傳遞正能量
傳遞正能量1
中國體操男團隊長(cháng)陳一冰是我最喜歡的運動(dòng)員之一，喜歡他不僅僅是因為他是世界冠軍，是我們中國人的驕傲，更因為陳一冰講的團隊協(xié)作精神傳遞正能量。
從08年北京奧運會(huì )我就記住了這個(gè)吊環(huán)王，很有點(diǎn)個(gè)性的小伙子。在前年的倫敦奧運會(huì )上，我一直關(guān)注體操的.比賽，因為比賽和研修沖突，沒(méi)有時(shí)間看電視，就利用研修的邊隙，看看網(wǎng)上的新聞評論。在預賽中因為郭偉陽(yáng)臨時(shí)上場(chǎng)，導致出現了很多重大失誤，排名跌到有史以來(lái)最差，也讓大家對他們的決賽不抱希望。
但是大逆轉就是這樣不可思議的發(fā)生，當我在網(wǎng)上看到中國男團最終以零失誤成功衛冕的標題，真是非常激動(dòng)。這次通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課我知道他們成功的原因，因為陳一冰在給同學(xué)們上課的時(shí)候說(shuō)，預賽失誤后，團隊成員在一起總結原因，互相鼓勵，沒(méi)有一個(gè)人埋怨，隊員之間傳遞的是一種正能量，而別的國家在失敗后，隊員之間卻互相埋怨，傳遞的是負能量，一正一負，產(chǎn)生的效果可想而知。
傳遞正能量。陳一冰說(shuō)的多好��！現在我們所提倡的鼓勵，是人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，聽(tīng)了好話(huà)之后干勁更足，誰(shuí)愿意聽(tīng)批評��！即使錯了，也有原因，也希望得到理解，而不是諷刺、挖苦、抱怨，負面的批評有的能產(chǎn)生激勵作用，但大多只能讓人越聽(tīng)越喪氣，逆境出人才，但順境更易出人才！
我們要點(diǎn)燃夢(mèng)想傳，傳遞正能量！
傳遞正能量2
正能量，是一種積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。傳遞正能量，可以倡導時(shí)代新風(fēng)尚；傳遞正能量，可以給予人生存下去的意志......
傳遞正能量，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚。50歲天津的哥馬志剛，拒絕一位盲人的車(chē)費，說(shuō):我不偉大，我掙錢(qián)比你容易
而下一位乘客想多付一些錢(qián)，卻同樣被馬志剛拒絕了，他說(shuō)：我也不偉大，我掙錢(qián)比你容易。馬志剛所做的其實(shí)只是一件小事，那位乘客所做的也只是一件小事，但在的哥和乘客的舉動(dòng)中，我們感受到了久違的溫暖與善意。馬志剛的老爸跑車(chē)錄一被他女兒傳上了微博，該微博立刻成為近兩天最熱門(mén)的話(huà)題之一。在四十小時(shí)內，竟被瘋狂轉發(fā)6萬(wàn)次。不少社會(huì )人士認為，馬志剛的這一行為詮釋了正能量的真正含義。既然自己看到了，就有責任傳遞下去。從微博的轉發(fā)中，我們不難看出，我們這個(gè)社會(huì )，是多么的需要''正能量''。人們的心中，是多么需要這種溫暖的正能量�？上攵�，在''正能量''的傳遞中，人們會(huì )越來(lái)越相信這個(gè)社會(huì )，越來(lái)越善待這個(gè)社會(huì )。社會(huì )的風(fēng)氣也會(huì )因此變得更加高尚。
傳遞正能量，重點(diǎn)生命的火焰。曾經(jīng)有一位身患重病的病人，他告訴一位畫(huà)家:如果窗外的最后一片樹(shù)葉也落下了，我的生命就走到了盡頭。不幸的是，在一次大暴雨中，樹(shù)上僅存的'那片枯葉也凋落了。畫(huà)家為了讓病人重燃對生命的希望，悄悄爬上屋外的窗臺，用美麗的畫(huà)筆在窗外添上了一片生命的樹(shù)葉。在那場(chǎng)暴風(fēng)雨后，病人看到了那片本應消失的樹(shù)葉，為它的頑強所震撼了，重燃生命的火焰，毀掉了病魔伸向他的魔爪。但是，那位畫(huà)家卻在暴風(fēng)雨后不久去世了。生命的惡魔總在時(shí)不時(shí)的向我們伸出魔爪，但當你有了對生活的熱愛(ài)，無(wú)論多大的災難都無(wú)法將你打倒。畫(huà)家用一個(gè)美麗的謊言，挽救了一條生命，傳遞了的信念的正能量。正能量，給了一個(gè)人生活下去的力量，也給了人以重生。
