我的生活作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的生活作文1
家中老師？老師還能請到家里？如果你問(wèn)我，我就會(huì )回答：是的。不要覺(jué)得奇怪，聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
一年，正值春季，是感冒高發(fā)期。我也逃不出流感的魔爪，只能在家休養。這不免落了許多功課。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。怎么辦，怎么辦哪！
堆積如山的作業(yè)，許多不懂得難題，焦急的心態(tài)。語(yǔ)數英三科都讓我頭疼。語(yǔ)文，許多課文重點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)；數學(xué)新公式我也不清楚；尤其是英語(yǔ)，一大串密密麻麻的字母讓我眼花繚亂。這樣的'進(jìn)度，期末考怎么辦哪？
一天，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走到我面前，打開(kāi)了電腦，神秘地說(shuō)：媽媽今天把老師請到家里來(lái)了。
咦？老師不是在學(xué)校上課嗎？怎么，還能請到家里？好奇怪呀！
哪兒？我左看看，右看看，沒(méi)有什么人��！
在這里。媽媽笑了笑，點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)軟件，找到一個(gè)視頻。天哪！有一個(gè)女老師在講這幾天落下的功課！那個(gè)女老師正在講英語(yǔ)。她一手舉著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，一手指著(zhù)書(shū)上的單詞，，溫柔地對我說(shuō)：教室，classroom。
class我在用麥克風(fēng)大聲的念著(zhù)單詞，但我讀的有點(diǎn)結巴。
而女老師卻耐心的給我指點(diǎn)：‘oo’組合念‘o—’，發(fā)長(cháng)音。再念一遍，classroom。還可以遠程指導！這跟教室里上的感覺(jué)一模一樣。
classroom我又念了一遍。
good！很好！那我們開(kāi)始下一個(gè)詞就繼續這樣一直上到下課。
接下來(lái)這幾天，我都在和老師在電腦上互動(dòng)。不懂得，問(wèn)一下老師，就可以獲得解題思路；沒(méi)聽(tīng)明白的，老師會(huì )再講一遍漸漸地，這幾天的知識我終于補了回來(lái)。
我興奮地對媽媽說(shuō)：家庭老師真棒！媽媽告訴我：是��！我們國家經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達，科技也越來(lái)越發(fā)達，不僅老師可以請回家，還有醫生等可以請回家呢！
我的生活作文2
手捧一杯香茗，書(shū)香如茶香繚繞，皎潔的月光下，與書(shū)共舞，傾聽(tīng)書(shū)的音律，不知不覺(jué)，書(shū)籍改變了我的生活。
仰望深邃的月空，思接從前。
兒時(shí)的我，不太愛(ài)看書(shū)，父母給我買(mǎi)的書(shū)，很少拿出來(lái)看，即使是看，也是草草翻閱幾頁(yè)，重新放進(jìn)書(shū)柜。
直到上了小學(xué)，不得不接觸課本。這時(shí)，我才發(fā)現書(shū)中的世界豐富多彩，妙趣橫生。從此，我和書(shū)籍成為了朋友。
上了初中，我讀的書(shū)更多。品讀《三國演義》，我了解了孔明的智慧，赤壁之戰燒得曹軍七零八落；品讀《水滸》，我知道了梁山好漢的兄弟情誼，他們替天行道、除暴安良；品讀《西游記》，我看到唐僧一行四人歷盡苦難，最終取回真經(jīng)修成正果；品讀《紅樓夢(mèng)》，我看到大觀(guān)園曲徑通幽，更被寶玉和黛玉的愛(ài)情所感動(dòng)。
在海倫凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得人應該珍惜所擁有的。在笛福的《魯賓孫漂流記》中，我明白身處逆境更要堅強，堅持不懈才能成功。
