流年似水作文[錦集15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的流年似水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

流年似水作文1

　　昆明的天氣，一天變化如四季，前一秒還烈日炎炎，后一刻就烏云密布，今天算是個(gè)不錯的天氣。

　　今早接到朋友的電話(huà)，說(shuō)是在我們醫院做胃鏡，知道她身體不好，我開(kāi)始擔心，下班后去找她，但她還沒(méi)結束，之后我又得上班去了，后面她來(lái)找我，聊了幾句就走了。

　　她是我大學(xué)認識的，我們關(guān)系不錯，算是我的紅顏吧！一起經(jīng)歷了匆匆歲月，看最美的風(fēng)景，聊開(kāi)心的話(huà)題。我對她的印象就是體弱多病，有時(shí)上著(zhù)課她就暈倒了，經(jīng)常發(fā)生這樣的事，同學(xué)們也對她照顧有加，我也正是這時(shí)候和她走的別車(chē)近，成為了最后的.朋友，因為經(jīng)常黏在一起，朋友們的流言蜚語(yǔ)，我的女朋友也因為這事和我鬧了很久，因為確實(shí)是朋友的那種感情，后來(lái)這些事也就慢慢淡了。

　　下班后我去找她，兩人在大街上漫無(wú)目的地逛著(zhù)，昆明的街道兩邊種的都是楓樹(shù)，在風(fēng)吹來(lái)時(shí)簌簌的作響，風(fēng)掠過(guò)她的劉海，微微有些凌亂，她用手遮住劉海，在陽(yáng)光的照耀下，顯得嫵媚動(dòng)人，我看著(zhù)她，她也正看著(zhù)我，彼此笑了笑。她說(shuō)你笑什么，我說(shuō)看到你就想笑，因為之前她說(shuō)走在楓樹(shù)有詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。而我給她的回答是你太漂亮了，把我看呆了。她湊過(guò)臉來(lái)說(shuō)，那親一下唄�。ㄎ覀兘�(jīng)常這樣開(kāi)玩笑）我說(shuō)好啊，剛把頭湊過(guò)去她就閃開(kāi)了。后面兩人走累了（其實(shí)是和她滿(mǎn)街的看衣服，鞋子），找了家餐廳吃飯，之后天色不早了，就各自回去了。后面給她電話(huà)，問(wèn)她到了沒(méi)，我又說(shuō)，我后悔沒(méi)送你回去，她說(shuō)為什么呀！我回答說(shuō)，因為你有男朋友了。我們能彼此珍惜這份感情，希望她天天開(kāi)心，身體健康，這是我對她真誠的祝福！

流年似水作文2

　　再唯美的舞臺劇也有落幕的一刻，再動(dòng)人的小說(shuō)也有完結的一語(yǔ)，再美好的童年也會(huì )朦朦朧朧地消逝……

　　閑暇時(shí)，我坐在椅子上，翻閱著(zhù)過(guò)去愛(ài)不釋手的那些書(shū)籍。

　　偶爾，我在書(shū)柜中發(fā)現了《野風(fēng)車(chē)》，它是我童年書(shū)屋里的搖籃，我最?lèi)?ài)的.書(shū)籍之一。輕輕翻開(kāi)首頁(yè)，正當我要賞析它時(shí)，一張火紅的楓葉從書(shū)頁(yè)中悄然滑落。楓葉在空中旋轉一陣后，飄飄悠悠落到了地上，震起了久積的塵灰，震起了我腦中纏綿的思緒。

　　手拉著(zhù)手兒，奔跑在雨中，童年是那樣天真；腿繃著(zhù)腿兒，滾落于草坪，童年是那樣活潑；肩碰著(zhù)肩兒，安睡在課桌，童年是那樣無(wú)忌，然而，這樣美好的童年，竟又是那樣的短暫。

　　梔子花開(kāi)的季節，我們童年的終點(diǎn)。在那個(gè)畢業(yè)的日子，我們散步在林陰道上。大家默默地走著(zhù)，誰(shuí)也不出聲，因為一說(shuō)話(huà)，便是勾起往日無(wú)窮的回憶。淚珠兒不聽(tīng)話(huà)地從眼角滑了下來(lái)，心中滿(mǎn)懷著(zhù)悲傷。風(fēng)兒呼呼地吹著(zhù)，吹起了麥冬草的四肢，吹起了楊柳樹(shù)的藤條，吹起了我們心中離別的波瀾。路已到盡頭，楓葉兒都紅了。它紅得不尋常，它代表著(zhù)我們的離別，它終被風(fēng)兒吹在地上，離開(kāi)“母親”，離開(kāi)“朋友”，它好依依不舍，卻又無(wú)可奈何。拾起楓葉，我們就在那里離別了。

