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狂想曲作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的狂想曲作文，歡迎大家分享。
狂想曲作文 篇1
當最后的一片葉隨著(zhù)我的掠過(guò)而脫落時(shí)，能感到冬季的寒冷已經(jīng)端坐在蕭瑟的枝條。
也許偶爾翻過(guò)一層覆蓋著(zhù)牛糞的莊稼地，興許可以找到能覓食的希望。只是牛糞散發(fā)出的味道，實(shí)實(shí)折損了我不甘落魄的靈魂，卻也填飽我空空的五臟讓我百味橫生。
風(fēng)變得冷漠，狂亂吹向羽毛的勁頭，似如要懲罰我曾在秋季無(wú)視它愈加沉重的步伐，而肆無(wú)忌憚發(fā)泄的怒火。風(fēng)穿透羽毛的松軟，起伏成如樹(shù)葉般凌亂的潮。我的羽毛依然是褐色， 還殘留著(zhù)應有的一抹光澤。在夕陽(yáng)下，在晨光中，常常讓我幻想著(zhù)能如盔甲般抵御我不能承受的凄寒。而羽毛被膨脹起的松軟，讓我想起那一片開(kāi)滿(mǎn)白色棉團的莊稼地，似最后一抹陽(yáng)光的溫柔，在羽毛覆蓋的心臟還隱隱散發(fā)出一種叫著(zhù)溫暖的殘留。
天空，飛過(guò)一群傲慢的鴿子。她們像一群世紀末的紳士，張揚著(zhù)她們與眾不同的血統。嘹亮的哨音，盤(pán)旋在灰暗的天空，那些身影如一條條滑膩的魚(yú)，游弋出一個(gè)個(gè)藐視的神情。溫暖，飽餐，平穩的步伐占據窗臺，只待輕輕發(fā)出“咕咕，咕咕”的語(yǔ)言后，就能輕易獲得食物的給予和溫和的相待。
忽然我感到了一陣憤怒，一種有生以來(lái)沒(méi)有意識到的差距，強烈地沖撞著(zhù)升溫的小腦袋�！奥槿鸽m小五臟俱全”這句話(huà)從我的上一輩的上一輩一直流傳現在，我的靈性，我的敏銳，被包裹在不起眼的皮囊中失去了被發(fā)現的驚喜。這并不應該是我的錯。人類(lèi)對我的厭惡并不完全在于我沒(méi)有抵御住那一顆顆散發(fā)著(zhù)美味清香的紅棗誘惑。而是因為我的`歌喉不如百靈一樣圓潤，我的羽毛比不過(guò)金絲雀一樣艷麗，并且從我的身上并未聽(tīng)說(shuō)過(guò)如浴火鳳凰般美麗的古老傳說(shuō)。
饑餓在肚皮中輾轉，緊緊抓到的樹(shù)干在亂風(fēng)中沒(méi)有方向的擺動(dòng)，盡管我早已經(jīng)習慣了空中與地面的距離也不免在每一次幾近拋離的甩動(dòng)中戰戰兢兢。
熟悉的身影從眼前飛過(guò)，他只是睇過(guò)來(lái)一個(gè)木然的眼神，隨后消失在一片干枯的草叢中。同住在一個(gè)屋檐下的鄰居，卻并不知這樣的奔波是否有過(guò)疑惑？
狂想曲作文 篇2
“哇！”“哈哈！”“耶！”的聲音一直在我的耳邊響起，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)日歷上寫(xiě)著(zhù)：20xx年6月1日。我驚訝地張大了嘴巴：“不會(huì )吧，難道我穿越了？”我趕緊起床，看看到底是怎么回事？
等我終于找到可以回去的辦法時(shí)，腦海里兩個(gè)聲音響起，問(wèn)號小人說(shuō)：“要不去看看現在的六一節是怎么樣的？”玩具衣小人說(shuō)：“如果現在是六一節的話(huà)，那十年前的今天爸爸媽媽還等著(zhù)我回去送我禮物呢？”終于決定，去看了再說(shuō)。于是我跑到大街上，發(fā)現所有的人都往一個(gè)方向跑去，人們都在爭搶一個(gè)個(gè)盒子。我費了好大的力所擠進(jìn)人群，看到一位很慈祥的老爺爺，我上去詢(xún)問(wèn)：“老爺爺，你們?yōu)槭裁炊假I(mǎi)盒子呢？”老爺爺說(shuō)：“因為這是我送給孩子們的禮物啊，我們在過(guò)六一節呢？”經(jīng)過(guò)一番了解之后，我終于明白了，原來(lái)，那個(gè)盒子有神奇的作用，只要你想要美好的東西，它就會(huì )幫你實(shí)現哦！
突然，我一陣旋暈，等我睜開(kāi)眼，發(fā)現日歷上寫(xiě)著(zhù)：20xx年6月1日，啊，我終于回來(lái)了，這時(shí)卻發(fā)現懷里抱著(zhù)一個(gè)盒子，它五光十色，閃閃發(fā)亮，它會(huì )幫我實(shí)現我的愿望嗎？
浙江省海鹽縣向陽(yáng)小學(xué) 三（4）班 許雨暄 指導老師：陸雷芳
20xx年的兒童節，我會(huì )給我的飛機加足燃料，然后帶著(zhù)我的孩子開(kāi)始全家環(huán)球旅行！第一站，我們會(huì )去俄羅斯的首都莫斯科，跟總統商議國家大事；第二站，我要去巴西買(mǎi)一臺超級游戲機送給我的`孩子；第三站我們會(huì )去加拿大嘗嘗那里的美食……最后我買(mǎi)一臺時(shí)空穿梭機，穿越回到我的童年，再過(guò)一次兒童節。
