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一路有你(精)
一路有你1
“老爸,45歲生日快樂(lè )!”收回在賀卡上的最后一筆,松了口氣,心中默念道:“謝謝你14年來(lái)的陪伴。
記得媽媽曾打趣地和我說(shuō)過(guò),在我出生時(shí),你是如何的同瘋子一般滿(mǎn)醫院跑向別人炫耀般地說(shuō)道:“我有女兒了!”你又是如何在參加別人婚禮時(shí),望著(zhù)別人出嫁的女兒想著(zhù)我出嫁的情景掩面痛哭,這一路來(lái),我是你手心中永遠護著(zhù)的一塊寶,你讓我的生活滿(mǎn)是歡聲和笑語(yǔ)。
小時(shí)候你是我最好的玩伴,你將所有的耐心存放在了我的身上,任我怎么哭鬧,你都耐著(zhù)性子來(lái)陪我,忍下了我所有無(wú)聊的惡作劇,給了我一個(gè)幸福溫暖的童年。
也許是我的叛逆期到得比較早,比較長(cháng),打了你個(gè)措手不及,那時(shí)的我只將自己鎖在只有自己一個(gè)人的世界之中,所到之處必有一堆雜亂的聲波在耳邊叫嚷著(zhù),別人怎樣卻與你無(wú)關(guān),隨時(shí)都可以像個(gè)炸彈一般,將關(guān)心關(guān)愛(ài)我的人炸個(gè)遍體凌傷,你當然也不例外,你那一句句溫柔關(guān)切的話(huà)變成嘈雜的聲波進(jìn)入我的耳朵時(shí),我只有無(wú)盡的厭惡與反感,面對你的關(guān)愛(ài),我卻毫不留情地從嘴巴里吐出一把把刀子向你射來(lái),我知道,你很累,但是你卻不曾放棄我,默默地守護在我的身邊,你將所有想對我說(shuō)的,表達的全部都寫(xiě)進(jìn)了那厚厚一疊的紙張上,密密麻麻的,將對我的.鼓勵和希望卻壓進(jìn)了你的文字中,向我講敘這你和媽媽全家人對我的愛(ài),這一封封樸實(shí)無(wú)華的“信”就如同一股緩慢而悠長(cháng)的溪水,扶走了我對未來(lái)的迷茫和焦慮,撫平了心中的煩躁,帶來(lái)了陽(yáng)光充滿(mǎn)希望的明天,我打開(kāi)了那把枷鎖,走出了那冷漠寒冷的世界,但在拐角處看到了滿(mǎn)眼滄桑的你,白發(fā)不知什么時(shí)候占領(lǐng)了你的鬢角,眼角的皺紋更加的多了,但你緊鎖的眉頭卻在看到我之后立馬散開(kāi),向我露出了那溫暖依舊的笑容。
別人眼中你的嚴肅認真在我的面前立馬就化為了泡影,在家你仿佛只是個(gè)幾歲的小男孩,每天最大的樂(lè )趣就是陪著(zhù)我玩逗我開(kāi)心,別人都說(shuō)“你老爸一看到你立馬就成了個(gè)神經(jīng)!钡矣H愛(ài)的“神經(jīng)病”老爸,這14年來(lái)的風(fēng)和雨都傾注著(zhù)你的心血呀。
再次提筆在賀卡上寫(xiě)道:“謝謝你一路來(lái)的陪伴,一路上有你我真的十分幸運!肋h愛(ài)您的女兒!
一路有你2
鳳凰擇木,非梧桐不棲;夕陽(yáng)余暉,非西天不息;落英繽紛;非黃泉不止。斗轉星移,世易時(shí)遷,唯傳承了千年的傳統文化不變,伴隨著(zhù)一代代的中國人從天光乍破走到暮雪白頭。
它是我童年時(shí)的幻想。當其他孩子玩起游戲時(shí),我還坐在樹(shù)下衣上粘著(zhù)大塊糖稀央求著(zhù)外公再多講幾個(gè)故事。于是我見(jiàn)他翻開(kāi)那本《玄怪錄》,風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)發(fā)黃的書(shū)頁(yè),伴著(zhù)外公的聲音,一幅志怪圖在我面前徐徐展開(kāi)。我看見(jiàn)落魄書(shū)生虎皮上兩世長(cháng)夢(mèng),我看見(jiàn)上元廣陵景最濃,我看見(jiàn)有人坐鎮云峰臺千里紫霞長(cháng)繞引鶴來(lái)。我也盼一賞蓬萊四時(shí)清景,也欲乘風(fēng)去一覽廣寒宮,也想循著(zhù)夸父的足跡看看那片桃林位于何方。一路有你,我的童年并不單調。
它是四季皆存的.喜悅。一年始于春,那串火紅的鞭炮被點(diǎn)燃,鐘聲齊鳴的片刻,我們便真正擁抱新的一年,此后一個(gè)個(gè)傳統節日慢慢到來(lái),元宵、端午、重陽(yáng)……從一場(chǎng)花燈廟會(huì ),游人如織,踏在古老的青石路上,燈下為燈謎爭吵不休的孩童,河邊將自己心愿寄托在一盞小小螢燈中的人們;再到細雨蒙蒙的清明,青石路在雨中暗沉了色調,或持松枝掃去墓前冷清,或攜一壺佳釀與故人共飲;再到端午,青石路上的人們手中拎著(zhù)一串串的粽子贈與街坊,展青葉斜來(lái)一線(xiàn)紅,棗粒豆米裹其中四海桌今朝同;再到重陽(yáng),游子于青石路上行色匆匆,趕著(zhù)回家為老人熬上一碗甜粥。一個(gè)個(gè)節日伴我走過(guò)四季,走過(guò)那條長(cháng)長(cháng)的青石路,年復一年,一路有你。
它是我與古人對話(huà)的媒介。從初讀“床前明月光”時(shí),李白便從我身邊走過(guò),起初我只與他談那個(gè)風(fēng)月無(wú)邊的王朝,語(yǔ)氣滿(mǎn)是羨慕,后來(lái)我才明白“仰天大笑出門(mén)去”的灑脫豪邁與“獨酌無(wú)相親”的淡淡苦悶,明白他的一身俠骨。當我驚嘆于“六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”的壯麗景象時(shí),韋莊搖搖頭,兀自嘆息,后來(lái)我才知道他眼中的蒼涼。當我站在西湖邊上情不自禁吟出“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”時(shí),我與蘇軾相視一笑。一路有你,我穿越時(shí)空聆聽(tīng)古人的心聲,精神上永不平庸。
千年前的月光照著(zhù)千年后的人,時(shí)代在變,世界在變,不變的是對傳統文化的堅守,一路有它,人生不曾乏味。若有一日我在廟會(huì )上遇到那白須老者,我定會(huì )問(wèn)他可否披朱衣去游炎海,亦可否秉夜燭詩(shī)邀神鬼。
一路有你3
世界在自信者的腦海里孕育,在自信者的兩手間創(chuàng )造。
——題記
小時(shí)候的我是一個(gè)缺乏信心的女生,“我能行嗎”是我常掛在嘴邊的口頭禪。班上、學(xué)校里有什么活動(dòng),我都不敢參加。
四年級時(shí),學(xué)校舉行了一次百科知識競賽。從班級開(kāi)始報名,盡管我很想參加,但我已習慣了對自己說(shuō):算了吧,我也不擅長(cháng)這一方面。
沒(méi)有幾個(gè)人參加,老師很發(fā)愁。忽然,我想起了曾看到的一篇文章,里面有這樣的內容:
有一個(gè)撐桿跳的跳高選手,雖然他一直苦練,但都無(wú)法超過(guò)某一個(gè)高度。他失望地對教練說(shuō):“我實(shí)在跳不過(guò)去!
