共享時(shí)代作文15篇[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的共享時(shí)代作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

共享時(shí)代作文1

　　在這個(gè)高科技快速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)全新的理念引起了大家的關(guān)注——“共享”。隨著(zhù)共享資源的增多，我們的生活被逐漸改變。帶是這樣的“共享”真的好嗎？有人認為這是不好的`，有人認為這是好的。我的觀(guān)點(diǎn)位于兩者之間，我認為“共享”的好要有一個(gè)前提條件，那就是高素質(zhì)。

　　“共享”的好處有很多：比如它可以使大家的生活更加方便、快捷，例如在一個(gè)地方，你找不到地鐵，又叫不到出租車(chē)，此時(shí)，在你身邊的小黃車(chē)、小鳴單車(chē)……就成為了你實(shí)用的出行工具了。又比如，它能保護環(huán)境，當人們有了共享書(shū)店，就不用再買(mǎi)樹(shù)漿制作的新書(shū)，減少了樹(shù)木的砍伐。不僅如此，“共享”這一種理念也是省錢(qián)的大法寶：人們不用浪費更多的金錢(qián)與時(shí)間在挑選自行車(chē)、合適的書(shū)上了，用“共享物”能節省許多時(shí)間和金錢(qián)。共享的好處隨處可見(jiàn)。

　　可一樣事物有好的一面就一定有不好的一面，“共享”也一樣�！肮蚕怼边@一理念因為有些人的素質(zhì)缺陷而出現了不少弊端。

　　比如，在今年春天的“車(chē)沉大湖”案例中，有關(guān)部門(mén)就從某湖的湖底打撈出多輛共享單車(chē)。

　　如果“共享單車(chē)”能說(shuō)話(huà)，他一定會(huì )這么說(shuō)：“我是為人們游玩、出行而做出寶貴貢獻的自行車(chē)，但我不會(huì )游泳，更不是用來(lái)潛水的工具。當我沉到湖底，就一直等著(zhù)人們的救援，一等就是好幾年。直到現在，我被人們撈起，我與一同沉底的同胞出水時(shí)，身上都是水藻，鏈條早已生銹。人們啊，請救救我們吧！”這，是來(lái)自共享單車(chē)的呼吁，這一起事件喚起了許多人對自己素質(zhì)的反思。

　　然而，現在仍然有人惡意對待共享物品：比如，從公司回家，掃好共享單車(chē)的二維碼準備用時(shí)，卻發(fā)現車(chē)鏈子斷了；也有想騎共享單車(chē)去地鐵站，要放包時(shí)，卻發(fā)現車(chē)筐里有個(gè)已經(jīng)發(fā)了霉的桃核；想要看共享書(shū)，卻發(fā)現書(shū)已經(jīng)散架了的。

　　這一連串事件讓人們對自己的素質(zhì)進(jìn)行反思。

　　共享給人們帶來(lái)了便利，而人們也應為“共享”服務(wù)，讓我們做一個(gè)有素質(zhì)的中國人！

共享時(shí)代作文2

　　隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝著(zhù)。社會(huì )也在悄然的進(jìn)步，人們對于生活的理念也開(kāi)始慢慢的改變。街上開(kāi)始出現了共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享單車(chē)、共享籃球。這些新奇的玩意讓我們的生活讓我們更便捷。但是大家是否有想過(guò)，當我們的生活中出現所謂的“共享”真的好嗎？

　　相信有大部分人會(huì )說(shuō)是好的。當然一開(kāi)始我也是這么認為的。那么就讓我們從最近的開(kāi)始說(shuō)起“共享單車(chē)”。它讓我們的是生活更加便捷，只需用手機時(shí)尚掃二維碼，支付一元錢(qián)，就可以使用它了。例如：你有急事但又打不到車(chē)時(shí)，這時(shí)你就會(huì )需要它。我認為它就像一輛“小巴士”，用坐巴士的錢(qián)，但比巴士更加的隨心所欲。

　　但是就是因為這樣，人們開(kāi)始濫用社會(huì )給我們所給予我們的條件。人們開(kāi)始破壞共享單車(chē)，開(kāi)始將共享單車(chē)占為己有。我們在馬路上可以隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)，有些缺了一條“腿”，有些缺了一只“胳膊”人們認為這不是自己的東西，就去肆意地破壞他們，為了圖方便將他們占為己有。就像我們家有一戶(hù)外地人，經(jīng)�？匆�(jiàn)他騎共享單車(chē)，竟然還將車(chē)上的鎖打掉�？擅總�(gè)人也不敢去說(shuō)他，怕他會(huì )不高興�？赡芫褪且驗闆](méi)有人敢去制止他們，就讓他們更大膽。

　　可能人們站在自己的一方面認為這是有好處的，但是站在另一方面想，這些共享單車(chē)是怎么來(lái)的是的。這些都是國家用大量的資金，為我們和換取來(lái)的。就是為了提高我們的生活質(zhì)量，可就在這時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到與人說(shuō)：“這又不是我的錢(qián)關(guān)我什么事�！蹦悄憔湾e了，你身為這個(gè)國家的一份子，看著(zhù)國家昌盛，你的`日子也會(huì )變好，當然國家不好時(shí)，你的生活越會(huì )變得不好。有些人口口聲聲的說(shuō)著(zhù)要愛(ài)國，一邊又在破壞祖國給我們的東西。而且在中國我們使用共享單車(chē)只需花費一元錢(qián)，而在美國，我們要花費的近乎要到一百元人民幣。而且中國作為一個(gè)發(fā)展中的國家，能用這么多的資金為我們做這些，只收我們一元錢(qián)，你們真的好意思破壞這些東西嗎，祖國已經(jīng)用最大的努力來(lái)讓我們的生活越來(lái)越好，請大家不要再去破壞他們了。

　　那肯定有人問(wèn)：“共享時(shí)代到底好不好�！蔽艺J為是好的，這些共享資源確實(shí)能讓我們的生活品質(zhì)越來(lái)越好，但是我認為憑我們現在國人的文化素養來(lái)說(shuō)，還達不到能夠享受這些共享資源。就像有人說(shuō)過(guò)，有些人只要能夠占便宜，就算是自己不需要的東西也要也要去拿，所以我認為我們應該提高自己的文化素養，等我們真正有資格去享受這些過(guò)后，再去開(kāi)啟這個(gè)“共享時(shí)代”。

