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日歷的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的日歷的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
日歷的作文1
時(shí)光容易把人拋，?了櫻桃綠了芭蕉。春光逝去了，便不再來(lái)，再來(lái)的不是那日的春光；燕子離開(kāi)了，就不再回，再回的不是那時(shí)的燕子；時(shí)光流逝了，當不可追，再追的應是當下與未來(lái)……翻開(kāi)日歷一般的日記，我的思緒已在往事中飛揚。
棄我去者，昨日之日不可留
昨日很美，但畢竟已成為過(guò)去，成為消逝的風(fēng)景。行走在消逝中，我想起了“9.1”第一次邁進(jìn)校門(mén)的懵懂，想起了“6.1”鮮艷的?領(lǐng)巾，想起了“5.4”莊嚴的團徽；行走在過(guò)去中，我想起了“5.12”那籠罩汶川的陰霾，想起了“8.8”奧運的流光溢彩，想起了“12.1”世博的盛大開(kāi)幕……
然而，這一個(gè)個(gè)瞬間，卻都似那“明朝人事隨日出”，都在時(shí)光的長(cháng)河中漸漸消沉了。我們所經(jīng)歷的苦，收獲的樂(lè )，成功與失敗，夢(mèng)想與現實(shí)，脆弱與堅強，都將簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地化作兩個(gè)字：昨日。
亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)
今日最實(shí)，永遠穩穩地坐在日歷的最前頭，像要望見(jiàn)生命周而復始。曾有一考古學(xué)家在?塵滾滾中挖出一雙面人，便問(wèn)是何作用。雙面人答：“我這一面可以看見(jiàn)過(guò)去，以古鑒今；另一面則用來(lái)展望未來(lái)，征兆前景�！薄澳敲唇裉炷�？”一語(yǔ)問(wèn)得雙面人啞口無(wú)言。最終他只得掩埋于黃塵之下，只因無(wú)法面對每一個(gè)“今天”。
亂嗎？不！煩嗎？否！祖狄聞雞起舞，追逐時(shí)光，他把握住了今日；王羲之習筆法長(cháng)年不輟，一卷《蘭亭》名動(dòng)千古，他把握了今日；中國巨龍在改革開(kāi)放后得以騰飛，追趕發(fā)達國家的'建設步伐，中國把握了今日！一切的成就，所有的努力。都寫(xiě)就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：今日。
明朝散發(fā)弄扁舟
明日最純，讓我們翹首企盼，魂牽夢(mèng)縈�！帮L(fēng)前面是風(fēng)，天空上面是天空，道路后面還是道路�！泵魅找恢倍荚�，所以我們的腳步不能停，夢(mèng)想不能滅。順著(zhù)時(shí)光向前看，告訴自己，告誡自己：我們會(huì )擁有無(wú)數次的成功與失敗，會(huì )經(jīng)歷無(wú)數回的坎坷與磨礪，但心若在，夢(mèng)就在……努力了，就一定會(huì )在回首時(shí)感受到時(shí)光饋贈的芬芳！
昨日是每個(gè)人的底蘊，像“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的人生態(tài)度。今天恰似春草，“更行更遠還生”，乘著(zhù)“共飲黃河水”的豁達，和著(zhù)“千里共嬋娟”的期盼，人生的每一筆都在這今日復今日中描繪。明朝如讕語(yǔ)，明朝又勝似涅?，在火鳳凰的奇跡中一次次重生。
恍然間，日記成了日歷。在滿(mǎn)地雪花紙片中，我的人生就此定格。
日歷的作文2
光陰荏苒，斗轉星移。過(guò)去的一幕幕都像是電影片段，在我腦海浮現。而那些塵封于記憶里的時(shí)光，就是歲月吧。
我翻開(kāi)那一本本的日歷，翻開(kāi)那些被牢記、或被遺忘的歲月。翻到幼時(shí)的一頁(yè)，它記載著(zhù)小女孩不時(shí)的啼哭聲和母親的安慰。這時(shí)的我，正在母親的大手的攙扶下蹣跚學(xué)步，走著(zhù)走著(zhù)，一不小心，腳沒(méi)站穩，隨即跌倒在地，便趴在地上，放聲大哭。但母親并不急著(zhù)扶我起來(lái)，只是用她溫和的聲音鼓勵我：寶貝自己能站起來(lái)的，"媽媽相信你！不要哭，要做個(gè)堅強的女孩！"那如沐春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)瞬間安撫了我的心。我止住哭聲，使勁用手撐著(zhù)身體，腳向前移，腰慢慢伸直。我站起來(lái)了，��！站穩后，我便立刻撲向母親的懷抱尋求溫暖。我把自己布滿(mǎn)淚痕的冰涼的臉貼著(zhù)母親溫熱的臉，嘴里還不停叫喚著(zhù)： 媽媽?zhuān)?媽媽……" 母親淺笑著(zhù)，輕輕地拍打著(zhù)我的背。我環(huán)住母親的脖子，感覺(jué)一股暖流直入心底。
回想起來(lái)，那一個(gè)畫(huà)面是多么的美好啊。我也不禁勾起嘴角，也感受那一刻的溫馨。
