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我的智慧作文(精選25篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的我的智慧作文,歡迎閱讀與收藏。
我的智慧作文 1
“小A同學(xué),你下次寫(xiě)作文時(shí)能不能寫(xiě)好一點(diǎn),別再寫(xiě)一些令人看了倒胃口的作文?被老師說(shuō)了一次又一次,你不煩,我都煩了!”同桌終于忍不住對我發(fā)起了牢騷。的確,我寫(xiě)得一手好字,可老師常說(shuō)我的作文就如同那穿了一件名牌的智障一樣,簡(jiǎn)直就是一個(gè)臭皮柑。
起初我還不太在意,可最近同學(xué)、家長(cháng)、老師是向我一次又一次的說(shuō)作文寫(xiě)得好差對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性!安恍,我可不想因為作文毀了我的一身才華呀!得努力!嗯,一定要加油,把自己的作文提上去!蔽以诖采习蛋迪铝藳Q心。
第二天我來(lái)到新華書(shū)店,這次可不是來(lái)看故事書(shū)的,我來(lái)到作文專(zhuān)區千挑萬(wàn)選了一本《新世紀作文輔導》;氐郊,沏好一杯茶,坐在窗前看了起來(lái)。沒(méi)到兩分鐘,我就不耐煩了,“這是什么書(shū)啊,無(wú)聊死了!”“誒!不行!不堅持下去的話(huà)那我的作文還是會(huì )沒(méi)提高的,必須堅持下去!加油!”心里暗暗為自己加油打氣,就這樣,我陪著(zhù)我的作文書(shū)過(guò)了一上午。
堅持了一天又一天,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,作文分“30”映入了我的眼簾,“怎么還是那么低!”我頹唐的說(shuō)道!翱磥(lái)我天生不是寫(xiě)作文的料!”“不!不可以!我都已經(jīng)努力了,那就要繼續努力下去呀!我不可以半途而廢!”心里的那個(gè)聲音在我耳畔響起。
“對,我不能放棄!”心里暗暗為自己打氣,我抱著(zhù)筆記本來(lái)到了老師辦公室請教寫(xiě)作方法。老師告訴我,要提高自己的'作文,不僅要借鑒別人的作文,自己平時(shí)也要多練,再與其他人的作文作比較,取長(cháng)補短。
出了辦公室,我照著(zhù)老師的建議做了一天又一天,中途也有過(guò)放棄的念頭,可馬上又被我打敗了。堅持了一天又一天,當我站上了作文領(lǐng)獎臺時(shí),我開(kāi)心、自豪地笑了!
我們佩服司馬光的機智勇敢,諸葛亮的聰明才智,而我也佩服自己的智慧――堅持!
我的智慧作文 2
開(kāi)學(xué)第一天,一來(lái)到學(xué)校,就看到了一個(gè)漂亮的彩虹門(mén),這是用五顏六色的氣球扎成的。一個(gè)個(gè)善良的氣球被綁在拱形門(mén)上,形成了一個(gè)氣球門(mén),看上去好看極了!
走進(jìn)校園,由于剛粉刷不久,墻面的色彩顯得格外明亮,整個(gè)學(xué)校顯得更加有聲氣,給我們一種煥然一新的感覺(jué),整個(gè)學(xué)校好像披上了一套華麗的新衣,非常漂亮!
學(xué)校的操場(chǎng)上還鋪上了嫩綠色的草坪,感覺(jué)很舒服。操場(chǎng)很大,這里每學(xué)期都會(huì )舉行一次跑步比賽,無(wú)論路程多么長(cháng),選手們都會(huì )認真地跑下來(lái),為班級爭光。每當比賽結束時(shí),個(gè)個(gè)小選手都是滿(mǎn)頭大汗。
每天上午第二節課后,是我們的.課間操時(shí)間,這是操場(chǎng)又發(fā)揮它的作用了,有了這美麗又舒適的操場(chǎng),我們鍛煉身體的興致更高了!
一進(jìn)入教學(xué)樓就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,走進(jìn)教室,發(fā)現許多同學(xué)都長(cháng)高了,還有不少同學(xué)換了新發(fā)型,還有被曬黑的……
下午,我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校安排我們五年級的同學(xué)要給一年級的小朋友準備一份禮物,我們要把禮物送給站在自己身邊的小同學(xué),還要送上祝福語(yǔ)呢!有的小朋友比較開(kāi)朗,一見(jiàn)面就給我們這些學(xué)長(cháng)們聊了起來(lái),也有的比較內向,站在我身邊的這位小同學(xué)一開(kāi)始就比較內向,不過(guò)說(shuō)一會(huì )兒話(huà)就好多了。學(xué)校每年都會(huì )舉行這樣的活動(dòng),一般五年級都是給新同學(xué)準備小禮物,讓大家交朋友?墒敲髂晔罴龠^(guò)后我都上六年級了,怕是不能參加這個(gè)活動(dòng)了!不過(guò)我想一定會(huì )有新的更有意義的活動(dòng)等待著(zhù)我!
這就是我美麗的學(xué)校,我的智慧校園,一個(gè)美麗又豐富的知識海洋,一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )與溫馨的大家庭!這里珍藏著(zhù)我們美麗的童年記憶,更有許多溫暖的故事!我愛(ài)我的智慧校園!
我的智慧作文 3
我是文化綠城小學(xué)四年級的學(xué)生,我們的校園是一個(gè)溫暖與智慧并存的大校園,每天進(jìn)校時(shí)都會(huì )有美麗的鮮花和同學(xué)們美麗的笑臉迎接著(zhù)一群群同學(xué)們。校園的中央是一個(gè)大花壇,兩邊是幾條200米跑道,跑道中間鋪滿(mǎn)了綠色的地毯,看見(jiàn)地毯就感覺(jué)到了草地上一樣,有時(shí)候我們下課時(shí)間眼睛有點(diǎn)疲勞,看看跑道上的地毯眼睛就會(huì )舒服很多。跑道同時(shí)可以容納四位同學(xué)一起跑步,因為我們班在一樓靠近大門(mén)口的位置,每天一下課同學(xué)們都爭先恐后的跑向跑道,看誰(shuí)跑得快,爭搶第一名。
我們的教室設計的也非常智慧,不信我帶你瀏覽一番,一進(jìn)教室門(mén)口映入眼簾的是一個(gè)多功能的大黑板,黑板中間是一個(gè)先進(jìn)的PPT,黑板兩邊是可以用粉筆書(shū)寫(xiě)的教學(xué)黑板,老師每天把備好課的U盤(pán)往智能黑板一插,同學(xué)們的.學(xué)習內容就一目了然,這樣節省了很多的書(shū)寫(xiě)時(shí)間,同學(xué)們更加集中精力的認真上課,學(xué)習成績(jì)大幅度提高。
我們的校園可高科技了,我們在做大課間的時(shí)候,不用聽(tīng)錄音機的歌做操了,而是用PPT來(lái)做,感覺(jué)特別高大上。我們除了用PPT做大課間,還用PPT來(lái)上課,重大節日也用PPT來(lái)做節目,感覺(jué)我們的校園真的很智慧。
文化綠城小學(xué)是我們金水區的優(yōu)秀學(xué)校,我們有專(zhuān)門(mén)的榮譽(yù)教室,里面裝滿(mǎn)了學(xué)校得來(lái)的很多榮譽(yù)證書(shū),金光閃閃的獎杯,每次走進(jìn)榮譽(yù)教室,我們的同學(xué)們集體榮譽(yù)感油然而生,
激勵著(zhù)同學(xué)們奮發(fā)向上,爭取為學(xué)校增添更多更好的榮譽(yù)。我們學(xué)校有自己的特色課,例如空竹課.葫蘆絲課。學(xué)校有免費的社團,定期舉行各種比賽活動(dòng)。想參加社團的同學(xué)們必須在學(xué)校規定的時(shí)間段來(lái)免費報名,過(guò)了報名時(shí)間就參加不了了。
我愛(ài)我的智慧校園,愛(ài)它的鮮花.跑道.PPT.愛(ài)我們寬敞明亮的大教室.愛(ài)尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們!
