柴火的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的柴火的作文，希望對大家有所幫助。

柴火的作文1

　　二零一零年，一個(gè)令國民悲痛的日子。青海玉樹(shù)發(fā)生了8.9級地震。死傷數千人，有的人因為堅持不下去而失去了生的希望，被災難泯滅；有的人，卻在生死關(guān)頭，為了愛(ài)，而增添了生存的希望。

　　在救援現場(chǎng)，救援人員救出了一個(gè)被困一天一夜的女孩，當救援人員問(wèn)她是靠什么才堅強地活下來(lái)的時(shí)候。這個(gè)如花似玉的'女孩說(shuō)出了一句令救援人員難以置信的話(huà)：“我被困在廢墟中時(shí)，就唱歌安慰自己，總會(huì )有人聽(tīng)到的，總會(huì )有人來(lái)救我的�！�

　　是啊，在生死關(guān)頭，用唱歌這樣一種方式來(lái)?yè)嵛孔约浩�憊的心靈，適時(shí)地給心靈添上了一把希望的柴火，給自己增添了一份希望。

　　在人生坎坷的道路上，總會(huì )遇見(jiàn)一些不順心的事。那么，在這個(gè)時(shí)候，給自己的心靈添上一把希望的柴火吧！給予自己希望、永恒的信念，讓自己走下去，即使跌倒，也堅決不放棄！

　　給心靈添一把希望的柴火，讓希望的火苗，照亮你的心……

柴火的作文2

　　寒假，我回到老家，我和弟弟、妹妹去籠火。

　　弟弟一下子在硬土里挖了一個(gè)坑，我說(shuō)：“弟弟，你可真行！”弟弟說(shuō)：“沒(méi)什么，我們村里人籠火、挖洞、拾柴火都是家常便飯�！�

　　我們開(kāi)始拾柴火了。我拉出來(lái)一棵枯枝，又拉出來(lái)一棵枯枝，拿了滿(mǎn)滿(mǎn)一手�？傻艿苊妹脜s弄了一大堆。弟弟說(shuō)：“我們去玉米地撿吧�！蔽铱匆�(jiàn)玉米地地土墻上有許多柴火，可弟弟妹妹卻在地上撿。我飛跑到土墻，一跳抓住土墻上的一棵樹(shù)，把土墻上的柴火弄下來(lái)，然后再撿。我想：“這次他們可沒(méi)有我撿得多，我大“大豐收”了！哈哈哈！”

　　我拿出打火機，把柴火點(diǎn)著(zhù)，火一下著(zhù)了起，越著(zhù)越大，我和妹妹往火里添柴，弟弟去撿柴火，哥哥們都來(lái)烤火了。愉快活潑的火焰，好像是在游戲，是在互相擁抱，紅色的'火舌向上卷起，迸出一個(gè)個(gè)火星。

　　我們籠火，不是為了暖身子，而是為了暖我們快樂(lè )的心。

柴火的作文3

　　放學(xué)了，小明、小剛、小亮，小梅和小越一起打掃教室�？�，他們干勁兒還挺足的呢！

　　看，小亮正在擦黑板。他抓著(zhù)黑板刷，把黑板的全身仔仔細細地擦了個(gè)遍�？珊诎逅�畢竟沾過(guò)粉筆灰，擦出來(lái)的黑板還是不太干凈。怎么辦呢？小亮找來(lái)一塊濕抹布，又認認真真地把黑板擦了個(gè)遍。黑板終于變得干干凈凈了。

　　看，小梅和小越正在整理講臺。小梅負責擦講臺，小越負責整理講臺上的物品，她按照順序，把不同顏色的粉筆放進(jìn)了不同的盒子里。她們分工合作，講臺一會(huì )兒就被整理得清清爽爽。

　　看，小明和小剛正在掃地。小剛把垃圾都掃到一起，小明把垃圾掃進(jìn)了簸箕里，教室的`地板不一會(huì )兒就變得一塵不染了。

　　靜校鈴打響了。同學(xué)們陸陸續續地走出校園。他們邊走邊聊著(zhù)學(xué)校里的趣事：本來(lái)以為打掃教室需要很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)想到這么一會(huì )兒就打掃好了，真是眾人拾柴火焰高��！