共享時(shí)代作文3

　　一提起中國，我相信大部分的人都會(huì )聯(lián)想到她悠久的歷史，多樣的文化，豐富的美食……而今，她的現代生活卻被人格外注目。

　　我曾看到過(guò)一段視頻：有一群外國人來(lái)到中國，體驗了中國人發(fā)明的共享單車(chē)，他們的表情尤為震撼�？吹剿麄內绱丝鋸埖谋砬�，我并不覺(jué)得這有什么值得稀奇，而他們卻一遍遍地贊嘆著(zhù)：“太神奇了！太神奇了！”仔細想來(lái)，那些在我們生活中已經(jīng)不足為奇、習以為常的東西在別人看來(lái)卻是嘖嘖稱(chēng)奇，一股自豪感頓時(shí)涌上心頭。中國式的發(fā)明，讓許多的中國人感受到了生活的樂(lè )趣，也讓世界上更多的人享受生活。

　　走在馬路上，騎著(zhù)共享單車(chē)的人無(wú)處不在，但在以前，小年輕們大多以騎車(chē)代步，路上騎自行車(chē)的肯定都是老爺爺和老奶奶。我覺(jué)得造成這樣的原因有很多。共享單車(chē)的外觀(guān)設計非常漂亮、實(shí)惠。相較于用幾百塊錢(qián)買(mǎi)輛自行車(chē)騎，我們更愿意用幾塊錢(qián)“租”一輛自行車(chē)隨時(shí)隨地享受騎行的便利。這種方式不僅讓年輕人覺(jué)得新奇有趣還讓他們有機會(huì )感受生活的美好。在喧鬧的城市里，偶爾體驗慢下來(lái)的生活，在騎行中感受清涼的風(fēng)，欣賞道路兩旁的美景，這何嘗不是一種別樣的體驗呢？

　　在“共享單車(chē)”的開(kāi)始，有許多人對其發(fā)出質(zhì)疑的聲音。但事實(shí)告訴我們，只要一個(gè)人懷著(zhù)對新科技的好奇、期待，并且樂(lè )于嘗試，那么就會(huì )有越來(lái)越多的人效仿他。在模仿潮流的驅動(dòng)下增進(jìn)了他們對新科技的認知，使他們親身體驗科技給人們的便利，而不是空口無(wú)憑，也不是每天只看一些相關(guān)報道。當他們真正體會(huì )到科技能夠改變生活時(shí)，那么也就是共享時(shí)代的'到來(lái)了。

　　共享單車(chē)的創(chuàng )始人是令人敬佩的，在平凡之中發(fā)現新奇，通過(guò)改變消費的模式促進(jìn)人們生活方式的改變。無(wú)疑，這是需要新穎的創(chuàng )意和過(guò)人的膽量的。只有與眾不同的東西才會(huì )閃閃發(fā)光地吸引著(zhù)別人的眼球，讓更多人愿意去嘗試。也只有勇于打破常規，敢于挑戰舊時(shí)代的東西，才會(huì )讓人們覺(jué)得這個(gè)東西——了不起！

　　共享時(shí)代的來(lái)臨，其實(shí)是我們所有人都參與的，一個(gè)人的孤芳自賞，不會(huì )有什么回響，正所謂“一個(gè)巴掌拍不響”。在這個(gè)時(shí)代的人們親身感知了生活的樂(lè )趣，共享發(fā)明帶給生活的改變�！翱萍几淖兩�活”用這句話(huà)形容當今的時(shí)代最為貼切了，共享時(shí)代也不會(huì )滅亡，它會(huì )變得越來(lái)越廣泛，甚至世界都會(huì )迎來(lái)共享時(shí)代。樂(lè )趣、創(chuàng )意來(lái)源于生活，生活還在繼續，能讓生活便利的更多創(chuàng )意也正在慢慢地涌現。

共享時(shí)代作文4

　　這是最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代�！�—《雙城記》

　　20xx年，距離紅極一時(shí)的共享話(huà)題已經(jīng)過(guò)去了一年多了，一年多來(lái)，共享已經(jīng)覆蓋了我們生活的方方面面，共享wifi，共享單車(chē)，共享書(shū)店…。隨著(zhù)越來(lái)越多的共享產(chǎn)品的推出，關(guān)于共享資源的管理也在進(jìn)一步落實(shí)，共享時(shí)代真正的走進(jìn)了大家的生活。

　　已是高中生的我抱著(zhù)2本書(shū)走向自行車(chē)�？奎c(diǎn)，打開(kāi)手機軟件，掃碼后騎上一輛小黃車(chē)加入路邊飛馳的小黃車(chē)車(chē)流。忽而想起一年前，小黃車(chē)到處亂放沒(méi)有得到有治理的現象，輕輕嘆了一口氣，如今這樣的現象已經(jīng)少了許多，為了防止人為損壞，規定了實(shí)名使用車(chē)的制度，偷盜單車(chē)的人，都進(jìn)入個(gè)人征信系統處理，在各種共享軟件上列入黑名單。

　　我帶著(zhù)思緒進(jìn)入了最近新落成的共享書(shū)店，書(shū)店里人可真不少，刷了手機還了上次借的書(shū)后進(jìn)入圖書(shū)室，我興致盎然的翻開(kāi)書(shū)架上的共享圖書(shū)，頓時(shí)一愣，那本書(shū)的書(shū)頁(yè)早就破損了，皺巴巴的.像是被水泡過(guò)的似的，我的心沉了下來(lái)，再沒(méi)有心情看下去，走出圖書(shū)室，我聽(tīng)見(jiàn)兩位管理員的談?wù)撀暋懊刻於家�整理�?shū)柜，大家都亂放書(shū)…�！�，“可不是嘛，書(shū)總是丟……還是要定好規矩才行……沒(méi)法靠自覺(jué)……”。共享的盛世，沒(méi)有了規則的約束，似乎不堪一擊，我轉身想回去發(fā)現自己的車(chē)早就被人家提著(zhù)了，只好步行。一路走來(lái)發(fā)現，有令人沮喪的事情同時(shí)卻也有令人不禁贊嘆的情景發(fā)生：路邊的操場(chǎng)上，幾個(gè)共享籃球器材的機器旁，幾個(gè)小伙子正在整理一堆亂放的籃球，填補上早已空空的籃球架。一位老奶奶一絲不茍的把手里的共享舞扇折好，理好了繁復的絲帶裝飾，才把它放進(jìn)柜子里。兩個(gè)小孩子胡亂的塞進(jìn)手里的跳繩，卻立刻被他們的媽媽教育著(zhù)要好好珍惜公物……路邊的公告牌上，還貼著(zhù)共享公司的宣傳語(yǔ)：共享時(shí)代。