我的智慧作文 4
今天就讓我來(lái)介紹一下我的智慧校園吧。一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)了我們學(xué)校的閃光的“足跡”,再往前就看見(jiàn)了我們學(xué)校的草坪,我們學(xué)校每逢植樹(shù)節,就會(huì )舉行一次植樹(shù)節活動(dòng),給小樹(shù)澆水。再往左邊看,看見(jiàn)了一個(gè)在墻上的石碑,那上面是孔子。再往深處走走,就會(huì )看見(jiàn)我們的操場(chǎng),我們的操場(chǎng)上中間是足球場(chǎng),足球場(chǎng)外就是200米的跑道了,操場(chǎng)的右邊是一個(gè)籃球場(chǎng),操場(chǎng)左邊是乒乓球場(chǎng)。
我們的學(xué)校一共有兩棟教學(xué)樓,一棟在乒乓球場(chǎng)旁,一棟在籃球場(chǎng)旁,籃球場(chǎng)旁的那棟教學(xué)樓是從原來(lái)的舊教學(xué)樓重新蓋的',里面大概有三個(gè)書(shū)法教室、一個(gè)體育室,體育室里有體育課要用的種種器材,有籃球、足球等等很多,我就不一一講解了。
乒乓球場(chǎng)旁的那棟教學(xué)樓有四層,第一層是一年級與四年級,第二層是二年級與五年級,第三層是三年級與六年級。
我們學(xué)校有很多社團組織,其中包括國畫(huà)社、朗誦社、書(shū)法社……
我的智慧校園講完了,我相信你們的智慧校園一定也很不錯吧!
我的智慧作文 5
步入了學(xué)習的殿堂,我學(xué)會(huì )了許多許多的知識,而大多數的知識是來(lái)源于生活的。
那躍躍欲試的壺蓋給瓦特帶來(lái)了靈感,正因如此,世界進(jìn)入了蒸汽時(shí)代;樹(shù)上落下的蘋(píng)果激發(fā)了牛頓的想象,正因如此,他提出的“萬(wàn)有引力”定律奠定了經(jīng)典力學(xué)。生活給了人們啟示,給了他們撬動(dòng)世界的力量,這就好比一句話(huà):“給我一個(gè)杠桿,我就能撬動(dòng)地球”生活是無(wú)私的,她也給了我智慧。
小的時(shí)候,我喜歡蹲在墻角看螞蟻,慢慢的,我體會(huì )得深了。有一次,我看見(jiàn)一只螞蟻正在吃力的拖著(zhù)一塊碩大的饅頭渣前行,也許真的是眼前這個(gè)物體太大了,他拖了許久都沒(méi)有拖動(dòng)。我看得有些不耐煩了,可是螞蟻卻走了?這又引起了我的注意,一段時(shí)間后,一條黑色的長(cháng)龍氣勢洶洶地朝饅頭咋走了過(guò)來(lái),他們齊心協(xié)力把龐然大物拖回了家。
從那時(shí)起,我明白了“團結就是力量”的`含義。聽(tīng)媽媽講過(guò)“眾人拾柴火焰高”的道理,于是,多年來(lái),我都抱著(zhù)這種態(tài)度走了過(guò)來(lái),只有團結才能成功!
生活就好比一位冷靜的哲學(xué)家,教給我們做人的道理,告訴我們處世之道,引領(lǐng)我們走向美好的明天!
我的智慧作文 6
我的校園是一所充滿(mǎn)智慧的校園。下面就讓我來(lái)介紹一下吧。
首先,我給大家介紹一下我們學(xué)校的大屏幕。當你走進(jìn)我們的校園,映入你眼簾的就是一塊巨大的屏幕,為什么學(xué)校要有一個(gè)這么大的'屏幕呢?那是因為方便學(xué)校工作,讓我們及時(shí)了解學(xué)校信息,比如:便于通知學(xué)校有什么活動(dòng),只需要在屏幕上顯示出來(lái),我們就知道了;二是便于通報哪個(gè)班表現的好壞直接在大屏幕上顯示就可以了,三是如果上級領(lǐng)導來(lái)視察,大屏幕可顯示歡迎他們的標語(yǔ),以及展示我們多姿多彩的校本課程。
當你走進(jìn)教室,你會(huì )發(fā)現有一個(gè)巨大的屏幕在我們的黑板上,當兩邊的黑板向中間并攏,他可以隱藏起來(lái),這個(gè)屏幕就是班班通,用于輔助老師教學(xué)的,他來(lái)的可不容易!我們從入小學(xué)以來(lái),經(jīng)歷了班班通幾次更換,從最早的投影儀到普通的電腦連接,又到現在先進(jìn)的觸屏式班班通,技術(shù)有了很大提高,屏幕顯示從原的像素不高到現在清晰可見(jiàn),都體現了智慧所在,每節課上老師都會(huì )將例題展示在班班通上,老師板書(shū)也不需要粉筆,只需要在班班通上按一下像筆形狀的按鈕就可以在上面寫(xiě)字了,是不是很先進(jìn),你們學(xué)校有這樣先進(jìn)的科技嗎?
動(dòng)手愛(ài)科學(xué)是我們的智慧課堂,我最喜歡的是上課制作機器人,每節課老師都會(huì )教我們如何制作機器人、悠悠球、這件事可不能馬虎,每一個(gè)零件都不能裝錯位置,連一個(gè)小小的螺絲釘也不能少,如果你把紅色線(xiàn)和黑色線(xiàn)的位置交換了一下,都可能導致機器人無(wú)法運轉。
這就是我們的智慧校園,一個(gè)科技發(fā)達的校園,一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的校園。
我的智慧作文 7
我的校園,有書(shū)籍,有快樂(lè ),有智慧,有夢(mèng)想。
進(jìn)入大門(mén),就會(huì )看到莊嚴的升旗臺,鮮紅的五星紅旗在筆直的旗桿上飄揚。往左邊走,會(huì )看到一個(gè)小花園,里面還有紅玉蘭,這種花很特別,總是先開(kāi)花后長(cháng)葉,等美麗的花兒謝了,嫩綠的新葉便會(huì )長(cháng)出來(lái),每一年,重復著(zhù)它們的使命,凈化著(zhù)我們的空氣。有一排排的木椅,中間還有一個(gè)小石桌,旁邊四個(gè)小石凳。每天上學(xué),最喜歡的就是走在這石子路上了。
往右邊走,就是體育館了,體育館的左側面是練舞的大樓,直著(zhù)往前走,你會(huì )發(fā)現有一個(gè)非常漂亮的大樓,這就是藝術(shù)樓了!墻上刷著(zhù)漂亮的'漆。左邊就是教學(xué)樓了!