柴火的作文4

　　瘋狂的柴火盡情為鍋加熱，還時(shí)不時(shí)躥出煙霧，直嗆人，這一刻我歷歷在目。

　　實(shí)踐活動(dòng)也莫過(guò)于這野炊最好玩。

　　它，還是相貌丑陋千奇百怪；它，依舊默默無(wú)聞燃燒自己；它，仍然不怕?tīng)奚�視死如歸它淘氣放出的煙霧，是它燃燒的見(jiàn)證。它其貌不揚卻內在很美，它不就如戰士嗎？它們從五湖四海感到這兒，不就是為國捐軀，誓死護國嗎？他們英勇奮斗，不是一種美嗎？“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！彼麄內缤�石灰般一站出來(lái)，就一“站”到底�！胺凵硭楣菧啿慌�，要留清白在人間�！睉鹗總兌加羞@種大無(wú)畏的精神，雖戰死沙場(chǎng)，但會(huì )綻放光芒。就如柴的`煙與燼，就是它留清白在“人”間的見(jiàn)證�；痣m借柴而生，卻吞噬著(zhù)柴，柴化為燼，火卻繼續蔓延，但終究這火會(huì )熄滅。燼看似黑，實(shí)際上卻有一層金色的光芒。

　　我在鍋灶旁抵擋著(zhù)濃煙，卻一點(diǎn)也不抱怨，因為現在有許多柴與火奮斗著(zhù)。

柴火的作文5

　　金秋時(shí)節，正是稻谷成熟的季節。這天下午，百般無(wú)聊，我們騎著(zhù)自行車(chē)在公路上游玩，忽然看見(jiàn)山下有許多爺爺砍下的竹子，便想到了一個(gè)好玩的……

　　我找到了爺爺，請爺爺幫我鋸一截竹子下來(lái)，爺爺爽快地答應了！不一會(huì )兒，一節竹子到手了，哈哈，開(kāi)工！

　　我們將竹筒凈洗后來(lái)到了田野邊，找到了幾株農民伯伯遺落下的稻穗，一顆一顆地脫下它們的谷殼，剝了一些了，夠了。接著(zhù)，我們又找來(lái)了幾塊大石頭搭成了一個(gè)小灶，找來(lái)一些枯葉和柴棍，把米淘洗放好水后，我又將竹筒放到小灶的正中間，擺放好柴�；覊m和火會(huì )不會(huì )弄進(jìn)竹筒呢？姐姐還不放心，就在地上挑選了一塊大小合適的石塊蓋在竹筒上面。開(kāi)燒！打火機一開(kāi)，枯葉點(diǎn)燃了，漸漸蔓延開(kāi)來(lái)。我和姐姐分工合作，輪流值班，一個(gè)找柴，一個(gè)看火添柴�；鹦〉臅r(shí)候，我們會(huì )揭開(kāi)蓋子瞧瞧米熟了沒(méi)有。我們配合著(zhù)輪換著(zhù)，我們心里都期盼著(zhù)米飯熟了的.那一刻，雖不吃，但應該會(huì )很有成就感吧！想著(zhù)，做著(zhù)！后來(lái)我們發(fā)現了一片“新大陸”——一大堆柴。便不停地往里添柴，最后一次開(kāi)蓋時(shí)，水干了，飯熟了！哦！太棒了！我們撲滅了火，把竹筒拿回了家。倒在地下，看著(zhù)小雞小鴨們津津有味地吃著(zhù)，心里有說(shuō)不出的快樂(lè )！

　　柴火竹筒米飯，據說(shuō)這樣煮的飯很營(yíng)養！下次若有機會(huì )，我一定要嘗嘗這米飯！

柴火的作文6

　　今天，我買(mǎi)了一瓶雪碧中獎了，中了一個(gè)330ml的易拉罐雪碧。

　　我喝完了雪碧心想：“一個(gè)鋁罐子的丟掉太可惜了�！庇谑俏野阉�收起來(lái)了。

　　第七天，我在家中無(wú)聊沒(méi)事干，開(kāi)始“沒(méi)事沒(méi)事”忽然我的目光落在了那個(gè)易拉罐上。我想：“科學(xué)道具中把罐頭切開(kāi)當小盒子�！蔽乙舶岩桌�罐從半中間切開(kāi)，一看易拉罐比我想象的還要薄的`多。唉！本來(lái)想當火盒的，唉！我把兩個(gè)一半的易拉罐上下擺著(zhù)。我發(fā)現易拉罐的上半身比下半身厚一點(diǎn)點(diǎn)。我靈機一動(dòng)把上半身放在桌上，又再邊上開(kāi)一個(gè)8.6cm長(cháng)的洞用來(lái)加火柴和加空氣。又再邊上夾了三個(gè)萬(wàn)字來(lái)用來(lái)支撐，再把下半身的底面上焊上鋅用來(lái)導然。