　　共享時(shí)代，讓人們只要帶著(zhù)手機，就可以外出，一切要用的東西都可共享，這無(wú)疑是最好的時(shí)代。然而共享不僅僅是好處、是方便，同時(shí)依賴(lài)的也是共享人群的素質(zhì)，使用者們亂放單車(chē)、圖畫(huà)書(shū)本、拿走公共的籃球，直接影響的是他人的共享感受。在今天、在未來(lái)，人們的素質(zhì)一日不提高，共享的美好時(shí)代便永遠不會(huì )到來(lái)，這也是最壞的時(shí)代。讓美好共享，讓素質(zhì)提高，共享時(shí)代的美好時(shí)代才會(huì )真正到來(lái)。

共享時(shí)代作文5

　　現在，許多事物搖身一變，化為“共享”，出現在我們的視野中。但，這“共享”一定好的么？未必。

　　最早出現的“共享”事物，也是人們使用最多的，應該是共享單車(chē)吧。要出門(mén)了，拿出手機，打開(kāi)軟件，點(diǎn)擊“掃碼開(kāi)鎖”，你就可以取走這輛車(chē)了。但是，有關(guān)調查表明，上海的共享單車(chē)已超過(guò)90萬(wàn)輛，然而街道上真的有那么多共享單車(chē)嗎？然而沒(méi)有吧。有不少單車(chē)被騎進(jìn)小區，或者鎖被強行打開(kāi)。更有許多單車(chē)遭到“虐待”，把手被拆除，座椅被強行砍下，最可惡的是，有些人在單車(chē)二維碼的旁邊，還貼了二維碼，一不小心掃到，手機里的所有錢(qián)與信息就被別人知道了。還有共享單車(chē)的停放。我看見(jiàn)許多單車(chē)就隨意地被停放在人行道上，如果恰好這邊人行道過(guò)于狹小，人們還需要繞道而行。難道這些人不知道單車(chē)要停在路邊白線(xiàn)嗎？不，他們其中的大部分是知道的，但是他們自私，他們只要多騎一點(diǎn)點(diǎn)路，他們就能使幾十人、幾百人、甚至幾千人不用繞道而行啊，也不用讓那些騎三輪車(chē)的叔叔，一輛又一輛的把單車(chē)放上三輪車(chē)，在放回路邊白線(xiàn)內啊。所以請那些損壞車(chē)的、把車(chē)占為己有的，亂貼小廣告的、和那些亂停亂放的車(chē)主少做些這樣的事吧。大家多騎一點(diǎn)路，對別人留有一片善意，就能讓我們大上海更美麗！

　　再說(shuō)說(shuō)共享雨傘。下雨了，你卻沒(méi)帶傘，去借一把共享雨傘，等到天晴了，再還回去，這的確是一件好事啊。但是，有些人卻做不到最后一步。因為雨傘不像單車(chē)如此貴重，所以有部分雨傘是免費共享的。有些人想：反正這雨傘是免費的，我把它帶回家，當作自己的傘吧，反正全城有那么多共享雨傘，少了一把也無(wú)所謂啊�？墒�，你知道嗎？全城有你這種想法的，不止你一個(gè)��！如果只少一把傘，那也算了，如果每個(gè)人都想把共享雨傘占為己有的話(huà)，那么出現這種事物的意義何在呢？人與人之間的'相互幫助，還能體現么？發(fā)明這種事物的人，希望你能與別人共享，一是希望能夠節約地球上不多的資源，二就是希望人與人之間的信任能更加堅固。如果你開(kāi)鎖了一輛共享單車(chē)，卻驚訝地發(fā)現它是沒(méi)有把手的，雖然你并不知道誰(shuí)把它弄壞了，但你心里一定在暗暗地想：這誰(shuí)��？怎么弄壞了單車(chē)，誰(shuí)那么壞��？你只好再把它報修，然后再換一輛單車(chē)。如果有一天，你借好幾輛單車(chē)，結果全是壞的，附近也再也沒(méi)有單車(chē)了，你頓時(shí)陷入了一種十分尷尬的境地。你又能怎么辦呢？那么，為人與人之間的信任，請愛(ài)護一切共享事物吧。

共享時(shí)代作文6

　　在這個(gè)全新發(fā)達的時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源融入進(jìn)了我們的生活，改變了我們的生活理念，“共享”這個(gè)詞已頻繁地出現在屏幕中，談話(huà)中，就讓我來(lái)為你介紹“共享”吧！

　　“共享單車(chē)”，這四個(gè)字近年風(fēng)靡全國亦甚至是世界，在過(guò)去我們的印象中，每個(gè)人有一輛自行車(chē)，自己騎它上下班，或借人騎可叫“共享單車(chē)”，但如今，共享單車(chē)就是大街上隨意可見(jiàn)橙紅黃藍，樣子一樣一樣的自行車(chē)，只需用手機掃一掃，輸一輸密碼，這輛車(chē)在一個(gè)小時(shí)內便徹底屬于你了，你想停哪就停哪，你，想去哪去哪，過(guò)了1小時(shí)，就不是你的了，可與過(guò)去的生活相比，豈不是方便了很多，省力了許多？這就叫“共享”生活，過(guò)去要花三四百元買(mǎi)一輛，如今24元便可擁有一天，這真正的方便了人們的生活，不是嗎？人們逐漸認為“共享”就是只需掃一掃的自行車(chē)。

