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關(guān)于樂(lè )趣的作文[經(jīng)典]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的關(guān)于樂(lè )趣的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于樂(lè )趣的作文1
春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節,老師給我們布置了一道有趣的作業(yè):尋找春天!我們說(shuō)干就干……
挑選種子
3月底的一天,我和爸爸來(lái)到城中市場(chǎng)的種子店買(mǎi)種子,種菜的樂(lè )趣作文600字。我們一進(jìn)店,發(fā)現店里的種子可真多呀:有黃的、有綠的,有大的、有小的,有圓的、有扁的,看得可是眼花繚亂!我挑來(lái)挑去,最后決定買(mǎi)了南瓜、黃豆和豆角三樣種子。一回到家,我們就迫不及待地把種子種到花盆里,然后每天給它澆水,盼望它們快快長(cháng)出來(lái)。
種子發(fā)芽
一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,可是地里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我真擔心種子是不是被什么東西吃了?媽媽告訴我要耐心等待。三天、四天、五天又過(guò)去了,可種子還是沒(méi)有發(fā)芽,我失望極了。第六天一大早,我又去澆水,卻驚喜地發(fā)現種子終于破土而出,探出了一個(gè)個(gè)小腦袋,我興奮地又喊又跳:“太好啦太好啦,種子發(fā)芽了!種子發(fā)芽了!”又過(guò)了兩天,種子又長(cháng)出了兩片嬌嫩的'葉子,在春風(fēng)吹拂下輕輕地擺動(dòng)著(zhù),好像是在跟我打招呼呢!當我正為它們高興時(shí),卻突然發(fā)現其中的一棵菜苗被老鼠吃掉了,我氣憤極了:“老鼠你太可惡了!”。后來(lái)幾天,爸爸為了防止菜苗再次被老鼠傷害,每天晚上都用塑料桶把它們保護起來(lái)。
菜苗搬家
兩個(gè)星期過(guò)去了,菜苗在我和爸爸的精心護理下茁壯成長(cháng)。我慢慢發(fā)現它們站的地方越來(lái)越擁擠了,有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)!我和爸爸決定給部分菜苗搬個(gè)新家,把中間擁擠的菜苗移到了另外三個(gè)花盆里,它們又有足夠的空間快樂(lè )成長(cháng)了!
通過(guò)這次種菜,讓我感受到這個(gè)世界真是太奇妙了,同時(shí)也享受到了種菜的樂(lè )趣!
關(guān)于樂(lè )趣的作文2
成長(cháng)的樂(lè )趣,是最純粹的一種樂(lè )趣,有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜,更是發(fā)自?xún)刃牡那楦辛髀。有人也許會(huì )問(wèn):成長(cháng)難道就只有樂(lè )趣沒(méi)有煩惱嗎?是的',成長(cháng)中固然有煩惱,但“煩”只是和“樂(lè )”對比而言,并不是絕對的;有時(shí)候,煩惱可能也是一種樂(lè )趣。
通過(guò)認真學(xué)習,我知道了掌握知識的樂(lè )趣。我知道一個(gè)公式——學(xué)習=樂(lè )趣。當你在取得好成績(jì)時(shí);當你得到老師或家長(cháng)的稱(chēng)贊時(shí);在你苦苦思索后,終于知道了一道題的正確答案;在你知道了許多你以前不知道的知識后,你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)?對,這就是學(xué)習的樂(lè )趣!在成長(cháng)中,我們天天都在學(xué)習。
既然逃避不了,那就開(kāi)心的去面對吧!我們需要認真上課,需要仔細按時(shí)完成家庭作業(yè),需要我們自覺(jué)的復習與預習,需要一些適當的戶(hù)外運動(dòng),來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn),你就會(huì )驚奇的發(fā)現原來(lái)學(xué)習這么樂(lè )趣!期末快到了,我們更應到爭取每分每秒的光陰!各位同學(xué)們讓我們一起“樂(lè )趣學(xué)習,樂(lè )趣成長(cháng)!”