又翻到小學(xué)時(shí)的一頁(yè)，記載的是我與同學(xué)們分別時(shí)的情景。還記得那個(gè)時(shí)候，我要搬家了，同學(xué)們也知道了這件事，他們反應不大，只是表情陰沉地問(wèn)了一句 " 你什么時(shí)候走？" 我愣了一下，心里很是失望，想著(zhù)：我的去與留怎么就沒(méi)人關(guān)心呢？但我還是告訴了！他們。就在日歷上的這一天，也就是我即將要走的那一天，我正在收拾東西，突然聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在喊我的.名字，忙伸出頭探出窗外。哇！跟我玩得要好的同學(xué)都來(lái)了！我心里百感交集，只聽(tīng)見(jiàn)他們大喊：喂！你這家伙別忘了"我們！我們也絕不會(huì )忘記你的！ 到""那邊后，自己別總一個(gè)人生悶氣，會(huì )長(cháng)不高的！你本來(lái)就矮！"……他們七嘴八舌地說(shuō)了很多，而我早已是淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。他們帶給我的這份驚喜和感動(dòng)，直到今天都無(wú)法忘懷，都深深刻在那名叫 " 歲月 "的大門(mén)里！
日歷翻到今天，是正值青春年華的我們正為夢(mèng)想奮斗的情景。教室里我和親愛(ài)的同學(xué)們、老師們共同奮斗，共同拼搏！這些過(guò)去了也是歲月的一部分了，所以我們要珍惜今天，充實(shí)地過(guò)好每一天，那便是幸福的歲月……
我合上日歷，貼在胸口，感受歲月帶給我的溫暖、感動(dòng)，或是失落、難過(guò)。
歲月的腳步匆匆，掠過(guò)每一個(gè)人，帶走每一份時(shí)間。
流金歲月，歲月流金，憶歲月亦是思人生。
日歷的作文3
看著(zhù)墻上的日歷一天天薄了起來(lái)，想這一年又過(guò)去了吧，猶記得新年興奮的把它掛早墻上�！靶碌囊荒暧珠_(kāi)始了�！睋崮χ�(zhù)已經(jīng)泛黃的紙張，仿佛看到印滿(mǎn)日期的紙張在面前飛落，像疲倦的蝴蝶。時(shí)間的日歷一頁(yè)頁(yè)揭過(guò)，好象沒(méi)有留下什么。
不，要留下些什么，有些歷史應該被銘記，也許代表它的日歷已經(jīng)化為煙塵，而他們不該被忘記！
記得從幾年前開(kāi)始，凄厲尖刺的防空警報每年都要在武漢三鎮響起，久久回蕩在奔流的長(cháng)江兩岸，仿如凄苦的訴說(shuō)，烈士的悲鳴，紀念武漢的淪陷，七十年了，這段歷史不該被忘記。七十年了，不知還有幾個(gè)人能說(shuō)出那場(chǎng)悲壯的武漢保衛戰，能道來(lái)七十年前一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一次次拼死的搏殺。
也許人民都了解辛亥革命，也許都知道平型關(guān)大捷，臺兒莊戰役而武漢保衛站同樣值得銘記，值得思考。這段歷史不該被忘記，它能激勵我們奮發(fā)圖強。
這一頁(yè)好象沒(méi)被揭去很久，又像過(guò)去了很久，而他卻沉重得我無(wú)力拾起。：二零零八年五月十二日，地震摧毀了一切，房屋、生命，我聽(tīng)不見(jiàn)呼救，只看到一片片廢墟、煙塵……我也看到了徐徐下降的國旗，肅立的人群，聽(tīng)到了汽笛，喇叭對亡靈的呼喊，聽(tīng)到了如海的怒吼：中國，加油！我看到了團結，看到了眾志成城，看到了希望。這一刻中國人民分外的團結，之前誠信危機、人心不古的謬論都一掃而光。災難是無(wú)情的，而人間是有愛(ài)的，中國人是團結的。巨石上鮮紅的.字體述說(shuō)著(zhù)大難的無(wú)情，也訴說(shuō)著(zhù)中國精神，我不曾出沒(méi)紀念館前冰冷大石，但我知道，它將站立到永遠。這段歷史不能被忘記。它告訴世界，中國正在崛起。
緩緩翻過(guò)日歷，它流過(guò)一個(gè)又一個(gè)的故事，也許是個(gè)人里程也許是國家大事，而總有些歷史是值得我們銘記的，武漢保衛戰，5.12大地震，它傾訴著(zhù)故事、精神。歷史將是我們的寶貴財富，我們銘記思考，并學(xué)習。個(gè)人的修養、民族的崛起，也許還濃縮在這小小的一本日歷里。
日歷的作文4
我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著(zhù)看起來(lái)亮閃閃的銀絲，有著(zhù)歲月沉淀下來(lái)的痕跡。
“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話(huà)的剎那，我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車(chē)禍了。當我火速趕去醫院時(shí)，她已經(jīng)躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著(zhù)爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋，載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。躊躇著(zhù)走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的'日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著(zhù)普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“xxxx年2月，囡囡今天和父母回家�！薄皒xxx年5月，囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服�！薄皒xxx年7月，囡囡今天升學(xué)考�！薄皒xxx年2月，我今天看囡囡的照片了�！薄皒xxx年3月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了�！薄皒xxx年2月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了�！蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著(zhù)所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著(zhù)老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話(huà)了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(cháng)的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著(zhù)我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著(zhù)嬌的囡囡？
