(推薦)難忘的經(jīng)歷作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的難忘的經(jīng)歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的經(jīng)歷作文1
“ 走，我帶你去一個(gè)好地方�！眿寢屔裆衩孛氐卣f(shuō)。等我問(wèn)她去什么地方時(shí)，她卻緘口不言。終于到了地方，媽媽卻失望地說(shuō)：“唉！還沒(méi)有人�！�
這到底是什么地方？有必要搞得那么神秘嗎？我看看兩層樓的房子坐落在家屬區內，也沒(méi)什么特別的。問(wèn)清了那個(gè)要去的房間的門(mén)居然連個(gè)牌子也沒(méi)有。我試著(zhù)敲敲門(mén)，沒(méi)想到門(mén)居然開(kāi)了。
只見(jiàn)一個(gè)爺爺表情沉重地拿著(zhù)副楹聯(lián)往黑板上掛，不對，是白板。上面已經(jīng)有一行字——沉痛悼念中國楹聯(lián)協(xié)會(huì )孟繁錦會(huì )長(cháng)。哦，原來(lái)是一副挽聯(lián)。只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“噩耗驚聞，江河垂淚，聯(lián) 壇痛逝擎旗手；孟公永在，德藝流芳，文苑長(cháng)歌播火人�！币慌缘膸孜粻敔斈棠炭戳诉B連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
咦，這是什么地方？怎么媽媽會(huì )有興趣來(lái)參加追悼會(huì )呢？我問(wèn)媽媽是否認識孟會(huì )長(cháng)，她搖搖頭。既然不認識那她為什么要來(lái)？還帶上我？
“旸旸，你來(lái)了�！币粋�(gè)親切的`聲音響起來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是剛才那個(gè)掛楹聯(lián)的爺爺，他是我們院里的鄰居，正是他介紹媽媽參加了油田的楹聯(lián)協(xié)會(huì )。今天沒(méi)想到會(huì )趕上紀念孟會(huì )長(cháng)的特殊活 動(dòng)。
大家都展示了寄托哀思的楹聯(lián)，我卻對墻上的對聯(lián)產(chǎn)生了興趣：怎么有這么長(cháng)這么霸氣的對聯(lián)？我小聲讀了起——八萬(wàn)里騰龍 劍揮師揚名環(huán)宇 團隊捷報頻傳，三十年馳馬橫空出世逐鹿神州 建赫赫功勛 獨占。哎，上五年級了，我居然這么多字不認識。
“讀錯了，上下聯(lián)讀反了�！眿寢屝÷曊f(shuō)�！澳阍趺粗雷x反了？那幾個(gè)字念什么？”我不服氣地問(wèn)�！皩β�(lián)是上仄下平，那幾個(gè)字嗎我也不認識�！薄肮�！媽媽居然也不認識�！薄澳鞘欠斌w 字，又是隸書(shū)�！眿寢屝÷曕洁斓�。
那這幾個(gè)到底是什么字呢？我心里充滿(mǎn)了疑惑，一直到楹聯(lián)展示結束，我才問(wèn)了寫(xiě)那副楹聯(lián)的爺爺，原來(lái)是“三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勛鰲頭獨占，八萬(wàn)里騰龍亮劍揮師揚名環(huán)宇 憑堂堂團隊捷報頻傳�！�
接下來(lái)是介紹挽聯(lián)寫(xiě)作要點(diǎn)。沒(méi)想到老師剛舉完例子就引來(lái)一片質(zhì)疑聲，“上聯(lián)的‘悠然’怎么能對下聯(lián)的‘簡(jiǎn)練’”“對呀，這里詞性不對�！焙竺娴恼n老師又舉了他獲獎的作品，結果連媽 媽也產(chǎn)生了質(zhì)疑。整個(gè)課堂成了討論會(huì )。連我也“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。
等到活動(dòng)結束我準備和媽媽離開(kāi)的時(shí)候，卻沒(méi)想到那位剛才給我講對聯(lián)的爺爺竟然來(lái)到我們面前，夸我勤學(xué)善問(wèn)。他可是在全國楹聯(lián)比賽中獲得金獎的一位。其實(shí)我只是為了和媽媽較勁才問(wèn)的， 聽(tīng)了他的表?yè)P我心里又慚愧又高興。
這真是一次難忘的經(jīng)歷。
難忘的經(jīng)歷作文2
穿越死神的難忘經(jīng)歷就在那一瞬間，我不知道我們經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程，仿佛就在一閉一睜之間，生命便上演了一次輪回，我從瞬間的無(wú)知覺(jué)中重回到陽(yáng)光燦爛的天地間，感受著(zhù)仍然存在的生命，這是我、我們的幸運，我、我們慶幸！但在這一瞬間，是怎樣地驚竦呀！
有飛落后方十多米遠的碎玻亂璃作證，有被擠壓柔變的后備箱作證，有拱起彈跳的引擎蓋作證，有哧哧作響冒著(zhù)白煙的發(fā)動(dòng)機作證，有我后腦勺和前額劇烈的疼痛作證，有外婆鼻孔流出的紅血作證……我在腦海里努力還原這一過(guò)程，那后擋風(fēng)玻璃是沿著(zhù)怎樣的弧線(xiàn)以多大的速度飛出去撞碎在地面，車(chē)子被沖撞出去是以什么樣的姿勢忍著(zhù)怎樣的巨痛，我的頭是怎樣地后仰砸在后臺上而又怎樣地前傾砸在前椅背上……這些都是一瞬間的事，生命交給了車(chē)禍，只一瞬間，我想！這一瞬間只是“砰”的一聲巨響，而后便恢復了平靜，死一般的'寂，仿佛什么都死了，留下的是一片零亂，頭腦里一片空白，也不知疼痛，沒(méi)有丁點(diǎn)兒的意識：這或許就是生命結束的滋味吧！就這樣地結束了嗎？我不甘，因為我還小啊……突然聽(tīng)見(jiàn)外面一聲大叫打破一片死寂：“趕緊出來(lái)！車(chē)子冒煙了，小心車(chē)燃了！”
驚醒的我下意識地摸摸自己，發(fā)現自己還在，又去拉拉外婆，外婆“啊——呀——”一聲……窗外，人們探出頭來(lái)，目瞪口呆，驚慌失措。爸爸從前面突然轉過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我們，滿(mǎn)眼驚懼，帶著(zhù)焦急與緊張還有恐慌地喊道：“沒(méi)事吧，快下車(chē)！快下車(chē)！”而后踹開(kāi)車(chē)門(mén)，跳下車(chē)，把我第一個(gè)拉出車(chē)外。腳一落在地上，我才真正醒悟，原來(lái)，我還活著(zhù)，我們都還活著(zhù)�；钪�(zhù)的證據便是我能在地上任意地走動(dòng)，能夠感受到大地的柔軟與陽(yáng)光的味道；能和外公外婆、爸爸媽媽自由地言說(shuō)相互地撫慰，能夠感受到親情的體溫與生命的脈動(dòng)。雖然我傷口后來(lái)劇痛，那也是生命存在的滋味呀�；钪�(zhù)便是值得慶幸，還有什么得與失可以計較的呢？這也許就是劫后活著(zhù)的另一番滋味吧！接受過(guò)生與死的考驗，體會(huì )過(guò)生與死的滋味，還有什么理由不倍加珍惜現下的生活呢？史鐵生說(shuō)過(guò)：死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。