重慶市巴南區李家沱恒大城小學(xué)一（4）班 秦瑞言
20xx年的一天，司機準時(shí)來(lái)到我家樓下接我上班�！斑吙�，會(huì )議半小時(shí)后準時(shí)召開(kāi)，一切準備就緒，還有什么吩咐嗎？”“我會(huì )準時(shí)到達！”
我兒子跑到我面前，親了我一下，說(shuō)：“爸爸，今天是兒童節，你能陪我去游樂(lè )園玩嗎?”我拍了拍兒子的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“可以！”說(shuō)著(zhù)，我抱著(zhù)兒子開(kāi)始打電話(huà)：“王秘書(shū)，今天所有的會(huì )議全部取消�！蔽铱梢煤门闩銉鹤永�！
淄博市臨淄區金茵小學(xué)三（6）班 邊子晨 輔導老師：王令秀
哇哈哈，未來(lái)的六一兒童節是個(gè)充滿(mǎn)歡笑的節日。星星會(huì )跳下來(lái)變成超人站在校門(mén)口保護我們，月亮姐姐會(huì )走下來(lái)成為廚師為我們做飯，春姑娘跑過(guò)來(lái)幫我們梳頭化妝。機器人瞬間復活變成王子和我們一起隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲跳舞，所有小朋友都聚集在操場(chǎng)上隨意搖擺，整個(gè)校園變成了兒童的海洋，笑聲的世界。
狂想曲作文 篇3
下雪了，呵，下雪了�？粗�(zhù)滿(mǎn)世界熙熙疏疏的繽紛，沒(méi)由得心情就一陣干凈、輕松。不知道為什么開(kāi)心，但就是開(kāi)心，喜歡這種感覺(jué)，就像路過(guò)一樣。只是模模糊糊的交錯而過(guò)，不用去深究。。
明天春節，今天下雪。明天是春節，今天就下雪。記憶里總是有那些未知的情緒在告訴我，就算明知道前段時(shí)間下過(guò)雪，就算明知道那滿(mǎn)天的白色已不是第一次出現，但還是會(huì )騙自己說(shuō)只有過(guò)年的前一天才會(huì )下雪，只有過(guò)年才會(huì )下雪，好像這是自己和雪的約定。彼此都遵守的約定。這樣的執著(zhù)。
總是覺(jué)得，雪是風(fēng)最好的舞伴。因為他總能跟上風(fēng)的舞步，溫柔的，狂暴的，以至于淡然如水。又不失高貴，華麗。輕輕的'拂起一把雪，卻發(fā)現竟是松軟而又顆粒分明的。于是就想起好多年前的好多個(gè)夜晚。姥姥總是端過(guò)來(lái)一碗粉，眼角慈祥卻又是絮絮叨叨的看著(zhù)我吃完。彼時(shí)的那碗粉就像手上的這雪一樣，純白，且粒粒分明。
回頭，看見(jiàn)身后自己踩出來(lái)的一串腳印，突然感覺(jué)自己好像有點(diǎn)糟蹋藝術(shù)了，畢竟是這么好的一副畫(huà)卷。轉念一想，貌似又沒(méi)有這樣的感動(dòng)況且我也不是藝術(shù)家，那就糟蹋吧，繼續往前走，耳邊傳來(lái)清澈的笑聲。繼續走，笑聲。停下來(lái)，笑聲。哪來(lái)的笑聲，一瞬間思緒突然咆哮的凍結起來(lái)，像紅酒一樣，暴烈，溫柔。在哪里？在哪里？想不起來(lái)！想不起來(lái)了！到底在哪里？突然的，那片白茫茫的雪地以一種不可抵御的姿勢印了進(jìn)來(lái)。直接而又霸道。慢慢的，讓呼吸平靜下來(lái)。是了，就是它了。好多年前，也是有一塊，不，是遠比這更大跟厚實(shí)，更白的雪地在眼前過(guò)。記憶開(kāi)始瘋狂的倒帶。兩年前，五年前，忘了多少年前。那個(gè)地方有潔白的雪地，有碎了的塑料子彈，有漫天飛著(zhù)的雪球，滿(mǎn)臉是雪的男孩，點(diǎn)著(zhù)鞭炮的男孩，滿(mǎn)村子跑的男孩，笑著(zhù)的男孩。那都是，我不愿企及的童年，那都是我無(wú)法忘記的時(shí)光，那是，回不去的美好。好到有我接受不了的落差。圣經(jīng)說(shuō)，世人都犯了罪，犯了罪的人憑什么享受這樣的美好，除了神，除了神。
“嘩“有車(chē)駛過(guò)，雪地頓時(shí)被劃出兩道觸目驚心的傷口。依稀從車(chē)窗里聽(tīng)見(jiàn)隱約的新年好，普通男人的聲音，不低沉，也毫無(wú)磁性。新年真的好嗎。還是說(shuō)，曾經(jīng)�。�！
曾經(jīng)的我們揮霍著(zhù)最放肆的時(shí)光無(wú)所顧忌。但它們總是會(huì )完的�；剡^(guò)頭再來(lái)看時(shí)。我們弄丟的難道只有那一塊雪地嗎？
狂想曲作文 篇4