　　如今，楓葉依在，可昔日的伙伴卻不知歸處。時(shí)光啊，為何你總是這樣匆匆流走？童年啊，為何你總是一去不返？

　　坐在椅子上，任思緒在楓葉中穿梭，童年就這樣淡淡消逝，又蒙朧呈現，它終使我明白歲月匆匆，光陰不再回來(lái)，我將珍惜光陰。

流年似水作文3

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，我已是堂堂七尺男兒�；厥啄�望，那些過(guò)去的事情，只是感彷徨，又覺(jué)黯然神傷。

　　常常想起，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩提時(shí)代。

　　常常想起，那些熟悉而陌生的面孔。

　　常常想起，與朋友對酒歡歌、談天論地的情形。

　　漫漫人生路，或許我們只能用繁瑣的文字、枯燥的情節，去祭奠我們那段青澀的記憶。

　　滾滾紅塵間，或許定格在某一個(gè)畫(huà)面。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。難道這些都是注定好的嗎？茫茫人海中，相遇、相知、離別、相忘，這是一個(gè)很容易的過(guò)程，但是有很讓人痛苦。卻是那么美好的畫(huà)面，誰(shuí)也不能逃脫七情六欲的折磨，誰(shuí)也免去不了流年似水的浸染。

　　我不敢想象，若初中的生活走到了盡頭，我們又該何去何從。離開(kāi)時(shí)的畫(huà)面，多么讓人潸然淚下。

　　有些時(shí)候，我總是天真爛漫的幻想著(zhù)，希望時(shí)間老人的步伐慢一點(diǎn)，再慢點(diǎn)，那該有多好�？墒乾F實(shí)總是那么冰霜冷酷，那一切都是我的妄想而已。我總是在這紅塵間徘徊，沉浸在我所謂的世外桃源中，我依舊是那么的迷茫，不知未來(lái)會(huì )如何。

　　流年似水，歲月蹉跎。不知不覺(jué)地便遺忘了許多，曾經(jīng)那些熟悉的容顏，似乎也都在歲月的風(fēng)聲里漸行漸遠了，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的繁花似錦。

　　時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，不變的永遠是一顆年輕的`心靈。輕輕贊嘆：“光陰似箭，留不住青春的年華，卻已經(jīng)步入了新的成長(cháng)階段�！碑斘覀兩聿挥杉旱馗袘阎�(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，沒(méi)有一點(diǎn)理由。深處青春期的我們，心里藏著(zhù)一股無(wú)形的力量，正在潛移默化的改變著(zhù)我們，讓我們的思想和身體微微變化著(zhù)，或許，這就是時(shí)光帶來(lái)的變化。

流年似水作文4

　　這群忙碌的蜜蜂在匆匆忙忙結束初中學(xué)業(yè)后，又匆匆忙忙踏入高中生活。

　　今日便是三年煉獄的開(kāi)始——報名日，趙嘉言穿梭在這人流之中。趙嘉言是一個(gè)普普通通的女學(xué)生，生在一個(gè)普普通通的家庭中，過(guò)著(zhù)普普通通的日子，有著(zhù)不上不下的學(xué)習成績(jì)以及情感。雖說(shuō)有情感問(wèn)題，但趙嘉言確實(shí)一個(gè)安分守己的普通女學(xué)生。

　　趙嘉言手里攥著(zhù)一張紙，是不是地擦汗，也難怪的著(zhù)么熱的天。趙嘉言以盡量高的高度墊腳望著(zhù)分班表，突然一個(gè)踉蹌，也不知是后面哪一個(gè)討厭鬼推了一下她，害她差點(diǎn)就擁入前面的眼鏡小哥哥的懷里了。終于看見(jiàn)了自己的名字，趙嘉言如釋重負的從人群堆里掙脫出來(lái)，匆匆地向報到處走去。來(lái)到大堂門(mén)口趙嘉言又看見(jiàn)了人。群，她心想想也是，這么多人放到一個(gè)一個(gè)教室貌似會(huì )擠爆吧。于是趙嘉言便開(kāi)始了像小蝌蚪找媽媽一樣的迷茫，不知道去哪里。

