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老師不在的時(shí)候作文【精選】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師不在的時(shí)候作文1
老師不在的時(shí)候老師不在的時(shí)候，整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，好不熱鬧！這大概是同學(xué)們的發(fā)泄，雖說(shuō)是發(fā)泄但是也發(fā)泄得過(guò)了頭。班里的同學(xué)像發(fā)瘋似的大嚷，有的還在追跑打鬧，臉上的笑容像開(kāi)的`像花兒一樣燦爛，帶動(dòng)了全班的同學(xué)，男同學(xué)則在打架鬧，而文靜地女生則在寫(xiě)作業(yè)、閑聊、沒(méi)有人在惹事。
我覺(jué)得同學(xué)們的舉動(dòng)實(shí)在無(wú)聊，又不新鮮，我就在桌下面偷偷地寫(xiě)作業(yè)，這種小心翼翼、怕被人發(fā)現的感覺(jué)可真刺激。我扭頭看了看同座位，把我嚇了一跳，因為他正在向我做鬼臉，還吐了吐舌頭，我氣異憤的忍不住給了他拳，太可惜了，沒(méi)有打到他卻打到墻了，我差點(diǎn)哭了出來(lái)，因為要注意形象，所有我又忍了回去，真沒(méi)辦法！丁晨回頭看了看我，她似乎明白了些什么，雙眼瞪著(zhù)邵廣楨，好像要發(fā)生什么？我的心“砰砰”直跳，生怕會(huì )把事情鬧大。
我剛想阻止丁晨，可誰(shuí)知丁晨對邵廣楨說(shuō)：“下次別再這樣了�！蔽衣�(tīng)了很驚訝！突然，全班一下子變得非常安靜，我的心跑仿佛一下子停止了，抬頭一看，原來(lái)是老師來(lái)了，再看看同學(xué)們，他們正在認真的看書(shū)呢？仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，班里又恢復到以往的平靜。
老師不在的時(shí)候作文2
叮鈴鈴熟悉的上課鈴又響起來(lái)了，同學(xué)們一下子回到了座位上，像往常一樣端坐在桌前，等待老師來(lái)上課�？傻劝�，等啊，老師并沒(méi)有來(lái)。于是，班級像一鍋水，慢慢的沸騰了起來(lái)。
我們是畢業(yè)班的同學(xué)，平時(shí)總被小山似的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒自己的時(shí)間�，F在好不容易有了一會(huì )兒空閑，又豈能錯過(guò)？同學(xué)們有的拿出了漫畫(huà)書(shū)，和自己的同桌圍在一起看漫畫(huà)；有的跑到了好友那里，眉飛色舞地講起來(lái)玩游戲的心得，有的則更大膽，四個(gè)人一起玩起了嚴肅大賽——面對一位同學(xué)的鬼臉和搞笑動(dòng)作，努力忍住笑意，把嚴肅的表情留在臉上。別看他們不笑，我們可都快笑岔氣了。老師來(lái)了！不知是哪位同學(xué)叫了一聲，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，講話(huà)的立刻回到了座位，剛才看書(shū)的同學(xué)也抽回了漫畫(huà)和小說(shuō)，裝出一副認真等老師來(lái)上課的'樣子�？蛇^(guò)了十幾秒，老師沒(méi)有來(lái)，一位大膽的同學(xué)把頭伸出了窗外一看，原來(lái)是拖地的阿婆來(lái)洗拖把。
咚咚咚，樓梯處傳出了老師的腳步聲，頃刻間，教室恢復了寧靜，老師推開(kāi)了教室的門(mén)，看見(jiàn)我們專(zhuān)心致志學(xué)習的樣子，臉上出了欣慰的笑容
啊，好期待老師不在的時(shí)候��！
老師不在的時(shí)候作文3
班上平常在老師的教導和干部的管理下，都井然有序、遵守本分，但只要嚴厲的老師離開(kāi)教室，班上就會(huì )變成動(dòng)物園，十分熱鬧！
當老師不在的時(shí)候，大家都會(huì )自以為是，想做什么就做什么，例如：跟同學(xué)聊天、嬉戲、亂走、喝飲料、吃糖果……吵鬧聲已經(jīng)把班級秩序打亂了，連平常那個(gè)“管家婆”——班長(cháng)也開(kāi)始跟大家聊起八卦來(lái)，變成三姑六婆。這個(gè)時(shí)候，班級變成一個(gè)鬧烘烘的班級。
