我的童年作文（精選）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的童年作文1

　　笛聲清越，簫聲空幽，古琴叮咚，琴瑟琵琶，這些絲竹之音吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上她無(wú)聲的美妙。

　　她，靜靜的躺在書(shū)桌上，你聽(tīng)見(jiàn)她的傾訴了嗎？她的聲音，需要用心才能聽(tīng)得到。

　　她，已微微泛黃，散發(fā)著(zhù)古舊的味道，婀娜的身姿，是一個(gè)個(gè)美麗的音符。你雙手捧著(zhù)她，凝神靜氣，活立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)里，或靠著(zhù)一棵樹(shù)，或獨坐窗前。這時(shí)，你便可以細細傾聽(tīng)她那動(dòng)情的訴說(shuō)。

　　她，像一個(gè)寂寞的女子在等待出征的歸人，孤獨哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨依望江樓，過(guò)盡千帆皆不是，余暉脈脈仲江水拍案，清越的水聲是她滿(mǎn)腹的哀怨。

　　她就是書(shū)！

　　她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂(yōu)慮；她有“風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的'淡白……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，也是她擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”是她傷感時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)。

　　打開(kāi)一本書(shū)，靜靜傾聽(tīng)，無(wú)聲之中你以跨越千年時(shí)光。書(shū)之聲如天籟，如仙樂(lè )，如蟬鳴，如鳥(niǎo)語(yǔ)，如風(fēng)聲，如鶴唳，時(shí)間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。

　　傾聽(tīng)一本書(shū)，就是傾聽(tīng)自己的心靈。

　　傾聽(tīng)一本書(shū)，就會(huì )發(fā)現一個(gè)異彩紛呈的世界。

　　是她，美麗了我無(wú)知的童年。

我的童年作文2

　　每個(gè)人都有自己的童年，當然，我也有。每個(gè)人的童年都不同，比如說(shuō)：一張張漂亮的照片，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，一本本精美的畫(huà)冊……

　　可是，我呢？我的童年在哪呢？

　　每天放學(xué)，我想看看剛買(mǎi)的畫(huà)冊，可媽媽卻對我大聲地說(shuō)：“快到房間寫(xiě)作業(yè)去，寫(xiě)好了再玩！”“喔！”我沮喪地回答著(zhù)正在看電視的媽媽?zhuān)�然而我并沒(méi)有去，卻對媽媽說(shuō)：“為什么你可以看電視呢？”媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有到房間去寫(xiě)作業(yè)，頓時(shí)怒氣沖天：“沒(méi)有為什么，快去！”我聽(tīng)完媽媽的話(huà)后，很不服氣地進(jìn)了房，身后那重重地關(guān)門(mén)聲表示了我的'不滿(mǎn)。

　　我賭氣似的拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)到一半我的眼淚，一滴一滴，滴了下來(lái)……我哭了，我想用紙來(lái)將眼淚擦掉，可我怎么也擦不掉，我只能哭著(zhù)寫(xiě)完了作業(yè)。

　　寫(xiě)完作業(yè)，我沒(méi)有出去，而是立刻上了床，睡覺(jué)。

　　接著(zhù)第二天，第三天…我都是這樣度過(guò)的。每天，除了寫(xiě)作業(yè)就是吃飯睡覺(jué)，好無(wú)聊。

　　“童年是什么？”我不止一次這樣問(wèn)過(guò)自己，可我就是不明白，難道童年就是每一天在堆積成山的作業(yè)邊埋頭苦干嗎？但是，我知道，事實(shí)并不是這樣的。

　　誰(shuí)能告訴我，我的童年到底在哪里？

我的童年作文3

　　童年，是一次又一次的微笑；童年，是一滴又一滴的汗水；童年，是一次又一次的歲月。童年像一面鏡子，里面倒映著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的身影，讓我們走進(jìn)這面鏡子，回味著(zhù)童年無(wú)限的樂(lè )趣。