　　另一邊，劉念像往常一樣，帥帥的額角邊的碎發(fā)，性感的.下顎角和肩頸部的結合，在他身上格外好看。劉念是近視眼，雖帶上眼鏡但并不遮擋他的陽(yáng)光與帥氣。這個(gè)瘦瘦高高愛(ài)踢足球的男生是趙嘉言的初中同學(xué)。

　　那日，趙嘉言報完名后走在校門(mén)在的小斜坡上。

　　“趙嘉言！”一個(gè)熟悉的聲音叫著(zhù)她的名字，趙嘉言轉過(guò)身去，就在那一瞬間她呆住了，心里倒是十分活躍地在想：劉念？不是要去讀高級中學(xué)嗎？怎么…就在趙嘉言呆滯的幾秒后，劉念就隔著(zhù)十幾米遠的地方吼道：“你分到了幾班��？”趙嘉言突然臉紅了起來(lái)，磕磕絆絆地回答道：“7…班！”趙嘉言絕對沒(méi)想到劉念會(huì )回答：“呵呵，我也是！”劉念嘴角微微上揚，笑起的眼角格

　　外好看，這讓趙嘉言的臉更紅了，還好隔得遠看不到她的臉，不然趙嘉言很難堪。她們簡(jiǎn)單地寒暄幾句就走了，但趙嘉言滿(mǎn)腦子都是他不管是現在的還是以前的他，她那日心情好到報表。

　　那便是暮然回首，他人在那兒……

流年似水作文5

　　一年復一年，一日復一日，他終究沒(méi)來(lái)，他卻不甘心，大年三十，一身青衣，比雪還白的長(cháng)發(fā)，手里撐著(zhù)一把油傘，走在村口，等待著(zhù)多年未歸的人。夜半，村子里的孩童們放著(zhù)爆竹，他望向那條漆黑的路，路的遠處有微弱的燭光閃爍，他失落的搖了搖頭，暗自嘲諷自己‘這么多年都沒(méi)到，今年也是如此吧…呵’他撐著(zhù)傘慢慢走回村里，散發(fā)著(zhù)憂(yōu)傷的氣場(chǎng)，與周?chē)鷪?chǎng)景格格不入，他慢慢消失在這條通往村中的小路。

　　幾個(gè)時(shí)辰后，天亮了。一人風(fēng)塵仆仆的出現在這條路上，手里拿著(zhù)一封信箋，他在那人停留了很久的地方停下，失神的望著(zhù)村子里。他仿佛下了什么決心，匆忙跑到村子最深處的屋子前，穩了穩呼吸，輕叩屋門(mén)。屋里的人走了出來(lái)，把門(mén)打開(kāi)，冷冷的.看著(zhù)他‘何事？’，他將手里的信箋呈上，‘尊上讓吾將這份書(shū)信交予先生，請先生過(guò)目’，那人接過(guò)信箋，拆開(kāi)看信上的內容，皺了皺眉，把信箋撕了‘告訴他，吾等到他后自會(huì )去了結這宿怨’，他拜了拜‘先生言吾必告之’，然后他將門(mén)關(guān)上，從來(lái)道歸。

　　他回到屋子里，輕嘆，‘你終是沒(méi)來(lái)’，他走到窗邊，用修長(cháng)的雙手彈起古箏，一曲罷�！�君已不在，流年似水，故人何時(shí)歸。待到何時(shí)，流年才能不負詔華，終不過(guò)是大夢(mèng)一場(chǎng)’。

流年似水作文6

　　那是侯，雨后泥濘的小路上有著(zhù)一洼洼的水坑，與天上的七彩飛虹交織成美麗的圖景。赤腳穿著(zhù)拖鞋拍打著(zhù)小路上的水坑，一串足跡和著(zhù)盈盈笑聲飄得很遠，很遠。