　　之后我把下半身裝滿(mǎn)水，一邊裝水一邊看我的燒水臺，“哦！我大叫，對了底座�！拔矣诛w奔去拿了一個(gè)茶葉盒蓋子安上。水滿(mǎn)了，我又沖上去關(guān)了水。

　　我小心翼翼的拿了幾支棉簽（木頭的）開(kāi)燒。我燒呀燒終于火大了我放在上下半身。

　　一分鐘兩分鐘三分鐘。水開(kāi)了，我喝了一口，不錯，溫溫的。

　　我的燒水臺成功了。

柴火的作文7

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，隨著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮的鈴聲響起，看著(zhù)小學(xué)生們激情昂揚的精神面貌，我突然感受到了為人師表的自豪感和責任感。從這一刻起，我們也要正式地融入到他們的生活與學(xué)習當中去啦。我心中期待著(zhù)在與他們相處的日子里，我們能傳授學(xué)生們一些寶貴的知識，學(xué)生們能帶給我們歡樂(lè )與驚喜。我相信我們真摯待人，一定會(huì )與他們相處得很融洽的。

　　今天沒(méi)有課，所以我就在廚房幫忙煮煮飯，跟伙伴們聊聊天。小朋友們一下課就跑來(lái)這邊看我們煮飯，陪我們聊天，原本很枯燥的煮飯活動(dòng)，但是因為有了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，氣氛就活躍多了。

　　令我驚訝的是，有些菜我們都不知道怎么切，怎樣煮，而他們卻知道怎么切怎么煮，還給我們指出錯誤之處，感覺(jué)比我們還要熟練做飯。通過(guò)與他們的交談，才發(fā)現，原來(lái)很多小朋友的.爸爸媽媽都外出打工了，家里就只有爺爺奶奶來(lái)照看他們。家里農活多，老人有時(shí)很難顧及到他們。因此，他們小小年紀就要學(xué)會(huì )獨立，自己照顧自己。

　　聽(tīng)了他們的講述，我只能感嘆一句：窮人的孩子早當家��！心里也為他們小小年紀就學(xué)會(huì )自立而感到心疼，畢竟這個(gè)年紀的小朋友應該只會(huì )在父母懷里撒嬌的��！然而，他們卻早早地學(xué)會(huì )自己煮飯，學(xué)會(huì )獨立。雖然小朋友們偶爾會(huì )感到孤單，但是他們仍然保持著(zhù)純真快樂(lè )，這實(shí)在是難能可貴��！

柴火的作文8

　　有一句話(huà)說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。說(shuō)明白點(diǎn)就是團結就是力量。

　　很快就要到學(xué)期的期末考試了，這是同學(xué)們都很苦惱的事情，不是怕考不好，而是沒(méi)有時(shí)間好好復習，因為在學(xué)校老師要抓成績(jì)，無(wú)休無(wú)止的題目讓你做完，好不容易寫(xiě)完了，就要一個(gè)一個(gè)老師的辦公室跑，很是累。

　　回到家后，就是堆的像山一樣高的作業(yè)，貌似每個(gè)老師都希望自己的課程能考的好點(diǎn)，互相力爭上游，可是我們就倒霉啦！鋪天蓋地的小考大考，還有許許多多完成不了的家庭作業(yè)，各種科目的背書(shū)任務(wù)……

　　我們幾個(gè)小伙伴出了幾個(gè)主意，就是互幫互助，雖然聽(tīng)上去好像不是那么靠譜，別說(shuō)，還真蠻有用的`呢！

　　大家不僅可以搞懂自己薄弱的課程，再給別人復習的同時(shí)，還能把自己強項的課程鞏固鞏固，這樣既幫助了別人也對自己沒(méi)有壞處，同學(xué)們互相幫助的時(shí)候，還可以提升之間的友誼。對自己懂得題目還可以更加思維敏捷。