傳遞正能量，給社會(huì )正的風(fēng)氣，使社會(huì )更加美好。
傳遞正能量3
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構成了一個(gè)和諧的社會(huì )。
那是國慶放假的.第一天，我和爸媽買(mǎi)了一上午的衣服之后都餓極了，于是我們在車(chē)上一直商量去哪兒吃午飯。我們一直猶豫不決，一會(huì )兒決定去這兒一會(huì )兒決定去那兒，最后我決定去貴和吃漢堡。
就在我們開(kāi)車(chē)到貴和前的路口時(shí)，突然聽(tīng)到旁邊的公交車(chē)司機沖我們喊著(zhù)：“先生您車(chē)的后胎沒(méi)氣了！”“謝謝！謝謝！”我爸爸感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把車(chē)開(kāi)到路邊，下車(chē)查看。很快爸爸把車(chē)開(kāi)到了修車(chē)店把車(chē)胎補上了。
很難想象如果那位好心的公交車(chē)司機沒(méi)有提醒我們，路上可能就會(huì )發(fā)生交通事故，恐怕到時(shí)候就不是花錢(qián)補胎的事情了。
每當提起這種感人的正能量故事，我就有很多的親身體會(huì )。還有一次，我和媽媽從朋友家回來(lái)的路上，我發(fā)現媽媽的車(chē)上有一個(gè)胎沒(méi)氣了。媽媽著(zhù)急壞了，雖然車(chē)上有備胎，但是媽媽不會(huì )換，而且離家還比較遠。我和媽媽頓時(shí)不知道該怎么辦了。這時(shí)路過(guò)的一個(gè)車(chē)主在看到我們的情況之后停了下來(lái)。司機叔叔簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)我們情況之后就幫我們修起了車(chē)�？粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗，我心里十分的溫暖。
在生活上也許不經(jīng)意的幫助別人，可能對你不會(huì )改變太多，但你可能會(huì )對別人產(chǎn)生很大的影響。讓我們從小事做起，弘揚正能量，做力所能及的事情幫助他人。
傳遞正能量4
“上車(chē)啦上車(chē)啦，由宿羊山鎮開(kāi)往徐州的班車(chē)要開(kāi)車(chē)啦！”只見(jiàn)一位中年女售票員拿著(zhù)喇叭廣播著(zhù)。一大群人急急忙忙地趕過(guò)來(lái)上車(chē)。這時(shí)，遠處的一名小伙子，手里拿著(zhù)一張與眾不同的“車(chē)票”也趕了過(guò)來(lái)。與其說(shuō)他手中的是車(chē)票不如說(shuō)是一張免費乘車(chē)卡。
說(shuō)起這張“車(chē)票”是怎么來(lái)的呢？還有一段動(dòng)人的故事呢。原來(lái)，這名小伙子名叫魏賢夫，家住宿羊山鎮是來(lái)徐州看尿毒癥的，病痛折磨著(zhù)他，醫藥費也讓他不堪重負。魏賢夫是一位農民，靠種地為生。自從他得了這個(gè)病后，地也種不成了，把家里能賣(mài)的都賣(mài)了，親戚親屬們能借的錢(qián)都借了，家徒四壁，現在只剩下一筆龐大的債務(wù)了。韓梅是班車(chē)的承包人，當她了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)為魏賢夫提供免費班車(chē)。韓梅日復一日，年復一年地為魏賢夫免費送行，風(fēng)雨無(wú)阻，這一送就是七年。魏賢夫仔細算了一筆帳，七年來(lái)韓梅給她所免的'車(chē)費達二萬(wàn)多元。這件事被《都市晨報》、《新華日報》等多個(gè)媒體報道，人們都大力支持韓梅的善舉，許多車(chē)隊都紛紛效仿，這種愛(ài)心在韓梅的帶動(dòng)下不斷的在傳遞下去。