傾聽(tīng)書(shū)的聲音，我聽(tīng)到了李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的惆悵；我聽(tīng)到了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡目v情；我聽(tīng)到了蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福；我聽(tīng)到了杜甫的濟世吶喊、文天祥的'鐵骨錚錚、岑參的邊塞放歌、李清照的落寞吟哦。
生活因書(shū)而充實(shí)，書(shū)因生活而精彩。書(shū)如花香，如鳥(niǎo)鳴，如細雨，如春風(fēng)，盈滿(mǎn)我的心靈。每天，我生活在有聲有色的世界，每天，我徜徉于有情有誼的桃源。古箏之聲深邃，使人流連忘返，管蕭之聲清雅，使人心曠神怡，但是，這些在我看來(lái)都不如朗朗書(shū)聲，生機勃勃，振聾發(fā)聵。書(shū)籍改變了我的生活。
思緒收回，皎潔的月光傾瀉而下，端起佳茗，輕抿一口，不由得陶醉在眼前這如詩(shī)般芳醇如畫(huà)般絢麗如書(shū)般豐富的生活里。
我的生活作文3
我的生活和大多數人一樣，都是重復著(zhù)每一天，只有細微的變化。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得生活是無(wú)趣的、艱辛的，但是我們必須勇敢的走下去。
有些事物看似平淡無(wú)奇，但是卻另有深意。同學(xué)們每天都需要學(xué)習，但是日復一日、年復一年，難免會(huì )產(chǎn)生厭倦，可我們卻堅持下來(lái)了：每天工工整整的坐在教室里，集中精力的的看著(zhù)老師的板書(shū)聽(tīng)著(zhù)老師講的內容，雖然盼望著(zhù)美妙的假期，但是到后來(lái)才發(fā)現如果沒(méi)有了這平淡的學(xué)習，反而會(huì )覺(jué)得假期里沒(méi)有老師的嘮叨，沒(méi)有同學(xué)的吵鬧聲這是個(gè)沒(méi)有意義的假期。
每個(gè)雙休日，我都是和奶奶度過(guò)的；我與奶奶沒(méi)有相同的話(huà)題，但是奶奶卻無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心我。早上八點(diǎn)多，奶奶發(fā)現我醒了，于是對我說(shuō)：“我要去醫院一趟，早飯在電飯煲里�！彪m是一句普通平常的話(huà)，但我卻發(fā)現里面包含了奶奶對我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)平淡的生活就是幸福，不要到失去時(shí)才懂得珍惜；普通的問(wèn)候就是幸福，不要奢望的太多。每次讀書(shū)都需要媽媽來(lái)叫醒我，雖然次次都是同樣的嘮叨，但是我卻不能離開(kāi)這樣的嘮叨。
讀書(shū)的.時(shí)候，我總是覺(jué)得上課很沒(méi)有意思，下課的時(shí)候與同學(xué)們跳皮筋、踢毽子這才叫快樂(lè )；但是當我明白如果不認真讀書(shū)，就會(huì )毀了自己的未來(lái)與夢(mèng)想。
生活中有快樂(lè )也有悲傷，有甘甜也有挫折，但是我們要做的就是勇往直前，為自己的夢(mèng)想而奮斗，好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的生活作文4
自從愛(ài)迪生發(fā)明電燈以來(lái)，現代生活中，每個(gè)人就都離不開(kāi)電了。想像一下，要是生活中真沒(méi)有了電，那該是什么樣子呢?有一回，我們家就嘗到了一回沒(méi)有電的滋味。
那是一個(gè)悶熱的夏夜。燒烤了一天的大地象火爐一樣又燙又熱，空氣中竟然連一絲風(fēng)影也找不到，忙碌了一天的人們都躲進(jìn)了打著(zhù)電扇和空調的屋子里。鐵桿球迷爸爸坐在電扇下看著(zhù)他最關(guān)心的足球賽，弟弟在媽媽的懷抱里甜甜地睡著(zhù)了，而我呢?坐在涼爽的空調房里做著(zhù)作業(yè)。屋外雖然酷熱難熬，但我們一家子卻在屋子里享受著(zhù)各種電器帶給我們的歡樂(lè )和遐意!