終于放學(xué)了，我背起書(shū)包，就直往校門(mén)口沖去。陽(yáng)光灑在馬路上，馬路頓時(shí)染上了一層金黃。天空中有幾朵白云點(diǎn)綴著(zhù)藍藍的天空，使人看著(zhù)心情愉悅。今天，我的心情也格外高興，因為我畫(huà)畫(huà)比賽得了一等獎。
我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)路邊的景物真是五顏六色��！銀杏樹(shù)的葉子黃黃的，楓樹(shù)的葉子紅紅的，柏樹(shù)的葉子綠綠的……慢慢地，慢慢地，我越看越覺(jué)得這些顏色像我畫(huà)畫(huà)時(shí)用的顏料，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，一起跳到我身邊。我想：“我要是能控制這些顏色，讓它們自己畫(huà)畫(huà)，那我該有多省力呀！”
于是，我揮一揮手，一片紅紅的楓葉跳上畫(huà)紙，印上了一個(gè)紅色的爪子。我跺一跺腳，一片金黃的銀杏葉急急忙忙跑向畫(huà)紙，蓋上了一個(gè)黃色的扇子印。我再眨一眨眼，一根綠色的松針慢悠悠地飛到畫(huà)紙上，刷上了一個(gè)扇子的柄……一幅美麗的畫(huà)立刻躍然紙上：紅紅的爪子握著(zhù)一把扇子。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，畫(huà)紙飄走了。我頓時(shí)著(zhù)急了：這可是得了獎的畫(huà)紙呀，怎么能這樣給弄丟了呢？
我邊想邊往畫(huà)紙飄走的方向跑去。跑著(zhù)跑著(zhù)，我看見(jiàn)了一位清潔女工正在掃地上的落葉。她用掃帚仔仔細細地將地上各種各樣的落葉歸攏到一起，然后掃到簸箕里。漸漸地，棕色的簸箕盛滿(mǎn)了五顏六色的落葉。
畫(huà)紙飄著(zhù)，飄著(zhù)，落到了“色彩大師”的手里。大自然的“色彩大師”穿著(zhù)色彩斑斕的華麗的.衣服，正在收集顏色呢！她的懷里捧著(zhù)一大堆色彩，地上還掉了紫色和藍色呢！再仔細看看她的表情，她眼睛瞇起來(lái)，臉上露出了豐收的喜悅。一陣微風(fēng)拂過(guò)她的長(cháng)發(fā)，只見(jiàn)她雙手向空中一伸，然后輕輕抓一把，小心翼翼地把“透明色”捧了回來(lái)，放在收集顏色的竹籃里。很快，籃子里放滿(mǎn)了各種顏色。
突然，“砰”地一聲，我和色彩大師撞了一下，籃子里的顏色掉了出來(lái)。我著(zhù)急地伸手去接，卻什么都沒(méi)接到。
我再仔細一看，“色彩大師”不見(jiàn)了，我眼前的不就是正在清掃路上落葉的清潔工阿姨嗎？只見(jiàn)簸箕里的落葉灑了一地。
可是，在我眼前卻仍然是這樣的畫(huà)面：“色彩大師”將五顏六色的葉子灑向大自然，五彩繽紛的顏色紛紛落到草地、花壇，飄到城市、農村，飛到公園、學(xué)�！麄�(gè)世界變得絢麗多彩！
法國的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！敝灰覀冏屑氂^(guān)察，大膽想象，多留意生活，就會(huì )發(fā)現我們的身邊到處都有“美”！
狂想曲作文 篇5
無(wú)論在東方還是西方，幾乎世界各國的史書(shū)上都記載著(zhù)一種奇妙的生物——龍。這種生物集智慧、長(cháng)壽、力量為一身，幾乎成了神的代名詞，一提到龍，人們總懷著(zhù)崇拜、敬畏的心情。然而，近百年來(lái)，人們再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)龍的身影。龍真的不存在嗎？還是，有另一種可能？
在科技高度發(fā)達的今天，人們對廣闊海洋的了解還十分有限。誰(shuí)也不知道在那終年一片黑暗的萬(wàn)米海底是否翻騰著(zhù)那龐大而又矯健的軀體。
龍是一種孤傲的動(dòng)物，它們喜歡獨居并不屑于與人爭斗。因此當人們占領(lǐng)了所有的陸地后，龍就選擇了海洋，并且它們的智慧也能讓它們躲過(guò)人類(lèi)種種深海探測儀器的探測。
但龍的忍耐也是有限度的.，當自己最后的家園也遭到侵擾時(shí)，它們也會(huì )選擇還擊。龍極高的智慧和上千年的壽命造就了它們陸�？杖龡纳钅芰蛷姶蟮姆�，使它們能夠神不知鬼不覺(jué)地讓入侵者莫名其妙地送了小命。我時(shí)常懷疑百慕大地區是否住著(zhù)一條神經(jīng)過(guò)敏或暴躁易怒的龍。
