宛如一首歌

宛如一首歌1

　　“跟我走吧，天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂(lè )地唱著(zhù)《快樂(lè )老家》。

　　在我的心目中，“快樂(lè )老家”就是“my home”，因為我的快樂(lè )源于它，我很幸福地出生在一個(gè)溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開(kāi)明。我們一家人過(guò)得很開(kāi)心。姥姥說(shuō)，如果沒(méi)有我，爸爸媽媽就不會(huì )這么開(kāi)心，我是他們的“開(kāi)心果”。爸爸媽媽則開(kāi)玩笑地說(shuō)，如果沒(méi)有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……

　　鄰居們都說(shuō)我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過(guò)，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實(shí)地的“猴”，姥姥是一只慈祥的“猴”。

　　我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛(ài)吃素菜，爸爸愛(ài)吃葷菜，媽媽愛(ài)吃海鮮，我則愛(ài)吃面食。這在平時(shí)還好對付，可一到節日就麻煩了，必須召開(kāi)家庭會(huì )議，“明天吃什么？”主題家庭會(huì )議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽?zhuān)�因為什么都要做一些，你說(shuō)，忙人不忙人？

　　“有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，我所有的一切都只為找到它……

　　讓我們來(lái)真心對待吧，等每一顆飄流的.心都不再牽掛，快樂(lè )是永遠的家……”

　　我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說(shuō)地，爭頻道，不亦樂(lè )乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。

　　歲月如梭，往事歷歷在目，在這個(gè)快樂(lè )的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。

　　“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家……快樂(lè )是永遠的家�！�

　　快樂(lè )是永遠的家……

宛如一首歌2

　　和煦的陽(yáng)光撫恤著(zhù)萬(wàn)物，靜默著(zhù)，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗！聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)飛鳥(niǎo)鼓翼的聲音，聽(tīng)自己的鼻息和脈搏，時(shí)而溫暖如春，時(shí)而如高山流水的傾瀉。走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)365天，一分一秒都在演繹專(zhuān)屬自己的歌曲，擷取一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，只為了明天的歌唱。

　　今天，我在努力，我在拼搏，我在奮斗。我不羨慕莫扎特能用靈感創(chuàng )造出跌宕起伏的旋律；我不羨慕霍金能用智慧譜寫(xiě)出神秘傳奇的旋律；我不羨慕海倫凱勒能用堅強哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動(dòng)的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握著(zhù)，今天我用生命奮斗著(zhù)。因為我知道，只有拾掇一個(gè)個(gè)音符才能譜寫(xiě)出美奐絕倫的歌，才能創(chuàng )造出明天。

　　明天宛如一首歌，需要今天的夢(mèng)想做基調。夢(mèng)想，是起調，正因為有了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的'夢(mèng)想，才有了“魚(yú)翔淺底鷹擊長(cháng)空”的奮斗。追夢(mèng)，在不系之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。

　　明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因為有了鳳凰涅的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長(cháng)跑，努力向前奔跑，向終點(diǎn)沖刺，當有了汗流浹背的燥熱，才會(huì )觸及那終點(diǎn)的紅線(xiàn)。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽(yáng)光，匯成了日光樂(lè )。

　　明天宛如一首歌，需要低調做終結。低調，是收尾，正因為小草的謙虛低調，才有了不被風(fēng)雨摧殘的幸存。驕傲如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，即使高于一切，也終究粉身碎骨。保持低調，以淡抹的美來(lái)一個(gè)瀟灑的收尾，讓人去遐想吧！低調，銀裝素裹的白云般若，匯成流云曲。

　　明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開(kāi)，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會(huì )更好！

宛如一首歌3

　　旅行宛如一首歌。來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，在異國風(fēng)情中感受別樣的生活，在大自然中體驗清新的生活……在旅行之中，譜寫(xiě)一首動(dòng)人的歌。

　　法國的泉水城就像一首歌舒緩的前奏。夏日的泉水城碧水流淌，是被青山環(huán)繞的世外桃源。在那里，蜿蜒的小路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)就如同休止符，人們停留在樹(shù)旁歇息；一個(gè)個(gè)鄉土風(fēng)情濃厚的指路牌就如同裝飾音，點(diǎn)綴著(zhù)這美麗的泉水城；而那清澈見(jiàn)底的'碧水就如同一個(gè)個(gè)音符，訴說(shuō)著(zhù)泉水城的歷史。在泉水城中你可以盡情地感受生活的美好。