　　這就是互相幫助的力量，生活中有許許多多的小事都是這樣，當你有什么困難有什么煩惱的時(shí)候，朋友們總是會(huì )幫助你的，團結就是力量��！

柴火的作文9

　　燒柴火是什么？城里的孩子恐怕知道的不多吧？我也是今年春節爸爸帶我回老家才知道的。

　　那天，爸爸到廚房幫忙，我也跟了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)外婆拿起一根又細又長(cháng)的樹(shù)枝往一個(gè)正方形的小洞里塞。我見(jiàn)了好奇就問(wèn)外婆：“外婆，您這是在干什么呀？”外婆說(shuō)：“燒柴火呀！”“燒柴火？”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，就解釋道：“燒柴火就等于咱們家用的'液化氣，煮飯和炒菜用的呀！”我似乎有點(diǎn)明白，但還是不是很明白，于是就對外婆說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)試試！”

　　我拿起一個(gè)粗大的木柴往火坑里一放，結果火被這根大木柴壓著(zhù)，滅了。爸爸走過(guò)來(lái)一看，連忙將那根大木柴夾出來(lái)，再放進(jìn)幾根細樹(shù)枝，架好，再點(diǎn)燃一根火柴扔進(jìn)去，火就立刻燃燒起來(lái)�！鞍职�，為什么要將樹(shù)枝架起來(lái)呢？”“樹(shù)枝架好了，空氣才能流通，有空氣流通，火才能燒起來(lái)�！痹瓉�(lái)是這樣呀！我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，果然火燒得很旺。

　　爸爸要炒豬肝了，“坤坤，將那幾根竹竿竿放進(jìn)去�！蔽覍�幾根竹竿竿放進(jìn)灶里，火立刻噗嗤一聲變得大起來(lái)，并且不時(shí)發(fā)出“嗤嗤”的響聲，像一個(gè)人在笑。我很奇怪，就問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，這是怎么回事呀？”爸爸邊炒菜邊回答說(shuō)：“這是因為竹竿的木質(zhì)很松，燒起來(lái)就旺，竹竿又是空心的，里面有空氣，所以燒起來(lái)就這樣�！�

　　真沒(méi)想到一件這么小的事情，也有這么多知識在里面。

柴火的作文10

　　中午吃完飯，我順手拿起一本童話(huà)書(shū)津津有味地讀起來(lái)，不經(jīng)意間看到了一個(gè)故事，也從中深受啟發(fā)，明白了一些道理。這個(gè)故事叫《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》，主要講了天鵝、大蝦和梭魚(yú)一起去拉車(chē)，由于他們各自都有自己的想法，一個(gè)往天上拉，一個(gè)往水里拉，一個(gè)往后靠，結果呢？

　　大家都知道：車(chē)紋絲不動(dòng)！我忍俊不禁，啞然失笑，這幾個(gè)傻瓜，它們往不同的方向去拉車(chē)，到頭來(lái)只能自尋煩惱，白費力氣。想到他們，我腦海中不由得浮現出在班里我和同學(xué)合作繪畫(huà)的一件事。有一次老師讓我和同學(xué)朱帆、王婧三人創(chuàng )造一幅畫(huà)，朱帆先畫(huà)了一座房子，我不同意，自作主張擦掉，取而代之畫(huà)了幾只小羊。王婧呢，也果斷的把我那幾只小羊擦了，畫(huà)了幾個(gè)玩耍的'孩子，就這樣反反復復，我們三人畫(huà)了擦，擦了畫(huà)。沒(méi)過(guò)多久，老師就來(lái)收作業(yè)了，別的合作小組都交了，只有我們小組交了一張白紙，我們三個(gè)都很后悔。通過(guò)這件事情，使我明白了，大家一定要溝通，目標要一致，只有這樣團結起來(lái)，齊心協(xié)力才能辦好每一件事。

　　而天鵝、大蝦和梭魚(yú)這三個(gè)動(dòng)物的故事不也像我們三人合作時(shí)的情景嗎？眾人拾柴火焰高，我相信，如果還有機會(huì )讓我與同學(xué)合作，我們一定改變以前的做法，一起朝一個(gè)目標前進(jìn)，堅決不像天鵝、大蝦和梭魚(yú)那樣只為自己，不為別人。

柴火的作文11

　　一個(gè)現代化的城市，必須是環(huán)境優(yōu)美、干凈衛生、天朗氣清的城市。我們居住的古城西安，正在朝著(zhù)這個(gè)目標日趨前進(jìn)。

　　由于省、市各級領(lǐng)導的高度重視，由于環(huán)衛等部門(mén)的常抓不懈，由于放大市民的共同努力，我們城市的環(huán)衛工程成績(jì)顯著(zhù)，環(huán)境面貌日新月異，這已經(jīng)得到了國家有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導的認可和國際友人的稱(chēng)道。