有四個(gè)面都是教學(xué)樓,這幾年,又新出了兩個(gè)實(shí)驗班,一個(gè)是國際象棋班,一個(gè)是信息化實(shí)驗班,信息化實(shí)驗班是在四年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候開(kāi)始報名的,從五個(gè)班里分別看看有多少人想上,我報名了,我們班的班主任,馬麗老師,帶領(lǐng)我們走向了全新的世界,還有博客,我覺(jué)得它可以陪伴我一生,就像一個(gè)親切的朋友,一個(gè)你隨時(shí)想去就去的家,它是那么親切,下雪的時(shí)候,老師還會(huì )帶我們去操場(chǎng)上玩雪。 我們漸漸長(cháng)大了,老師漸漸變老了,學(xué)校也漸漸變得越來(lái)越壯大了!遇到不會(huì )的題,老師從來(lái)都是不緊不慢的給我們講,從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)心急的樣子,我愛(ài)我的校園,相信,它會(huì )更加壯大!將來(lái),要讓所有人知道,我小時(shí)候,有一個(gè)智慧校園陪伴我長(cháng)大!
我的智慧作文 8
她是個(gè)單親孩子,家里很窮。但是以撿垃圾為生的母親深知知識的重要性,于是一分錢(qián)一分錢(qián)地把她供上了大學(xué)。好不容易她找到了份好工作,可是回家的時(shí)間卻在不斷減少,有時(shí)候連電話(huà)也沒(méi)時(shí)間打了,只是她每天都會(huì )收到同號碼同內容的短信:寶貝,今天工作很忙,對不?工作歸工作呀,可別忘記要好好照顧自己。還有不用擔心媽媽了,我現在每天都過(guò)得很好很開(kāi)心。有時(shí)間才回來(lái)吧!但是她卻沒(méi)看上幾眼又忙工作去了。直到有一天收到醫院的'病危電話(huà),她才想起有一年多沒(méi)回家了……
這是我在一本雜志看到的小故事。但也是最能觸動(dòng)我心靈的小故事。每每看到它,仿佛都能看到那位母親獨自坐在家門(mén)口,就這樣靜靜地看著(zhù)那條回家的路,手里還握著(zhù)女兒送她的手機……這個(gè)畫(huà)面一直揮之不散,我不知道為什么,但是就那起我終于懂得了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待”這句話(huà)的意思了。
相比之下,我比她幸福得多,F在我只是一個(gè)學(xué)生,雖然還沒(méi)有因為上班而忙到?jīng)]時(shí)間回家,但是自從到了城里上學(xué)以后,才發(fā)現回家的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地減少了。躺在宿舍的床上,不時(shí)就會(huì )想起媽媽的老火靚湯,好香好香。哼起爸爸最?lèi)?ài)唱的《朋友》,好熟悉好熟悉。于是想家的味道在空氣的混雜中變得更濃了。于是一直在等著(zhù)時(shí)間的到來(lái)、
終于,暑假如期而至。我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情回到家,準備實(shí)行我籌備已久的計劃。父母的心在兒女身上,而兒女的心卻在外頭。好好利用時(shí)間,;丶铱纯。珍惜眼前的兩老,不要換來(lái)以后的懊悔呀。
暑假里我能為父母做什么,為他們做的永遠愛(ài)。
我的智慧作文 9
我的智慧校園位于河南省鄭州市金水區文化綠城雙語(yǔ)小學(xué),在那里,有我敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們;在那里,我們學(xué)習掌握了許多知識;在那里,充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我度過(guò)了愉快的小學(xué)生活。
美好的一天就要開(kāi)始了,我邁著(zhù)歡快的步伐走近我那充滿(mǎn)智慧的校園。瞧!操場(chǎng)上,一群參加學(xué);@球隊的同學(xué)們正在學(xué)習防守,他們左蹦右跳,如同一只只在草地上歡快的小松鼠。走進(jìn)教室,我準備開(kāi)始晨讀了:“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”,隨著(zhù)同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲,我感覺(jué)自己似乎進(jìn)入了那山清水秀的峨眉山景色里。
“叮鈴鈴”伴隨著(zhù)上課的鈴聲,老師踏進(jìn)了我們的教室,開(kāi)始上課了,同學(xué)們端正的坐姿如同一個(gè)個(gè)即將接受檢閱的小士兵,每當老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),一只只小手高高舉起,躍躍欲試,他們的眼睛望著(zhù)老師,好像是在說(shuō):“老師,老師,選我吧!”,分組討論時(shí),同學(xué)們高談闊論,各抒己見(jiàn),課堂氣氛好熱烈!
下課了,有的同學(xué)飛快的奔向操場(chǎng),好像有什么非常緊急的事情要去辦;有的同學(xué)在教室里靜靜地寫(xiě)作業(yè);還有的同學(xué)則在圖書(shū)角看書(shū),在這寶貴的十分鐘里,誰(shuí)都不想浪費一分一秒哦!
放學(xué)了,同學(xué)們收拾好書(shū)包,準備站路隊了。我們在學(xué)校大門(mén)口喊完響亮的口號后,這一天的`學(xué)習也就這樣結束了,走在回家的路上,我心想:今天在學(xué)校里過(guò)的可真充實(shí)呀!
這就是我的智慧校園,她培育了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生,成就了他們的夢(mèng)想,讓他們的學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣,讓他們在校園里的生活更有意義,更美好!我愛(ài)我的智慧校園!
我的智慧作文 10
絢麗多彩的校園,加上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。校園變得熱鬧了。
來(lái)!跟著(zhù)我的腳步,欣賞這處處充滿(mǎn)智慧的校園吧!
進(jìn)入新的一天,來(lái)到學(xué)校門(mén)口,穿過(guò)學(xué)校大門(mén),我的左右兩邊種滿(mǎn)了綠油油的花草樹(shù)木,我的正前方是高高飄揚的五星紅旗,仿佛告訴我要“好好學(xué)習,天天向上”的道理,我的前面還有路草如茵的足球場(chǎng)和寬闊的籃球場(chǎng),他們被湛藍的天空和白如棉花糖的云覆蓋著(zhù)。
左邊是一個(gè)雙層正方形的樓,那是我們下面是中午吃午餐的地方,再往前走,可以看到我們的三座教學(xué)樓,他們分別是:樂(lè )知樓,和美樓和弘毅樓。我來(lái)到教室,聞到一股書(shū)本的清香的味道。
在下課的`時(shí)候,我回憶起有一次上科學(xué)課,老師讓做降落傘,但是我帶的材料不夠,沒(méi)有繩子,正在我苦惱的時(shí)候,突然,我急中生智想出了一個(gè)辦法,把一塊塑料袋,拉長(cháng)就會(huì )變得很細很長(cháng)的“繩子”,然后再系到另一片塑料上的四個(gè)洞,就大功告成了,這個(gè)辦法是在我一次撕塑料袋的時(shí)候發(fā)現的,果然生活中,處處留心皆學(xué)問(wèn)。
這么珍貴的記憶需要經(jīng)過(guò)自己的體驗才能得出,需要發(fā)動(dòng)你的智慧大腦進(jìn)行創(chuàng )造。
我的智慧作文 11
由于科技的發(fā)達,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及,現在“智慧”一詞非常的流行。什么智慧城市、智慧交通、智慧校園等等,今天我們就來(lái)談一談什么是智慧校園吧。智慧校園指的是以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)為基礎,融入更多智能的校園學(xué)習和生活環(huán)境。
首先,在智慧校園的學(xué)生,可以給每人分發(fā)一張智能卡,通過(guò)它可以刷卡進(jìn)校離校、利用它可以在學(xué)校圖書(shū)館借還書(shū)、還可以把它當做我們的儲蓄卡,把零花錢(qián)存進(jìn)去,在校園刷卡購買(mǎi)學(xué)習用品,甚至在慈善日為貧困地區的小朋友捐錢(qián)等等多種功能。
另外,智慧校園還會(huì )給每位學(xué)生發(fā)一個(gè)智能書(shū)包,這款書(shū)包可不像我們平時(shí)在市場(chǎng)購買(mǎi)的那樣,它除了具有一般書(shū)包的功能之外,還有智能性:書(shū)包表面有個(gè)小小的智能顯示器,如果背上書(shū)包,顯示器上會(huì )實(shí)時(shí)顯示當前的時(shí)間、溫度和濕度,小學(xué)生根據顯示數據做好時(shí)間規劃和增減衣衫;除此之外,書(shū)包上還有一個(gè)定位器,家長(cháng)只需在手機上安裝和定位器相關(guān)的小應用程序,就可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機查看孩子的位置信息;一旦有危險時(shí),小學(xué)生還可以通過(guò)按壓書(shū)包帶子上一個(gè)不起眼的小小按鈕裝置,向家長(cháng)或老師求援。
除此之外,智慧校園的課堂也會(huì )變的`豐富多彩。我們生動(dòng)有趣的課堂可以分享給別班的小朋友,當然,我們也可以通過(guò)智慧校園的智能網(wǎng)絡(luò )收看其他老師的精彩講解,這樣,當本年級有多個(gè)老師上同一門(mén)課程時(shí),我們還能讓老師們比一比,誰(shuí)的課講的最好呢。
現在,你是不是對智慧校園有了更深的了解了呢?說(shuō)實(shí)話(huà),我真的希望智慧校園早日出現在身邊!