　　美國、英國就像一首歌跌宕起伏的高潮。在美國，你可以入住到一戶(hù)美國人的家中，體驗美國人的日常生活。你還可以去現場(chǎng)觀(guān)看NBA現場(chǎng)籃球賽，感受球迷的熱情與看專(zhuān)業(yè)選手打得熱火朝天的激動(dòng)，這些都是你在電視機前感受不到的。在唐人街中，你會(huì )感受到迎面而來(lái)的親切感。在美國的旅行中，你將會(huì )體驗到身處異國獨立生活的艱辛。英國，隨處可見(jiàn)街頭藝人，雖然語(yǔ)言不通，但是你卻可以感受到他們對音樂(lè )濃濃的喜愛(ài)。你可以進(jìn)入到布魯內爾學(xué)校中感受英國學(xué)生的學(xué)習氛圍，那種感覺(jué)是很奇特的。在美國、英國的旅行中你將會(huì )體驗到別具一格的生活。

　　香港、澳門(mén)就像一首歌的尾聲。香港的迪士尼、海洋公園、星光大道……數不勝數的游玩圣地，恐怖刺激的游樂(lè )設施，就如同尾聲中那起伏不定的節奏感，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)香港的繁華。而澳門(mén)，就如同尾聲的后續。威尼斯人造天空讓人驚嘆不已，在威尼斯中漫步，欣賞著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )與動(dòng)人的舞蹈，讓人不禁放松心情。瞧，你也可以坐在船上，威尼斯人將會(huì )為你彈奏吉他與歌唱，讓你仿佛置身在威尼斯。除了購物，在香港澳門(mén)的旅途中你將會(huì )放松自己。

　　旅行宛如一首歌，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。

宛如一首歌4

　　旅行宛如一首歌。歌中，我聆聽(tīng)了大自然的聲音，目睹了奇麗的風(fēng)景，嗅到了百花的芳香，悟出了深邃的道理。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。自古以來(lái)，旅行就成為了文人雅士共同的一大嗜好，也成為了我的興趣之一。今年暑假，我來(lái)到了心曠神怡的地方——歐洲。

　　清風(fēng)從車(chē)邊呼嘯而過(guò)，我坐在大巴上，一眼就看到了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的景點(diǎn)——埃菲爾鐵塔。它的周?chē)鷿M(mǎn)是用鐵絲組成的網(wǎng)，卻分布得十分規則，像一個(gè)放大的“A”字形，周?chē)鷿M(mǎn)是整齊的盆栽。天空中，幾只鴿子從網(wǎng)中穿過(guò)，我靜靜地仰望著(zhù)它，好像在與一位德高望重的老人交談。這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他告訴了我這里的一切，誰(shuí)料再過(guò)20年，這位老人也只是記錄在書(shū)上，卻也不復存在了。我們彼此凝望著(zhù)對方，依依不舍地揮手告別了。

　　旅行宛如一首歌，教會(huì )了我深思熟慮，這是一首古老而優(yōu)雅的歌。

　　收拾好心情后，我再次聆聽(tīng)這首歌，來(lái)到了擁有歷史氣息的水城——威尼斯。

　　坐在船上，海風(fēng)微微拂過(guò)我的臉頰，這座擁有悠久歷史的'古城，竟是如此的美麗：街上，行人匆匆而過(guò)，而交通工具，則是那擁有幾百年歷史的貢多拉，坐在它身上，穿過(guò)一條條小巷，我迷戀的并不是這里的建筑，而是長(cháng)滿(mǎn)青苔的石壁，略帶渾濁的河水和這里建筑的智慧。坐在船上，用手輕觸水面，我又聽(tīng)見(jiàn)了這座古城的心聲，它告訴了我人們的智慧，幾百年的歷史，不知不覺(jué)中，我已沉沉地睡去。

　　旅行宛如一首歌，它教會(huì )了我感悟，這是一首悠揚而婉轉的歌。

　　旅行宛如一首歌，去歐洲的這幾天中，我感悟頗多，受益匪淺。歐洲的千年歷史文化令人嘆為觀(guān)止，讓人流年忘返。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。漫漫人生路，宛如一首歌，讓我們唱著(zhù)它，奔向幸福的未來(lái)！

宛如一首歌5

　　時(shí)間你匆匆的流走，在不知不覺(jué)中流走。從我出生以來(lái)還是一個(gè)幼兒時(shí)，你就一天一天的流走，我就一天一天的長(cháng)大。時(shí)間你和我已經(jīng)走過(guò)了十幾年，在這十幾年來(lái)我做了些什么呢？沒(méi)有，什么也沒(méi)有，但時(shí)間你還匆匆流走。時(shí)間��！時(shí)間我應怎么把你抓住呢？