既然如此，就該好好地活在當下，把每一個(gè)日子當作特殊日子來(lái)過(guò)，過(guò)得火紅而無(wú)悔！這樣想著(zhù)，我便拾起高速路上的碎屑爛片，想拼湊起一輛完好無(wú)損的車(chē)！
難忘的經(jīng)歷作文3
真是怕什么來(lái)什么，雨越來(lái)越大�？峙挛疫�來(lái)不及到家，就濕透了。我只好停下腳步，躲在一個(gè)屋檐下暫避風(fēng)雨。雖說(shuō)這是夏天，一下雨也寒氣刺骨，屋檐下雖能躲雨，卻擋不住逼人的寒氣。我環(huán)顧一下四周，有一家小商店。即使商店里沒(méi)有雨傘，起碼也暖和一點(diǎn)吧。
夏天又快到了，我從床下將雨傘全都拿了出來(lái)。同其它樣式新穎的雨傘相比，有一把黑傘顯得格外與眾不同，它沒(méi)有絢麗的裝飾和先進(jìn)實(shí)用的功能，但一看到它，我就想起了那次難忘的經(jīng)歷。
那是一個(gè)夏日的午后，我對媽媽說(shuō)：“我要去同學(xué)家了�！眿寢尶戳艘幌绿爝叺臑踉�，囑咐道：“好的，別忘帶把傘，看樣子待會(huì )兒可能會(huì )下雨�！薄昂玫�，再見(jiàn)！”
到了同學(xué)家之后，我們都很高興。但不久同學(xué)就要和家人出去了，天快黑了我也該回家了�；丶业穆飞�，果然下起了淅淅瀝瀝的小雨。不過(guò)我一點(diǎn)都不怕，有雨傘在呢�？粗�(zhù)路旁一個(gè)人著(zhù)急的沖進(jìn)了屋里，我不禁有點(diǎn)得意，幸虧媽媽提醒我帶傘了。就在這時(shí)，我一拍腦門(mén)：壞了！雨傘恐怕還在同學(xué)家呢。剛剛走得匆忙，忘記拿了。這可怎么辦？坐車(chē)回家？不行，這里很偏僻，平時(shí)都難打到車(chē)，更何況現在下雨呢。我只好戴上風(fēng)帽加快腳步往家跑。
店里的面積不大，但收拾的很干凈整潔，最棒的是角落里還有幾把雨傘。我打算買(mǎi)把雨傘，這樣就可以直接回家了。我選了一把最普通的黑傘，在付款時(shí)我卻發(fā)現出門(mén)時(shí)根本沒(méi)帶錢(qián)，我的臉一下子紅了，不知道如何是好。老板看出了我的.窘態(tài)，說(shuō)：“沒(méi)事，你拿走用吧，下次路過(guò)補上便是�！蔽蚁虢o他打張欠條。他卻說(shuō)：“不用了。誰(shuí)還沒(méi)個(gè)忘帶錢(qián)的時(shí)候，我要連這都信不過(guò)，還怎么做生意啊�！�
第二天早晨我特意去了那家小店。路上我發(fā)現附近有兩家比較大的商店，心里不禁疑惑了起來(lái)：像這樣的小店是怎么在這生存下來(lái)的呢？
走進(jìn)小店，我把雨傘錢(qián)還給店主。他只是朝我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我決定買(mǎi)點(diǎn)東西再走，便向里面走去。我打量了一下店內的布置，昨天也不知道是因為太暗了還是因為著(zhù)急，竟沒(méi)有發(fā)現貨架收拾的如此整潔，貨物雖不多倒也種類(lèi)齊全。轉了一圈，我決定再買(mǎi)幾罐可樂(lè )，一看，我不禁瞪大了眼睛。一罐罐可樂(lè )全都倒扣在打了孔的包裝泡沫上。這樣一來(lái)，不僅方便查看生產(chǎn)日期而且不會(huì )落灰很干凈。一下子我明白了這家小店的生存之道。付款時(shí)，我仔細打量了一下老板。他臉型方正，頭發(fā)剃得很短，衣服不貴但洗的十分干凈整潔，顯示出了干凈利落。我付了錢(qián)走出門(mén)去，對這件事有了更深的感悟。
這家店的生存之道很簡(jiǎn)單：一是老板對顧客的信任，二是老板在小事上的細心。做人不也是如此嗎？對身邊的人給予信任，還有在小事上設身處地地關(guān)心他人。歸根結底，這就是換位思考，為他人著(zhù)想的結果。
難忘的經(jīng)歷作文4
社會(huì )實(shí)踐仿佛是磨金，基地就是一塊試金石，我們像金子一樣被磨煉著(zhù)。我們在那里接受考驗，收獲著(zhù)知識，在宿舍生活中，我學(xué)會(huì )了更好地與同學(xué)和睦相處，互相幫助；在艱苦的訓練、考驗中，我進(jìn)一步鍛煉了自己的意志……但是，令我最為欣喜的是，我變得更加獨立。
以前，我都是在父母的呵護下一步一步成長(cháng)。父母心疼我，被子幫我疊，衣服幫我洗好，房間內務(wù)幫我收拾好……一切水到渠成，仿佛天生就應如此。父母的“好”造就了我的“不好”。我不大會(huì )洗碗，不大會(huì )洗衣服，不大會(huì )……這不都是名副其實(shí)的“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”嗎？
我們在基地暫別了父母的“愛(ài)”，一切自然而然的事情也不復存在了——我必須自己疊被，收拾房間、自己洗衣服。剛開(kāi)始，我還在抱怨自己洗不干凈、擰不干……抱怨中夾雜著(zhù)懷念——懷念父母為我所做的一切。但經(jīng)過(guò)這幾天漸漸地，我不再?lài)@息，我嘗試著(zhù)怎樣去做得更好。洗衣服不再是令我頭昏腦脹的大事，在疊被子、洗衣服中，我變得更加獨立，同時(shí)也明白了父母撫育我之不易。
每天早上五點(diǎn)五十起床是我最痛疼不過(guò)的了，以前在家里睡覺(jué)，睡得和“小豬”似的早上一般起不來(lái)，父母叫如果沒(méi)睡醒還要和他們吵一頓，說(shuō)他們太嘮叨了。在實(shí)踐基地就不同了，晚上我一般都是處在“半昏迷狀態(tài)”生怕睡過(guò)頭，在家我都是穿衣服用十分鐘，可到了那就不同了，老師一吹哨我就立馬穿好衣服下樓不可慢一步。還有時(shí)間的課題也很有趣，有剪紙、布藝、花藝、電烙畫(huà)、拓展訓練等等都很受同學(xué)們的歡迎。
在我看來(lái)，拓展訓練給我的印象最深刻。每一組的同學(xué)都很團結，都想爭第一。在搭人梯那個(gè)訓練里同學(xué)們表現的非常團結，爭份奪秒�？晌以诘谝淮伪荣愔械亩亲硬恍⌒谋粍澠屏�，這時(shí)，女同學(xué)給我紙，男同學(xué)給我創(chuàng )可貼，讓我再一次感受到班級的溫暖。這一次成績(jì)不算很好，第二名，但是我們不服輸，向第一發(fā)起了挑戰。他們竟然沒(méi)把我們放在眼里，接受了我們的挑戰。這一次我們是豁出去了，我們男女配合，以驚人的速度完成了比賽并打破了臨淄一中最快的紀錄。在這場(chǎng)比賽中我不僅感受到了班級的'溫暖，還知道了團體和男女配合的重要性。
時(shí)間過(guò)得真快，七天的社會(huì )實(shí)踐就這樣過(guò)去了。