龍對人類(lèi)的一切都不屑一顧——除了金錢(qián)。龍似乎對閃閃發(fā)光的金幣和寶石有著(zhù)濃厚的興趣。大多數龍在漫長(cháng)的一生中不停地把財寶搬回家并趴在上面睡覺(jué)——盡管這個(gè)“床”的舒適程度還比不上地板。古代的統治者常用大量的金錢(qián)來(lái)向龍換取對人民的統治，只要龍往他身后一站，誰(shuí)還敢造反。龍的寶藏也吸引了大量的屠龍者，他們花費畢生的精力來(lái)尋找龍穴，盡管找到龍穴并把寶藏運出來(lái)要比找到一個(gè)金礦并挖出里面的金子困難得多。
然而現在不一樣了，龍知道自己去找美國總統只會(huì )被“愛(ài)國者”揍下來(lái)，僥幸不死也得進(jìn)實(shí)驗室被“研究”，更何況美元既不發(fā)光也不能防水，萬(wàn)一遇上通貨膨脹更是虧大了。因此，龍現在也不露面了。
不要以為我是在信口胡謅，現在我身后就有一條龍正在為本文做技術(shù)顧問(wèn)。說(shuō)不定哪天你吃飽了飯坐在陽(yáng)臺上，邊打飽嗝邊剔牙齒時(shí)，就能看見(jiàn)我騎著(zhù)一條龍飛過(guò)——到時(shí)可別怪我沒(méi)事先通知你——而把牙簽扎到舌頭上。
狂想曲作文 篇6
“親愛(ài)的同學(xué)們，因為本周連續降雪，交通不便，學(xué)校停課一周，請各位同學(xué)安排好本周學(xué)習與生活，注意安全！下周見(jiàn)！”還 沒(méi)等爸爸念完學(xué)校發(fā)的校訊信息，我已經(jīng)發(fā)出我的歡呼聲了，“耶！萬(wàn)歲！”
我對雪打心眼里有一種特別的喜愛(ài)，也許每次的雪都是太匆匆了，還 沒(méi)玩夠，它就和我們說(shuō)再見(jiàn)了。上學(xué)的時(shí)候，老師又不讓玩。這次既然學(xué)校停課一周，那我就得好好玩玩了。堆雪人、打雪戰，那都是埋在心底的種子啊。
我要好好地堆一個(gè)雪人，要堆的高，比我自己還 要高。往年堆的雪人也太小了，還 不及我膝蓋高。我想穿上我的雪地靴，踩在那厚厚的雪上，靜靜地聽(tīng)那“嘎吱，嘎吱”的響聲。我想在那漫天飛舞的雪地上跳舞，嘗嘗那飛舞的雪花的味道。我還 想邀上幾位同學(xué)，好朋友一起去打雪仗，好好地玩一場(chǎng)。記得前年下雪的時(shí)候學(xué)校沒(méi)有放假，一開(kāi)始，老師對我們打雪戰還 是睜只眼閉只眼，結果操場(chǎng)、走廊就成了一片混戰戰-場(chǎng)，只好立刻宣布禁止在校園里打雪戰。
當然啦，泡上一杯熱可可，放上五顆棉花糖，不，放六顆（就像《里約大冒險》里布魯的'早餐），然后一邊看我喜歡的課外書(shū)，偶爾看看窗外的雪景，看看比我小的小屁孩們到處玩雪，哇，那也是我心底的奢望��！
媽媽說(shuō)，我們可以去西湖邊拍拍雪景，什么斷橋殘雪啊，踏雪尋梅啊，統統拍一遍。雪后的西湖一定非常的美麗動(dòng)人。
“如果這幾天雪都下這么大的話(huà)，農貿市場(chǎng)、超市的蔬菜要少咯，會(huì )不會(huì )漲價(jià)��？我明天一早要去多買(mǎi)一點(diǎn)�！蓖馄怕�(tīng)到我要放“雪假”的消息，心里記掛著(zhù)明天的菜呢。
“嘀嘀，嘀嘀！”爸爸又收到了幾條短信息，“通知要做好大雪災害天氣下各項安全工作�！卑职挚嘈α艘幌�，“這種長(cháng)時(shí)間的冰雪天氣對南方影響還 是蠻大的，如果馬路上的雪不及時(shí)掃掉，積雪第二天就會(huì )冰凍，那對交通的影響就太大了�！薄八晕覀円惨S時(shí)做好準備，協(xié)助環(huán)衛工人清除道路上的積雪！”
“那是不是又要加班了？”我不無(wú)擔憂(yōu)地問(wèn)�！皩�！我也想和你們一樣放個(gè)雪假多好啊。但是我們得工作啊�！�
唉，雪假啊，幾家歡喜幾家愁啊。
狂想曲作文 篇7
我對漢字有著(zhù)近乎偏執的熱愛(ài)，一次漢字的遇見(jiàn)就是在平靜的波心頑皮地投下一枚石子，激起層層漣漪，肆無(wú)忌憚地擴散。
甲骨文。它蜷曲著(zhù)僵硬的身子，是有些冷。睡在龜甲上，眠于牛骨中，顯出滄桑的模樣。記憶古舊，微微泛黃，深深淺淺的刻痕，大大小小的字樣，略帶文明開(kāi)化的粗放。
籀文。它有著(zhù)漆黑的面龐，緊緊依附著(zhù)司母戊方鼎。字形圓轉，卻有帶著(zhù)分外強烈的銳氣，混雜著(zhù)祭拜神鬼的聲音。
小篆。歷史的車(chē)輪碾入了叱咤風(fēng)云的秦朝。它方方正正，渾厚實(shí)在，毫無(wú)掩飾地透著(zhù)“秦王掃六合，虎視何雄哉”的堅毅。
隸書(shū)。方折平直，粗細有致，比不得小篆縱長(cháng)內聚的收斂，只多了一分橫扁舒展的平坦開(kāi)闊。
草書(shū)，行書(shū)與楷書(shū)。草書(shū)是放蕩不羈的俠客，行書(shū)是性情瀟灑的才子，楷書(shū)則是不茍言笑的書(shū)生。雖然它們的風(fēng)格迥異，但筆畫(huà)間都涌動(dòng)著(zhù)一種時(shí)間的`力量，無(wú)人可擋。
