！边@就是質(zhì)樸的'鄉村之聲。

　　“隆隆”打雷“沙沙”下雨，這是天氣之聲；“吱吱”摩擦聲，“買(mǎi)一送一”的叫賣(mài)聲是集市之聲；“滴滴”的喇叭聲，“嗖嗖”的飛馳聲，這是交通之聲。

　　這聲音，那聲音形成了一個(gè)多姿多彩的音響世界。置身于這樣的世界，我們可以用心體會(huì )生活中的無(wú)盡樂(lè )趣。

音響世界作文9

　　早晨，好清爽！走進(jìn)一片樹(shù)林，我感受著(zhù)大自然音響世界的美妙與神奇。

　　聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歡快地歡迎我的到來(lái)，風(fēng)兒也在歡快地跟我打招呼。遠處一只快樂(lè )的小青蛙站在一塊光滑的大石頭上“呱呱呱”“呱呱呱”的叫著(zhù)，仿佛一位音樂(lè )演唱家站在舞臺上唱著(zhù)一首歡樂(lè )的歌。

　　這時(shí)，樹(shù)上的知了也活躍起來(lái)了。有的在唱歌，有的在伴奏，有的隨聲附和著(zhù)，仿佛是一群音樂(lè )演奏者，在歌唱這大地的美好。

　　“轟隆隆”“轟隆隆”，伴隨著(zhù)雷聲，天上下起了小雨。細小的雨絲落在石頭，綠草和鮮花上，發(fā)出陣陣“叮咚”“叮咚”的清脆聲響，仿佛是一位鋼琴演奏家在彈奏著(zhù)一首又一首悅耳的小曲。

　　這時(shí)，旁邊的溪流和山林中的風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧啦！溪流發(fā)出的陣陣悅耳聲音仿佛是一位歌唱家在歌唱著(zhù)這山河間的`美好，風(fēng)姐姐發(fā)出“沙啦啦”“沙啦啦”的聲音，就像是一位小提琴演奏者，在拉著(zhù)優(yōu)美的小提琴曲。這些美麗的聲響匯集在一起就仿佛是大自然在演奏著(zhù)一首它獨特的交響樂(lè )。

　　不一會(huì )兒，雨停了，交響樂(lè )也結束了。

音響世界作文10

　　音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人寧靜、使人身臨其境，它是這個(gè)世界悅動(dòng)的使者。

　　走進(jìn)山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”，霎時(shí)間，震得天空電光閃閃，烏云翻滾。風(fēng)婆婆大概也被嚇著(zhù)了，從遠處傳來(lái)了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼！”似乎是她在一邊跑著(zhù)一邊喊：下雨啦，下雨啦！

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”雨兒真的下起來(lái)了，地里的禾苗站起來(lái)啦，水里的魚(yú)兒跳出來(lái)啦，炎熱的濕氣也被趕走啦，天氣變得舒服極了。慢慢的云開(kāi)了，雨住了，樹(shù)林中的“小鳥(niǎo)合唱團”也出來(lái)啦，他們開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )——“嘰嘰喳、嘰嘰喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )真好聽(tīng)，月亮姐姐都陶醉啦。

　　美妙的夜晚過(guò)去了。咦！“滴答、滴答”這是什么聲音呢？哦！原來(lái)是早起的露珠吹起了小號，他叫大家起床啦。一會(huì )會(huì )兒，遠處的小溪被叫醒了，他連忙跟著(zhù)號角的節奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。

　　來(lái)到田野，迎面刮來(lái)一陣和煦的微風(fēng)，刮過(guò)臉龐，刮過(guò)發(fā)梢，還刮過(guò)黃澄澄的.麥田，發(fā)出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田里休息的麻雀似乎受到了驚嚇，立即爭先恐后拍打著(zhù)翅膀，“撲哧撲哧”地飛遠了。臉上洋溢著(zhù)喜悅的農民伯伯，正弓著(zhù)腰，拿著(zhù)刀，收割著(zhù)地里成熟的莊稼，伴著(zhù)“呲呲呲”的收割聲，不斷發(fā)出“呵呵呵”的歡笑。