回想這七天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只覺(jué)得胸口有一種充實(shí)的感覺(jué)。的確，這七天，我收獲不少。在這七天，我學(xué)會(huì )了勤勞，學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，學(xué)會(huì )了與同學(xué)們和睦相處；在這七天里，我體會(huì )了民間工藝，知道了一些禮儀知識，體驗了搭人梯翻“墻”的樂(lè )趣，在這七天里我不僅增強了體質(zhì)，增長(cháng)了見(jiàn)識，還陶冶了情趣，在恍然間，才忽然發(fā)現自己竟收獲了這么多……
難忘的經(jīng)歷作文5
一說(shuō)到這個(gè)寒假發(fā)生過(guò)的“悲劇”，我就能夠想到在開(kāi)學(xué)前一天被燙傷的經(jīng)歷。
我陷入了沉思，就在晚上，看完電視之后，我準備去倒漱口水準備刷牙，開(kāi)始迎接新的學(xué)期，然而，就在那時(shí)，一場(chǎng)讓我終生難忘的“悲劇”就開(kāi)始上演了。
我按照平時(shí)常規方式倒了大半杯涼水，然后正準備倒熱水時(shí)，結果熱水壺的`壺口一翻，那100°C的熱水從“壺”而降，正好倒在了我緊握著(zhù)的漱口杯的手，嘩啦！只見(jiàn)漱口杯一翻，連同熱水壺一起，翻在了灶臺上，水流得嘩嘩啦啦地，媽媽聽(tīng)到了怪聲，聞聲趕來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我沒(méi)有說(shuō)什么，卻在不停地呻吟著(zhù)：“啊，嘶…………疼！……”媽媽看了一下我被燙得左手，嚇得差一點(diǎn)就暈了過(guò)去：我的左手從里到外，只要被熱水燙過(guò)的地方都燙紅了。
聽(tīng)到了我們的嘀咕聲，爸爸也趕來(lái)了，他看了看我的手，又看了看我，緊鎖著(zhù)眉頭，連忙把我拉進(jìn)了衛生間，開(kāi)了涼水，開(kāi)始清洗我的傷口，當涼水俯沖到我的手上時(shí)，我大叫一聲：“好！冷！”爸爸語(yǔ)氣生硬地說(shuō)：“還有好一會(huì )才可以停止，忍著(zhù)！”
當我用右手握著(zhù)沖過(guò)的左手來(lái)到廚房時(shí)，媽媽關(guān)切地說(shuō)：“坐到椅子上，把手放灶臺上，別動(dòng)！”她取出三格調料盒，然后，她用小勺子舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺白糖，然后，她又慢慢地將小勺子抖動(dòng)了兩下，讓白糖鋪滿(mǎn)這燙傷的部分，白糖撒在手上有一點(diǎn)硌人，我不由自主地喊了一聲：“疼”，媽媽溫柔地說(shuō)：“忍一會(huì )兒，馬上就不疼了�！眲傉f(shuō)完，他就把燙傷的部分用白糖鋪滿(mǎn)了，接著(zhù)，她又用水龍頭用手指接了一點(diǎn)點(diǎn)水，滴在了白糖上面，我感到舒服了許多。
我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨阋冒滋欠竽�？”媽媽回答道“因為白糖能夠止痛，你燙得較為嚴重，所以需要濕敷�！�
可是，到了臨睡前，這疼痛把我攪得難以入睡，媽媽于是又給我敷了點(diǎn)白糖，我立刻感覺(jué)舒服極了，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現手還是有些紅，跟昨天沒(méi)什么區別，媽媽松了口氣，說(shuō)：“幸虧白糖起了作用，沒(méi)起水泡，不幸中的大幸��！”我也感到很幸福。畢竟，沒(méi)有進(jìn)一步加劇病情。
可是，這仍是一次因我不注意而發(fā)生的意外，想來(lái)真是令人后悔：要是開(kāi)水煩的不是我的手，而是頭……如果這是發(fā)生在夏天……啊，上帝保佑，這次真是不幸中的萬(wàn)幸！
難忘的經(jīng)歷作文6
每個(gè)成長(cháng)的瞬間都像是一首樂(lè )曲，有的高昂，有的低沉，有的格外動(dòng)聽(tīng)，有的十分傷感……其中有一首樂(lè )曲令我至今難忘，它的旋律十分復雜，里面包含著(zhù)苦味、咸味、成長(cháng)之味……
記得那是在一次升旗儀式前幾天，老師給我分配了一個(gè)非常重要的任務(wù)：在升旗臺上演唱《我愛(ài)米蘭》獻給全校所有的師生。接到這個(gè)任務(wù)后，我既興奮又緊張，興奮的是我能在全校師生面前展現自己的才藝，緊張的是要在臺上面對幾千雙眼睛，我想無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì )泰然自若的。
為了讓這次演唱足夠完美，接下來(lái)幾天，做完作業(yè)，我就在家不停地練唱�！袄蠋煷扒坝幸慌杳滋m�！背艘槐橛忠槐�，有時(shí)都覺(jué)得喉嚨要冒煙了�？戳丝寸�，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多鐘了，可為了不讓老師們失望，我還在不知疲倦的練唱……
時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然過(guò)去，升旗儀式如期在早上八點(diǎn)半拉開(kāi)了帷幕。我站在臺下只覺(jué)得心在不停的亂跳�！跋旅�，有請李雨洋同學(xué)為老師們獻上《我愛(ài)米蘭》�！敝鞒秩苏f(shuō)完，走下臺，對我說(shuō)：“加油!李雨洋!”聽(tīng)到主持人的話(huà)，我一下有了信心。我先深呼吸幾口，然后走上臺，向臺下的老師和同學(xué)們敬個(gè)禮。伴奏聲從廣播里響起，我努力平復我那顆亂跳的.心，微笑著(zhù)唱：“老師窗前有一盆米蘭……”等等!下一句是什么?我也不知道怎的，只覺(jué)得腦子瞬間空白，怎么也想不起詞了。我好像個(gè)木頭人一樣呆呆的站在臺上，不知所措。而臺下呢，有不少同學(xué)在交頭接耳，還有許多人在偷笑。我的臉一下子紅了，心態(tài)也沒(méi)之前那么好了。后來(lái)，唱到高音處時(shí)，突然破音了，像慘叫聲一樣。完了完了，這真是雪上加霜!臺下交頭接耳的人更多了，偷笑的人也更多了。此時(shí)，我已把臉丟盡了，我不僅丟了自己的臉，還丟了我們班的臉!如果地上有條縫，我一定會(huì )一頭鉆進(jìn)去。我努力強顏歡笑的唱完最后一段，然后頭也不抬，灰溜溜的下臺了。
一回到教室我就把頭深深的埋在了我的雙臂下，默默流淚。旁邊有些男生看了，還捏著(zhù)嗓子，用一副很娘的腔調模仿我。聽(tīng)到他們的聲音，我哭得更厲害了，而那些男生見(jiàn)了笑得前仰后合。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，那些厚臉皮的男生見(jiàn)了，都乖乖的默不作聲了。老師走到我身旁，安慰我：“別哭了，老師知道你很努力，也為這次表演付出了許多。人由于緊張，難免會(huì )出丑，這沒(méi)關(guān)系的，只要你勇敢的面對它，你就成長(cháng)了一些，不是嗎?”