　　那一個(gè)可笑、可羨慕的4月25日，為什么說(shuō)它可笑呢？因為那天發(fā)生了許多好笑的事。

　　早上，我做了一系列該干的事，又認認真真、聚精會(huì )神地聽(tīng)完了老師講課。而下午放學(xué)后，爸爸帶我去牧場(chǎng)玩，牧場(chǎng)里有奶牛、黃牛、綿羊和山羊。它們有的在睡覺(jué)，有的.在津津有味地吃食物，還有的在嚎叫。突然，有一只雞把我從夢(mèng)境里吵醒了，于是我說(shuō)：“你這只雞給我等著(zhù)，看我不收拾你�！蔽易钒∽�，終于把它抓到了，當時(shí)我抓住它在二樓，不料它掙扎了我的掌控之中，跳下樓，我認為它摔死了，不料，只是輕傷而已，我追到雞窩，看到那里有幾只小雞，我便胡亂拿起一只雞看，雞好像在說(shuō)：“不要傷害我的小雞，有事好好說(shuō)，請放下它，你沖我來(lái)欺負我的孩子算什么本事，不然我沖過(guò)來(lái)了……”

　　其實(shí)想起那時(shí)的我，還有些傻傻的。

我的童年作文4

　　我的童年像一只船，載著(zhù)我在無(wú)盡的夢(mèng)想之中遨游；我的童年像一首歌，縱情歌唱著(zhù)我的幸福生活。在那多彩的童年里，哪個(gè)人沒(méi)有件趣事呢？現在想起那童年的件件趣事，總還會(huì )讓人捧腹大笑。

　　記得那天是教師節，放一天假，我睡了個(gè)懶覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現爺爺和這奶奶都不見(jiàn)了，一看鐘已經(jīng)8點(diǎn)了，我便自己起來(lái)臉也沒(méi)洗拿個(gè)饅頭一邊吃一邊就看起了電視。

　　這時(shí)，突然門(mén)口好像有沙沙的聲響，我慌了神，在心里不停地說(shuō)鎮定，鎮定。我躲在了門(mén)旁，悄悄地打開(kāi)門(mén)，朝門(mén)外一看原來(lái)是任雨碩站在門(mén)口，后面跑來(lái)了任奶奶，碩碩，碩碩太不聽(tīng)話(huà)了，跑到你們家了，本來(lái)帶他去朋友家玩的，他太鬧了，非要來(lái)你家玩，我都煩死了。任奶奶，煩什么、要不就讓碩碩（任雨碩的小名）和我一起玩吧！反正我在家沒(méi)人和我玩，那好吧，再見(jiàn)。嗯，再見(jiàn)。

　　任奶奶走后，我和任雨碩邊玩了起來(lái)�？措娨暃](méi)勁，我們倆就玩打電話(huà)，我就把家里的舊電話(huà)拿出來(lái)，我們倆又把它接到固定電話(huà)上打起電話(huà)來(lái)。雖然我們聽(tīng)到的都不是對方話(huà)筒的聲音，可是我們當時(shí)的'心情別提有多高興了。我們一本正經(jīng)地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。

　　這時(shí)爺爺和奶奶都回來(lái)了，見(jiàn)到我們當時(shí)一本正經(jīng)地打電話(huà)的樣子都捧腹大笑起來(lái)，并沒(méi)有責怪我們的意思。

　　童年猶如一串串美麗的珍珠，童年的一件件滑稽的趣事，都會(huì )讓那一串串美麗的珍珠更加燦爛、晶瑩。隨便摘一顆讓你端詳、品味，每一顆都會(huì )讓你開(kāi)懷大笑。

我的童年作文5

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年……”兒時(shí)的經(jīng)典畫(huà)面在這首歌里體現得淋漓盡致。

　　一轉眼，三年的初中生活就快要過(guò)去了，想起那些歡快的童年趣事，真讓我難以忘懷。記得小時(shí)候我喜歡幻想，每當吃過(guò)晚飯，我都會(huì )站在窗邊向天空望去，只要看見(jiàn)星星就會(huì )有很多奇妙的幻想。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常在公園里，蕩秋千，偶爾看見(jiàn)幾只蜜蜂飛過(guò)，總是羨慕異常，希望自己也能這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？吹轿浵伆峒倚睦飫t有一種莫名的激動(dòng)，他們那么小，那么微弱，卻能如此團結，令人驚嘆！

　　漸漸地，我長(cháng)大了。身為初中生的我們，早已忘記了那些在草坪上與伙伴奔跑嬉戲的時(shí)光，也早已想不起那些拿著(zhù)100分試卷向父母要獎勵的甜蜜時(shí)刻，更加不會(huì )記得一只糖果便能開(kāi)心好久的日子……我們只是每天埋頭于堆滿(mǎn)作業(yè)的課桌，皺著(zhù)眉頭思考那些密密麻麻的`習題……