　　然而，說(shuō)老實(shí)話(huà)，比起環(huán)衛先進(jìn)的城市和上級的要求，我們仍然存在著(zhù)很大的`差距。例如：有個(gè)別工廠(chǎng)和單位，仍偷偷把有毒害的污水排放到河湖里；有的拉土車(chē)深夜沿街沿路拋灑土石；有的人在建筑物上亂涂亂寫(xiě)，制造“牛皮廯”，破壞環(huán)衛設施；有的行人橫穿馬路；有的市民在公園或公路上遛狗，狗屎到處拉；有的人隨地便溺、扔垃圾雜物¨¨¨如此等等，嚴懲地污染環(huán)境，影響人們的健康，影響城市形象。簡(jiǎn)直是“害群之馬”。

　　常言道：眾人拾柴火焰高。要創(chuàng )建國家級的衛生城市，人人有責。領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)要真抓實(shí)干，制訂嚴格的管理制度，經(jīng)常嚴查重處。干部、職工、市民要積極配合參與，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不干有損于創(chuàng )衛的事，對破壞的行為要制止和揭發(fā)。我作為一個(gè)學(xué)生，也要當一個(gè)創(chuàng )衛的小衛士。

柴火的作文12

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要靠每一位同學(xué)的共同努力，集體的成敗與同學(xué)們的努力息息相關(guān)，集體成敗牽掛我們每一個(gè)人的心。

　　去年，我們學(xué)校舉辦了“陽(yáng)光下成長(cháng)”藝術(shù)節活動(dòng)。每個(gè)班級都要精心準備一個(gè)節目，我們班的節目是“大夢(mèng)想家”舞曲。老師為同學(xué)們分配任務(wù)，耐心指導，流下了辛勤的汗水;家長(cháng)們積極出主意、想辦法，買(mǎi)服裝、選道具�；顒�(dòng)演出時(shí)，同學(xué)們載歌載舞，歡歌笑語(yǔ)，傾盡全力，發(fā)揮了最高水平。最后，我們班取得了優(yōu)秀的.成績(jì)，每個(gè)同學(xué)都笑開(kāi)了花。

　　今年，我們駐馬店市爭創(chuàng )“全國文明城市”，為此，全市上下都積極行動(dòng)，全民創(chuàng )建。作為一名小學(xué)生，我堅持認真學(xué)習，熟背創(chuàng )文知識。同時(shí)，講文明，懂禮貌，自覺(jué)抵制不文明行為，讓我們的校園處處盛開(kāi)文明之花。我還當了一次“小家長(cháng)”，督促爸爸、媽媽背誦創(chuàng )文知識，做文明人，說(shuō)文明話(huà)，辦文明事。

　　同學(xué)們，“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的行動(dòng)創(chuàng )造出一個(gè)我們?yōu)橹�自豪的�?yōu)秀集體。

柴火的作文13

　　哈！我今天終于可以去外婆家了，又可以體驗燒柴火的滋味了。

　　可真夠巧的，我一到外婆家就碰上快吃中飯的時(shí)候。我馬上走到燒柴火的地方，外婆也好象看穿了我的心思，把位子一讓叫我坐下，我便燒起柴來(lái)。

　　我一坐下，便馬殺拿向燒火的地方塞柴火。大的、小的、粗的、細的不管三七二十一通通往里塞�？刹灰换貎�，火就被我悶滅了。我便拿起火柴，在鱗片上擦了一下，一下便燃起火來(lái)，我趕緊把點(diǎn)燃的'火柴扔進(jìn)點(diǎn)火的地方�；鹩秩计饋�(lái)了，可火不大，我便喊：“來(lái)人呀，快救火，快點(diǎn)”（這里的“救火”是指把火給燒旺）這時(shí)，我那調皮的弟弟一邊捧著(zhù)水一邊說(shuō)著(zhù)：“哥哥，別怕，我有水�！蔽掖蠛傲艘宦暎骸疤炷�！我不是這個(gè)意思，我的意思是把火燒旺�！闭�當我說(shuō)著(zhù)，我的外婆來(lái)了，連忙拿了些稻草放進(jìn)燒火柴的地方，只見(jiàn)火一下子旺了起來(lái)，火又點(diǎn)燃了大塊的柴火，外婆說(shuō)：“瞧你，不能光加火柴，還要加些稻草，才能夠把火燒旺�！闭f(shuō)完，她又去切菜了。我努力地燒著(zhù)，可火就是不幫我的忙，過(guò)一會(huì )兒，火又滅了。幸好我的救兵：舅媽來(lái)了。要不，說(shuō)不定下午一點(diǎn)才開(kāi)飯呢！

