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一路有你（精）
一路有你1
“老爸，45歲生日快樂(lè )！”收回在賀卡上的最后一筆，松了口氣，心中默念道：“謝謝你14年來(lái)的陪伴。
記得媽媽曾打趣地和我說(shuō)過(guò)，在我出生時(shí)，你是如何的同瘋子一般滿(mǎn)醫院跑向別人炫耀般地說(shuō)道：“我有女兒了！”你又是如何在參加別人婚禮時(shí)，望著(zhù)別人出嫁的女兒想著(zhù)我出嫁的情景掩面痛哭，這一路來(lái)，我是你手心中永遠護著(zhù)的一塊寶，你讓我的生活滿(mǎn)是歡聲和笑語(yǔ)。
小時(shí)候你是我最好的玩伴，你將所有的耐心存放在了我的身上，任我怎么哭鬧，你都耐著(zhù)性子來(lái)陪我，忍下了我所有無(wú)聊的惡作劇，給了我一個(gè)幸福溫暖的童年。
也許是我的叛逆期到得比較早，比較長(cháng)，打了你個(gè)措手不及，那時(shí)的我只將自己鎖在只有自己一個(gè)人的世界之中，所到之處必有一堆雜亂的聲波在耳邊叫嚷著(zhù)，別人怎樣卻與你無(wú)關(guān)，隨時(shí)都可以像個(gè)炸彈一般，將關(guān)心關(guān)愛(ài)我的人炸個(gè)遍體凌傷，你當然也不例外，你那一句句溫柔關(guān)切的話(huà)變成嘈雜的聲波進(jìn)入我的耳朵時(shí)，我只有無(wú)盡的厭惡與反感，面對你的關(guān)愛(ài)，我卻毫不留情地從嘴巴里吐出一把把刀子向你射來(lái)，我知道，你很累，但是你卻不曾放棄我，默默地守護在我的身邊，你將所有想對我說(shuō)的，表達的全部都寫(xiě)進(jìn)了那厚厚一疊的紙張上，密密麻麻的，將對我的.鼓勵和希望卻壓進(jìn)了你的文字中，向我講敘這你和媽媽全家人對我的愛(ài)，這一封封樸實(shí)無(wú)華的“信”就如同一股緩慢而悠長(cháng)的溪水，扶走了我對未來(lái)的迷茫和焦慮，撫平了心中的煩躁，帶來(lái)了陽(yáng)光充滿(mǎn)希望的明天，我打開(kāi)了那把枷鎖，走出了那冷漠寒冷的世界，但在拐角處看到了滿(mǎn)眼滄桑的你，白發(fā)不知什么時(shí)候占領(lǐng)了你的鬢角，眼角的皺紋更加的多了，但你緊鎖的眉頭卻在看到我之后立馬散開(kāi)，向我露出了那溫暖依舊的笑容。
別人眼中你的嚴肅認真在我的面前立馬就化為了泡影，在家你仿佛只是個(gè)幾歲的小男孩，每天最大的樂(lè )趣就是陪著(zhù)我玩逗我開(kāi)心，別人都說(shuō)“你老爸一看到你立馬就成了個(gè)神經(jīng)�！钡矣H愛(ài)的“神經(jīng)病”老爸，這14年來(lái)的風(fēng)和雨都傾注著(zhù)你的心血呀。
再次提筆在賀卡上寫(xiě)道：“謝謝你一路來(lái)的陪伴，一路上有你我真的十分幸運�！肋h愛(ài)您的女兒�！�
一路有你2
鳳凰擇木，非梧桐不棲；夕陽(yáng)余暉，非西天不息；落英繽紛；非黃泉不止。斗轉星移，世易時(shí)遷，唯傳承了千年的傳統文化不變，伴隨著(zhù)一代代的中國人從天光乍破走到暮雪白頭。
它是我童年時(shí)的幻想。當其他孩子玩起游戲時(shí)，我還坐在樹(shù)下衣上粘著(zhù)大塊糖稀央求著(zhù)外公再多講幾個(gè)故事。于是我見(jiàn)他翻開(kāi)那本《玄怪錄》，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，伴著(zhù)外公的聲音，一幅志怪圖在我面前徐徐展開(kāi)。我看見(jiàn)落魄書(shū)生虎皮上兩世長(cháng)夢(mèng)，我看見(jiàn)上元廣陵景最濃，我看見(jiàn)有人坐鎮云峰臺千里紫霞長(cháng)繞引鶴來(lái)。我也盼一賞蓬萊四時(shí)清景，也欲乘風(fēng)去一覽廣寒宮，也想循著(zhù)夸父的足跡看看那片桃林位于何方。一路有你，我的童年并不單調。
它是四季皆存的.喜悅。一年始于春，那串火紅的鞭炮被點(diǎn)燃，鐘聲齊鳴的片刻，我們便真正擁抱新的一年，此后一個(gè)個(gè)傳統節日慢慢到來(lái)，元宵、端午、重陽(yáng)……從一場(chǎng)花燈廟會(huì )，游人如織，踏在古老的青石路上，燈下為燈謎爭吵不休的孩童，河邊將自己心愿寄托在一盞小小螢燈中的人們；再到細雨蒙蒙的清明，青石路在雨中暗沉了色調，或持松枝掃去墓前冷清，或攜一壺佳釀與故人共飲；再到端午，青石路上的人們手中拎著(zhù)一串串的粽子贈與街坊，展青葉斜來(lái)一線(xiàn)紅，棗粒豆米裹其中四海桌今朝同；再到重陽(yáng)，游子于青石路上行色匆匆，趕著(zhù)回家為老人熬上一碗甜粥。一個(gè)個(gè)節日伴我走過(guò)四季，走過(guò)那條長(cháng)長(cháng)的青石路，年復一年，一路有你。