突然，班上的雜耍馬戲團，跑出來(lái)表演“雜技”，有的裝腔作勢當主持人，還有模有樣的；有的人扮可愛(ài)的.小兔子，真是“裝可愛(ài)”；有的人扮好笑的小丑，跳起好笑的小丑舞，讓大家捧腹大笑。
好戲正如火如荼，突然我們的報馬仔說(shuō)：“老師回來(lái)了！”全班又馬上變得乖乖第一，無(wú)人能比！班上又變成井然有序的乖學(xué)生，還是老師在教室比較好，否則，班上都快變成精神病院了。但有時(shí)老師出去一下，讓我們放松一下，真好！我心想：親愛(ài)的老師，班上的任何風(fēng)吹草動(dòng)，您都一目了然！面對我們這一群孩子，有點(diǎn)調皮，有點(diǎn)可愛(ài)、也有點(diǎn)傻氣，您一定看在眼里，甜在心底。所以，老師啊老師，我們都好喜歡你！
老師不在的時(shí)候作文4
“鈴鈴鈴······”緊張的練字比賽總算是結束了，大家爭先恐后地跑出教室，放松放松自己的心情。第二屆可隨著(zhù)鈴聲開(kāi)始了，因為電腦老師盧老師有事情，所以，胡老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記�？� 是，胡老師剛走不久，教師就變得像蜂窩似的，離位的離位，說(shuō)閑話(huà)的說(shuō)閑話(huà)。我本來(lái)在認真地寫(xiě)讀書(shū)筆記，可是看別的同學(xué)玩的那么開(kāi)心，我忍不住湊了過(guò)去。
鄭元龍在門(mén)口玩游戲，突然跑了過(guò)來(lái)，邊跑還邊說(shuō)道：“胡老師來(lái)啦！”頓時(shí)，離位的不離位了，說(shuō)閑話(huà)的不說(shuō)閑話(huà)了，整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都把目光轉移到窗前的走廊那邊，可是半 天也沒(méi)見(jiàn)到胡老師的身影。這是，鄭元龍哈哈大笑地說(shuō)道：“我是騙你們的.，胡老師沒(méi)來(lái)�！贝蠹壹娂娬f(shuō)道“嚇死我了”“我還以為是真的，虛驚一場(chǎng)�！�
終于，胡老師真的來(lái)了，還罰我們寫(xiě)一篇日記《當老 師不在的時(shí)候》。
今天，我們算是“樂(lè )極生悲”，也算是一次教訓。
老師不在的時(shí)候作文5
“安靜，安靜！”數學(xué)方老師拿著(zhù)教鞭邊敲著(zhù)講臺，邊扯著(zhù)嗓門(mén)喊道：“今天金老師身體不舒服，不能來(lái)給你們上課了�！比嘁魂囼}動(dòng)，只聽(tīng)班長(cháng)崔子絢問(wèn)道：“金老師怎么了？”
“老師生病了，只要你們遵守紀律，金老師才能放心�！狈嚼蠋熣f(shuō)。我心中一陣竊喜，金老師不在，我們的作業(yè)就能大大減少啦！
到了中午，我的同桌劉景源，拿出5本本子來(lái)折紙，折了許多的“魔爪”套在手指上，并不斷在你眼前搖來(lái)晃去，讓人感到驚恐萬(wàn)分。我們班的天才沈笑卻投入地捧著(zhù)一本書(shū)在津津有味地看著(zhù)，就像周?chē)鷽](méi)有人似的，一直沉浸在他的世界里。而我呢，當然也不閑著(zhù)，折騰起超輕粘土，像模像樣的'粘了個(gè)雙層牛肉漢堡，再撒些“白芝麻”，讓我恨不得咬上一口，誰(shuí)讓我是個(gè)吃貨呢，哈哈！
原來(lái)金老師在的時(shí)候有幾個(gè)男生就很調皮，現在金老師不在，那更是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王了，個(gè)個(gè)神氣活現，誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，都快把教室給鬧翻了。
哎，金老師，你不在的時(shí)候，我們就像一群沒(méi)有媽的孩子，金老師你還是快來(lái)吧！
老師不在的時(shí)候作文6
最近快到期末考試了，老師發(fā)了一堆資料，讓我們復習，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。這天，老師有點(diǎn)事，要出去一下，就把我們留在了教室里。