教練問(wèn):“你心里在想什么?”
他說(shuō):“我一沖到起跳線(xiàn),看到那個(gè)高度時(shí),就覺(jué)得自己跳不過(guò)去!
教練告訴他:“你一定可以跳過(guò)去。把你的心先從竿上跳過(guò)去,你的身子也一定會(huì )跳過(guò)去!
他撐起竿又跳了一次,果然一跳而過(guò)。
想到這,我又想:是啊,為什么我不行呢?我也一定可以的。于是,我就報名參加了。
不出所料,我真的成功了,并且是我們班唯一的獲獎?wù)摺?/p>
這次的成功,使我體會(huì )到了自信帶來(lái)的喜悅。于是,自信從此在我的心中生根發(fā)芽了,那句“把你的心先從竿上跳過(guò)去”也刻在了我的腦海里。
六年級時(shí),胡老師讓我參加縣里舉辦的一個(gè)作文比賽。這次,我十分有把握。我心想:我一定可以的,我是誰(shuí)?我是有自信的人!查找了許多資料,認真構思之后,我一鼓作氣,完成了自己的作品。這一次,自信又為我帶來(lái)了好運——我的作文獲得全縣一等獎!
這么多年來(lái),自信始終伴隨著(zhù)我。
上初中后,我更加自信了,每天認真地學(xué)習,積極地思考,不折不扣地完成老師布置的.作業(yè);除此而外,我還主動(dòng)鉆研,找一些難題做,同時(shí)還閱讀了不少的課外讀物——因為我始終相信,只要努力,就會(huì )有收獲,F在,我已由初一時(shí)的年級十幾名,躍居為年級的第二名。雖然我知道,這個(gè)名次不一定每次屬于我,但我相信,只要努力,一定會(huì )有收獲。
今天的優(yōu)異成績(jì)來(lái)自于自信。自信,你就像我通往頂峰的階梯一樣。一路有你,學(xué)習的勁頭就會(huì )越來(lái)越足;一路有你,生活的不快就會(huì )煙消云散;一路有你,再艱難的事也會(huì )想方設法克服;一路有你,通往頂峰的道路就會(huì )變得不那么曲折。
有了自信,成功的大門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)!讓我們大家都做一個(gè)充滿(mǎn)自信的自己吧!
一路有你4
不流血,卻廝殺血腥;不出聲,卻霹靂弦驚。這便是棋,一路有你,一路精彩。
初識你是在小學(xué)時(shí),有高低不一的棋子、形態(tài)各異的形象,還有充滿(mǎn)美感的棋盤(pán)。黑與白鮮明地對峙一方,皇后、士兵、騎士各自整裝待發(fā),于是,我走近了你。
隨著(zhù)棋藝的提升,我漸漸意識到,你的魅力絕不僅是形形色色的棋子。國際象棋有“智慧的體操”之稱(chēng),處處散發(fā)著(zhù)邏輯與智慧的光芒。膽大者棋風(fēng)潑辣,剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊,奮勇前進(jìn),大有“氣吞山河如虎”之勢;膽小者重于防守,步步為營(yíng),舉棋不定,唯恐一著(zhù)不慎;穩重者深思熟慮,貌似平靜卻成竹在胸;輕浮者急躁冒進(jìn),終因一葉障目而全局敗北。在你身上,我看到了智慧與游戲最完美的結合,看到了小小的64格中原來(lái)有廣闊的天地可以縱情馳騁,有精妙的戰術(shù)和構思可以盡情施展。這是你的魅力所在,于是我更加走近你,在你的陪伴下一路成長(cháng)。
漸漸地,在我渴求的眼睛中,忽然看到了一扇明亮的窗戶(hù),透過(guò)這扇窗戶(hù),一個(gè)精彩的世界展現在我的面前。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的32顆棋子,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白棋盤(pán),構成你精深的靈魂。開(kāi)局,布陣,閃擊,棄子。棋之靜,如一池春水,波瀾不興;棋一旦化靜為動(dòng),則狼煙四起,機關(guān)重重,殺戒大開(kāi),雙方死傷無(wú)數:這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗!一路有你,這精彩的世界讓我興奮,讓我在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上縱橫馳騁;一路有你,這精妙的世界讓我癡迷,讓我在這充滿(mǎn)玄機的世界里流連忘返;一路有你,這精深的世界更讓我深思,讓我在這博大的世界里去體悟,去思索。
的`確,人生如棋,生活的戰斗中充滿(mǎn)著(zhù)成功的喜悅,而每一次成功,都離不開(kāi)對生活的精心經(jīng)營(yíng),走好每一步,計算得失,等待時(shí)機。人生如棋,一會(huì )兒“大意失荊州”,一會(huì )兒“敗走麥城”,如此種種,數不勝數。棋會(huì )敗,人生也會(huì )跌倒,但記住跌倒了爬起來(lái),記住鍥而不舍地繼續拼搏,就一定能“東山再起”。人生如棋,棋場(chǎng)里“舉棋不悔大丈夫”,人生更是這樣,生活從不允許你后悔;棋場(chǎng)里有工于心計者言“君子讓頭局”,爾后避人之長(cháng),攻其之短,處處設計,請君入甕,直殺得你俯首稱(chēng)臣;生活中一樣,機遇、挑戰、陷阱同在,須摸清虛實(shí),反客為主。 棋道不盡,傳奇不盡。從被形形色色的棋子吸引到沉醉于嚴密和邏輯,至悟出人生哲理,慎重地落下人生的每一顆棋子,一路有你。