它是我與古人對話(huà)的媒介。從初讀“床前明月光”時(shí)，李白便從我身邊走過(guò)，起初我只與他談那個(gè)風(fēng)月無(wú)邊的王朝，語(yǔ)氣滿(mǎn)是羨慕，后來(lái)我才明白“仰天大笑出門(mén)去”的灑脫豪邁與“獨酌無(wú)相親”的淡淡苦悶，明白他的一身俠骨。當我驚嘆于“六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”的壯麗景象時(shí)，韋莊搖搖頭，兀自嘆息，后來(lái)我才知道他眼中的蒼涼。當我站在西湖邊上情不自禁吟出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”時(shí)，我與蘇軾相視一笑。一路有你，我穿越時(shí)空聆聽(tīng)古人的心聲，精神上永不平庸。
千年前的月光照著(zhù)千年后的人，時(shí)代在變，世界在變，不變的是對傳統文化的堅守，一路有它，人生不曾乏味。若有一日我在廟會(huì )上遇到那白須老者，我定會(huì )問(wèn)他可否披朱衣去游炎海，亦可否秉夜燭詩(shī)邀神鬼。
一路有你3
世界在自信者的腦海里孕育，在自信者的兩手間創(chuàng )造。
——題記
小時(shí)候的我是一個(gè)缺乏信心的女生，“我能行嗎”是我常掛在嘴邊的口頭禪。班上、學(xué)校里有什么活動(dòng)，我都不敢參加。
四年級時(shí)，學(xué)校舉行了一次百科知識競賽。從班級開(kāi)始報名，盡管我很想參加，但我已習慣了對自己說(shuō)：算了吧，我也不擅長(cháng)這一方面。
沒(méi)有幾個(gè)人參加，老師很發(fā)愁。忽然，我想起了曾看到的一篇文章，里面有這樣的內容：
有一個(gè)撐桿跳的跳高選手，雖然他一直苦練，但都無(wú)法超過(guò)某一個(gè)高度。他失望地對教練說(shuō)：“我實(shí)在跳不過(guò)去�！�
教練問(wèn)：“你心里在想什么?”
他說(shuō)：“我一沖到起跳線(xiàn)，看到那個(gè)高度時(shí)，就覺(jué)得自己跳不過(guò)去�！�
教練告訴他：“你一定可以跳過(guò)去。把你的心先從竿上跳過(guò)去，你的身子也一定會(huì )跳過(guò)去�！�
他撐起竿又跳了一次，果然一跳而過(guò)。
想到這，我又想：是啊，為什么我不行呢?我也一定可以的。于是，我就報名參加了。
不出所料，我真的成功了，并且是我們班唯一的獲獎?wù)摺?/p>
這次的成功，使我體會(huì )到了自信帶來(lái)的喜悅。于是，自信從此在我的心中生根發(fā)芽了，那句“把你的心先從竿上跳過(guò)去”也刻在了我的腦海里。
六年級時(shí)，胡老師讓我參加縣里舉辦的一個(gè)作文比賽。這次，我十分有把握。我心想：我一定可以的，我是誰(shuí)?我是有自信的人!查找了許多資料，認真構思之后，我一鼓作氣，完成了自己的作品。這一次，自信又為我帶來(lái)了好運——我的作文獲得全縣一等獎!
這么多年來(lái)，自信始終伴隨著(zhù)我。
上初中后，我更加自信了，每天認真地學(xué)習，積極地思考，不折不扣地完成老師布置的.作業(yè);除此而外，我還主動(dòng)鉆研，找一些難題做，同時(shí)還閱讀了不少的課外讀物——因為我始終相信，只要努力，就會(huì )有收獲�，F在，我已由初一時(shí)的年級十幾名，躍居為年級的第二名。雖然我知道，這個(gè)名次不一定每次屬于我，但我相信，只要努力，一定會(huì )有收獲。
今天的優(yōu)異成績(jì)來(lái)自于自信。自信，你就像我通往頂峰的階梯一樣。一路有你，學(xué)習的勁頭就會(huì )越來(lái)越足;一路有你，生活的不快就會(huì )煙消云散;一路有你，再艱難的事也會(huì )想方設法克服;一路有你，通往頂峰的道路就會(huì )變得不那么曲折。
有了自信，成功的大門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)!讓我們大家都做一個(gè)充滿(mǎn)自信的自己吧!