　　嵐是我的鄰居，與我親密無(wú)間。她是一個(gè)思緒紛繁的女孩子，同時(shí)又有一股沖勁。我們常常在黃昏的小路上奔跑，追逐落日，拖鞋打擊出好聽(tīng)的聲音。小路兩邊的大榕樹(shù)鍍上了金燦燦的日光，泥土散發(fā)著(zhù)清新的氣息。我們漫步在林蔭小道上，品味著(zhù)日光漸漸暗淡的滋味。也許春風(fēng)會(huì )記得，在那年那月，當大地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，我們便成為那百花叢中翩翩起舞的彩蝶。與其說(shuō)我們是一群淘氣的`孩子，不如說(shuō)我們是春天的使者，我們走到哪里，就把勃勃生機帶到哪里。就在這時(shí)，我從學(xué)校里認識了然。于是，在百花叢中便多了一個(gè)嬌小的身影。心靈手巧的然總是耐心的教我們變出一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，時(shí)而裝扮成白雪公主，時(shí)而打扮成花仙子。就這樣，我們度過(guò)了春季，夏天到來(lái)了。炎炎夏日，小路兩旁的榕樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥。百花叢中的柵欄上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的牽�；�。野草在烈日的照耀下明目張膽的站了起來(lái)。最有趣的還是那活蹦亂跳的螳螂。我們就像是森林里的狩獵者。我們雙手一合網(wǎng)，巧妙的捉住螳螂，輕輕地拔掉它的翅膀，將它玩弄于掌心之中。

　　也許秋月曾想起，在那年月圓之夜，幾個(gè)稚幼的孩童圍繞而坐，頭仰天際�！扒�！月亮的眼睛多么漂亮��！”“小白兔在哪里呢？”“怎么不見(jiàn)嫦娥姐姐呢？媽媽說(shuō)她會(huì )抱著(zhù)小白兔飛奔到月亮上的！”大家七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。呵呵！我們的思緒早已伴著(zhù)嫦娥奔到月亮去了！

流年似水作文7

　　相伴如同萍聚，而春光就如同流水過(guò)隙，轉眼間已成過(guò)往。時(shí)間的匆促和有限的生命是不可抗拒的。

　　“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！贝禾觳艅倓倎�(lái)到，夏天就緊隨春天的腳步而至了。猶記得柳絮飄飛的畫(huà)面，一轉眼桃花杏花都已經(jīng)凋謝。燕子才翩然歸來(lái)，布谷鳥(niǎo)就忙著(zhù)催種了。櫻桃由青泛紅，芭蕉的葉子也由淺綠變?yōu)榱松罹G。春去夏來(lái)，秋去冬來(lái)，季節總在不斷地變換，不斷輪回著(zhù)。

　　春天去了，有再來(lái)的時(shí)候，而我們的.日子卻是那樣的一去不復返，即便你想抓住它的手，它也會(huì )掙開(kāi)你兀自流去。就好像是水，你想捧住它，它卻毫不留情地從你指縫中跑掉。在默默里算著(zhù)，四千多個(gè)日子已從我指尖溜過(guò)，而我就似茫茫大漠中的一粒沙，那樣微不足道，那樣平凡，沒(méi)有一點(diǎn)作為。人生沙漏中的沙粒不斷地向下漏著(zhù)，總有一天它會(huì )漏完，在這短暫而有限的時(shí)間里，誰(shuí)才是留下痕跡的那個(gè)呢？

　　時(shí)間在不斷地更迭過(guò)往，而我卻只有那朦朧模糊的身影，并漸漸被時(shí)間的濃霧吞沒(méi)，再不好好感受生活，你又該如何呢？“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)多做停留，少年人，奮發(fā)吧，莫辜負了大好時(shí)光！

流年似水作文8

　　當心已變得成熟，臂膀已變得堅實(shí)，回想逝去的往事，真的覺(jué)得，一切都那么美好�！�—題記

　　依稀記得，小時(shí)總愛(ài)說(shuō)一句話(huà)：我會(huì )永遠記得的！現在想來(lái)，不免有點(diǎn)幼稚了。我們只不過(guò)是茫茫塵世的一個(gè)過(guò)客，凡心肉體，又何來(lái)的永遠？況且永遠又是多遠？人類(lèi)未知的空間里有多少個(gè)永遠、有多少個(gè)未來(lái)、有多少個(gè)永恒、又有多少個(gè)瞬間？然而，心存愿望就是好的.，至少還有夢(mèng)可以做，可以去飛翔——展開(kāi)翅膀，游蕩……