背負著(zhù)你教給我的智慧和哲理,我還會(huì )在棋和人生之路上執著(zhù)前行。將稚嫩的腳步伸向遠方……
一路有你5
您是疲憊中的一杯龍井茶,當我軟弱無(wú)力時(shí),只消幾口便使我神清氣爽;您是煩惱中的一曲古箏,當我意志消沉時(shí),優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立刻一片青翠……是您!我偉大的母親。您為我付出,為我操勞,不經(jīng)意間,有多少皺紋悄悄地爬上了您的額頭……
那是一天黃昏,我手捧著(zhù)那張布滿(mǎn)了“紅叉叉”的試卷,心中充滿(mǎn)了慚愧、悔恨。艱難地徘徊在您的房門(mén)前,咬了咬牙,最終還是走了進(jìn)去!皨?zhuān)医裉臁譀](méi)考好……”媽媽放下手中的毛衣,愣了一下,終于說(shuō):“先做作業(yè)吧!蔽也](méi)有哭,只是心中有太多的愧疚:母親每天清晨都會(huì )早早起床,為我準備可口的早餐;中午下班后,又匆匆忙忙地擇菜、淘米、洗衣……而在漆黑的深夜,她又接著(zhù)用愛(ài)一針一線(xiàn)地編織著(zhù)我的毛衣……日復一日,年復一年,看著(zhù)母親的手上布滿(mǎn)的老繭,我不禁潸然淚下。
晚飯后,母親拿起試卷,低聲細讀著(zhù)我的錯題:“……孩子,每個(gè)成功者的背后都有發(fā)奮的努力、辛勞的汗水,當然,還有一次次失敗,他們是永不服輸的!蹦赣H只對我說(shuō)了這么一句,但里面包含著(zhù)濃濃的關(guān)愛(ài)和殷切的期望!母親拿著(zhù)試卷,深深地吸了一口氣,說(shuō):“孩子,不怕,先分析一下錯題吧!”就這樣,一道道試題,一個(gè)個(gè)鐘頭悄然而過(guò)。母親不厭其煩地為我解析著(zhù)錯題。
漫長(cháng)的寒夜!此時(shí),您的雙眼布滿(mǎn)了血絲,手腳也許都凍麻了吧……
這就是我的母親,從蹣跚學(xué)步到奔跑跳躍,從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人。在我歪歪扭扭的成長(cháng)道路上,始終有您注視的目光,是您時(shí)時(shí)刻刻教育我,鼓勵我,溫暖我。
不知何時(shí),窗外又飄來(lái)那首熟悉的歌聲:“長(cháng)路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛(ài)情……”是啊,我拿什么奉獻給您呢?我的`母親!
我一遍遍地吟誦著(zhù)孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉?”……
夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂,望著(zhù)您房間里灑出的潔白的燈光,我只想對您說(shuō):母親,感謝一路有您的攙扶!您的關(guān)愛(ài)!如果有來(lái)生,我一定要做您的母親,報答您的恩情!
一路有你6
他們說(shuō),你只是一棵植物,僅此而已。我卻要說(shuō),你有靈魂,有思想,你是我成長(cháng)路上的良師,人生的益友。
我的母校里,有一棵山茶花樹(shù),每一個(gè)時(shí)期,它都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的沉睡,在二月下旬,它們終于醒了過(guò)來(lái),欣欣然張開(kāi)了眼,開(kāi)始聆聽(tīng)春的呼喚。三月初,當其他花還沉浸在自己的夢(mèng)鄉中,它們已經(jīng)開(kāi)出了花骨朵。那骨朵,分紅中透著(zhù)嫩白,嫩綠中夾雜著(zhù)粉紅,如鵝卵石般大小。過(guò)了幾天,它們便完全怒放;鸺t的花瓣毫不忌憚地綻放開(kāi)來(lái),那一根根黃色的花蕊點(diǎn)綴其中,如一只只紅黃相間的蝴蝶掛在枝頭,當它們振翅翩飛時(shí),整個(gè)天空被它們渲染成耀眼的顏色;ò耆鐙雰杭∧w般柔軟,如鮮艷絲綢般順滑。湊近細聞,沒(méi)有濃烈的香味,卻又一種妙不可言的清香,若有若無(wú),令人魂牽夢(mèng)繞。
此時(shí)的山茶花獨自開(kāi)放在初春之中,給整個(gè)校園添上一道火紅的風(fēng)景線(xiàn)。但同時(shí)開(kāi)得熱烈而不失含蓄,犀利而不失委婉,沉穩而不失個(gè)性。這正如人生,在成功之際要盡情展現又不失沉穩。