一路有你4
不流血，卻廝殺血腥；不出聲，卻霹靂弦驚。這便是棋，一路有你，一路精彩。
初識你是在小學(xué)時(shí)，有高低不一的棋子、形態(tài)各異的形象，還有充滿(mǎn)美感的棋盤(pán)。黑與白鮮明地對峙一方，皇后、士兵、騎士各自整裝待發(fā)，于是，我走近了你。
隨著(zhù)棋藝的提升，我漸漸意識到，你的魅力絕不僅是形形色色的棋子。國際象棋有“智慧的體操”之稱(chēng)，處處散發(fā)著(zhù)邏輯與智慧的光芒。膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞山河如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，唯恐一著(zhù)不慎；穩重者深思熟慮，貌似平靜卻成竹在胸；輕浮者急躁冒進(jìn)，終因一葉障目而全局敗北。在你身上，我看到了智慧與游戲最完美的結合，看到了小小的64格中原來(lái)有廣闊的天地可以縱情馳騁，有精妙的戰術(shù)和構思可以盡情施展。這是你的魅力所在，于是我更加走近你，在你的陪伴下一路成長(cháng)。
漸漸地，在我渴求的眼睛中，忽然看到了一扇明亮的窗戶(hù)，透過(guò)這扇窗戶(hù)，一個(gè)精彩的世界展現在我的面前。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的32顆棋子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白棋盤(pán)，構成你精深的靈魂。開(kāi)局，布陣，閃擊，棄子。棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，機關(guān)重重，殺戒大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數：這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗!一路有你，這精彩的世界讓我興奮，讓我在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上縱橫馳騁；一路有你，這精妙的世界讓我癡迷，讓我在這充滿(mǎn)玄機的世界里流連忘返；一路有你，這精深的世界更讓我深思，讓我在這博大的世界里去體悟，去思索。
的`確，人生如棋，生活的戰斗中充滿(mǎn)著(zhù)成功的喜悅，而每一次成功，都離不開(kāi)對生活的精心經(jīng)營(yíng)，走好每一步，計算得失，等待時(shí)機。人生如棋，一會(huì )兒“大意失荊州”，一會(huì )兒“敗走麥城”，如此種種，數不勝數。棋會(huì )敗，人生也會(huì )跌倒，但記住跌倒了爬起來(lái)，記住鍥而不舍地繼續拼搏，就一定能“東山再起”。人生如棋，棋場(chǎng)里“舉棋不悔大丈夫”，人生更是這樣，生活從不允許你后悔；棋場(chǎng)里有工于心計者言“君子讓頭局”，爾后避人之長(cháng)，攻其之短，處處設計，請君入甕，直殺得你俯首稱(chēng)臣；生活中一樣，機遇、挑戰、陷阱同在，須摸清虛實(shí)，反客為主。 棋道不盡，傳奇不盡。從被形形色色的棋子吸引到沉醉于嚴密和邏輯，至悟出人生哲理，慎重地落下人生的每一顆棋子，一路有你。
背負著(zhù)你教給我的智慧和哲理，我還會(huì )在棋和人生之路上執著(zhù)前行。將稚嫩的腳步伸向遠方……
一路有你5
您是疲憊中的一杯龍井茶，當我軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口便使我神清氣爽；您是煩惱中的一曲古箏，當我意志消沉時(shí)，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立刻一片青翠……是您！我偉大的母親。您為我付出，為我操勞，不經(jīng)意間，有多少皺紋悄悄地爬上了您的額頭……
那是一天黃昏，我手捧著(zhù)那張布滿(mǎn)了“紅叉叉”的試卷，心中充滿(mǎn)了慚愧、悔恨。艱難地徘徊在您的房門(mén)前，咬了咬牙，最終還是走了進(jìn)去�！皨�?zhuān)医裉臁譀](méi)考好……”媽媽放下手中的毛衣，愣了一下，終于說(shuō)：“先做作業(yè)吧�！蔽也](méi)有哭，只是心中有太多的愧疚：母親每天清晨都會(huì )早早起床，為我準備可口的早餐；中午下班后，又匆匆忙忙地擇菜、淘米、洗衣……而在漆黑的深夜，她又接著(zhù)用愛(ài)一針一線(xiàn)地編織著(zhù)我的毛衣……日復一日，年復一年，看著(zhù)母親的手上布滿(mǎn)的老繭，我不禁潸然淚下。
晚飯后，母親拿起試卷，低聲細讀著(zhù)我的錯題：“……孩子，每個(gè)成功者的背后都有發(fā)奮的努力、辛勞的汗水，當然，還有一次次失敗，他們是永不服輸的�！蹦赣H只對我說(shuō)了這么一句，但里面包含著(zhù)濃濃的關(guān)愛(ài)和殷切的期望！母親拿著(zhù)試卷，深深地吸了一口氣，說(shuō)：“孩子，不怕，先分析一下錯題吧！”就這樣，一道道試題，一個(gè)個(gè)鐘頭悄然而過(guò)。母親不厭其煩地為我解析著(zhù)錯題。
漫長(cháng)的寒夜！此時(shí)，您的雙眼布滿(mǎn)了血絲，手腳也許都凍麻了吧……
這就是我的母親，從蹣跚學(xué)步到奔跑跳躍，從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人。在我歪歪扭扭的成長(cháng)道路上，始終有您注視的目光，是您時(shí)時(shí)刻刻教育我，鼓勵我，溫暖我。
不知何時(shí)，窗外又飄來(lái)那首熟悉的歌聲：“長(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情……”是啊，我拿什么奉獻給您呢？我的`母親！
我一遍遍地吟誦著(zhù)孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”……
夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，望著(zhù)您房間里灑出的潔白的燈光，我只想對您說(shuō)：母親，感謝一路有您的攙扶！您的關(guān)愛(ài)！如果有來(lái)生，我一定要做您的母親，報答您的恩情！
一路有你6
他們說(shuō)，你只是一棵植物，僅此而已。我卻要說(shuō)，你有靈魂，有思想，你是我成長(cháng)路上的良師，人生的益友。
