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難忘的眼神作文【經(jīng)典】
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的難忘的眼神作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的眼神作文 篇1
時(shí)間宛若漏斗中的細沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著(zhù)這細沙，緩緩消逝。
從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是——那個(gè)眼神。
記憶之中，那個(gè)眼神經(jīng)常會(huì )浮現在我的眼前，逆境中的鼓勵，取得成績(jì)時(shí)的欣慰，在我驕傲時(shí)的嚴厲，那個(gè)眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻？
他，只是一個(gè)陌生人，我生命中的過(guò)客，可是，他教會(huì )了我太多太多，如果說(shuō)，父母是我的起跑線(xiàn)，那么，他便是我的加油站，讓我時(shí)刻充滿(mǎn)力量，突破阻礙，盡管，那只是他的一個(gè)眼神。
初二時(shí)的我，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)校，不喜歡教師，不喜歡任何一個(gè)人，成績(jì)當然是直線(xiàn)下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數。他，是我爸的.一個(gè)客戶(hù)，第一次遇到他，也是到現在為止最后一次遇見(jiàn)他，是在網(wǎng)吧，那時(shí)的我，不務(wù)正業(yè)，迷戀網(wǎng)絡(luò )，他沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“你是XXX的兒子吧？”我緊盯電腦屏幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒(méi)再說(shuō)話(huà)，可是，我看到了他的那個(gè)眼神，嚴厲，無(wú)奈，期待，帶著(zhù)些許溫和。我愣住了，不知為什么，突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，他看著(zhù)我，說(shuō)了最后一句話(huà)：“小伙子，我希望下次看見(jiàn)你的時(shí)候，你是在認真學(xué)習，而不是做這些沒(méi)有用的事�！边@個(gè)眼神，可以說(shuō)改變了我的人生，改變了我的一切……
我至今無(wú)法忘卻，那個(gè)嚴厲，無(wú)奈，期待，帶著(zhù)些許溫和的眼神，那個(gè)改變我一生的眼神，那個(gè)令我難以忘懷的眼神！
難忘的眼神作文 篇2
在整個(gè)六年級，我和柳兒是出名的“死對頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次在校門(mén)口時(shí)跟她對視，她的眼神實(shí)在鋒利，而我又沒(méi)有惹到她，梁子因此就結下。
而且我們在同一個(gè)舞蹈學(xué)校，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。每個(gè)班自然有個(gè)“老大”，我和她跳舞的實(shí)力不分上下，常常在起哄中被迫進(jìn)行斗舞。每每想起校門(mén)口時(shí)她的眼神，我的好勝心就像火焰一樣一下子竄得老高。
我自信得仰著(zhù)頭，邁出穩健的步伐準備迎戰，就連從窗外投射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光似乎都在為我鼓掌。動(dòng)感的音樂(lè )響起，我展現平時(shí)練習的結果：標準的造型，規矩的架勢，與音樂(lè )交相輝映，我迫不及待地想看大家臉上艷羨的表情，斗舞——我可沒(méi)輸過(guò)。突然我的雙腳失重了，“砰”的一聲狼狽地摔在地板上，腦子一片空白，縈繞我耳邊的只有同伴的嘲笑聲。
站起身來(lái)，我發(fā)現唯一沒(méi)有嘲笑我的，竟然是柳兒！她靠近我，滿(mǎn)眼擔憂(yōu)，溫暖的語(yǔ)氣與她鋒利的眼神實(shí)在不匹配，真是令我左右為難，而那聲音也如潤玉般柔和：“你還能繼續嗎？”我示意老師開(kāi)啟音樂(lè )，在她復雜的眼神中完成了整首舞，不過(guò)我們的關(guān)系并沒(méi)有因為她的善意而再進(jìn)一步。