我的智慧作文 12
蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云,一會(huì )是奔跑的馬兒、一會(huì )是站立的雄雞……美妙極了!天空的下面屹立著(zhù)我那美麗而又充滿(mǎn)智慧的校園!
校門(mén)口閃爍著(zhù)的金色大字,便是我們的校名,我們學(xué)校雖然不及城市里的學(xué)校那樣高大,那樣繁華,可是它卻是陪伴我成長(cháng),教會(huì )我知識,給我帶來(lái)了許多的歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)入校園,映入眼簾的就是那條熟悉的小路,我們每天進(jìn)進(jìn)出出,這上面不知留下了多少我們的腳印,小路的側邊有一排排柳樹(shù),一個(gè)個(gè)都像美麗的舞娘,微風(fēng)一吹,便能隨風(fēng)舞動(dòng),美麗極了,給這條小路增添了不少的樂(lè )趣!"一年之計在于春,一天之計在于晨"走到小路的盡頭便能看到這幾個(gè)大字,也給這小路增添了幾分書(shū)香氣息!
看,那花壇里盛開(kāi)著(zhù)各種鮮艷的小花,有白的,有紅的,有黃的……它們每天都在爭奇斗艷,小鳥(niǎo)兒們總是在它們的枝頭上嘰嘰喳喳,好像在主持奪魁大賽!別提多有趣了!
聽(tīng),那教學(xué)樓傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,匯成了一道道優(yōu)美的旋律,小花姐姐聽(tīng)的都睜開(kāi)自己明媚的眼睛,柳樹(shù)爺爺聽(tīng)的都張開(kāi)了自己雙臂,小鳥(niǎo)兒們聽(tīng)見(jiàn)了,覺(jué)得不服氣,要和這讀書(shū)聲比一比!兩種聲音交雜在一起,好像一場(chǎng)大合唱,動(dòng)聽(tīng)極了!
最引人注目的是教學(xué)樓里的學(xué)生們勤奮學(xué)習的身影,同學(xué)們互相幫助其樂(lè )融融。
無(wú)論是在校園的角落還是在操場(chǎng)上都充滿(mǎn)了同學(xué)們的`美好回憶;▔锏幕▋籂幏级菲G,把自己最好的一面展現給大家。有的含苞欲放像一個(gè)嬌羞的小姑娘,有的全展開(kāi)了,花瓣嬌艷欲滴,好似一位妖嬈的少女。
放學(xué)了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)校園。誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥?看我的校園多姿多彩,我愛(ài)我的智慧校園。
我的智慧作文 13
人類(lèi)的大腦就像一個(gè)工程師,悄悄地對我說(shuō),這個(gè)東西怎么造,那個(gè)東西怎么做,大腦都像一個(gè)助人為樂(lè )的好幫手,但我們不知道怎么做的時(shí)候,就可以問(wèn)問(wèn)大腦。當你學(xué)會(huì )思考的時(shí)候,你就充滿(mǎn)了智慧。
有這么一個(gè)充滿(mǎn)智慧的.校園,那就是鄭州高新區實(shí)驗小學(xué),為什么說(shuō)是智慧校園呢?因為在這個(gè)學(xué)校里又有許多其他學(xué)校沒(méi)有的課程,比如說(shuō)樂(lè )知課,體育舞蹈課等等。
開(kāi)學(xué)后,細心的我們,發(fā)現校園里發(fā)生了許多變化,學(xué)校里許多五彩繽紛的玩具,學(xué)校門(mén)口正對著(zhù)的地方多了一個(gè)小池塘,小噴泉噴水的情景,就像是有幾個(gè)小火山陸陸續續爆發(fā),非常驚人,水池里有幾只小魚(yú),在荷葉下面游來(lái)游去,好不自在。
除此之外,在學(xué)校的路燈上,也有很多充滿(mǎn)創(chuàng )意的地方,表現很好的同學(xué)的照片被安裝上去,路燈亮起時(shí),他們就像是首位校園的衛士。當然,這些創(chuàng )造都是需要用大腦去想象的,只有你去想,只要你去想,就會(huì )想出來(lái)的。
這幾天班主任王老師讓我們給班級設計一個(gè)班徽,這下班級里可熱鬧了,我們就發(fā)動(dòng)大腦,努力思考?墒俏腋緵](méi)有思路,突然,靈光一閃,我想可以用我們班的稱(chēng)號——榮譽(yù)班,就是獲得成就的意思,有了,我可以畫(huà)三個(gè)小人,站在領(lǐng)獎臺上,這樣既體現出來(lái)我們的班級啦!
這就是我的智慧校園,這些所有的智慧都是用大腦創(chuàng )造出來(lái)的。為了讓我們的學(xué)校變得更加美麗,我們要努力學(xué)習,讓自己變得更加有智慧。
我的智慧作文 14
我有一個(gè)智慧校園,我在這里不僅學(xué)到了豐富的知識,還獲得了許多的快樂(lè )。
清晨,東方露出了淡淡的曙光,美好的一天又開(kāi)始了,同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包向智慧校園走去。
走進(jìn)學(xué)校,大門(mén)兩旁有五顏六色的大花壇,花壇中的`小花散發(fā)著(zhù)芬芳的香味?,同學(xué)們在教室里聲情并茂的讀書(shū),這時(shí),小花情不自禁探出了小腦袋,聽(tīng)他們讀書(shū),認真地看著(zhù),好一派和諧的景象。
管樂(lè )團的同學(xué),他們站在操場(chǎng)上練習準備比賽的曲目,指導老師正在幫他們指揮著(zhù),這個(gè)校園都沉浸在音樂(lè )中。
第一節課,有趣的課堂。首先,老師拿出一個(gè)塑料瓶,剪刀,彩紙和雙面膠,先把塑料瓶剪成兩半,然后取下面的一半,最后把自己喜歡的彩紙貼到上面,一個(gè)美麗又實(shí)用的筆筒就做好了。
第二節課,智慧的課堂。你瞧,同學(xué)們在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,老師提問(wèn)題時(shí),同學(xué)們會(huì )努力地思考,有時(shí)還會(huì )傳來(lái)一陣笑聲。你說(shuō),這樣的課堂氣氛,難道還不會(huì )激發(fā)同學(xué)們積極的興趣嗎?