關(guān)于樂(lè )趣的作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币晃粋ゴ蟮娜宋锔嬖V我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀,喜歡在書(shū)海中遨游,在書(shū)山中攀登。因為閱讀可以帶給我與眾不同的樂(lè )趣,而我又可以在樂(lè )趣中感悟人生真理,體驗生活熱情。
其實(shí)在一開(kāi)始,我并不喜歡閱讀,覺(jué)得它很乏味無(wú)聊?墒侵钡揭晃挥腥さ娜宋铩斮e遜闖入我的生活時(shí),我就發(fā)現我已找到了閱讀的樂(lè )趣。在一個(gè)漫長(cháng)的`假期了,我整天無(wú)所事事。一天,我外公買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》,本來(lái)是給我表弟看的,無(wú)意中我翻開(kāi)了這本書(shū),從此就翻開(kāi)了樂(lè )趣的篇章。在魯濱遜不幸流落荒島時(shí),我和他一起對島上陌生的一切感到恐懼;在他自力更生獲取到食物時(shí),我和他一起慶祝這小小的勝利;在他發(fā)現野人的足跡時(shí),我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安;在他被救回英國時(shí),我又和他一起歡呼……當我把這本書(shū)合上的時(shí)候,我發(fā)現閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀時(shí),我像一位觀(guān)眾坐在場(chǎng)邊欣賞他們精彩的表演;我像站在鏡子前,通過(guò)別人審視自己;我更像故事里的一位人物,融到那情節中。有一段時(shí)間,我迷上了福爾摩斯偵探小說(shuō)。讀著(zhù)讀著(zhù),我自己就成了一位小福爾摩斯,在洞察身邊的一切“可疑”事物,銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞,靈敏的嗅覺(jué)幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……
閱讀,使我從中找到樂(lè )趣,使我的生活多姿多彩。
關(guān)于樂(lè )趣的作文4
我們成長(cháng)中有很多樂(lè )趣的事情,但也要細細去體會(huì ),去感受樂(lè )趣。每個(gè)人對樂(lè )趣也有不同的理解,而我對樂(lè )趣的理解是這樣的。
那是2008年5月12日汶川大地震的時(shí)候,也是我剛轉到這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候。那一天,正好是星期一,舉行升旗儀式。主持人發(fā)話(huà)開(kāi)始升旗,五星紅旗隨著(zhù)鋼絲的拉動(dòng),緩緩上升,到達頂端時(shí),又往下降旗,降到了一半。因為今天是汶川發(fā)地震的時(shí)候,是全國人民悲傷的日子,我為什么會(huì )樂(lè )趣呢?
緊接著(zhù)舉行募捐典禮。我拿著(zhù)全班人捐的錢(qián),走向募捐箱,獻出我們全班人的愛(ài)心。當我把募捐款投向箱子里的時(shí)候,此刻的.我感覺(jué)到了滿(mǎn)心的愉悅,感受到了一種神圣感,覺(jué)得自己是全天下最樂(lè )趣的人了。我獻出愛(ài)心,給予別人,我是樂(lè )趣的。
我對樂(lè )趣的理解就是這樣的,與朋友玩耍,那是樂(lè )趣的笑聲;得到老師的表?yè)P,那是樂(lè )趣的成就感;而給予別人,會(huì )非常樂(lè )趣,讓自己的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,讓自己每一天都樂(lè )趣。在自己樂(lè )趣的同時(shí),你所給予的那個(gè)人也會(huì )同樣的樂(lè )趣。當你困難時(shí)也會(huì )受到別人的給予,自己又會(huì )再一次樂(lè )趣。
關(guān)于樂(lè )趣的作文5
這學(xué)期開(kāi)始,自然課的第一單元教的就是小園丁學(xué)種菜,當然我們也要自己動(dòng)手種種看,種菜當天,我充滿(mǎn)期待的來(lái)到自然教室,老師檢查完我們的用具后,就準備開(kāi)開(kāi)心心的種菜啰!