老師說(shuō)的沒(méi)錯，每個(gè)人都會(huì )犯錯，而勇敢的去面對自己犯下的錯或出的丑，不就成長(cháng)了嗎?
難忘的經(jīng)歷作文7
春催鳥(niǎo)飛，夏日芳華，秋染落葉，冬凝雪花。細數在這四季之中流轉而過(guò)的歲月與往事，難忘的依然是那個(gè)盛夏，那句話(huà)……
星期五，本應是一周中最令人高興的一天�？晌矣趾敛焕獾乇挥⒄Z(yǔ)老師留了下來(lái)——補缺補差。
二三十個(gè)不同班級的人坐在教室里，空氣中彌漫著(zhù)夏日的沉悶與躁動(dòng)。操場(chǎng)上，傳來(lái)踢足球的吶喊聲與呼號，籃球撞擊籃板發(fā)出的聲響，灌進(jìn)我的耳中。我握筆的手不耐煩地敲著(zhù)桌面，一邊不可抑制地向外張望，一邊埋怨這可恨的單詞與句子將我牢牢鎖在教室里。突然，一截白色粉筆打在我的頭上，耳畔傳來(lái)英語(yǔ)老師擴音器的刺耳的長(cháng)音：“你！下課后去我辦公室！”我心想：完了，又要挨訓。
下課了，我乖乖地收好書(shū)包，站到辦公室門(mén)口。陽(yáng)光很烈，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙在墻上投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影，我的影子也顯得很長(cháng)很高大。這時(shí)，走廊的另一端出現了一個(gè)熟悉的身影，我連忙靠邊站好，縮回身子，低下頭，不想讓她認出我來(lái)——那是我最喜歡的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任�？杉幢闶沁@樣，她仍一眼認出了我：“你，你怎么不回家呀？”我羞愧極了，漲紅了臉“我……”“又是英語(yǔ)吧？”她說(shuō)著(zhù)笑了，打開(kāi)保溫杯抿了一口茶，“英語(yǔ)要背，你只是怕麻煩、怕累�！蔽医]著(zhù)唇，腳反復摩擦著(zhù)地面。見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，她將杯子湊到我眼前說(shuō)：“人生就像這茶，不會(huì )苦一輩子，但總要苦一陣子�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，不由自主地望著(zhù)杯中碧綠鮮嫩的茶葉翻滾著(zhù)、起伏著(zhù)、沉淀著(zhù)，仿佛隔著(zhù)厚厚的玻璃杯都能聞到它們沁人心脾的清香。我驚訝地看著(zhù)老師，又看著(zhù)杯里的茶葉水，拼命的忍住已在眼眶里打轉的淚，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師仍只是笑笑，拍拍我的肩，走下樓去。
我突然很慚愧，自責自己的懶惰，愧疚于老師的愛(ài)。如果我能多一些勤奮，在英語(yǔ)上多花一些時(shí)間，也不至于像今天這樣狼狽；如果我能早一點(diǎn)明白老師對我的良苦用心，我就不會(huì )像今天一樣，讓她如此失望了吧！就在她轉身的一剎那，我哭了，毫不自知的'哭了。
那些淚，濕了整個(gè)夏天。在那天，一個(gè)懵懂無(wú)知的女孩，在一瞬間突然長(cháng)大，她學(xué)會(huì )了如果面對生活和學(xué)習中的苦難，領(lǐng)悟了“梅花香自苦還來(lái)”的道理。
生活好似在與我們共舞，也無(wú)需多余的步伐。自此，每當我覺(jué)得苦不堪言時(shí)，每當我畏懼艱辛想要逃避時(shí)，我總會(huì )憶起那天的經(jīng)歷，那天老師說(shuō)的話(huà)“人生不會(huì )苦一輩子，但總會(huì )苦一陣子�！眻远ǖ倪x擇堅持與等待，等待如茶香般令人稱(chēng)羨的成功。
難忘的經(jīng)歷作文8
天黑了，我和往常一樣牽著(zhù)妹妹的手回家，一路上我和妹妹聊著(zhù)今天彼此在學(xué)校所發(fā)生的趣事，走著(zhù)走著(zhù)！
不知不覺(jué)就到家門(mén)口，我正準備找鑰匙開(kāi)門(mén)，就在這時(shí)候，妹妹大聲尖叫著(zhù)說(shuō)：“門(mén)里有壞人”，我看著(zhù)妹妹一臉緊張害怕的模樣，我趕緊過(guò)去安撫她的情緒，妹妹緊接著(zhù)說(shuō)：“哥哥，門(mén)口怎么有雙沒(méi)看過(guò)的鞋子呢？”，是��！我也覺(jué)得很奇怪，我一邊安撫妹妹，一邊正想著(zhù)該怎么辦的時(shí)候，突然門(mén)開(kāi)了，我和妹妹正準備往樓下跑的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人喊我和妹妹的名字，妹妹大聲的尖叫著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)叫我��？哥哥你要保護我喔！”，此時(shí)我看到一個(gè)熟悉的身影，��！原來(lái)是奶奶啊，我和妹妹頓時(shí)破涕為笑，趕緊跑去奶奶身邊和奶奶擁抱撒嬌，奶奶張開(kāi)溫暖的雙手，抱著(zhù)我和妹妹說(shuō)著(zhù)：“怎么都變瘦了，奶奶已經(jīng)準備好晚餐，趕快去洗手，準備吃飯了”，我和妹妹火速的洗完手，就沖到飯桌前準備大快朵頤一番，哇！有雞翅、紅燒肉、高麗菜、肉羹湯、香菇瘦肉粥，好棒喔！這都是我和妹妹最喜歡的菜耶，今天我和妹妹不用在當“老外一族…”了。
涼爽的晚風(fēng)輕吹著(zhù)我們，我、妹妹和奶奶就在社區玩起賽跑和123木頭人的游戲，不知不覺(jué)已經(jīng)快要9點(diǎn)鐘了，奶奶說(shuō)：“我們該回家了”，我和奶奶說(shuō)：“我肚子好餓，回家后可以再吃飯嗎？”奶奶說(shuō)：可以，回到家后，奶奶又幫我盛了一碗飯和一碗湯，我也很快就吃完了，我心想今天真是開(kāi)心又幸福的一天，上床抱著(zhù)心愛(ài)的小棉被和開(kāi)心的心情，準備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，就在半夢(mèng)半醒之間，我的'肚子隱隱作痛，我搖著(zhù)旁邊的爸爸說(shuō)：我肚子好痛，爸爸說(shuō)那先去上廁所好了，上完廁所沒(méi)多久，我又覺(jué)得肚子非常不舒服，趕緊跑到廁所，此時(shí)我已經(jīng)嘔吐出不少東西，爸媽也趕緊到廁所看我到底發(fā)生什么事，這晚，我來(lái)來(lái)回回好幾次，爸爸忙著(zhù)清洗廁所與更換床單，媽媽忙著(zhù)幫我換上新衣服和喂我吃藥，整夜他們就在擔心中度過(guò)，而我就像個(gè)小嬰兒一樣躺在媽媽的懷里，讓媽媽保護著(zhù)、疼愛(ài)著(zhù)我靜靜的、慢慢的在幸福的浸泡中睡著(zhù)了。