三月中旬幾乎天天下雨,風(fēng)雨中的山茶花顯得弱不禁風(fēng),但是柔弱中透出來(lái)的是頑強。你看,風(fēng)從東邊來(lái),它們便往西邊倒,當風(fēng)停時(shí),它們便又恢復往日的挺拔。當風(fēng)越大時(shí),它任憑疾風(fēng)將樹(shù)枝刮得幾乎折斷,滿(mǎn)樹(shù)的葉子呼號猶如一頭發(fā)怒的獸,它怒吼,它吶喊,它號啕,它咆哮。我好幾次以為它們會(huì )斷,但每次望向它們,它們的根都固不可動(dòng)。
風(fēng)雨過(guò)后,它們抖落身上的雨水,盡情享受雨后的溫暖的`陽(yáng)光和新鮮的空氣。那一片片經(jīng)過(guò)雨水滋潤的花瓣顯得越發(fā)粉紅,越發(fā)嬌羞,如淡妝素抹的女子掩映在綠葉間,猶抱琵琶半遮面。
三月已經(jīng)接近尾聲,它們的生命也即將結束,一朵一朵開(kāi)始凋落。它們凋落的方式十分獨特,沒(méi)一朵花都是一整朵掉落。凋落的花,花瓣并沒(méi)有枯黃,而是火紅依舊,光艷如初,花蕊里還夾雜著(zhù)一絲清香,花的尾部多了一個(gè)黃色的圈,那是它們和樹(shù)枝斷裂的地方。
它們靜靜躺在泥土之中,花瓣已經(jīng)粘上泥土,邊緣已開(kāi)始微微發(fā)黃,此時(shí)的它們并不喧嘩,而是平靜而安詳享受自己生命的最后的樂(lè )章。沒(méi)有一絲抱怨,它們認為分別就應該干凈利索,痛快干脆,不拖泥帶水。所以它們一整朵落入土中,等著(zhù)被掩埋,分解,重生。
感謝一路有你,因為有了你的陪伴,生活不會(huì )枯燥單調。因為有了你的頑強,人生不會(huì )因困難而止步。因為有了你的精神,人生會(huì )更加精彩。
一路有你7
師者,傳道授業(yè)解惑者也。在我看來(lái),的確是這樣。我們的陳老師對同學(xué)們既親切,又嚴格,正是她教會(huì )了我如何寫(xiě)好作文。
記得在四年級暑假時(shí),陳老師找了幾位同學(xué),參加西湖區少年宮組織的一個(gè)“古詩(shī)詞欣賞”征文比賽。我也是其中之一。我便選了剛學(xué)的李商隱的《嫦娥》:云母屏風(fēng)燭影深,長(cháng)河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。內容是選好了,可這古詩(shī)欣賞要怎么寫(xiě)呢?平時(shí)我就會(huì )寫(xiě)點(diǎn)古詩(shī)大意呀!咬咬牙,我胡亂編了一點(diǎn),一數——才一百多個(gè)字。哎喲,我的媽呀!這可怎么辦呢?苦思良久,作文本上的字數絲毫不見(jiàn)增長(cháng),我一氣之下,把作文本給塞進(jìn)了書(shū)包。
暑假很快過(guò)去了,陳老師給媽媽打來(lái)電話(huà),要我提早回校,并把征文帶去給她瞧瞧。我只好硬著(zhù)頭皮到了學(xué)校,惴惴不安地上交了作文本。果不其然,老師掃了一眼本子,眉頭就擰成了疙瘩:“你寫(xiě)的太簡(jiǎn)單了,內容太少了,想象力也不豐富,你回去重寫(xiě)一篇,明天交給我!蔽摇班蕖绷艘宦,走出了辦公室。
究竟怎么寫(xiě)呢?回到家,我坐在椅子上,托著(zhù)腮幫子,開(kāi)始冥思苦想,陷入沉思:老師說(shuō)想象力不夠,那我就展開(kāi)想像,去詩(shī)中游覽一翻!我想起了以前學(xué)過(guò)《嫦娥奔月》的故事,嫦娥一個(gè)人吃了長(cháng)生不老藥,和她的丈夫后羿天人相隔,一定很傷心,一定很懷念以前的生活。對!我就把它和這首詩(shī)聯(lián)系起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),我的眼前仿佛出現了嫦娥和后羿以前快樂(lè )生活的情景。這次的內容比上次的豐富多了,想象出來(lái)的東西也更多了,不覺(jué)已寫(xiě)了四百多個(gè)字。
第二天,我滿(mǎn)意地把作文交了上去,心想:這下總完事了吧!陳老師卻說(shuō):“你的.作文還得改改喲!”乖乖!還不行?
老師仿佛看出了我的難處,和藹地說(shuō):“古詩(shī)賞析,不但要根據詩(shī)句的意思,寫(xiě)出古詩(shī)的意境,還要結合自己的生活經(jīng)歷。比如這首詩(shī),嫦娥和后羿是夫妻,他們分開(kāi)以后,既不能享受家庭的溫暖,也沒(méi)有親人關(guān)愛(ài),這不是很可憐的嗎?我記得你說(shuō)過(guò),你媽媽為了能多賺一點(diǎn)家用,一個(gè)人在外地工作,難道你不想她嗎?”
老師的話(huà),仿佛為我打開(kāi)了一扇門(mén),讓智慧的光照進(jìn)了我的心扉,我把這些感觸化作了文字:媽媽?zhuān)覍幵改闵儋嶞c(diǎn)錢(qián),回來(lái)吧,一家人團聚比什么都可貴呀!興許是我的心聲感動(dòng)了評委,最后,我的《又是一年中秋時(shí)》居然獲得了區二等獎,這真叫我欣喜若狂。
感謝您,陳老師!是您教會(huì )了我寫(xiě)作文的方法:源于生活,充滿(mǎn)想象,一遍又一遍地修改,最終成就一篇好作文。這將是伴隨我一生的寶貴財富!