　　寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從我的筆頭流走；看書(shū)時(shí)，時(shí)間從我的雙眼流走；討論問(wèn)題時(shí)，時(shí)間從我們的'話(huà)語(yǔ)中流走。時(shí)間你如細灰看不見(jiàn)你的影子。沒(méi)一天我們都在和時(shí)間憤怒，可時(shí)間一天只能給我們24小時(shí)。時(shí)間它是公正的，不會(huì )給任何一個(gè)人多一秒鐘。時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不到的，是要我們自己去珍惜。

　　時(shí)間是珍貴的，它和我們的生命一樣，要靠我們自己去珍惜、把握。珍惜時(shí)間的人，他的生活就過(guò)得充實(shí)、美滿(mǎn)。不珍惜時(shí)間的人，他的生活過(guò)得很普通。

　　時(shí)間讓我們完成我們的理想。我的理想是建立一個(gè)醫院，救那些需要幫助的人。今天是我親眼看見(jiàn)的，一個(gè)小男孩落入水中，被大人發(fā)現之后還有一點(diǎn)呼吸，因為離醫院較遠，又在山里干活，他們身上沒(méi)有手機打電話(huà)叫救護車(chē)，等待救護車(chē)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)走了。

　　時(shí)間需要我們自己掌握，我們應該把時(shí)間用在有益的事情上，無(wú)論大小都要去做，只要是好的、有用的。時(shí)間是珍貴的，我們應該珍惜它，不要把時(shí)間荒廢。

　　去完成自己的理想吧！

宛如一首歌6

　　人生宛如一首歌，不會(huì )一直歡快活潑，也不會(huì )一直索然無(wú)味，更不會(huì )一直悲傷沉悶�；蛟S，人生就是一首悲喜交響樂(lè )吧。

　　童年是一首歡快活潑的歌。

　　小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，不用對未來(lái)展開(kāi)規劃，不用對著(zhù)煩悶的作業(yè)苦悶�？梢园残牡囟阍诟改傅谋Ｗo傘下�；蛟S：在午后，能與朋友在池里互相潑水，被淋得渾身濕透但依舊牽著(zhù)手“哈哈”大笑幾聲回家接受父母關(guān)心的嘮叨；在海邊，能與朋友坐在海灘上，拿著(zhù)塑料的工具細心仔細地用沙子搭建“城堡”，被海水漲潮時(shí)淹沒(méi)“城堡”后失望的神情，但隨后又興致勃勃的建造下一個(gè)；在家中，坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，吃著(zhù)父母準備的糕點(diǎn)，滿(mǎn)足感馬上油然而生。幸�；蛟S就是這么簡(jiǎn)單吧，就像一首歡快的歌。

　　但快樂(lè )很短暫。面對人生第一次重大選擇——小升初，我格外用心的.準備這次報考的學(xué)校。已經(jīng)六年級的我沒(méi)了小時(shí)候的稚氣，學(xué)會(huì )了沉著(zhù)應對事情，那也是我首次挑燈夜戰，仔細準備著(zhù)復習提綱。值得慶幸的是，我考上了我的理想初中。

　　青年是一首節奏緊促的歌。

　　上了初中，似乎任何時(shí)間都是不夠的：念書(shū)時(shí)間不夠，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間不夠，睡覺(jué)時(shí)間不夠……而外界的壓力也在迫使著(zhù)我們：所有人都在努力，都在為成績(jì)爭一口氣�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”“老師講的課你聽(tīng)懂了嗎？”已是我們的常用語(yǔ)——畢竟沒(méi)有人愿意被踩在腳底下。那些看起來(lái)學(xué)習輕輕松松的人，或許每天晚上都學(xué)習到深夜；那些看起來(lái)毫不費力的人，因為他們加倍努力才能看起來(lái)毫不費力。每天一大早開(kāi)始忙碌，在車(chē)上就開(kāi)始讀書(shū)，課上認真聽(tīng)課，回家仔細完成作業(yè)……周而復始，這也是現在學(xué)生的寫(xiě)照。

　　成長(cháng)宛如一首歌，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，又夾雜著(zhù)沉悶，我們要用最大的努力來(lái)譜寫(xiě)人生的樂(lè )章。

宛如一首歌7

　　快樂(lè )宛如一首歌。它的曲調歡快，總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。它的歌詞如一群自由飛翔的小鳥(niǎo)，愉悅地在我們耳畔呢喃，吟出的是無(wú)限快樂(lè )……