　　太陽(yáng)就要落山了，勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車(chē)水馬龍，“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著(zhù)大家“噠噠噠”的腳步聲，紛亂極了。伴著(zhù)暮歸的人們，四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴，還有遠處“嘩嘩嘩”的小河在伴奏，頭頂上不時(shí)掠過(guò)歸巢的鳥(niǎo)兒，一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著(zhù)大家早些回家。

　　音響的世界如此的豐富奇妙，它美得讓人沉醉。它向我們傳達著(zhù)世界的快樂(lè )和喧囂，傳達著(zhù)世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會(huì )傾聽(tīng)的耳朵，一顆敞開(kāi)心扉的心靈，一定會(huì )收聽(tīng)到更多美妙神奇的天籟之音，更多寧靜快樂(lè )的生命之音。

音響世界作文11

　　“喔，喔，喔”公雞開(kāi)始打鳴，把我從夢(mèng)鄉中喚醒。

　　醒來(lái)以后，我去西湖邊上走了走。走進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹(shù)林之中，蟬在樹(shù)上唱著(zhù)“知了知了”，這是屬于他自己的歌，多么好聽(tīng)��！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細細地去聆聽(tīng)這美妙的樂(lè )曲。這美妙的聲音，還引了鳥(niǎo)兒的合唱，分為了高低聲部，高是清脆，低時(shí)穩重，真是配合的十分默契，這當然是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”��！

　　天空不作美，下起了稀稀落落的'小雨，但這并不破壞另外音樂(lè )家們的性質(zhì)。他們站在一把把小傘上，排列好隊形，穿著(zhù)綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺融為一體。荷葉就是他們演奏的舞臺，荷花輕輕搖曳著(zhù)，為他們伴舞。一只小青蛙，在兩片荷葉上跳來(lái)跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團全神貫注地唱著(zhù)優(yōu)美的歌，聲音高時(shí)遼亮，低時(shí)沉穩，十分動(dòng)人。我在音樂(lè )中去了解，去體會(huì )青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂(lè )曲中，我發(fā)現了答案，小青蛙跳得越快，樂(lè )曲就是搖滾樂(lè )，跳得越慢，樂(lè )曲就是抒情的歌。

　　我愿意牽著(zhù)你的手，一起去聆聽(tīng)，品味動(dòng)物歌聲中的含義！

音響世界作文12

　　早晨，鬧鐘丁零零地響了起來(lái)，我坐了起來(lái)，下了床，到了衛生間，洗臉刷牙等洗漱的聲音依次傳到我的耳朵。過(guò)了一會(huì )，早飯端了上來(lái)，我咕咚咕咚地喝完了牛奶，背上書(shū)包，推開(kāi)門(mén)，微風(fēng)迎面撲來(lái)，好清爽。我坐上車(chē)，車(chē)在大馬路上走，我看到大街上人山人海，聽(tīng)見(jiàn)了汽車(chē)嘟嘟的喇叭聲。來(lái)到學(xué)校，上課鈴響了起來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，跟著(zhù)美妙的`音樂(lè )做起廣播操來(lái)。叮鈴鈴，放學(xué)了。

　　中午，我回到家，踏進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)叮里咣啷的廚房交響曲。吃完午飯，知了懶洋洋地唱起了歌，我也開(kāi)始睡午覺(jué)了。

　　下午，音樂(lè )課上，我們唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠。體育課，同學(xué)們在操場(chǎng)上歡樂(lè )地奔跑。放學(xué)了，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“放學(xué)了！”

　　晚上，開(kāi)開(kāi)風(fēng)扇，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)筆尖的沙沙聲。寫(xiě)完了，我就跑到樓下去和小朋友玩耍，這時(shí)，我們玩的聲音，傳遍整個(gè)小區。不早了，我洗刷完畢，躺在床上，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，此時(shí)四周一片寂靜。