突然，房間里一下子漆黑一片，“糟糕，明明快要進(jìn)的球，怎么在骨節眼上停電了?!唉!今天的球賽沒(méi)戲了!”爸爸大聲嚷道�！巴邸邸邸�!”弟弟被黑夜和爸爸的.吵鬧聲嚇得躲在媽媽的懷里放聲大叫�！澳憔筒荒苄÷曇稽c(diǎn)，看你把孩子嚇得…… ”媽媽沖著(zhù)爸爸嚷道。燈滅了，我也不得不放下手中的筆。
沒(méi)有了空調和電扇，屋子里越來(lái)越悶，越來(lái)越熱。爸爸的抱怨聲，媽媽的埋怨聲，弟弟的哭鬧聲，我的嘆息聲，夾雜著(zhù)空氣中彌漫得越來(lái)越濃的汗臭味，屋子里一片混亂……!
你看，這一停電，我們這一家的日子還真的難熬，看來(lái)，我們的生活還真離不開(kāi)電!
小朋友，你說(shuō)呢?
我的生活作文5
從小在愛(ài)中長(cháng)大，我似乎理解不了挫敗。盡管如此，它還是真真切切地刷新了我的生活。
冬日的炎陽(yáng)之下，籃球場(chǎng)上的比賽僵持著(zhù)。
終于，機會(huì )來(lái)了，我搶到了球！所有人的注意力都集中到我的手中，勝敗在此一球。我熟練運著(zhù)球，迅速瞥了一眼籃框，用力一投，球進(jìn)了！可一聲急促的哨聲后，裁判卻作出了無(wú)效的指令——我犯規了。此后的幾分鐘，我方隊員早已耗盡的體力更是不堪一擊，隨著(zhù)裁判的一聲哨響，對手贏(yíng)得了比賽。我和隊員們拖著(zhù)沉重的雙腿挪進(jìn)了班里。
班級里出奇的安靜，所有人都靜靜地坐在座位上。我的淚無(wú)聲地落下，頭腦中反復回放著(zhù)球緩緩落入籃框的畫(huà)面。付出了無(wú)數個(gè)黃昏清晨，卻慘敗在這最后一球上，無(wú)盡的委屈與不甘隨著(zhù)淚水滴落。沒(méi)錯，我敗了，敗在僅僅兩分的差距，敗在僅僅一個(gè)入籃的球，在一局局連勝過(guò)后我終于與決賽說(shuō)再見(jiàn)了。我雙手撐著(zhù)臉頰，咬住嘴唇，忍住泛濫的情緒，淚水卻仍然止不住地噴涌而出，如暴風(fēng)雨般沖刷著(zhù)我的內心世界。
不知過(guò)了多久，冬日的'寒意將我的理智喚回，全身奔涌的血液在清冷的空氣中逐漸冷靜下來(lái)。桌上，陽(yáng)光不知何時(shí)已光臨，我伸出手，輕輕觸摸，溫熱的陽(yáng)光下，心里也多了一點(diǎn)溫度。是的，暴風(fēng)雨再猛烈，但總有停息的那一刻，烏云會(huì )散，風(fēng)雨會(huì )走，生活里的陽(yáng)光仍然會(huì )重新占據天空。我昂起頭，心漸漸平靜：雖然輸了比賽，但其中精彩激烈的過(guò)程甚至比結果更讓人記憶深刻，生活的精彩不就在于此嗎？
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云下也有晴空。挫敗激活人生，成就多彩生活。
我的生活作文6
今天上午我們在學(xué)校會(huì )議室聽(tīng)了好視立一位阿姨的演講，不僅了解了更多有關(guān)近視眼的知識，而且學(xué)習了好視力愛(ài)眼護眼控眼的科學(xué)道理，因本人佩戴眼鏡已近四年，故感覺(jué)受益匪淺。
關(guān)于近視，有一個(gè)這樣的傳說(shuō)：從前有個(gè)人，因為眼睛近視得厲害，看不清周?chē)臇|西，誤把姐姐當成了媽媽。還有許許多多因為視力問(wèn)題而犯的笑話(huà)。
關(guān)于視力問(wèn)題，阿姨給我們講近視眼是怎樣形成的，其原因是內外因結合，內因是遺傳因素和發(fā)育因素，近視眼有一定的遺傳傾向，父母的高中度近視一般會(huì )遺傳給孩子。外因是看電視、電腦時(shí)間長(cháng)，做作業(yè)時(shí)間長(cháng)，姿勢不正確，長(cháng)期眼疲勞，不做眼保健操，我們還看了因近視眼而導致視網(wǎng)膜脫落的圖片，我們再看后很驚訝，以后一定要好好的保護自己的眼睛。