初中我們竟然分到了同一個(gè)班。起初我不以為然，在同一個(gè)班也可以不交流呢。漸漸的，我發(fā)現溝通不可避免。在班干部制定活動(dòng)方案時(shí)，常常需要開(kāi)會(huì )討論，我和她都是班委，而且她的學(xué)習成績(jì)比我優(yōu)秀，我總想向她示好，卻又難以啟齒。
臨近期中，我們需要背會(huì )生物知識才能回家。而我又是留到最晚的，也許只有燈光陪伴著(zhù)我。一會(huì )兒，我感覺(jué)到他人的氣息，原來(lái)是柳兒走了過(guò)來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，突然蹦出個(gè)人，嚇我一跳。她的'眼神依然凌厲，但是坐下來(lái)，耐心地為我講解肺的知識。我心上的壁壘，隨著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)一點(diǎn)點(diǎn)消失，她人其實(shí)很好。
我開(kāi)始主動(dòng)向她提問(wèn)，她也常為我準備習題，幫助我找出漏洞。雨天我們同撐一把傘，晴天我們同喝一杯水，跳舞時(shí)我們互為彼此最真誠的粉絲，原來(lái)收獲一份友誼并不難。
校門(mén)口前的那個(gè)令我耿耿于懷的眼神，是因為她著(zhù)急尋找蹦蹦跳跳的弟弟，而我，是個(gè)多慮者。真正的友誼從來(lái)都是細水長(cháng)流，愿我們常相伴。
難忘的眼神作文 篇3
眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼神也和說(shuō)話(huà)一樣，溫柔的眼神可以讓人感覺(jué)到春天般的溫暖，兇惡的眼神可以讓人感受到臘月般的嚴寒。在我見(jiàn)過(guò)的眼神里，尤其忘不了她那慈祥的眼神，那眼神猶如一串美妙的音符，一束三月的陽(yáng)光，一縷涼爽的微風(fēng)……
那年，我讀小學(xué)三年級，老師從不用嚴厲的眼神看我，因為我一直都表現很好，所以看到的只會(huì )是鼓勵的眼神。然而，有一天，我開(kāi)始驕傲了起來(lái)。
臨近半期考試了，我們做的模擬試卷越來(lái)越多，這些對于我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，我不費吹灰之力很快就做完了，還意料之中地拿到了兩個(gè)一百分，我得意極了，我揮動(dòng)手中的試卷，大勢炫耀一番，甚至還將試卷交給同桌抄，我的事傳到老師的'耳朵里，老師的臉立刻沉了下來(lái)：“李柯衡，下午到操場(chǎng)找我�！眮G下一句話(huà)就走了，我的心立刻由“晴”轉“陰”了，這下慘了，我該怎么辦呢？老師肯定要批評我，我可是大隊委��！我越想越難過(guò)，像一只泄了氣的皮球，耷拉著(zhù)腦袋走向餐廳。
下午課外活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)找到了老師，等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地牽起我的手，慢慢地走向一張長(cháng)椅，此刻的我低垂著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛，生怕那眼神像利劍一樣刺透我的心，就這樣我忐忑不安地隨老師坐到在長(cháng)椅上，可誰(shuí)知她用溫柔的大手輕輕摸了摸我的頭，那感覺(jué)真像微風(fēng)拂過(guò)小草，接著(zhù)她又拍一下我的肩，拉著(zhù)我的手臂說(shuō)：“孩子，看著(zhù)老師的眼睛�！蔽业哪槤q得比蘋(píng)果還紅，害羞地抬起了頭，那一瞬間，我看見(jiàn)了老師慈祥的眼神，如湖水般明澈，似大海般深邃，它像一陣微風(fēng)，吹走我內心的陰霾；它像一陣細雨，滋潤了我心田；還像一盞明燈，照亮了我的心靈。望著(zhù)那眼神，我雖不再害怕，但深深的自責與愧疚由心而生，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，響鼓不用重錘，你知道我想說(shuō)什么嗎？”“我不該驕傲的，因為驕兵必敗，更不該不講誠信，給同學(xué)抄試卷，老師我錯了！”說(shuō)著(zhù)，我的眼睛模糊了，淚水迷糊了我的雙眼……
時(shí)間宛若沙漏中的細沙，緩緩流逝，我見(jiàn)過(guò)的很多眼神都已淡忘，只有老師那慈祥的眼神深深印刻在我心里。
難忘的眼神作文 篇4