我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫院。望著(zhù)病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來(lái)看你了，囡囡不會(huì )再讓你數日歷了，快醒醒……
日歷的作文5
20xx來(lái)到，桌邊的舊日歷被我給扔掉了，取而代之的是一本嶄新的日歷�？粗�(zhù)日歷上的日子一天天過(guò)去，我感到了時(shí)間流逝的真實(shí)，一種被時(shí)間壓迫的感覺(jué)席卷了我的身體。
那些在日歷標著(zhù)的日子，都好像一個(gè)個(gè)很重要的數字在我的腦海里反復翻涌。我時(shí)常會(huì )在夜里記起那些有意義的數字，想著(zhù)接下來(lái)的日子該怎么過(guò)，是努力，還是茍且，這些都是我在選擇的。只是在日歷上剩下的日子，都已經(jīng)不多了�；赝麄�(gè)20xx，我都好像沒(méi)有認真看過(guò)日歷，那本日歷就已經(jīng)被我給拋棄了。這拋棄的僅僅是一本普通的日歷嗎？不，拋棄的我對于生活的態(tài)度和對于時(shí)間的.珍視。我在那些日子里得過(guò)且過(guò)，于是乎便沒(méi)有了那些日子的記憶，之后想起的全部都只剩下這本簡(jiǎn)單的日歷。不過(guò)這本過(guò)去的日歷于現在的我而言意義也已經(jīng)不大，因為還有一本嶄新的日歷出現在我的眼前。
日歷，代表著(zhù)每個(gè)日子的順序。所有在日歷上展示的日子，都好像是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，但是又像是一個(gè)嶄新的東西在吸引著(zhù)我。星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日，這些星期都日復一日地出現在了每天過(guò)的日子里，好像在提醒著(zhù)我每天都要好好過(guò)著(zhù)，努力活出一個(gè)不一樣的星期。只是逐漸地，我發(fā)現這些個(gè)星期都好像在重復，即使我刻意地想要創(chuàng )造出不同來(lái)，也不會(huì )有任何的變化，所有的一切都好像不可違抗朝著(zhù)一個(gè)既定的方向前進(jìn)著(zhù)。我開(kāi)始迷茫了，一本小小的日歷，卻承受了我太多的抱怨和悲傷。那些在過(guò)去了依舊悲傷的日子，雖然已經(jīng)記不清具體日期，但是還是有些大概印象，而且那些日子經(jīng)歷的許多都如同刀刻一般銘記在我的心中，我不知道該如何去憶起那些遺忘了很久的事情，只是有時(shí)想起才會(huì )感覺(jué)到一陣欣慰。
日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，而我卻不曾及時(shí)地發(fā)覺(jué)，總是等待過(guò)去了很久，這才想了起來(lái)那是一個(gè)不可遺忘的日期�？墒沁t到的懷念又有什么用呢，一切都只是徒勞的。我望著(zhù)這陰沉的天，如同我的心一般。我問(wèn)我自己，這樣的日子什么時(shí)候才會(huì )出頭呢？
現在，我還在察看著(zhù)日歷。日歷始終在翻過(guò)，而我卻不曾翻過(guò)過(guò)去。我在想，如果有一天我也能翻過(guò)那些過(guò)去，是否也能成為自己心中的日歷。
日歷的作文6
從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)日歷，即使是在很久很久以前的奶奶的老家也未曾與它謀過(guò)面，又或許是我忘記了吧。只是我隱隱約約的感覺(jué)是日歷撐起了我們的生活，又感覺(jué)我們的生活就是一本厚厚的日歷，翻不完的日歷。
只能通過(guò)照片和日記本依稀回憶小時(shí)的事情了。那張泛了黃的照片是父親在很久遠的從前幫我拍攝的。拍照片的季節是冬天，我被父親裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。坐在蹺蹺板稍稍翹起的一端，當父親按下快門(mén)的瞬間，我瞇起眼睛，露出我的打門(mén)牙，憨憨的一笑�；蛟S是因為那是對父親的崇拜，又或許是因為逃出母親的眼皮和父親溜出來(lái)完的興奮，那一笑的'感覺(jué)在我回憶起來(lái)時(shí)，顯得特別溫暖，特別幸福。唯一記得的，是那年的我還很小，那年的父親在我眼里很偉大，很崇高；同樣的，也很慈祥。童年時(shí)的我用歪斜的文字在日記本上記下那時(shí)那刻。
