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老師,我想對您說(shuō)作文

時(shí)間:2023-10-13 13:45:44 好文 我要投稿

老師,我想對您說(shuō)作文15篇【精選】

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的老師,我想對您說(shuō)作文,歡迎閱讀與收藏。

老師,我想對您說(shuō)作文15篇【精選】

老師,我想對您說(shuō)作文1

  當我踏進(jìn)人和街小學(xué)一年級七班教室的第一天,張老師,我就被您深深地折服了。

  張老師,您的課堂總是那么生動(dòng)有趣,帶著(zhù)我們走進(jìn)語(yǔ)文的世界,在學(xué)習語(yǔ)文的航程上為我們掌舵。漂亮的`板書(shū),每一個(gè)字都像一位楚楚動(dòng)人的少女,偷走了我的心。每次我都生怕錯過(guò)一個(gè)字,總是目不轉睛地盯著(zhù)黑板,直到眼珠都快要蹦出來(lái)。您總是花很多時(shí)間,費盡心思為我們準備豐富多彩的課堂內容。您用百靈鳥(niǎo)一樣婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講解課文,像一塊磁石把我們深深地吸引住了。您看互動(dòng)環(huán)節時(shí),同學(xué)們那一雙雙雨后春筍般的小手和那躍躍欲試的眼神,似乎都在說(shuō):老師,請我吧,讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,好嗎?上次我生病請假在家休息時(shí),最魂牽夢(mèng)繞的就是您的語(yǔ)文課。

  張老師,您有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,當我們表現好、取得好成績(jì)的時(shí)候,您的眼睛似乎在說(shuō):豆包們,你們真棒,繼續加油哦;當我們不遵守紀律、打打鬧鬧時(shí),您的眼睛會(huì )向我們投來(lái)嚴厲的目光,告訴我們:這樣可不對哦!

  張老師,您有一顆慈母般的心。您不會(huì )戴著(zhù)有色眼鏡,以學(xué)習成績(jì)來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否,而是給予我們大家平等的愛(ài)。在您的心目中,我們都是棒棒噠,您相信我們這一棵棵小樹(shù)苗在您的呵護下會(huì )慢慢成長(cháng)。在我們犯錯時(shí),您總是給予足夠的耐心,相信我們一定能夠改正錯誤;在我們失敗的時(shí)候,您總是溫柔地告訴我們:沒(méi)關(guān)系,下次繼續努力。如果可以選擇,我希望有一個(gè)像張老師一樣的媽媽。

  張老師,我想對您說(shuō);“我愛(ài)您!”

老師,我想對您說(shuō)作文2

  老師,我想對您說(shuō),您為了我們的成長(cháng),操碎了心,在這里謝謝您。

  老師,我想對您說(shuō),是您給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。我們每一步成長(cháng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和指導。老師,我想對您說(shuō),沒(méi)有您的教導,就沒(méi)有現在這個(gè)優(yōu)秀的班集體,記得以前每天晚上七點(diǎn),您會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間,準時(shí)坐在電腦前交我們數學(xué),開(kāi)發(fā)我們的思維,使我們變得更聰明,F在,我們在您的培育下漸漸長(cháng)大。每當我們進(jìn)步的時(shí)候,您就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。每當我們成績(jì)下降的時(shí)候,您會(huì )鼓勵我們繼續努力,爭取下次取得優(yōu)異的成績(jì)。

  老師,我想對您說(shuō),是您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言,點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng),每天晚上《葉圣陶兒童文學(xué)集》伴我入睡,早上一睜開(kāi)眼,又是《葉圣陶兒童文學(xué)集》伴我走進(jìn)新的'一天。老師,我想對您說(shuō),您是我的老師,又像我的父親。記得有一次,我的拉鏈壞了,是您用那溫暖的手幫我修好了。還記得有一次,我牙疼,是您叮囑我,要養成每天堅持刷牙的好習慣。您還經(jīng)常給我們講交通安全常識,叮囑我們上學(xué)、放學(xué)路上要注意安全。

  老師,我想對您說(shuō),您像辛勤的園丁,每天細心的培養著(zhù)我們,等著(zhù)我們長(cháng)大成才。您又像蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們。老師,我想對您說(shuō),謝謝您,您辛苦了。我一定不會(huì )辜負您的心血,好好學(xué)習,爭取考出優(yōu)異的成績(jì),用實(shí)際行動(dòng),來(lái)報答您對我的教育之恩。