　　我時(shí)常疑惑，究竟是什么帶走了我的童年？是繁重的功課，還是重壓下那顆漸漸疲憊的心。

　　“不知不覺(jué)已經(jīng)到了秋天，童年像風(fēng)一樣吹過(guò)，像云一樣飄過(guò)……”嘴里哼著(zhù)這首歌。初中三年也不知不覺(jué)即將過(guò)去，再也沒(méi)時(shí)間玩沒(méi)時(shí)間幻想，多想找回那顆童心，找回我童年的記憶。

我的童年作文6

　　一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶我去探望外婆，在去外婆家的路上，買(mǎi)下了四只風(fēng)箏，讓我和小姐妹們一起玩。

　　一到外婆家，我和小姐妹們就迫不及待地拿起風(fēng)箏，像欣賞一件件工藝品似的愛(ài)不釋手。風(fēng)箏各式各樣，有“金魚(yú)”；有“蝙蝠”；有“孫悟空”；還有“小燕子”，花花綠綠，可愛(ài)極了。我和小姐妹們一起爭先恐后地挑選著(zhù)各自心愛(ài)的風(fēng)箏。心急的表姐首先選了一只“金魚(yú)”，我也不甘示弱地上前揀了一只“蝙蝠”，活潑機靈的表妹順手搶到了一個(gè)“孫悟空”，剩下的“小燕子”只能留給忠厚善良的小表妹了。媽媽、外婆和我們一起拿著(zhù)各自心愛(ài)的風(fēng)箏，像賽跑似的直奔屋后的草坪。

　　迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，快樂(lè )的童心早就飛上了瓦藍瓦藍的天空。我們拿著(zhù)風(fēng)箏，拽著(zhù)線(xiàn)軸，向前奔跑，四只風(fēng)箏幾乎是同時(shí)放飛。由于經(jīng)驗豐富，我的“蝙蝠”一下子就脫穎而出，飛得高高的。此時(shí)，再看看其它的風(fēng)箏，還在掙扎著(zhù)往上爬，就在我洋洋得意的時(shí)候，三只風(fēng)箏相繼扶搖直上，大有把我的“蝙蝠”踩在腳底下的氣勢。��！我慌了神，趕緊放線(xiàn)，可是風(fēng)婆婆還沒(méi)有扯足帆，“蝙蝠"就開(kāi)始一個(gè)勁兒往下滑，而“孫悟空”和“小燕子”卻乘機往上直竄。我急眼了，馬上收線(xiàn)，不料此時(shí)的“蝙蝠”像個(gè)醉漢似的左右搖擺，把正往上飛的'“金魚(yú)”撞個(gè)正著(zhù)，轉眼間，“金魚(yú)”和“蝙蝠”掉到地上，而“孫悟空”和“小燕子”卻在藍天高高的翱翔。

　　正在觀(guān)看的媽媽和外婆大聲宣布：“孫悟空”第一，“小燕子”第二，“蝙蝠”和“金魚(yú)”違規淘汰。

　　每當我想起那次放風(fēng)箏的情景，歡快的心呀就撲進(jìn)我童年飛翔的夢(mèng)里！

我的童年作文7

　　我的童年朋友是一只玩具小企鵝，它渾身上下毛茸茸的，頭圓圓的，有一個(gè)尖尖的小嘴巴。它的身體長(cháng)的肥嫩嫩，腳很小好像要摔到似的。小企鵝的.翅膀是橢圓形的，它的肚皮鼓鼓的好像要生小企鵝。

　　我躺在床上睡覺(jué)時(shí)讓它站在旁邊，小企鵝就像是變成了一個(gè)巨人。我經(jīng)常在睡覺(jué)的時(shí)候就把它抱在懷里，我們相互依偎，有時(shí)候它可以給我溫暖，但有時(shí)抱它就會(huì )感到非常熱。抱著(zhù)它就像爸爸媽媽把我摟在懷里一樣舒服。有時(shí)我還把家里的玩具魚(yú)喂給它吃，它那可愛(ài)的樣子就像在床上嚷著(zhù)叫媽媽的小寶寶，樣子非常的可笑。我還用積木給它做了一個(gè)小床，小床上有一個(gè)枕頭。它的被子是一個(gè)用磁力棒拼成的。我還給它拼了一頂帽子，這樣它在冷天就不會(huì )著(zhù)涼了。