還是記得畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景的。大家都沒(méi)有說(shuō)什么矯情的話(huà)，沒(méi)有談離別。有的只是難受的表情和尷尬不已的冷笑話(huà)。還記得在沐浴陽(yáng)光，追逐奔跑于校園各個(gè)角落的日子，還記得一起破壞公物的興奮，還記得上課是講的每一個(gè)笑話(huà)，老師們每一張生氣的臉。坐在這被陽(yáng)光直射的教室，所有6年間的回憶，如潮水般向我沖擊來(lái)�？墒�，在我離開(kāi)空曠干凈的教室回頭看它的那一瞬間，我忽然意識到，6年間，我們似乎什么都沒(méi)有留下，一切都如同剛開(kāi)始那樣的寧靜！此后，我和小學(xué)同學(xué)還是斷斷續續、若有若無(wú)地的聯(lián)系，可我們之間早已有了一層厚厚的圍墻。這些變化，是成長(cháng)，還是歲月？
那些曾經(jīng)擁有的人和事，情與景，隨著(zhù)時(shí)光的奔走，漸漸在心中淡化，淡化。就如同父親高大的形象，在他去異鄉經(jīng)商兩年之后回來(lái)的今天，我再也回憶不起，也沒(méi)有心情去回憶，剩下的只是冷漠與疏離……
美好的往事總是被深深的埋葬在日歷下面，我們看得見(jiàn)表面，卻怎么也觸及不到。過(guò)去的生活、過(guò)去的離別是如此不堪，它們被日歷光鮮的外表覆蓋。躲在日歷下的我，感到只是深切的無(wú)奈。
日歷的作文7
我喜歡用日歷，不用月歷。為什么？
厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè)，它新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著(zhù)我去填滿(mǎn)。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知，還隱含著(zhù)一種希望�！懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆�。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠與空洞。它就守候在門(mén)外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線(xiàn)是燈光；明天與今天的界線(xiàn)還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天
會(huì )怎樣呢？當然，多半還要看你自己的`。你快樂(lè )它就是快樂(lè )的一天，你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來(lái)就會(huì )發(fā)現，你不能改變昨天，但你可以改變明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？
每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心，散著(zhù)油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活�？墒�，時(shí)間的空間是無(wú)形的，觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子，立即就會(huì )消失，抓也抓不住，而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣，我們便會(huì )感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。
有一次，一位很著(zhù)名的表演藝術(shù)家對我講她和她的丈夫的一件事。她唱戲，丈夫拉弦。他門(mén)很敬業(yè)。天天忙著(zhù)上妝下臺，下臺下妝，誰(shuí)也顧不上認真看對方一眼，幾十年就這樣過(guò)去了。一天老伴忽然驚訝地對她說(shuō)：“哎黝你怎么老了呢！你什么時(shí)候才老的呀？我一直都在你身邊怎么也沒(méi)發(fā)現哪！”她受不了老伴臉上那種傷感的神情。她就去做了美容，除了皺紋，還除去眼袋。但老伴一看，竟然流下眼淚來(lái)。時(shí)針是從來(lái)不會(huì )逆轉的。倒行逆施的只有人類(lèi)自己的社會(huì )與歷史。于是，光陰歲月，就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光；它最終能給你的只是無(wú)耐而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此，你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí)，是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼？
我們的每一天都曾經(jīng)生活在一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。
日歷的作文8
日歷是最平常不過(guò)的了，我的床前就有一個(gè)，每天都會(huì )翻開(kāi)新的一頁(yè)，而我的人生“日歷”也記錄其中，雖然只有14年的春秋，但記錄下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現在想想，也頗值得回味。
我到人生日歷從1995年2月28日開(kāi)始，那天對于我家來(lái)說(shuō)是個(gè)大喜的日子，我誕生了！從爸爸的口中得知，我生下來(lái)時(shí)足有八斤重！看著(zhù)這個(gè)大胖小子，全家甭提有多樂(lè )了。護士姐姐也高興地送了我一塊銅制的小豬，說(shuō)這小子一定大有出息。是不是真的'我不知道，但那塊小豬我卻視為最珍貴的禮物，那是我收到的第一份禮物。