老師,我想對您說(shuō)作文3

  尊敬的王老師,您好!感謝您這五年來(lái)對我們的關(guān)心、照顧與教導。

  老師,您是一個(gè)既和藹又嚴厲的老師,您總是對我們說(shuō):上課我們是師生關(guān)系,下課我們又是朋友關(guān)系,我對這一句話(huà)深信不疑。因為上課時(shí),無(wú)論我們誰(shuí)犯了錯誤,您都會(huì )給予相應而又恰當的懲罰。而下課時(shí)您就像一個(gè)長(cháng)不大的天真的孩子一樣,跟我們聊天,玩游戲,我們可喜歡您了。

  同時(shí)您又是一個(gè)關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生的好老師,每當班上有同學(xué)生病,您都會(huì )像母親一樣關(guān)懷我們,對我們噓寒問(wèn)暖,放學(xué)時(shí)總叮囑我們記得多喝水,多休息,在您眼中我們就像您的孩子。

  每年過(guò)六一兒童節或元旦節時(shí),您都會(huì )為我們舉辦一次演出,每天除過(guò)上課,備課,改作業(yè),又總忙忙碌碌的`為我們挑選,彩排,指導每個(gè)節目,各種臺詞,主持詞,讓我們的童年變得豐富多彩,雖然有時(shí)候我們表現不好,可您仍然堅持給我們過(guò)好快樂(lè )的六一兒童節或元旦節,您說(shuō)童年就應該是美好的,不想讓我們帶著(zhù)遺憾告別小學(xué),告別童年。

  老師,這五年來(lái)我們班的所有成績(jì)幾乎都是最好的,可以說(shuō)年年第一,但是班級的其他方面不是很完美,僅僅得過(guò)一次學(xué)校的流動(dòng)紅旗,可您仍然喜歡我們。每天早上總因為有些同學(xué)身體不好造成上操人數不齊,下課因為我們玩的太瘋造成課間紀律不好,讓教室亂成一片……

  老師,我們讓您太失望了。對不起,王老師,今后我們一定會(huì )好好努力,爭取讓我們班的學(xué)習,紀律,衛生都有一個(gè)新的變化,使我們在成長(cháng)中多一份穩重,少一份浮躁,多一份歷練,少一份幼稚,讓我們的童年煥發(fā)出它應有的光彩。

老師,我想對您說(shuō)作文4

  老師我想對您說(shuō),是您增強了我的勇氣和自信,使我的膽子越來(lái)越大了。以前,我上課不敢回答老師提出的.問(wèn)題,最怕老師找我回答問(wèn)題。一次,老師讓同學(xué)回答問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題我會(huì ),可是當著(zhù)這么多同學(xué)和老師的面我不敢說(shuō)話(huà)。我自言自語(yǔ)地說(shuō):我到底是舉手還是不舉手呢?我看到很多同學(xué)都舉手了,我也猶猶豫豫地舉了手。沒(méi)找到我的時(shí)候,我的心怦怦地跳個(gè)不停,我真擔心老師點(diǎn)到我的名字。沒(méi)想到老師真的點(diǎn)到了我的名字,我很膽怯地站起來(lái),聲音很小,吞吞吐吐地回答。我回答對了,老師贊許地讓我坐下?吹嚼蠋熧澰S目光,我有了一點(diǎn)自信。后來(lái)我回答問(wèn)題時(shí),也不吞吞吐吐了,而且聲音很洪亮。我心里想:我還是很棒的嗎。

  老師我還想對您說(shuō),如果您有空和我聊天那該多好。我想和您聊我的爸爸媽媽還有我的學(xué)習。有些題我不會(huì ),我想問(wèn)您,可是一下課您就走了。我也不知道您在哪里,我想讓您在課外多陪我說(shuō)說(shuō)話(huà),還想向您請教問(wèn)題呢!

