就這樣慢慢長(cháng)大作文大全[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的就這樣慢慢長(cháng)大作文，歡迎閱讀與收藏。
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就這樣慢慢長(cháng)大作文1
陽(yáng)光很溫和地照在青青的草地上，給人一種圣神、溫暖的感覺(jué)。有人說(shuō)張開(kāi)五指對準太陽(yáng)，從某種特殊的角度去看，可以看見(jiàn)幸福的天堂。躺在草地上的我，認真照做，期待那片屬于我的幸福天堂……
——題記
人的一生總是過(guò)的那樣平淡，幕然回首，原來(lái)，我就是那樣一個(gè)生活在幸福天堂的人！
旋轉的`木馬中，我們的幸福笑聲長(cháng)久不斷，若是好聽(tīng)！
同樣一個(gè)迷人的早晨，她，帶著(zhù)我，來(lái)到我最熟悉的地方——游樂(lè )園。她纖細的左手，緊緊地牽著(zhù)我無(wú)力的右手，我們漫步在這清爽的、安靜的、沒(méi)有喧鬧的大街上。遠遠地，我看到了我熱衷的木馬，他們一上一下，前后爭相的“奔跑”著(zhù)，盡管我是一名“大齡兒童”，但童年畢竟是有地。我洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉幸福，向前飛奔著(zhù)，順手，“扔”掉了票。
來(lái)到這木馬當中，我出奇的自豪，輕輕地，我撫摸著(zhù)它們，仿佛感到他們有的是生命，有的是無(wú)盡的狂野。
牽著(zhù)她，我坐上了木馬，我在左邊，她在右邊，和以往一樣，她的左手牽起了我的右手，我輕輕的笑了，若無(wú)其事地問(wèn)了一句，“為什么每一讓我站這邊呢？”她笑了，笑的是那樣美麗“因為這邊是心臟的一邊！小傻瓜�！蔽也唤�，但還是很開(kāi)心，開(kāi)心能在此時(shí)，與她共享天倫。
我的幸福無(wú)處不在，斜著(zhù)換個(gè)角度看看吧！
那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一聲巨雷，劃破天空，撕裂了無(wú)故的云朵，加上這驚悚的環(huán)境，我睜開(kāi)眼睛，環(huán)望著(zhù)四周，它們都正在用猙獰的目光瞪著(zhù)我，我禁不住放聲大哭，她急切地趕來(lái)，坐在床邊，用那纖細的雙手輕輕撫去了我臉上的淚珠。我失聲痛苦，擁進(jìn)她懷里，感受想有一個(gè)暖溫的天堂，保護著(zhù)我，不讓我受一點(diǎn)傷�！白鲐瑝�(mèng)了！沒(méi)事，有我呢！”這樣一句“有我呢！”讓我完完全全從頭暖到了腳。幸福蔓延著(zhù)，直至完全包圍我。
這個(gè)人不是別人，就是我的媽媽?zhuān)抢w細的雙手，總是緊緊抓著(zhù)我，不讓我受傷；總是緊緊抓著(zhù)我，讓我感到幸福。望著(zhù)藍藍的天空，柔柔的太陽(yáng)，我笑了，我笑我是這樣的幸福；我笑我有這樣一個(gè)好媽媽。
伴著(zhù)她纖細的雙手，就這樣慢慢長(cháng)大……
就這樣慢慢長(cháng)大作文2
下雨了，大樹(shù)伯伯把瑟瑟發(fā)抖的小草摟在懷里，而我卻固執的放開(kāi)你的手，逆風(fēng)飛翔，流不盡的眼淚——題記
我蹣跚走路，你無(wú)微不至的關(guān)懷，給了我莫大的鼓勵，你拉著(zhù)我的手，走過(guò)小徑，走過(guò)田野。你緊緊的拽著(zhù)，生怕我一不留神掉在地上，可我卻固執的'松開(kāi)你的手，至此，我學(xué)會(huì )了走路。學(xué)會(huì )了跌倒千萬(wàn)次之后，還要爬起來(lái)，像俗話(huà)說(shuō)的那樣，在哪跌倒在哪爬起來(lái)。
當我一步步踏入學(xué)堂，從我牙牙學(xué)語(yǔ)到語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習。都證明了我成長(cháng)的足跡，一步一個(gè)腳印，偶爾遇到泥濘，也要堅持下去，你把我送到了課堂，走進(jìn)學(xué)海，我真摯的感謝你。記得上幼兒園時(shí)，別的小朋友哭著(zhù)喊著(zhù)要父母陪同，而我松開(kāi)了母親的手，弟弟還小，他在牙牙學(xué)語(yǔ)，母親應該去照顧他。因為這樣我學(xué)會(huì )了在獨立中長(cháng)大。
到了小學(xué)，母親給我報了各種班，這次我固執的給自己施加壓力，只因為我為了母親不能失望，我要優(yōu)秀起來(lái)，一次一次超越自己。五年級時(shí)，韌帶拉傷，在家休息了一個(gè)月，回眸時(shí)候，很苦，但苦中有甜，因為這樣，我贏(yíng)得了很多榮譽(yù)，實(shí)現了自己的價(jià)值。
到了中學(xué)，學(xué)習壓力遞進(jìn)中，母親失望的眼神久久不能釋?xiě)�，一次失利，我的成�?jì)下滑，老師的一番話(huà)讓我受益，我一直以母親的期望活著(zhù)，一直沒(méi)有想過(guò)我究竟想怎么樣，會(huì )過(guò)什么樣的生活，我坐在亭旁，不爭氣的淚水順著(zhù)臉頰落到脖子上，黃昏映照下的樹(shù)影，美輪美奐，心情終于得到了釋?xiě)��；氐郊抑�，你不在家，我看到放在桌子上的一個(gè)日記本，清晰的字體映入眼簾，親愛(ài)的孩子我也不想逼你，但我沒(méi)辦法，為了你以后有選擇的機會(huì )，我必須這樣。從此我更加理解了你的苦心，因為我真摯的感謝你，放開(kāi)你的手，就這樣慢慢長(cháng)大。