日歷翻過(guò)了36頁(yè)，我3歲時(shí)就進(jìn)了幼兒園，我只記得每天睡完吃，吃完玩，玩完睡……有時(shí)候我調皮地將東西摔到了地下，老師卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“不可以�！比缓髶炱饋�(lái)給我，然后我會(huì )又把它摔在地上……我覺(jué)得那是我見(jiàn)過(guò)迄今為止最和藹，最好的老師了。
日歷翻到20xx年9月1日，又是個(gè)值得大喜的日子，是我開(kāi)始享受九年義務(wù)教育的見(jiàn)證，我上小學(xué)了！一大早，我就高高興興地穿上新衣，背著(zhù)新書(shū)包，拿著(zhù)新年的氣氛坐在爸爸的單車(chē)上，一路哼著(zhù)小曲地來(lái)到了鄭州市緯三路小學(xué)，爸爸還特地給我一大包氣球，說(shuō)見(jiàn)著(zhù)新同學(xué)可以當個(gè)見(jiàn)面禮，我抓了一把揣在兜里一蹦一跳地進(jìn)了一（4）班，挑了個(gè)前排的位坐了下來(lái)，旁邊是兩個(gè)哭著(zhù)喊著(zhù)都不讓爸媽走的小朋友，邊拉邊哭，家長(cháng)也稍顯尷尬，最后還是我用幾個(gè)氣球把兩個(gè)“愛(ài)哭鬼”給安撫了。爸爸就在門(mén)外，看到這一切，回家后一個(gè)勁地拍我，“好樣的，沒(méi)給我丟臉�！�
當日歷翻過(guò)20xx年6月28日，我也就告別了小學(xué)六年的生活，大家無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，做的無(wú)數的實(shí)踐活動(dòng)，上課傳的無(wú)數的小紙條……都一把夾雜在這記錄童年的日歷中了。這也迎來(lái)了我的新校園，新環(huán)境—鄭州八中分校。
進(jìn)入初中，日歷就開(kāi)始加快轉速了，平均每秒一張的轉速使大家疲憊不堪。不過(guò)慢慢地就適應了環(huán)境，適應了氣氛，適應了時(shí)間……也了解了知識的淺層，接觸了知識的表面，感嘆了知識的深度。
現在，我是一名朝氣蓬勃的青少年，我的任務(wù)就是好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國。而我的努力，我的付出，我的收獲，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也將不斷地充實(shí)著(zhù)、裝扮著(zhù)、點(diǎn)綴著(zhù)我的人生“日歷”，將來(lái)一定是本不錯的回味品。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一如既往地醒來(lái)，一如既往地將日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)……
日歷的作文9
那一天，我懂了。
列車(chē)在疾馳時(shí)間，在一點(diǎn)一點(diǎn)的從我手中流過(guò)，我拼命的跑，希望能趕上列車(chē)抓住頑皮的時(shí)間，終于，我真的做到了。
那時(shí)，年幼的我在家模糊地記得你總會(huì )每過(guò)一天就會(huì )把掛在墻上的灰灰帶點(diǎn)紅的日歷一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)，我不知奶奶為什么要堅持著(zhù)這樣做：“你為什么要把日歷給撕下來(lái)呢？”我幼稚的問(wèn)。奶奶慢慢的蹲下來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“這是因為想要提醒自己，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天就會(huì )來(lái)臨，要珍惜時(shí)間�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把它記在了心中，可是不怎么懂其中的奧妙。
幾年后，我慢慢的長(cháng)大了。
因為年齡的增大我變得不懂事，叛逆，不聽(tīng)老師的話(huà)，我還對電腦上了癮，每天都必須上網(wǎng)，不然就會(huì )覺(jué)得有蟲(chóng)子咬，很不舒服，新學(xué)期就來(lái)了，可我卻還不知我原來(lái)作業(yè)沒(méi)做完，還是不知天高地厚的上網(wǎng)，奶奶見(jiàn)狀立馬走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫女，不要再玩了快做作業(yè)吧�！蔽液懿桓吲d：“做不做不關(guān)你的.事我�！蔽掖舐暢夂戎�(zhù)。
我卻不知，那樣的話(huà)會(huì )對奶奶造成多大的傷害。我后悔了。
第二天，我拿了張期末考試卷給她看老師說(shuō)這次考的很差，要見(jiàn)家長(cháng)，簽字�！蔽也恍嫉卣f(shuō)。奶奶一手接過(guò)試卷，說(shuō)：“我哪會(huì )寫(xiě)字，況且你爸媽又在外工作�！蹦棠桃荒槕n(yōu)愁。半夜，我起身來(lái)到水喝，發(fā)現奶奶房?jì)扔袩艄�，我想該不�?huì )有賊吧，就慢慢的走到門(mén)縫中看，我被驚呆了：奶奶正在燈光下，穿著(zhù)薄薄的衣服，雙手顫抖的拿著(zhù)書(shū)在看。燈光照在奶奶的身上，顯得那么的瘦小，皺皺的臉頰爬滿(mǎn)了皺紋烏亮的頭發(fā)也不知何時(shí)多了那么多的銀絲，我不禁鼻子一酸，淚已決提，我跑回自己的房間，躲進(jìn)被子里，哭了。