　　夏天里吃完晚飯的時(shí)候最舒服啦，拉上媽媽——或者媽媽不樂(lè )意動(dòng)彈——干脆拽上好朋友，就那樣毫不拘束地走，沒(méi)有目標，就是一直一直地走，真想就這樣牽著(zhù)朋友的手一直不停地走，路燈灑下柔和的光，不像太陽(yáng)那么刺眼，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，心里就盛滿(mǎn)了滿(mǎn)足和快慰，愜意得不得了，我們享受著(zhù)這簡(jiǎn)單而快樂(lè )的感覺(jué)，“手牽手，一步兩步三步四步望著(zhù)天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)，啦啦啦……”哼唱著(zhù)簡(jiǎn)單的歌詞和簡(jiǎn)單的調子，品味著(zhù)簡(jiǎn)單的幸福。

　　流年似水，當快樂(lè )離我們而去時(shí)，我們留不住，所以就放在心里。

　　如今，坐在初三年級教室里的我，距離中考還有128天，算起來(lái)四個(gè)月零幾天的樣子，我會(huì )不會(huì )慌張？我會(huì )不會(huì )不知所措？我會(huì )不會(huì )因為�？嫉某煽�(jì)不理想而沒(méi)有信心？我會(huì )不會(huì )充分利用時(shí)間？我會(huì )不會(huì )在睡不著(zhù)覺(jué)的黑色的綿長(cháng)的夜里亂想？我會(huì )不會(huì )依然幻想自己能夠擁有魔力可以達到一切目標？會(huì )不會(huì )還是忙得團團轉還記不住學(xué)過(guò)的知識？會(huì )不會(huì )早晚都披星戴月地看不見(jiàn)我心愛(ài)的太陽(yáng)？會(huì )不會(huì )……我不敢想下去，我怕自己會(huì )想到流淚的那一幕。

　　似水流年，當我們離快樂(lè )而去時(shí)，我們還肩負著(zhù)夢(mèng)想，未來(lái)在遠處向我們招手，要我們去體驗深一層的快樂(lè )。

　　直到眼角的淚將視線(xiàn)模糊，總是感覺(jué)幸福就要錯過(guò)，才明白，逝去的日子，快樂(lè )曾那么多，未來(lái)的日子里，快樂(lè )依然相伴相隨。

流年似水作文9

　　我喜歡看著(zhù)手機里的倒時(shí)器，看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)，一秒一秒，飛快的流逝。心里莫名的生出一種悲哀，時(shí)間總是那么飛快地走，無(wú)法束博住，于是我們便飛快的長(cháng)大。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，那雙稚嫩的翅膀開(kāi)始成熟，或許下一秒我們將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間，振翅高飛。

　　流年似水，傳瞬即逝。

　　歷經(jīng)過(guò)的童年是快樂(lè )的，那時(shí)的我們像一塊塊七彩的琉璃，那樣的純凈，無(wú)暇。這一切宛若昨天，但昨天也早已變成了回憶。于是便默默的痛恨，那時(shí)為什么不會(huì )珍惜，那么肆無(wú)忌憚的浪費那些美好的日子。懷念那時(shí)的日子，那時(shí)的笑，懷念我們那些已經(jīng)與時(shí)間飛逝而去的昨天。

　　學(xué)生時(shí)代的我們或許就像是調味罐，現在的我正是處于這一階段，美好而悲傷。大人們總說(shuō)，小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，單純的。但是他們是不能理解我們內心世界的，他們又怎么會(huì )知道，其實(shí)我們想了很多很多的'東西，想過(guò)我們的未來(lái)；狠狠的痛惜已經(jīng)逝去的，那些美好的時(shí)光。

　　畢業(yè)前夕，各種復雜的心情涌上心頭，總是一遍又一遍地在心中默念，畢業(yè)時(shí)間慢點(diǎn)來(lái)，我不想畢業(yè)，我不想畢業(yè)�？蓵r(shí)間是束博不住的，仍舊像流水般逝去。還剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)相處的時(shí)間，我不想離開(kāi)我的朋友，不想離開(kāi)這個(gè)早已熟悉的地方。為什么我們總是要到了失去的前夕，才懂得珍惜？

　　有人說(shuō)過(guò)，長(cháng)大的孩子就該承受離別�；蛟S我們都長(cháng)大了，所以才要開(kāi)始去承受。細數那些已經(jīng)逝去的日子，逝去的年華，才發(fā)現過(guò)去是怎樣美好。我想我會(huì )更加的珍惜眼前美好的一切，也許下一刻我們就會(huì )像流水般逝去，但或許流向的源頭，會(huì )是我們那些美好的夢(mèng)。