音響世界作文13

　　音響世界真有趣！快來(lái)看一看！

　　秋天的的聲音——

　　風(fēng)來(lái)了嘩嘩的聲音真動(dòng)聽(tīng)！“浪花”打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉為久違的涼風(fēng)跳起草裙舞刷刷的聲音，她們已經(jīng)開(kāi)始歡呼，她們知道清涼的.雨露將要來(lái)臨�！奥�(tīng)！風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了！煩惱將在暴雨和大風(fēng)的洗禮中飄去，孩子將在雨中哭泣……”哦，這是暴風(fēng)唱的歌謠。風(fēng)突然大了，像是在憤怒人類(lèi)別沒(méi)有聽(tīng)他的告誡。吹掀了房蓋，吹斷了參天大樹(shù)的腰。

　　驕傲的舞者——雷。他披著(zhù)黑色披風(fēng)他踏著(zhù)風(fēng)前來(lái)展示他勁爆的舞姿。他高傲的昂起他那冷酷的臉，他每踩一步就會(huì )發(fā)出轟隆隆的巨響，他脫離世界，跳起只屬于他的舞蹈，隆隆的響聲只能成為這舞蹈的伴奏。他沉醉了，可其他人卻沒(méi)有。孩子被這巨響嚇哭，姑娘們被那突然出現的亮光嚇得心驚肉跳，尖叫彼此起伏�？衫讌s十分享受著(zhù)這支歌，繼續跳起了那黑色舞蹈……

　　姍姍來(lái)遲的雨來(lái)不及化妝就趕緊上臺。她拿起指揮棒開(kāi)始指揮大家，一曲盛大的音樂(lè )現在開(kāi)始！

　　指揮棒一指芭蕉葉，芭蕉葉就傳來(lái)啪啪的聲音，這是打鼓。她又一指屋頂，屋頂傳來(lái)滴滴，嗒嗒的聲音，這是伴奏。指揮棒一轉。又指向了落葉，沙沙的聲音，這是在搖沙錘，再一轉指向了風(fēng)兒，淅淅的聲音，這是風(fēng)兒哼的小曲兒。又一轉，點(diǎn)向了樹(shù)葉，這次又是刷刷聲。如此美妙的音樂(lè )當然要配上舞蹈，雷電也忍不住誘惑來(lái)助助興了。好了本來(lái)是一場(chǎng)音樂(lè )節，現在到成了聯(lián)歡會(huì )了！

　　音響的世界可不止這些，還需要你的心去聆聽(tīng)。

音響世界作文14

　　在城市嘈雜的噪音世界外，有另一個(gè)奇妙的自然音響世界。它魔力般的聲音豐富了我們的想象力，為我們開(kāi)啟了一個(gè)獨一無(wú)二的通向大自然音響世界的`奇幻“隧道”�，F在請讓大家和我一道帶著(zhù)愉快的心情，踏著(zhù)輕松的腳步，走向那個(gè)世界。

　　“嘩——嘩——嘩——”飛流的瀑布，它天生的金嗓子，雄渾的男高音多有氣勢，它從山頂飛快地沖上巨石搭建的巨型舞臺，這舞臺好像只配給它這種天之驕子使用。它已經(jīng)等不及向世界一展歌喉了。想讓所有人知道它是如此偉大的作曲家，歌唱家。

　　��！看那是誰(shuí)來(lái)了，那是著(zhù)名的歌唱家——風(fēng)。它漫游在這青翠的森林里，它吹動(dòng)每一棵樹(shù)，每一根樹(shù)枝，每一片樹(shù)葉。發(fā)出各種奇妙的聲音，時(shí)而歡快、時(shí)而憂(yōu)傷、時(shí)而激揚、時(shí)而低落。陽(yáng)光明媚時(shí)它吹來(lái)幾陣暖暖微風(fēng)，小樹(shù)葉發(fā)出“沙——沙——”聲，給被陽(yáng)光普照的萬(wàn)物添加了幾分愉悅。天寒地凍時(shí)它吹來(lái)的是一陣狂風(fēng)，給大自然蒙上了一層神秘面紗。想想看，沒(méi)有它我們的生活會(huì )多么乏味。