恍惚間，一峨冠多髯的中年男子邁著(zhù)輕捷的步子走來(lái)了，手里提著(zhù)一支筆。他走上了一個(gè)亭子，朱紅色的漆映著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，很是耐看。他理了理衣襟，輕輕地勻好墨，便開(kāi)始在生宣上自在書(shū)寫(xiě)。忽地，一個(gè)小孩子牽著(zhù)一張紙向著(zhù)亭子的方向奔去，那好看的白蝴蝶上分明映著(zhù)一個(gè)“大”字。男子愛(ài)撫地看了看孩子，笑而不語(yǔ)。他重新蘸了蘸墨汁，在“大”字下邊加上了一個(gè)點(diǎn)。
依然是那個(gè)男子。班駁已爬上了他的兩鬢，額上的皺紋盈滿(mǎn)智慧，也盈滿(mǎn)了惆悵。清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水。酒杯再一次穩穩地停在了他的面前。他笑了笑，把酒臨風(fēng)。面色微酡，趁著(zhù)一股酒興吧，他隨手扯來(lái)一張紙，提筆即寫(xiě)。只見(jiàn)那紙上的字跡飄若天邊浮云，矯若深淵驚龍。
再后來(lái)呀，男子露盡了老朽之態(tài)。他神色悲傷，手不停揮。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，他卻又停下了。執筆的右手隱約在顫抖。他重重地嘆了口氣，拂去眼角的晶瑩，繼續書(shū)寫(xiě)。字形迷亂，我只模糊地認出了三個(gè)字——喪亂帖。
我和著(zhù)大嘆一聲，不知不覺(jué)間，這些紙上的漢字紛紛落入了一個(gè)火爐�；馉t通體呈金色，刻有一條張牙舞爪的蟠龍。爐嘴叫囂似的吐著(zhù)火舌，令人驚心。未幾，爐門(mén)“哐”地一開(kāi)，從中滾出了一顆顆驕傲地閃著(zhù)光芒的珠子，灼眼。
狂想曲作文 篇8
懂得幻想的人，總是懷揣了太多的夢(mèng)想；懂得知足的人，總是壓抑了太多的欲望；懂得幸福的人，總是放下了太多的期望。
題記
激蕩、輕揚、夢(mèng)之狂想曲。
人們總說(shuō)愛(ài)幻想是孩子的天性，因為他們對這個(gè)復雜的社會(huì )全然不知，因為他們向往著(zhù)華麗的童話(huà)故事，因為他們攜帶了太多幼稚、嬌嫩的理想。
我記得我小時(shí)候的`夢(mèng)想是快快長(cháng)大，可是真正到了長(cháng)大的時(shí)候，我又幻想著(zhù)可以還童。究竟我是要長(cháng)大，還是要還童究竟哪個(gè)夢(mèng)想才是我所想或者它們都是這問(wèn)題,我還真不能回答。也許，這就是人的本性，擁有著(zhù)，卻又奢望著(zhù)……
關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于幻想，是我們負荷不了的塵世喧囂，默默信仰，默默期盼，然后以自己的方式默默地反抗。
隨和、樸實(shí)、安之狂想曲。
滿(mǎn)足于所擁有的，無(wú)所希冀，此謂“知足”。這是書(shū)本上所闡述的關(guān)于“知足”二字的解釋?zhuān)覅s并不贊同。我認為有欲望，但必壓抑其欲望，稱(chēng)“知足”
知足的人并非安天樂(lè )命，他們也是有欲望，有期待的，只是塵世的冷漠與無(wú)情殆盡了他們對欲望，對期待的那股追求熱情。以至于，越來(lái)越多的人誤認為他們知足，還贈予他們“知足常樂(lè )”的桂冠，這于他們、于我們而言，不又是人的一大特性，接受著(zhù)，卻又逃避著(zhù)……
關(guān)于知足，關(guān)于欲望，二者既是相互區別，又是緊密聯(lián)系的，壓抑欲望的人叫知足，懂得知足的人，壓抑了自己的欲望，但知足絕不等同于欲望。
漫長(cháng)、雀躍、福之狂想曲。
幸�？偸窃诓唤�(jīng)意間敲開(kāi)你的門(mén)，然后悄悄住進(jìn)你的心窩。等待幸福的人往往是不幸的。所以懂得幸福的人不會(huì )等待、不會(huì )期待、沒(méi)有期望。這是朋友告訴我的，關(guān)于幸福的見(jiàn)解。我疑惑不解，幸福于其本身而言，就是一種期望。只不過(guò)，懷揣這樣一種期望的人被塵世磨平了棱角，然后，不再等待，不再期待，沒(méi)有期望。那么，對于這樣的現象，我們是該喜或悲？人啊人，等待著(zhù)，卻又遺忘著(zhù)……
關(guān)于幸福，關(guān)于期望，一個(gè)是終點(diǎn)，一個(gè)是起點(diǎn)。人們總是如此，遵循著(zhù)從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，卻又從終點(diǎn)走回起點(diǎn)的規則。周而復始，不肯停歇的，是我們的執著(zhù)還是頑固。究竟是我們擁有的太少，還是我們需要的太多。