我的母校里，有一棵山茶花樹(shù)，每一個(gè)時(shí)期，它都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的沉睡，在二月下旬，它們終于醒了過(guò)來(lái)，欣欣然張開(kāi)了眼，開(kāi)始聆聽(tīng)春的呼喚。三月初，當其他花還沉浸在自己的夢(mèng)鄉中，它們已經(jīng)開(kāi)出了花骨朵。那骨朵，分紅中透著(zhù)嫩白，嫩綠中夾雜著(zhù)粉紅，如鵝卵石般大小。過(guò)了幾天，它們便完全怒放�；鸺t的花瓣毫不忌憚地綻放開(kāi)來(lái)，那一根根黃色的花蕊點(diǎn)綴其中，如一只只紅黃相間的蝴蝶掛在枝頭，當它們振翅翩飛時(shí)，整個(gè)天空被它們渲染成耀眼的顏色�；ò耆鐙雰杭∧w般柔軟，如鮮艷絲綢般順滑。湊近細聞，沒(méi)有濃烈的香味，卻又一種妙不可言的清香，若有若無(wú)，令人魂牽夢(mèng)繞。
此時(shí)的山茶花獨自開(kāi)放在初春之中，給整個(gè)校園添上一道火紅的風(fēng)景線(xiàn)。但同時(shí)開(kāi)得熱烈而不失含蓄，犀利而不失委婉，沉穩而不失個(gè)性。這正如人生，在成功之際要盡情展現又不失沉穩。
三月中旬幾乎天天下雨，風(fēng)雨中的山茶花顯得弱不禁風(fēng)，但是柔弱中透出來(lái)的是頑強。你看，風(fēng)從東邊來(lái)，它們便往西邊倒，當風(fēng)停時(shí)，它們便又恢復往日的挺拔。當風(fēng)越大時(shí)，它任憑疾風(fēng)將樹(shù)枝刮得幾乎折斷，滿(mǎn)樹(shù)的葉子呼號猶如一頭發(fā)怒的獸，它怒吼，它吶喊，它號啕，它咆哮。我好幾次以為它們會(huì )斷，但每次望向它們，它們的根都固不可動(dòng)。
風(fēng)雨過(guò)后，它們抖落身上的雨水，盡情享受雨后的溫暖的`陽(yáng)光和新鮮的空氣。那一片片經(jīng)過(guò)雨水滋潤的花瓣顯得越發(fā)粉紅，越發(fā)嬌羞，如淡妝素抹的女子掩映在綠葉間，猶抱琵琶半遮面。
三月已經(jīng)接近尾聲，它們的生命也即將結束，一朵一朵開(kāi)始凋落。它們凋落的方式十分獨特，沒(méi)一朵花都是一整朵掉落。凋落的花，花瓣并沒(méi)有枯黃，而是火紅依舊，光艷如初，花蕊里還夾雜著(zhù)一絲清香，花的尾部多了一個(gè)黃色的圈，那是它們和樹(shù)枝斷裂的地方。
它們靜靜躺在泥土之中，花瓣已經(jīng)粘上泥土，邊緣已開(kāi)始微微發(fā)黃，此時(shí)的它們并不喧嘩，而是平靜而安詳享受自己生命的最后的樂(lè )章。沒(méi)有一絲抱怨，它們認為分別就應該干凈利索，痛快干脆，不拖泥帶水。所以它們一整朵落入土中，等著(zhù)被掩埋，分解，重生。
感謝一路有你，因為有了你的陪伴，生活不會(huì )枯燥單調。因為有了你的頑強，人生不會(huì )因困難而止步。因為有了你的精神，人生會(huì )更加精彩。
一路有你7
師者，傳道授業(yè)解惑者也。在我看來(lái)，的確是這樣。我們的陳老師對同學(xué)們既親切，又嚴格，正是她教會(huì )了我如何寫(xiě)好作文。
記得在四年級暑假時(shí)，陳老師找了幾位同學(xué)，參加西湖區少年宮組織的一個(gè)“古詩(shī)詞欣賞”征文比賽。我也是其中之一。我便選了剛學(xué)的李商隱的《嫦娥》：云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。內容是選好了，可這古詩(shī)欣賞要怎么寫(xiě)呢？平時(shí)我就會(huì )寫(xiě)點(diǎn)古詩(shī)大意呀！咬咬牙，我胡亂編了一點(diǎn)，一數——才一百多個(gè)字。哎喲，我的媽呀！這可怎么辦呢？苦思良久，作文本上的字數絲毫不見(jiàn)增長(cháng)，我一氣之下，把作文本給塞進(jìn)了書(shū)包。
暑假很快過(guò)去了，陳老師給媽媽打來(lái)電話(huà)，要我提早回校，并把征文帶去給她瞧瞧。我只好硬著(zhù)頭皮到了學(xué)校，惴惴不安地上交了作文本。果不其然，老師掃了一眼本子，眉頭就擰成了疙瘩：“你寫(xiě)的太簡(jiǎn)單了，內容太少了，想象力也不豐富，你回去重寫(xiě)一篇，明天交給我�！蔽摇班蕖绷艘宦�，走出了辦公室。
究竟怎么寫(xiě)呢？回到家，我坐在椅子上，托著(zhù)腮幫子，開(kāi)始冥思苦想，陷入沉思：老師說(shuō)想象力不夠，那我就展開(kāi)想像，去詩(shī)中游覽一翻！我想起了以前學(xué)過(guò)《嫦娥奔月》的故事，嫦娥一個(gè)人吃了長(cháng)生不老藥，和她的丈夫后羿天人相隔，一定很傷心，一定很懷念以前的生活。對！我就把它和這首詩(shī)聯(lián)系起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼前仿佛出現了嫦娥和后羿以前快樂(lè )生活的情景。這次的內容比上次的豐富多了，想象出來(lái)的東西也更多了，不覺(jué)已寫(xiě)了四百多個(gè)字。
第二天，我滿(mǎn)意地把作文交了上去，心想：這下總完事了吧！陳老師卻說(shuō)：“你的.作文還得改改喲！”乖乖！還不行��？
老師仿佛看出了我的難處，和藹地說(shuō)：“古詩(shī)賞析，不但要根據詩(shī)句的意思，寫(xiě)出古詩(shī)的意境，還要結合自己的生活經(jīng)歷。比如這首詩(shī)，嫦娥和后羿是夫妻，他們分開(kāi)以后，既不能享受家庭的溫暖，也沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，這不是很可憐的嗎？我記得你說(shuō)過(guò)，你媽媽為了能多賺一點(diǎn)家用，一個(gè)人在外地工作，難道你不想她嗎？”
老師的話(huà)，仿佛為我打開(kāi)了一扇門(mén)，讓智慧的光照進(jìn)了我的心扉，我把這些感觸化作了文字：媽媽?zhuān)覍幵改闵儋嶞c(diǎn)錢(qián)，回來(lái)吧，一家人團聚比什么都可貴呀！興許是我的心聲感動(dòng)了評委，最后，我的《又是一年中秋時(shí)》居然獲得了區二等獎，這真叫我欣喜若狂。
感謝您，陳老師！是您教會(huì )了我寫(xiě)作文的方法：源于生活，充滿(mǎn)想象，一遍又一遍地修改，最終成就一篇好作文。這將是伴隨我一生的寶貴財富！
一路有你8
“因為夢(mèng)見(jiàn)你離開(kāi)，我從哭泣中醒來(lái)……”，這是著(zhù)名組合水木年華創(chuàng )作的《一生有你》，是啊，在六年級即將迎來(lái)最后半個(gè)學(xué)期的今天，我要感謝我的學(xué)校以及班級的全體師生——感謝，一路有你。