生命的歷程，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河。它們交相輝映，燦爛過(guò)了就黯淡下來(lái)。但是一些事情像太陽(yáng)一般，永恒地留在記憶中。
那天的事，似乎已過(guò)去很久了。但是我仍記憶猶新，仿佛可以觸摸。那帶著(zhù)童音的歌聲，那被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾，那天空落下的點(diǎn)點(diǎn)淚痕。永遠，永遠地刻在了我心中。
天青色，正煙雨，我與朋友結伴行在游人稀疏的小道上，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣哄笑，下雨并沒(méi)有打攪我們的心情，我們脖子上剛戴不久的紅領(lǐng)巾仍然熠熠發(fā)光。
突然，從路旁傳來(lái)了一陣歌聲——歌聲并不動(dòng)聽(tīng)，但卻聽(tīng)出來(lái)此人用心在唱。尋聲望去，一個(gè)殘疾的小女孩正坐著(zhù)討飯，不知她怎么學(xué)會(huì )的，但是她很賣(mài)力地一直在唱，沒(méi)有停止。
她看見(jiàn)我們，不知是何等的欣喜，黯淡的眼神煥發(fā)生機，正興奮地看著(zhù)我們，仿佛認定她今天不會(huì )餓肚子似的，所以更賣(mài)力地唱了起來(lái)，歌聲在小街里回蕩，很長(cháng)，很長(cháng)。
我把手伸向褲袋，一摸，哈！今天早上還剩下一些錢(qián)。我正準備彎腰給她，卻被朋友拉住了，“有錢(qián)還不如買(mǎi)點(diǎn)零食吃呢！”“就是，別給她！”我被她們拉走了。
天空傳來(lái)了一聲悶雷，緊接著(zhù)出現了一道刺眼的閃電，劃破蒼穹。小女孩稚嫩的歌聲仍然回蕩，但卻越來(lái)越遠，越來(lái)越長(cháng)。我們偷偷向后瞄了一眼，小女孩那失望的`眼神仿佛一把利劍，刺痛我的心。我仿佛看見(jiàn)，一根小小的蠟燭剛燃起火苗就被吹滅！小女孩的眼神與那歌聲，使我感覺(jué)自己是那么的渺小，那么的羞愧。
起風(fēng)了！揚起的紅領(lǐng)巾，似乎在嘲笑我，又似乎在指責我！
我永遠難忘那失望的眼神，我不停痛責自己，在別人需要幫助的時(shí)候，我為什么那么無(wú)情地選擇了轉身離開(kāi)？
難忘那失望的眼神，它會(huì )成為我記憶中的利劍，永遠地插在我的心上。難過(guò)，擔憂(yōu)，自責，一直盤(pán)踞在我的心頭！
難忘的眼神作文 篇5
最令人難忘的眼神是母親的眼神，從中我看出了母親對我深深的愛(ài)。
我從小就體弱多病，一年中總要生一次大病。我記得小學(xué)的一個(gè)暑假里，我和爸爸媽媽圍著(zhù)桌子在吃飯�！澳憧茨阌痔羰�，不知道挑食的孩子長(cháng)不高嗎？你看你現在像個(gè)矮冬瓜一樣，以后誰(shuí)要你��！”媽媽說(shuō)道�！安挥脫�，我營(yíng)養好得很呢！”媽媽頓時(shí)變了臉色，瞪了我一眼，眼神中帶著(zhù)些許怒氣，“以后我不管你了……”
到了晚上吃飯時(shí)，我?jiàn)A了一口飯往嘴里送，突然嘴巴卡住了，兩頰像是有什么東西阻止我張開(kāi)嘴巴，我疼得哇哇大叫，媽媽一臉驚奇地問(wèn)：“怎么了？”我指著(zhù)疼的那個(gè)地方，說(shuō)：“我這里好疼��！”媽媽走過(guò)來(lái)，碰了碰我的臉頰兩邊，發(fā)現長(cháng)了什么東西似的，鼓鼓的。媽媽二話(huà)不說(shuō)，把我送到縣醫院，她的眼睛里充滿(mǎn)了焦急與不安。
“醫生，他這是長(cháng)了什么東西��？”媽媽問(wèn)道。醫生回答：“這是長(cháng)的猴兒包，不算嚴重，但是要在醫院里輸幾天液�！眿寢屝睦锏哪菈K石頭總算落了地�！罢媸翘x謝您了，醫生�！蹦赣H說(shuō)道。
我住在醫院里，母親為我送來(lái)飯菜，說(shuō)：“你看你現在，我說(shuō)的什么，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前……”邊說(shuō)還邊打開(kāi)飯盒，“你在這里感覺(jué)怎么樣？無(wú)不無(wú)聊��？”之后的幾天里，她時(shí)常這樣問(wèn)我。很顯然，媽媽是在擔心我，她沒(méi)有像平常那樣逗我笑，陪我說(shuō)話(huà)，氣氛變得凝重起來(lái)。
之后，我出了院，媽媽又變回了和藹親切的樣子�！盀榱藨c祝你出院，我們先去吃一頓好的再說(shuō)�！眿寢層淇斓卣f(shuō)。爸爸告訴我，我住院以后，媽媽總是擔心著(zhù)我，連覺(jué)都睡不好，家里也喪失了以往的.活力。