我盼著(zhù)有屬于我的光芒，我盼著(zhù)有我自由的地方，我渴望你不加給我枷鎖，讓我自由的翱翔。
逆風(fēng)飛翔的感覺(jué)，流不盡的眼淚，風(fēng)雨中，我放開(kāi)了你滄桑的手我張開(kāi)雙翅，自由翱翔。
就這樣慢慢長(cháng)大作文3
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)篇大論；從蹣跚學(xué)步到急速沖刺；從內向膽小到自信外向……我想，我應該算是長(cháng)大了吧！
回首過(guò)去，成長(cháng)的道路并不平坦。這一路，經(jīng)歷了挫折與失敗，也曾品嘗成功的喜悅�？粗�(zhù)鏡子中的自己，或許還有一絲幼稚。但從身高與體重不斷上升的數據中，我仿佛看到了時(shí)間的神奇力量；從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到越來(lái)越多的煩惱，我體會(huì )到了成長(cháng)的無(wú)奈；從一天抄幾個(gè)生字到一疊又一疊的作業(yè)，我領(lǐng)悟到了成長(cháng)的責任。
日光
的我們終于擺脫了低年級的稱(chēng)號，心里甜甜的，又有深深的自豪。那時(shí)的我們就像春的日光，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。我更加努力地學(xué)習，不斷地挑戰自己，逐漸提高自己的目標。初次品嘗到了成功的我，面對一切都是快樂(lè )的笑顏。
成長(cháng)，像的日光，溫暖又明亮……
狂熱
望著(zhù)教室門(mén)前的班牌“五（4）班”，我心里不免有些悵然。成長(cháng)，來(lái)得太快……記得一次，我考得并不太理想，家長(cháng)的`批評，的教育，朋友的鼓勵，我為自己的成績(jì)流下了淚水，我心里是無(wú)限的酸澀，也感到成長(cháng)的無(wú)奈，我不禁有些彷徨。我害怕面對人們冷漠的面孔和失望的目光！
成長(cháng)，像狂熱的，刺眼，同時(shí)也耀眼……
又是一年季——壓力
時(shí)光飛逝，日月如梭。我竟也成了的大了。小學(xué)生活將要結束了，而將面對小升初的我，壓力與責任重重地壓在我身上。語(yǔ)文的每句話(huà)總有說(shuō)不清、道不明的深刻含義；數學(xué)的每個(gè)字符、問(wèn)題總有這樣那樣的“陷阱”；英語(yǔ)的世界越來(lái)越廣闊，單詞總也讀不完，記不��；科學(xué)的每一個(gè)專(zhuān)有名詞總是你不認識我，我也不認識你的面面相覷……
成長(cháng)，究竟是什么感覺(jué)？
我就像一粒玉米，承受著(zhù)成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )，壓力夠了，玉米�？傆幸惶鞎�(huì )變成美味的爆米花。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，恍惚間，我已從一顆毫不起眼的玉米粒，經(jīng)過(guò)高溫的烘烤，變成了一顆色香味俱全的爆米花……
就這樣慢慢長(cháng)大作文4
回想著(zhù)媽媽對我的教導，仿佛她就在我身邊，看著(zhù)我長(cháng)大。
一年前，略顯稚嫩的我不經(jīng)一次想放棄畫(huà)畫(huà)。晚上，寧靜的夜晚時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲車(chē)鳴笛的聲音。臺燈下，仍有一只手在不停揮舞。
“我不畫(huà)了！”一聲吶喊似穿破了寧靜的夜空，筆摔在地上的聲音十分清脆�？粗�(zhù)床頭窗中的自己，覺(jué)得十分可憐。這時(shí)，一聲長(cháng)談從背后傳來(lái)�；仡^，是媽媽�？粗�(zhù)她滿(mǎn)臉失望地走開(kāi)，覺(jué)得自己更可憐了。
第二天，我從床頭爬起。和往常假期一樣，先是洗漱，吃飯，再就是興趣愛(ài)好的時(shí)間。洗漱完畢后，一股饑餓感涌上心頭。突然一股香氣飄來(lái)。跟著(zhù)香味，一步步靠近餐桌。映入眼簾的`是媽媽忙碌的身影�！皟鹤�，過(guò)來(lái)�！蔽易呱锨�，不知媽媽是否為昨天的事。然而忐忑的我只聽(tīng)見(jiàn)一句“想看看怎么泡茶嗎？”隨著(zhù)這句話(huà)，緊張的心放松下來(lái)。
我站在桌旁。桌上是一個(gè)玻璃杯，一瓶熱水壺和一包茶葉。只見(jiàn)媽媽打開(kāi)茶葉袋，伸手，取出一撮茶葉，放入杯中，沖上熱水。茶葉和蒸氣像約定好的，一起上浮。但我卻沒(méi)被這個(gè)吸引；唯一令我感興趣的是那股清香，一股淡淡的幽香�？粗�(zhù)茶葉漸漸落入瓶底，媽媽發(fā)話(huà)了：“這就是茶葉，也是你�！彼坪蹩炊宋夷樕系囊苫�，說(shuō)：“你看，一開(kāi)始茶葉經(jīng)受不住熱水，變得浮躁。但它控制住了情緒，開(kāi)始冷靜下來(lái)，沉在杯底。一開(kāi)始我并不全懂她的意思。幾天后，撿起地上的筆。煩躁又一次涌上心頭，但我想到了媽媽和那瓶茶。頓時(shí)，我明白了它的寓意。只有冷靜下來(lái)，才能發(fā)出為人所 喜愛(ài)的清香，為人所驕傲的成績(jì)。