　　接下來(lái)，偶像級鋼琴師——小雨閃耀登場(chǎng)了。它慢步走上了石頭鋼琴，像紳士那樣，“當——當——叮-——當，一首又一首美妙的小曲從森林的各個(gè)角落傳來(lái)，仿佛每個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩，小雨的曲子讓天地融入到這個(gè)水淋淋的綠里。這就是它給大家最好的見(jiàn)面禮。

　　大自然的音響世界太美妙了。瀑布，小雨，微風(fēng)，他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)音響奇跡。

音響世界作文15

　　大自然有無(wú)數種千奇百怪的聲音，春夏秋冬，四季更迭，風(fēng)、雷、雨、雪等大自然發(fā)出的聲音給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想和歡樂(lè )。

　　春天是一年中新的開(kāi)始，只要你仔細聆聽(tīng)，會(huì )發(fā)現到處都能聽(tīng)到春天的聲音：小河流水、早起的鳥(niǎo)兒、老樹(shù)發(fā)芽、柳絮飛舞，溫柔的春風(fēng)吹過(guò)耳邊，訴說(shuō)著(zhù)春天的美麗。春雨是春天的象征，這天，我走出門(mén)，發(fā)現春雨已降臨在這里，春雨柔柔，落下來(lái)時(shí)發(fā)出淅瀝淅瀝的聲音，仿佛在唱著(zhù)一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。春雨滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的清脆的音響，雨滴還滴在行人的雨傘上，發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。這些聲音構成了春天的交響曲，春天，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣美妙的聲音。

　　夏天到來(lái)了，雷公公又拿出了他那面大鼓，“轟隆隆、轟隆隆”，雷公公發(fā)瘋似得敲著(zhù)那面鼓，好像憋了很久的氣終于可以釋放了一樣。雷公公發(fā)出的.聲音，把大家嚇得慌忙往家跑，雷公公洋洋得意之時(shí)，太陽(yáng)公公仿佛受夠了它這種囂張的態(tài)度，跑出來(lái)用它那黃金一般閃耀的光芒，把雷公公照的睜不開(kāi)眼，立刻退出了天空。夏天，我聽(tīng)到了這樣雄偉的聲音。

　　秋天悄悄地來(lái)了，樹(shù)上的樹(shù)葉都開(kāi)始發(fā)黃，秋風(fēng)裹著(zhù)樹(shù)葉慢慢飄落下來(lái)，它把樹(shù)葉吹向大地母親的懷抱，人們走在這些落葉上，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音。我從草叢走過(guò)，啾啾、啾啾，秋蟲(chóng)唱著(zhù)歌兒告訴我們，秋天到了。它們不知疲倦地歌唱，歌唱賜予它生命的太陽(yáng)，歌唱養育它的田野，一直唱到最后一個(gè)音符。秋天，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣悅耳的聲音。

　　不知不覺(jué)中，冬天悄然而至，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，就像一頭大老虎在吼叫，仿佛告訴我們大雪就要來(lái)了。寂靜的冬夜，能聽(tīng)到雪花飛舞的聲音，“刷刷，刷刷”，雪花告訴我們它是來(lái)為小麥蓋上棉被，來(lái)年一定會(huì )有好收成。紛紛揚揚的雪花下了一夜，早上推開(kāi)門(mén)一看，大地變成了銀白色的世界。踩在上面，就像踩在地毯上一樣，發(fā)出“喀吱、喀吱”的聲音，小伙伴們結伴堆雪人、打雪仗，到處都洋溢著(zhù)我們們歡樂(lè )的笑聲。冬天，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣快樂(lè )的聲音。

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然這個(gè)神奇的音響世界，大自然有了這些奇妙的聲音，才變得更加美麗，在這樣的聲音里，我們的生活會(huì )更加豐富多彩、和諧與美好。

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