　　它還有一件衣服，衣服是紅色和藍色的磁力棒拼成的。我的小企鵝還有很多的小伙伴，有小蜜蜂、有恐龍、還有一只小鴨子。以前我一心一意的照顧它，但是現在我很少和它在一起，因為上學(xué)太忙了，所以我沒(méi)有時(shí)間陪伴它，不過(guò)我在睡覺(jué)時(shí)還是和它玩，有時(shí)我還讓它軟綿綿的翅膀摸摸我，我似乎覺(jué)得它在微笑，在黑暗中摟著(zhù)它感覺(jué)很安全，而且有時(shí)我起床別的玩具把它壓住了，我會(huì )覺(jué)得它在大哭。我覺(jué)得它是一個(gè)有生命的小伙伴，我永遠都愛(ài)我的小企鵝！我想讓它一直伴隨我長(cháng)大。

我的童年作文8

　　童年是幸福的，童年是美好的，童年也是快樂(lè )的。而我在這幸福、美好、快樂(lè )的童年里，留下了一串串令人回憶的往事。其中有一件事使我至今還記憶猶新。是什么呢？那就請你聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

　　那還是在我五歲時(shí)暑假，我隨爸爸媽媽一起去鄉下的'奶奶家。來(lái)到奶奶家，我便和小伙伴一起玩了。玩了一會(huì )兒，其中一個(gè)小伙伴發(fā)現一株美麗的“花”，它上面果實(shí)的顏色有紅的、綠的、青的，十分漂亮。他便叫道：“快來(lái)呀，看，這里有美麗的花�！蔽覀儙讉�(gè)便跑了過(guò)去，“��！真好看！”這時(shí)，其中有一個(gè)小朋友隨手摘了一些，我們也摘了一些。隨后，把它們放在地上，擺起了各種圖案。

　　“這個(gè)能吃呢！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲�！笆堑�，是的，是能吃�！薄拔易蛱煸诩页燥垥r(shí)看到桌上有的�！薄拔乙郧翱吹桨职謰寢尦赃^(guò)”…….小朋友們七嘴八舌的議論起來(lái)。

　　“不如我們自己嘗嘗�！辈恢�是誰(shuí)又說(shuō)了一聲�！昂醚�，好呀，我們自己先嘗一嘗�！闭f(shuō)完，我們各自拿了一個(gè)放進(jìn)嘴里嘗了嘗。

　　吃完后，有的說(shuō)“啊，辣死了，辣死了……’’有的在‘‘嗚嗚嗚。。。。。�！边�有的用手捂住嘴巴。而我辣的直吐舌頭，感覺(jué)喉嚨就要著(zhù)火了，眼淚也要流出來(lái)了，哭著(zhù)跑回家了。媽媽見(jiàn)了，忙問(wèn)：“兒子，怎么了？怎么了？”我拿著(zhù)剩下的果實(shí)給媽媽看，說(shuō)：“他們說(shuō)這個(gè)能吃�！眿寢尶戳丝�，說(shuō)：“這是辣椒，可以燒熟了吃，生的吃會(huì )很辣的。而你們摘的是一種更辣的天椒，他外表很好看，但味道更辣�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，以后我在也不敢生吃辣椒了。

　　這就是我的童年趣事，你的呢?

我的童年作文9

　　我的童年，是分兩個(gè)階段的。

　　第一個(gè)階段是快樂(lè )而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。那是2至5歲期間的我，我不論是在幼兒園里還是在家中，都是快活的。

　　比如在幼兒園，最喜歡的`是小王老師。

　　記得有一次我在寫(xiě)作業(yè)，隱約聽(tīng)到有人叫我，可我又不敢出去，因為班里有老師看著(zhù)。

　　不一會(huì )兒，小王老師進(jìn)來(lái)了，她親切地把我叫到身邊，說(shuō)我怎么不出來(lái)呢，叫了我這么多遍？我傻呵呵地笑著(zhù)，隨小王老師一起走到幼兒園門(mén)門(mén)口。小王老師捧著(zhù)優(yōu)樂(lè )美，吹了一會(huì )兒，讓我喝。更沒(méi)想到的是，小王老師把我帶到了街上，我們開(kāi)始了走街串巷，玩得不亦樂(lè )乎，到了很晚，我們才動(dòng)身回的家。