　　呱呱墜地的那一刻，是快樂(lè )的開(kāi)端，快樂(lè )之歌就此開(kāi)啟。

　　童年是美好的，是幸福的，更是快樂(lè )的。沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的美好世界里，哪有不快樂(lè )的？童年，眼中的一切都是新鮮的，在媽媽的'陪同下，我們開(kāi)始認知這個(gè)世界，開(kāi)心地露出笑容。我們靜靜走在媽媽的旁邊，看著(zhù)花花綠綠的世界，快步上前，歡樂(lè )地跳躍，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，不知人間悲喜�？鞓�(lè )這首歌的曲調不就應該充滿(mǎn)歡笑嗎？快樂(lè )宛如一首歌，是一首令人快樂(lè )的歌。

　　長(cháng)大了，懂事了，但千萬(wàn)不要忘記微笑，拋開(kāi)煩惱，去體驗生活，并從中獲得快樂(lè )。那一抹微笑，慢慢地變成哈哈大笑。當我們與家人外出旅游時(shí)，我們增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也收獲了快樂(lè )；當我們與朋友談天說(shuō)地時(shí)，我們享受著(zhù)心靈的溝通，我們也會(huì )收獲快樂(lè )。有家人與朋友的陪伴，我們總會(huì )快樂(lè )�？鞓�(lè )這首歌隨著(zhù)我們的成長(cháng)而到達高潮。

　　也許有人會(huì )說(shuō)，閱讀不會(huì )有快樂(lè )，只會(huì )面對一排一排枯燥的文字。不是這樣的，書(shū)中的文字串起的是一首快樂(lè )的歌，書(shū)中的內容也不乏快樂(lè )的風(fēng)采，而那些作者在寫(xiě)這些書(shū)時(shí)也一定心中充滿(mǎn)喜悅，這喜悅托付給文字帶給我們，和我們一起分享這喜悅，這份快樂(lè )。

　　當我們一步步走向成熟，我們會(huì )越發(fā)覺(jué)得，讀書(shū)便是一種享受，一種快樂(lè )。感受文字的躍動(dòng)，我們的心靈也隨之激蕩。讀書(shū)使人快樂(lè )，快樂(lè )又如一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有傳染力。

　　快樂(lè )宛如一首歌，那悠揚的旋律掩蓋了人世的煩惱與滄桑，快樂(lè )如歌，是我們心中之歌，是伴我們一路成長(cháng)的妙音……

宛如一首歌8

　　歲月如流水，不知不覺(jué)之間，長(cháng)發(fā)變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了黑發(fā)。

　　記得那年，長(cháng)發(fā)的頭發(fā)烏黑光亮，短發(fā)卻說(shuō)自己的頭發(fā)不如長(cháng)發(fā)。

　　上幼兒園時(shí)，長(cháng)發(fā)為短發(fā)梳頭，短發(fā)卻說(shuō)自己的頭發(fā)不如長(cháng)發(fā)，一點(diǎn)兒也不好看。長(cháng)發(fā)說(shuō)：幾年之后，就好看了。短發(fā)背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，回頭看時(shí)長(cháng)發(fā)的臉上總是面帶笑容。放學(xué)時(shí)，長(cháng)發(fā)依舊如上學(xué)時(shí)的笑容。晚上，長(cháng)發(fā)為短發(fā)縫書(shū)包帶，長(cháng)發(fā)害怕書(shū)太多太重。早上，短發(fā)背著(zhù)長(cháng)發(fā)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)去上學(xué)，書(shū)包似乎輕了好多。

　　少年時(shí)。夏天，太陽(yáng)又大又紅，稼田似乎被烤熟了，長(cháng)發(fā)在田地里，短發(fā)來(lái)幫忙，長(cháng)發(fā)卻害怕炎熱的太陽(yáng)灼燒到短發(fā)的`皮膚�；丶液�，盡管長(cháng)發(fā)多么疲勞，她卻依舊如以前那樣面帶笑容。晚上，短發(fā)打水為長(cháng)發(fā)洗腳，水都那樣溫暖，如長(cháng)發(fā)對短發(fā)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。長(cháng)發(fā)的淚一滴滴滴落在水盆里，濺起一陣陣微小的浪花。

　　長(cháng)發(fā)的頭發(fā)越來(lái)越不如以前，而短發(fā)卻越來(lái)越好。如當初長(cháng)發(fā)一樣。

　　上初中時(shí)，短發(fā)背著(zhù)書(shū)包走了，長(cháng)發(fā)則是無(wú)盡的思念。時(shí)間的流走，帶走了長(cháng)發(fā)原來(lái)的面孔，臉上的皺紋一道道印在額頭上，再也抹不掉了。短發(fā)回來(lái)了，長(cháng)發(fā)的笑容依然如故。只是皺紋一道道地又深了。短發(fā)背的書(shū)包又重了，長(cháng)發(fā)又給短發(fā)縫了書(shū)包，使書(shū)包更加結實(shí)。