一年中，不知出現多少次焦慮。但我感到有一杯茶在我心中，一股清香環(huán)繞，仿佛看到媽媽在鼓勵我的樣子。這種幻覺(jué)不知持續多久；醒來(lái)后，平靜了許多，也成長(cháng)了許多。
媽媽為我種了一棵參天的大樹(shù)，讓我成長(cháng)時(shí)避免毒陽(yáng)的直射，慢慢長(cháng)大。
就這樣慢慢長(cháng)大作文5
兒時(shí)，在鄉下生活的我是名副其實(shí)的“野孩子”，鄉下每條小路上都有我撒下的歡樂(lè )足跡。
每逢下雨的時(shí)候，便是我和小伙伴們最快樂(lè )的時(shí)光，雨淅淅瀝瀝地落下來(lái)，站在院子中的我，抬頭仰望天空，張開(kāi)嘴“喝雨水”，小伙伴們見(jiàn)狀便問(wèn)：“好喝嗎”?我說(shuō)：“好吃”，他們便也一樣張大了嘴巴“喝雨水”。
到了讀小學(xué)的時(shí)候，以前盡是玩樂(lè )不學(xué)習的.我又怎么會(huì )喜歡枯燥的上課呢，記得又一次，老師見(jiàn)我上課不認真，下課便把我叫到辦公室里問(wèn)我：“你喜歡我的課嗎”?“不喜歡因為上課很無(wú)聊”我回答得干脆利落，老師楞了一下，然后她微微笑了笑，記憶中回想起來(lái)只記得那一雙彎似月牙的眼眸，“你看，老師笑起來(lái)和你一樣，也是看不見(jiàn)眼睛的，我們以后做好朋友好嗎?既然是好朋友，那們上課的時(shí)候專(zhuān)心一點(diǎn)好嗎?”我不由自主點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，可能是出于對老師的承諾，慢慢地我開(kāi)始變得上課專(zhuān)心積極舉手發(fā)言了�，F在回想起來(lái)當時(shí)的自己可能只是想要得到老師的表?yè)P吧!
逐漸的，我步入了更高的年級了，年齡的增長(cháng)，使我迷上了小說(shuō)，于是自然而然地學(xué)習也不免有一些放松，所以這樣的原因導致了我考試成績(jì)不堪入目得出人意料。老師就把我交到辦公室里嚴厲地批評了我，對我說(shuō)：“考這么點(diǎn)分，你自己不覺(jué)得丟人嗎?被別人問(wèn)起成績(jì)了而得意的樣子你甘心被別人嘲笑嗎?你愿意承認你自己沒(méi)有別人聰明嗎?字字的責備，責問(wèn)，讓悔意在一瞬間包圍了我，悔恨的淚水第一次悄然而落。
就這樣，老師的一番話(huà)讓我一下清醒了過(guò)來(lái)，慢慢，我明白老師說(shuō)的一番話(huà)都是為了我好是為了讓我成績(jì)提升上去。于是當時(shí)的夢(mèng)想就成了對自己永遠的承諾，我不一定要是成績(jì)最好的，但一定要是最努力的!
于是當大后的我，揣著(zhù)堅定的夢(mèng)想一步步努力著(zhù)，因為我堅信我是最棒的!
就這樣慢慢長(cháng)大作文6
院子里的小樹(shù)已經(jīng)慢慢變成了大樹(shù)，鄰居家的小狗現在已經(jīng)變成了大狗，我也在慢慢長(cháng)大了。時(shí)間的飛逝已經(jīng)改變了我們的模樣，童年里的歡聲笑語(yǔ)現在已經(jīng)被繁多的課程和作業(yè)扔到了九霄云外去了。
小時(shí)候，我是跟奶奶長(cháng)大的。我從小不喜歡上幼兒園，總是哭，總是鬧，總是不聽(tīng)說(shuō)。不管老師怎么哄，怎么勸，我始終聽(tīng)不進(jìn)去，依然我行我素。但奶奶輕輕把我抱起，用溫柔的語(yǔ)氣給我講故事時(shí)，我便很安靜的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)奶奶，然后很聽(tīng)話(huà)的去上學(xué)。進(jìn)校門(mén)時(shí)，總是喜歡和奶奶拉勾勾，說(shuō)：“中午一定要來(lái)接我，一定還要給我講故事�！蹦棠炭偸俏⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，跟我說(shuō)再見(jiàn)。每次晚上放學(xué)，奶奶總是在校門(mén)外給我買(mǎi)好多好吃的，給我講好多好多的故事。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，看不見(jiàn)它，但總能看見(jiàn)它留下的`足跡，它把奶奶身邊的小孩變成了大孩，它把小孩小時(shí)候的歡笑變沒(méi)了。
上了初中以后，課程變得越來(lái)越多，奶奶老了，不再在這里照顧我了，爸爸把奶奶接到了鄉下，我也很少和奶奶見(jiàn)面了。每一次放假，我還要做作業(yè)，也很少和奶奶說(shuō)話(huà)了，總感覺(jué)奶奶老了，我和奶奶沒(méi)有共同語(yǔ)言了。
那一次回老家，奶奶找我小時(shí)候穿過(guò)的衣服和鞋子，要給姐姐的寶寶，奶奶在一個(gè)箱子里找到了好多小鞋子，那些小鞋子有的還沒(méi)有我的手掌大，和我現在的鞋子比，真的差很遠。它們都很可愛(ài)，都是奶奶親手給我做的，我把小鞋子舉起來(lái)