老師剛一走，我們班的“孫猴子”就跳上桌子跳舞。這一跳，帶動(dòng)了全班一半的人，他們都跟著(zhù)“孫猴子”鬧了起來(lái)。有的隨著(zhù)“孫猴子”一樣跳舞，有的在教室里追逐打鬧，有的在吃零食……教室里十分鬧騰，就連放哨的人也被吸引了，撒下自己的.職位不管，和同學(xué)們一起歡騰去了。我在旁邊受不了，資料也看不下去，只能找了個(gè)東西塞在耳朵里。同學(xué)們越鬧越歡騰，都忘了自己是誰(shuí)，也沒(méi)想到這樣會(huì )影響到其他班上課。
同學(xué)們鬧得忘乎所以，就在這時(shí)，門(mén)“砰”的一聲打開(kāi)了，老師氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)。她剛一進(jìn)到教室里就破口大罵，并把“帶動(dòng)人”孫猴子揪了出來(lái)，大罵一頓，又罰他抄課文十遍。同學(xué)們都叫苦不迭，只好在老師的監督之下乖乖復習了。
這件事真是刻骨銘心��！它讓我知道了，無(wú)論老師在還是不在，都要自覺(jué)學(xué)習。
老師不在的時(shí)候作文7
“同學(xué)們，因為教師這一節要去開(kāi)會(huì )，所以這堂數學(xué)課改為自習。�！睌祵W(xué)教師抱歉地說(shuō)。同學(xué)們拖著(zhù)長(cháng)腔“奧”了一聲，暗自好喜。教師剛走后，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，如活蹦亂跳的螞蟻。瞧—大家有吃的、有喝的、有玩的，個(gè)個(gè)不亦樂(lè )乎！看—有些書(shū)呆子早已捧起了自我心愛(ài)的書(shū)，如饑似渴的看了起來(lái)。還有些尖子生饒有興趣的做起了數學(xué)題。更有些中等生也學(xué)著(zhù)他們，只可惜，他們是邊做邊玩。有些同學(xué)前后桌說(shuō)起了悄悄話(huà)，一會(huì )兒皺皺眉頭，一會(huì )兒神神秘秘，一會(huì )兒捧“肚”大笑。真不明白他們在搞什么名堂？！還有一些同學(xué)在傳紙條，無(wú)數道弧線(xiàn)從我們身邊掠過(guò)，立刻給我們六六班多了一些風(fēng)采。
甚至還有一些同學(xué)做起了別科的作業(yè)。那“微”風(fēng)的場(chǎng)面，能夠比的上安塞腰鼓的`雄壯了�。�！班干部們可受不了了！扯出100分貝的“吼”叫：“都—閉—嘴�。�！”同學(xué)們只愣住了三秒，立刻開(kāi)始了喜怒悲哀的娛樂(lè )。班干部滿(mǎn)絞盡腦汁，死細胞都有好幾千個(gè)了�！班��！甭�(tīng)到教師高跟鞋的聲音，大家意味到教師來(lái)了，手忙腳亂，悄悄的回到自我的座位上，同時(shí)也提醒著(zhù)在玩的同學(xué)教師來(lái)了。門(mén)推開(kāi)了，數學(xué)教師看到同學(xué)們一絲不茍、端端正正學(xué)習的樣貌，滿(mǎn)意的笑了。啊，教師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文8
下節就是體育課了，這可謂是傾巢而出啊，一下課眾人摔筆而出。女生們三個(gè)一群兩個(gè)一伙地走了出去。教室內瞬間就剩下了我一個(gè)人。
近期學(xué)校搞活動(dòng)。平日里電梯必須要刷卡才可以使用，可是這一次需要請外賓來(lái)學(xué)校參觀(guān)，自然會(huì )開(kāi)放電梯的使用權。
我躡手躡腳的來(lái)到六樓，這是上公開(kāi)課與聽(tīng)講座的地方，我們不經(jīng)常來(lái)。我四下張望，生怕碰見(jiàn)老師。大禮堂里還開(kāi)著(zhù)燈，而且有說(shuō)話(huà)的聲音，想必是有人在里面。我半蹲著(zhù)，貼著(zhù)墻來(lái)到了禮堂的`門(mén)口。果然里面熱熱鬧鬧的。還有一個(gè)老師正站在離門(mén)口不遠的地方打電話(huà)呢。我驚出一身冷汗，趕忙縮回了身子。
來(lái)到電梯門(mén)口。我敢忙按下電梯鍵，這時(shí)兩個(gè)老師邊說(shuō)話(huà)邊從大禮堂內走了出來(lái)。這回尷尬了，我呆立在了原地，突然看見(jiàn)他們還是低著(zhù)頭的，便趕忙往樓下竄去。等到了下一層，我便趴在欄桿上透過(guò)縫隙，向上望去。那兩位老師沒(méi)有多加注意到我，就走進(jìn)了另外一間教室。我又上了六樓。