狂想曲之終結：我夢(mèng)故我在。
狂想曲作文 篇9
落日西沉，黃昏的寧靜已降臨大地，天際燃燒著(zhù)金色的晚霞，地平線(xiàn)上泛出幾道淡紫色的光帶。我坐在山頂的一塊青石上，凝視著(zhù)這壯麗的景象。
在這種景象下，誰(shuí)都很難控制自己的思緒不去想些什么。當時(shí)間的箭頭在我耳邊“嗖嗖”而過(guò)，我就對過(guò)去充滿(mǎn)了眷戀，再加上我是個(gè)終極科幻迷，很容易聯(lián)想到那個(gè)尚未被制造的機器。
在威爾斯提出“時(shí)光機器”這個(gè)概念后的一百多年里，無(wú)數人對它充滿(mǎn)了向往。這里我并不想思考它的工作原理以及它用多少號汽油之類(lèi)的問(wèn)題。我在想，人為什么渴望回到過(guò)去？
在我看來(lái)，人想到過(guò)去的理由無(wú)非就是兩個(gè)，其一是懷舊。夢(mèng)境的背景總是被設置在自己原來(lái)生活的場(chǎng)景中，這就是懷舊的表現。
另一個(gè)重要的`原因，則來(lái)自人類(lèi)心靈最深處的心結——如果。
如果當初，那么現在。這句在無(wú)數人的心里重復了無(wú)數次的話(huà)，創(chuàng )造出來(lái)的不僅僅是英語(yǔ)中的虛擬語(yǔ)氣，更多的則是對過(guò)去的向往。人們總是希望回到過(guò)去，去修改自己所犯的錯誤，使今天的自我完美。但很抱歉，在時(shí)光機器被造出來(lái)之前，這是不可能的，即使有了那機器，我想它的票價(jià)也一定不菲。
所以歷史無(wú)法改變，在歷史的長(cháng)河中我們無(wú)能為力。但是，請不要忘記，我們雖生活在過(guò)去的未來(lái)，但我們也生活在未來(lái)的過(guò)去。相對未來(lái)而言，我們就在過(guò)去，當你以未來(lái)的眼光審視今天，你就會(huì )覺(jué)得你的處境并不糟，因為有很多未來(lái)你可能悔恨的事都還沒(méi)有發(fā)生，你有機會(huì )去改變它，去創(chuàng )造出一個(gè)美好的未來(lái)。
即使是現在，你的面前都有無(wú)數條路在延伸，但你有且只有一種選擇，你的每一個(gè)選擇都在決定著(zhù)你的下一刻的未來(lái)。也就是說(shuō)，你現在的所作所為都在影響著(zhù)你的未來(lái)，所以如果你每時(shí)每刻都在決定著(zhù)你未來(lái)的路口上做出好的選擇，那最終你的未來(lái)一定是輝煌的。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的時(shí)間機器，把我們帶到過(guò)去的叫回憶，而使我們不斷前行的是夢(mèng)想。我們縱然無(wú)法修改過(guò)去，但我們卻可以掌控未來(lái)。因為我們都在創(chuàng )造未來(lái)。
突然發(fā)現天全黑了，下山的路上要經(jīng)過(guò)一層又一層墳墓，我心里有點(diǎn)發(fā)毛了，不禁罵起自己：“笨蛋，如果剛才就走該多好！現在也不用發(fā)怵了！”
狂想曲作文 篇10
一年一度的運動(dòng)會(huì )又到來(lái)了，在這段練習的日子里非常的辛苦。
每天早上升完旗就要忙著(zhù)練習跳大會(huì )舞，不就是為了要有更好的表現、成績(jì)；而我也不例外，雖然我是樂(lè )隊，但是我也忙的不得了，因為我們樂(lè )隊要忙著(zhù)練習步伐和運動(dòng)會(huì )要吹奏的曲目，真是把我累的筋疲力盡。
上體育課時(shí)還要忙著(zhù)練習接力，不但要注意接棒的姿勢還要注意第一棒的人不可以強跑道，有一次老師幫我們測時(shí)間，“猜猜看我們跑幾分鐘？”“答對了，我們一共跑了十幾分鐘”老師非常的不滿(mǎn)意，但是我們已經(jīng)盡力在跑了，于是幾乎每節體育課都在練習接力，把選手累的半死，老師不就是希望我有好的表現嗎？
而且幾乎每天下午第二節我們都要到操場(chǎng)練習進(jìn)場(chǎng)，一練就是一小時(shí)多，把大家累的喘不過(guò)氣來(lái)，一回到教室大家就一直猛喝茶，但是我們比幼兒園好太多了，因為幼兒園都是在上午練習，也是太陽(yáng)光最強的時(shí)后，一到下課看見(jiàn)幼兒園的小弟弟和小妹妹在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，心中是多么的.不舍啊!為什么低年級的就要曬太陽(yáng)？而高年級的就不用呢？這是多么的不公平啊!