智慧校園不僅充滿(mǎn)了智慧,還到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )!下課了,迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有的跳繩、有的玩游戲、有的在教室里專(zhuān)心的閱讀,有的在寫(xiě)作業(yè),各自都在做自己喜歡的事情。我們班的同學(xué),正在空地上跳大繩呢!只見(jiàn)跳繩一上一下,一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)跳了過(guò)去,我也不知不覺(jué)地變成了啦啦隊成員為他們加油鼓勁兒,還有一些同學(xué)在比賽跑步……下課,在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
放學(xué)了,我戀戀不舍地走出了校園。
我愛(ài)我的智慧校園,這里充滿(mǎn)了智慧和歡樂(lè )!
我的智慧作文 15
書(shū)是知識的寶庫,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書(shū),所以圖書(shū)館也成了我無(wú)言的老師、智慧的來(lái)源。對我來(lái)說(shuō),能夠天天坐在安靜的圖書(shū)館讀書(shū),是人生最?lèi)芤獾南硎堋?/p>
現在我還清晰地記得第一次去圖書(shū)館:那花花綠綠好看的書(shū),深深地吸引了我,我感覺(jué)自己忽然發(fā)現了人間天堂,久久不愿離去。媽媽看我實(shí)在喜歡,就給我辦了借書(shū)證。我上午借了,飛快地看完,下午連忙就去還。并且每回去,我都呆到閉館,才依依不舍地離開(kāi)?梢哉f(shuō),我像一只書(shū)蟲(chóng),一進(jìn)圖書(shū)館,就聞到了書(shū)香。一個(gè)字、一幅畫(huà),都給我帶來(lái)樂(lè )趣,讓我腦袋里的世界逐漸變得豐富多彩。
圖書(shū)館里的書(shū)我都很喜歡。因為它不僅讓我懂得了很多知識,更給我帶來(lái)了榮譽(yù):有一回,英語(yǔ)課上,老師問(wèn):“誰(shuí)知道hallowween是指什么?”全班鴉雀無(wú)聲,大家都被這個(gè)問(wèn)題難住了。我站起來(lái)高聲回答:“是英國的萬(wàn)圣節!崩蠋熆湮叶枚,讓同學(xué)們向我學(xué)習,還獎給我了一個(gè)小膠貼?吹酵瑢W(xué)們羨慕的目光,我心里美滋滋的.,別提多高興了。實(shí)際上,這答案是我在圖書(shū)館看《魔鬼面具》才知道的。功勞應該給予圖書(shū)館。這樣的事還很多,它們使我更喜歡泡在圖書(shū)館了。
記得一位名人說(shuō)過(guò):“和書(shū)生活在一起,永遠不會(huì )嘆氣!贝_實(shí),圖書(shū)館能讓我安靜、充實(shí)、快樂(lè )……
如果說(shuō),書(shū)是一眼智慧的泉水,那圖書(shū)館就是一個(gè)大湖。我像在湖中游泳的魚(yú)兒,徜徉其中,貪婪地吮吸著(zhù)湖水中的精華,逐漸知道了許多知識。
我喜歡你,我的智慧之門(mén)――圖書(shū)館!
我的智慧作文 16
我呀,從入幼兒園開(kāi)始,就迷上了書(shū)籍。一有空,就跑進(jìn)幼兒園的圖書(shū)室,鉆進(jìn)書(shū)的海洋,一直到上課,我才戀戀不舍地離開(kāi)圖書(shū)室,但心里總惦記著(zhù)那本書(shū)。
上了小學(xué),書(shū)成了我的好伙伴。每當我被老師批評了,就找來(lái)一本書(shū),不知不覺(jué)地被書(shū)里的小主人公那堅強的意志所感動(dòng)。當我考試考砸了,就拿起一本書(shū),漸漸地被書(shū)里那幽默的語(yǔ)句弄得哈哈大笑,煩心事早拋到九霄云外了。當我覺(jué)得無(wú)聊時(shí),就翻開(kāi)一本書(shū),慢慢地融入到他們的'世界中,和主人公又唱又跳,摘蘋(píng)果、釣魚(yú)玩得可開(kāi)心了。
書(shū)也幫了我不少忙。上語(yǔ)文課時(shí),老師在講一個(gè)主題,我經(jīng)常會(huì )想起有關(guān)的故事或知識,舉手后一一告訴了同學(xué),同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,老師也對我嘖嘖稱(chēng)贊。二年級時(shí),我參加了學(xué)校舉辦的閱讀考級,考試時(shí),老師問(wèn)我的每一個(gè)問(wèn)題,我都能對答如流。結果,輕而易舉地通過(guò)了考級,而獲得了全校第一名的好成績(jì)。
書(shū),給了我努力的機會(huì ),給了我成功的喜悅,讓我們學(xué)會(huì )讀書(shū)吧,因為它會(huì )使我們終生受益!
我的智慧作文 17
學(xué)習都是需要智慧的,你不靠智慧你是不能把學(xué)這門(mén)功課做好的,所以你學(xué)習都是需要智慧的。你慢慢的會(huì )發(fā)現智慧在我們生活是無(wú)處不在的,你做某種東西都是需要智慧的,你要想要怎么把它做好,怎么布置,怎么能做得很好看,讓別人認同。這些都是要用智慧的`。
學(xué)習不要那么死記硬背,這樣是很難記住的。我在這教大家幾個(gè)小智慧。
假如你背課文,你就一段一段的背,如果你想背的好一點(diǎn),我就告訴你,假設第一段不會(huì )背的話(huà)你就在背,還是背不流暢,你就再背,哪怕有一個(gè)地方背斷了,也要再背,直到背流暢為止,這必須得靠你的堅持!
我在教大家怎么復習。
你復習時(shí)候,要把當天學(xué)的課文看一遍,把自己的課堂筆記也看幾遍,還有老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都要記下了。復習需要靠讀,想,思,做,聽(tīng),看。讀是多讀,想是多想,思是多思考,做是多做筆記,是邊讀邊聽(tīng),看是邊想邊看外還要學(xué)會(huì )獨立思考。
這樣才可以復習的穩,準,牢。
還有預習地方法我也告訴你。
預習講究的是看,做,看就是默看,做就是把不會(huì )的圈起來(lái),到上課的時(shí)候,就可以問(wèn)老師。還有必須得知道這篇課文是講的什么事,還有把課文的四字詞語(yǔ)記下來(lái),這樣你可以積累,寫(xiě)作會(huì )更好。你不要想著(zhù)隨便預習,這樣是不好的,你預習就是非常好的自學(xué)方法,如果你不預習,你上課也不會(huì )聽(tīng)懂的!切記!
學(xué)習有很多智慧,你們肯定會(huì )摸索來(lái)的!學(xué)習一定要用智慧的!