　　而上了小學(xué)后，我就開(kāi)始了漫長(cháng)的學(xué)業(yè)期。老師的教鞭，父母的教誨，都是動(dòng)人的交響曲。我努力學(xué)習，爭取前三。學(xué)習時(shí)，我又是被動(dòng)的，不明白為什么要好好學(xué)習，為什么有那么多作業(yè)，為什么要毀掉我的童年快樂(lè )。

　　后來(lái)，隨著(zhù)腦海里知識的增多，我才知道，這些是為了成就我的未來(lái)。

　　當我意識到學(xué)習的重要的時(shí)候，才開(kāi)始正確思考童年了。

　　后半段的童年，讓我發(fā)現成功的路上沒(méi)有掌聲。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告訴自己，我不會(huì )再在乎學(xué)習的辛苦和奮斗的艱辛，我要選擇拼搏和超越。這充滿(mǎn)滿(mǎn)愉快與艱辛的日子，將會(huì )成為我一生中最值得紀念的歲月。

我的童年作文10

　　童年的我是在外公家長(cháng)大的，那時(shí)候的我十分幼稚，也十分頑皮，不過(guò)也給我留下了許多美好的回憶。

　　春天一到，我就拿著(zhù)小竹籃，一頭扎進(jìn)我的小小世界里——竹林。踏著(zhù)軟綿綿的草地，我開(kāi)始了一天的漫游。竹林里的一朵朵小花，一個(gè)個(gè)蘑菇都成了我的籃中之物，而這些蘑菇將成為外公的下酒菜。采累了，玩累了，大自然就成了天然的“毛毯”，軟軟的，再聞著(zhù)沁人心脾的青草味兒，很愜意。迷迷糊糊中覺(jué)得自己和小鳥(niǎo)在藍天上飛翔，和小兔兒在樹(shù)林里捉迷藏……可每當醒來(lái)，我總會(huì )睡在外婆的大腿上。我問(wèn)外婆是怎么回事，外婆卻總是笑而不答。

　　不知不覺(jué)中夏天來(lái)臨了，我最?lèi)?ài)吃的.西瓜也成熟了。晚飯過(guò)后，外婆總會(huì )變戲法似的搬出一個(gè)大西瓜。切開(kāi)后，我總是挑最大的西瓜，然后狼吞虎咽地吃了起來(lái)，每當吃到一半時(shí)，又急忙去拿第二塊，而外公常常揀我剩下的吃。一次，外公問(wèn)我：“咱家誰(shuí)是饞貓，為什么？”我不假思索地回答：“外公是饞貓，因為我吃剩的外公還要吃�！蓖夤�聽(tīng)了，總是愛(ài)撫地摸摸我的頭哈哈大笑。

　　秋天的時(shí)候外公會(huì )忙一些，不過(guò)只要一有空，外公就會(huì )帶我到田野里去捉蟋蟀，回來(lái)后，我倆便在桌上斗蟋蟀。斗蟋蟀當然有輸有贏(yíng)，我贏(yíng)了就會(huì )爬到外公腿上去刮他的鼻子；而我輸了就會(huì )撒嬌，這時(shí)外公也會(huì )笑呵呵地與我“爭吵”，根本沒(méi)有長(cháng)幼之分。

　　冬天也蠻有趣。大雪過(guò)后，我會(huì )和小伙伴們打雪仗而外公專(zhuān)門(mén)負責給我壘雪球。玩累了，我會(huì )跑到火爐旁坐在外公腿上休息。

　　啊，童年有趣的生活，為我的回憶添上了絢麗的一筆!