　　現在，長(cháng)發(fā)已變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了長(cháng)發(fā)，如長(cháng)發(fā)當初一般。短發(fā)為長(cháng)發(fā)梳頭，梳子輕輕劃過(guò)，長(cháng)發(fā)已不像當初那樣密集，而像短發(fā)當初那樣稀疏。短發(fā)的淚滴在長(cháng)大的衣服上，就像當初長(cháng)發(fā)的淚一樣一滴滴滴在水里。

　　白發(fā)將黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)染白。風(fēng)，傳播愛(ài)的陪息。

宛如一首歌9

　　“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)……”熟悉的歌謠帶著(zhù)我們走入了青春年華。

　　青春光芒四射，青春有無(wú)限的歡樂(lè )。青春期的我們告別了兒童時(shí)代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。這一時(shí)期，我們對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬，對長(cháng)大成人有著(zhù)無(wú)盡的渴望。在我們的眼中，一切的事物似乎都已經(jīng)有了巨大的變化。

　　但是，每一首歌都有自己的跌宕起伏。青春期的我們也有內心深處的憂(yōu)郁�？粗�(zhù)父母、老師對我們寄托無(wú)限希望的目光，我們不得不放棄那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的NBA球賽，不得不釋?xiě)研闹忻利惖呐�孩，不得不抑制住游戲的欲望。我們只得埋頭苦學(xué)，屬于我們這個(gè)年齡的玩樂(lè )，沒(méi)有了。

　　一次次興高采烈的走入考場(chǎng)，又一次次捧著(zhù)不盡人意的成績(jì)單等待父母的訓斥。有的時(shí)候，我們真的.好無(wú)奈。我們也幻想著(zhù)能夠像小孩子一樣，在受到委屈活著(zhù)遇到挫折的時(shí)候，投入母親的懷抱中，尋求安慰�？墒菬o(wú)論如何，我們做不到了�；蛟S是礙于“面子”，也或許是和父母產(chǎn)生了所謂的“代溝”。

　　我們的主觀(guān)意識告訴自己，我長(cháng)大了！所以我們便我行我素，固執己見(jiàn)，父母的勸告不起半點(diǎn)的作用。這個(gè)時(shí)候，難免少不了啰嗦，而我們因為受不了，就一句“你煩不煩啊”“不用你管”之類(lèi)的話(huà)搪塞住了父母的嘴�？粗�(zhù)他們失望的眼神，我們又何嘗不感到心酸？心里想著(zhù)去道歉，可是，到他們的面前的時(shí)候，我們的喉嚨仿佛被遏制住了，什么話(huà)都說(shuō)不出口。這就是我們想要的自尊嗎？

　　低潮縱然不堪回首，可歌曲的高潮卻令我們心潮澎湃！陽(yáng)光下，我們赤裸著(zhù)上身在球場(chǎng)上馳騁；樹(shù)蔭下，我們談?wù)撝?zhù)屬于這個(gè)年紀的話(huà)題；暴雨中，我們全身濕透接受她的洗禮……

　　青春，宛如一首動(dòng)人的歌，讓我們唱著(zhù)它，奔向我們的未來(lái)！

宛如一首歌10

　　一首偉大，動(dòng)人的歌。

　　母親懷胎十月，辛苦生下我的那一刻，我的第一聲啼哭，和母親感動(dòng)的笑聲，以及得知我平安出生時(shí)母親的松氣聲，構成了歌曲那激烈的開(kāi)端。

　　而我小時(shí)無(wú)知與母親發(fā)生的趣事則成為激烈后輕快的曲調了。

　　小時(shí)候的我懵懂無(wú)知，在母親的指導下背了些許唐詩(shī)，其中有一句為“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！辈恢獮槭裁次姨貏e喜歡這個(gè)句子，雖不了解它的本意，但無(wú)論什么地方，我都要裝腔作勢地念上幾句得瑟一下。有一天，我認真地拿出了一張潔白的紙，鄭重地在上面劃了一條“長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)”的貫穿整張白紙的直線(xiàn)，然后屁顛屁顛地捧著(zhù)這張紙像獻寶似的.遞給了母親。母親看了很是疑惑地問(wèn)道：“這畫(huà)的是什么呀��？”我自豪地拍了拍胸脯，用稚嫩的童聲大聲答道：“這是一道殘陽(yáng)鋪水中��！”聽(tīng)了我的回答，母親笑得前仰后合，發(fā)出了銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音，這笑聲與我的回答聲構成了歌曲中輕快的曲調。