我的智慧作文 18
我的學(xué)校是一個(gè)智慧校園。
智慧校園里有美麗的教學(xué)樓,許許多多的秋樹(shù),美麗的鮮花,長(cháng)長(cháng)的跑道。
教學(xué)樓一共有五層,有西教學(xué)樓和北教學(xué)樓,我在西教學(xué)樓。第一層就是我們剛進(jìn)學(xué)校的情景,第二層有著(zhù)一年級的學(xué)生,第三層有二年級的學(xué)生,第四層有三年級和四年級的學(xué)生,第五層就有五年級和六年級的.學(xué)生。這座教學(xué)樓非常漂亮,而且還是我們最熟悉的教學(xué)樓。
樓下那這些好高大粗壯的樹(shù)也非常地惹人喜歡,下雨的時(shí)候它可以幫我們擋住雨滴,刮風(fēng)的時(shí)候它會(huì )擋住風(fēng),炎熱的時(shí)候,它可以幫我們乘涼,不讓我們收到酷熱夏天的懲罰。
校園里還盛開(kāi)這著(zhù)五顏六色的花,一年四季都裝扮這著(zhù)校園,它們散發(fā)出的香味使校園重滿(mǎn)香味,那些香味常常迷惑我們,使我們不自由主地到達它的面前。
一條長(cháng)長(cháng)的跑道陪我們復度過(guò)了一節節的體育課,它也是最讓我們難忘的跑道。每上體育課都要在它的上面跑幾圈,使我們對它充滿(mǎn)了難忘。
我愛(ài)我的校園!
我的智慧作文 19
校園,對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的,在這個(gè)地方,我們?yōu)M(mǎn)了汗水,我們的光輝,都是在這里聚集的,我們的成功,都是在這里創(chuàng )造的,他是我們的樂(lè )園,是一把開(kāi)啟知識寶庫大門(mén)的一把金鑰匙,它是充滿(mǎn)智慧的大腦,讓我們登上世界科學(xué)的高峰。
走進(jìn)校門(mén),可以看到一個(gè)小辦公室,那是一個(gè)和藹可親的看門(mén)老爺爺的工作地方,地方雖小卻是老爺爺整天的工作天地。站在校門(mén)前直看,首先映入眼簾的'是那用紅色地磚鋪出來(lái)的升旗臺,在那莊嚴的臺階最上方矗立著(zhù)鮮紅的五星紅旗。在旗臺的左右兩邊分別種植著(zhù)兩棵高大挺秀的楊樹(shù),它們像是一名名英勇的戰士,守護者我們的國旗。
我們的校園總共分為前后兩個(gè)教學(xué)樓,在這兩個(gè)教學(xué)樓里有一個(gè)共同點(diǎn),那就是四周都有許多的花壇,里邊種植者五顏六色的鮮花如:亮麗的紅色、紫色、橙色,花色斑斕真漂亮,為我們智慧的校園添加了一抹亮麗的風(fēng)景。
在從前教學(xué)樓通往后教學(xué)樓的途中可以經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)道,那里張貼著(zhù)許多優(yōu)秀的老師與學(xué)生的照片,也就是光榮榜,兩棟教學(xué)樓的顏色也不同,前樓是潔白的白色,后樓是熱情似火的紅色,看起來(lái)非常漂亮。
上課和下課時(shí)也截然不同,上課時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,而下課就能聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ),放眼望去操場(chǎng)上一片熱鬧的景象。
啊,一個(gè)寄托著(zhù)未來(lái)夢(mèng)想的校園,一個(gè)我精神歸屬的校園,一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的校園!我愛(ài)我的智慧校園。
我的智慧作文 20
你,是智慧的載體,而我,是要將你放到載玻片上研究的人。我們都是孤獨的個(gè)體,當生活中不總是出現驚喜和意外時(shí),才明白,原來(lái)孤獨是自由的另一個(gè)名字。就這樣,兩個(gè)孤獨的個(gè)體,碰到了一起,摩擦出了絢麗的火花。你,就是智慧的載體——書(shū)本。
知識如果不能成為人生的智慧,那么它就是一件裝飾品。那些滿(mǎn)嘴說(shuō)著(zhù)別人書(shū)里的話(huà)的人,其作用不及于一張電腦儲存卡。讀書(shū)的人有兩種,一種獲得了思想的啟發(fā),變成了智慧而快樂(lè )的人。一種丟掉了自己的思想,把自己變成一個(gè)軀殼內存。
伏爾泰說(shuō):“當我第一遍讀一本書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友,當我們再一次讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢!笔堑,當我們讀一本好書(shū)的時(shí)候,就像一位老朋友重逢,讓我們感到快樂(lè );當我們讀一本好書(shū)的時(shí)候,就像在看一場(chǎng)演唱會(huì ),讓我們感到震撼;當我們讀一本好書(shū)的時(shí)候,就像在與一位大師交談,讓我們變得更睿智。
我喜歡沉著(zhù)冷靜的獨處,我通過(guò)《背包十年》領(lǐng)略了圣家堂的風(fēng)采;從《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了:當一個(gè)人年輕的時(shí)候,做到堅強是比較簡(jiǎn)單而容易的事,當生活像鐵環(huán)似的把你緊緊箍住的時(shí)候,仍然能夠堅韌不拔,那才是光榮的業(yè)績(jì);與《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公產(chǎn)生了共鳴:在痛苦的刺激下,我的思想變得早熟而敏感,同時(shí)化作了一種短暫的力量,并且鼓起了決心,激發(fā)我去使用某種奇怪的手段,來(lái)擺脫無(wú)法忍受的壓迫。
古往今來(lái),多少文人志士曾寫(xiě)下精妙絕倫的文章并流傳于世,傾盡其心血,告訴了我深刻的道理與豐富的內涵,教給我智慧。
曾幾何時(shí),我置身于書(shū)海中不可自拔!熬迫牒滥c,七分釀成了月光,剩下三分,嘯成了劍氣,繡口一吐,就半個(gè)盛唐!泵慨斪x李白的詩(shī)時(shí),都會(huì )被他的才氣沖擊!皩ひ捯,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!泵慨斪x李清照的詞時(shí),心中便會(huì )增添幾分愁緒!案兄x只有一個(gè)人的日子,感謝這事而憤怒時(shí)而沮喪的城市,感謝我們還有詩(shī),讓我們那些多變且難以解釋的心事,可以輕描淡寫(xiě)成文字!泵慨斂吹椒轿纳降奈淖謺r(shí),心中的不快總是會(huì )馬上消散。
更重要的是,我體會(huì )到了文學(xué)之美,讀書(shū)讓我變得更睿智。古希臘神話(huà)中,文學(xué)之神繆斯是最美的女神,她象征著(zhù)文學(xué)的美,給人們帶來(lái)智慧。讀書(shū)可以等同為一個(gè)用靈魂去觸及文字之美的過(guò)程,閱讀每一本書(shū)都像是一段妙不可言的.旅程。你可以跟隨三毛的腳步,去欣賞撒哈拉沙漠里漫天飛舞的黃沙;你也可以和小鵬一起,去體驗各國的風(fēng)土人情;或許你還愿意靜靜地坐在湄公河的白色游輪上,陪伴瑪格麗特一起等待到他那北方的情人……每一本書(shū)的美各不相同,每一本書(shū)教給我們的東西都不一樣。但它又總是在不經(jīng)意間撥動(dòng)你的心弦,觸動(dòng)你的心靈,讓你的大腦變得更睿智。我愿在書(shū)的世界中做一個(gè)仰望者。
閱讀是一段旅程,而旅行者的認真并不在于記錄枯燥的文字,而是靈魂與書(shū)相識相知的那份感動(dòng)。因為讀書(shū),我不在孤獨,那一串串文字就是美的旋律;因為讀書(shū),我可以穿梭時(shí)空,探索古往與今來(lái);因為讀書(shū),我可以俯瞰人類(lèi)歷史的長(cháng)河,讓自己變得更加智慧!