　　流年似水，轉瞬即逝。

流年似水作文10

　　姥姥家有幾棵葡萄樹(shù)。

　　春暖花開(kāi)之季，葡萄樹(shù)那威武的英姿便矗立在姥姥家的菜園里。姥爺把它們搭上架子的時(shí)候，它們瞬間就跟房瓦形成了一個(gè)巨大的涼亭，姥姥家簡(jiǎn)直變成了一座豪華而典雅的別墅。明媚的陽(yáng)光照射在翠綠的藤架上，顯得十分美麗。

　　到夏天的時(shí)候，我和小弟就有地方乘涼了�？炜�，那有一串跟綠瑪瑙似的.葡萄，它舉著(zhù)一把碧綠的“蕉葉”，不就像一個(gè)小姑娘打著(zhù)一把傘嗎？這一說(shuō)來(lái)，一個(gè)個(gè)小姑娘接二連三地探出頭來(lái)，爭先恐后地展示著(zhù)自己的容顏，葡萄樹(shù)下一片熱鬧的景象。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，炎熱的夏天在我們的眼前閃過(guò)，秋天邁著(zhù)她那輕盈的步子向我們走來(lái)。葡萄樹(shù)仍然保持著(zhù)沉默，仍然保持著(zhù)威武的英姿。小小的葡萄長(cháng)大了，變成了大姑娘。它的顏色很鮮艷，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，紫的像水晶……流光溢彩的葡萄，帶著(zhù)獨特的美，點(diǎn)綴著(zhù)那威武的葡萄樹(shù)。

　　寒冬的來(lái)襲，打破了葡萄樹(shù)寧靜的生活。姥爺忙碌著(zhù)，呵護著(zhù)葡萄樹(shù)，將它們用秸稈包裹，讓他們在寒冬里也變得溫暖而舒適。

　　除夕，我們在醇香的葡萄酒中品味著(zhù)它的似水流年，回憶著(zhù)那收獲的味道。

流年似水作文11

　　風(fēng)清云淡，憂(yōu)傷在天空不曾顯現，可誰(shuí)又知道柳永的憂(yōu)郁，落葉的神傷。柳永，你不曾言語(yǔ)，卻揮一揮衣袖，勾勒出出彩的神韻。

　　一輪明月，你佇立長(cháng)亭，舉殤獨飲，你將盡些日子的惆悵與相思一飲而盡，一醉解千愁。我聽(tīng)到了你吟唱千年的曲調，“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節，今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月�！贝汗庖咽�，你對春光投以一瞥，余下的`盡是回憶，你眼中裝不下浮名，卻樂(lè )于淺吟低唱，因為是你身上抹不掉的灑脫，官途上的失意與愛(ài)人的別離，但你終究無(wú)悔�！耙聨�漸寬中不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　伊人似雪，春景已逝，淚眼朦朧間仿佛美景當前，鼓瑟吹笙，翩翩的舞裙同樣舞出了寂寞舞出了惆悵，風(fēng)吹散了紅葉，卻吹不散離人的眼淚。絕別詩(shī)，吟幾回，離人淚，染盡紅葉，空響寂寞回。

　　你癡情一片，并沒(méi)有感動(dòng)上蒼，但你依然佇倚危樓，執著(zhù)的期盼，期盼著(zhù)與愛(ài)人相見(jiàn)。此時(shí)，斜陽(yáng)下你的背影，手中的酒杯與你相伴一生。此生你是孤單的，但卻又是幸福的，有自由相伴與清逸相隨，何樂(lè )而不為？

　　在那個(gè)年代你個(gè)性但不張揚，你有才學(xué)但學(xué)以致用，就算世事的艱辛又何妨，自己也能在青草里閑逸的吟唱，你走在那個(gè)時(shí)代的前端，你的詩(shī)里寫(xiě)出了千古人們道出相同的心聲。