　　當然這歌曲中也有悲傷的曲調，那便是小時(shí)候我生病的時(shí)候。

　　那一次，我發(fā)燒導致扁桃體發(fā)炎，不知為何，那次病得很?chē)乐�，父母帶我奔走于各大醫院之中。我嚴重到連輸了七天的液，素來(lái)堅強的母親，在我輸液時(shí)哭了，哭得泣不成聲，這構成了母愛(ài)樂(lè )曲中的悲傷。

　　一首好的樂(lè )曲總是少不了許許多多的樂(lè )章，而貫穿整首樂(lè )曲的主題是最為重要的。這首歌的中心就是關(guān)于母愛(ài)，它不僅貫穿全曲，還貫穿于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一件微不足道的小事都有母愛(ài)的存在，就像樂(lè )曲中的每一個(gè)音符都蘊含著(zhù)主題！

　　母愛(ài)，宛如一首歌！

宛如一首歌11

　　金色的童年 宛如一首歌，細細地回味起來(lái)，會(huì )感到有趣。不信，“唱”給你聽(tīng)聽(tīng)。

　　一年級放暑假的時(shí)候，我和六年級的哥哥來(lái)到吉大幼兒園玩。剛進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是櫻桃園，想起以前老師給我們發(fā)一個(gè)小櫻桃，想到當我把這小小的櫻桃送入口中時(shí)，甜甜的汁水一擁而出，口水就情不自禁的流了出來(lái)。我拉著(zhù)哥哥，要他給我摘幾個(gè)櫻桃，哥哥畢竟是哥哥，知道摘完會(huì )被批評的，不同意。經(jīng)過(guò)我再三請求，哥有些煩了，只好給我摘了幾個(gè)。哥哥去偷摘，我的任務(wù)是放哨，不一會(huì )我看見(jiàn)有個(gè)人來(lái)了，急忙拿一塊小石頭向哥哥投去。哥哥見(jiàn)我投來(lái)了一個(gè)小石子，知道有“敵情”，連忙隱藏到櫻桃樹(shù)后面。我隱藏到一顆大樹(shù)后面。那個(gè)人剛進(jìn)櫻桃林，一眼就看見(jiàn)了哥哥，吃了一驚，連忙向收發(fā)室跑去，哥哥嚇得從櫻桃園的墻翻了出去。我正在找哥哥時(shí)，一雙首落在我的肩上，我嚇了一跳，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，回頭一看原來(lái)是哥哥。哥哥從那邊翻過(guò)墻后，又從墻的另一邊墻翻了回來(lái)。他帶著(zhù)我從側門(mén)走出了果園，我們才脫離了危險地帶。一溜煙地跑回了家�；氐郊�，看看我們的`“戰利品”櫻桃全在哥哥的白色上衣口袋里碎了，雖然生氣，但又覺(jué)得好笑，因為哥哥的衣服都被染紅了。

　　金色的童年，宛如一首歌，這歌永遠唱不完……

宛如一首歌12

　　生命，宛如一首歌。在人生的道路上，我們譜寫(xiě)它的曲調，為它揮棒指揮，使它成為最美的樂(lè )章。

　　嬰兒的啼哭，宛如一首歌。在仿佛單調的啼哭聲中，我聽(tīng)到了許多，聽(tīng)到了對這個(gè)世界的期盼，對父親母親的感恩，還有陰郁十月的壓抑。這一切，全都化作哭聲，在來(lái)到這個(gè)世界的第一時(shí)間就表達了出來(lái)。新生兒是那么的無(wú)畏，把長(cháng)大后的他們費盡心思才想通、支支吾吾不敢表達的話(huà)語(yǔ)都大聲地喊了出來(lái)，他們大聲地告訴世界：“我來(lái)了”。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為響亮。

　　青春的奮斗，宛如一首歌。這歌既吟唱在挑燈夜讀的星空下，又回蕩在朗朗書(shū)聲的教室中。清晨六點(diǎn)鐘的磁帶里放的是這首歌，迎著(zhù)朝陽(yáng)晨跑時(shí)耳中充斥的還是這首歌。這首歌放了六年又三年，中考考場(chǎng)上大家放聲歌唱。又練習了三年，高考來(lái)臨時(shí)大家哼唱著(zhù)旋律。奮斗，伴著(zhù)我們度過(guò)了十二個(gè)春秋，也伴著(zhù)我們度過(guò)了整個(gè)青春。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為努力。