　　“共享單車(chē)”是一種共享，你可想過(guò)“共享跑鞋”是什么嗎？

　　在濱江大道上，就有一家“共享跑鞋“。人們剛來(lái)這里，可能只是想看一看江邊的風(fēng)景，并無(wú)它意，可走了些時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，這里有許多有趣的事情，如“滑滑板”，攀巖等，此時(shí)你會(huì )非常后悔，我怎么就不穿一雙跑鞋呢？可是，你卻不曾想到，在你的身邊正有一家專(zhuān)門(mén)為你準備的'鞋店，是的，它就是“共享跑鞋”，不用花錢(qián)，無(wú)需費心，您就借到了一雙跑鞋，您可以自定義時(shí)間，一剎那，你心中的愁云便解開(kāi)了，你可以做自己想做的事，你難道不驚喜嗎？哦，這也的的確確地方便了我們的生活，它讓我們不再發(fā)愁迷茫，這怎么不是方便了我們的生活呢？

　　以上兩點(diǎn)，足以說(shuō)明“共享”的意義———它，是屬于大家的，不是嗎？在當今這個(gè)社會(huì )，共享早已成為熱搜詞，它真正地方便了我們的生活，我們就一直“使用著(zhù)共享”，是的，這一切都是“共享”，它早已不只是一個(gè)名詞動(dòng)詞了，早已脫變成了人們生活不可或缺的要素，生活的理念，在這個(gè)“共享時(shí)代”我們早已忘記了什么是后悔，它滋長(cháng)了我們的“沒(méi)事，不有”共享……”嘛！”，一件事物，有著(zhù)它真正好的一面，也有那壞的一面，“共享”真的好嗎？

　　答案是：全憑你自己，只要你擁有一顆不依賴(lài)“共享”的心，這依然是好的！這也是共享，也許，這才是你真正了解的共享，不是嗎？

　　愿你撥開(kāi)眼前的一片烏云，找到真正的共享與真實(shí)的自己，加油！

共享時(shí)代作文7

　　如今在我們身邊，有越來(lái)越多的共享資源，其中共享單車(chē)最為盛行，也給我們的生活帶來(lái)了便利。

　　身處在大街上，各式各樣的共享單車(chē)令人眼花繚亂，這些單車(chē)在這個(gè)共享時(shí)代已經(jīng)逐漸走入了人們的生活，同時(shí)，也給我們的生活提供了便利：用手機掃一下車(chē)身上的.二維碼，只要花上一元錢(qián)，便能隨時(shí)隨地騎上共享單車(chē)。我發(fā)現，共享單車(chē)的使用者不僅有“上班族”，孩子們也在享受這種便利。共享單車(chē)推出后不久，就接二連三地出現了未滿(mǎn)十二周歲兒童騎單車(chē)引發(fā)交通事故的事情，引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。而現在，仍存在不少未滿(mǎn)十二周歲兒童單獨騎行共享單車(chē)的現象。

　　每次放學(xué)后，在學(xué)校附近，不少學(xué)生成群結隊地去找沒(méi)有上鎖的共享單車(chē)。有些家長(cháng)還給自家孩子掃了一輛共享單車(chē)，讓孩子和同學(xué)一起騎著(zhù)玩，自己則在一旁低頭看著(zhù)手機。我看到共享單車(chē)單獨騎行者最小只有兩年級，這么小的孩子騎車(chē)安全嗎？這不禁使我陷入了沉思：如果發(fā)生單車(chē)事故，主要責任到底在哪一方呢？怪孩子自己？怪家長(cháng)？怪學(xué)校和老師？怪共享單車(chē)公司？還是怪這個(gè)共享時(shí)代？

　　不少細心的人可以發(fā)現，出了若干兒童單車(chē)事故以后，大多數單車(chē)公司在單車(chē)比較醒目的位置都張貼了“嚴禁未滿(mǎn)十二周歲兒童騎行”的字樣，可還是有許多孩子把騎共享單車(chē)當兒戲，甚至有些家長(cháng)還不知道這項規定，或者對這項規定視而不見(jiàn)。社會(huì )在呼吁：請家長(cháng)管好自己的孩子，希望家長(cháng)不要把看護和管教孩子的責任全部推給學(xué)校和老師、推給社會(huì )。那么多的孩子把騎行單車(chē)作為一件很自豪的事情，我也只能默默地看著(zhù)這一切。

　　這個(gè)共享時(shí)代僅僅是帶給人們便利了嗎？

共享時(shí)代作文8

　　初三的學(xué)習生涯，自然是比前幾年要辛苦得多的。結束一天的課程，已是傍晚六點(diǎn)多了。

　　傍晚的秋風(fēng)在我耳邊呼呼地吹，樹(shù)上微黃的銀杏葉正一瓣一瓣緩緩飄落，每當這時(shí)，我都會(huì )不由自主地產(chǎn)生一種惆悵感。而不經(jīng)意間，我又看見(jiàn)，路邊倒下的一排排的“共享單車(chē)”，被胡亂地堆在街角，變成一座又一座的“單車(chē)山”。

　　我彎下腰，弓著(zhù)身子，扶起身旁的幾輛單車(chē)。嘿，還怪沉的。隨即，我點(diǎn)開(kāi)手機里的軟件，掃了二維碼，騎上一輛，回家了。

　　這一天，我沒(méi)有理會(huì )背包里的作業(yè)，沒(méi)去想“快點(diǎn)騎回家早點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習”。在這樣寧靜的一條大馬路上，我輕握著(zhù)把手，挺著(zhù)腰板，騎得很慢�？粗�(zhù)自己腳下的蹬的單車(chē)，又想起之前被遺棄，被推倒的'它們，一個(gè)問(wèn)題從我的腦海中蹦了出來(lái)。

　　這樣的共享時(shí)代，給我們帶來(lái)的究竟是什么？

　　共享單車(chē)在生活上，給我們帶來(lái)了不少便利，在我們出行時(shí)給我們更多選擇，為更多人解決了令人頭疼的“最后一公里”這一問(wèn)題。下了地鐵，掃描單車(chē)就可以輕松到達目的地。而共享雨傘，可以讓雨天的人們不再為沒(méi)帶雨傘而發(fā)愁。越來(lái)越多的共享物品以新鮮形式展現在我們眼前。