要準備種菜了!種菜前,全班嘰哩呱啦的講個(gè)不停,雀躍萬(wàn)分的表情全在臉上。種菜時(shí),老師貼心的用鏟子幫每組裝土在花盆裏,接著(zhù)選擇種植的蔬菜了,我和隊友們像麻雀般嘰嘰喳喳討論個(gè)不停,最后我們一致決定種植栽種期較短的「油菜心」,終于能開(kāi)始播種了,我和組員們一顆接著(zhù)一顆把種子種下去,種完后再使用澆水器輕輕的灑上水,直到土壤滋潤,之后只能靜靜等待它的發(fā)芽了。
等待發(fā)芽的過(guò)程真是一種考驗,每天迫不及待來(lái)到花盆前,總是看不到幼芽的蹤影,盼呀!盼呀!三天后終于看到愛(ài)心圖案的幼芽了,而且越長(cháng)越好,天天我們都期待輪到自己澆水的日子,看到它們經(jīng)由自己的努力而不斷成長(cháng),就像媽媽在照顧小寶寶一樣,但是,過(guò)了幾天,我卻發(fā)現葉子上有著(zhù)蚊白蝶的卵,再過(guò)了幾天,一只只可愛(ài)的綠色小毛毛蟲(chóng)在葉上爬啊爬啊,毛毛蟲(chóng)一天比一天大,結果,出乎我意料之外,同學(xué)們竟然流行起「養毛毛蟲(chóng)」,我也開(kāi)心的`一起參與,看著(zhù)它們可愛(ài)的身軀不停的扭動(dòng)著(zhù),模樣真是逗趣,最后菜苗當然也難逃毛毛蟲(chóng)的毒牙,被啃得這邊一個(gè)洞,那邊一個(gè)洞啦!
這次種菜真有趣,我們個(gè)個(gè)都像個(gè)小小農夫,體驗農夫種菜的種種過(guò)程,毛毛蟲(chóng)也帶給我們很多的歡樂(lè ),只可惜我們辛辛苦苦種的菜都白費功夫了,但是我們還是學(xué)到很多東西呢!我也了解到要珍惜食物,才不會(huì )讓辛苦的農夫們失望喔!
關(guān)于樂(lè )趣的作文6
二年級時(shí)我第一次拿起毛筆,第一次開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。在以后的兩年中,書(shū)法教會(huì )了我安靜,教會(huì )了我耐心,也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。
書(shū)寫(xiě)中,我發(fā)現一個(gè)個(gè)漢字都是有來(lái)歷,有韻味的。例如那“馳”字,古代沒(méi)有汽車(chē)等先進(jìn)的交通工具,而馬跑得比較快,于是馬作為交通工具,在路上飛馳而過(guò),所以“馳”左邊是馬字旁。再如“黃”這種顏料,古時(shí)候的人很聰明,用花草的汁水來(lái)染色,所以“黃”是草字頭,真有趣,
我還知道書(shū)法的字體分好幾種,而我現在練得是楷書(shū),這種字體端莊大氣,筆法優(yōu)美,氣勢開(kāi)張,給人寧靜又舒服之感。在我眼里一個(gè)個(gè)字仿佛就是那一幅幅畫(huà)呢。
但是要想寫(xiě)一手好的書(shū)法是不容易的.,必須持之以恒,不能“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)!睕](méi)有苦哪有甜呀!要知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習書(shū)法也必須要花大量時(shí)間和精神,不僅這樣還得要有耐心。那時(shí)在我身邊有好幾個(gè)伙伴學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)都放棄了,可我并沒(méi)有放棄,因為我堅信:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。于是依舊堅持苦練,常常手臂,手腕酸痛也不肯停下來(lái)休息,只是咬咬牙堅持下來(lái),手上磨出一個(gè)個(gè)泡,長(cháng)出厚厚的繭,我都不在乎,只要能把字練好,什么都無(wú)所謂。書(shū)法老師和同學(xué)們的好評,這給我帶來(lái)了莫大的樂(lè )趣,也給我帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。
現在,當我心里覺(jué)得不愉快時(shí),就會(huì )拿起毛筆寫(xiě)寫(xiě)字,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)便被手下的漢字吸引了,煩惱的事都拋到九霄云外去了。書(shū)法練習會(huì )伴隨我一生,不開(kāi)心就寫(xiě),開(kāi)心也寫(xiě),在我心里練。
關(guān)于樂(lè )趣的作文7
一本書(shū),對每一個(gè)愛(ài)書(shū)之人都是如獲至寶。書(shū)卷,伴隨著(zhù)你走過(guò)一年四季,春夏秋冬,如同故人一般,默默地陪伴,在你高興的時(shí)候與你分享,在你生氣的時(shí)候減輕悲傷。
一個(gè)無(wú)知的少年,無(wú)意中插上知識的翅膀,在蔚藍色的天空中自由的飛翔,還有無(wú)數的小精靈在陪伴,這一切都書(shū)的創(chuàng )造。