愛(ài)心車(chē)隊發(fā)出的溫暖陽(yáng)光撒在魏賢夫的身上，也溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心靈。
傳遞正能量5
正能量，似乎成了現今社會(huì )上議論最多的話(huà)題�？墒谴蠹抑勒芰渴鞘裁磫�？做過(guò)有關(guān)正能量的事情嗎？
現在報紙，電視，電腦上總會(huì )報導一些新聞“某某因為被撞之后未能及時(shí)搶救，導致失血過(guò)多而身亡”，“某某因為扶救摔倒老人而被冤枉”。一條條觸目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如一條鞭子，一下一下地狠狠地抽打著(zhù)我們的.心，讓我們不禁感嘆道：“這些慘案能少些，再少些嗎”？
但是，也有一些人正傳遞著(zhù)正能量。例如：龔金川，他是一所小學(xué)的校長(cháng)，小時(shí)候就失去了一條右臂。有一天早上，他正在江邊晨練，忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著(zhù)，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著(zhù)幾縷銀絲。他仿佛意識到了什么，也不顧天氣的寒冷就往江中一跳，用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他襲來(lái)，這對于身高僅有1.65米的他來(lái)說(shuō)，是一種極限的挑戰�？伤徊活�，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起了落水者�；氐郊�，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是清描淡寫(xiě)地說(shuō)了句“掉水里了”。他的事跡打動(dòng)了無(wú)數人，一股正能量猶如清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心中。
像這樣的正能量事跡，還有許多，正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中。因此，快要熄滅了的道德之火，終于又能熊熊燃燒起來(lái)了。
傳遞正能量6
有一個(gè)人，他有著(zhù)一身正能量，他有許多優(yōu)點(diǎn)，他是我們大家學(xué)習的榜樣。
這個(gè)人叫彭超，他是四川大學(xué)法學(xué)院的大一新生。當我在中國詩(shī)詞大會(huì )第一季見(jiàn)到他時(shí)，我才知道了他沒(méi)有胳膊。他說(shuō)，20xx年5月12日，他們家附近有一個(gè)工廠(chǎng)，他就跑到工廠(chǎng)里面玩，在工廠(chǎng)里面有花崗巖石板，他爬到上面玩，上面有一個(gè)變壓器站，他不知道那是什么東西，就伸手摸了它，結果導致兩個(gè)胳膊截肢，當時(shí)很害怕。
彭超在生病住院期間，他父親要求他用腳練字，彭超非常不理解父親為什么這樣做，直到他7歲時(shí)，父親帶他去上小學(xué)一年級，他才明白父親的良苦用心。是父親，在他應該上學(xué)的年齡帶著(zhù)他跟健全孩子一起走進(jìn)了學(xué)校。
當董卿阿姨問(wèn)到他高考成績(jì)時(shí)，他說(shuō)：他的`高考總分是608分，超過(guò)了一本分數線(xiàn)近80分，這是一個(gè)相當高的分數。董卿阿姨說(shuō)：“彭超，你克服了許多困難，以堅韌、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不屈不撓的精神對待人生，我們才能在這見(jiàn)到你�！�
他沒(méi)有胳膊，用腳寫(xiě)字，依然參加高考，還考了那么高的分數，在背后需要付出比別人多多少倍的努力呢？做為身體健全的我們，有理由不寫(xiě)作業(yè)不學(xué)習呢？他是我們的榜樣，我們應該取別人的長(cháng)處，補自己的短處。
這個(gè)故事啟示我們：要好好學(xué)習，不要遇到一點(diǎn)挫折就止步不前，我們要通過(guò)自己的努力換來(lái)美好、幸福的人生。