“奶奶，這是我什么時(shí)候穿過(guò)的？”奶奶微笑著(zhù)說(shuō)：“這是你一百天的時(shí)候，第一雙鞋子�！蔽铱粗�(zhù)這些小鞋子，小衣服，和我小時(shí)候爺爺給我做的玩具，好想哭，好舍不得送走。
我真的長(cháng)大了，奶奶真的變老了，就這樣慢慢的，慢慢的失去了什么，卻又無(wú)法挽回也就這樣慢慢的、慢慢的長(cháng)大了，在歲月的消逝與奶奶的愛(ài)中長(cháng)大了。
就這樣慢慢長(cháng)大作文7
每個(gè)人，都是從童年幼小一步一步到長(cháng)大成人再到享天倫之樂(lè )的�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人，都在慢慢長(cháng)大。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，風(fēng)吹在身上仿佛刀割入骨頭。我身上裹著(zhù)厚厚的棉襖，腳上套著(zhù)棉靴，頭上戴著(zhù)媽媽新買(mǎi)的帽子，手上套了手套，連脖子都系了一條大紅圍巾。就這樣里三層外三層的，猶如一個(gè)肥胖的套娃走在馬路上。
我心里有著(zhù)一觸即發(fā)的怒氣，因為怨媽媽讓我獨自一個(gè)人在冬天走在漫無(wú)邊際的馬路上，眉毛都似乎立起，腳上重重地踏著(zhù)綿雪，一邊小聲嘟嚷著(zhù)一邊快速向前走。媽媽也真是的，怎么還不來(lái)接我？就忍心讓我獨自走在路上？她到底在干什么？我真是越想越氣，不由地踢了一腳雪，雪落下了，我也落下了。
隨著(zhù)積雪被壓的聲音，我重重地摔在水泥馬路上，帽子一下子滑落，眼鏡也被壓得幾乎變形，實(shí)在狼狽，我真的就像倒在雪地里不起來(lái)，不爭氣的淚水也像開(kāi)著(zhù)的水龍頭涌了出來(lái)，可一想到家里的暖氣和熱乎乎的被窩，我就再也忍不住了，咬咬牙，擦干淚水，什么事也不再想。孤冷幽靜的'黑夜里，只有一個(gè)女孩子奔跑的背影。
站在家門(mén)口，我抑制住自己的怒火，幾乎是用顫抖的手敲響了門(mén)。一聲、兩聲……無(wú)論我怎么敲，門(mén)始終不開(kāi)。
不在家？還是正在暖氣房里看著(zhù)電視，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？正當我想著(zhù)無(wú)數個(gè)不可接受的原因時(shí)。媽媽在我后面，輕柔地拍了一下。
“你長(cháng)大了，女兒�！眿寢尶粗�(zhù)我，慈愛(ài)又驕傲地對我說(shuō)。我怔住了，不可思議地望著(zhù)媽媽。
原來(lái)，在我放學(xué)回家的這一段路上，媽媽始終在我的身后，默默地跟著(zhù)我，在我跌倒時(shí)，她多想一下子沖上來(lái)，可她還是懷著(zhù)委屈又心疼的心情忍住了……
聽(tīng)到這話(huà)，我的眼淚又浸濕眼眶。是的，我長(cháng)大了，是媽媽看著(zhù)我長(cháng)大！
多想，就這樣慢慢長(cháng)大……
就這樣慢慢長(cháng)大作文8
母愛(ài)，就像一場(chǎng)雨，在干旱時(shí)滋潤我心田；就像一棵樹(shù)，在炎熱時(shí)給予我涼爽。母親，用她的辛勤付出為我鋪出一條通往光明未來(lái)的路。我就是在母愛(ài)的滋潤中慢慢地長(cháng)大了。
“吃飯了，吃飯了�！彪S著(zhù)媽媽一聲清脆而響亮的呼喚，我從沙發(fā)上飛速跑到餐桌前。媽媽將一塊又大又肥的魚(yú)肚肉放到我的碗里，一邊剔出魚(yú)刺一邊說(shuō)：“兒子，今天媽媽好不容易才買(mǎi)到一條大肥魚(yú)，快嘗嘗，味道怎么樣？”
每次吃魚(yú)，媽媽總是挑沒(méi)有小刺的魚(yú)肚肉給我吃。聞著(zhù)姜絲和蔥花的清香，看著(zhù)燒得焦黃的魚(yú)皮和露出的.白嫩的魚(yú)肉，讓人饞涎欲滴而又不忍下口。我先用鼻子嗅了嗅，貪婪地吸入一口香氣，有一種陶醉的感覺(jué)；再用筷子夾了一小塊放到嘴里，品咂片刻，真是鮮嫩爽口、清香四溢。這是媽媽才能做得出的獨特味道！我不禁翹起大拇指稱(chēng)贊道：“嗯，真香！真好吃！”媽媽看著(zhù)我滿(mǎn)意的神情，開(kāi)心地說(shuō)：“好吃就多吃點(diǎn)兒！”還不停地往我碗里夾菜，我說(shuō)：“謝謝媽?zhuān) 眿寢寫(xiě)z愛(ài)地說(shuō)：“這孩子，真是的�！�
這樣的日子在鍋碗瓢盆的交響中流走，我的身材也在美味佳肴的更迭中拔節。我理所當然地享受著(zhù)我的母愛(ài)，愜意而滿(mǎn)足；媽媽也一如既往地操持著(zhù)她的兒子，艱辛但快樂(lè )。
跨進(jìn)初中以后，我得過(guò)且過(guò)的學(xué)習態(tài)度，終于惹怒了老師，請來(lái)了家長(cháng)。媽媽雖然很失落，甚至有些憤怒，但是，她并沒(méi)有訓斥我，更沒(méi)有責罰我。而是向我訴說(shuō)她的經(jīng)歷，告知她對我的期望。媽媽的冷靜與諒解，引起了我深深的反思。