電梯門(mén)開(kāi)了，我沖了進(jìn)去回頭一瞧，那兩位老師居然只是拿了些文件，就出來(lái)了，剛好撞見(jiàn)我進(jìn)電梯，叫著(zhù)走了過(guò)來(lái)。但，門(mén)關(guān)了！
我長(cháng)呼了一口氣……
老師不在的時(shí)候作文9
老師說(shuō)：“各位同學(xué)！老師現在要開(kāi)會(huì )，請大家自習�！蓖�！老師要去開(kāi)會(huì )，全班欣喜若狂！
老師才剛踏出教室，全班就開(kāi)始七嘴八舌，你一言，我一語(yǔ)的開(kāi)始躁動(dòng)。有的人自告奮勇的上臺表演，活像馬戲團一樣的精采，叫人不禁驚嘆連連、拍案叫絕！有一幕班長(cháng)隨手拿起粉筆當武器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，百發(fā)百中耶！小白更加不顧形象，表演拿手絕活把戲，擺動(dòng)歪七扭八的身軀，口里哼唱著(zhù)如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”聲音，圍觀(guān)的同學(xué)看得目瞪口呆，有的手舞足蹈配合伴奏，真是一場(chǎng)精采絕倫的`好戲。
有些人可以安靜如松，不被小白的表演所影響；有的人坐著(zhù)，像老人癡呆般的坐在那里口水直流；有的趕緊把回家功課先行做完，真是會(huì )利用光陰；有的全神貫注在畫(huà)一幅賞心悅目、生動(dòng)活潑的曠世畫(huà)作——“老師不在的時(shí)候”……
當大家正樂(lè )不可支時(shí)，老師突然走進(jìn)教室，全班馬上鴉雀無(wú)聲，紛紛坐回自己的位置上，不敢說(shuō)話(huà)，只是安安靜靜的等老師開(kāi)口，準備挨罵。突然，“當！當！當！”下課鐘聲響，真是太棒了！但剛才坐在位置上紀錄同學(xué)一舉一動(dòng)的小花，馬上跑過(guò)去向老師報告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人打抱不平……當老師不在的時(shí)，班上的狀況真不少！
老師不在的時(shí)候作文10
今天，八節自習課全體班主任開(kāi)會(huì )。金老師一再叮囑我們要遵守紀律，可隨著(zhù)老師腳步聲的漸遠，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室，這會(huì )兒卻開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，有一個(gè)同學(xué)喊‘‘老師來(lái)啦！’’同學(xué)們以為老師真來(lái)了，紛紛串到自己的座位上。剛才還聊天的同學(xué)立刻抓起筆來(lái)繼續寫(xiě)作業(yè)；吃東西的趕忙把零食藏起來(lái)；有的開(kāi)始拿起書(shū)亂翻；有的則用書(shū)遮住忍不住笑的臉，強裝專(zhuān)心看書(shū)。教室頓時(shí)恢復了安靜。這時(shí)只聽(tīng)那個(gè)同學(xué)又說(shuō)‘‘你們還信？’’ 噗哧—— 同學(xué)們又開(kāi)始嬉笑起來(lái)，有的似乎比剛才還要興奮，有的.圍在一起聊天，中間還放著(zhù)一包薯條，一邊吃一邊聊；有的同學(xué)甚至還在教室里你追我趕的……仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。
突然有一個(gè)同學(xué)大喊‘‘老師來(lái)啦,這次是真的！’’不知這次是哪位好心的同學(xué)，片刻間教室又一次恢復了安靜。老師推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)同學(xué)們在‘‘專(zhuān)心’’寫(xiě)作業(yè)，臉上露出了笑容。
唉，其實(shí)老師不在的時(shí)候 ……
老師不在的時(shí)候作文11
今天是吳老師出差的第三天，班級里發(fā)生了一些事，當然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。
下午上第一節課了，科學(xué)老師走進(jìn)了我們的教室，告訴了我們一個(gè)讓人覺(jué)得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長(cháng)方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個(gè)桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。