然而事情并不是這樣,我如同一只被困在籠中的小鳥(niǎo),被這些可惡的書(shū)困住,我深深地痛恨這些書(shū),就是這些可惡的.書(shū)讓我與這個(gè)美好的世界分隔兩地,使我整天待在書(shū)房。
可是,在一次偶然中,我無(wú)意間打開(kāi)了書(shū),多么美妙!我一下子沉迷其中,就在那一瞬間,我一下子認為書(shū)不再可怕,我一下子與書(shū)成了朋友,昔日的牢籠早安,變成了美麗的花園,我現在一下子受上了書(shū)。
現在,每當我捧起書(shū),我就將會(huì )聚精會(huì )神地看書(shū),每當我打開(kāi)書(shū),一下子發(fā)出陣陣香香的翻書(shū)聲,那聲音如同天籟之音又繞浩如煙海三日而不絕。而看到書(shū)中的緊要關(guān)頭,當那時(shí),我就會(huì )興奮不己,似乎自己也融入其中。
有一次,吃午飯的時(shí)間到了,我看作業(yè)做完了就隨便吃?xún)煽陲,再去看?shū),這時(shí),媽媽氣呼呼地說(shuō):“兒子發(fā)神精了”而爸爸卻離興地大喊:“哈哈,我有同盟軍了”。
逐漸,喜歡上了古人的我就開(kāi)始欣賞古人的妙談,我愛(ài)曹操的千古名句:“烈士墓年,壯心不己!钡那Ч琶,我也受易安居的詞,昨夜雨蔬風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。我更愛(ài)諸葛亮的名句,鞠躬盡瘁,死而己。
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食,因此,讀書(shū)是一種享受,是一種最美好的享受。
關(guān)于樂(lè )趣的作文8
夜幕織上了天空,月亮和星星按時(shí)來(lái)堅守它們的崗位,夜已經(jīng)深了,靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得很清晰,但我的房間里不時(shí)地傳出一陣翻書(shū)聲。
此時(shí)的我,正暢游在書(shū)的海洋中。我像一棵小樹(shù)貪婪地吸吮著(zhù)書(shū)中的甘露。而書(shū)也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養料給我這棵正在成長(cháng)中的小樹(shù),使我得以茁壯成長(cháng)。
依稀記得我第一次接觸的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,那時(shí)的我總是戴著(zhù)一個(gè)沒(méi)有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問(wèn)旁邊的'人:“你知道為什么會(huì )有日全食嗎,為什么會(huì )出現星星嗎?”旁邊的人笑著(zhù)說(shuō)不知道。我總會(huì )自豪地告訴他們答案。并等著(zhù)它們的贊揚。
時(shí)間飛快過(guò)去。我上小學(xué)時(shí)被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷,我仿佛跟著(zhù)他到了伏爾加河流域,跟他一起體驗人間的滄桑。
時(shí)光的羅盤(pán)飛速旋轉。轉眼間,我上了中學(xué),學(xué)習越來(lái)越緊張。時(shí)間也緊了許多,讀書(shū)的時(shí)間所剩無(wú)幾。甚至一段時(shí)間,我放下了書(shū)本。一次偶然的機會(huì ),我得到了一本,《魯濱孫漂流記》這本書(shū)深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如饑似渴地品讀著(zhù)書(shū)中的細節。我的內心又充滿(mǎn)了許多。在不知不覺(jué)中我的寫(xiě)作水平逐漸提高,內容變得優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、明了。
書(shū),我的終生益友,讀書(shū)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。
關(guān)于樂(lè )趣的作文9
養花,這是我的樂(lè )趣。但是要種好一棵花也不容易?墒丘B花可以愉悅身心,也是一種樂(lè )趣,F在看見(jiàn)我家的那棵向日葵就想起當時(shí)是多么不容易! 那時(shí)侯,好朋友送給幾顆向日葵種子給我種。
晚上回家后,我迫不急待地拿起那幾顆種子,準備泡水。我倒來(lái)一杯自來(lái)水,想:如果我把這幾顆種子全都倒進(jìn)水中泡,養不活不就白白浪費了嗎?于是,我便拿了其中的幾顆種子放進(jìn)水中泡15分鐘。接著(zhù),拿來(lái)花盆和泥土,我用刀把一些大塊的泥土劈成一小粒一小粒的。然后用鉗子鉆了幾個(gè)三厘米高的小坑子,再輕輕地把種子放在里面,覆上泥土,再澆水,我多么希望種子快快發(fā)芽!