　　回到了夢(mèng)中，你又到了自己金榜題名與愛(ài)人相聚，漫天飄雪的季節里聽(tīng)見(jiàn)你們久違的笑聲……

　　煙雨蒙蒙云不開(kāi)，繁華散盡亭外待。倚窗相思情在心，過(guò)客身居鎖心外。

流年似水作文12

　　西風(fēng)慘淡，淡不過(guò)曾經(jīng)的滄桑；彈指一揮，揮不去往事的風(fēng)煙�！�—題記

　　遙望，已望不盡來(lái)時(shí)的路，倒塌的歲月荒蕪了曾經(jīng)奢華的兩岸，觸痛被重壓的靈魂。發(fā)現，時(shí)間從來(lái)只給人同等的機會(huì )，揮霍了青春，換來(lái)跳躍的人生；妄想留住，只會(huì )被無(wú)情所傷。倒退，也不過(guò)是份遙遠的.奢望。

　　青春的畫(huà)布被肆意地渲染，五彩斑斕卻不知有什么可供懷念。天使坐在云端恣意嘲笑。原來(lái)，灑脫只是作繭自縛的前奏�；蛟S，多年后的某天，不經(jīng)意地與悔恨打個(gè)照面。五月的晴天開(kāi)始閃電，卻只有一朵花開(kāi)的時(shí)間。似乎，不夠成為認真的消遣，只留一聲無(wú)奈的哀嘆。落花已作風(fēng)間舞，曾經(jīng)的燦爛或黯淡也已隨風(fēng)而逝，想回到最初，豈只是滑入命運的輪回，輾過(guò)記憶的痕跡。

　　曾經(jīng)擁有，青春就能無(wú)悔。

　　這或許也是一種安慰，那些殤逝的狂放在心中，團結成巖。于是，從前變?yōu)閺那�，回首，已是滄海桑田，漫漫長(cháng)夜，難以成眠。一切只是自欺欺人的偽裝，推開(kāi)殘喘的玻璃窗，唯有韶華依舊不變，太多悲哀，太多無(wú)奈，滲入空虛，支撐歲月的等待，那輪回的下一站青春，下一個(gè)住在流年里的夢(mèng)。

　　其實(shí)，沒(méi)有所謂的輪回，更沒(méi)有青春的錯覺(jué)，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必須用靈魂去真心守候，長(cháng)長(cháng)久久。

　　這流年似水，這似水的流年。

流年似水作文13

　　有人說(shuō)，世界上最輕的愛(ài)是母愛(ài)，輕得讓人不易察覺(jué)；最重的也是母愛(ài)，重得讓人一生都承受不起，使人的心震撼不已�！�—題記

　　今天你聽(tīng)母親的話(huà)了嗎？你記得母親的生日嗎？你給母親準備禮物了嗎？你對母親說(shuō)：“辛苦了，媽媽“了嗎？我不好意思當面對您說(shuō)“我愛(ài)您“或”謝謝您“，原諒我的不言善變，但這并不代表我不愛(ài)您，您正如狂風(fēng)暴雨之中溫暖的避風(fēng)港，比任何東西都溫馨百倍。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，是任何物質(zhì)都替換不了的，是天下最珍貴的.精神財富！

　　您對我是百般呵護，每當上學(xué)前，您總是對我萬(wàn)分叮囑，讓我別忘了帶學(xué)習用具，在學(xué)校里少喝冰水；每當我犯下錯誤時(shí)，你總是耐心地開(kāi)導；每當我遇到問(wèn)題，因為不懂而悶悶不樂(lè )時(shí)，您總是細心地講解，體貼地安慰，直到我真真正正地明白，并且可以舉一反三時(shí)才肯放心；每當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，您又指出我的錯誤，讓我努力改正；每當我生病時(shí)，您總是無(wú)微不至地照顧；每當我生日時(shí)，都是您親自去蛋糕店挑選好吃的蛋糕，并為我準備一桌可口的飯菜……

　　您對我的關(guān)心與教導，我都牢記于心。我希望您能理解我長(cháng)大后，可以獨立地做許多事情了，可以為您分擔更多家務(wù)了，可以為您洗衣服、做飯、洗碗、買(mǎi)菜、拖地……總之，我要用自己的行動(dòng)去證實(shí)長(cháng)大了，不再是那個(gè)每天讓您擔心的小孩子了。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！绷_曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰�！睂�察爾說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)的泉水是永遠不會(huì )枯竭的�！笔前�，母愛(ài)是幸福的源泉，它滋潤著(zhù)我們的心田。