老師,我想對您說(shuō)作文5

  三年級的時(shí)候,您來(lái)了,從此,我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。

  您教我們到現在,有一位特殊的學(xué)員,他叫賀志遠。

  一次,因為同學(xué)惹怒了賀志遠,賀志遠生氣了,老是在教室里搗亂。教室里頓時(shí)雞飛狗跳,班長(cháng)去叫您,您卻沒(méi)有來(lái)。直到上課,您狠狠地批評和賀志遠爭斗的人,卻沒(méi)有批評賀志遠,我們既憤怒又疑惑,以為您就是偏心于賀志遠?晌覀儾恢,您是怕我們斗不過(guò)他,怕我們受傷。

  老師說(shuō):他也是我們二五三班的`集體一員,我們憑什么要去討厭他,去孤立他!正因為他不聽(tīng)話(huà),所以我們更應該關(guān)愛(ài)他!

  一天,講桌壞了,我們叫老師,老師沒(méi)來(lái),賀志遠一直幫忙,忙得滿(mǎn)頭大汗,最終,我們終于拼好了講桌。這時(shí),您也來(lái)了,微笑的說(shuō):“講桌修好了?”這時(shí)我們才明白,老師是讓我們自己親自動(dòng)手實(shí)踐,讓我們不要只依靠他人。

  老師,是您,教了我們不該孤立討厭任何人;是您,告訴了我們不要依靠他人;是您告訴我們要親自動(dòng)手實(shí)踐。

老師,我想對您說(shuō)作文6

  老師就像一盞明燈,照亮了我學(xué)習的道路;老師也像我生活中的好朋友,在我遇到困難時(shí)幫助我,還教會(huì )我一生中的人生哲理。最讓我印象深刻的就是我的語(yǔ)文老師了。

  我的語(yǔ)文老師有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一個(gè)粉嘟嘟的小嘴,老師雖然看起來(lái)溫柔,但脾氣卻非!氨┰辍。

  我這個(gè)老師可以說(shuō)是特別的“愛(ài)憎分明”。老師經(jīng)常說(shuō):“如果不吃學(xué)習的苦,就要吃生活的苦。想去學(xué)習的孩子,老師會(huì )盡力扶你一把,不想學(xué)習的同學(xué),你長(cháng)大后可不要埋怨我當時(shí)沒(méi)有拉你哦!

  不僅這樣,老師對我們班的學(xué)習也是高標準的要求。有一次上課時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,因為老師剛吵了一位同學(xué),正在氣頭上。這時(shí),她嚴肅地說(shuō)道:“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),翻到昨天學(xué)到學(xué)的.課文,昨天的課文預習了沒(méi)有?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道:“預習了!”老師的臉色這才有所緩和。

  可只有我和同桌不敢吱聲,因為我倆都沒(méi)有預習,老師圍著(zhù)教室轉了一圈兒,余光落在我和同桌身上,想必肯定是看到我沒(méi)有預習了,我眼睛緊閉,心想:這次要完蛋了!撞槍口上了!“你倆把課文抄一遍!”聽(tīng)著(zhù)老師的怒吼,我不禁打了一個(gè)哆嗦。

  下課后同學(xué)們都出去玩了,只有我和同桌在教室里“奮筆疾書(shū)”!打那之后,我就暗下決心:一定要好好學(xué)。

  雖然老師很?chē)绤,但我知道也是為了我好,老師,謝謝您!

老師,我想對您說(shuō)作文7

  不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我知識?不會(huì )遺忘誰(shuí)在迷茫里為我指引方向,不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓我的世界充滿(mǎn)愛(ài)和希望,不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。小學(xué)六年的時(shí)光已匆匆流過(guò),想對您講的話(huà)有無(wú)數,卻不知從何說(shuō)起。

  記憶倒回到那年夏季,想起初見(jiàn)你,一襲碎花裙衣,如今依然印在腦海里。許是你的風(fēng)趣,又或是我們班的一種定律,我們的課程總是格外輕松。應該是那次吧,我驚地發(fā)現你我竟有一個(gè)小小的.共同話(huà)題,使我更覺(jué)你親近;蚴悄愕目蓯(ài),我有時(shí)會(huì )看你似友人。您有時(shí)也會(huì )生氣,抱歉的話(huà)不知怎么講,感恩的話(huà)又該怎么言?多想告訴您。

  多想告訴您藏于心中的抱歉,隱于心中的感謝。在最后離別之時(shí)的夏季,我將會(huì )傾訴與你。此時(shí),只想贊美你,有人會(huì )說(shuō),你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休;有人說(shuō)你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō),你是朝露,常在黎明到來(lái)之前默默滋潤著(zhù)大地;還有人說(shuō),你是晚霞,當太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹?赡约簠s說(shuō):我最渴望的就是鋪路;最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是滔滔江河中的一珠水,來(lái)也悄悄,去也從容。

  很久很久以后,仍舊是在一個(gè)炎熱的夏季,我也許還會(huì )記起您。拾起天邊的云彩,串起春秋的腳步,我的人生,在您期待的目光里,繼續向前!