一路有你8
“因為夢(mèng)見(jiàn)你離開(kāi),我從哭泣中醒來(lái)……”,這是著(zhù)名組合水木年華創(chuàng )作的《一生有你》,是啊,在六年級即將迎來(lái)最后半個(gè)學(xué)期的今天,我要感謝我的學(xué)校以及班級的全體師生——感謝,一路有你。
感謝您,學(xué)校。從我踏上上小學(xué)的路程時(shí)的那一刻,您——這個(gè)給了我們學(xué)習和生活的地方,就深深的印在我的腦海里,在這五年半的時(shí)間里,您看著(zhù)我們從小孩兒一直長(cháng)到個(gè)子高高的'、健康的青少年,你給我們提供了學(xué)習的環(huán)境,給了我們下課時(shí)玩耍的地方。感謝——一路有您。
感謝您,班級。在這幾年的時(shí)間里,您給了我們溫暖,共同見(jiàn)證了六七班全體師生的友誼和關(guān)愛(ài)。陽(yáng)光,時(shí)常照耀著(zhù)那掛有“六七班”字樣的班牌,也時(shí)常透過(guò)明亮的窗子照射到我們同學(xué)那張稚氣未脫的臉上,你陪我們走過(guò)了多少個(gè)日夜啊!感謝——一路有您。
感謝您,老師。有人把您比喻成蠟燭,點(diǎn)亮了別人,卻燃燒了自己,是啊,您陪我們共同度過(guò)了這么多年,一點(diǎn)一滴的教會(huì )我們知識,教會(huì )我們做人的道理,您,為了祖國的未來(lái)棟梁,不惜把自己的青春一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗在了三尺講臺上,使自己的年輕像粉筆在黑板上用力地寫(xiě)字一樣,一筆一筆把時(shí)間像粉末一樣用盡,但您似乎并沒(méi)有抱怨過(guò),能夠看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)成熟、一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步、一點(diǎn)一點(diǎn)團結,您,就綻開(kāi)了笑容。是您啊!把我們從懵懂少年一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯到了成熟活潑的青少年。感謝——一路有您。
感謝你,同學(xué)。你們,在我失望的時(shí)候給予我鼓勵,在我悲傷的時(shí)候,是你們安慰我,給了我動(dòng)力!芭笥岩簧黄鹱,那些日子不再有。一句話(huà),一輩子,一生情,一杯酒!蔽覀兪怯肋h的朋友!如果以后,我有幸完成了自己的夢(mèng)想——參軍,那么,我一定會(huì )把這些年的照片找到,并且告訴我的戰友,你們——我的同學(xué),是我這一生中最好的朋友。我的少年時(shí)期有你們陪伴,我感到非常滿(mǎn)足,有你們,我的人生足夠了。謝謝你們陪我一起走過(guò)了這么多年,曾經(jīng)一千次的回調,才換來(lái)今生的一次相遇。感謝——一路有你。
最后,我還要感謝我自己,感謝你,無(wú)所畏懼、永不言敗的自己!
感謝——一路有你!
一路有你9
推開(kāi)窗,沐浴陽(yáng)光,看見(jiàn)的是你陽(yáng)光般燦爛的笑容。我朝你揮揮手,你張開(kāi)懷抱……
睜開(kāi)眼,如夢(mèng)初醒,看見(jiàn)的是你溫柔的目光落在我身上,雙手撫摸我的臉頰,露出最寵弱的微笑……
記得上幼兒園那會(huì )兒,我百般糾纏,你依依不舍,強忍著(zhù)淚一路跑回家。
后來(lái),稍微長(cháng)大了一點(diǎn),懂得了割舍分別,但淚水仍然打濕了睡枕。
從小在爺爺奶奶身邊長(cháng)大的我,回到你身邊或許還有些不適應,但你依舊向從前那樣溫柔的對待我,細心的關(guān)注我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,耐心的教我,小心的呵護我,為我遮風(fēng)擋雨。面臨的很多困難、挫折、厄運,你都會(huì )是那個(gè)第一保護我的人。
我和你的關(guān)系一直都很微妙,但親情一直溫暖著(zhù)我們的心。
最近,天氣轉涼了,電話(huà)里那頭你總是對我說(shuō)多加點(diǎn)衣服,多喝熱水。半夜柔黃的.臺燈下伴隨著(zhù)沙沙的寫(xiě)字聲,你輕輕地推開(kāi)房門(mén),把衣服披在我肩上,細心的問(wèn)候我冷不冷,一邊將手中的那杯熱牛奶輕輕地放在我桌上,叮囑我趁熱喝。我隨口應了聲,你慢慢走出了我的方圓幾步,卻依然回了回頭,目光落在那杯冒著(zhù)熱氣的牛奶上。夜晚,已經(jīng)是凌晨夜里三四點(diǎn)了,一束微光照進(jìn)我的房間,也照進(jìn)了我的心間,你悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái),躡手躡腳地給我蓋好被子,生怕我著(zhù)涼了。月光溫柔地灑在房間的每一個(gè)角落,隨我入夢(mèng)。幾縷陽(yáng)光灑在了我的床頭,你推開(kāi)房門(mén)貼我耳邊輕聲細語(yǔ)的說(shuō):“快起床了,別遲了!”走進(jìn)餐廳,看見(jiàn)桌前擺的是別無(wú)花樣、口味平淡的早餐,我隨便吃了幾口,出門(mén)了。下午,突然下起了傾盆大雨。我站在校門(mén)口焦急的等待。突然我透過(guò)茫茫雨海模模糊糊的看到一個(gè)熟悉的身影,那個(gè)撐著(zhù)雨傘的身影越來(lái)越近,向我走來(lái)。一抬頭,是你。你喘著(zhù)粗氣,后背都被淋濕了,你笑意融融的看著(zhù)我,溫柔的目光灑滿(mǎn)了我一身。我躲進(jìn)你的懷抱,你撐著(zhù)傘,緊緊地摟著(zhù)我,我們快步走去,我卻殊不知消失在雨里的是把傾斜的傘……
回首想想,晚上的每一杯牛奶都是你對我的關(guān)心,早上每一頓的早餐盡管是不夠那么美味,但是每一口都是你用心熬制成的,有著(zhù)飽滿(mǎn)而不膩的營(yíng)養和愛(ài)。之前總是嫌你做得不夠好吃,現在想想真是不該……
媽媽?zhuān)装l(fā)是何時(shí)躲入你的青絲中?皺紋又是何時(shí)爬上你的臉龐?如果能重來(lái)一次,我想選擇做一個(gè)“小偷”。我要偷走你的白發(fā),偷走你的皺紋,還予你青春年華……
慶幸最美的時(shí)光有你在身旁,一路上的風(fēng)光,感謝有你。
一路有你10