我們大家都覺(jué)得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過(guò)一浪。到最后面只剩下三張紙了，當老師又一次拿下一張紙時(shí)，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動(dòng)手做了起來(lái)，也獲得了小成功。
我把試驗用的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒(méi)有扔進(jìn)去。小唐同學(xué)看到后說(shuō)我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說(shuō)了我不是故意要扔的，可小唐同學(xué)卻不相信。后來(lái)我就把這件事的.來(lái)龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說(shuō)：“哦！對不起，我誤解你了！”
吳老師，您不在的時(shí)候我們覺(jué)得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴格管教伴隨我們的健康成長(cháng)。您快回來(lái)吧！
……
老師不在的時(shí)候作文12
老師不在的時(shí)候，我們都應該干些什么呢？老師不在的時(shí)候，靠得就是自覺(jué)，我們應該和老師在的時(shí)候一樣，不可以和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，更不可以大聲喧嘩。
首先老師不在的時(shí)候當然就沒(méi)有人可以管我們了，這時(shí)候就是靠我們自覺(jué)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們應該要自覺(jué)做好哪些事情呢？第一，我們要坐好等待老師來(lái)，可以預習一下今年要交的內容。第二，不可以在老師不在的時(shí)候，做一些與課堂無(wú)關(guān)的事情。第三，教室里必須保持安靜。如果老師叫我們自習的話(huà)，可以自己在座位上認真的做作業(yè)，看看一些書(shū)，預習內容。
安靜的等待老師也是必不可少的，我們要安靜的等待老師來(lái)上課，不可以因為老師沒(méi)來(lái)而私自離開(kāi)座位，不可以上課喝水，不可和旁邊的`同學(xué)聊天，或者是大聲地喧嘩。
如果老師是在我們不知道的情況下離開(kāi)，我們不應該感到很好，認為可以輕松一下，變不主動(dòng)地去找老師，我們應該先等一會(huì )兒，看看老師是不是真的不來(lái)，如果老師真的不來(lái)，就必須要班長(cháng)或其他班干部去找張老師，看看老師到底因為什么而不來(lái)上課，如果是老師忘了，也可以很快讓張老師來(lái)上課！
老師不在的時(shí)候，我們必須要好好的等待老師來(lái)上課，阻止一些同學(xué)竊竊私語(yǔ)，以便保持班里安靜，并且好好的利用這段時(shí)間，自覺(jué)學(xué)習，而不是趁機說(shuō)話(huà)，吵鬧。
老師不在的時(shí)候作文13
有一次，語(yǔ)文老師有事情，叫大家自習，原本安靜的課堂成了同學(xué)們的“自由天堂”。
男同學(xué)：有的在看漫畫(huà)書(shū)，有的`在說(shuō)話(huà)，有的在桌子上打卡；女同學(xué)：有的在畫(huà)畫(huà)，有的也在看漫畫(huà)書(shū)。只有很少幾個(gè)同學(xué)在認認真真看書(shū)。
大約20分鐘過(guò)去了，“咚咚，咚咚�！薄霸愀饬�，老師來(lái)了�！辈恢缽恼l(shuí)的嘴里說(shuō)出來(lái)。串位的人馬上回到自己的位置。大家都拿起書(shū)，看了起來(lái)。那個(gè)人走到門(mén)口時(shí)，大家一看，原來(lái)是一個(gè)外班的同學(xué)。