我的智慧作文 21
我的智慧丟了。
最近,我發(fā)現自己連1+1的算術(shù)題也要咬筆半天,打幾面草稿才能勉強寫(xiě)出答案。智慧丟了可不得了,我得去找回來(lái)。
于是,我去拜訪(fǎng)了一位長(cháng)胡子老爺爺。他聽(tīng)了我的來(lái)意后哈哈大笑:“我倒是聽(tīng)過(guò)丟錢(qián)丟衣服的,可丟智慧我還是第一次聽(tīng)說(shuō)”。我有些失望,可老爺爺又開(kāi)口了:“這樣吧,我讓你去智慧國看看;蛟S有些收獲”。
一陣煙霧飄過(guò),我驚奇的發(fā)現自己站在一座城門(mén)下面,城門(mén)上刻著(zhù)“智慧國”三個(gè)大字。原來(lái)這就是智慧國呀!可長(cháng)胡子爺爺是我認識的最有智慧的人了,他都不了解的事這座城池能給我答案嗎?我半信半疑[注: 有點(diǎn)相信,又有點(diǎn)懷疑。表示對真假是非不能肯定。]的走了進(jìn)去。
進(jìn)入智慧國,我發(fā)現一件奇怪的事:這個(gè)國家胡子長(cháng)的.人去飯店吃白飯,店主還陪笑臉,而胡子短的人剛想進(jìn)飯店就被店主一腳踢到了大街上。
我百思不得其解,拉住一個(gè)路人詢(xún)問(wèn)。原來(lái)智慧國是以胡子長(cháng)短來(lái)衡量這個(gè)人的智慧和權勢的。那人看了看我的下巴,好心提醒道:“像你這樣沒(méi)胡子的人被官兵看到是要砍頭的,你還是快走吧”!我頓時(shí)感到十分荒唐:胡子的長(cháng)短跟智慧有什么關(guān)系?因此,大搖大擺[注: 走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。]的在街上溜達,這時(shí),一群官兵蜂擁而至,不顧我的反抗把我抓走了。
我來(lái)到一個(gè)大殿上,一個(gè)龍椅上坐著(zhù)一個(gè)胡子拖地的小女孩,她的長(cháng)相令我大吃一驚,我們居然長(cháng)得一模一樣[注: 樣子完全相同。]!只見(jiàn)她看了我一眼,驚呼道:“這人居然沒(méi)有胡子,看來(lái)一定的是個(gè)愚昧之人、笨蛋,只會(huì )做傻事,她活著(zhù)是個(gè)禍患,來(lái)人,把她砍了”!
我當即就憤怒了,指著(zhù)她的鼻子大罵:“你這個(gè)昏女王,居然以這等荒唐理由就治罪,還智慧國,我看改叫”愚蠢國“算了……”。就在我快要被砍頭破口大罵時(shí),一陣霧吹來(lái),轉眼間我又回到了長(cháng)胡子老爺爺面前。
我忿忿的說(shuō):“智慧國的女王簡(jiǎn)直不可理喻[注: 喻:開(kāi)導,曉喻。沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執。]”!
“那個(gè)女王就是你啊”!老爺爺笑呵呵的看著(zhù)驚訝的我,語(yǔ)重心長(cháng)[注: 話(huà)深刻有力,情意深長(cháng)。]的說(shuō):“孩子,記住,胡子的長(cháng)短是不能代表智慧的多少的,聰明與否也是不能決定智慧的多少的。想要找回智慧,靠的是勤奮”!
“起來(lái)!寶貝,該吃飯了”。我迷糊的睜開(kāi)眼,傻傻的坐起來(lái),看媽媽給我盛飯,嘴里喃喃的吐出幾個(gè)字:“1加……等于……2”。
“咚”!媽媽手里的碗咚的一聲落地了,我迷茫的眼對上媽媽不可置信的眼,她激動(dòng)的托著(zhù)我:“你……剛剛說(shuō)什么?再說(shuō)一遍”!
我有些不解,但還是重復了一遍,媽媽激動(dòng)的抱著(zhù)我:“教了一星期,你終于會(huì )了。自從7歲那年,你吃錯了藥,把腦子燒壞了,就一直不會(huì )算術(shù),不會(huì )認字,沒(méi)想到……,明天我們來(lái)算1+2”。
看到媽媽哭的那么傷心,我的眼角不知何時(shí)了落下的兩行淚。
“聰明……不決定……智慧,要……勤奮”。
我一直喃喃的重復這句話(huà),傻呵呵的樂(lè )著(zhù),一會(huì )哭一會(huì )笑,誰(shuí)也不知道我在想什么。
我的智慧作文 22
清晨,我從朦朧中醒來(lái)。照著(zhù)鏡子梳洗,看到了真實(shí)的自己。親戚朋友都夸我長(cháng)得帥,圓圓的臉白白凈凈的,一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著(zhù)智慧的光芒。我特別喜歡動(dòng)腦筋,遇到不會(huì )的問(wèn)題總喜歡自己鉆研探索,尤其是在攻克一道難關(guān)時(shí),那種喜悅更是常人無(wú)法體會(huì )的。我欣賞自己的智慧。
記得有一次,數學(xué)課上,老師給我們抄了幾道題,讓我們寫(xiě)在作業(yè)本上。第一題第二題輕松拿下,做到第三題時(shí),把同學(xué)們給難住了。一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,就連我們班的數學(xué)天才也在苦思冥想。有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ):“你知道這道題怎么做么?”有的同學(xué)在東張西望,好想從別人那兒找到答案。這道題就像一個(gè)縱橫交錯的迷宮,誰(shuí)也不知道答案在哪。這一下激發(fā)了我的斗志,我最喜歡做這樣的題,只要是迷宮就肯定有出口,這時(shí),我下定決心要把這道題做對,我一邊讀題,思考了一會(huì )兒,一邊在草紙上畫(huà)圖、分析。漸漸地有點(diǎn)思路了,我喜不自禁。這時(shí)我看見(jiàn)數學(xué)天才已經(jīng)去交作業(yè)了,我便加快節奏,低下頭細心演算。誰(shuí)知,老師說(shuō):“第三題錯了,你再想想,認真計算!”我一聽(tīng)大喜,天才也沒(méi)有算對,嘻嘻!我又讀了讀題,在草紙驗算了幾遍,我確定了答案是7。我既緊張又興奮的拿著(zhù)作業(yè)讓老師改,我提心吊膽地看著(zhù)老師,紅筆劃了一個(gè)又一個(gè)對號,到第三題時(shí),老師停下了,我的心咚咚的'跳個(gè)不止,誰(shuí)知,只見(jiàn)老師重重地畫(huà)了一個(gè)大大的對號,欣喜地地說(shuō):”田奇軒第一個(gè)做對了,說(shuō)明他真的動(dòng)腦子了,希望同學(xué)們向他學(xué)習,遇到難題一定要認真思考!“同學(xué)們向我投來(lái)了佩服的目光,那種攻克難題之后的喜悅又一次充滿(mǎn)了全身。
這就是我,一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子充滿(mǎn)智慧的學(xué)生,你們是不是也很欣賞這樣的學(xué)生呢?我欣賞自己的智慧,但是我絕對不會(huì )驕傲,我要在成長(cháng)的路上自信踏實(shí)的邁好每一步。
我的智慧作文 23
學(xué)校是知識的搖籃,同時(shí)也是智慧的校園。
我的學(xué)校就是個(gè)與眾不同全新的校園,我們在學(xué)校不僅可以學(xué)到知識,還體驗了很多新的課程。讓我帶領(lǐng)大家參觀(guān)一下我的.學(xué)校吧!