一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》,天籟之響,音音珠璣,我仿佛翻開(kāi)了那清油燈下泛黃的線(xiàn)裝書(shū),來(lái)到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲,河底漂浮著(zhù)柔軟的水草。嗅著(zhù)那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香,細品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng):"溯洄從之,道阻且長(cháng),溯游從之,宛在水中央……"吹笛,恰似吟詩(shī),每每輕按六孔,便如沐浴久旱的.甘霖輕松抖去滿(mǎn)身的疲憊與倦怠。
十年竹笛生涯,十年輾轉流連,多少次在冷漠中重拾溫情,只感謝一路有你。
記得幼年那個(gè)孱弱的我——那與竹笛不相上下的個(gè)頭,那氣短息弱的斷斷續續,那細瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一個(gè)這樣的我,卻執意地選擇了竹笛,不為文人雅士的絲竹之美,只因靠在墻角聽(tīng)老師吹奏時(shí),我曾陶醉過(guò)。
于是,在人生的路上,我便有你相伴。
記得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持著(zhù)你,用我全心全意的投入和熱愛(ài),把我的情感付諸你。那一次,老師和同學(xué)們都為我鼓掌,我喜極而泣,我愛(ài)我的音樂(lè )。
后來(lái)的日子,我攜著(zhù)你,你伴著(zhù)我,就這樣心照不宣、義無(wú)返顧地走了過(guò)來(lái)。在你的世界里,我體會(huì )到了茂林修竹的清雅豐美,體會(huì )到了"仰觀(guān)宇宙之大,俯察品類(lèi)之盛"的盛大恢宏,那是一種襟懷天下的氣度,那是一種天真無(wú)飾的期盼,那是一種超然物外的淡定,以及與音樂(lè )共舞的忘我的瀟灑。
中考的時(shí)候,曾一度冷漠了你。成績(jì)知曉以后,卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。這才發(fā)現,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,早已與你不離不棄。在你的包容下,我的手指隨心所欲地跳躍,我的情感毫無(wú)保留地抒發(fā)。我捧著(zhù)你,恰似與一個(gè)闊別多年的老友相擁。
雁過(guò)無(wú)痕,風(fēng)吹無(wú)形,日復一日,年復一年。你跟隨我,品味過(guò)春榮夏酷,見(jiàn)證了秋凄冬寒,永不厭倦地聽(tīng)我訴說(shuō),為我分擔,感謝一路有你。
如今,我依然始終不肯離開(kāi)你。時(shí)常一杯香茗,一本書(shū),一曲《葬花吟》,便是一場(chǎng)異常充實(shí)的晚自習。每每吹奏,便仿佛來(lái)到花冢之前,與瀟湘妃子同吟"花謝花飛飛滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐"……任思緒飛游之后,便重新投入緊張的學(xué)習,仿佛肩負著(zhù)你無(wú)限的希冀。
吹奏著(zhù)你,總感覺(jué)到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮,引導并撫慰著(zhù)我。一路有你,我充滿(mǎn)力量,一路有你,我一往無(wú)前。
一路有你11
七月未央,我們分別。還記得在那個(gè)巷口,你背對著(zhù)我沒(méi)有回頭,灰色的天空飄下雨滴,劃過(guò)眼角的,不知是淚還是雨。我知道你也會(huì )難過(guò)。20xx年的盛夏,與你相別,我的摯友。等待我們的,是不同的未來(lái)。
灰色的天空放晴了,才漸漸明白我們的離別是友誼。陽(yáng)光溫暖著(zhù)我,仰望澄澈的天空,恍恍惚惚間,你的音容笑貌又復活了。
穿越過(guò)飛逝的流年,仿佛又回到那段歲月。
一個(gè)陳年的背景,我蜷縮在教室的角落里,你也靜坐身旁。好像泛黃的老照片,欲說(shuō)還休著(zhù)過(guò)往的事。寂靜的教室里,只有你我。我哭得星月慘淡天地無(wú)光,斷斷續續地埋怨自己為何沒(méi)有考上提優(yōu)班。我的心靈是冰冷的,被失敗折磨得麻木不堪。你安靜地傾聽(tīng)著(zhù),恬靜的臉上沒(méi)有往日的笑顏。不知道過(guò)了多久,你忽地起身,把我拉起,淡然地說(shuō)道:“失敗是何物?我親愛(ài)的勇敢的無(wú)畏的郭怡臨也會(huì )向它低頭嗎?不許再難過(guò)了。不然給你講個(gè)笑話(huà)吧,一個(gè)指南針向北走,你猜它怎么了?”我有些不解,睜大眼睛定定地看著(zhù)你。你笑道:“它迷路了!”話(huà)音在寂寥的空間緩緩落下,空氣里略微香甜的氣息久久彌漫,我們一起笑得開(kāi)懷,忘記了傷痛,你的笑臉定格在這一瞬間。有了你的鼓舞,我又充滿(mǎn)了信心,正視失敗,所以才有了下一季的`拼搏與精彩。
還記得,我們別后的某一天。正值秋季,全新的生活讓我有些不知所措。輕輕的,一陣電話(huà)鈴響起,顯示著(zhù)一個(gè)熟悉的號碼,是你。你的聲音輕柔溫婉,填充了我內心的孤寂。漸漸地,陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我心中陰暗的角落,你的安慰,你的訴說(shuō)讓我釋?xiě)。感謝你,盡管我們分別已久,可是掩蓋不了我們永遠的精神交融。
后來(lái)的某天里,相約在那一個(gè)巷口。并肩走過(guò)記憶中的那條路,感覺(jué)你的心跳在左邊。微風(fēng)吹過(guò),訴說(shuō)著(zhù)我們的故事。那些美麗的日子,我們分享過(guò)快樂(lè )的,精彩的。我過(guò)往的憂(yōu)傷和不快都在你的笑容中化為烏有。這些微風(fēng)也拂過(guò)我的心靈之湖,漾起了圈圈漣漪,映出你的笑貌。天際放出晴彩,唯有快樂(lè )永駐心間。
一路有你,才有路邊無(wú)與倫比的美麗。所有的坎坷與荊棘有了你的陪伴,我才能跨過(guò)他們,永存信念。一切正如你在同學(xué)錄上所言:“風(fēng)帶走了憂(yōu)傷的與無(wú)奈的,只留下我淡淡的思念!”