為我撐起天的，愛(ài)我的人如今卻被歲月的殘酷弄得一發(fā)不可收拾，他們毫無(wú)怨言，我哭，我恨自己沒(méi)能理解奶奶，我哭。我恨我自己居然嫌棄自己的奶奶沒(méi)文化；我哭我恨我自己錯過(guò)了那么多，但我慶幸我醒悟過(guò)來(lái)不再錯過(guò)，珍惜和奶奶的每一天。
第二天早上，依然見(jiàn)到奶奶把日歷給撕掉我深知奶奶堅持每天撕下舊一頁(yè)迎來(lái)新一頁(yè)，是想讓我知道今天的事今天做，不要推到明天，要珍惜，在舊的一頁(yè)回首過(guò)去，在新的一頁(yè)，畫(huà)上美麗的未來(lái)，不要留下遺憾。
最后，我和奶奶去見(jiàn)老師。老師也對我改觀(guān)了不少，因為我的不懂事，沒(méi)少讓奶奶操心，因為那日歷，我深知時(shí)間的寶貴，因為你，我……
人生的列車(chē)依舊在行駛，我就在里面。我把握了我自己的人生，更把握了時(shí)間。
日歷的作文10
“你悄悄地開(kāi)又悄悄地謝
靜靜地剝落花瓣
任季節的風(fēng)載向遠方
淡淡地淡淡地
一路上飄著(zhù)一縷縷幽幽的香”
小時(shí)候，老愛(ài)往外婆家跑。要是跟外婆打聲招呼，還沒(méi)到外婆家，總能遠遠瞥見(jiàn)橋上那熟悉的身影，那個(gè)守侯了很久很久的老人，而我呢，老遠就跑向外婆，恨不得剎那間揣到外婆懷里，然后拉著(zhù)外婆的手在石橋上跳一會(huì )兒后才可以真正到外婆家。
長(cháng)大了，幾乎不去外婆家了，哪怕是元宵節、端午節都要經(jīng)過(guò)打算再打算才去趟外婆家。騎著(zhù)單車(chē)獨行在喧囂的馬路上，冷風(fēng)卷起一輪又一輪煙塵，漫天飛舞著(zhù)——等到散去時(shí)，卻死死纏繞著(zhù)我的心神。唉！我無(wú)力得馱著(zhù)那一車(chē)的煩惱與失意，沖著(zhù)外婆家門(mén)前的石橋騎去。見(jiàn)到外婆，她顯得十分驚喜，那雙飽含深情的眸子瞅著(zhù)我，似乎在挖掘我的心事，解剝我的煩惱。我是多么想把那一肚子的苦水都傾訴出來(lái)向外婆慢慢說(shuō)。盡管她會(huì )洗耳恭聽(tīng)，但是她會(huì )懂嗎？她是不懂的。
這時(shí)，外婆攥緊我的手，蹣跚地朝石橋走去，被拉著(zhù)的手使我一下子覺(jué)得很不自在。我一陣驚悚，驚悚外婆的手竟如樹(shù)皮一樣粗糙，嶙峋的指骨硌得我生疼。從前那雙大手在我現在看來(lái)，似乎縮小了好幾倍，看著(zhù)外婆的手，我好象看到一張張日歷在外婆的手背上翻飛著(zhù)。
到了橋背上，外婆才不緊不慢地松開(kāi)我的手，然后指著(zhù)遠處想說(shuō)什么，卻又沒(méi)說(shuō)什么。我朝外婆指著(zhù)的方向看去，大概指著(zhù)晚霞吧。落日銜著(zhù)遠山，漸漸隱去。我驀然發(fā)現外婆的身軀是如此矮小，是我長(cháng)得太高了？還是外婆本來(lái)就就這么矮��？深深的溝壑爬滿(mǎn)了外婆的額頭，刻下了一圈圈歲月的年輪，曾經(jīng)挺拔的`腰背也已經(jīng)高高的隆起了，正如這座弧形的石橋，怎么也撫不平了。
原來(lái)，外婆指著(zhù)自己啊。我們一同站在這座橋上，是來(lái)尋找我們遺失的歡樂(lè )的嗎？是來(lái)一起重拾童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？盡管您無(wú)法懂得我的苦惱，但您能指領(lǐng)我走出煩惱的深淵，繼續走在不停歇的日歷上。
日歷的作文11
輕搖著(zhù)團箑，我側臥在太師椅上小憨。夏日聒噪的蟬鳴充斥了耳簾，晨光穿透掩映的枝梢灑下一片斑駁，暖風(fēng)拂面而來(lái)，睫毛微顫，在眼角投下鴉青影痕。
南方的庭院，藤蔓恍若臥龍的虬須遒勁而富有韌性，又好似成年男子的臂膀般粗壯，受了一夜的雷雨啊，蜿蜒攀附著(zhù)高墻，翹首仰那初晴的蒼穹，格外明朗。
而這庭院的主人卻宛若星辰，于那暴雨傾盆之夜湮滅在浩海的天河。
逶迤的裙擺邊散落一頁(yè)頁(yè)巴掌大小的已泛了黃而又輕薄的紙張，油筆勾勒出一段如夏花燦爛的過(guò)往歲月，于我，那便是童年。
“20xx年9月，寶兒念小學(xué)。她不怕生，自來(lái)熟。老師要她做小組長(cháng)�！薄�20xx年12月，寶兒開(kāi)始學(xué)做家務(wù)，可惜三分鐘熱度�！薄�20xx年5月，寶兒發(fā)了水痘，幸好沒(méi)留疤�！薄�20xx年9月，寶兒搖號進(jìn)了初中�！薄�20xx年10月，寶兒媽媽接她回家住了�！薄�20xx年3月，寶兒打電話(huà)給我說(shuō)害怕晨跑�！薄�20xx年5月，今天寶兒應該回家的，我等不到了�！�
當我接到病危通知，飛也似得趕到醫院，顫抖著(zhù)推開(kāi)病房時(shí)，人頭攢動(dòng)，抽泣聲此起彼伏。刺鼻的消毒水味麻木了我的神經(jīng)，猶有人形的`白床單刺痛了我的雙目。我伏倒在那床榻上，指腹描摹凹下去的輪廓，側過(guò)臉，緊緊貼上隱隱有霉味飄出的枕頭，壓抑的嗚咽聲，轉瞬淹沒(méi)了我的世界。
她的溫度，她的味道，須臾消散在電閃雷鳴，瓢潑大雨中。我想那一刻，我的手比雨水還要冰冷。我的心，有那么一剎，悲鳴著(zhù)化為齏粉。
渾噩著(zhù)從醫院回到家里，也不知何時(shí)向媽媽提的要求。今年的暑假，我住進(jìn)她曾經(jīng)住過(guò)的地方。她愛(ài)極了南方，如同我愛(ài)極了南方的她。
我從寬大的口袋中取出她常用的那支已褪了色的鋼筆，笑著(zhù)拾起一張泛黃的日歷。
——“20xx年8月，我來(lái)到南方，住進(jìn)了奶奶曾住過(guò)的地方�！�
日歷的作文12