　　它普及之廣，用途之多，所有市民都有目共睹。不只是年輕人，連不諳這些新鮮事兒的老年人，都嘗試去利用它們改善生活方式了。

　　可見(jiàn)，這樣一種共享資源促成了共享時(shí)代，它便民，親民，已然成為很多人生活里不可缺的一部分。

　　但，總有些人，總在“不經(jīng)意間”破壞這些資源。

　　當我在網(wǎng)絡(luò )上看到有人故意破損二維碼，故意在車(chē)座里扎針，故意扎破輪胎等新聞時(shí)，我感到很震驚，也很寒心。他們沒(méi)有遵守一個(gè)市民應該自覺(jué)遵守的社會(huì )公德，反而用諸如此類(lèi)的方式來(lái)進(jìn)行所謂的泄憤。我們或許無(wú)法阻止，但是否我們可以做些什么呢？

　　看見(jiàn)倒下的單車(chē)，我們可以隨手一扶；嘗試把小區內被占為己有的“小黃”推到指定區域……在這樣一個(gè)共享時(shí)代，學(xué)會(huì )利用公共資源，正確使用公共設施，是我們必須做到的。同時(shí)，怎樣去做，體現了一個(gè)公民的基本素質(zhì)，作為一個(gè)學(xué)生，更不應該吝嗇自己的能力。

　　我把單車(chē)緩緩推到指定停車(chē)區域，鎖好，結束行程就背著(zhù)書(shū)包進(jìn)了小區……希望這個(gè)時(shí)代，能越走越好吧！

共享時(shí)代作文9

　　21世紀初，這是一個(gè)共享時(shí)代，科技在不斷的發(fā)展，資源也在不斷地消耗，于是，越來(lái)越多的共享資源產(chǎn)生了，這是時(shí)代的產(chǎn)物，它改變了人們的生活，促生了一種時(shí)代精神。

　　共享給我們帶來(lái)了資源上的節約。我們生活在一個(gè)和平年代，衣食無(wú)憂(yōu)，學(xué)習成了我們的義務(wù)，在初中及小學(xué)，不再需要學(xué)雜費，但課本的印刷，紙張制作的資源也很讓人頭疼，共享出現了，趣味橫生的圖書(shū)，學(xué)習資料等等都出現在了圖書(shū)館里。上課所用的音樂(lè )書(shū)，一直保管在音樂(lè )教室里，嶄新的封面，平整的紙張，誰(shuí)又知道這些書(shū)其實(shí)被上一屆的學(xué)生使用過(guò)呢？而這些書(shū)又將在我們新一屆的.手中保存下來(lái)。是的，這些書(shū)我們并非人手一本，但我們從中獲取的知識是一樣的，這是共享的便利。當我們需要這些書(shū)時(shí)，可以去圖書(shū)館翻閱，雖然我們不曾擁有它，但是從中收益。這促進(jìn)了人們的分享理念，還養成一個(gè)良好習慣，善待物品，圖書(shū)館里的書(shū)雖然有些年代久遠，但依舊沒(méi)有損壞，排放整齊而有規律，雖然這不乏管理員的功勞，但大家的變化是很大的。這些物品是共享的，從哪兒來(lái)的，回哪兒去。我們從中獲得的精神正是這個(gè)時(shí)代的精神，并且共享還使書(shū)本資源的短缺得到了緩解。

　　共享使我們成長(cháng)。常有外國人對中國小孩的印象是自私自利，這是計劃生育的后遺癥，但共享的資源會(huì )使我們成長(cháng)，在共享時(shí)代下成長(cháng)的我們，更能體會(huì )分享。在體育課上，籃球，足球，羽毛球拍等等體育器材都是大家一起使用，雖然沒(méi)有人監管，但我們從來(lái)不會(huì )損壞它們更不會(huì )獨占它們。有一次體育課上，看見(jiàn)兩個(gè)小朋友在細聲細語(yǔ)地討論著(zhù)�！拔蚁氪蛴鹈�球！”“可我也想打！”一個(gè)小朋友委屈地說(shuō)著(zhù)：“那好吧，這次先給你玩�！钡�這時(shí)，一個(gè)學(xué)姐走來(lái)，手里拿個(gè)球拍，柔聲安慰他們說(shuō)：“你們可以?xún)蓚�(gè)人一起打羽毛球啦！”她笑盈盈地將球拍遞給了他，自己從旁拿走了一個(gè)排球，那兩個(gè)小孩更高興了，用著(zhù)清脆的童音齊聲說(shuō)著(zhù)：“謝謝！”

　　共享時(shí)代，我們共享的是便利，是快樂(lè )，即使共享確實(shí)會(huì )有一些弊端，但我們的確在這些缺陷中成長(cháng)，共享則在我們的成長(cháng)中完善，它成了人與人之間的一架橋梁，從中傳遞的是溫暖。

　　共享時(shí)代，這是一個(gè)充滿(mǎn)善意的時(shí)代。

共享時(shí)代作文10

　　如今的我們生活在共享時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源正與我們產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，共享單車(chē)、共享車(chē)位、共享書(shū)店……，都逐漸改變了我們的生活理念。

　　走在大街小巷，路旁總停著(zhù)一輛輛小黃車(chē)，人們打開(kāi)手機，掃一掃上面的二維碼，獲取這輛車(chē)的密碼，輸入密碼，便能暫時(shí)擁有這輛自行車(chē)，跨上自行車(chē)，去遠方旅游一番。

　　身旁躥過(guò)一輛輛小黃車(chē)，車(chē)上的人有的匆忙，有的悠哉，不知要去往何方。呵，我今年才十一歲，還未能騎上那酷炫的小黃車(chē)，明年定要好好感受一番。

　　上方介紹的便是我們的OFO共享單車(chē)，當時(shí)共享單車(chē)剛出現在人們視野中，可真是一顆閃耀的.“明星”，各大新聞頭條非它莫屬。時(shí)光漸漸流逝，人們對共享單車(chē)也愈發(fā)熟悉，它也漸漸走進(jìn)大眾的生活。