一路有你12
因為有你,我失敗過(guò);也因為你;我成功過(guò)。在滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習旅途中,一路有你伴我——鋪天蓋地的試卷。
我的生命從來(lái)不缺少你,是你讓我歡喜讓我憂(yōu)!嘗盡生活的酸甜苦辣。
我玩得樂(lè )不思蜀時(shí),你毫不留情地給我掛上紅燈;我努力用功時(shí),你面帶微笑給予我高分懸賞!
你,了解我、與我相伴。讓我時(shí)刻警惕,不敢對自己有所懈!
記得剛剛步入初中大門(mén),家里新購入了電腦,隨即我便陷入網(wǎng)游,無(wú)法自拔!五彩繽紛的游戲效果、絢麗多彩的網(wǎng)絡(luò )世界、千變萬(wàn)化的游戲活動(dòng)!我像剛剛步入塵世的孩子一樣對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇!
進(jìn)入游戲頁(yè)面,我成為無(wú)所不能的“蓋世英雄”;心中只想著(zhù)升級、裝備、任務(wù)。做作業(yè)時(shí)也是想著(zhù)把作業(yè)趕完,多擠出一點(diǎn)時(shí)間游戲。不恰當的'說(shuō)那時(shí)的我算是了解了魯迅先生所謂的“時(shí)間像海綿里的水一樣,要擠總是有的!弊詈笾钡讲粚(xiě)作業(yè),第二天到班級中去“借鑒”一下同學(xué)之作!
然而時(shí)過(guò)境遷,偶然的一次突擊性數學(xué)考試讓我發(fā)現我與變幻莫測的數字已不在親密,“這要怎么做?為什么我無(wú)從下手?”看著(zhù)同學(xué)們奮筆疾書(shū),自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)著(zhù)試卷,我急得焦頭爛額!霸趺纯赡?我竟然做不出后面的大題了。不可能,不可能!”我胡思亂想,陷入無(wú)限的迷惘當中。
試卷發(fā)下,我變成了“前幾名”。你給我人生亮起了第一盞紅燈。捧你在我手心中,心中后悔莫及。這是我想到那句歌詞:“總是要等到考試以后,才知道該念的書(shū)沒(méi)有念!”
我痛定思痛,決定從頭開(kāi)始!看著(zhù)電腦,我毅然回頭,拋開(kāi)虛擬世界,不在沉溺其中。我除了加班加點(diǎn)補回之前落下的課之外,也在上課時(shí)候認真聽(tīng)講,學(xué)習新的知識如海綿吸水一般。由于基礎較好,在接下來(lái)一次考試中,我又回到高分行列。親愛(ài)的試卷,我們又重新成為好朋友!
我的腦海中又想起那句我總是對你唱的歌:“感謝那是你,陪我到最后!”
在我的生命中,因為有你我收獲知識;因為有你,我學(xué)會(huì )反思自我:因為有你,才成就現在的我!
試卷,感謝一路有你陪我!我和你永遠在一起……
一路有你13
感謝,一路有你。
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光,溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠,滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉,澆灌我的夢(mèng)想……
當我孤獨無(wú)助的時(shí)候,是你的身影讓我勇敢起來(lái);當我擔心被遺忘拋棄的時(shí)候,是你那雙大手把溫暖傳遞給我;當我生病憂(yōu)郁的時(shí)候,是你的關(guān)愛(ài)呵護撫平了我的傷痛;當我成績(jì)下降心里苦悶時(shí),是你的耐心輔導與鼓勵,讓我明白那僅是次小的失誤——我依然優(yōu)秀……我走過(guò)的路上鋪滿(mǎn)了你密密麻麻的愛(ài),學(xué)習路上的成績(jì)漏洞是用你的青春縫上的;生活路上的歡聲笑語(yǔ)是用你的容顏換取的。
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候,是你,用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道,也記得,我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以,你的樣子我永遠也不會(huì )忘記。當我還不會(huì )走路的時(shí)候,是你,教我說(shuō)話(huà)、走路。我也記得,我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”,我會(huì )走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時(shí)候,是你,將我抱在懷前,捧著(zhù)娃娃書(shū)教我識字,手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。我更記得,書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字,我會(huì )寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了,一路上有你的美好回憶。
當我跨入校門(mén)的年啊一刻,是你,牽著(zhù)我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”,還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道,這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)!,這還是你告訴我的.呢。我很快樂(lè ),仿佛是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo),在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你,就是那片廣闊的藍天。
記得那一夜,因為您說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣重了些,一氣之下,我沖出家門(mén),在同學(xué)家過(guò)了夜一。第2天一大早,那位同學(xué)的媽媽叫我趕快回家。我忙問(wèn)為什么,“哎!你不知道,昨天晚上,你媽媽在凌晨一點(diǎn)鐘打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)你有沒(méi)有在這兒?那是她詢(xún)問(wèn)的第35個(gè)同學(xué)了……”
頓時(shí),眼淚奪眶而出,我1路跑回家,見(jiàn)您正在幫我收拾臥室,那瘦削的背影顯得更加羸弱了,我鼻子一酸,抱住您痛哭了起來(lái)……
媽媽?zhuān)灰蚵芬挥心,我才能更快?lè )地成長(cháng),在您的呵護下,我會(huì )成為您心目中最優(yōu)秀、最善良、最完美的好孩子!
您的一切一切,我都非常贊同的,甚至說(shuō),您就是我的偶像,我崇拜您!若不是有你,我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放;若不是有你,我這顆幼小的種子又怎能生長(cháng)發(fā)芽……總之,我感謝您,親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x一路上有你!