傳遞正能量7
我最近從我們班體會(huì )到了團結的力量。黃泓毅和汪孜帆兩位同學(xué)先后受傷，影響到了正常的生活，我們班一些熱心的同學(xué)主動(dòng)幫助他們克服困難。
汪孜帆的.左右骨裂，打了石膏，剛好輪到他衛生工作一周。方聲鵬得知后，主動(dòng)承擔了汪孜帆的全部工作，盡心盡責。汪孜帆答應手好了之后替方聲鵬做一周值日，方聲鵬連連拒絕。這份熱心讓我欣賞和贊賞。
沒(méi)想到黃泓毅的腿又受傷了，雖未傷到骨頭，但是情況也不樂(lè )觀(guān)。軟組織挫傷嚴重，還敷了膏藥。下鋪的沈清揚主動(dòng)和他換了床鋪，扶他回寢室。熊浩辰每天三餐前去食堂拿飯菜，送到教室，然后自己再去食堂就餐。吳昊澤吃飯比較快，他主動(dòng)負責將黃泓毅的飯盒送回食堂，有時(shí)還要負責添加飯菜。他們做的不是一兩天，已經(jīng)快兩周了，這份熱心和互幫互助的品質(zhì)讓我欣賞，也感染班級中的每一個(gè)人。
我們班的同學(xué)都充滿(mǎn)了愛(ài)心，都擁有助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)。生活在這個(gè)大家庭，我感到溫暖，感到高興。這樣的正能量正是我們這個(gè)社會(huì )所缺乏的，我們用自己的行為去感染身邊的每一個(gè)人，讓我們繼續傳遞這樣的正能量。
傳遞正能量8
在生活中，有很多人傳遞正能量，也有很多人傳遞負教育。我們應該向傳遞正能量的人學(xué)習，但是傳遞正能量的人是什么樣的人呢？
那天外面很冷。我看到一個(gè)女人在掃街。她大約六十歲。我想，“天氣很冷，我在清掃街道。天氣太冷了，她都出汗了。
就在那天，她在掃地時(shí)偶然發(fā)現了一個(gè)非常漂亮的`錢(qián)包。我心里想，“她要把錢(qián)包拿走了�！彼坏珱](méi)有把錢(qián)包拿走，還到處問(wèn)誰(shuí)的錢(qián)包，卻找不到主人。她回到自己的住處，等待主人的到來(lái)�！拔蚁嘈胖魅藭�(huì )回來(lái)找它的，”她說(shuō)。她等了大約一個(gè)上午，終于有人來(lái)問(wèn)她是否找到了她的錢(qián)包。她說(shuō)，“我找到了�！彼又�(zhù)問(wèn)，錢(qián)包的特點(diǎn)，主人還好。直到那時(shí)，她才如釋重負地把錢(qián)包原封不動(dòng)地還給了主人。店主非常感謝她�！斑@個(gè)錢(qián)包對我來(lái)說(shuō)很重要，”店主說(shuō)�！袄锩嬗形业氖謾C、身份證和很多化妝品等等�！狈浅８兄x。
雖然這件事情是不是，但我們希望她學(xué)習這個(gè)夢(mèng)幻般的人物。如果每個(gè)人都有著(zhù)怎樣的心臟，也不會(huì )傳遞回教育的人。我覺(jué)得這個(gè)人是正能量的人的轉移。
傳遞正能量9
傳遞正能量
看了一個(gè)視頻有感，關(guān)于惡女打小孩子的視頻。
今天的天空有點(diǎn)灰暗，或許是昨晚的那個(gè)視頻影響到此刻的心情。
好多人說(shuō)那個(gè)拍視頻的應該制止，但是當我問(wèn)到身邊同事的時(shí)候，他們卻又說(shuō)，不是你家的孩子關(guān)你什么事呢？
也許吧！
看到視頻的時(shí)候，很多人都會(huì )譴責，但是真的讓我們碰上了，又有幾個(gè)人敢為那個(gè)可憐的小孩伸張正義。我不是個(gè)多偉大的人，但是我的心是火熱的，對于一位毫無(wú)還手之力的孩子，用此暴力摧殘小孩內在純潔的心靈，我是堅決淡定不了的。即便小孩子有錯，又能錯多大的事呢？
小孩子頑皮，撒嬌都很正常，誰(shuí)沒(méi)有童年過(guò)呢？
有時(shí)候我在想，我傳播這樣的信息到底是不是在傳播正義呢？
我想是的，即便遇到很多冷漠的人，即便遇到許多麻木的人。
他們說(shuō)，在中國這樣的事發(fā)生的.太多太多了。我聽(tīng)到后有點(diǎn)犯傻，真的有他們說(shuō)的那么多么？
如果真的有這么多，為何現在的我才看到呢？為何社會(huì )不能制止這樣的暴力事件呢？