聽(tīng)到這些話(huà)，我看向媽媽?zhuān)瑥乃难凵裰�，我看得出媽媽對我的擔心、關(guān)愛(ài)。這眼神深深的刻在了我的心中，難以忘懷。
難忘的眼神作文 篇6
斗轉星移，回首往昔總是感慨無(wú)限�！皽婧ＩＬ铩卑愕木拮儙ё吡藦那暗乃�，只剩貯存在心中的那眼神。
那冷酷的眼神從不服輸。
努力滲透他生活的每時(shí)每刻，從未間斷。每天凌晨四點(diǎn)半的斯臺普斯球館，總會(huì )想起不絕于耳的籃球聲。堅毅的目光盯住前方，仿佛那里有一位實(shí)力相當的勁敵。多少次比分落后，他都能沉著(zhù)地運球，冷如千年玄冰的眼神牢牢勾住每一個(gè)對手，手指一觸，球到人到，空中接力打破了全場(chǎng)的寂靜，人群如火山噴發(fā)般沸騰。
他是領(lǐng)袖，隊伍里的靈魂；他也輕狂，曾獨霸球場(chǎng)，獨自打滿(mǎn)進(jìn)攻時(shí)間；他曾氣盛，與無(wú)數球星發(fā)生沖突，甚至在“球神”喬丹的告別賽上不留情面地使出殺手锏。
他打敗了對手，卻敗給了自己。
20xx賽季，他跟腱斷裂。
再次復出的他，變了，冷酷的眼神隨著(zhù)好勝心不知去了何處。當他的身體支撐不起他的球技，當無(wú)數流言蜚語(yǔ)刺痛他的.心時(shí)，他卻淡淡地說(shuō)：“哪怕世界都拋棄了我，至少還有籃球陪著(zhù)我�！�
不知何時(shí)，他深邃瞳孔中閃射的，不再是逼人的寒光，而是溫情的暖意。
心也為之一顫。在“全美明星”告別賽上，他竟不再選擇突破，而是不停地送出助攻，甘當他人光輝下的一枚影子。從前他會(huì )對隊友的失誤而憤然呵斥，但如今卻只輕輕拍拍他們的肩膀，耳語(yǔ)、鼓勵。他會(huì )向場(chǎng)上的球員微笑，一次次失敗，卻一次次淡然歡笑。
“81”分逆天神跡，北岸花園黯然折戟，紫金王朝東山再起，屢遭重傷黯然退役……從前總會(huì )把你掛在嘴角吹噓，現在卻偷偷抹去眼角的淚滴。
當我們的愛(ài)不足以扭轉小飛俠的巨變，當我們的恨無(wú)法燃起黑曼巴冷酷的怒火，當時(shí)間銷(xiāo)折了他的銳刺，損毀了他的鋒芒時(shí)，唯一不變的只能是冷酷的曼巴精神了吧。
漸漸，冷酷的眼神中夾雜了柔和，科比也終于長(cháng)成了一棵內質(zhì)堅定的老樹(shù)，在春光中煥發(fā)新芽，卻不再招搖。因為科比明白了：我自是堅似磐石，靜如山岳，風(fēng)移月遷，世情流轉，與我又有何關(guān)系呢？
難忘的眼神作文 篇7
朦朧細雨，洗盡塵世喧囂，只在寧靜閑適的雨聲中，又回憶起映在我心里的那一個(gè)眼神，透著(zhù)憂(yōu)愁，急切和一絲靈性，令我難以忘懷......
那時(shí)是春天，剛剛經(jīng)歷完嚴冬，綿綿的春雨浸在身上，分外涼爽。走在鄉村濕滑路上，感覺(jué)格外的輕松�！蓖敉簟耙宦暻宕嗟墓方性谖疑砗箜懫�。停下腳步，向后看去，一只毛色烏黑的狗，正宗的”中華鄉村田園犬“在我的.身后眼巴巴地望著(zhù)我。眼里透著(zhù)一股乞求和急切，我感到有些納悶，我走得好好的，干嘛叫住我？剛欲抬步，它又跟了上來(lái)，輕輕用嘴銜住我的褲腳，把我向后拖，嘴里嗚嗚地叫著(zhù)，我又惱又怕。又觀(guān)察了一下它，一根根肋骨凸現出來(lái)，哦，原來(lái)是餓了。從包里拿出一塊牛肉干，甩給它，它驚喜地叫了一聲，銜著(zhù)就跑了。嘿，還不讓人看它吃東西，真怪。那股靈性真是難以忘懷！
在游玩一番后，剛要走，那只狗又追了上來(lái)。我默默地想：狗兄啊，做狗得知足啊。它只管把我拖著(zhù)往后走，我給它牛肉干，它都不管。難不成出了什么事？跟著(zhù)它跑去，只見(jiàn)一只衰老母狗臥在一堆濕漉漉的柴草上，似乎剛經(jīng)過(guò)了寒冬，已無(wú)力再看看這美麗的世界，走到了生命的盡頭，旁邊是我給那只狗的牛肉干的包裝，一切都清楚了......那只母狗腿上還有一條清晰可見(jiàn)的血痕，哦，原來(lái)是讓我替它治傷啊，雖然老狗要死了，但也讓它死的舒服點(diǎn)吧。處理好傷口，那只狗輕輕地叫了一聲，仿佛是在給我道謝，眼里是全是感激的情感。真是一只有孝心的狗啊。往回走去，它也一直跟著(zhù)我走，一會(huì )兒在草叢里叼個(gè)東西給我，一會(huì )兒和我賽跑。靈動(dòng)的眼神，復雜的情感，讓我領(lǐng)略了鄉村里的質(zhì)樸，也領(lǐng)略了人與動(dòng)物之間真摯的友情。難忘那一個(gè)眼神，如春雨滴下，浸濕心田，久久未干......
細雨朦朧中離開(kāi)這小山村，不遠處站著(zhù)一只狗，看著(zhù)我遠去，那眼神，在我心里映下，不能忘卻......