我的童年作文11

　　童年就像美麗的時(shí)光變成了童話(huà)。我的童年分為兩個(gè)部分，上學(xué)前和上學(xué)后。

　　以前，不上學(xué)時(shí)真的太開(kāi)心了，整天都可以玩。記得有一次，我手里提個(gè)籃子到花園里撒歡兒。正在采花時(shí)，看到一只蝴蝶，上前準備抓它時(shí)，轉眼間，就飛走了，我有點(diǎn)兒傷心。我用花做了個(gè)頭花和手環(huán)，開(kāi)心的跑回家了。

　　在幼兒期時(shí)玩的那么開(kāi)心，但它悄悄地走了。小學(xué)有什么好的，沒(méi)有花園，沒(méi)有公園，也沒(méi)有玩具。為什么媽媽要把我送到學(xué)校呢？這真是一件難過(guò)的事。

　　上一年級時(shí)，我坐在前面，我一直感覺(jué)學(xué)習好苦。那些生硬的生字，煩人的'看圖寫(xiě)話(huà)，還有難解的算式，都好討厭��！所以我上課愛(ài)睡覺(jué)，經(jīng)常被老師批評，我都感覺(jué)學(xué)校就是地獄。我還是喜歡放學(xué)走在回家的路上，這樣就像剛出籠的小鳥(niǎo)快活的玩耍。但那些堆積如山的作業(yè)，讓我很想哭。

　　直到三年級時(shí)，我們換了個(gè)老師，老師說(shuō)我寫(xiě)得字很美觀(guān)。所以我很喜歡聽(tīng)老師的表?yè)P，每天都起的很早，我要和太陽(yáng)比賽賽跑，去參加早讀，因為老師的表?yè)P就像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )一樣好聽(tīng)。

　　我的童年就像一列火車(chē)，我要讓它帶我去看風(fēng)景，我要讓它快速地前進(jìn)，我要看到更美的風(fēng)景。

我的童年作文12

　　每個(gè)人都擁有自己的童年，或許是美好的，或許是悲慘的。在我童年的八音盒中，一個(gè)個(gè)扭曲的音符講述了我的一個(gè)有一個(gè)童年往事……

　　記得那是一個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，大地都在發(fā)顫。教室里陰沉沉的，一個(gè)清脆的腳步聲迎來(lái)了同學(xué)們的歡喜，老師走進(jìn)來(lái)，手里握著(zhù)第一單元的檢測卷，教室里立刻人心惶惶，有的聚在一起議論監測的分數；有的坐在位子上搓腳、搓手；有的因為害怕考試分數不理想，兒流下了冷汗。老師走上講臺，吼道：“這次考試成績(jì)很不理想，你們給我好好反省反��！”這句話(huà)使得很多同學(xué)的心徹底破碎了。緊接著(zhù)，老師挨個(gè)挨個(gè)地念分數，念到我只有80分，上去接卷子時(shí)，還遭到了老師的`批評：“太差了！”這句話(huà)是我失去了學(xué)習的信心。

　　回到家中，連我自己都不忍心給媽媽看，待媽媽問(wèn)到，我便吞吞吐吐地說(shuō)：“八……十……分……”媽媽聽(tīng)后，似乎感覺(jué)到了什么，眼光一亮，說(shuō)：“太棒了！”我聽(tīng)后感到意外的驚訝，不過(guò)，這使我有了學(xué)習的動(dòng)力，有了學(xué)習的信心，我的心中感到了一絲絲的甜蜜。

　　從此以后，“太差了！”和“太棒了！”這兩個(gè)熟悉的聲音總是回蕩在我的耳際，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前，提醒著(zhù)我小心翼翼，領(lǐng)著(zhù)我順利到達成功的彼岸。

　　這就是我的童年，一個(gè)美好的童年，我擁有親人的鼓勵，老師的培育，同學(xué)的關(guān)心，我是快樂(lè )的，也是幸福的！

我的童年作文13

　　童年，宛若星空，又藍又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。 小時(shí)的我，既可愛(ài)，又調皮，性格飄忽不定。記得有一次，媽媽帶著(zhù)我去鄉下的姥姥家，偶然聽(tīng)到大人們談到：“坐飛機，非常舒服，遨游在蔚藍的天空中，好像一只小鳥(niǎo)�！边@下把我的好奇心勾起來(lái)了，心想：坐飛‘雞’很好玩嗎？我一定要試試。