五天后,種子終于發(fā)芽了,每棵芽苗上都長(cháng)出了兩片綠葉,多么可愛(ài)呀! 日子一天天地過(guò)去了,苗也在一天天長(cháng)高,足有14厘米高了。但有一天,天氣不好,刮起了大風(fēng),有一棵苗被風(fēng)折斷了,我只好把它連根拔起。為了不讓悲劇再發(fā)生,我用竹子支架起這幾棵苗。
隨著(zhù)向日葵苗的長(cháng)大,泥土的營(yíng)養也已經(jīng)供不應求了,我就在苗的周?chē)@了四個(gè)孔,把肥料落下去,覆上泥土。這樣向日葵就可以更好地吸收養分。 “功夫不負有心人”我每天都給向日葵澆水,15天之后就施肥。就這樣,又過(guò)了幾個(gè)月,向日葵開(kāi)出了幾朵金燦燦的.大花了。
等花凋謝了。我就可以吃到甜美的果實(shí)——葵瓜子。
實(shí)踐中,我知道了養花不是一件容易的事。做事情也一樣,只要多細心,多觀(guān)察,才能獲得知識,才能掌握技巧,才可以把事情做得更好。這就是養花的樂(lè )趣。
關(guān)于樂(lè )趣的作文10
俗話(huà)說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習真有那么苦嗎?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習要埋頭苦作?誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)?
在我眼里,學(xué)習有苦有樂(lè )。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功,這個(gè)成功是你我一生中的開(kāi)端,有了這個(gè)開(kāi)端,才能使自己的一生多姿多彩,富有生趣,因為我相信:“梅花香自苦寒來(lái)!敝灰遗W(xué)習,就可以獲得成功。
不知不覺(jué)中,學(xué)習已伴隨我十個(gè)春秋,在這里,我嘗到學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習是其樂(lè )無(wú)窮的。猶如乘著(zhù)舟在知識的海洋里邀游,假如你抬起頭望一望,那美麗的景色會(huì )讓你忘記勞累,讓你剎那間心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行,因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而為了檢測實(shí)力,會(huì )進(jìn)行一次次的測試。這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎?如果是我,我會(huì )很高興,因為我會(huì )發(fā)現,在風(fēng)波的`另一端,天空會(huì )更藍,景色會(huì )更美。
當然在學(xué)習中,總會(huì )有人比你強。正如你行舟時(shí),總會(huì )有人在你前面。這時(shí)我會(huì )說(shuō):“我一定會(huì )超過(guò)你!”我會(huì )將漿握的更緊,再加把勁,看準前面的目標,我總會(huì )超過(guò)你,甩掉你。
學(xué)習是陽(yáng)光,它可以驅除心中的陰影;學(xué)習是雨露,它可以滋潤干枯的心智;學(xué)習是陽(yáng)光雨露,它可以撫慰著(zhù)我們幼小的心靈?鞓(lè )就是學(xué)習的源泉,如果不快樂(lè ),就沒(méi)有意義,雖然學(xué)習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè )——學(xué)習的樂(lè )趣!
關(guān)于樂(lè )趣的作文11
我有許多令我感興趣的愛(ài)好,它們猶如一根根金絲,編織著(zhù)我絢麗的人生!
養花,是我極為喜愛(ài)的一種培養興趣的方式。我養的花都不是極為名貴的花。要不5元錢(qián)一盆;要不6元錢(qián)兩盆……養這些花,我都不在乎啥貴賤,只要開(kāi)花,我就高興!
記得前年,我養了一盆金絲菊。金燦燦的花瓣微微卷著(zhù),猶如一位新潮的金發(fā)少女在向我們款款走來(lái)。為此,我便格外的珍惜它,每天精心的養著(zhù),它也沒(méi)辜負我對它的'期望,開(kāi)出了一朵嬌艷的花。遠看,菊花又像是夜空中的禮花;近看,菊花在驕傲的伸展著(zhù)自己的腰肢!花瓣上晶瑩透明的露珠,此刻仿佛是菊花拼搏后欣喜的淚水!