一路有你14
該怎樣面對你?以厭惡亦或珍惜。
——題記
真的討厭你總是像鬼魅似的跟著(zhù)我,讓我成天擔驚受怕。你的出現會(huì )造成一系列的“蝴蝶效應”。像父母的責備,老師的失望,同學(xué)的.鄙夷……我厭惡這一切。
我看到了你的冷眼相待,在我跌倒在操場(chǎng)上。在班上籌備已久的運動(dòng)會(huì )上,我被推薦到女子100米跑的項目上,心中既忐忑又激動(dòng)。心里打著(zhù)鼓,當聽(tīng)見(jiàn)刺耳的槍聲響起,我如離弦之箭一般向前沖去,風(fēng)驚過(guò)發(fā)梢,我只聽(tīng)得見(jiàn)自己急促地呼吸聲,再加速一點(diǎn)……呀!我不知怎的猛得向前摔去,膝蓋重重地磕在地上,手臂與跑道發(fā)出的“嘶嘶”聲,伴隨著(zhù)撕裂的疼痛,消融在淚水里!皝(lái)個(gè)人扶我起來(lái)呀!”我傷心地想,可這時(shí),我看到了你冷漠,淡然地站在一邊,無(wú)視我滿(mǎn)臉的請求,交叉著(zhù)手,大步向前走了。我的心如臨深淵,我只得自己咬著(zhù)牙,拍拍手上的沙石以狼狽地姿態(tài)繼續向終點(diǎn)一步一停地挪過(guò)去。我想,我一定恨透你了。
我看到你的竊笑蔑視,在我哭泣的座位旁,理科永遠都是我的弱項,在我默默地拿回數學(xué)卷,順便領(lǐng)回老師的白眼和一番語(yǔ)重心長(cháng)的教育后,我癱軟在座位上,不知是什么感覺(jué),就是很累,很氣餒。我想,就哭一下吧,于是眼淚就默契地配合著(zhù),流入嘴角,澀澀的,流入衣襟,冰冷的。拿著(zhù)試卷的手不住顫抖,我多想撕了這卷子,一了百了?晌矣挚吹搅四隳菑埧蓯旱哪,寫(xiě)滿(mǎn)了鄙視,嘴角輕蔑地上翹,淡漠的臉上沒(méi)有任何溫度!發(fā)oser”你對我說(shuō),我看到你不屑的表情,瞬間火氣直往上長(cháng),就是來(lái)N輛消防車(chē)也止不住,我搽干了眼淚,恨恨地發(fā)誓,不學(xué)好數學(xué),我名字倒寫(xiě)!我想,我一定不會(huì )原諒你的。
當我習慣了你在我每個(gè)出丑的時(shí)候出現時(shí),我也慢慢地發(fā)現自己在變化,跌倒后,我會(huì )自己爬起來(lái),就為了向你證明我的堅強;失敗后,我不再選擇哭泣,而是默默努力,就是為了向你宣告我不認輸……我變得更加勇敢,更加強大,而你那萬(wàn)年冰封著(zhù)的臉,也如河流解凍般,漸漸緩和。我開(kāi)始珍惜你的存在,是你,讓我不斷成長(cháng),不斷蛻變,讓我長(cháng)成更好的人。
感謝一路上有你,挫折。
陽(yáng)光正好,可否邀你與我共同走過(guò)漫漫人生路?
一路有你15
一路有你,伴我走過(guò)孤獨,走過(guò)無(wú)知,走過(guò)稚嫩。多少次執子之手,便忘卻塵寰,直到:滴殘紫塞風(fēng)前淚,驚破紅樓夢(mèng)里心。
隔花人遠天涯近
初讀紅樓,如管中窺月,只知道寶黛的悲歡離合,紅樓兒女們香消玉隕,眼空蓄淚,方知人間不只是美好,那樣一座姹紫嫣紅的大觀(guān)園,終究也不是人間天堂,卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點(diǎn)點(diǎn)侵入園內,便是無(wú)可挽回的悲劇的開(kāi)場(chǎng)。園內園外,竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉怨,林黛玉的消香館,薛寶釵的恨無(wú)緣,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨,唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。
豪情悲歌轉眼間
三春事負東風(fēng),明月梅花一夢(mèng)。一部紅樓,有作者多少自傷。情癡抱恨長(cháng),是一個(gè)家族的興亡血淚,無(wú)材補蒼天,是眼看大廈之傾的無(wú)可奈何。唐太宗一句“以史為鏡,可以知興替”,誰(shuí)知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中,亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中,而“才自精明志自高”的如畫(huà)美眷都被裹脅其中。飛鳥(niǎo)各投林,一番夢(mèng)幻之后的“假語(yǔ)村言”寄托著(zhù)多少真摯的哀思!隱卷長(cháng)嘆。
天盡頭,何處有香丘?
衰落的賈府是不可逆轉的現實(shí),也曾是作者頭頂的一方天,然而大觀(guān)園無(wú)數靈動(dòng)的紅顏,卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后,方知釵黛之爭、晴襲之爭,都是現實(shí)與理想的不可調和。黛玉之風(fēng)流婉轉、晴雯之心比天高,正是作者最深的理想。寶釵之經(jīng)濟學(xué)問(wèn)、襲人之溫柔和順,卻是現實(shí)之閨閣塵緣。于是方知,釵黛之存,是現實(shí)之多弊卻根深蒂固,欲罷不能;黛晴之逝,是理想之難行卻矢志不渝!百|(zhì)本潔來(lái)還潔去”,“一杯凈土掩風(fēng)流”,這才是最深的悲劇,才是作者最大的苦悶。
紅樓萬(wàn)象,一路走來(lái)是師,又是友,風(fēng)光霽月,山高水長(cháng)。
是你,一點(diǎn)一滴,教會(huì )我關(guān)于悲劇、關(guān)于美、關(guān)于理想、關(guān)于夢(mèng)。
成長(cháng)的.路上,一路有你,如今依舊,愿執子之手,與子偕老。
二、結構:
結構需要思維的靈性更需要思維的縝密,如果你潛心思考自己表情達意的方式,一定能找到最恰當的一種。正所謂總有一款適合你。
閱讀下面的文章說(shuō)說(shuō)它們在形式上又怎樣的特點(diǎn)?