媽媽在我四歲時(shí)就帶著(zhù)我獨自生活。她起初在松滋縣城創(chuàng )業(yè)，繼而南下廣州打工，然后北上大連發(fā)展，如今，為了方便照顧我，又回到荊州開(kāi)店，十年中，東奔西走，四處漂泊，其間的艱辛可想而知！原來(lái)，我碗里的美味佳肴，身上的應季服裝，口中的各色零食，手頭的隨意花銷(xiāo)，都浸透著(zhù)媽媽的艱辛與操勞。我終于明白了：我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，再也不是小孩子了。我要承擔責任，我要回報母愛(ài)。
就這樣，我在媽媽的美味佳肴中慢慢地長(cháng)大了，在媽媽的愛(ài)心感召下慢慢地長(cháng)大了。
就這樣慢慢長(cháng)大作文9
時(shí)光的腳步漸行漸遠，我也早已不是小學(xué)背著(zhù)書(shū)包擠在小店中的小女孩兒，但，我卻有一個(gè)從來(lái)沒(méi)有變換過(guò)的身份，父母眼中的孩子。
我此刻內心迷茫，掙扎在題海中，暗自埋怨初三的艱辛，我累，父母又如何不累？
小時(shí)候，在我家還經(jīng)濟吃力時(shí)，我住進(jìn)現在的房子，那時(shí)懵懂，不理解父母的心意（為了讓我上下學(xué)方便），只是感嘆房子有大有好看。如今，躺在暖和的被窩中，沉浸于黑暗帶來(lái)的放松�；沃�(zhù)腿，歪著(zhù)身，眼中的迷離漸被清醒取代，這是只是慶幸不用掙扎在浩瀚的題海中。
“啪咔”輕輕的，寧靜中聲響聽(tīng)在耳中尤為清晰，突然慶幸，自己并沒(méi)有睡著(zhù)，不然怎么聽(tīng)得見(jiàn)父母的秘密。我悄悄把身體滑入被子，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛緊閉，頗有一絲害怕的.意思。躲在被中，聆聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的細小動(dòng)靜，最終在好奇的驅使下，我一點(diǎn)點(diǎn)轉開(kāi)門(mén)鎖，卻看到一幅令我難以往外的畫(huà)面：黑夜中那旋轉在廚房，忙的腳不沾地的陀螺似的，父親。是了，那就是他，在家庭面前一副天不怕地不怕，承擔著(zhù)家庭重擔的父親，在這濃濃的夜色下，披戴一身疲憊，卻是在做飯，心中莫名涌上一股情愫，不知是感激父親的不辭辛勞，只為我早上能吃上熱騰騰的飯，還是心疼他的勞累和疲憊。他現在煮飯的動(dòng)作如行云流水般，舀，拈，搖，摘，精細的讓人感嘆他的完美動(dòng)作，這一切恰好看在我的眼中，除此之外，無(wú)人能知，他的“功績(jì)”就被埋沒(méi)了。門(mén)外，清晨的曙光還沒(méi)帶來(lái)，就著(zhù)窗外的月光，他偉岸的身影，竟與記憶中的父親彎著(zhù)腰，教我處理問(wèn)題的身影重合，人生千姿百態(tài)，盡管小時(shí)候父親的嚴厲的話(huà)語(yǔ)仍縈于耳，我卻知道，他一直是最?lèi)?ài)我的那個(gè)人�；氐胶诎抵�，心情卻久久難以平復。
父親什么時(shí)候老了呢，大概是從我開(kāi)始上學(xué)就這樣了吧？難得的，想開(kāi)始關(guān)心父母，做一個(gè)回報他們的人。想就這樣長(cháng)大，陪他們一生。
就這樣慢慢長(cháng)大，細細聆聽(tīng)父親的腳步聲，綻放屬于我的未來(lái)。
就這樣慢慢長(cháng)大作文10
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼我也渡過(guò)了十三個(gè)春秋，一年兩學(xué)期，十三年，二十六個(gè)學(xué)期。這每個(gè)學(xué)期的課本，見(jiàn)證我成長(cháng)的足跡。我，就這樣慢慢長(cháng)大。
翻開(kāi)一年級的課本，時(shí)間腐蝕了它的外表，變得破爛不堪。里面依稀有著(zhù)那時(shí)我方方正正的鉛筆字，在那最真強好勝的年紀中，每個(gè)字下都有無(wú)數的橡皮印，每一個(gè)字都是最好的字。無(wú)數次的“擦”，無(wú)數次的“寫(xiě)”，紙張也變得脆弱，仿佛力透紙背。再看看現在的字，遠沒(méi)以前那么工整，但如今，誰(shuí)還會(huì )為一個(gè)字反復糾結這么久？翻來(lái)翻去，數英的基礎知識現在看起來(lái)是如此的簡(jiǎn)單，甚至有些幼稚。再看看語(yǔ)文的拼音，生疏得快跟沒(méi)學(xué)過(guò)似的，我也快忘了音調怎么標怎么寫(xiě)了。一同忘記的，還有那時(shí)的幼稚與純真。
翻翻的課本，課文是那么的短，字是那么大，大的讓人不適應。再看看課后習題，簡(jiǎn)單得讓人無(wú)從下手。整本書(shū)，充斥著(zhù)名人名言，一句一句地記載，讓課本仿佛成了記錄本，也反映了一個(gè)兒童對成功，對未來(lái)的憧憬。如今，憧憬依舊，只是熱情在消退。
再翻翻初一的，作業(yè)與課本疊加，我已經(jīng)“著(zhù)作等身”，作業(yè)讓“宅”成為習慣；課本，讓玩沒(méi)有理由。有時(shí)只能用筆尖，玩這些“文字游戲”。語(yǔ)數英歷政生物地理輪番上場(chǎng)，一場(chǎng)沒(méi)有壓軸的戲，演的都讓人累了，倦了，煩了。