感謝您，學(xué)校。從我踏上上小學(xué)的路程時(shí)的那一刻，您——這個(gè)給了我們學(xué)習和生活的地方，就深深的印在我的腦海里，在這五年半的時(shí)間里，您看著(zhù)我們從小孩兒一直長(cháng)到個(gè)子高高的'、健康的青少年，你給我們提供了學(xué)習的環(huán)境，給了我們下課時(shí)玩耍的地方。感謝——一路有您。
感謝您，班級。在這幾年的時(shí)間里，您給了我們溫暖，共同見(jiàn)證了六七班全體師生的友誼和關(guān)愛(ài)。陽(yáng)光，時(shí)常照耀著(zhù)那掛有“六七班”字樣的班牌，也時(shí)常透過(guò)明亮的窗子照射到我們同學(xué)那張稚氣未脫的臉上，你陪我們走過(guò)了多少個(gè)日夜啊!感謝——一路有您。
感謝您，老師。有人把您比喻成蠟燭，點(diǎn)亮了別人，卻燃燒了自己，是啊，您陪我們共同度過(guò)了這么多年，一點(diǎn)一滴的教會(huì )我們知識，教會(huì )我們做人的道理，您，為了祖國的未來(lái)棟梁，不惜把自己的青春一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗在了三尺講臺上，使自己的年輕像粉筆在黑板上用力地寫(xiě)字一樣，一筆一筆把時(shí)間像粉末一樣用盡，但您似乎并沒(méi)有抱怨過(guò)，能夠看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)成熟、一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步、一點(diǎn)一點(diǎn)團結，您，就綻開(kāi)了笑容。是您啊!把我們從懵懂少年一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯到了成熟活潑的青少年。感謝——一路有您。
感謝你，同學(xué)。你們，在我失望的時(shí)候給予我鼓勵，在我悲傷的時(shí)候，是你們安慰我，給了我動(dòng)力�！芭笥岩簧黄鹱�，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！蔽覀兪怯肋h的朋友!如果以后，我有幸完成了自己的夢(mèng)想——參軍，那么，我一定會(huì )把這些年的照片找到，并且告訴我的戰友，你們——我的同學(xué)，是我這一生中最好的朋友。我的少年時(shí)期有你們陪伴，我感到非常滿(mǎn)足，有你們，我的人生足夠了。謝謝你們陪我一起走過(guò)了這么多年，曾經(jīng)一千次的回調，才換來(lái)今生的一次相遇。感謝——一路有你。
最后，我還要感謝我自己，感謝你，無(wú)所畏懼、永不言敗的自己!
感謝——一路有你!
一路有你9
推開(kāi)窗，沐浴陽(yáng)光，看見(jiàn)的是你陽(yáng)光般燦爛的笑容。我朝你揮揮手，你張開(kāi)懷抱……
睜開(kāi)眼，如夢(mèng)初醒，看見(jiàn)的是你溫柔的目光落在我身上，雙手撫摸我的臉頰，露出最寵弱的微笑……
記得上幼兒園那會(huì )兒，我百般糾纏，你依依不舍，強忍著(zhù)淚一路跑回家。
后來(lái)，稍微長(cháng)大了一點(diǎn)，懂得了割舍分別，但淚水仍然打濕了睡枕。
從小在爺爺奶奶身邊長(cháng)大的我，回到你身邊或許還有些不適應，但你依舊向從前那樣溫柔的對待我，細心的關(guān)注我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耐心的教我，小心的呵護我，為我遮風(fēng)擋雨。面臨的很多困難、挫折、厄運，你都會(huì )是那個(gè)第一保護我的人。
我和你的關(guān)系一直都很微妙，但親情一直溫暖著(zhù)我們的心。
最近，天氣轉涼了，電話(huà)里那頭你總是對我說(shuō)多加點(diǎn)衣服，多喝熱水。半夜柔黃的.臺燈下伴隨著(zhù)沙沙的寫(xiě)字聲，你輕輕地推開(kāi)房門(mén)，把衣服披在我肩上，細心的問(wèn)候我冷不冷，一邊將手中的那杯熱牛奶輕輕地放在我桌上，叮囑我趁熱喝。我隨口應了聲，你慢慢走出了我的方圓幾步，卻依然回了回頭，目光落在那杯冒著(zhù)熱氣的牛奶上。夜晚，已經(jīng)是凌晨夜里三四點(diǎn)了，一束微光照進(jìn)我的房間，也照進(jìn)了我的心間，你悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)，躡手躡腳地給我蓋好被子，生怕我著(zhù)涼了。月光溫柔地灑在房間的每一個(gè)角落，隨我入夢(mèng)。幾縷陽(yáng)光灑在了我的床頭，你推開(kāi)房門(mén)貼我耳邊輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“快起床了，別遲了！”走進(jìn)餐廳，看見(jiàn)桌前擺的是別無(wú)花樣、口味平淡的早餐，我隨便吃了幾口，出門(mén)了。下午，突然下起了傾盆大雨。我站在校門(mén)口焦急的等待。突然我透過(guò)茫茫雨海模模糊糊的看到一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)撐著(zhù)雨傘的身影越來(lái)越近，向我走來(lái)。一抬頭，是你。你喘著(zhù)粗氣，后背都被淋濕了，你笑意融融的看著(zhù)我，溫柔的目光灑滿(mǎn)了我一身。我躲進(jìn)你的懷抱，你撐著(zhù)傘，緊緊地摟著(zhù)我，我們快步走去，我卻殊不知消失在雨里的是把傾斜的傘……
回首想想，晚上的每一杯牛奶都是你對我的關(guān)心，早上每一頓的早餐盡管是不夠那么美味，但是每一口都是你用心熬制成的，有著(zhù)飽滿(mǎn)而不膩的營(yíng)養和愛(ài)。之前總是嫌你做得不夠好吃，現在想想真是不該……
媽媽?zhuān)装l(fā)是何時(shí)躲入你的青絲中？皺紋又是何時(shí)爬上你的臉龐？如果能重來(lái)一次，我想選擇做一個(gè)“小偷”。我要偷走你的白發(fā)，偷走你的皺紋，還予你青春年華……
慶幸最美的時(shí)光有你在身旁，一路上的風(fēng)光，感謝有你。
一路有你10