針對近視眼的癥狀，好視立推出了“好”眼鏡，因為近視后，最好要兩副眼鏡，一副看近，一副看遠，這樣可以盡量使度數增加較慢或不增長(cháng)，由于兩副眼鏡換來(lái)?yè)Q去不方便，有了好視立的眼睛，就可以一副眼鏡解決兩副眼鏡。方便的`多。特別是好視力周邊離焦控制鏡能控制眼軸的拉長(cháng)延緩近視加深，起到防控近視的作用。
因為導致近視眼的主要原因是書(shū)寫(xiě)姿勢不正確，好視立推出了一種放在下巴下的機器，用下巴靠住它，高低可以調節，這樣可以盡量使書(shū)寫(xiě)姿勢正確，不會(huì )導致近視。
因為近視眼，長(cháng)大后許多工作不能參加會(huì )受到限制，我們一定要保護自己的眼睛，盡量不近視或保持近視的度數。好視力是防控近視的高科技產(chǎn)品，但我認為控制近視的最主要的還是靠自己良好習慣的養成和堅持。
我的生活作文7
星期六，媽媽答應我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，此刻，我的心情就像二月的石榴--合不攏嘴。
來(lái)到書(shū)店，望著(zhù)茫茫的“書(shū)�！�，我有些不知所措了，到底選哪一本呢？
終于，在書(shū)架上，一個(gè)顯眼的題目《蜻蜓，蜻蜓》吸引了我的眼球，我的直覺(jué)告訴我，這不是光描寫(xiě)蜻蜓那么簡(jiǎn)單，里面肯定非同小可，大有文章。我滿(mǎn)歡欣喜地跑上去，從書(shū)架上拿了下來(lái)，另外，我還買(mǎi)了《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》。
回到家，我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)這一本本散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)，我的心田感到快樂(lè )，我為學(xué)到知識感到快樂(lè )！
《蜻蜓，蜻蜓》這本書(shū)讓我知道了，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)世外桃源般的古鎮，從小生活在單親家庭的安安，八歲時(shí)，成了一個(gè)留守兒童，媽媽去大城市打工，留下大黃狗鐵蛋跟她做伴，一次意外，鐵蛋也永遠離開(kāi)了她，不得已，安安被迫和從未謀面的.外婆開(kāi)始了共同生活，在三年多的相處中，兩個(gè)人的關(guān)系磕磕絆絆，一波三折。就在安安習慣和外婆的兩人世界，并且努力想為外婆做點(diǎn)兒什么的時(shí)候，媽媽卻把她接到城里去了……
我細細閱讀，細細品味，每一頁(yè)紙都是那么富有靈性，每一章都是那么生動(dòng)有趣，引人入勝，仿佛把我帶入這書(shū)的世界。
這就像花一樣，如果你愛(ài)上了星星上的一朵花，那么夜間，你看著(zhù)夜空就會(huì )感到甜蜜愉快，所有的星星上就好像開(kāi)著(zhù)花。
朋友！每次身心疲憊的時(shí)候，坐下來(lái)慢慢品味一本書(shū)，那是怎樣的享受！就讓我們在書(shū)中尋獲久違的天真與感動(dòng)吧！
我的生活作文8
生活中要有親情，也要有友情，沒(méi)有了親情就是沒(méi)有了關(guān)愛(ài)；沒(méi)有了友情那就是沒(méi)有了道路。
生活就像一杯咖啡，親情能讓這杯咖啡保持溫熱，而友情則是一勺糖，有了這一勺糖，咖啡便不會(huì )苦澀，有了這一勺糖，生活便有了快樂(lè )。
生活中需要友情，因為在生活中缺不了朋友的幫助，朋友的撫慰。有一個(gè)知心朋友，就能使生活不再呆板，生活會(huì )充滿(mǎn)情趣。
在你受傷時(shí)，朋友能撫慰你；在你傷心時(shí)；朋友會(huì )幫你變得快樂(lè )；在你失敗之后，朋友會(huì )安慰你；在你沒(méi)信心火在臺上時(shí)，朋友會(huì )為你打氣、為你加油。不管受了多大的委屈，你的朋友就會(huì )幫你。有了朋友會(huì )讓你快樂(lè )，讓你做一個(gè)正直的人，但你的朋友不能是沒(méi)有素質(zhì)、沒(méi)有道德的人。