　　壯年時(shí)的成功，宛如一首歌。漫步人生的.殿堂，我們已經(jīng)走到了人生的巔峰。有了屬于自己的一切：房子、車(chē)子、幸福、子女。有了屬于自己的財富，也有了享受生活的資本。也許，這就叫做成功。這時(shí)的曲調，就像一部交響曲到了高潮，慷慨激昂，既讓人享受，又讓人想要拉住時(shí)光。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為成功。

　　老年時(shí)的安詳，宛如一首歌。兩個(gè)人，你倚著(zhù)我，我倚著(zhù)拐杖，迎著(zhù)夕陽(yáng)漫步在楓林中，也許這份安詳，便是最大的幸福。在山頂坐下，望著(zhù)夕陽(yáng)被一點(diǎn)一點(diǎn)拉下，長(cháng)嘆一句，人生也不過(guò)如此。嘗過(guò)了酸甜苦辣，人生百味，便釋然一切。他們的生命之歌，安詳地接近尾聲。

　　生命如歌，這一首歌，有開(kāi)頭，有引入，有高潮，有結尾。漫步人生路，唱完了這一首歌，你會(huì )發(fā)現，生命，宛如一首歌。

宛如一首歌13

　　鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱宛如一首歌，魚(yú)兒在水中暢游宛如一首歌，蜜蜂在花叢中玩耍宛如一首歌。只有這些宛如“歌詞”“旋律””節奏”般的風(fēng)景，才能構成春、夏、秋、冬這四個(gè)不同旋律的樂(lè )章。

　　清翠悅耳的鳥(niǎo)鳴唱響了春天的樂(lè )章。春天是萬(wàn)物復蘇的季節。鮮嫩的小草從地面鉆了出來(lái)，打量著(zhù)這全新的世界；花兒如剛蘇醒一般，張開(kāi)它的花瓣，伸著(zhù)懶腰；樹(shù)木脫去了枯黃的外表，穿上了翠綠的外衣。忽然，天空下起了琴聲一般的春雨。雨水打在窗上，落在地上，灑在綠葉上，敲擊出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，伴著(zhù)風(fēng)吹，綠葉“唦唦”作響。春雨，宛如一首歌。

　　夜晚的蟲(chóng)鳴唱響了夏日的樂(lè )章。當黑夜降臨時(shí)，空中會(huì )出現一雙雙明亮的眼睛。它們就像一把珍珠，撒在黑盤(pán)中，時(shí)時(shí)刻刻閃著(zhù)它們那耀眼的光芒。閃亮的星辰中時(shí)不時(shí)有流星飛過(guò)，伴著(zhù)清風(fēng)，此刻是那么安祥、靜謐。此時(shí)，一聲蟲(chóng)鳴劃破天跡，接著(zhù)，又傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，再過(guò)一會(huì )兒，蟲(chóng)聲越來(lái)越大。它們有節奏、有規律地演奏著(zhù)，音調忽低忽高，忽而沉悶、忽而歡快。夏夜，宛如一首歌。

　　秋日的夕陽(yáng)，唱響了多少游子的思鄉之情。夕日欲頹，天邊的太陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)兒地被大地吞噬，它用它最后的力量，發(fā)出格外耀眼的.光芒。李白的一首《送友人》“浮云游子意，落日故人情”，借景生情，讓人不禁有一些傷感。秋陽(yáng)，宛如一首歌。

　　在冬日大雪紛飛，但也飛不走孩子對雪的熱愛(ài)。孩子們堆雪人、打雪仗，雪地里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。老北京城的胡同內傳來(lái)冰糖葫蘆的叫賣(mài)聲。大家穿著(zhù)厚重的大衣，手中傳來(lái)摩拳擦掌的聲音。冬雪，宛如一首歌。

　　四季宛如一首歌，陪我走過(guò)春夏秋冬。

宛如一首歌14

　　生活宛如一首歌。它輕柔優(yōu)雅又歡快緊湊，它輕松愉快又跌宕起伏……

　　生活如歌，它有時(shí)候輕柔優(yōu)雅。

　　周末，做完作業(yè)，獨自一人出去散步，聆聽(tīng)生活的聲音。走了不久，便聽(tīng)到兩只小麻雀在“賣(mài)弄”自己那清脆的喉嚨，唱出一首首婉轉的曲子：榕樹(shù)爺爺也不甘示弱，雖然發(fā)出的是一種“沙沙”的聲響，但它仍舊引吭高歌；潺潺的'河水聲使得這首歌變得更加優(yōu)美……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛進(jìn)了仙境一般。