為了讓我們全面了解知識,學(xué)校開(kāi)展了娛樂(lè )設施和圖書(shū)室,還有許多社團實(shí)踐課程。有科教模型社團,模擬飛行社團,籃球社團,葫蘆絲社團,空竹社團和音樂(lè )合唱團等。目的就是讓我們去實(shí)踐科學(xué),去發(fā)現科學(xué)。葫蘆絲和空竹課程是我們學(xué)校的特色,讓我們對傳統文化有了了解,還給我們學(xué)校爭來(lái)了榮譽(yù)。所以經(jīng)常會(huì )有很多的演出和比賽,有時(shí)會(huì )到外地演出,甚至還出國呢。每隔一段時(shí)間,我們就會(huì )舉行一場(chǎng)空竹運動(dòng)會(huì )。成千上百個(gè)人穿著(zhù)紫色的校服,站滿(mǎn)了操場(chǎng),好像一片紫色的海洋,場(chǎng)面雄偉壯觀(guān)?罩癜l(fā)出得"嗡嗡"聲好像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。所有人都在做著(zhù)同樣的動(dòng)作:老包掂秤,蝴蝶展翅,抬頭望月等。
科教模型社團也是學(xué)校的亮點(diǎn)之一車(chē)輛模型,航空模型,機器人模型等提高了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力,培養了我們學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué)的精神。
生活在這充滿(mǎn)著(zhù)智慧的校園里,我的每一天都過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)!
我的智慧作文 24
我的校園坐落在鄭州市北部,它是一個(gè)既充滿(mǎn)了魅力,又充滿(mǎn)了活力和智慧的校園。我們的學(xué)校紅墻紫瓦,五彩繽紛,智慧的校園逐漸擴大,我們的學(xué)校是什么樣的呢?
學(xué)校的魅力就在于一個(gè)地方,美。而我們學(xué)校就充分的表現出來(lái)了“美”這個(gè)字。上課時(shí),同學(xué)們認真聽(tīng)講,老師進(jìn)教室時(shí),總是滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)。如果同學(xué)們沒(méi)有獲得知識,“老師”這個(gè)職業(yè)又有什么用呢?
而活力這個(gè)東西,在我們學(xué)校里可就多了,隨便問(wèn)一個(gè)同學(xué),“你最喜歡什么課?”你聽(tīng)到的回答總是“體育課!”沒(méi)錯,體育課也是我們的智慧校園的一大亮點(diǎn)。在體育課中,你聽(tīng)見(jiàn)的聲音總是笑聲,而且,在玩的過(guò)程中,還教會(huì )了同學(xué)們體育知識。這難道不是一舉兩得嗎?同學(xué)們的活力就在這里,課間。放眼望去,操場(chǎng)上都是人,他們有的跳繩,有的抖空竹,還有的在玩游戲。
智慧,關(guān)鍵就在于老師。每次我們學(xué)校期末考試的平均分總是全市前十,當每次市里開(kāi)大會(huì )時(shí)。當其他學(xué)校的校長(cháng)看見(jiàn)我們
學(xué)校的校長(cháng)時(shí),都會(huì )夸贊我們。但是,我們學(xué)校為什么會(huì )這樣呢
因為老師每次教我們時(shí),都很耐心,并且上課前,要抽查每個(gè)人的背誦情況。每當有同學(xué)不會(huì )時(shí),老師都很耐心的.教我們,激起了我們學(xué)習的激情……
我們學(xué)校的亮點(diǎn)還有很多,比如空竹,葫蘆絲,紙飛機……
每當上課鈴響起時(shí),同學(xué)們總能安安靜靜地做好課前準備。
沒(méi)錯,這就是我的智慧校園。你喜歡我的校園嗎?
我的智慧作文 25
校園,是一個(gè)令我們每個(gè)人都永遠難以忘懷的地方。它啟迪我們的智慧,陪伴著(zhù)我們成長(cháng),帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識……它就像一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的花圃,每個(gè)學(xué)生都吸收著(zhù)它賦予的營(yíng)養茁壯成長(cháng),開(kāi)出一朵朵絢麗奪目的鮮花。
兩年前的一個(gè)暑假,我們的學(xué)校被大肆整改了一番。每天,我都望著(zhù)校園外那高大美觀(guān)的文化墻和生機勃勃的綠化帶,對圍墻內的世界充滿(mǎn)了幻想。一想到馬上可以在這個(gè)嶄新的校園讀書(shū),學(xué)習,在操場(chǎng)上和同學(xué)們嬉鬧,玩耍,我就立刻興奮起來(lái)。
終于,開(kāi)學(xué)的一天到了,雖然還不到七點(diǎn)半,十字路口卻早已是人山人海,即將入校的同學(xué)們排成一條長(cháng)龍,在人行道上拐了又拐,我遠遠地看見(jiàn)兩扇通往知識的大門(mén)緩緩開(kāi)啟,跟著(zhù)隊伍慢步向前,離那里越來(lái)越近,越來(lái)越近。
天哪,這是怎樣的一個(gè)世界!我不禁感嘆。只見(jiàn)入口處,一條綠化帶將走廊分成兩半,一邊進(jìn),一邊出,墻上寫(xiě)著(zhù)“文質(zhì)彬彬,綠意盎然”八大個(gè)字,而操場(chǎng)更是別有一番風(fēng)貌,不僅有長(cháng)長(cháng)的塑膠跑道,寬大的綠草坪,還有兩個(gè)高大的籃球架,和一個(gè)球門(mén)。當然,因為覺(jué)得籃球場(chǎng)地不夠大,學(xué)校又單獨在地下建了一個(gè)籃球場(chǎng),這個(gè)籃球場(chǎng)連通著(zhù)我們學(xué)校的兩個(gè)校區,相當于整個(gè)地面操場(chǎng)的面積,別提多氣派了。
正想著(zhù),不遠處一棟紅瓦白墻的小建筑引起了我的注意,這棟“小房子”目測有兩層高,門(mén)口各寫(xiě)著(zhù)“男”“女”兩字,旁邊還有許多花圍繞,可愛(ài)極了,不用說(shuō),肯定是廁所啦。
我們的教學(xué)樓也變了一個(gè)樣。我抬頭仰視,發(fā)現每一層樓都被刷上了不同的顏色,有粉的,藍的,黃的各種各樣,而老師們的辦公室都統一安排在樓的最右側,勤勞的'他們就在那里備課,工作。
等我走進(jìn)班里,又有了新的驚喜,桌椅板凳都是全新的,擺放的整整齊齊,陽(yáng)光透過(guò)一面面玻璃窗灑進(jìn)來(lái),黑板變得更寬大了,而且可以來(lái)回推動(dòng),如果把中間的兩個(gè)黑板拉開(kāi),就露出了白版,老師用多媒體給同學(xué)們上課,還可以隨時(shí)觀(guān)看教材視頻,可比以前有趣多了。
后來(lái)我們參觀(guān)了計算機和音樂(lè )教室,一些報了社團課的同學(xué)去熟悉了新的社團教室,里面的先進(jìn)設備令人嘆為觀(guān)止,就連一些見(jiàn)多識廣的老師們都驚嘆不已。
這就是我的校園,一個(gè)處處充滿(mǎn)著(zhù)智慧和學(xué)問(wèn)的地方,你的校園是什么樣的呢?
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