最后看看現在的，初二的，字跡端正不再，有時(shí)追求筆尖的華麗或速度，刻意連筆或時(shí)大時(shí)小。無(wú)盡的`知識，課本，作業(yè)，胡亂疊在課桌里，年少無(wú)畏堪比天寬的心，蜷縮在教室。一點(diǎn)一點(diǎn)，它們磨平了青春的棱角。
就這樣，課本越來(lái)越多，知識越來(lái)越難，相應的，懂的越來(lái)越多，知識面越來(lái)越廣。時(shí)間就像帶你坐火車(chē)，一路風(fēng)景，但因你的向前，有些風(fēng)景不再，但無(wú)疑，更美好的風(fēng)景就在前頭。時(shí)間帶走了過(guò)去，也送來(lái)了未來(lái)；時(shí)間帶走了幼稚純真，卻也帶來(lái)了成熟。我愿坐時(shí)間的班車(chē)，欣賞一路風(fēng)景，享受一路人生。就這樣，就這樣，我慢慢長(cháng)大。
就這樣慢慢長(cháng)大作文11
成長(cháng)是每一個(gè)人一生中必經(jīng)的路程。怎樣才能使我們長(cháng)大？長(cháng)大是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，是越想快就越慢的性質(zhì)。而就在那一天，我就這樣長(cháng)大了……
當凜冽的北風(fēng)強刮在我的臉上時(shí)；當窗戶(hù)震動(dòng)著(zhù)，并發(fā)出隆隆的聲響時(shí)；當沸騰的水在鳴叫時(shí)。她來(lái)了，一只手提著(zhù)熱開(kāi)水壺，一只手端著(zhù)杯子。但是，不幸的事情發(fā)生了，只聽(tīng)到金屬落地的聲音，隨后，傳來(lái)的一陣尖叫——我的媽媽被熱水燙傷了。
我急忙地跑了過(guò)去，告訴媽媽要用冷水沖三十分鐘，她依著(zhù)我說(shuō)的做了。沖完后，我已經(jīng)換好了衣服，準備送媽媽去醫院。
從小到大，都是媽媽帶我去醫院，做繁雜的手續，問(wèn)相關(guān)的醫生……這一次，不一樣了，一切都像老天安排的似的，一切都反了。
我攙扶著(zhù)她，她挽著(zhù)我，就像我小時(shí)候一樣，有一個(gè)依靠。終于我們打車(chē)趕到了醫院，我把她送到座位上，獨自詢(xún)問(wèn)醫生，辦理手續。當她進(jìn)去檢查室時(shí)，已經(jīng)很累的我，還在焦急地等待著(zhù)：眉頭緊鎖，嘴巴不停念著(zhù)，希望媽媽沒(méi)事，手腳也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
過(guò)了好久，她還沒(méi)出來(lái)。我的心緒更緊張了，她是不是出了什么事？我該怎么辦？這時(shí)候，我又從高大的小大人變成了迷茫又弱小無(wú)助的孩子，我立刻想到了些什么，去打電話(huà)給爸爸。爸爸來(lái)了時(shí)，媽媽正好出來(lái)了，腿上包扎了一大片的'白布，看起來(lái)很是恐怖。
媽?zhuān)氵�好嗎？我問(wèn)她。她的嘴角向上揚起，笑了笑，說(shuō)沒(méi)事，回到家，媽媽給我看她的傷口，看到那紫紅紫紅，一大塊，一大塊的傷疤時(shí)，我不小心摔碎了杯子，而我的心也跟著(zhù)碎了……
從之前的燙傷到醫院檢查再到心碎，我經(jīng)歷了一個(gè)長(cháng)大的過(guò)程。我心疼，我的媽媽變成那樣，只是她樂(lè )觀(guān)，現在傷疤好了許多，媽媽從小和我說(shuō)，讓我不要那么快長(cháng)大。是的，我也想這樣，不想長(cháng)大，永�？鞓�(lè )、童心。但是，雖然長(cháng)大的過(guò)程是艱辛的，但是長(cháng)大后，也有了新的快樂(lè )。從被保護到保護別人，從被安慰到安慰別人，從被幫助到幫助別人。
慢慢長(cháng)大，就這樣……
就這樣慢慢長(cháng)大作文12
成長(cháng)是一條漫長(cháng)的道路，只有用心體會(huì )，才能明白其中的真諦�！}記
“你們家的女兒真乖��！又勤快，學(xué)習又好，跟我們家那個(gè)懶孩比起來(lái)，簡(jiǎn)直一個(gè)在天上，一個(gè)在地下呀！”大家都這樣對我媽說(shuō)，我媽也笑著(zhù)應著(zhù)。
其實(shí)他們根本不知道我的廬山真面目。在家里，我可謂是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，純粹是一個(gè)“小皇帝”。直到那天，我才……
我家是種樹(shù)苗的，春季正是樹(shù)苗上市的旺季。最近家里很忙，媽累的腰疼，我決定幫她種樹(shù)苗。一百根一捆，這個(gè)我倒沒(méi)什么問(wèn)題，最重要的是有一定數量的'獎金哦！
我換上裝備，來(lái)到田間，準備一展身手。媽媽和另一個(gè)幫工在田里快速地挖樹(shù)苗，田埂上不一會(huì )兒就堆滿(mǎn)了。
這時(shí)就該我出馬了，我一根一根仔細的數點(diǎn)。十根一數，到了一百根就把它們放在一個(gè)單獨的地方，干了半天，才數出一捆來(lái)。
媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，皺了皺眉說(shuō)：“哎，你這么慢，數到明天都數不完，你還是回家做作業(yè)吧�！�
我才不呢？我又不是城里的孩子，哪有那么金貴，應該多體驗體驗生活才對。