隔天清晨，我隱約聽(tīng)到媽媽跟爸爸說(shuō)：“可以打個(gè)電話(huà)給老師，麻煩她幫忙注意一下彥博身體狀況，若有事，請她打個(gè)電話(huà)給媽媽”，頓時(shí)，我覺(jué)得真不好意思，以后我再也不要暴飲暴食了，苦了自己也害爸爸、媽媽擔心了。
難忘的經(jīng)歷作文9
人生如冒險，道路艱險，難忘的經(jīng)歷必然數不勝數，但唯有那一次經(jīng)歷，我是難以忘懷的。
還是在小學(xué)，我對舞蹈如癡如狂，舞臺上的我是如此光彩。因為對舞蹈的執著(zhù)，我連續參加了兩屆舞蹈比賽，并都取得了很好的成績(jì)，在別人的贊賞中，我漸漸驕傲起來(lái)了……
“快！快壓腿！還有兩個(gè)節目就到我們了！”舞臺下，媽媽正催促著(zhù)我，“急什么？我都練舞練了這么多年了，還怕什么？”我兩手交叉，悠閑地“欣賞”著(zhù)其他參賽同學(xué)的節目。我心想像我這樣的練舞者，已經(jīng)連續獲得兩次冠軍，擁有這樣豐富的經(jīng)驗和強大的實(shí)力，還怕什么“不速之客”——高傲正漸漸向我逼近……我依然坐在椅子上，驕傲地翹起二郎腿，手托著(zhù)臉，似乎若無(wú)其事，眼里散發(fā)的滿(mǎn)是傲慢的寒光�！罢�24號選手上場(chǎng)，大家掌聲歡迎！”——輪到我了。我站起來(lái)，高昂起頭，在那服飾上兩片的襯映下，那優(yōu)美的身姿就像一只高貴而光彩奪目的孔雀。而這舞蹈的名字就叫做“孔雀飛來(lái)”。
挎著(zhù)輕盈的步伐，我來(lái)到臺中央——一直開(kāi)著(zhù)屏的孔雀立在耀眼的光芒下，優(yōu)美的音樂(lè )響起，我舞動(dòng)起來(lái)，“孔雀飛來(lái)——”伴著(zhù)音韻，我舞得也頗有韻味——一只手擺著(zhù)孔雀的姿態(tài)，另一只手在微微的扭動(dòng)，作著(zhù)波浪的.姿勢，兩只腳踏小碎步，身體轉動(dòng)起來(lái)，筒裙微微揚起，像潔白的浪花在我腳邊盛開(kāi)……我心想：如此優(yōu)美的舞姿，除了我，又有誰(shuí)能做到呢？我是如此優(yōu)美！
而就在這時(shí)，舞蹈逐漸進(jìn)入技巧部分，這需要柔軟的軀體和扎實(shí)的基本功�！鞍 �，這是第一個(gè)需要身體各部分協(xié)調的動(dòng)作。我踮起腳尖，右腳慢慢地向后抬，要模仿孔雀即將開(kāi)屏的樣子，可就在這時(shí)，“悲劇”發(fā)生了：由于我之前沒(méi)有進(jìn)行基本功的練習，我的下身部分并沒(méi)有完全放松，做不了高難度的動(dòng)作，可一向認真的我都能完成每一個(gè)動(dòng)作，這時(shí)正值驕傲的我卻一心想要完成，但由于我的過(guò)于用力，我的腳突然一繃緊，整個(gè)身體就軟了，我立即倒在臺上，這令全場(chǎng)嘩然，舞臺上的我立即崩潰了，那高雅優(yōu)美的孔雀也已奄奄一息……我灰心了……我曾想，我的孔雀呢……
在那次比賽后，我變得無(wú)言。
但如今，我可以以樂(lè )觀(guān)和謙虛的態(tài)度去面對生活，卻難忘那次傲慢的經(jīng)歷。因為我無(wú)時(shí)無(wú)刻不銘記著(zhù)我倒下去時(shí)的一個(gè)信念——驕傲永遠失敗。這次經(jīng)歷，是永生的難忘
難忘的經(jīng)歷作文10
四月二十五日，星期三，早晨上自習的時(shí)候班主任周老師宣布：“請同學(xué)們做好準備，馬上學(xué)工處老師帶領(lǐng)大家到南京市棲霞區稅務(wù)局！”一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們起初是高興，緊接著(zhù)又是疑惑：去稅務(wù)局干什么？大家一路上思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了稅務(wù)局大門(mén)口。下車(chē)后，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)此學(xué)習稅收知識！”這次同學(xué)們沒(méi)有了先前的高興，而是陷入深深的疑問(wèn)中：稅收是什么？有啥用？
帶著(zhù)疑問(wèn)，同學(xué)們投入到另一種形式的緊張學(xué)習中。這次給我們上課的老師是稅務(wù)局派來(lái)的一名稅務(wù)干部，這位叔叔以標準的普通話(huà)向我們仔細講解圖片的內容，每個(gè)同學(xué)都細細地聆聽(tīng)，手中的筆在飛速地記錄著(zhù)。有些同學(xué)時(shí)而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學(xué)的筆記本。原來(lái)有些字他們不會(huì )寫(xiě)，甚至沒(méi)有聽(tīng)懂叔叔的話(huà)，干脆“抄襲”一下其他同學(xué)的，這樣來(lái)得快，記得準確。也有一些同學(xué)養成了隨身攜帶錄音筆的`習慣，一聽(tīng)到叔叔開(kāi)始講解了，馬上打開(kāi)開(kāi)關(guān)，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內容似的。
感覺(jué)時(shí)間并不長(cháng)，叔叔的講解就結束了。但是，同學(xué)們興猶未盡，很多同學(xué)還纏著(zhù)叔叔問(wèn)這問(wèn)那，更有一些同學(xué)要么是字不會(huì )寫(xiě)要么就是記得不準確，干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。哎！真是難為那位叔叔了！那位叔叔還真配合，有求必應，樂(lè )得同學(xué)們合不攏嘴。這時(shí)，我突然想到我還有重要的事要做，于是就和其他同學(xué)順著(zhù)剛剛走過(guò)的路線(xiàn)往回走，再次逐個(gè)展覽室逐個(gè)圖片仔細地閱讀著(zhù)、記錄著(zhù)。這次我的繪畫(huà)特長(cháng)可以展示了，有些內容重要的圖片我就用簡(jiǎn)筆畫(huà)快速地畫(huà)下來(lái)，然后在畫(huà)子邊上配上內容簡(jiǎn)介。有些圖本來(lái)就是以漫畫(huà)的形式來(lái)表現，我對此尤為喜歡，干脆就要盡力照搬！不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走出了剛進(jìn)來(lái)時(shí)的門(mén)了。