　　生活如歌，它有時(shí)候歡快緊湊。

　　放學(xué)回家，母親還未做好飯菜，我便趕緊拿出書(shū)包里的作業(yè)，讓筆尖開(kāi)始在紙張上揮舞著(zhù)。片刻，遇到了一個(gè)難題，我并沒(méi)有向母親詢(xún)問(wèn)，而是自己思考了一番。過(guò)了一會(huì )兒，我做出來(lái)了，心中突然間涌起了一種巨大的成就感。此時(shí)，母親叫我出去吃飯，我停下了筆，歡快地走了出去，吃著(zhù)可口的飯菜，與母親分享著(zhù)今天所發(fā)生的事情。

　　生活如歌，它有時(shí)輕松愉快。

　　放寒假了，約上幾個(gè)好朋友，騎著(zhù)自行車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)玩。一路上，大家愉快地暢談著(zhù)最近的新聞，偶爾飛來(lái)幾只貌美的蝴蝶，使氣氛又活躍了不少。到了游樂(lè )場(chǎng)，沒(méi)有父母的嘮叨，大家玩得不亦樂(lè )乎。

　　生活如歌，它有時(shí)跌宕起伏。烈日炎炎的下午，我與朋友玩“跑跑抓”的游戲，正高興的時(shí)候，突然，一聲尖叫引起了我們的注意。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢沖了過(guò)去，一看，同學(xué)的膝蓋破了一個(gè)口，手臂也青了一大塊，正在不停地抽泣著(zhù)。我立刻將他小心翼翼地扶了起來(lái)，另一個(gè)同學(xué)則是拿出了隨身攜帶的創(chuàng )可貼將它貼在傷口上。貼創(chuàng )可貼時(shí)，我連續輕輕地吹他的傷口，以減輕他的疼痛；而另一個(gè)同學(xué)則是做著(zhù)各種搞怪的動(dòng)作讓他發(fā)笑。終于，他破涕為笑了，我們松了口氣，將他扶回了家。

　　生活宛如一首歌，需要你慢慢地品味……

宛如一首歌15

　　春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞;出水荷花，輕風(fēng)吹拂;落葉紛飛，麥浪翻滾;雪花飄揚，冬日暖陽(yáng)……自然界中這些優(yōu)美的景致，有聲有色，宛如一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。而在人世間，也有如此美妙的風(fēng)景，它們也是有聲有色的。成長(cháng)宛如一首歌，讓我們靜下心來(lái)認真聆聽(tīng)這成長(cháng)之歌。

　　一首歌的前奏看起來(lái)不重要，但不可或缺。我小學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，每天什么煩惱都沒(méi)有，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息�？墒俏覅s太不懂事，沒(méi)有認真學(xué)習，以至于我的一些科目成績(jì)不行，沒(méi)能考上一所理想的的初中，留下了些許遺憾。

　　過(guò)了前奏，便逐漸進(jìn)入高潮，不久我便進(jìn)入了初中的“地獄”節奏，的確比之前快了許多，每天都要小測，一周一次小考，月考剛結束不久，又要面臨季考。轉眼間，中考馬上要到了，學(xué)習的壓力越來(lái)越大，當真是一場(chǎng)又快又緊張的“高潮”，聽(tīng)得我既快樂(lè )又緊張。

　　我想要拿起我的筆繼續，可是發(fā)現我的筆像鉛似的，無(wú)論我如何用力都無(wú)法將其拿起，我的紙也已經(jīng)破爛不堪，不知如何再寫(xiě)下去。

　　在我迷茫時(shí)，多虧了老師的一番談話(huà)，一個(gè)音符，接在最重要的一處地方，使我能繼續“譜曲”。于是重新提筆，以一個(gè)全新的姿態(tài)寫(xiě)下去，我歡呼過(guò)，我后悔過(guò)，我認真過(guò)，在我成長(cháng)的過(guò)程中，有著(zhù)無(wú)數的音符出現，然而老師寄予我的.“音符”卻是舉足輕重的。我在考慮、思考、構思，我接下來(lái)的樂(lè )章應該怎么寫(xiě)，我要用最美的樂(lè )譜加上最好的詞演奏出我自己的歌。

　　成長(cháng)宛如一首歌，歌詞中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。但同時(shí)又夾雜著(zhù)悲傷，然而每個(gè)人的樂(lè )章是不同的，我要以努力為筆，未來(lái)為紙，用盡全力來(lái)創(chuàng )作最美的華章。

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