我有時(shí)候在想，如果剛好發(fā)生暴力的那個(gè)女人是個(gè)幼師呢？而剛好她就是教導你小孩子的幼師呢？我是不是可以猜測，哪天她心情不好就把你家小孩拉倒哪個(gè)墻角拳打腳踢一頓。你們又會(huì )是何種感想？還能像看這個(gè)視頻一樣冷漠還是麻木呢？
我傳播這個(gè)信息只是希望能有更多的人能夠關(guān)心兒童，讓更多要發(fā)生暴力事件的人得到社會(huì )的譴責，小孩子是沒(méi)有錯的，錯的是人，錯的是社會(huì )。用愛(ài)心傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
傳遞正能量10
在現在的社會(huì )中常常都能在社會(huì )新聞中看到許多犯人去傷害別人，大家雖然都知道不要犯罪，但誰(shuí)也不知道自己或自己的家人會(huì )不會(huì )突然被人殺害。人與人之間難免 有沖突，所以才會(huì )發(fā)生那么多事情，但就是因為這樣我們才要去多看新聞，了解被害人和他的家屬，看有什么事是我們能幫忙的。
有一次我在看新聞時(shí)，看到有一則新聞寫(xiě)一位中年婦女他的小孩和她都感冒了，自己又沒(méi)錢(qián)所以只好到藥局偷一瓶小瓶的藥，她想說(shuō)應該不會(huì )被別人看到，但人算不 如天算，還是被別人看到了，所以店員就報警處理。雖然法院的`人很同情他們的糟遇，但法律規定犯了罪就要負起責任，不過(guò)由于婦女的家境不好又是單親家庭還要 自己撫養小孩，所以法院就將罰金減少，也給這位婦女在金錢(qián)上的幫助，我想不管是政府還是法院都希望婦女可以過(guò)著(zhù)安心的生活。
我們不能以異樣的眼光去看待被害人，也要學(xué)著(zhù)給犯人一次改過(guò)自新的機會(huì )，而成立心理干預室則非常符合現在喜歡伸張正義的人民其中一項的活動(dòng)！
傳遞正能量11
家風(fēng)是每個(gè)家庭的風(fēng)氣，有了好的家風(fēng)，這個(gè)家庭才會(huì )更完美。我的家就主張“勤儉節約”。
勤勞是我們中華民族的傳統美德，我媽媽就是一個(gè)勤勞的`人。小的時(shí)候，我的衣服都是媽媽給我手工縫制。有一次，我看見(jiàn)小朋友拿著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，嚷著(zhù)要買(mǎi)一個(gè)，媽媽說(shuō)明早醒來(lái)你就會(huì )有一個(gè)布娃娃了。果然，第二天早上醒來(lái)，床邊有了一個(gè)布娃娃，雖然娃娃有點(diǎn)丑但這是媽媽親手做的，我非常喜愛(ài)。長(cháng)大以后才知道為什么媽媽常說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食”了，原來(lái)她是一位勤勞的好媽媽。
儉樸是一種好的品質(zhì)，爸爸就給我樹(shù)立了好的榜樣。有一次，我看見(jiàn)爸爸的衣服上有一個(gè)小洞，就關(guān)心的說(shuō)：“爸爸，你的衣服破了換一件新的吧！”可爸爸卻說(shuō)：“不用了，讓奶奶縫起來(lái)就可以了！”那時(shí)候我還小，不懂得爸爸為什么這么摳門(mén)，但現在終于明白了爸爸為什么這么“摳門(mén)”了！于是在爸爸的熏陶下，我也有點(diǎn)“摳門(mén)”了。
現在媒體提倡“光盤(pán)”行動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒大家要節約糧食。記得小時(shí)候在家吃飯前奶奶總要讓我背誦李紳寫(xiě)的《憫農》，讓我愛(ài)惜糧食，記住每一粒米都是來(lái)之不易的，都是靠農民伯伯用汗水一滴滴澆灌的。
“勤儉節約”家風(fēng)培養了我勤儉節約的好習慣，爸爸媽媽說(shuō)：“我們要把這種‘正能量’代代相傳，使‘勤儉節約’不再只是一個(gè)口號！”
傳遞正能量12
2008年本是一個(gè)值得大家慶祝的年,因為在這一年里,我們迎來(lái)4年才舉辦一次奧運會(huì ).誰(shuí)知,天有不測風(fēng)云,5月12日14時(shí)28分,四川突然發(fā)生了一場(chǎng)7.8級的大地震,要知道以前唐山地震也不過(guò)只有7.5級!