　　聽(tīng)聞，有的共享單車(chē)是沒(méi)有車(chē)鏈的，而它的輪胎也是用特殊材料制成，不必時(shí)時(shí)打氣。共享單車(chē)的設計對我們廣大民眾來(lái)說(shuō)，還是頗為方便的。

　　雖說(shuō)如此，我們在街邊依舊可以看到幾輛被破壞的共享單車(chē)，如果談起原因，那大眾自身一定是有責任的。共享單車(chē)為我們的生活帶來(lái)許多便捷，可有些人依舊肆意破壞。共享單車(chē)“共享”二字已說(shuō)明單車(chē)是我們大眾一起享用的，就算那些人對單車(chē)有抱怨，他們也應該找單車(chē)公司來(lái)評判，而不是去破壞我們大眾的物品。

　　近日電視新聞中時(shí)時(shí)有報道，某人騎著(zhù)共享單車(chē)肇事。按理說(shuō)，單車(chē)公司是有肇事者的身份信息的，只要公司向受害者公布信息，那么這件事便能和平解決。但是公司卻次次推辭，不肯公布信息，可能是擔心公司會(huì )承擔責任。這樣一來(lái)，受害者的損失也無(wú)人負責，我想這對受害者是不公平。從這件事中，也反映出共享單車(chē)在管理方面還是有欠缺的，希望能改正！

　　共享單車(chē)對我們的生活是十分便捷的，而且低碳環(huán)保，對空氣污染也大大減少。單車(chē)的循環(huán)使用，大大節約資源。但共享單車(chē)依舊有些許缺點(diǎn)，希望各大單車(chē)公司也能盡快解決，為我們大眾帶來(lái)更大利益和方便，也希望廣大民眾能遵守單車(chē)秩序，迎來(lái)一個(gè)綠色的共享時(shí)代！

共享時(shí)代作文11

　　現在，隨著(zhù)科技的發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)。從最始的摩拜單車(chē)和小黃車(chē)，到現在越來(lái)越多的共享書(shū)店，共享籃球，無(wú)不在改變著(zhù)人們的生活理念。

　　可是，共享資源到底對我們來(lái)說(shuō)有哪些改變呢？我不知道。

　　展眼現在的大街小巷，隨處可見(jiàn)人們正在使用或準備使用的共享單車(chē)。共享單車(chē)讓人們的出行更方便，更快捷，可是，一些不和諧的景象讓我停下了腳步。眼前，在一塊用油漆畫(huà)出的區域里，零零落落地放著(zhù)幾輛單車(chē)，擺放有些隨意，有的.更是直接躺在地上的，更有幾輛像多米諾骨牌一樣，一輛疊著(zhù)一輛堆在了一起。望著(zhù)眼前橫七豎八的單車(chē)停放著(zhù)，我皺緊了眉。

　　正當我想做些什么的時(shí)候，突然，身后傳來(lái)一聲低沉的聲音：“小姑娘，讓讓好伐，謝謝喔�！蔽肄D過(guò)頭，看著(zhù)身后不知何時(shí)站著(zhù)一位大叔。大叔的額頭上掛滿(mǎn)了汗珠，黝黑的臉上微透著(zhù)紅。他左右手各拉著(zhù)一輛單車(chē)。我連忙讓開(kāi)站到一旁：“大叔，您這是在干嘛？”大叔一邊把新拿來(lái)的單車(chē)放進(jìn)指定區域中，一邊回答我：“現在的年輕人啊，騎完車(chē)就把車(chē)停到小區里去了。我，我把車(chē)都拿出來(lái)放好�！贝笫逡贿叞衍�(chē)扶正，一邊喘著(zhù)粗氣回答我�！芭��！蔽逸p輕地回答著(zhù)，站在一旁，不知要不要幫著(zhù)做些什么。大叔把車(chē)扶正后，站起身，抹了一把額頭上的汗，指著(zhù)不遠處說(shuō)：”那兒，蹲著(zhù)的是這個(gè)小區的保安，他在修壞掉的車(chē)呢�！绊樦�(zhù)他指的方向，我走上前去，走近了才發(fā)現，在一堆的單車(chē)中，有一位穿著(zhù)制服的大叔。他正拿著(zhù)扳手，在輪胎和車(chē)鏈連接處用力地擰著(zhù)。只見(jiàn)他兩手一起握著(zhù)扳手，用力地甚至有些微微顫抖。過(guò)了一會(huì )兒，保安似乎放棄了，他把車(chē)子放入一旁明顯不能用的車(chē)子的行列中，站起身，輕輕拍了拍手上的灰。我這才發(fā)現保安叔叔的手上沾滿(mǎn)了黑色的油，掌心也因為用力而發(fā)紅。他向我尷尬地笑了笑：“有些車(chē)修修還能用，我就幫忙修了，修不好的就被專(zhuān)門(mén)的車(chē)子送走回收了�！蔽彝�著(zhù)兩位大叔純樸的臉，一時(shí)竟有些鼻子發(fā)酸，不知該說(shuō)些什么。

　　回家的路上，我不禁有些疑惑，共享資源真的給我們帶來(lái)便捷嗎？如果我們都像現在這樣，不珍惜這些資源，那，這些資源遲早會(huì )變成另一種污染。我不禁有些悵然，曾經(jīng)的“禮儀之邦”去哪兒了？難道我們就一定要這么自私嗎？

　　我回頭望去，那兩位大叔還在忙碌，不過(guò)，似乎又有位小伙子一起加入了……

共享時(shí)代作文12

　　隨著(zhù)科技的漸漸發(fā)展，越來(lái)越多的新事物被發(fā)明出來(lái)，也更激起一陣陣新潮引領(lǐng)風(fēng)騷。不如就來(lái)說(shuō)說(shuō)最近大家十分喜愛(ài)的共享資源吧。