難忘的眼神作文 篇8
難忘那個(gè)飽含言語(yǔ)的眼神，難忘那之間濃厚的愛(ài)與犧牲。
姥姥家有一只哈巴狗，已經(jīng)在姥姥家呆了近八年，每次我回家，免不了給它塊骨頭啃，自然與我比較親。
剛踏入家門(mén)，它連蹦帶跳的向我撲來(lái)，渾然忘記了它老人家的高齡。姥姥拉過(guò)我跟我說(shuō)它有小狗了。我大悟，跟著(zhù)它到柴房看小狗去了。
小狗學(xué)會(huì )走路了，毛茸茸的很小一只，爪子底還是肉肉的，毛色一塊黑一塊白，幾只抱成一團，甚是可愛(ài)。也許是看媽媽來(lái)了，都紛紛聚過(guò)來(lái)，但似乎又怕我們這些生人，又踉蹌的倒退回去，姥姥把我們領(lǐng)出去，關(guān)上柴房的門(mén)，讓它們享受天倫之樂(lè )。
“哎，這狗好是好，但這么多沒(méi)用��！送人吧，”姥姥一邊嘆氣一邊說(shuō)。
我沒(méi)在意，隨意應了聲。
“大媽?zhuān)襾?lái)取狗了啊，在柴房是吧？”不知何時(shí)院子里進(jìn)來(lái)一個(gè)陌生的男子，四處張望。
“來(lái)了啊，哎，對，拿走吧�！崩牙巡辉缚吹侥菆�(chǎng)面。
那人把小狗一只只的往籠子里裝，母狗自然不情愿了，抓著(zhù)那人的衣衫上躥下跳，籠里的小狗也發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，但他似乎見(jiàn)慣了這種場(chǎng)面，用力甩開(kāi)母狗，沖姥姥打了個(gè)招呼就匆匆向外走。
母狗大聲叫嚷著(zhù)，狂奔著(zhù)跟著(zhù)那個(gè)男人。我應聲出門(mén)，只見(jiàn)那人騎上摩托車(chē)飛馳而去，母狗也跟著(zhù)像著(zhù)瘋著(zhù)魔一般窮追不舍。
追了好久，直到那摩托車(chē)的身影在它眼中消失殆盡。
也許是意識到自己已無(wú)力回天，母狗在路上停了下來(lái)，久久的地望著(zhù)那小狗的籠子，眼睛直直的盯著(zhù)，好似哪怕山河破裂、烈火叢生，在那之中的.悲苦，傳達出無(wú)聲的哀思。它就靜靜地、呆呆的在那里，不移動(dòng)分絲分毫。眼神中的凄苦、憤怒、仇恨、思念在交織。那是他的孩子，是不允許被人傷害的，是不允許離開(kāi)她的視線(xiàn)的！眼底的悲涼、愛(ài)恨，深深的印在我心底，那是母親對孩子濃厚的愛(ài)，是一種不應有的犧牲。
它在路上待到天亮。
骨肉分離，是多么慘痛的，何況是動(dòng)物。
這，同那些母親對孩子的關(guān)心卻杳無(wú)音信又有何區別？
那眼神，令我難忘。
難忘的眼神作文 篇9
我生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里。能干的爸爸，溫柔的媽媽?zhuān)斆鞯母绺绾驼{皮的我，一家人和睦相處。但是最近，我因為哥哥要去香港上大學(xué)這件事，鬧了小脾氣。
我和哥哥相差4歲，他今年18歲，剛好成年。我和哥哥雖然有著(zhù)4歲的差距，但我們從小就相處得很融洽。哥哥的成績(jì)一直名列前茅，如今到了高考，填志愿也是難題。而香港理工一直是哥哥的.夢(mèng)想，以他的成績(jì)，只要正常發(fā)揮，絕對能考上。拿到錄取通知書(shū)的那天，全家人都非常開(kāi)心，只有我，不知道是應該高興還是傷心。那幾天，我一回家就把自己關(guān)在房間里不肯出來(lái)，但更不愿和哥哥分開(kāi)。
但離別的這天還是到了。天空灰蒙蒙的，下著(zhù)小雨，猶如此刻我的心情。路有點(diǎn)堵，我卻希望能更堵一點(diǎn)，能多和哥哥待一會(huì )兒。但機場(chǎng)還是到了，媽媽先去幫哥哥辦理機票，其他人則留下來(lái)和哥哥說(shuō)會(huì )兒話(huà)。我坐在凳子上，低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)抬起頭看一眼哥哥，生怕以后會(huì )很久都看不到了。突然，爸爸坐了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“香港理工一直都是哥哥的夢(mèng)想，他也不想離開(kāi)我們啊。去，和哥哥說(shuō)幾句話(huà)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，但還是坐著(zhù)，想了很多。廣播里播到了哥哥的航班號，哥哥拿起行李，沒(méi)有走向登機口，而是朝我走來(lái)，蹲下，說(shuō)：“別不開(kāi)心了，我會(huì )打電話(huà)回來(lái)的，記得接啊�！薄澳悄阋琰c(diǎn)回來(lái)�！蔽也簧岬卣f(shuō)道�！班��！彼嗣业念^，笑著(zhù)結束了短暫的對話(huà)，朝登機口走去。我一直盯著(zhù)他，淚水在眼眶中打轉。就在即將進(jìn)入登機口時(shí)，他轉過(guò)身，微笑著(zhù)和我揮手道別，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，眼角似乎還有一顆淚珠。他轉過(guò)身，抬起頭擦了一下眼淚，倔強地不肯讓我看到他脆弱的一面，然后走進(jìn)了入口。我遠遠地望著(zhù)他，直到他消失在我的視野里。淚水終于忍不住了，我坐在椅子上，埋頭痛哭。