一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開(kāi)了那清油燈下泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，來(lái)到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著(zhù)柔軟的水草。嗅著(zhù)那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)："溯洄從之，道阻且長(cháng)，溯游從之，宛在水中央……"吹笛，恰似吟詩(shī)，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的.甘霖輕松抖去滿(mǎn)身的疲憊與倦怠。
十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。
記得幼年那個(gè)孱弱的我——那與竹笛不相上下的個(gè)頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個(gè)這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽(tīng)老師吹奏時(shí)，我曾陶醉過(guò)。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著(zhù)你，用我全心全意的投入和熱愛(ài)，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛(ài)我的音樂(lè )。
后來(lái)的日子，我攜著(zhù)你，你伴著(zhù)我，就這樣心照不宣、義無(wú)返顧地走了過(guò)來(lái)。在你的世界里，我體會(huì )到了茂林修竹的清雅豐美，體會(huì )到了"仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛"的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無(wú)飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂(lè )共舞的忘我的瀟灑。
中考的時(shí)候，曾一度冷漠了你。成績(jì)知曉以后，卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。這才發(fā)現，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無(wú)保留地抒發(fā)。我捧著(zhù)你，恰似與一個(gè)闊別多年的老友相擁。
雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過(guò)春榮夏酷，見(jiàn)證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽(tīng)我訴說(shuō)，為我分擔，感謝一路有你。
如今，我依然始終不肯離開(kāi)你。時(shí)常一杯香茗，一本書(shū)，一曲《葬花吟》，便是一場(chǎng)異常充實(shí)的晚自習。每每吹奏，便仿佛來(lái)到花冢之前，與瀟湘妃子同吟"花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐"……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習，仿佛肩負著(zhù)你無(wú)限的希冀。
吹奏著(zhù)你，總感覺(jué)到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著(zhù)我。一路有你，我充滿(mǎn)力量，一路有你，我一往無(wú)前。
一路有你11
七月未央，我們分別。還記得在那個(gè)巷口，你背對著(zhù)我沒(méi)有回頭，灰色的天空飄下雨滴，劃過(guò)眼角的，不知是淚還是雨。我知道你也會(huì )難過(guò)。20xx年的盛夏，與你相別，我的摯友。等待我們的，是不同的未來(lái)。
灰色的天空放晴了，才漸漸明白我們的離別是友誼。陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，仰望澄澈的天空，恍恍惚惚間，你的音容笑貌又復活了。
穿越過(guò)飛逝的流年，仿佛又回到那段歲月。
一個(gè)陳年的背景，我蜷縮在教室的角落里，你也靜坐身旁。好像泛黃的老照片，欲說(shuō)還休著(zhù)過(guò)往的事。寂靜的教室里，只有你我。我哭得星月慘淡天地無(wú)光，斷斷續續地埋怨自己為何沒(méi)有考上提優(yōu)班。我的心靈是冰冷的，被失敗折磨得麻木不堪。你安靜地傾聽(tīng)著(zhù)，恬靜的臉上沒(méi)有往日的笑顏。不知道過(guò)了多久，你忽地起身，把我拉起，淡然地說(shuō)道：“失敗是何物?我親愛(ài)的勇敢的無(wú)畏的郭怡臨也會(huì )向它低頭嗎?不許再難過(guò)了。不然給你講個(gè)笑話(huà)吧，一個(gè)指南針向北走，你猜它怎么了?”我有些不解，睜大眼睛定定地看著(zhù)你。你笑道：“它迷路了!”話(huà)音在寂寥的空間緩緩落下，空氣里略微香甜的氣息久久彌漫，我們一起笑得開(kāi)懷，忘記了傷痛，你的笑臉定格在這一瞬間。有了你的鼓舞，我又充滿(mǎn)了信心，正視失敗，所以才有了下一季的`拼搏與精彩。
還記得，我們別后的某一天。正值秋季，全新的生活讓我有些不知所措。輕輕的，一陣電話(huà)鈴響起，顯示著(zhù)一個(gè)熟悉的號碼，是你。你的聲音輕柔溫婉，填充了我內心的孤寂。漸漸地，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我心中陰暗的角落，你的安慰，你的訴說(shuō)讓我釋?xiě)�。感謝你，盡管我們分別已久，可是掩蓋不了我們永遠的精神交融。
后來(lái)的某天里，相約在那一個(gè)巷口。并肩走過(guò)記憶中的那條路，感覺(jué)你的心跳在左邊。微風(fēng)吹過(guò)，訴說(shuō)著(zhù)我們的故事。那些美麗的日子，我們分享過(guò)快樂(lè )的，精彩的。我過(guò)往的憂(yōu)傷和不快都在你的笑容中化為烏有。這些微風(fēng)也拂過(guò)我的心靈之湖，漾起了圈圈漣漪，映出你的笑貌。天際放出晴彩，唯有快樂(lè )永駐心間。
一路有你，才有路邊無(wú)與倫比的美麗。所有的坎坷與荊棘有了你的陪伴，我才能跨過(guò)他們，永存信念。一切正如你在同學(xué)錄上所言：“風(fēng)帶走了憂(yōu)傷的與無(wú)奈的，只留下我淡淡的思念!”