你的朋友即使沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他（她）肯定遇到過(guò)很多挫折，他（她）能挺過(guò)來(lái)，你也一定行。因為他（她）會(huì )在后邊為你加油，為你鼓掌，他（她）會(huì )領(lǐng)導這你走向一個(gè)正確的道路。
你的知心朋友，得知你受傷后，會(huì )放下手里的`一切事情，立馬過(guò)來(lái)安慰你、開(kāi)導你，即使有再大的事情，相信你的知心朋友都會(huì )在心里掛念著(zhù)你。朋友是人生中必不可少的。
生活需要友情，這個(gè)情是生死之交，是并肩作戰，是各種環(huán)境下都不會(huì )棄你不顧的友情。沒(méi)有友情，生活就一無(wú)所有。珍惜自己的友情，要有一位知心朋友，因為生活中不能沒(méi)有友情！
我的生活作文9
今天，我看了《蒙田隨筆》中談?wù)撻e逸的內容，他認為“閑逸會(huì )分散精神�！�
我的生活節奏，就如大城市中來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛一樣，高速的奔馳。因此，我渴望得到一絲閑逸，一塊躺我躺下休息的地方。在我看來(lái)，閑逸是減壓的良藥，它不僅給肉體以舒適，也給精神以自由。高中的生活就是一首奏鳴曲，我身旁的同學(xué)不是整天埋在書(shū)堆中，就是浸在題海中，學(xué)得死去活來(lái)，累得精疲力盡，我在心里想：這又是何必呢？為什么不給自己留一點(diǎn)休息的'時(shí)間，喘喘氣。但大多數人的回答一般都是：時(shí)間太少，我們應該好好利用，而不是虛度光陰。是��！時(shí)間確實(shí)太少了，它無(wú)情地剝奪了我們享受生活的權利，強制我們去使用生命。
世上的人們都只是會(huì )使用生命，而不是會(huì )享受生命。我把會(huì )享受生命的人看作智者，把使用生命的人看作奴隸，他們不會(huì )把握時(shí)間，更不會(huì )生活，也就是這樣才導致他們沒(méi)有閑逸的時(shí)間去享受。
學(xué)習，也要勞逸結合。會(huì )享受的人，在學(xué)習上往往事半功倍；重使用的人，在學(xué)習上反而事倍功半。不要以為懂得享受的人是虛度時(shí)光的庸人，更不要認為會(huì )抓緊時(shí)間的人，就是珍惜光陰的人，可是，事實(shí)往往相反。我對自己的生活是比較滿(mǎn)意的，因為，我恰恰是懂得享受生命的人。那些既不懂享受，也不知使用生命的人，才是世界上最平庸的人。
我的生活作文10
當我遇到困難和挫折時(shí)，是勇氣使我能夠坦然面對。同時(shí)，勇氣也使我懂得了許多。是勇氣刷新了我的生活。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的起了床，踏出家門(mén)，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，舒服極了！
就在這時(shí)，透過(guò)一縷縷陽(yáng)光，我看到了不遠處正從小路小跑過(guò)來(lái)的舅舅，他告訴我：今天帶我去捉泥鰍。我很不情愿，但最終還是經(jīng)不住舅舅的百般游說(shuō)，無(wú)奈的跟著(zhù)舅舅一起去捉泥鰍。
我和舅舅一起來(lái)到了一塊泥地旁，只見(jiàn)舅舅穿上皮靴慢慢的.走進(jìn)泥地里，他每走一就會(huì )濺起一朵朵泥花。這時(shí)，舅舅向我揮了揮手，示意讓我泥地。