　　到了姥姥家中午，炙熱的`陽(yáng)光照在大地上，我我躡手躡腳的走到雞棚里，我學(xué)著(zhù)姥姥的樣子叫著(zhù)：“咕咕咕”沒(méi)想到，它們不理我。我生氣了，想我一定要抓到你，就你了，123我抓！yeah！我捉到了！我使出吃奶得勁按住它，然后坐在它身上，它翅膀一掙，我就坐在了地上，“啊”我開(kāi)始哭泣起來(lái)，大人們只會(huì )撒謊。媽媽連忙跑到了雞棚，看到了這雞毛飛舞和我亂糟糟的頭發(fā)的景象，忍不住笑起來(lái)。我向媽媽說(shuō)明了起因、經(jīng)過(guò)和結果，媽媽再次的笑了，說(shuō)：“此飛機，非飛‘雞’�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。如今，我長(cháng)大了，明白了媽媽說(shuō)的活。我的童年有趣嗎？

我的童年作文14

　　對于童年，我相信每個(gè)人都有一個(gè)與眾不同的童年，有些人的童年五彩繽紛地，十分快樂(lè )，有些人的童年是藍色的，充滿(mǎn)夢(mèng)幻，還有些人的童年是灰色的，有點(diǎn)傷感。當然，我也有一個(gè)與眾不同的童年，我的童年非常夢(mèng)幻，但在夢(mèng)幻中又包含著(zhù)一點(diǎn)小傷感。

　　我小時(shí)候身體不太好，所以我小時(shí)候有一段時(shí)間是和父母在廣州的。

　　在廣州的.那段時(shí)間是我最開(kāi)心的時(shí)間。在廣州，我最喜歡去的地方就是海邊，不過(guò)我可不是為了撿一些貝殼之類(lèi)的東西，我只是為了能夠在沙灘上看著(zhù)遼闊無(wú)際的大海和變幻多端的白云及浩瀚的天空。在那里，我找到了我喜歡的顏色，藍色和白色。

　　我在廣州住了一年左右，過(guò)年時(shí)回到家，看見(jiàn)奶奶我卻像見(jiàn)了陌生人一樣躲著(zhù)她。過(guò)了兩年多，奶奶大病，媽媽回來(lái)照顧奶奶，那時(shí)我才九歲，不過(guò)我從十歲起，就被家人當成了少年而不是兒童，但我也只有兒童一樣的樣子，不能如家人所愿。在我六年級畢業(yè)的時(shí)候，從小照顧我的奶奶去世了，我悲痛欲絕，那年我正好十二歲。

　　從此以后，我上了初中。

我的童年作文15

　　每個(gè)人都有童年，而童年的趣事就像海邊的貝殼，多得數都數不完，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩。而我，記憶隨著(zhù)多彩的貝殼追溯到了我的童年往事。

　　陽(yáng)光明媚的一天，風(fēng)和日麗。我在小院里散步，突然看到了一個(gè)吐露新芽的小樹(shù)，于是我突發(fā)奇想，從小我就盼望著(zhù)自己快快長(cháng)大，所以我就用小刀在與我身高相同的地方刻了一刀。從那以后，我就天天來(lái)看我長(cháng)高了沒(méi)有。有一天，我突然比那記號矮了一節。天哪，我難道倒著(zhù)長(cháng)了嗎？我驚慌失措，忙跑回家拉著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的小朋友都長(cháng)高了，而我卻變低了呢？”媽媽放下手中的活，擦去我額頭的細汗，問(wèn)：“為什么這么說(shuō)呀？”我忙把媽媽拉到小院里，指著(zhù)小樹(shù)說(shuō)：“我以前經(jīng)常在小樹(shù)上刻我的.身高，可是我今天卻在以前刻的橫線(xiàn)下面刻了一條�！蔽疫呎f(shuō)邊指著(zhù)那兩條橫線(xiàn)。

　　媽媽望著(zhù)我擔憂(yōu)的臉，笑得都直不起腰了。她拍了拍我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，而是小樹(shù)長(cháng)高了，你長(cháng)它也長(cháng)呢！以后要注意觀(guān)察，善于思考，自己去探求真相�！�

　　哈哈！有趣吧！我的童年豐富又多姿多彩，傻事、趣事一籮筐。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我的心智也發(fā)生了較大的變化，但我仍然珍藏著(zhù)我的童年時(shí)光，我相信，童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶。

　　童年也像記憶長(cháng)空中漂浮著(zhù)的彩云，它們絢麗奪目，五彩繽紛，令人記憶深刻！

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