老師,我想對您說(shuō)作文8

  雖然從三年級,您才開(kāi)始做我們的班主任,但您的教導,像一陣風(fēng),吹著(zhù)我的風(fēng)帆,讓我不斷進(jìn)步;像一條小河緩緩地護我前行……

  記得,在每次我考砸的時(shí)候,總會(huì )悶悶不樂(lè ),您就會(huì )耐心地給我講題,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,使我頓時(shí)恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心,讓我學(xué)會(huì )積極樂(lè )觀(guān)地面對錯題,讓我知道學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。當然,當我考的好,有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候,您會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們:“勝不驕、敗不壘”的道理。

  錢(qián)老師,我想對您說(shuō),我最喜歡您的`語(yǔ)文課。在群文閱讀里,讓我領(lǐng)略了閱讀的深奧;在飛花令里,讓我體會(huì )了詩(shī)詞的樂(lè )趣;在情景表演里,讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)。其中,最令我記憶猶新的是,四年級的一節作文課。

  記得,在那節作文課上,您表?yè)P了我的作文。剛好,我們上了一篇肖復興的文章,您思考了一下,眉飛色舞地對全部同學(xué)說(shuō):“他真是“洪復興”!”。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。我臉紅了,突然有一種說(shuō)不出來(lái)的欣喜涌上心頭。后來(lái),我也忍不住笑了,高興地拍著(zhù)手。這句短短的話(huà),卻堅定了我寫(xiě)作的信心。

  錢(qián)老師,您在我迷失方向的時(shí)候,給我指點(diǎn)迷津,及時(shí)改掉了我玩尺子的壞習慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡,更是平時(shí)對成語(yǔ)的積累。您用它告訴我們”不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以至江海!

  錢(qián)老師,我想對您說(shuō),在成長(cháng)路上,您的諄諄教導,將會(huì )伴我一路前行!

老師,我想對您說(shuō)作文9

  大家看了今天的題目就想肯定是談話(huà)的話(huà)題,這次是要對老師說(shuō),大家都想說(shuō)什么呢?我是想說(shuō)關(guān)于課堂上的事兒,這件事兒我是想對于我最喜歡的科目音樂(lè )老師說(shuō)的,當然也是關(guān)于課堂上的事兒,也是想讓葉老師幫我解決。

  音樂(lè )老師我想對您說(shuō):“音樂(lè )老師我求您把我換回原來(lái)的位置吧,我現在帶的位置太不好了,我不想再坐到現在這個(gè)位置了,因為我旁邊有兩個(gè)女生,其中一個(gè)他們還定什么位置,不能超線(xiàn),而且有時(shí)候如果我不小心碰他們一下她們就會(huì )說(shuō)我打她們,而且還舉著(zhù)手,要告訴我老師,而且他們一告的話(huà)你就會(huì )讓我站起來(lái),假如說(shuō)有十節課我想最少得有三節課我都是站著(zhù)的`,他們還會(huì )因為一些別的原因來(lái)告我,所以您有時(shí)候會(huì )冤枉我呀,但我還是因為一些別的原因想回到以前的位置上!

  所以音樂(lè )老師我想對您說(shuō):“您還是把我放回原來(lái)的位置吧!那樣才會(huì )更好一些!