看著(zhù)那渾濁的泥水，我面露難色，心想這么臟，我得怎么下去��！舅舅見(jiàn)我遲遲不敢下來(lái)，就大步流星的走到我面前，鼓勵我說(shuō)：“這兒很好玩的，再說(shuō)了衣服弄臟可以再換一身，趕緊下來(lái)吧，錯過(guò)了這次可就沒(méi)機會(huì )了！”聽(tīng)了舅舅的話(huà)，我思考了很久，最終鼓起勇氣，慢慢的踏進(jìn)泥潭。泥巴軟軟的，柔柔的滑過(guò)我腳邊，舒服極了！
突然，舅舅驚呼一聲，嚇了我一跳，害的我差點(diǎn)一屁股坐進(jìn)泥巴里，剛想回頭抱怨舅舅，卻看見(jiàn)舅舅的手里握著(zhù)一條大泥鰍，舅舅想讓我接住這條大泥鰍，可是當我看見(jiàn)泥鰍在舅舅手里來(lái)回蠕動(dòng)著(zhù)，我就不敢伸手去捉，但同時(shí)我又看到舅舅那期待的目光，最終我還是鼓起勇氣抓住了那條泥鰍，盡管它甩的我滿(mǎn)臉是泥，但我還是緊握著(zhù)它，絲毫沒(méi)有放松。
正是那一股勇氣一直陪伴著(zhù)我，使我感覺(jué)到了不同的生活，是勇氣刷新著(zhù)我的生活。
我的生活作文11
夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有？或許還在母親懷里的胎兒會(huì )想外面的世界是什么，問(wèn)問(wèn)那些小學(xué)生的夢(mèng)想是什么，他們會(huì )害羞，但他們就少也有一個(gè)令人出奇的夢(mèng)想，去問(wèn)問(wèn)那些正在外面拼死拼活，任勞任怨的打工仔，他們的夢(mèng)想又是什么？或許是自己拼一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)也不怕，夢(mèng)想著(zhù)靠自己的努力能讓家人過(guò)好一點(diǎn)，將來(lái)過(guò)好一點(diǎn)，而我呢，每天只知道玩，夢(mèng)想，當然想過(guò)，可沒(méi)有行動(dòng)過(guò)。
還記得今年過(guò)節的時(shí)候，姐夫問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么，如果有，那就努力吧，時(shí)光不等人～我說(shuō)當然有了，我的夢(mèng)想是好好學(xué)習，功成名就時(shí)帶著(zhù)家人去旅游。
現在努力了，而我的成績(jì)總是上不去，都希望我多走一步，每大一歲，我就會(huì )離我的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。
想想自己，想想父母，收好情緒再出發(fā)，我的夢(mèng)想還在，我不能說(shuō)放棄就放棄，生活總是那么殘忍，那么不公平，如果覺(jué)得不公平，那么對于那些一生下來(lái)就沒(méi)有腿的人來(lái)說(shuō)，這公平么？
一天放學(xué)回家，在路上我遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，她站在路邊拿著(zhù)一個(gè)袋子，冷風(fēng)吹得讓人不禁打了一個(gè)冷顫。人來(lái)人往，沒(méi)有人注意她。
我停下腳步，走到她身邊，拿出一件外套給她穿上。我問(wèn)小女孩，你為什么要站在這里，她說(shuō)，姐姐我在撿路邊的垃圾。你為什么要撿垃圾？小女孩說(shuō)，地球污染太多了，我的'夢(mèng)想是地球不再有污染。
小女孩的這句話(huà)讓我啞口無(wú)言了，小小的身軀居然有如此大的夢(mèng)想，我，算什么，有夢(mèng)想都不去努力。
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)步入了初二，再不努力，夢(mèng)想怎么會(huì )實(shí)現，同學(xué)：夢(mèng)想，朝著(zhù)你最初的夢(mèng)想，努力吧！如果不努力你會(huì )后悔，因為：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲!