這一場(chǎng)舉國憂(yōu)傷的大地震,把整個(gè)民族的目光牢牢地牽引到四川省,那里的每一個(gè)驚心動(dòng)魄的救災場(chǎng)景,那里的每一次生死離別,都讓人心悸,讓人牽腸掛肚.生命的尊嚴,生命的意義,在一場(chǎng)巨大的`災難面前,突然發(fā)出驚人的力量,直射每個(gè)人的心底!
震災帶給我們痛徹心扉的傷害,當逝世的生命變成一個(gè)個(gè)數字,幻化作一個(gè)個(gè)符號,到目前為止,死亡人數已有14800多人,其中孩子占一半,當我看到電視里那些無(wú)家可歸的孩子,我哭了,我和他們一樣大,但我生活卻比他們好上一半還不止,有時(shí)甚至還無(wú)理取鬧,現在想想還真是不應該呀!
一方有難，八方支援.我們學(xué)校組織捐款,我主動(dòng)的拿出自己積攢的零花錢(qián),捐了20元,可能我的這些錢(qián)是小數目,但也是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意!我們大家一起行動(dòng)起來(lái),幫助災區的人們度過(guò)難關(guān)!
傳遞正能量13
在我們的成長(cháng)中，從我們第一次步入幼兒園，到我們成年后步入大學(xué)，一路上都會(huì )有無(wú)數幫助過(guò)我們的人，他們有著(zhù)相同的職業(yè)，他們一再的付出，不辭勞累，將他們的'一生，都奉獻給我們，他們就是我們無(wú)數次相識的人——老師。
我感動(dòng)的就是譚千秋老師，08年汶川大地震，幾十萬(wàn)人受災，通信中斷，死亡人數急速上升。每天我們最關(guān)注的就是地震的最新動(dòng)態(tài)，當我們看到一個(gè)個(gè)人被救出，我心里也充滿(mǎn)了重建的希望。當我第一次看到地震中譚千秋老師的照片，我再一次被震撼了。在地震時(shí)，譚千秋老師為了保護學(xué)生，張開(kāi)雙臂，將四名同學(xué)攬入懷抱，那四名同學(xué)因此獲得了重生，但譚千秋老師卻永遠的離開(kāi)了我們。我相信譚千秋老師會(huì )一直活在我們心中，我們一定會(huì )記住他的事跡。
在譚千秋老師和張麗莉老師身上我們也發(fā)現一種東西，愛(ài)！老師對我們的愛(ài)！他們都為了學(xué)生的安全，而不顧自己的安危。在我心中，我被譚千秋老師和張麗莉老師深深所震撼，正是他們給了我?jiàn)^發(fā)向上的力量，始終堅持不懈。
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從小學(xué)開(kāi)始，我們便用這句話(huà)來(lái)形容老師，我想我長(cháng)大后也要做像譚千秋老師和張麗莉老師一樣的人。正因為這些在我們身邊的正能量，我們的生活才因此而豐富多彩。我相信，在未來(lái)，會(huì )有更多的正能量在我們身邊，我們的生活也會(huì )因此而美麗！
傳遞正能量14
我做過(guò)許多好事，從中，我獲得了很多快樂(lè )，我的生活變得豐富多彩。