老師,我想對您說(shuō)作文10

  陽(yáng)光無(wú)聲的撒在我的書(shū)桌上,讓我看到了相框里的照片,于是想起當時(shí)的那一年。

  記得我第一次上學(xué),一進(jìn)教室,心里就非常不安,心想著(zhù)老師會(huì )是誰(shuí)?一直到老師來(lái)自我介紹時(shí),我才放下心中的大石。這位老師看起來(lái)有一點(diǎn)兇,頭發(fā)卷卷的,還蠻年輕的樣子。他上課時(shí)常喜歡和我們分享一些他曾有的`錯誤,希望我們不要和他一樣犯下相同的錯。人家說(shuō):“在家靠父母,出外靠朋友”,那在學(xué)校教室呢?當然就是靠老師啰!所以我把老師當做是父母或朋友,這樣子上課會(huì )上得心甘情愿,心里也感到快樂(lè )。

  不過(guò)老師的習慣好像都是一樣的,比如每次功課都要我們訂正,還有他們總是出很多很多的功課。雖然我知道這全都是為了我們好,不過(guò)我覺(jué)得最可怕的是:不訂正還會(huì )被重罰呢!但是自從我仔細想過(guò)以后,我覺(jué)得這些全都是正確的,因為如果沒(méi)有功課,我們要如何練習?如果沒(méi)有訂正,我們還是會(huì )一錯再錯。所以我要對我的老師說(shuō):謝謝您的教導,我會(huì )好好學(xué)習。

老師,我想對您說(shuō)作文11

  老師,我想對您說(shuō):請您也休息一下吧!

  記得三年級的時(shí)候,您為了提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)而過(guò)度疲勞,暈倒在了回家的路上。那時(shí),雖然我不是您的學(xué)生,可是我們都不想再發(fā)生這種事呀!您為了提高我們的學(xué)習成績(jì),日夜操勞,可是到了最后,我們的'學(xué)習成績(jì)提高了,您卻累垮了身體,我們都不忍心!

  老師您就是藍天,我們是飛翔在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo);老師您就是大海,我們是暢游在大海中的小魚(yú)兒。老師您就像一根紅燭,照亮別人,燃燒了自己。我聽(tīng)說(shuō)有一位老師,因經(jīng)常早晨來(lái)不及吃早餐而得了胃癌,臨終前還在問(wèn)學(xué)生的成績(jì)......我們都不想讓您變成那位老師!

  老師,請您休息一下吧!您放心,我們一定會(huì )好好學(xué)習的!這是我和所有同學(xué)的心聲!

老師,我想對您說(shuō)作文12

  謝謝您對我的照顧,從第二學(xué)期開(kāi)始老師跟我們都有變化,老師總是跟我們嘻嘻哈哈的,有時(shí)老師還常常被人吐嘈,老師總是在我們深邊教導我們學(xué)習,甚至在我們遇到困難時(shí),幫助我們。

  老師再上課的時(shí)候,常常都會(huì )跟我們聊天,甚至會(huì )跟我們聊到課本以外的東西,但是,有時(shí)我們卻會(huì )錯話(huà),老師還是輕身細語(yǔ)的糾正我們,但如果還有第二次的話(huà),如果我們運氣好,老師就放過(guò)我們,但只要第三次,老師就開(kāi)始天打雷劈了!

  老師有時(shí)也會(huì )犯錯,有時(shí)候,在課堂上常會(huì )說(shuō):“就連最完美的人都會(huì )犯錯了!那為什么我或你們就不能犯錯!钡蠋熡袝r(shí)也會(huì )說(shuō)自己的`缺點(diǎn),像是老師在認真說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )說(shuō)自己很不干脆,有時(shí)在生氣的與我們說(shuō)話(huà)時(shí)也會(huì )說(shuō)自己很不干脆。

  我真的很感謝老師對我的教導與鼓勵,我們寫(xiě)完功課交出作業(yè)時(shí),老師就會(huì )連夜趕工的幫我們改作業(yè),早上一到學(xué)校,有些人總是會(huì )看到自己的桌上有要訂正的作業(yè),有時(shí)候我也會(huì )發(fā)到訂正時(shí)經(jīng)常會(huì )有不會(huì )的,首先自己要先在努力尋找答案看看,如果一值找不出答案,我就會(huì )去找老師,老師總是會(huì )直接告訴我們這個(gè)該跟哪個(gè)算;蛘咴谖矣龅奖话职众s出家里時(shí),當我跟老師說(shuō)的時(shí)候,老師總是對我說(shuō)﹕“你只要做好自己,還會(huì )怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時(shí)老師便神奇的解開(kāi)我心中的一個(gè)結了。