運動(dòng)會(huì )當天，有人忙著(zhù)布置、有人忙著(zhù)般椅子 ，使大家忙得不可開(kāi)交，各位選手都摩拳擦掌、一觸即發(fā)，準備拿下冠軍。首先是樂(lè )隊先進(jìn)場(chǎng)，再來(lái)是各班級進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)項目有大會(huì )操、各年級的趣味競賽、老師的趣味競賽、接力賽、各年級的拉拉隊呼……等，“碰!”各位選手使出渾身解數拼命得向前沖，“加油!”“加油!”每位選手使出吃奶的力氣，在司令臺上的來(lái)賓看得津津有味，許多家長(cháng)也樂(lè )的哈哈大笑，許多學(xué)生都為各班老師加油，使老師看了好感動(dòng)，而臺上的老師也陸續供布成績(jì)，第一名＊＊、第二名＃＃、第三名○○，運動(dòng)會(huì )從上午八點(diǎn)多舉辦到下午四點(diǎn)多才結束，雖然大家以經(jīng)累的筋皮力盡但回到溫暖的家之后星期一又可以放假，真是棒呆了!
希望以后老了之后還可以來(lái)學(xué)校參加運動(dòng)會(huì )，這樣不止能回味以前小學(xué)的時(shí)候還能長(cháng)命百歲，真市一舉數得啊!!!
狂想曲作文 篇11
NO.1
當黎明到來(lái)之時(shí)，大街上已經(jīng)響起了陣陣的“沙啦沙啦”聲，那是什么聲音呢？是環(huán)衛工人清掃街道的聲音�！捌�,乓,咣當”一聲聲清脆的碗碟碰撞的聲音響起，那是早餐店的員工們準備早餐，忙忙碌碌的'聲音，黎明二重奏就此上演……
NO.2
第一絲曙光亮起，一聲聲清脆的鬧鈴聲打破了清晨的寧靜。與此同時(shí)，馬路上,大橋上,車(chē)站里，也逐漸響起了汽車(chē)的引擎聲和喇叭聲。趕早班的人們和上學(xué)的學(xué)生匆匆忙忙地趕路。早餐店里的員工們給客人做早餐的聲音也響起來(lái)了。大街上有很多小吃店，一陣陣吆喝聲從里面傳出：“賣(mài)包子了……賣(mài)油條了……買(mǎi)新鮮粽子咯……”還有菜市場(chǎng)里的叫賣(mài)聲，賣(mài)魚(yú)的,賣(mài)雞的……到處一片繁華的景象，清晨大合唱上演……
NO.3
傍晚，忙碌了一天的人們好不容易休閑下來(lái)，吃完晚飯后就到河堤公園散步。人們腳步的“吧嗒”聲響起來(lái)了，在幽靜的公園里回響……有的人放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )打太極，優(yōu)柔怡人，愉悅身心。有些人們一邊散步，一邊切切私語(yǔ)，一切都顯得那么幽靜而怡人，隱約聽(tīng)到流水聲“嘩嘩”地唱著(zhù)靜夜曲。深夜，所有人睡了，城市也睡了，只聽(tīng)見(jiàn)河流沉睡時(shí)輕輕的鼾聲，“嘩嘩——”。
狂想曲作文 篇12
如果要我拿人生造一個(gè)比喻句，我肯定會(huì )這么造，“人生就像一場(chǎng)籃球賽�！蹦惚仨毑煌５谋寂�，有時(shí)失意，被人截掉了球，有時(shí)成功，順利截掉了球，人生就是那么曲折。
——題記
命中率
人生總是要做出選擇，選擇以后，正確的選擇的結果叫做成功，錯誤的選擇的結果叫做失敗。你的選擇能力就是命中率，你有可能命中球，但也有可能沒(méi)有命中，有很大事業(yè)的人最不可欠缺的就是命中率，但是，你的命中率差，并不代表你的人生會(huì )一敗涂地。
籃板球
這一點(diǎn)或許比前者更重要，失敗了，有的人開(kāi)始泄氣，其實(shí)，失敗也是一種成功，失敗讓你得到了經(jīng)驗，振作起來(lái)，鼓起信心，再次進(jìn)攻，奪下籃板球，再次投籃吧！
技術(shù)
籃球中的技術(shù)是指了運球傳、球等各種技術(shù)，肯定是比賽的重中之中，就像學(xué)習和工作的方法，帶你走向成功�；@球中，你要有過(guò)人的方法，而現實(shí)生活中，你必須有戰勝困難的方法，戰勝對手的方法。
傳球
“得道多助，失道寡助�！边@句話(huà)大家聽(tīng)的應該很多了�；@球就和生活一樣，該放棄私人利益的時(shí)候應該放棄，在籃球中，有自私心的人常常會(huì )被大家指責“搞獨立”。還有，任何東西都是相對的，你傳球給別人，別人才會(huì )傳給你，你不傳給別人，別人自然也不會(huì )傳給你。你肯定需要友誼，那是不置可否的。