我的童年是在鄉下度過(guò)的，因為爸爸媽媽忙工作，沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我送到鄉下?tīng)敔斈棠痰募�。童年時(shí)光里，最少不了爺爺的陪伴，最忘不了爺爺爽朗而溫暖的笑聲。每當桂花盛開(kāi)的季節，我就特別高興。記憶里，有一年的秋天，我拿著(zhù)香噴噴的桂花糕，站在桂花樹(shù)旁，高興地一邊啃著(zhù)桂花糕，一邊看著(zhù)美麗的桂花雨，正喜滋滋地欣賞著(zhù)美景。腦子里浮現一個(gè)身影，那是爺爺站在椅子上顫顫巍巍地在摘桂花，爺爺辛辛苦苦摘來(lái)桂花，又用巧手做成桂花糕，我得讓他也來(lái)瞧瞧這美麗的景象！這樣想著(zhù)，我就跑到正在做飯的爺爺跟前，對他說(shuō)：“爺爺，桂花雨好美��！看來(lái)看��！”“爺爺先忙完，等會(huì )再去看吧！不過(guò)，我家紅紅站在桂花雨中的樣子更好看吧！”爺爺呵呵地笑著(zhù)說(shuō)。我羞澀地說(shuō)：“爺爺你就別逗我了，不過(guò)您吶可真有眼光�！蔽覞M(mǎn)心歡喜地跑開(kāi)，自己玩去了。
后來(lái)，爸爸媽媽接我到縣城讀書(shū)了。日子一天天過(guò)去，每天都是在忙碌的學(xué)習中度過(guò)，不知道有多久我沒(méi)回去看爺爺了。偶爾通上電話(huà)，也只說(shuō)上幾句就掛了，最近連電話(huà)也不怎么打了�！岸Ａ懔恪币魂嚰贝俚�.電話(huà)鈴聲打破了清晨的寧靜。我一看來(lái)電顯示是爺爺家的號碼，就立刻按了接聽(tīng)鍵，聽(tīng)了內容后我竟一屁股坐到地板上。電話(huà)里說(shuō)：“你爺爺在幫別人建房子時(shí)從樓上摔下來(lái)了，現在正在醫院搶救!”當我們心急如焚地趕到醫院時(shí)，爺爺已經(jīng)躺在重癥監護室的病床上了。我實(shí)在沒(méi)想到，這噩夢(mèng)一般的事也會(huì )發(fā)生在慈愛(ài)的爺爺身上。
后來(lái)，我帶著(zhù)奶奶的叮囑和爸爸一起回鄉下取爺爺的換洗衣物。當我在翻衣服時(shí)，看到在衣服中間居然放著(zhù)一本厚厚的日歷本。日歷本怎么收到這兒來(lái)了？好奇心驅使我翻開(kāi)了日歷，只見(jiàn)日歷上每隔幾頁(yè)都寫(xiě)著(zhù)一些字：20xx年8月1日紅紅的父母跟我商量紅紅跟我轉學(xué)的事，20xx年8月12日紅紅和父母去了寧鄉，20xx年8月13日紅紅通知我一切順利，20xx年9月10日紅紅已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)給我打電話(huà)了……我發(fā)瘋似的翻看著(zhù)每一頁(yè)日歷，淚水就嘩嘩落下，腦海中浮現出一幅這樣的畫(huà)面：爺爺坐在昏暗的燈光下，帶著(zhù)老花眼鏡，手一抖一抖地寫(xiě)著(zhù)字……我收拾好這些日歷，回到醫院，看到的仍然是那張慈祥的臉，只是那時(shí)的爺爺，看上去是多么虛弱。我緊緊地抓住爺爺的手，祈求上天不要把他帶走……
又是一個(gè)桂花盛開(kāi)的季節，爺爺已康復，此時(shí)的我正一臉微笑地陪在爺爺身邊！那本厚厚的日歷，靜靜地攤開(kāi)在桌子上，上面一行嶄新的字跡：20xx年10月，紅紅在醫院陪伴我……
日歷的作文13
記憶就像一條長(cháng)河，那酸甜苦辣的件件往事不就是河里一顆顆五彩斑斕的石頭嗎？因為河水的沖刷，許多小石頭都被沖走了，但那顆石頭卻留在了心里，時(shí)時(shí)讓我忍俊不禁。
那時(shí)的我，不喜歡上幼兒園。因為幼兒園里每天都要學(xué)拼音。一次，我發(fā)現了一本奇怪的東西，聽(tīng)大人說(shuō)那是日歷。后來(lái)我又發(fā)現媽媽每一天早上總要從那本日歷上撕下一張，每每撕到紅色那兩張時(shí)，我就可以不去幼兒園了。這個(gè)發(fā)現讓我驚喜不已，媽媽告訴我說(shuō)：“是因為“紅色”是雙休日呀！”我恍然大悟。
有一天，我看到墻上的日歷，忽然突發(fā)奇想：不如我來(lái)撕日歷吧！說(shuō)干就干，我找來(lái)一把椅子，雙手抱住，緩緩地搬到日歷下，小心翼翼地踏了上去，不時(shí)地回頭看媽媽有沒(méi)有來(lái)，還好，媽媽正在里屋收拾沒(méi)有出來(lái)。我扯住日歷猛地一撕，日歷一下被我撕下了好幾張，一張紅色的日歷紙露了出來(lái)。我心想：太好了！太好了！我終于不用去上幼兒園了！我慢慢地走下來(lái)，看了看日歷，說(shuō)：“媽媽?xiě)摬粫?huì )騙我的，她說(shuō)過(guò)到“紅色”就不去上幼兒園！”
媽媽終于收拾完了，一邊拎著(zhù)我的書(shū)包，一邊催促我說(shuō)：“快一點(diǎn)，要遲到了！”我一蹦一跳地走向媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)裉觳挥萌ド嫌變簣@了�！皨寢屢苫蟛唤獾貑�(wèn)我：“為什么不去幼兒園，想逃學(xué)呀？”“因為今天是紅日期呀！”媽媽走進(jìn)來(lái)一看，映入眼簾的'是一地的日歷紙，她什么都明白了。媽媽看看我，不緊不慢地說(shuō)：“今天，一定要去上幼兒園！”我一聽(tīng)，揉了揉眼睛，坐在地板上，“哇——”地哭了起來(lái)。媽媽嚴肅而無(wú)奈地說(shuō)：“淘氣包，知道嗎？日歷只是記載時(shí)間的流逝，時(shí)間不會(huì )跟著(zhù)日歷走的�！薄拔乙t，我要紅�！蔽业目蘼曇焕烁哌^(guò)一浪。爸爸聞聲而來(lái)：“怎么了？”媽媽一五一十地說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸也被我逗樂(lè )了。
怎么樣，當年的我是不是幼稚而可愛(ài)！現在的我再也不會(huì )鬧這樣的笑話(huà)了，我會(huì )珍惜生命中的每分每秒，做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。