老師,我想對您說(shuō)作文13

  那是一年級時(shí)的一天,一節語(yǔ)文劉老師叫我們讀生字,當到我時(shí),我竟然把“鳥(niǎo)”讀成了“老“,同學(xué)們都笑了。我的臉“刷”一下紅了,老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再試試!崩蠋煹'話(huà)讓我恢復了信心,終于,我成功的發(fā)出了“鳥(niǎo)”這個(gè)音。

  還有一次是發(fā)生在三年級時(shí),我被一個(gè)人跘倒了,我蹭破了一層皮,還流了血,我到辦公室去,老師見(jiàn)了,說(shuō):“沒(méi)事吧,這是誰(shuí)搞的?”我說(shuō):“是三(3)班的一個(gè)人跘我的!崩蠋熈⒖處业搅巳3)班,很快,我便找到了他,老師把他叫到辦公室,教訓了幾句,然后就把他放了。

  老師,您像蠟燭一樣照亮了我前進(jìn)的道路;老師,您像甘露一樣灑向我受傷的心靈;老師,您像勤勞的園丁培育著(zhù)祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會(huì )永遠記著(zhù)你。

  老師,祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

  老師,您辛苦了!

老師,我想對您說(shuō)作文14

  老師,我想對您說(shuō)您“辛苦了!

  您每天都是早早的來(lái)到學(xué)校,為了我們能取得優(yōu)異的成績(jì),為了我們付出了多少辛苦。在課堂上我們也讓您生了不少氣?墒怯袝r(shí)為了一道我們不會(huì )的題,您總是在細心的給我們講解直到我們把這道題弄懂有時(shí)您都忘記了回家的時(shí)間了。

  在課下,您又是我們的朋友和我們一起玩耍。比如:我們一起跳大繩、一起打雪仗我也能聽(tīng)到您像銅鈴般的`笑聲有時(shí)您的臉上也會(huì )露出開(kāi)心的笑容。

  老師我想對您說(shuō):“您像母親那樣照護我們讓我們茁壯的成長(cháng)。

  老師我想對您說(shuō)您不僅教會(huì )了我們知識,還教了我們做人的道理。

  老師我想對您說(shuō),您辛苦了,我們愛(ài)您,祝您教師節快樂(lè )。

老師,我想對您說(shuō)作文15

  老師,就像辛勤的園丁,培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師,就像一根根無(wú)私的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  在我腦海中印象最深的是您——數學(xué)朱老師。您是一位嚴肅的老師。在學(xué)習方面,您對我們非常嚴格,從不許我們松懈。正是您的嚴格要求,才使我養成了良好的學(xué)習習慣,考出了使父母滿(mǎn)意的成績(jì),。

  記得有一回,我考試成績(jì)特別不理想,竟然連計算題都扣了好多分,我十分傷心。這時(shí),我被您叫到辦公室,狠狠地批評了一頓,這還不算,居然還發(fā)短信給媽媽。你知道,當時(shí)的我心里有多難受,還暗暗地責備您:偶爾一次失誤,粗心又代表不了什么。用得著(zhù)這樣小題大做,還狀告家長(cháng)。這天晚上,我被媽媽狠狠地訓了一頓。您知道當時(shí)我對你有多恨!可就是因為這一次的“慘痛”教訓,我那粗心的毛病漸漸地遠離了我,數學(xué)成績(jì)穩步上升,我真該謝謝您才是!

  您又是一位幽默的老師。上課時(shí),您常常說(shuō)一些幽默的語(yǔ)言來(lái)緩解我們緊張的'氣氛,也利用那些幽默的笑話(huà)使我們記住了許多不該錯的,重點(diǎn)的題目。正是您那特殊的教育方法,使我們班的數學(xué)從倒數第一,變成了真正的第一,漸漸的,同學(xué)們愛(ài)上了數學(xué),連我這個(gè)一向討厭數學(xué)的人也愛(ài)上了數學(xué)。

  更讓我們喜上眉梢的是您每天布置的回家作業(yè)特別少,每天,許多同學(xué)在學(xué)校里都能把數學(xué)回家作業(yè)寫(xiě)完。是您讓大家養成了在學(xué)校抓緊完成作業(yè)的好習慣。

  朱老師,我想對您說(shuō):“老師,您辛苦了。謝謝您!

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