喧鬧聲再次響起來(lái)，有的女同學(xué)拿出貼紙，貼在書(shū)上。有的男同學(xué)繼續看自己的漫畫(huà)書(shū)。認真讀書(shū)的幾個(gè)同學(xué)還是認認真真地看書(shū)。我覺(jué)得全體同學(xué)都應該向這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習。
一會(huì )兒，大家看見(jiàn)語(yǔ)文老師從不遠處走來(lái)，才恢復了安靜。
老師不在的時(shí)候作文14
在學(xué)校，老師在班級之時(shí)，秩序治理的井井有條，無(wú)人不敢不“服從”老師威風(fēng)。但老師離開(kāi)之后，教室馬上就“沸騰”了，一起來(lái)看看這場(chǎng)“鬧劇”吧！
那是一個(gè)“安靜”的自習。窗外的陽(yáng)光灑到桌子上，照亮了每一個(gè)黑暗的小角落，照亮了同學(xué)們的臉。微風(fēng)襲來(lái)，吹進(jìn)我們的心窩，讓我們感到心曠神怡。隨著(zhù)老師的腳步聲漸漸消逝在遠處，教室里馬上就“炸開(kāi)了鍋”。真是“虎不在山猴稱(chēng)霸”，只見(jiàn)五顏六色的筆在空中自由自在的翱翔，真是“美麗”極了！同學(xué)們跳來(lái)跳去，如同一只只患了多動(dòng)癥的.螞蚱。
我們派出一個(gè)“哨兵”在窗戶(hù)把守，他垂頭喪氣地走出教室，為不能參加這“百年一遇的狂歡”而十分惋惜。教室里歌聲繚繞，云彩飛揚�！白酪伟宓式豁憳�(lè )”在耳邊久久回蕩，好不“悅耳”！同學(xué)們個(gè)個(gè)撕下平時(shí)懂事、乖巧的面具，在教室中你追我趕，嬉戲打鬧，把曾經(jīng)“百般折磨”同學(xué)們的魔鬼—考卷，扔到天上，如同一只只蝴蝶，翩翩起舞。同學(xué)們像一只只猴子一樣，歡笑著(zhù)，大展身手。突然，我們的“哨兵”氣喘吁吁地狂奔至教室，慌忙的說(shuō)：“老、老師，在，下面！”同學(xué)們馬上從桌子上跳下來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢收拾“宴會(huì )”的殘局。
老師的腳步聲越來(lái)越近，走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都拿著(zhù)書(shū)本認真讀書(shū)，卻不知“狂歡”才剛剛結束……
老師不在的時(shí)候作文15
丁零零，上課了。這節課是自習課，老師沒(méi)來(lái)，又是同學(xué)們的瘋狂時(shí)間了。
班上吵鬧不休，沒(méi)人大聲說(shuō)話(huà)，而是許多人在喋喋不休地講小話(huà)。季昱晨，焦點(diǎn)和王遵皓玩起了二戰，教室秒間變成二戰現場(chǎng)。季昱晨嘴里叼著(zhù)一支筆，翹著(zhù)椅子，像模像樣地當起了“處長(cháng)”。當上小兵的焦點(diǎn)大喊：“報告處長(cháng)，前方需要火藥支援！”兩個(gè)小隊長(cháng)的火眼金睛發(fā)現了離開(kāi)座位的焦點(diǎn)，不約而同地從兩邊包抄過(guò)去。季昱晨趕忙向當上了“少�！钡耐踝耩﹨R報：“王少校，大事不妙！前方有兩輛“坦克”正向我軍前線(xiàn)軍隊包圍，急需支援！”“王少�！焙汀凹咎庨L(cháng)”一塊沖了上去，兩個(gè)小隊長(cháng)互相使了個(gè)眼神，走開(kāi)了。他們想等Coco老師來(lái)了，再好好處置他們三個(gè)人。
就在我們班的同學(xué)正講得興致勃勃的時(shí)候，Coco老師像潛伏在草叢中的老虎一樣無(wú)聲無(wú)息地把頭探進(jìn)教室，教室里的同學(xué)們還毫不知情。兩個(gè)小隊長(cháng)發(fā)現了Coco老師，就在他們就要喊出：“Coco老師來(lái)了”的時(shí)候，Coco老師給他們做了一個(gè)“噓”的'手勢，意示他們不要吱聲，兩個(gè)小隊長(cháng)就當作沒(méi)事兒人一樣繼續管紀律。Coco老師靜悄悄地走進(jìn)教室，同學(xué)們這才馬上住嘴。剛剛說(shuō)話(huà)的人咽了一大口口水，明顯害怕被送上一句：“《琵琶行》，你值得擁有�！贝竺ΧΦ腃oco老師在場(chǎng)，我們參與“二戰”的“英雄”焦點(diǎn)，季昱晨和王遵皓只好乖乖認命，得到了一份禮物：8遍《琵琶行》。
老師在我們都成了“安靜派”，老師不在我們都成了“大鬧天宮”的“孫悟空”了。