新官上任三把火作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的新官上任三把火作文，希望能夠幫助到大家。

新官上任三把火作文1

　　換新校長(cháng)了，換新校長(cháng)了！一開(kāi)學(xué)，一個(gè)火熱的消息在班里迅速傳開(kāi)了，瞧大家那一個(gè)個(gè)興奮勁！我不以為然地說(shuō)：新校長(cháng)來(lái)了又怎么樣？

　　很快，我發(fā)現我錯了，小瞧了新官上任，三把火，這可真不是吹！

　　第一周是我們班值周，作為一名值周隊員，我一到學(xué)校就規規矩矩地戴好綬帶，站到了門(mén)口。鐘老師過(guò)來(lái)了，批評我：你們站門(mén)崗的人晚來(lái)了三分鐘！三分鐘？！我一聽(tīng)，暈了，三分鐘——這在以前是可以忽略不計的'時(shí)間，可鐘老師卻這樣的鄭重其事。我暗暗想到，學(xué)校有可能要有變化了。

　　果不其然，校門(mén)口貼了一條禮儀線(xiàn)，規定所有少先隊員都要在線(xiàn)前站定敬禮。新學(xué)期有了新規定，大家一時(shí)半會(huì )兒都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，都像以往一樣擁進(jìn)學(xué)校，有些甚至沒(méi)敬禮！叫他們回來(lái)！鐘老師命令我們，幾乎所有學(xué)生都被拉了回來(lái)，請在禮儀線(xiàn)站定敬禮！我們像一臺復讀機，一遍又一遍地重復，好累呀！但令我感到開(kāi)心的是，同學(xué)們變得非常有禮貌，用著(zhù)標準的隊禮走進(jìn)校門(mén)。我們更來(lái)勁了，用響亮的聲音一遍又一遍重復，請在禮儀線(xiàn)站定敬禮！

　　下午放學(xué)，我走出校門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在向我抱怨：哎呀呀！你們學(xué)校真是太麻煩了！怎么了？我好奇地問(wèn)。你們學(xué)校門(mén)口用一根柱子都攔住了，不許家長(cháng)入內，居然還規定家長(cháng)的接送區！真煩！我聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，但心里暗暗想道：嘿嘿，老爸，你以后一定會(huì )喜歡這些規定的！

　　果然，一個(gè)星期后，老爸就說(shuō)：你們這校長(cháng)這規定改得不錯！為什么？我一邊問(wèn)一邊在心中暗笑，爸爸繼續說(shuō)下去：我發(fā)現你們的校門(mén)口看上去清爽許多。沒(méi)有家長(cháng)堵在門(mén)口，你們一出來(lái)，就能看出在哪里！我笑了，說(shuō)：老爸，你說(shuō)的對！

　　新校長(cháng)來(lái)了，我越來(lái)越敬佩他。校長(cháng)加油，我們和校長(cháng)一起建設好通途小學(xué)！

新官上任三把火作文2

　　一走進(jìn)平和學(xué)校四（4）班教室，你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小女孩在聚精會(huì )神地領(lǐng)讀，那就是我——一個(gè)身材高挑，長(cháng)發(fā)如瀑，小臉興奮得紅彤彤的女孩。

　　要說(shuō)起我的管理能力，那同學(xué)們一定會(huì )豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。就拿我連任了四年的語(yǔ)文課代表來(lái)說(shuō)，因為我成績(jì)優(yōu)異，所以高票當選了課代表同學(xué)們也對我言聽(tīng)計從。

　　可這課代表可不好當，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　當我上任的第一天，我拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，神氣地走上講臺，開(kāi)始領(lǐng)大家早讀。一開(kāi)始，大家還服服帖帖地讀，可讀著(zhù)讀著(zhù)就亂了。

　　同學(xué)們打架的打架，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)。吵鬧聲好像要把教室的房頂掀翻。我連忙去制止，可剛“收復”了前面的同學(xué)，后面的同學(xué)又炸開(kāi)了鍋。我無(wú)可奈何地搖了搖頭，靈機一動(dòng)，想：告訴他們再吵就記名字了不就行了？