這時(shí)，我陷入了沉思，想想其他同學(xué)的爭先恐后，再看看我自己的流連忘返，感覺(jué)大家非得要把所有看到的聽(tīng)到的東西全部記下來(lái)才安心。真是不可思議！更不可思議的是，就在大家集合準備返校的那么一個(gè)短暫的閑暇，同學(xué)們還在相互比照、糾正、記錄，甚至還爭得面紅耳赤。筆不離手、爭執不斷，在沙沙的記錄聲中，在激烈的爭執聲中，汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，載著(zhù)這熱鬧場(chǎng)面快速駛向了學(xué)校。
這次學(xué)習經(jīng)歷令我特別難忘，因為我由此不僅知道了稅收是國家為了實(shí)現其職能憑借政治權力依法強制、無(wú)償地對社會(huì )產(chǎn)品進(jìn)行的一種分配，稅收可以籌集國家財政收入、調節社會(huì )資源的分配和監督社會(huì )經(jīng)濟等等有關(guān)知識，還深深地認識到對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該以此次參觀(guān)為起點(diǎn)，繼續努力學(xué)習更多的稅收知識，把自己培養成具有納稅人意識的好公民。
難忘的經(jīng)歷作文11
在人生的道路上，我曾經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情。而最令我難以忘懷，并時(shí)時(shí)縈繞于心的一件事，是小學(xué)時(shí)的一節心理課。
在那節課上，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有打鬧，沒(méi)有怒斥，只用一個(gè)游戲，讓我明白了一個(gè)深刻的道理。
那天，我們安靜的坐好，等待老師的`到來(lái)。當時(shí)，我們并不知道這堂課會(huì )給我們以怎樣的影響。一會(huì )兒，老師來(lái)了，雙手捧著(zhù)一個(gè)盆子，因為盆子里裝滿(mǎn)了水，所以老師走得很小心。
老師把盆子放到了講臺上，我們看見(jiàn)那盆子里水面上浮著(zhù)3個(gè)橙子，我們感到不解，小聲議論了起來(lái)。老師見(jiàn)狀，拍拍手讓我們安靜下來(lái)，問(wèn)道：“你們猜猜這里面有幾個(gè)橙子？”
“這不是逗我們好玩嗎？還是考我們數數呢？”我心里不屑地想，“一看就知道是3個(gè)啊�！�
許多同學(xué)和我想的一樣，陸陸續續有同學(xué)舉起了手。
老師點(diǎn)了一個(gè)男生，“是3個(gè)！”那位男生回答。
老師問(wèn)其余同學(xué)是不是和他一樣的答案，大家都說(shuō)是，老師讓大家再想想。
“哦！也可能有半個(gè)橙子啊，那些橙子有不是完整的可能�！蓖瑢W(xué)中有一個(gè)聲音叫了起來(lái)。
頓時(shí)，教室里象炸開(kāi)了鍋，大家又算了起來(lái)，是啊，還有這種可能，那可能性就多了。
老師把我們說(shuō)的可能性一一地列在黑板上，確定了沒(méi)有之后。老師讓前排一個(gè)同學(xué)上講臺，看到底有幾個(gè)橙子。
“有幾個(gè)橙子呢？告訴大家吧�！崩蠋熡H切地對那個(gè)上講臺數了的同學(xué)說(shuō)�！坝�3個(gè)塑料橙子�！蹦峭瑢W(xué)回答。
塑料橙子，可以說(shuō)我們對了，因為有3個(gè)橙子。也可以說(shuō)我們錯了，因為塑料橙子不算橙子。
我們誰(shuí)也沒(méi)有料到這樣的結果，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下一句話(huà)，“眼見(jiàn)不一定為實(shí)�！薄耙ㄟ^(guò)自己的行動(dòng)，檢查來(lái)判斷事物的準確性�！蔽以谛睦锬a充道。
老師寫(xiě)完后，轉過(guò)身對我們說(shuō)：“這堂課，我要告訴大家的正是這個(gè)道理�！�
她說(shuō)，不只是這個(gè)游戲，還有很多事物也是這樣，它們往往具有迷惑性，而只有自己認真、親自去體驗，才會(huì )得出真正正確的結果，就象這位同學(xué)，上講臺看了，拿起來(lái)了，才知道這盆子里其實(shí)只有3個(gè)塑料橙子。
是啊，事實(shí)也是如此，我們經(jīng)常被他人的言論所迷惑，從而發(fā)生一些誤解別人的事情，使我們后悔不已。如果我們真正的去自己體驗、去了解了，我們就不會(huì )發(fā)生那種不好的事情了。
這節課令我難以忘懷。雖然只有短短的35分鐘，卻在我人生留下了重重的痕跡，時(shí)時(shí)在提醒著(zhù)我“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”。
這節課，在我人生的經(jīng)歷中，是一個(gè)閃亮點(diǎn)，令我難以忘卻。
難忘的經(jīng)歷作文12
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光普照著(zhù)充滿(mǎn)生機的大地，��！新的一天又到來(lái)了！多美��！
然而，在這陽(yáng)光明媚的一天，姐姐和我媽媽有了一個(gè)約定：下午三點(diǎn)出發(fā)，去杭州樂(lè )園玩！一聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的一蹦三尺高，興奮地大叫，一旁那剛和我從數學(xué)班回來(lái)的邱佳慧被嚇了一跳，問(wèn)：“嘿，什么事，這么高興？”“哼！好事，不告訴你�！蔽业靡獾卣f(shuō)�？墒�，媽媽卻告訴她了，還問(wèn)她要不要一起去�！叭パ�！去去�！蔽倚÷曁嵝�，后來(lái)，她媽媽也同意了，我更高興了。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我、邱佳慧、姐姐、哥哥還有媽媽?zhuān)K于到達了目的地——杭州樂(lè )園。
“哇！那么多好玩的！”我 驚呆了。
“是��！好美��！”姐姐說(shuō)：“先玩木馬吧！”
“門(mén)票都沒(méi)付哩！”哥哥說(shuō)。
于是，我們付好門(mén)票，直奔木馬。我們迫不及待地選了一匹自己中意的良馬，爬上去，工作人員開(kāi)了啟動(dòng)按鈕，我們就像在駕駛奔馳的野馬，快速駛向遠方。