一路有你12
因為有你，我失敗過(guò)；也因為你；我成功過(guò)。在滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習旅途中，一路有你伴我——鋪天蓋地的試卷。
我的生命從來(lái)不缺少你，是你讓我歡喜讓我憂(yōu)！嘗盡生活的酸甜苦辣。
我玩得樂(lè )不思蜀時(shí)，你毫不留情地給我掛上紅燈；我努力用功時(shí)，你面帶微笑給予我高分懸賞！
你，了解我、與我相伴。讓我時(shí)刻警惕，不敢對自己有所懈��！
記得剛剛步入初中大門(mén)，家里新購入了電腦，隨即我便陷入網(wǎng)游，無(wú)法自拔！五彩繽紛的游戲效果、絢麗多彩的網(wǎng)絡(luò )世界、千變萬(wàn)化的游戲活動(dòng)！我像剛剛步入塵世的孩子一樣對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇！
進(jìn)入游戲頁(yè)面，我成為無(wú)所不能的“蓋世英雄”；心中只想著(zhù)升級、裝備、任務(wù)。做作業(yè)時(shí)也是想著(zhù)把作業(yè)趕完，多擠出一點(diǎn)時(shí)間游戲。不恰當的'說(shuō)那時(shí)的我算是了解了魯迅先生所謂的“時(shí)間像海綿里的水一樣，要擠總是有的�！弊詈笾钡讲粚�(xiě)作業(yè)，第二天到班級中去“借鑒”一下同學(xué)之作！
然而時(shí)過(guò)境遷，偶然的一次突擊性數學(xué)考試讓我發(fā)現我與變幻莫測的數字已不在親密，“這要怎么做？為什么我無(wú)從下手？”看著(zhù)同學(xué)們奮筆疾書(shū)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)著(zhù)試卷，我急得焦頭爛額�！霸趺纯赡�？我竟然做不出后面的大題了。不可能，不可能!”我胡思亂想，陷入無(wú)限的迷惘當中。
試卷發(fā)下，我變成了“前幾名”。你給我人生亮起了第一盞紅燈。捧你在我手心中，心中后悔莫及。這是我想到那句歌詞：“總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)沒(méi)有念！”
我痛定思痛，決定從頭開(kāi)始！看著(zhù)電腦，我毅然回頭，拋開(kāi)虛擬世界，不在沉溺其中。我除了加班加點(diǎn)補回之前落下的課之外，也在上課時(shí)候認真聽(tīng)講，學(xué)習新的知識如海綿吸水一般。由于基礎較好，在接下來(lái)一次考試中，我又回到高分行列。親愛(ài)的試卷，我們又重新成為好朋友！
我的腦海中又想起那句我總是對你唱的歌：“感謝那是你，陪我到最后！”
在我的生命中，因為有你我收獲知識;因為有你，我學(xué)會(huì )反思自我：因為有你，才成就現在的我！
試卷，感謝一路有你陪我！我和你永遠在一起……
一路有你13
感謝，一路有你。
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……
當我孤獨無(wú)助的時(shí)候，是你的身影讓我勇敢起來(lái)；當我擔心被遺忘拋棄的時(shí)候，是你那雙大手把溫暖傳遞給我；當我生病憂(yōu)郁的時(shí)候，是你的關(guān)愛(ài)呵護撫平了我的傷痛；當我成績(jì)下降心里苦悶時(shí)，是你的耐心輔導與鼓勵，讓我明白那僅是次小的失誤——我依然優(yōu)秀……我走過(guò)的路上鋪滿(mǎn)了你密密麻麻的愛(ài)，學(xué)習路上的成績(jì)漏洞是用你的青春縫上的；生活路上的歡聲笑語(yǔ)是用你的容顏換取的。
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠也不會(huì )忘記。當我還不會(huì )走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話(huà)、走路。我也記得，我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì )走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著(zhù)娃娃書(shū)教我識字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì )寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。
當我跨入校門(mén)的年啊一刻，是你，牽著(zhù)我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)�！�，這還是你告訴我的.呢。我很快樂(lè )，仿佛是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天。
記得那一夜，因為您說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣重了些，一氣之下，我沖出家門(mén)，在同學(xué)家過(guò)了夜一。第2天一大早，那位同學(xué)的媽媽叫我趕快回家。我忙問(wèn)為什么，“哎！你不知道，昨天晚上，你媽媽在凌晨一點(diǎn)鐘打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)你有沒(méi)有在這兒？那是她詢(xún)問(wèn)的第35個(gè)同學(xué)了……”
頓時(shí)，眼淚奪眶而出，我1路跑回家，見(jiàn)您正在幫我收拾臥室，那瘦削的背影顯得更加羸弱了，我鼻子一酸，抱住您痛哭了起來(lái)……
媽媽?zhuān)灰蚵芬挥心�，我才能更快�?lè )地成長(cháng)，在您的呵護下，我會(huì )成為您心目中最優(yōu)秀、最善良、最完美的好孩子！
您的一切一切，我都非常贊同的，甚至說(shuō)，您就是我的偶像，我崇拜您！若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(cháng)發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x一路上有你！