我的生活作文12
我的生活，是小學(xué)生的生活，也是美好的生活。在我的媽媽為我準備了一個(gè)我理想中的書(shū)房后，我的生活已經(jīng)是我心中最美好的生活了。
雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，但是我對自己的生活要求還是有的。因為我喜歡讀書(shū)的緣故，我總是希望自己的生活里面滿(mǎn)滿(mǎn)當當都是書(shū)，最好屋里每個(gè)角落都能夠堆滿(mǎn)書(shū)，然后鋪一塊地毯，我就可以抱著(zhù)那些書(shū)度過(guò)每一天了。在這以前還只是我的一個(gè)夢(mèng)想，當我給我的媽媽說(shuō)了之后，趁著(zhù)我家裝修新房子，媽媽為我準備了這樣一個(gè)理想的書(shū)房。
現在的我，已經(jīng)是這個(gè)美好生活里的小主人了。我每天上學(xué)放學(xué)也更加積極了，因為我知道，只要把學(xué)校里的學(xué)習學(xué)好了，回了家之后就可以隨意在書(shū)房里待多久了。我的書(shū)房正如我之前提到的那樣，我就是那個(gè)躺在地毯上抱著(zhù)書(shū)滾來(lái)滾去的那個(gè)人，而我的生活也就是我這個(gè)快樂(lè )的人兒在心滿(mǎn)意足的書(shū)房里閱讀的生活，這是我心中最美好的生活，現在我已經(jīng)在過(guò)這樣的'生活了。
如果你想來(lái)看看我的生活是什么樣的話(huà)，你一定也會(huì )被這樣美好的生活給吸引住的。你首先就會(huì )被我書(shū)房里四面都是書(shū)柜的擺設給吸引到，你會(huì )震驚我這個(gè)小學(xué)生會(huì )有這么多的書(shū)，也會(huì )被這些書(shū)所蘊藏的故事給吸引的挪不動(dòng)道。
你走進(jìn)我的書(shū)房，或者說(shuō)走進(jìn)我的生活里，你踩在我書(shū)房的地毯上感覺(jué)到輕輕的舒適，書(shū)房的地毯是媽媽陪我去選的，在我選的時(shí)候，還嘗試了在上面打滾呢！現在你來(lái)了，你也可以進(jìn)去試試，選一本書(shū)，躺上去，你會(huì )立馬去到那個(gè)書(shū)里的世界里，短暫離開(kāi)現實(shí)一會(huì )兒。等你再回來(lái)的時(shí)候，你已經(jīng)在這里生出了許多對生活的勇氣了。
我的生活作文13
在，人們都提倡環(huán)保，我們都期待綠色。我也和大家分享一下我的綠色生活吧！
星期一，我和幾個(gè)小伙伴看到校門(mén)口全是小零食的皮子，于是便“彎彎腰”，把那些垃圾揀了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。正好被一個(gè)扔垃圾的小朋友看見(jiàn)了，他紅著(zhù)臉揀起了垃圾。我和小伙伴們笑了。
星期二，我和媽媽去買(mǎi)菜，看見(jiàn)媽媽又用塑料袋。于是開(kāi)始了“教育”：“塑料袋雖方便，但用完只能扔掉。不僅影響環(huán)境，還會(huì )造成土壤污染后果很?chē)乐�。就算把塑料袋埋在地里，也要幾百年才能分解�！眿寢屄?tīng)了，連忙買(mǎi)了一個(gè)布袋，用來(lái)買(mǎi)菜�？吹綃寢屢布尤氲轿业木G色行動(dòng)中，我開(kāi)心的笑了。
星期三，有一位小朋友隨地吐痰，我走上去，用親切的語(yǔ)言說(shuō)：“隨地吐痰，可以傳染疾病、污染空氣，小朋友，你愿意生活再一個(gè)臭烘烘的.世界中嗎？他搖搖頭，我又說(shuō)：“希望你以后不要再隨地吐痰了，行嗎？”他恩了一聲，我又高興的笑了。