媽媽蹲在田埂旁，不一會(huì )兒就數出一百根。這速度，確實(shí)讓我目瞪口呆。
但我卻不服輸，又開(kāi)始數。這時(shí)爺爺拿著(zhù)一捆線(xiàn)來(lái)了，他要把這些樹(shù)用繩子捆好。我跑到媽旁邊說(shuō)：“我來(lái)幫你剪繩子吧！”
“你要是剪得好，就成人了�！睜敔斴p蔑的說(shuō)。
哼，瞧不起我。我拿起剪刀，照著(zhù)爺爺間的繩的長(cháng)度剪，不一會(huì )兒，我旁邊就多了一堆紅繩段。
繩子夠了，那我就來(lái)捆吧。我照著(zhù)爺爺的樣子，上一下，下一下，用力一拉，在系上，就可以了。
不一會(huì )兒我就系好了幾捆，可爺爺捆得十分緊，像整裝待發(fā)的部隊；而我捆的卻是十分松散，似落荒而逃的潰軍。我的力氣還是太小了。
突然，我的手火辣辣的疼。一看，手上全是一道道血痕，可能是樹(shù)苗給劃得。
那媽媽每天做這些事，怪不得，手那么粗糙。我回頭看著(zhù)正埋頭工作的母親，心里冒出一個(gè)念頭，我該理解媽媽的艱辛了。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我向媽媽莊嚴宣布：“從今天起，我要用自己的勞動(dòng)來(lái)賺錢(qián)�！眿寢屝α�，好像在說(shuō)：你長(cháng)大了！
就這樣慢慢長(cháng)大作文13
每每有拂面的微風(fēng)習來(lái)，每每有飄零如雪的桂花散落，每每有溪水從我的掌間淌過(guò)，我就會(huì )感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，又想到了我兒時(shí)的記憶
雖然不能說(shuō)我的故鄉在農村，但是由于我父親那邊的親戚很少搞活動(dòng)，所以我的童年大抵是在我外婆家的農村度過(guò)的�，F在回想起來(lái)，那滿(mǎn)山遍野的桃花簇，那綴滿(mǎn)花瓣的小水溝，那氤氳著(zhù)花香的小村莊，仔細想想好像還能聞到那個(gè)味，那個(gè)讓人聞了一輩子都忘不了的香味。
兒時(shí)哪有那么會(huì )發(fā)現美的眼睛？也不過(guò)只是在山坡上玩耍罷了，但那也有無(wú)限的樂(lè )趣，那時(shí)的我，五六歲足矣，在山坡的草地上死命地追著(zhù)蝴蝶，“吹面不寒楊柳風(fēng)”正是如此。風(fēng)，輕輕的，從我臉上拂過(guò)，草，嫩嫩的，被我的腳踏過(guò)。鳥(niǎo)兒將窠巢筑在繁花嫩葉之中�？諝饪偸悄敲吹那逍�，天空總是那么的晴朗�，F在回憶起來(lái)，那片天地，那片自由自在無(wú)比潔凈的天地，好像還觸手可及。
夏夜，傍晚，樹(shù)底下。聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，嘬著(zhù)啤酒，吃著(zhù)西瓜，暖暖的晚風(fēng)溫柔地從我的.發(fā)絲間拂過(guò)，我總會(huì )說(shuō)：“風(fēng)婆婆來(lái)了，好涼快呀�！苯憬憔蜁�(huì )莞爾一笑，望著(zhù)天空中的明星。有時(shí)在炎熱的夏夜，也不免會(huì )泡在水中，在外婆家門(mén)前永不斷流的小溪中，我總是在那里嬉水，打水仗，甚至有時(shí)還想著(zhù)從我手上流淌而過(guò)的水，它的源頭在哪里？夜晚，竹椅上，打著(zhù)一盞小夜燈，搖著(zhù)一面小扇子，就這樣，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉
“中秋節到了！”伴隨著(zhù)一聲嘹亮的叫喊聲，中秋到來(lái)了。小村莊張燈結彩，被打扮的像個(gè)出門(mén)約會(huì )的姑娘花枝招展。每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì )和姊妹去家中的桂花樹(shù)下，抿著(zhù)菊花茶（當時(shí)只有在中秋才會(huì )有茶喝）吃著(zhù)月餅，樹(shù)上落下的桂花就好似為土地鋪上了一層地毯，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，我想，這大概就是芬芳的離別吧。
冬至，下雪了，那可好。孩子們皆認為沒(méi)有玩雪的冬天是沒(méi)有靈魂的，打雪仗，扔雪球，堆雪人，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上，冬天雖然很是安靜，很多動(dòng)物都冬眠了，但是在孩子們的歡笑中，他就不顯得這么乏味了，他瞬間變成了孩子們的樂(lè )園，被一層潔白籠罩著(zhù)，銀裝素裹，美不勝收。就連有些大人，也忍不住會(huì )在雪地中與孩子們玩耍。
光陰似箭，日月如梭，就這樣，我在這小村莊中逐漸長(cháng)大了
就這樣慢慢長(cháng)大作文14
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們都在慢慢的成長(cháng)，而有的人成長(cháng)僅僅是身體上的，有的人卻是心理上的成熟�！}記