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我哼著(zhù)小曲兒，奔奔跳跳的向前走去。突然，一道閃亮的光晃花了我的雙眼。咦？這不是小黃車(chē)嗎？怎么變成了一輛小粉車(chē)了？只見(jiàn)原來(lái)那洋溢著(zhù)陽(yáng)光氣息的明黃色被刷成了妖艷的粉色，我不禁感到一陣氣憤，共享單車(chē)是我們共同的資源，怎么可以這樣破壞呢？我可真想問(wèn)問(wèn)那個(gè)把自行車(chē)刷成粉色的人究竟怎么想的。

　　嘿，十姐！你不是喜歡打籃球嗎？我聽(tīng)說(shuō)我家附近新開(kāi)籃球館有一個(gè)功能是有共享籃球哎！周六一起去看看？同學(xué)李走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，邀請我去打籃球。這倒不錯，就這么定了。我欣然應允，還與她擊了個(gè)掌。

　　周六時(shí)，我們結伴而行，來(lái)到了那家籃球館，店員十分熱情，在我們付了錢(qián)后就給了我們場(chǎng)地，還給了我們一個(gè)嶄新的籃球，我與同學(xué)李都十分高興，可剛進(jìn)去，我的'心情就晴轉多云。

　　爸爸，這個(gè)球被我們弄壞了怎么辦呀？我看見(jiàn)一個(gè)比我小一點(diǎn)的男孩手里拿著(zhù)一個(gè)掉了皮的籃球一臉沮喪。

　　沒(méi)關(guān)系的，不就弄壞了一個(gè)球嗎！有什么大不了的？那個(gè)中年人滿(mǎn)臉無(wú)所謂，木木然的準備離開(kāi)。

　　我感到生氣，沖向那個(gè)中年人說(shuō)：若要人不知，除非已莫為！你用的都是大家的共享資源，如果每個(gè)人都像你那樣，還了得嗎？

　　中年人聽(tīng)了這番話(huà)，任然無(wú)動(dòng)于衷：那又怎樣？你一個(gè)小孩子懂什么？

　　這時(shí)，店長(cháng)走了出來(lái)，對中年人說(shuō)是不是他把球弄壞了。中年人沒(méi)說(shuō)話(huà)，店長(cháng)明白了一切，還贊揚我們做的十分正確，并免了我們的費用。

　　不得不說(shuō)，共享單車(chē)和其他共享資源是大家一起享用的，不能因為個(gè)人關(guān)系就隨意更改或破壞。這幾件小事，不恰好體現了我們現實(shí)生活中某些人的素質(zhì)嗎？

共享時(shí)代作文13

　　當今這個(gè)時(shí)代，被人們稱(chēng)為共享時(shí)代。你看！共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的“共享”在我們每個(gè)人的生活中蔓延開(kāi)來(lái)，將人與人緊密地聯(lián)系起來(lái)�！肮蚕怼彪m然是一個(gè)新名詞，但對我來(lái)說(shuō)并不陌生，我不禁想起了從前……

　　“歡歡，把媽媽燒好的紅燒肉盛一碗給隔壁阿婆送去好嗎？”油花在“嗞啦啦”的鍋里跳著(zhù)霹靂舞，胖嘟嘟的紅燒肉泛著(zhù)誘人的光亮，在紅燒肉騰起的氤氳里，我接過(guò)碗來(lái)，奔向阿婆家…。

　　也不會(huì )忘記那個(gè)冬日，難得的大雪飄飄灑灑地落下，給大地穿上了雪白的大衣，雪花像白色的郵票，飄呀，飄呀，郵來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)。我和表妹喜喜旋風(fēng)般地跳下床，戴上帽子，圍好圍巾，沖到門(mén)口時(shí)，已有一群小伙伴在等著(zhù)我們哩！下了一夜的雪，已沒(méi)過(guò)我們的膝蓋，看著(zhù)白凈凈的雪，每一張通紅的小臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)，抓起一把雪，我們歡呼著(zhù)擲向對方，雪球兒打在肩上、背上，“撲簌簌”地落下，我們都成了“雪人”……那時(shí)我們共享了心中的快樂(lè )與溫暖，那時(shí)我們的心緊密相連。

　　可漸漸地，我們一家一家地搬出了那載滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福的弄堂，因為弄堂老了，要拆遷了。小小的閣樓換成了寬敞的公寓，舊舊的木門(mén)換成了牢固的鐵門(mén)，從前緊緊連在一起的心，不知何時(shí)也漸漸疏遠了。人們慢慢發(fā)現：曾經(jīng)充滿(mǎn)快樂(lè )與幸福的心不知為何也空落落的，推開(kāi)家門(mén)，對面緊閉的門(mén)好似鄰居緊閉的心……

　　現在，出現了共享單車(chē)，早上人們都為同一個(gè)目標尋找。記得有一次，我看到了一輛共享單車(chē)，掃碼取車(chē)后，才發(fā)現車(chē)胎是漏氣的，我只好悻悻地尋找另一輛共享單車(chē)。轉身時(shí)，忽然發(fā)現一個(gè)紅色的身影，是一個(gè)與我年齡相仿的女孩，我急忙提醒她，清晰和婉的一聲“謝謝”傳至耳畔，她的`嘴角微微上揚，笑意在眼里蕩漾開(kāi)來(lái)，我的心頓時(shí)溫暖了，我覺(jué)得我們的心近了，也許，是共享單車(chē)充當了如今人心的紐帶，將我們的心拉近。也許，“共享時(shí)代”不僅僅是人們共享同一輛單車(chē)、同一本書(shū)、同一支籃球，更是共享心中的快樂(lè )、溫暖。

　　從前，我們的心很近；現在，共享時(shí)代再次讓我們的心緊密相連�；蛟S，共享時(shí)代在告訴我們：不論在什么時(shí)代，我們的心都應當緊密相連，共享快樂(lè )和溫暖。

共享時(shí)代作文14

　　在這個(gè)時(shí)代，我們不僅在共享，也在給予……

　　我們在共享資源。近來(lái)，越來(lái)越多的共享產(chǎn)品層出不窮，“共享”這一理念也在潛移默化中影響著(zhù)我們原先的觀(guān)念。原本我們只能利用自己或周?chē)�人有限的資源，當“共享”概念從天而降，我們仍是半信半疑，繞道走開(kāi)�？呻S著(zhù)共享書(shū)店、共享單車(chē)等帶給我們更大的資源時(shí)，我們開(kāi)始接受并愛(ài)上這種資源共享的方式，陳舊的理念被打破，在網(wǎng)絡(luò )科技的發(fā)展路上，我們向前邁出了巨大的一步。