接著(zhù)，我們看了看導游圖，決定再去玩激流勇進(jìn)，嘩，嘩，嘩，一朵朵水花激向控制室的玻璃，隨著(zhù)一聲聲水花發(fā)出的脆響，車(chē)上的每一位游客都林濕了。我看了后，覺(jué)得十分好玩，嚷嚷著(zhù)要快點(diǎn)坐。等了十分鐘，我們終于可以上車(chē)了，坐好后，我們沿著(zhù)一個(gè)山洞隧道，小車(chē)跑呀跑呀，忽然，到了山口，我還沒(méi)來(lái)得及喘口氣兒，就好象心跳出來(lái)了一樣，整個(gè)人身體傾斜向前方，小車(chē)也斜了，我們“哇呀哇呀”地亂叫起來(lái)，“刷！”呃地一下，小車(chē)神速般地飛涉而下，駛到了水中，我們身上披的雨披全濕了，我們好像淹入了大海的感覺(jué)，周?chē)欢讯训陌咨菽退鼑宋覀�，一起一涌而上，我們從頭到腳都濕了，太爽了！
我最?lèi)?ài)玩的就是水公園。我們不用出海就可以在那兒感受大海波濤的樂(lè )趣。我們連忙換上泳衣，“撲通”地一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳下水去，哇！好好玩哦！水不深、不冷，剛剛好。我去玩滑梯，可難了！剛開(kāi)始我還不敢，因為到處都是水的天地，走上樓梯，會(huì )突然從上面的十根管子里噴出許多水，攔住你前進(jìn)。邱佳慧膽子可小了，只滑了一次就不敢了，可能是怕水沾到眼睛里難過(guò)吧！可我呢，滑了一次又一次，總滑不厭。
后來(lái)我們又玩了許多東西:海盜船、過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)等等。一切好玩的.都包了。我最后才玩過(guò)山車(chē)那感覺(jué)，那心跳，真是刺激��！特別是人在空中倒過(guò)來(lái)的那一瞬間，許多人都尖叫起來(lái)，坐在最前面的我卻沒(méi)叫，怎么樣，厲害吧！
玩著(zhù)玩著(zhù)，不知不覺(jué)到了晚上，我們決定去吃比薩，我們點(diǎn)了兩份比薩，還有一些飲料，共要兩百多元錢(qián)呢！我吃了兩塊，就吃不下了。
十點(diǎn)半，我們出發(fā)回桐廬，在車(chē)上，我和邱佳慧一邊一個(gè)靠在媽媽的身上睡了一大覺(jué)回到了家鄉——桐廬。
雖然我左腳上的涼鞋到家只剩了一塊鞋板了，但是，我畢竟很開(kāi)心呀！不是嗎。
難忘的經(jīng)歷作文13
我最難忘的經(jīng)歷就是學(xué)踩自行車(chē)。
記得那還是我讀四年級的時(shí)候。有一次，我到表弟家去玩，看見(jiàn)他正在踩自行車(chē)。只見(jiàn)他踩得飛快，頭發(fā)都一根一根地迎風(fēng)飄起來(lái)，帥極了。踩到我面前時(shí)，“吱”的一聲，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，一下子就停住了。對我說(shuō)：“你來(lái)玩一下吧”。我一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，愣住了�！拔也粫�(huì )啊”，這幾個(gè)字艱難地從我嘴里發(fā)出來(lái)，那聲音輕得像蚊子嗡嗡地叫。我當時(shí)羞愧極了，他比我還小兩歲，他都會(huì )了，而我卻不會(huì )。那一刻，我暗暗地下定決心：一定要學(xué)會(huì )踩自行車(chē)。
知道我要學(xué)踩自行車(chē)，爸爸很支持。很快就帶我去買(mǎi)了一輛�？粗�(zhù)那藍色的車(chē)身、閃亮的車(chē)輪，我踩著(zhù)它飛馳的畫(huà)面仿佛就在眼前。
我迫不及待地跨上車(chē)，雙手抓緊車(chē)把，左腳支著(zhù)地，右腳踩著(zhù)轉踏，用力向前一蹬，車(chē)輪左扭右扭般就滾動(dòng)起來(lái)了。我支著(zhù)地的左腳收起來(lái)后卻沒(méi)踩著(zhù)轉踏，我一下子慌了。低頭去找轉踏，車(chē)把卻不聽(tīng)使喚來(lái)了個(gè)大轉彎。我猝不及防，也來(lái)不及用腳去支地，一下子就摔倒在地上。自行車(chē)也壓在我身上，車(chē)輪子還在不停地轉動(dòng)著(zhù)。我渾身疼痛，眼淚禁不住模糊了我的雙眼。我又疼又怕，嶄新的自行車(chē)此刻就像一個(gè)可怕的龐然大物，壓得我無(wú)法動(dòng)彈。我恨不得馬上把它扔得遠遠的。
好像過(guò)了很久，爸爸才出現了。把壓在我身上的自行車(chē)挪開(kāi)。我心里委屈極了，哭著(zhù)說(shuō)：“我不學(xué)了”。爸爸扶我坐起來(lái)，很輕松地搭著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事啊，男子漢嘛，摔一下很正常。我小的時(shí)候學(xué)踩自行車(chē)比你摔得更嚴重呢”。
我沒(méi)說(shuō)什么，想到了表弟帥氣的`樣子，看著(zhù)眼前的自行車(chē)，好像也沒(méi)那么可惡了。它靜靜地待著(zhù)，仿佛向我發(fā)來(lái)友善的邀請：“來(lái)吧，小主人，讓我們去飛馳吧”。想到這，我就對爸爸說(shuō)：“你扶著(zhù)我去踩可以嗎”？爸爸爽快地答應了。
我重新跨上車(chē)，雙手緊握車(chē)把，左腳支著(zhù)地，右腳踩著(zhù)轉踏，爸爸在后面抓著(zhù)車(chē)尾架。我右腳用力一蹬，左腳隨后收起來(lái)，踩著(zhù)轉踏，自行車(chē)也乖乖地一直向前跑。爸爸跟在后面跑，興奮地喊：“好，非常好，眼睛看前面，抓緊車(chē)把”。
踩了一段距離后，車(chē)子在我手里好像乖了很多，速度也逐漸快了起來(lái)。我滿(mǎn)心歡喜，禁不住激動(dòng)的心情，興奮地喊：“太爽了，太爽了”！我不停地喊叫著(zhù)，感覺(jué)頭發(fā)也一根根地飄了起來(lái)。我恨不得現在就去找我的表弟，“吱”的一聲，在他面前來(lái)個(gè)急剎車(chē)，然后邀請他一塊去飛馳。
從那以后，我就學(xué)會(huì )了踩自行車(chē)。也常常會(huì )想起那段難忘的經(jīng)歷。
難忘的經(jīng)歷作文14
這小孩子怎么這么不懂事！這是我經(jīng)常能從姥姥，媽媽嘴里說(shuō)出來(lái)的。
可能小這字對我來(lái)說(shuō)，就成為了一個(gè)重創(chuàng )。長(cháng)大，在我的生活里感覺(jué)太遙遠了，卻又覺(jué)得早早已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了。因為，一個(gè)人在青春期的時(shí)候當然不知道他在青春期，如果他有一天突然知道了，就不再是青春期了。