在那之后，哥哥每周都會(huì )固定打電話(huà)回來(lái)。但那天哥哥不舍的眼神永遠地刻在了我的心里，揮之不去。
難忘的眼神作文 篇10
老師是園丁，培育著(zhù)鮮艷的花朵；老師像明燈，為我們照亮成長(cháng)的道路；老師，用智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識的殿堂。
小學(xué)的時(shí)候，我有一位老師，她既嚴厲又和藹，把我從一年級時(shí)的小豆包帶到五年級的成熟學(xué)生。我們老師是一個(gè)嚴肅認真卻平易近人的人，她變幻莫測的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃爍在我腦海里，我在班里并不出眾，所以對老師的眼神似乎總有一種期待！
五年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，我的體育還好，積極報名參與。終于盼到了這天的到來(lái)，清晨，鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，紅衣鼓樂(lè )隊步伐整齊矯健。開(kāi)幕式完畢后，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了跳繩比賽場(chǎng)地，我努力讓自己表現得很平靜，其實(shí)心緊張得要跳出來(lái)�！皽蕚洹蔽铱焖侔牙K子放到腳后跟，哨聲一響，我驚了一下，隨后快速地跳了起來(lái)，我用盡九牛二虎之力甩動(dòng)繩子，時(shí)間一分一秒的流逝，馬上就要結束比賽了，意外發(fā)生了，我的腳一扭，繩子重重打在腿上，我“啊”地一聲停了下來(lái)，隨后幾乎沒(méi)有思考的又甩動(dòng)起來(lái)，我咬著(zhù)牙，皺著(zhù)眉，忍著(zhù)痛堅持到了結束，雖然成績(jì)不好，腿上也被繩子打腫了，但當時(shí)只是在想，會(huì )不會(huì )影響我的跑步比賽！
正在這時(shí)候，同學(xué)來(lái)叫我去參加100米比賽，我很擔心著(zhù)急，突然發(fā)現對面終點(diǎn)有個(gè)熟悉的身影好像在努力尋找著(zhù)什么，我看著(zhù)她，她也看到了我，那是誰(shuí)？那不是我們老師嗎？她慈祥而溫和地看著(zhù)我，頓時(shí)我充滿(mǎn)了信心，“砰”我回過(guò)神來(lái)，向終點(diǎn)飛奔過(guò)去，腳還是不聽(tīng)話(huà)的.疼，控制不住的淚就想往外流，這時(shí)，我看到老師向我揮動(dòng)著(zhù)雙手說(shuō)“加油！加油！你可以！”老師的眼神那么堅定，那么期待，那一股暖流從內心深處爆發(fā)出來(lái)，我瘋了一樣沖向終點(diǎn)，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)撲向老師。
老師緊緊地抱住我說(shuō)“真棒”，她遞給我一瓶水，溫柔地給我擦著(zhù)汗水，看著(zhù)我，那個(gè)眼神至今難忘！
后來(lái)到了六年級，我們分班了，我哭了一天，在以后的生活里，我也經(jīng)歷了很多困難，每次想要放棄時(shí)，總會(huì )想起那一雙深切又難忘的眼神。歲月流逝，許多記憶被抹去，但唯獨老師的眼神不能，它將會(huì )伴隨我的一生，不斷鼓勵我，鞭策我！
難忘的眼神作文 篇11
有時(shí)候，人與人之間交流無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)，一個(gè)眼神便卡到好處，這些眼神也許你不會(huì )在意，但也有些會(huì )給你帶來(lái)觸動(dòng)內心的感受。
我所最重視的莫過(guò)于老師的眼神了。老師這樣一個(gè)可親可敬的形象。他們的眼神時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心。上課出神時(shí)不經(jīng)意撞上老師的眼神，立刻就會(huì )感到心虛，內疚，只好認真聽(tīng)講了，犯了錯，面對老師嚴厲的眼神，心里便會(huì )涌起一陣的害怕，后悔和緊張，碰到困難時(shí)老師鼓勵的眼神讓自己重新燃起了斗志，取得好成績(jì)時(shí)老師贊許的眼神則讓人喜悅激動(dòng)......