　　我們在共享便利。提及“共享”二字，我們腦海中首先浮現的便是共享單車(chē)，被老外稱(chēng)作“中國新四大發(fā)明”之一。之所以共享單車(chē)如此受人追捧，很大一部分原因是它給我們的生活帶來(lái)便利與綠色。只需用手機一掃碼，這輛共享單車(chē)就暫時(shí)歸我們使用，旅程結束后它又在等待下一位主人。這種綠色環(huán)保的.出行方式，深受大眾的喜愛(ài)。我們享受著(zhù)創(chuàng )造共享產(chǎn)品者所給的便利外，也不要忘了將這份便利完好無(wú)損地傳遞下去。我們既要獲取便利，也必須學(xué)會(huì )提供、給予別人便利，這，更是我們素質(zhì)、教養的最好體現。有時(shí)，我發(fā)現路邊停的共享單車(chē)“缺胳膊少腿”時(shí)，發(fā)現小區里竟然出現上了鎖的共享單車(chē)，發(fā)現共享單車(chē)肆意地“躺”在馬路邊時(shí)，我不免有些失落、失望，但我對共享時(shí)代仍充滿(mǎn)信心，我相信我們的“共享觀(guān)”會(huì )逐漸清晰、深刻，也希望通過(guò)共享便利的方式提高我們自身的修養。

　　我們在共享溫暖。網(wǎng)絡(luò )的迅猛發(fā)展疏遠了我們與身邊人的距離，但你可曾看見(jiàn)，孩子耐心教父母新事物時(shí)的認真仔細；有人受到一位陌生人的幫助時(shí)的感謝；他人隨手一個(gè)舉動(dòng)帶給對方便利時(shí)的友善，在這個(gè)共享時(shí)代，你一定可以看見(jiàn)。

　　當然，共享除了帶給我們許多好處之外，也難免會(huì )存在弊端。共享單車(chē)公司不斷與對手攀比，導致共享單車(chē)堵住了人行道。有人隨意損壞共享書(shū)店的書(shū)，使下一位陌生人無(wú)法完全沉浸在書(shū)海的世界……我以為，共享的最終目的是為了給每一位使用者帶來(lái)最大的便利和舒心。我為自己身處這樣一個(gè)思想開(kāi)放包容的時(shí)代而自豪、滿(mǎn)足，但我們也要盡自己最大的可能去給予他人資源、給予他人便利、給予他人溫暖和善意，哪怕我們素不相識，我們也可以享受到彼此給予的這份心。我們共享著(zhù)，也給予著(zhù)……

　　給予他人溫暖和便利，你也會(huì )享受到同樣的、甚至更多的，這才是“共享”，這才是“共享時(shí)代”。

共享時(shí)代作文15

　　當你手中有一件你的珍愛(ài)之物，你愿意與他人分享嗎？有時(shí)候，共享不僅僅是讓更多人受益，也是你文明的參照物……�！�—題記

　　在我們的生活中，“共享”這個(gè)詞似已成為平常，共享單車(chē)，共享書(shū)店……。已成為我們生活的一部分。下面，讓我們來(lái)隨著(zhù)這些共享資源看一些鏡頭。

　　鏡頭一

　　一位中年大嬸正對著(zhù)一輛停放在路邊的共享單車(chē)敲敲打打，嘴里還不停念叨著(zhù)什么。咦？這是怎么啦？走近一看，原來(lái)她費盡心思的是想要對付車(chē)上的一把鎖！還不停地感嘆著(zhù)：“這鎖可真難拆啊，要是能拆了它，家里那輛舊的也就可以退休啦，這輛可真神氣啊”。唉，這位大嬸還在認為只要拆了這鎖，這輛車(chē)就是她家的，不知道她這樣做，有可能就會(huì )有更多的人享受不到騎車(chē)的樂(lè )趣啊。

　　鏡頭二

　　早晨，正是一天中最美好的，也是最燦爛的時(shí)候�？蛇�是有一些不應景的慘況出現，一位大叔，叉著(zhù)腰、沉著(zhù)臉，拼命地踹著(zhù)他面前的`一輛小黃車(chē)：“哼，這是什么破車(chē)！關(guān)鍵時(shí)刻出故障！我好好的年終大獎就這么被你給攪和沒(méi)了！”大叔，還有十五分鐘，你打的或者跑去公司也可以啊，還來(lái)得及，為什么要把氣撒在一輛車(chē)上面呢？

　　鏡頭三

　　看完了前面的兩個(gè)鏡頭，我身心俱疲，現在的人太不文明了，為什么會(huì )這樣呢？這樣想著(zhù)我拐進(jìn)了一個(gè)共享書(shū)店，這時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)七、八歲小男孩蹲在一堆散落著(zhù)的書(shū)旁邊，這應該也不是什么好事吧？我無(wú)精打采地想著(zhù)，咦？他怎么在把書(shū)往書(shū)架上放呢？我走上前與他搭起話(huà)來(lái)：“小弟弟，你怎么一個(gè)人在這里呀？是在看書(shū)嗎？”那名小男孩將頭抬起來(lái)，注視著(zhù)我，我震驚了！——那是怎樣的一雙眼睛呀！清澈、純潔、似一汪清幽的潭水，天真、美好�！敖憬�，我在理書(shū)呢！這兒太亂了！叔叔阿姨們一定是太忙了，都沒(méi)空放書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)，他又失落地低下了頭。這是怎樣的一番稚童說(shuō)出的話(huà)��！我的內心受到了極大的觸動(dòng)。

　　共享、共享，共享的不僅僅是資源，更是一顆文明的心。那位小男孩僅有七、八歲，就比有些已步入中年的人更懂得什么是愛(ài)惜資源，什么是共享資源。這不是只有嘴上說(shuō)說(shuō)的。它更要我們付出行動(dòng)去證明！

　　共享時(shí)代，共享文明，

　　共享時(shí)代，我來(lái)了。

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