每當我在大人們聚會(huì )的時(shí)候，看見(jiàn)他們喝酒，暢快淋漓，談笑風(fēng)生。而小孩子是不能喝酒的，這是我媽媽告訴我的，所以我只能捧著(zhù)膩澀的可樂(lè )，耳邊繚繞著(zhù)我聽(tīng)不懂的大人們之間的言論，看著(zhù)大圓桌上五彩繽紛的菜肴，想著(zhù)這焦黑的飲料，一刻也坐不下去。
那么，長(cháng)大，是什么樣子的`呢？
大人們可以喝酒，小孩子卻喝不的。
所以長(cháng)大了，就可以喝酒了吧？
八年級的時(shí)候，我終于把一瓶100毫升的白酒裝進(jìn)礦泉水瓶里，帶到學(xué)校，因為我覺(jué)得，在那種地方喝酒，就一定能出類(lèi)拔萃了，長(cháng)大的感覺(jué)就是要與眾不同的，要以一覽眾山小的姿態(tài)看世界！
正巧那天期中考試，只用半天的時(shí)間就放學(xué)了。我帶著(zhù)白酒來(lái)到人少的走廊，這里可以看見(jiàn)校外路邊的綠植，在秋天的正午，綠枝奄奄，紅葉掃地，樓下的脆草被大塊大塊的落葉遮的嚴嚴實(shí)實(shí)的；也許，陽(yáng)春里的新芽早就預料到了自己在烈夏里被辣灼，奄秋中哭求一絲生機，寒冬下雪虐風(fēng)饕；
我當時(shí)很幼稚的認為，那新芽似我一樣，明知山有虎，偏向虎山行，這人長(cháng)大了呀，就什么都不必害怕了！
我慢慢的擰開(kāi)瓶蓋，濃烈的酒精味向我撲面而來(lái)，我捏住鼻子，很小心的呷了一口，而后氣喘吁吁，不停地咳嗽，咳出來(lái)眼淚，頓時(shí)感覺(jué)肚子里翻江倒海，而嘴巴里辣猩猩的，嗆好一會(huì )，才停下來(lái)。
我就這樣，一次又一次的咳嗽，卻感覺(jué)一次比一次清醒：我是不是不該這么干，被老師發(fā)現了怎么辦？這第一次，就該戒了！
但我步履瞞珊一步一步地踏回教室時(shí)，很不幸我遇上了年級主任，你還沒(méi)回家，這次考的挺好的，早點(diǎn)回家，小心點(diǎn)路上。我看著(zhù)他的眼睛，充滿(mǎn)親切目光好似向我給予了一萬(wàn)個(gè)信任一樣，總感覺(jué)挺對不起他，卻已無(wú)力回天。
我只有點(diǎn)點(diǎn)頭，就加快速度，但顯得我的步伐更難看了。
果然，沒(méi)走幾步，我就被喊停了，他異于之前，一臉嚴肅地質(zhì)問(wèn)我，你是不是喝酒了！
一個(gè)月后的期中考式的表彰大會(huì )，外面的小雨滋啦滋啦的，淋的我胸口發(fā)悶，剛開(kāi)場(chǎng)，我就逃了
我躲在不遠處的角落，望著(zhù)雨聽(tīng)著(zhù)考試得獎的學(xué)生，里面有我的名字；終于熬到最后了，夾雜著(zhù)弱雨那窒息的感覺(jué)的年級主任的聲音，我這一生也忘不了，嚴重處分的學(xué)生，里面只有我的名字！
雨越下越大，我邁著(zhù)沉重的步伐回到了暗森森的教室，噠啦噠啦的雨聲拍打著(zhù)潔凈若無(wú)的玻璃窗，最終留下一道接著(zhù)一道雨痕；它們是想要表達什么嗎？那么，它是在非議我嗎？還是在安慰我
難忘的經(jīng)歷作文15
時(shí)光荏苒，我忘了很多，但我忘不了那座老院，那棵紅柿；歲月輪轉，我忘了很多，但我忘不了奶奶的守望與目送；光陰飛逝，我忘了很多，但我忘不了腦海最深處那份來(lái)自祖輩的親情。
“誰(shuí)道秋來(lái)景色稀，玲瓏燈果滿(mǎn)枝輝。紅妍不是桃和杏，佳味應同荔子妃�！蔽已�(zhù)那條熟悉的小路回到老家。剛到村口，便看見(jiàn)那株高大的柿子樹(shù)從奶奶家院落低矮的圍墻里探出頭來(lái)。秋初的陽(yáng)光顯得格外耀眼，我在村中迂回的小巷里行進(jìn)，始終朝著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)柿紅，朝著(zhù)那我無(wú)比牽掛的地方。離奶奶家越來(lái)越近了，終于拐過(guò)最后一個(gè)拐角，那一剎那，我被眼前的畫(huà)面怔住了。
大約百米開(kāi)外，那株柿子樹(shù)依舊是枝繁葉茂，紅紅的果燦爛依然。樹(shù)下一個(gè)矮小、佝僂的身影在佇立守望，目光始終盯著(zhù)我轉過(guò)的拐角，朝著(zhù)她孫兒回來(lái)的地方
是的，那是我的奶奶，那是一直盼星星盼月亮般盼著(zhù)孫兒的我的奶奶。奶奶啊，我不曾告知過(guò)我回家的.時(shí)間，可你就始終這么盼著(zhù)盼著(zhù)，懷著(zhù)那份簡(jiǎn)單但執著(zhù)的掛念守望著(zhù)。那一刻，我看到你的微笑在陽(yáng)光下和紅柿一樣燦爛；那一刻，我看到你眼中的淚珠在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)如紅柿般斑斕的喜歡；那一刻，我的內心被眼前的這幅風(fēng)景充滿(mǎn)。我忘不了這一刻的陽(yáng)光與紅柿，我忘不了這一刻奶奶的守望與期盼，我忘不了這一剎那心中的暖流激蕩。
“洲白蘆花吐，園紅柿葉稀�！彪S著(zhù)院里的柿子越來(lái)越紅，樹(shù)葉漸稀，我在奶奶家度過(guò)的假期已快結束，收拾好行李，聽(tīng)過(guò)奶奶千叮嚀萬(wàn)囑咐后，我將踏上歸途。
我出了門(mén)。依舊沿著(zhù)來(lái)路，穿過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的石子路，來(lái)到同一個(gè)轉角。不知是對紅柿的不舍，還 是對奶奶的掛念，我不禁轉過(guò)頭去。路依舊是來(lái)時(shí)的路，柿子依舊是那樣耀眼，樹(shù)下的人依舊朝著(zhù)同一個(gè)方向。我佇立了許久，我從那佝僂但執著(zhù)的身影里看到了那份深深的不舍，我遠遠地凝視著(zhù)，龍應臺的《目送》在心里回響：“親人只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，”我噙著(zhù)淚轉過(guò)拐角，漸漸朝村口走去�；仡^依舊能看到那紅紅的柿子。紅紅的柿子啊，你不正是我和奶奶心中同的念想嗎？當遠遠的看見(jiàn)時(shí)，心中便會(huì )充滿(mǎn)了溫暖的期待，當看不見(jiàn)時(shí)，那份依戀仍會(huì )常駐心間。我忘不了奶奶望著(zhù)我遠去的身影，我忘不了柿樹(shù)下奶奶的目送，我忘不了那一瞬間的感動(dòng)。
經(jīng)歷過(guò)太多的相聚相離，但我只記得奶奶守望著(zhù)我歸來(lái)這一最平凡的相聚；經(jīng)歷過(guò)太多的欣喜感動(dòng)，但我只記得奶奶目送我離開(kāi)時(shí)這泛自心底的感動(dòng)。守望與目送，細節與親情，將永駐我心。
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