如是說(shuō)來(lái)，老師的眼神在我的內心占有很重要的一部分，正是因為如此才讓我對那堂課記憶深刻。
我向來(lái)是不怎么喜歡數學(xué)課的成績(jì)固然不怎么樣，以至于我每次與數學(xué)老師對事實(shí)都有那么一絲害怕。上課鈴響來(lái)，數學(xué)老師踩著(zhù)點(diǎn)進(jìn)了教室，不一會(huì )兒就步入正題，正當我想事的時(shí)候，老師突然說(shuō)要找人講題，這著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，我不禁皺起眉來(lái)，令人尷尬的是班里沒(méi)有人舉手，我忍不住向老師看去，碰巧裝上了老師的.眼神，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，我慌忙低下頭，緊張地抓起書(shū)，心想：完了完了老師不會(huì )要提問(wèn)我吧，我的語(yǔ)言組織能力，可是奇差無(wú)比��！最終我還是聽(tīng)到了自己的名字，只好戰戰兢兢地起身有看向老師，她依舊微笑著(zhù)注視著(zhù)我，我眼神里含著(zhù)期待，我結結巴巴地開(kāi)口了，因為緊張，好幾次口誤使我更加緊張了，班里一片寂靜靜的可怕，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了自己碰碰的心跳聲，我整理了一下思路，接著(zhù)說(shuō)，下去好在最后答對了，我最后看了一眼老師，她用贊許的眼神看著(zhù)我，我松了一口氣，緊接著(zhù)便是一陣激動(dòng)，喜悅還有一點(diǎn)小成就感。自己
似乎不怎么討厭數學(xué)了。
缺乏自信的人，或許只需要一個(gè)鼓勵的眼神不被認可的人，或許只需要一個(gè)贊許的眼神，老師的眼神讓我難以忘卻。
難忘的眼神作文 篇12
“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗，因為我剛好遇見(jiàn)你……”是啊，因為我剛好遇見(jiàn)你。
懷著(zhù)憧憬的我小心翼翼地踏入了“城區二中”這扇大門(mén)，對我而言，這扇大門(mén)是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。你，是我初中生涯的第一位班主任，當你走進(jìn)教室的時(shí)候，我們就被你嚴肅的外表給唬住了，用“不怒自威”來(lái)形容剛剛好。我在心里盤(pán)算著(zhù)，這么“恐怖”的班主任，今年可有罪受了。不料心不在焉的我正好被你看到，你那刀鋒般的`眼神直射我的身上。當時(shí)幼稚的我們，認為男士當老師是很沒(méi)出版的表現，心里對你很是不屑，在你的課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看你這份獨角戲如何演下去，想方設法讓你在莊嚴的三尺講臺上出丑。
那時(shí)，你脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限放大，而你治學(xué)嚴謹，幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
那時(shí)，我們和你相處在最冷的冬天。一向要風(fēng)度不要溫度的我在冷風(fēng)的呼嘯中終于倒下了，父母忙于工作，無(wú)暇顧及我，高燒不退的我可能當時(shí)讓你焦頭爛額吧。你把自己的衣服脫下來(lái)給我，又給我買(mǎi)了退燒藥，老天保佑，在放學(xué)前我終于退了燒，由于你家中有事，所以便讓幾個(gè)順路的同學(xué)送我回家。這件事，成為了你和我們之間關(guān)系的轉折點(diǎn)，這時(shí)我們才發(fā)現，你在我們每個(gè)同學(xué)的身后默默地鼓勵我們，支持我們，你用那親愛(ài)的眼神關(guān)懷著(zhù)我們，而那時(shí)，我們才發(fā)現你原來(lái)是那么地和藹可親，平易近人，而你的眼神，是那樣的溫暖。
此時(shí)，春天已悄無(wú)聲息地降臨了。
白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中初一已經(jīng)走到了盡頭，直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺(jué)心中的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，你用自己的人格魅力驅走寒冬，用春的氣息溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心田。
難忘時(shí)光，難忘你的眼神……
難忘的眼神作文 篇13
記憶中，總有那么一個(gè)期盼的眼神，它閃爍著(zhù)關(guān)切與鼓勵，閃爍著(zhù)尊重與信任。每當我學(xué)習倦怠、偷懶之時(shí)，它總是給我警示和監督，促我?jiàn)^進(jìn)，催我向前。