一路有你14
該怎樣面對你？以厭惡亦或珍惜。
——題記
真的討厭你總是像鬼魅似的跟著(zhù)我，讓我成天擔驚受怕。你的出現會(huì )造成一系列的“蝴蝶效應”。像父母的責備，老師的失望，同學(xué)的.鄙夷……我厭惡這一切。
我看到了你的冷眼相待，在我跌倒在操場(chǎng)上。在班上籌備已久的運動(dòng)會(huì )上，我被推薦到女子100米跑的項目上，心中既忐忑又激動(dòng)。心里打著(zhù)鼓，當聽(tīng)見(jiàn)刺耳的槍聲響起，我如離弦之箭一般向前沖去，風(fēng)驚過(guò)發(fā)梢，我只聽(tīng)得見(jiàn)自己急促地呼吸聲，再加速一點(diǎn)……呀！我不知怎的猛得向前摔去，膝蓋重重地磕在地上，手臂與跑道發(fā)出的“嘶嘶”聲，伴隨著(zhù)撕裂的疼痛，消融在淚水里�！皝�(lái)個(gè)人扶我起來(lái)呀！”我傷心地想，可這時(shí)，我看到了你冷漠，淡然地站在一邊，無(wú)視我滿(mǎn)臉的請求，交叉著(zhù)手，大步向前走了。我的心如臨深淵，我只得自己咬著(zhù)牙，拍拍手上的沙石以狼狽地姿態(tài)繼續向終點(diǎn)一步一停地挪過(guò)去。我想，我一定恨透你了。
我看到你的竊笑蔑視，在我哭泣的座位旁，理科永遠都是我的弱項，在我默默地拿回數學(xué)卷，順便領(lǐng)回老師的白眼和一番語(yǔ)重心長(cháng)的教育后，我癱軟在座位上，不知是什么感覺(jué)，就是很累，很氣餒。我想，就哭一下吧，于是眼淚就默契地配合著(zhù)，流入嘴角，澀澀的，流入衣襟，冰冷的。拿著(zhù)試卷的手不住顫抖，我多想撕了這卷子，一了百了�？晌矣挚吹搅四隳菑埧蓯旱哪�，寫(xiě)滿(mǎn)了鄙視，嘴角輕蔑地上翹，淡漠的臉上沒(méi)有任何溫度�！發(fā)oser”你對我說(shuō)，我看到你不屑的表情，瞬間火氣直往上長(cháng)，就是來(lái)N輛消防車(chē)也止不住，我搽干了眼淚，恨恨地發(fā)誓，不學(xué)好數學(xué)，我名字倒寫(xiě)！我想，我一定不會(huì )原諒你的。
當我習慣了你在我每個(gè)出丑的時(shí)候出現時(shí)，我也慢慢地發(fā)現自己在變化，跌倒后，我會(huì )自己爬起來(lái)，就為了向你證明我的堅強；失敗后，我不再選擇哭泣，而是默默努力，就是為了向你宣告我不認輸……我變得更加勇敢，更加強大，而你那萬(wàn)年冰封著(zhù)的臉，也如河流解凍般，漸漸緩和。我開(kāi)始珍惜你的存在，是你，讓我不斷成長(cháng)，不斷蛻變，讓我長(cháng)成更好的人。
感謝一路上有你，挫折。
陽(yáng)光正好，可否邀你與我共同走過(guò)漫漫人生路？
一路有你15
一路有你，伴我走過(guò)孤獨，走過(guò)無(wú)知，走過(guò)稚嫩。多少次執子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢(mèng)里心。
隔花人遠天涯近
初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀(guān)園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點(diǎn)點(diǎn)侵入園內，便是無(wú)可挽回的悲劇的開(kāi)場(chǎng)。園內園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無(wú)緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。
豪情悲歌轉眼間
三春事負東風(fēng)，明月梅花一夢(mèng)。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長(cháng)，是一個(gè)家族的興亡血淚，無(wú)材補蒼天，是眼看大廈之傾的無(wú)可奈何。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰(shuí)知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫(huà)美眷都被裹脅其中。飛鳥(niǎo)各投林，一番夢(mèng)幻之后的“假語(yǔ)村言”寄托著(zhù)多少真摯的哀思！隱卷長(cháng)嘆。
天盡頭，何處有香丘？
衰落的賈府是不可逆轉的現實(shí)，也曾是作者頭頂的一方天，然而大觀(guān)園無(wú)數靈動(dòng)的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現實(shí)與理想的不可調和。黛玉之風(fēng)流婉轉、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經(jīng)濟學(xué)問(wèn)、襲人之溫柔和順，卻是現實(shí)之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現實(shí)之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝�！百|(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“一杯凈土掩風(fēng)流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。
紅樓萬(wàn)象，一路走來(lái)是師，又是友，風(fēng)光霽月，山高水長(cháng)。
是你，一點(diǎn)一滴，教會(huì )我關(guān)于悲劇、關(guān)于美、關(guān)于理想、關(guān)于夢(mèng)。
成長(cháng)的.路上，一路有你，如今依舊，愿執子之手，與子偕老。
二、結構：
結構需要思維的靈性更需要思維的縝密，如果你潛心思考自己表情達意的方式，一定能找到最恰當的一種。正所謂總有一款適合你。
閱讀下面的文章說(shuō)說(shuō)它們在形式上又怎樣的特點(diǎn)？