　　如今我長(cháng)大了，您也不再像以前那樣容光煥發(fā)了。雖然歲月在您的臉上留下了痕跡，那以往光滑的手也布滿(mǎn)了歲月的滄桑，但是您永遠是我最最年輕漂亮的媽媽�；蛟S在您心里，我是個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，我想對您說(shuō)：“媽您辛苦了，我愛(ài)您�！�

流年似水作文14

　　秋天的公園，在陽(yáng)光的照耀下，地面上鋪滿(mǎn)的落葉是那么燦爛，在龐大的樹(shù)蔭下還透過(guò)零零碎碎的光斑。在最大的樹(shù)蔭下是正依偎在一起的少年少女……

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　　“冬……”沉默良久，少女用顫抖的聲音說(shuō)，“你真的.要走了……”

　　少年笑笑，用手撫摸著(zhù)少女的頭發(fā)說(shuō):“沒(méi)事的，我會(huì )回來(lái)的�！�

　　“可是……”少女的大眼睛里閃著(zhù)淚光，“為什么……你要走呢？”

　　少年帶著(zhù)少女走出樹(shù)蔭，仰望天空，說(shuō):“你看，這個(gè)城市多大，我們多小。很多人一輩子都沒(méi)走出去過(guò)。我不想這樣，這世界這么大……”

　　少女用力掙脫開(kāi)少年:“所以，你就要忘記過(guò)去嗎！要忘記曾經(jīng)的一切嗎！甚至，要忘記我嗎！”

　　少年沉默了……

　　少女更生氣了。她失聲痛哭，拼命捶打著(zhù)少年:“沒(méi)想到你是這種人，我……我再也不想見(jiàn)到你了！”

　　說(shuō)完，少女轉身離去……

　　少年伸出雙手，又收了回來(lái)，靜靜轉身拭淚……

　　也是一個(gè)秋天，在公園，他看著(zhù)哀求的老人發(fā)呆，突然，老人跪了下來(lái)……

　　“他說(shuō)的對，”少年走過(guò)出口，苦笑，“我算什么？我能為她做什么……”

　　如果他此時(shí)回首，一定會(huì )看到少女堅強地往前走著(zhù)，前面，是更燦爛的太陽(yáng)……

　　有時(shí)，離開(kāi)不代表拋棄，而是為了給他(她)更多……

　　(注:這是友情，童鞋們別想多了！)

流年似水作文15

　　記憶力的童年時(shí)光總是美好的，我沿著(zhù)綠樹(shù)成蔭的小路來(lái)回奔跑，那時(shí)的我很向往去幼兒園，因為有了小伙伴們就多了不少樂(lè )趣，而當我來(lái)到幼兒園，看到別人背著(zhù)數報神氣得上學(xué)，又很羨慕，盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫中慢慢流走。

　　終于有一天，我上了學(xué)，才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的圖畫(huà)完全不一樣，復雜的人際關(guān)系，永遠做不完的功課……讓我無(wú)拘無(wú)束的童年在踏進(jìn)校門(mén)的那一刻宣布結束了，我那曾經(jīng)最盼望的兒童節也漸漸褪去華麗的色彩，我想這才是生活的開(kāi)始嗎？

　　我多么想回到原先那個(gè)純真的我，天真的我，可是，那三點(diǎn)一線(xiàn)猶如作旋轉木馬一般的'生活阻止了我，它看似快樂(lè )，卻只能留在原地，有一種說(shuō)不出的傷。

　　漸漸的，周?chē)�的人已�?jīng)不再把我當孩子看，不再眷戀旋木上轉快的歡樂(lè )，兒時(shí)伙伴也有了各自的生活，我便開(kāi)始回想，我們總是這樣，憧憬著(zhù)未來(lái)，可當未來(lái)真的來(lái)了，又對往昔有著(zhù)說(shuō)不清的眷戀。

　　于是我一邊逃避長(cháng)大，逃避長(cháng)大的煩惱，又一邊期待長(cháng)大，期待長(cháng)大的自由。我不停地在期望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間游走，而我卻實(shí)實(shí)在在

　　或許成長(cháng)就該像那落葉，無(wú)論你怎樣抗拒都會(huì )落地，往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，童年匆匆過(guò)去了，流走的年華告示我前方的荊棘不會(huì )減少，面對旅途的坎坷，我會(huì )自憐自愛(ài)，會(huì )奮力生長(cháng)，怎么都不說(shuō)痛！

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