觀(guān)眾
你的父母永遠只是你的觀(guān)眾，這是肯定的.。他們只能為你喝彩，鼓舞你，不能根本改變你。你永遠不要依靠你的父母，就像比賽是真正是你打球，而不是觀(guān)眾打球。你也不要為觀(guān)眾打球，你為了自己，才經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)比賽的考驗。
教練
一個(gè)好的教練十分重要，像米盧，大家現在還記著(zhù)他，他帶中國足球隊。在現實(shí)中，一個(gè)重要的良師益友自然也十分重要�？墒悄愕糜浿�(zhù)，國家特級教師總共只有幾個(gè)，除非你的家庭十分的富裕，一般的人家的經(jīng)濟水平是無(wú)法請特別好的老師的，只有自己的不懈的努力和激昂的斗志才行。
犯規
世界上總有許多人為了利益而鋌而走險，犯規在比賽中很常見(jiàn)，現實(shí)中，也常常有人違法犯法，當在規則和法律面前，在裁判和法官的面前，等待你的是受罰，沒(méi)有別的。
裁判
考試是最公正的裁判，你的努力就會(huì )變成真實(shí)的分數，就和比賽中的比分一樣，你努力了，你勝利了，獎勵、獎牌、獎杯、榮譽(yù)、證書(shū)，你都當之無(wú)愧。失敗了。不要泄氣，繼續努力，任何人都有失敗，總結了失敗的教訓和經(jīng)驗以后成功了就行。
狂想曲作文 篇13
村莊的靜謐被鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲打破了。帶著(zhù)睡意的太陽(yáng)露出了半張臉，柔和的陽(yáng)光染紅了山坡上的幾多白云。此時(shí)，小李與他形影不離的好伙伴——黃牛早已踏上了去“綠草宴”的路上。
林間還飄蕩著(zhù)幾絲白霧，朦朧中屹立著(zhù)幾棵雪松。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑在土地上。繞過(guò)樹(shù)林，迎接他們的是一條清澈的小溪。泉水在流淌，“叮咚，叮咚”仿佛在和鳥(niǎo)兒們演奏《密林晨光》。漸漸，漸漸，霧散了，眼前露出一片綠地。草與花相伴，晶瑩剔透的露珠跳躍著(zhù)，“綠草宴”到了。
小李把臉貼到黃牛耳邊，說(shuō)道：“快去飽餐一頓吧，吃不飽別回來(lái)喲!”黃牛沒(méi)等小李把話(huà)說(shuō)完，就滿(mǎn)是興奮地向前沖去，大口咀嚼著(zhù)鮮美的嫩草。小李看它吃得很開(kāi)心，也唱起了歌。悅耳的歌聲在樹(shù)林里回蕩，歌聲打動(dòng)了小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳跟著(zhù)唱了起來(lái)。
“知了，知了!”不知從哪發(fā)出的聲音打斷了這優(yōu)美的歌聲�！爸�，知了!”小李四處張望，尋找著(zhù)這聲音的來(lái)源。正當這時(shí)，聲音停止了。小李準備再次唱歌時(shí)，發(fā)現對面的一顆樹(shù)上，一只蟬正肆意地煽動(dòng)著(zhù)翅膀。
“哇!好大的家伙，”小李驚喜地叫出了聲。聲音驚動(dòng)了蟬，蟬立馬飛到了另一棵樹(shù)上。小李心想：要是我捉到那只蟬，帶回家去給小伙伴們看，他們一定很羨慕。他拍拍黃牛的背，對黃牛說(shuō)：“伙計，別出聲，等我成功捉到那只蟬，就給你一頓很好的青草吃”。老牛似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續吃草去了。
話(huà)音剛落，小李開(kāi)始行動(dòng)了。他輕輕地挪動(dòng)著(zhù)步子，小心翼翼地張開(kāi)手。沒(méi)想到，只差那一步時(shí)，老�！斑琛钡腵一聲，把蟬嚇走了。小李氣得直冒煙，紅紅的臉蛋像被燒紅的鍋爐。
緊接著(zhù)，“B計劃”開(kāi)始了。小李悄悄地接近蟬。心想：哈哈，這次我一定要把你“捉拿歸案”。小李向蟬猛一撲，咔嚓一聲來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，但皇天不負有心人，還是被我捉到了那只調皮的蟬。
蔚藍的天空下，小李騎著(zhù)黃牛，滿(mǎn)心歡喜地哼著(zhù)小曲兒，向著(zhù)回家的路走去……
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