一次我出門(mén)旅游，在風(fēng)景區里的乾坤池那里洗了洗手，突然發(fā)現前面有一位叔叔掉了一百元錢(qián)，我二話(huà)不說(shuō)，立刻沖上去，把錢(qián)從地上拾起，然后問(wèn)他：“叔叔，你掉了一百元錢(qián)�！笔迨寤剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我拿著(zhù)錢(qián)遞給他，心里好不感動(dòng)，連忙說(shuō)：“小伙子，這錢(qián)作為獎勵，給你買(mǎi)書(shū)包吧�！蔽业男睦镩_(kāi)始劇烈掙扎，這錢(qián)是要還是不要呢?心里矛盾一會(huì )兒后，我決定把這錢(qián)還給叔叔。叔叔卻連連推讓?zhuān)瑘猿忠彦X(qián)給我。我的態(tài)度也很堅決，堅持要把錢(qián)還給叔叔。經(jīng)過(guò)一番你推我讓?zhuān)迨暹�是收下了這錢(qián)。這一刻，我心情很好，我覺(jué)得拾錢(qián)像是把雙刃劍，不歸還失主的話(huà)就是做了一件虧心事，拾金不昧便是做了一件好事。
在校園里，我經(jīng)常做著(zhù)一些零零碎碎的好事，同桌遇到難題時(shí)，我便會(huì )給他講講這道題的道理，讓他想想學(xué)過(guò)的公式，把難題解決;朋友遇到麻煩時(shí)，我會(huì )為他分擔，俗話(huà)說(shuō)：有福同享，有難同當嘛;老師遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )助老師一臂之力。做這些好事的`同時(shí)，我也收獲了越來(lái)越多的友誼和快樂(lè )。
我發(fā)現：傳遞正能量，必須從一些小事做起，從我做起，讓人們體會(huì )到正能量的溫暖。
傳遞正能量15
每年的3月5日，是雷鋒的紀念日，從小雷鋒的事跡在我們耳邊傳頌，他的精神在我們心中長(cháng)存，深藏在記憶之中，每次提起雷鋒的時(shí)候，才發(fā)現雷鋒早已離我們而去，但他的那份精神時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們，感染著(zhù)我們。
在每個(gè)人的生活中，只要有一雙善于發(fā)現正能量的眼睛，就會(huì )處處能發(fā)現有許多“雷鋒”。我想著(zhù)雷鋒的生平事跡，雷鋒無(wú)論在生活還是工作中，做了好事，從來(lái)不留名字，不貪慕虛榮。他曾經(jīng)很樸實(shí)的說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“做好事，就不要計較別人說(shuō)什么，只要對人們有益，就應該堅持下去�！边@句話(huà)讓我想起了很多發(fā)生在我們身邊的.事：在公交車(chē)上給老人讓座、在人行橫道扶老人過(guò)馬路、見(jiàn)別人沒(méi)帶零錢(qián)出手相助、幫環(huán)衛工人打掃街道等，這些隨處可見(jiàn)，無(wú)論是大事還是小事，他們都默默的做著(zhù)。他們有著(zhù)自己的堅持，是在延續著(zhù)雷鋒精神。哎！其實(shí)雷鋒一直在人們的心中。
但，就是雷鋒這樣的一個(gè)人，一生很短暫，僅二十二歲就去世了，他造就了一個(gè)傳奇，他的精神一直在傳遞。他是黨的好兒子，他就像一個(gè)高聳的燈塔，照亮前方道路的黑暗，指示著(zhù)方向。他的精神就像花朵一樣，散發(fā)著(zhù)清香，使人們眼前一亮。
我們要學(xué)習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，向社會(huì )傳遞正能量和愛(ài)，這個(gè)社會(huì )需要溫暖，我們要讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)溫暖。
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