　　雖然燒柴火看著(zhù)簡(jiǎn)單，其實(shí)還要有點(diǎn)技術(shù)含量。

柴火的作文14

　　今天，陽(yáng)光明媚，難得的好天氣。

　　早上起來(lái)，媽媽做了一個(gè)決定：我們每個(gè)人都做一道菜，看誰(shuí)做得好吃。通過(guò)抽簽決定誰(shuí)炒什么菜，我抽到的是炒青菜，姐姐炒田螺，哥哥炒菜花。

　　開(kāi)始炒菜了，姐姐先炒，我在旁邊燒火，大家可別小瞧燒火，燒火也講究方法的�，F在，就讓我來(lái)教教大家吧：先把幾根小樹(shù)枝放進(jìn)灶臺，然后用干草引火把樹(shù)枝點(diǎn)著(zhù)，放進(jìn)里面，再加一點(diǎn)兒干草就可以燒火了，這樣才能把火燒旺。

　　燒著(zhù)燒著(zhù)，放柴火的灶角沒(méi)柴火了。于是，媽媽提議我們去撿柴火。吃了飯，媽媽帶著(zhù)我們來(lái)到一個(gè)山坡上，那里有很多柴火，我們迫不及待地撿起來(lái)。

　　我們先上了一座小山，那里的柴火比下面的還多，我和姐姐發(fā)現了一個(gè)有很多樹(shù)枝的地方。你一根，我一根，很快就把柴火堆成了一座“小山”。我們望著(zhù)“小山”，心中充滿(mǎn)了自豪感。之后，哥哥也發(fā)現了一個(gè)有很多柴火的地方，我們繼續干起活兒來(lái)。一根又一根，“小山”慢慢地變成了“大山”，媽媽把柴火捆成好幾捆，我們齊心協(xié)力把柴火擔回了家。這一次撿的.柴火夠奶奶用好幾天呢！

　　這次撿柴火，讓我知道了干活的辛苦。

柴火的作文15

　　國慶假期最令我難忘的，就是我第一次燒的柴火飯。

　　燒柴火飯前要先淘米，我將淘米的水瀝干后倒進(jìn)鍋里，放上適當的水，然后用沉重的木鍋蓋蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)。

　　接著(zhù)就要開(kāi)始燒柴火了，我先拿出打火機，然后對準稻草，“撲”的'一聲，火苗歡快地串了出來(lái)，點(diǎn)燃了稻草。接著(zhù)，火苗開(kāi)始向上串，然后我把稻草慢慢轉動(dòng)，讓火苗把整個(gè)稻草都燒旺，然后把它放進(jìn)灶膛里。

　　火苗開(kāi)始在灶膛里安靜的燃燒，我又加上了一大把稻草，火苗就活潑的充滿(mǎn)了整個(gè)灶膛。我開(kāi)始漸漸加進(jìn)了細樹(shù)枝，火力旺了起來(lái)，我又加進(jìn)去了粗粗的大樹(shù)枝，火力就更大了，火光照得我滿(mǎn)身通紅、大汗淋漓。

　　我往灶臺上看過(guò)去，看見(jiàn)鍋蓋的邊緣冒出了小小的泡泡，發(fā)出了“滋滋”的聲音，白色的蒸汽調皮的在灶臺的上空盤(pán)旋。

　　側耳傾聽(tīng)，又聽(tīng)見(jiàn)了鍋里面傳來(lái)了小聲的“噼啪噼啪”的聲音，這是米飯結出了鍋巴的聲音，飯快熟了，有一股淡淡的米飯香味飄進(jìn)了我的鼻子，引得我的小肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�(lái)。

　　我停止了塞樹(shù)枝，讓火苗慢慢地變小、熄滅。

　　準備起鍋了，我雙手使勁拎起鍋蓋，濃郁的霧氣一下子就把我給淹沒(méi)了，美味甘甜的香氣直接滲透了我的五臟六腑，鍋巴的“滋滋”聲細細密密地向我訴說(shuō)著(zhù)它們的興奮，嫩嫩的米飯帶著(zhù)珍珠一樣的光澤，讓我都不忍心去驚動(dòng)他們。

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