那一年，我剛進(jìn)小學(xué)，面對這全新的學(xué)校，我是那么的激動(dòng)和興奮，站在原地，我用眼光掃視一圈校園后，心中暗想：我已經(jīng)準備好接受新的挑戰了。在家人的帶領(lǐng)下，我見(jiàn)到了我班班主任，剛見(jiàn)面時(shí)，她的眼神一下震懾到了我，那犀利冷峻的眼神像一只獵豹，猛烈而迅速地直撲我內心深處，讓我產(chǎn)生了前所未有的害怕。但后來(lái)，這種眼神變了。
幾天后，新書(shū)發(fā)下來(lái)了，我也開(kāi)始正式地上課了。再接下來(lái)，我開(kāi)始背課文了，從來(lái)沒(méi)有背誦過(guò)書(shū)的我，感到了前所未有壓力，但也沒(méi)辦法，我只好犧牲游戲的時(shí)間，在房間里走來(lái)走去地背書(shū)，但總是靜不下心來(lái)。于是，第二天，我很“榮幸”的接受了兩個(gè)懲罰：罰站一節課和抄十遍課文，課文明天早上就要交給她，我十分想抗議，但在她的眼神下，我只能在心中抱怨。
回到家后，我急忙地寫(xiě)作業(yè)，畢竟今天有一項大“工程”。我不僅犧牲了我的娛樂(lè )時(shí)間，連吃飯的時(shí)間也被壓縮到了極點(diǎn)，到夜里11：45分，我終于把作業(yè)給寫(xiě)好了，也把這項“工程”給完工了�？赡苁且驗樘�，我不一會(huì )兒便進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第二天早上，我拿著(zhù)昨天“奮斗”的“成果”走進(jìn)班主任的辦公室，她看了看，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神也不像往日那么嚴厲。正當我以為萬(wàn)事大吉時(shí)，她竟讓我背誦課文，當時(shí)，我內心慌了，緩緩低下頭，使勁地絞盡腦汁地想，并用余光看向她，此時(shí)她的眼神又是嚴厲的、但更多的是鼓勵和希望，是一份濃濃的老師對我的`愛(ài)，霎時(shí)間，一股暖流涌上心頭，我突然什么都想起來(lái)了，流利地背誦完全文，當我背完課文抬頭再看她時(shí)，她的眼神里更多的是滿(mǎn)意和欣慰！
人世間可流逝的東西有很多，但不可流逝的東西也有很多，其中就有老師那期盼的眼神。
難忘的眼神作文 篇14
時(shí)光飛逝，滄海桑田，心中的喜悅亙古不變，心中的記憶在快樂(lè )中沉淀。驀然回首，我觸到了那期盼的眼神。每個(gè)人的生活當中，一定有很多難忘的人或事，而令我難忘的僅僅是一個(gè)眼神。嗯，沒(méi)錯，那個(gè)眼神一直激勵著(zhù)我，并將會(huì )一直陪伴著(zhù)我，直到永遠……
小學(xué)時(shí)，成績(jì)不好的我，父母，老師也都對我失去了信心，我也有了想要放棄學(xué)習的念頭，卻在欲要放棄的緊要關(guān)頭，她，闖進(jìn)了我平靜的生活中，并引起一絲波瀾。那時(shí)的她，身穿潔白色的連衣裙，卻穿著(zhù)一雙雪白色的運動(dòng)鞋。披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，友善漂亮而又有些害羞的走進(jìn)教室。同學(xué)們表現出從所未有的激動(dòng)，大聲的.叫喊著(zhù)，央求班主任讓她做我們的任課老師。但其中并不包括我，抬頭看她第一眼時(shí)，也有一絲的詫異，簡(jiǎn)直就像仙女下凡一樣，卻又想到她一定會(huì )和其他任課老師一樣不管我，任我在班級里胡作非為。于是，心中的那份激動(dòng)也隨之黯淡�？伤牡谝还澱n便使我改觀(guān)。第一節課，是新任課老師普遍的做法——自我介紹。心中對她的印象也不免降低了幾分。輪到我了，緩慢的起身，用淡淡的眼神望著(zhù)她什么話(huà)也不說(shuō)。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我，說(shuō)我壞話(huà)。而她卻不為所動(dòng)，也毫不示弱的望著(zhù)我，可我卻從她的眼神中看到了期盼。心中莫名的有了一絲感動(dòng)，便在她期盼的眼神中和我內心的感動(dòng)中說(shuō)出了自己的名字。
下課后，她從其他任課老師的口中了解到我的學(xué)習情況。也許就是在那時(shí)，她下定決心要使我的學(xué)習成績(jì)有所提高。上課時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我，下課就把我叫去給我輔導。我們成為了好朋友，我也開(kāi)始努力。終于，在她的悉心指導和我的努力之下成績(jì)有所提高。
那期盼的眼神改變了我的人生觀(guān)，是那期盼的眼神告訴我，遇到事情不能放棄，要去努力，努力了即使沒(méi)有做好也不會(huì )后悔。那期盼的眼神將永遠激勵著(zhù)我勇敢向前，那期盼的眼神將永遠陪伴在我身邊。
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