　　想把我立刻扯著(zhù)嗓子大叫：“誰(shuí)再吵我就不客氣了�。�！”同學(xué)們立馬被窩震住了，悻悻地一路小跑回到了座位。我本以為事情就這樣結束了，可一陣嬉笑聲又傳進(jìn)了我的'耳朵，我定睛一看，立馬火冒三丈：班長(cháng)正領(lǐng)著(zhù)一幫同學(xué)在玩游戲�。�！我壓住火氣對他輕輕說(shuō)：“班長(cháng)，現在在早讀，請你把游戲本收起來(lái)�！�

　　誰(shuí)知，他一揮手，不耐煩地說(shuō)：“走開(kāi)走開(kāi)，別打擾我玩游戲！”這話(huà)簡(jiǎn)直火上澆油，我氣得眼睛冒火：好心勸告勸告班長(cháng)，他居然不聽(tīng)！我三步并作兩步走到黑板前，大筆一揮，寫(xiě)上了班長(cháng)的大名，這幾個(gè)字寫(xiě)得剛勁有力。

　　坐在下面的班長(cháng)看見(jiàn)了，跑到我跟前高聲質(zhì)問(wèn)：“你干嗎記我名字��？”

　　我不甘示弱，也提高聲音說(shuō)：“誰(shuí)讓你講話(huà)的？班長(cháng)自知理虧，乖乖的閉上了嘴。

　　怎么樣？這就是我，一個(gè)管理能力很強的小女孩。

新官上任三把火作文3

　　“嚴大編輯，我這‘討債’該記一等功！”“黃社長(cháng)，才這么幾篇稿子呀，您的工作效率可真高呀！”“得得得，我的嘴皮子沒(méi)你厲害，我甘拜下風(fēng)！”繼續埋頭苦干……

　　唉，自從陳老師——東方文學(xué)社總社長(cháng)發(fā)話(huà)，要在這月底出一期刊物后，我們這批剛剛上任的“官”便立即行動(dòng)，時(shí)間不等人��！

　　“唉，××，正好要找你，幫忙寫(xiě)一篇稿子，關(guān)于文明禮貌的`，拜托！”這個(gè)人可真夠“倒霉”的！

　　“不，不，我那點(diǎn)兒東西能干嘛，您另請高人吧！”求饒著(zhù)，

　　“不行，我以社長(cháng)的身份命令你�！闭f(shuō)完便轉身繼續抓“壯丁”，“唉！是不是有些以勢壓人呀！”自己心里自言自語(yǔ)。

　　“嘿，大社長(cháng)這么悠閑自得��！干嘛去？”

　　“行嘞！就你了！”心里樂(lè )開(kāi)了花，——正愁沒(méi)人呢。

　　“聽(tīng)說(shuō)你文章寫(xiě)得不錯！”我改換套路，引“魚(yú)”上鉤。

　　“還行吧，不值一提！”經(jīng)我這么一夸，她連北都找不著(zhù)了。

　　“那好，寫(xiě)一篇文章星期六交給我！”說(shuō)完，撒腿就跑，等那人回過(guò)味來(lái)，我已早盯上了另一個(gè)“文學(xué)家”！

　　“你說(shuō)說(shuō)，好文章咋就那么不好找��？”

　　“是��！是��！”我一個(gè)人大聲說(shuō)著(zhù)——獨角戲，

　　“你干嘛嗎！”

　　“唉，激將法！”我打定主意后，說(shuō)：“唉，找人寫(xiě)文章唄！”

　　“我怎么樣？”

　　“毛遂自薦！”“嗯……這個(gè)吧！”我故意拉長(cháng)音，

　　“到底行不行��！”

　　“我要的是優(yōu)秀作文，可你？”

　　“你……你怎么就這么看不上我呀！我包了，文章要不好，我甘愿受罰！”

　　“那好吧！”我佯裝勉強答應，“你一定要好好寫(xiě)��！”我不忘叮囑一句。

　　等她走后，我舒了一口氣，空氣如此清新，任務(wù)完成了，不，編輯——修正，校正，回班工作！

【新官上任三把火作文】相關(guān)文章：

鄉情作文作文10-06

神秘的作文課作文09-28

作文05-05

趕海的作文02-27

播種作文02-27

ModernAmericanUniversities作文09-07

雙數作文02-27

牢籠的作文02-27

Teachers作文02-27