次日,好友來(lái)家拜訪(fǎng),那盆菊花成了好友嘖嘖稱(chēng)贊的對象。為此,我也驕傲的合不攏嘴,更加珍愛(ài)它了。
其實(shí),樂(lè )趣就是陶冶身心的一種方式。別在乎外人怎么看,只要自己喜歡,就大膽,努力,投入身心去做。有付出總會(huì )有回報,有苦澀的汗水總會(huì )有甘甜的淚水。人總要有自己喜歡的事情!那么,現在,朋友,尋找你自己喜歡的樂(lè )趣吧!它將使你受益終生!
關(guān)于樂(lè )趣的作文12
很多人都討厭解題,認為這毫無(wú)意義。而我卻截然不同,反而樂(lè )在其中。
我喜歡解難題之后的成就感。為了解開(kāi)更多的題目,我不滿(mǎn)足于課本上那少得可憐的知識。于是,我將視線(xiàn)轉移到了課外書(shū)那無(wú)窮無(wú)盡的知識上。于是,我愛(ài)看書(shū)的習慣也逐漸培養起來(lái)了。我喜歡看書(shū),看書(shū)時(shí),我似乎進(jìn)入了書(shū)里,成為了這本書(shū)的主人公。逐漸積累知識的'感覺(jué)也成為我看書(shū)的動(dòng)力之一。
但是,有一道數學(xué)難題我始終不能忘記。那就是甲、乙、丙軍團之謎。
這一道題的要求十分苛刻,要同時(shí)算出三個(gè)數字。這三個(gè)數字必須滿(mǎn)足一個(gè)算式:甲乘5加1等于乙,乙乘5加1等于丙。三個(gè)數加起來(lái)要等于999。當時(shí),我一看題就懵了。我算了老半天,僅僅算出三個(gè)數個(gè)位的數字。這么難的題沒(méi)有使我放棄,反而激起了我的斗志。我暗自下定決心:不做出這一道題誓不罷休!
如果正常人去解,肯定會(huì )用方程,可我才是一個(gè)小學(xué)生,不會(huì )解方程,使用方程只會(huì )使我變得越來(lái)越暈。我只好用推理法和實(shí)驗法一步一步推算出來(lái)。在經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗后,我終于解出了答案!
古話(huà)說(shuō)得好,只要你堅持不懈,沒(méi)有什么事是做不出來(lái)的!
關(guān)于樂(lè )趣的作文13
不知道是怎么回事兒,媽媽愛(ài)上了養花。陽(yáng)臺上,桌子上,柜子上……到處都擺放著(zhù)綠色植物。
媽媽養花近乎于癡迷,僅僅是陽(yáng)臺上就有大大小小的30多盆花,所以我和爸爸笑著(zhù)開(kāi)玩笑說(shuō),媽媽變成了一個(gè)“大花癡”。
媽媽為了養花,專(zhuān)門(mén)從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)大大小小的花盆,還買(mǎi)了許多的營(yíng)養土。今天種一盆,明天栽一缽,沒(méi)幾個(gè)月,陽(yáng)臺上就種滿(mǎn)了各種各樣的花,陽(yáng)臺也變成了一個(gè)小花園。我每天放學(xué)回家都會(huì )去陽(yáng)臺上走一走,看一看,聞一聞。陽(yáng)臺上的花很漂亮,有三角梅,燈籠花,扶;,芍藥,月季。媽媽還經(jīng)常把這些花拍成照片,分享到朋友圈。
可媽媽還不滿(mǎn)足,她把養花的“戰場(chǎng)”轉移到了屋里。在屋子里,她又開(kāi)始嘗試養水培植物。媽媽在淘寶網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)大花架,安放在客廳,在花架上又擺了十來(lái)盆花。媽媽把家里所有的玻璃瓶子和陶瓷罐子都種上了水養植物,連爸爸寫(xiě)毛筆字的墨盤(pán)和裝鹽裝花椒辣椒的罐子也難逃出媽媽的“魔爪”,成了種花的'工具。
家中的空調上,爸爸的寫(xiě)字臺上,餐桌旁的酒柜上都擺滿(mǎn)了水養植物。媽媽每過(guò)幾天就會(huì )給它們加水加營(yíng)養液,這些植物長(cháng)的綠油油的,有的還開(kāi)出了小花朵。
在屋子里走來(lái)走去,隨時(shí)都可以看到綠色植物,屋子里擺滿(mǎn)了植物,既凈化了空氣,又美化了家園,這些都是愛(ài)養花的媽媽的功勞!