日歷的作文14
我的日歷上印滿(mǎn)了關(guān)于這一天的記錄，無(wú)論是時(shí)間，還是節氣，無(wú)論是大吉，還是不宜。這一切都只屬于當天，當天一完，我就會(huì )撕掉，讓它呈現明日的日期。
這就是時(shí)間，不停的流逝。你無(wú)法讓它永遠保持在昨日的記號里�；蛟S過(guò)去的一切會(huì )讓你留戀，或許過(guò)去的一切會(huì )讓你銘記，或許過(guò)去的一切會(huì )讓你不舍。但這一切都已經(jīng)過(guò)去了。著(zhù)名的作家劉墉說(shuō)：“沉浸在過(guò)去的成績(jì)是無(wú)法讓自己前進(jìn)的�！蹦憧茨莻ゴ蟮暮教焓聵I(yè)奠基人錢(qián)學(xué)森，正是由于他的不斷開(kāi)拓新領(lǐng)域，開(kāi)闊新視野，中國的航天之夢(mèng)才能實(shí)現的如此之快；你看那水立方勇奪八金的非爾普斯，正由于他忘記了雅典奪金的喜悅，勤奮訓練、才有了他北京水立方的輝煌；你再看那俄羅斯撐桿女皇伊辛巴耶娃，再看美國籃球夢(mèng)之隊。他們都把過(guò)去拋在腦后，把輝煌與失敗拋在腦后，拼搏當下，才取得了飛躍。
這就是時(shí)間，不停地流逝。你永遠都只活在這一秒，活在當下�；钤诋斚碌奈覀儾槐卦诤踝蛉盏目鄲�。，更不必擔心明日的憂(yōu)愁，因為今日就是明日的昨日，只要你現在奮斗，就會(huì )得到將來(lái)的榮耀。無(wú)數的英雄們都在這一刻做到了完美。施救英雄孟祥斌不顧個(gè)人生死縱身一躍救出輕身女子，自己卻喪失生；英雄小林浩在地震時(shí)勇敢的保護了同學(xué)，自己受了重傷；還有那用身體死死護住講臺而救下四名學(xué)生的老師；還有那抗震救災的人民子弟兵，都在此刻表現人生的價(jià)值。
這就是時(shí)間，不停地流逝。你要在未來(lái)的日子里拼搏出屬于自己的輝煌。將來(lái)的一切都是可變的，我無(wú)法改變昨日，但卻可以創(chuàng )造未來(lái)；我無(wú)法抹去過(guò)去的.恥辱，但卻可以在將來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的榮耀；我無(wú)法忘記昨日獲得的成績(jì)，但卻可以再接再厲，爭取更美好的未來(lái)。神秘的未來(lái)必將是自己用雙手書(shū)寫(xiě)的，后者是榮耀，或者是失敗，全憑你當下的努力。
今日的日歷上無(wú)法記載昨日的成就，也無(wú)法書(shū)寫(xiě)明日的美好，那么就忘掉過(guò)去，把握現在，憧憬未來(lái)吧！
日歷的作文15
小時(shí)候，隨奶奶住在鄉下。
廚房的灶旁有一本日歷，我不知道這本日歷在這個(gè)廚房熏了多少年的煙火，反正打我記事起，它就掛那了，頁(yè)腳還打卷，但奶奶每天總要趁燜煮飯菜的工夫，對著(zhù)日歷發(fā)會(huì )呆。
日歷是紅皮的，封面像抹了油般發(fā)亮，不過(guò)紙很脆，像蠟光紙的手感。上面印著(zhù)一神仙，騰云駕霧，長(cháng)須飄飄，長(cháng)大點(diǎn)才知道，這個(gè)人是灶神。日歷很厚，小時(shí)候總愛(ài)像洗牌一樣將日歷“翻來(lái)覆去”，紙張摩擦發(fā)出的聲音甚為悅耳。里面是白底兒的，紅字綠字藍字都有，中間的數字極為突出，周?chē)幻苊苈槁榈男∽炙鼑�。這也一度成為我的識數讀本。
可奶奶偏偏研究的是周?chē)男∽�。前天晚上，借�?zhù)廚房里唯一的昏黃燈光，提前閱讀明天的“宜”和“忌”。平時(shí)記性不好的她，對于此事卻爛熟于心。只憶起一天早起，但聞嘩嘩的水聲不絕于耳。泥土正濕，但天空正晴。卻見(jiàn)奶奶穿著(zhù)大花青衫，將院子先全“淋”了一遍，再用枯枝粗掃帚將清亮的.早晨弄得塵土飛揚。見(jiàn)我匆匆下樓，奶奶的清亮嗓門(mén)穿過(guò)層層嘩嘩水聲，“先吃早飯，再洗澡�！闭迪奶�，卻見(jiàn)奶奶麻利地收縮著(zhù)吊桶，打著(zhù)井水。一股透徹心扉的涼意還未靠近就乘著(zhù)熱浪撲面而來(lái)。出門(mén)見(jiàn)每個(gè)孩子都穿著(zhù)新衣打鬧。一個(gè)大點(diǎn)的姐姐告訴我：今天宜打掃，沐浴——她從日歷上看的。
奶奶讀日歷的方式極為霸氣。每當一天過(guò)去，總要把前一天撕掉——并不是一點(diǎn)一點(diǎn)的。而是手腕帶動(dòng)手臂，帶著(zhù)農村婦女的干勁�！耙惶於歼^(guò)去了，這一天的高興與不高興也都過(guò)去了。這過(guò)去的東西你再使勁的想，也想不出什么名堂來(lái)，你還留它作甚？”她對我說(shuō)這話(huà)時(shí)我還沒(méi)她腰高，這話(huà)聽(tīng)得似懂非懂的。不過(guò)聽(tīng)到“批啦”的紙張斷裂聲，我還是笑了。
到了要接受學(xué)前教育的年齡，父母就把我接上來(lái)。不久，奶奶為了照顧我，到這兒來(lái)住。這兒的日歷都是環(huán)圈翻頁(yè)的，雖有精美的插畫(huà)，但周?chē)鷽](méi)有小字，也沒(méi)有封面灶神那樣威武。奶奶也因為生活方式的改變，而改掉了那個(gè)睡前看日歷的習慣。
那本日歷，再也沒(méi)有一雙蒼老的手去將它一頁(yè)頁(yè)地撕去；那圈小字，再也沒(méi)有一雙認真的眼睛去將它仔細鉆研。也許已經(jīng)泛黃了吧？
歲月最終輸給了院落中遍生的野草和悄然爬上樓屋的青苔，記憶也因此被這把大自然的鎖所封存。而生命最終又輸給了什么呢？
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