當我們被挫折擊倒，我們雖失敗了，但我們也成功了，我們懂得如何面對挫折，如何使自己變得更堅強，如何是自己變得更完美，如何使我們前進(jìn)的道路更加平坦，我們收獲得要比我們失去的多得多，那為什么要悲傷呢？最重要的是，我們面對挫折的態(tài)度，它可能使我們取得輝煌的成就，如果我們一蹶不振，就化成一粒塵埃，消失在茫茫人海中。
《最強大腦》是一檔收視率很高的綜藝節目，就是因為他不僅僅能激起我們的愛(ài)國之情，還能從中悟出許多人生哲理�！蹲顝姶竽X》中的挑戰者都讓我們贊不絕口，然而比我們付出了多少的辛酸和努力，經(jīng)歷了多少挫折坎坷，流過(guò)了多少血與淚，就像冰心的小詩(shī)里所說(shuō)的"成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，曬遍了犧牲的雨�！蹲顝姶竽X》中另我記憶最深刻的是中國少年李云龍與意大利少年安德烈關(guān)于記憶的一場(chǎng)對決，兩者實(shí)力都很強，比賽十分緊張激烈，現場(chǎng)放的音樂(lè )挑動(dòng)著(zhù)我的每一根神經(jīng)。比賽結束，首先檢測安德烈的正確率，由于李云龍太過(guò)于在乎比賽的勝負，壓力很大，再加上自己很緊張，誤以為自己輸了，竟失聲痛哭起來(lái)，安德烈見(jiàn)此情況也哭了，主持人問(wèn)安德烈為什么哭，安德烈說(shuō)：“我看到李云龍哭了，他付出了那么多努力，我很擔心他�！边@每一個(gè)字眼都扣動(dòng)著(zhù)我的心弦，那么真誠，那么動(dòng)情，全場(chǎng)的`觀(guān)眾都被之震撼，一個(gè)人居然能做到對自己的競爭對手如此關(guān)心，真正地做到為別人傷心，安德烈如此高尚的品格早已高過(guò)了比賽的意義。李云龍最終獲得了勝利，安德烈這才露出了笑容。但我認為真正地贏(yíng)家是安德烈，他不僅具有高尚的品格，能夠發(fā)自?xún)刃牡貫閷κ謧�、喝彩，他還懂得如何面對挫折、坎坷，這對于一個(gè)13歲的少年來(lái)講早已成功了。
人生好比一套拼圖，如果我們丟了一塊拼圖，即便那塊不是最絢麗的，卻是我們最希望得到的，挫折也是這樣，即便人生是一帆風(fēng)順，那么也會(huì )索然無(wú)味，到那時(shí)，我們便想要擁有挫折，因為有挫折的人生才完整，生活才有意義。讓我們就這樣慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )接受挫折，面對挫折，創(chuàng )造明天的輝煌。
就這樣慢慢長(cháng)大作文15
長(cháng)大是什么？也許是家人的呵護；也許是老師的諄諄教導；也許是朋友的陪伴；也許是生活上的挫折；也許……在成長(cháng)的道路上，或許這些是必不可少的因素，每個(gè)人都不例外，我也是一樣。
家人的呵護
每當放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)時(shí)，總能看到桌子上擺放著(zhù)熱騰騰的飯菜。飯菜仿佛在呼喚我：“小主人，小主人，快來(lái)吃飯吧，爸爸媽媽早已做好飯菜在等你呢！”這時(shí)，爸爸媽媽看見(jiàn)我，總會(huì )說(shuō)一句：“寶貝女兒，回來(lái)啦，快來(lái)吃飯吧！今天有你最?lèi)?ài)吃的……”這時(shí)，我臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，心里總是暖暖的：爸爸媽媽每天工作都很辛苦，可每當我回家時(shí)總能看到熱騰騰的飯菜在桌上，爸爸媽媽對我可真好！有家人的'呵護真幸福！
老師的諄諄教導
每當我有題目不會(huì )做的時(shí)候，只要一問(wèn)老師，老師都會(huì )來(lái)解決我的難題。不管老師有多忙，她都會(huì )停下手中的事情為我解答。每每她都會(huì )說(shuō)：“來(lái)，老師告訴你啊，這道題應該怎么解，首先把……”有時(shí)候老師講的方法我不懂，老師也不會(huì )不耐煩，會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再跟你換一種方法，你先……”這時(shí)，我的心里總是像小鹿亂撞一樣的興奮：老師還有這么多事情沒(méi)有做，卻愿意為了教我解題而先放在一邊！有老師的諄諄教導真好！
朋友的陪伴
每當我很孤獨，很無(wú)聊時(shí)，身邊總會(huì )有朋友陪伴著(zhù)，他們會(huì )陪我玩，陪我吃，陪我瘋，跟我形影不離。只要有他們在，我就會(huì )很快樂(lè )，很開(kāi)心，一點(diǎn)也不孤獨了。有朋友的陪伴真好！
生活上的挫折
每當考試考完之后，成績(jì)就像一塊很重的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，如果沒(méi)考好，它就像我成功道路上的絆腳石，讓我很痛苦，可是呢，要是沒(méi)有這塊“絆腳石”，也不會(huì )讓我吸取教訓，讓我進(jìn)步�；蛟S挫折是難以避免的，但也能讓我們快樂(lè )，有挫折真好！
在成長(cháng)的道路上，我們有快樂(lè )的因素，那必然也有不快樂(lè )的因素。但是，我們只要具備了這兩種因素，就能這樣，慢慢地長(cháng)大！
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