關(guān)于樂(lè )趣的作文14
一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),一段優(yōu)美的舞姿,一組準確的表情,加上觀(guān)眾的掌聲,那便是--舞。
跳舞,我既不把他當成專(zhuān)業(yè)訓練,也不把他看的可有可無(wú)。作為業(yè)余愛(ài)好,它是我生活中的一種樂(lè )趣。一年四季,我不顧嚴寒酷暑,總是用堅持不懈的恒心去練。用跳舞來(lái)填滿(mǎn)自己無(wú)聊的時(shí)光,鍛煉自己健康的身體,磨練自己堅強的意志,鍛煉自己高雅的氣質(zhì)……
跳舞——也不簡(jiǎn)單。既要深刻理解音樂(lè )中的內容,又要準確運用身體語(yǔ)言將其表達出來(lái),還要達到感染觀(guān)眾的目的!芭_上一分鐘,臺下十年功”這需要時(shí)間.汗水與意志去磨練.有時(shí)腰扭了,有是腳抽筋了,有時(shí)手受傷了……雖然身體很累,但我毫不在意。特別是一想到只有通過(guò)自己的努力才能達到觀(guān)眾的認可,心里總是有一種以苦為樂(lè )的.感覺(jué)。這種追求的過(guò)程,不正是一種享受嗎?
跳舞——也很快樂(lè )。當你把嘔心瀝血編排出來(lái)的舞蹈在燈光的照耀下,在精心裝飾的舞臺上,在人們熱烈的掌聲與歡呼聲中,把自己的感覺(jué)今最大努力展示給觀(guān)眾,讓觀(guān)眾得到以美的享受時(shí),會(huì )體驗到這種奉獻的過(guò)程,不也是一種快樂(lè )嗎?
跳舞——有難也有易,有悲也有歡;既給別人帶去了快樂(lè ),又讓自己的到了快樂(lè ),還是自己生活充實(shí),身心健康。難道,這不是一種很好的生活樂(lè )趣嗎?
關(guān)于樂(lè )趣的作文15
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的,沒(méi)有它,知識無(wú)處記載;沒(méi)有它,歷史無(wú)人能知;沒(méi)有它,世上就沒(méi)有文豪。
書(shū)給人們帶來(lái)的樂(lè )趣有很多,我覺(jué)得最的大的樂(lè )趣莫過(guò)于讀到一篇讓人身臨其境的好文章:
讀《格林童話(huà)》時(shí)我感受到了樂(lè )趣,它充滿(mǎn)想象力,語(yǔ)句通順、優(yōu)美,讓人自然而然的`融入到其中,例如:三年后,當魔鬼來(lái)向三個(gè)士兵索命時(shí),我感到緊長(cháng)和恐懼,并為士兵們捏了把冷汗;當農夫三翻兩次的智斗魔鬼時(shí),我感的了興奮。
書(shū)給人們帶來(lái)的樂(lè )趣不只有這個(gè),另一種是真的能把你逗笑:
讀《父與子》時(shí),我被逗笑了,這本書(shū)雖然情節簡(jiǎn)單,每個(gè)小故事只有幾個(gè)插圖,可是卻非常貼近生活,讓人忍俊不禁,開(kāi)懷大笑。例如:他們時(shí)常因為一些小事兒吵架,然后迅速和好;他們相親相愛(ài),父親會(huì )為兒子被欺負而與鄰居大動(dòng)干戈,兒子也會(huì )因爸爸受傷而心痛失落;他們笑料百出,不是互相捉弄就是中農別人;他們樂(lè )觀(guān)向上,即使遇到種種奇事,也不會(huì )改變他們善良的本性。
怎么樣?我相信一看完我的文章你就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)。