星期四，我看到一位小伙伴在踐踏草坪。于是，我又走出來(lái)阻止：“你為什么踩草坪？草坪可以?xún)艋h(huán)境，難道你希望我們整天風(fēng)沙不斷嗎？”他啞口無(wú)言，立即不踩草坪了。我的心中十分快樂(lè )。
星期五，我們水房開(kāi)展了“節水活動(dòng)”。我們?yōu)槭惯@些節約出來(lái)的水澆溉樹(shù)木。今天，我們沒(méi)有像往日一樣浪費水，而是用打掃水池的干凈水洗拖把，用臟水涮盆子……這樣下來(lái)，比往日少用了好多水呢！這時(shí)我欣慰的笑了！
綠色，多么鮮艷的顏色。讓我們每個(gè)人，都加入到環(huán)保的行列中去，擁有自己的綠色生活吧！
我的生活作文14
生活是什么？難道是勤奮地學(xué)習，繁忙地工作嗎？還是和家人的一次爭吵？或是你自己身上的煩惱？而我的生活呢？只是一些普普通通的`“顏色”。
藍
��！發(fā)考卷了，我肯定要“涼涼”了，我慢慢地聽(tīng)著(zhù)我和別人的分數。老師報完成績(jì)后，我只考了85分。哎！這天我悶悶不樂(lè )，一直拉著(zhù)臉，都沒(méi)心情聽(tīng)課了，終于挨到放學(xué)了，我的心情總算好一些，可是一想起那張卷子，心里就很憂(yōu)傷。就連路上的燈光，它們也像是一個(gè)個(gè)怪物的眼睛盯著(zhù)我，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)和窗像一只只野獸的大嘴巴，一會(huì )兒嘲笑我這么笨，一會(huì )兒張開(kāi)大嘴巴像隨時(shí)都要把我吃了。
黃
奮斗了大半天，今天的機器人比賽終于結束了，我自己覺(jué)得發(fā)揮得還是很不錯，感覺(jué)良好�？�，院子里，那些小花小草和大樹(shù)微微擺著(zhù)身子，在向我豎豎大拇指，有的還發(fā)出“沙沙”聲，好像在對我說(shuō)：“你真棒，繼續加油！”
紅
我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，正準備休息一下的時(shí)候，聽(tīng)到老師在喊我的名字。老師對我說(shuō)：“徐晨怡，你去輔導一下睛小宣同學(xué)�！蔽倚睦锇迪�，我又可以當一次小老師了。當老師可是我的夢(mèng)想��！于是我拿上一支筆，飛快地跑到小宣同學(xué)的座位旁邊。先是耐心地聽(tīng)她說(shuō)她哪里不會(huì )。聽(tīng)后，我分析了一下，就一字一句地把過(guò)程和方法講給她聽(tīng)。她很快就聽(tīng)懂了。這是我莫大的榮幸��！
這就是我的生活，是不是很有色彩呢？
我的生活作文15
樂(lè )觀(guān)是一個(gè)多么積極的詞語(yǔ)啊，樂(lè )觀(guān)就是華悲觀(guān)的事物，為陽(yáng)光向上的事物。樂(lè )觀(guān)并不是一種盲目的蒙蔽自我，以后的快樂(lè )樂(lè )觀(guān)有非常多的好處，樂(lè )觀(guān)刷新著(zhù)我的生活。
對于很多人來(lái)說(shuō)，考試的事例，生活上的失意會(huì )產(chǎn)生很多消極悲觀(guān)的心情。但是如果樂(lè )觀(guān)，每一次的失敗都會(huì )化作前進(jìn)的動(dòng)力，并且不會(huì )影響心情。其實(shí)人生在世最重要的不是快樂(lè )嗎？如果把壞事都變成快樂(lè )的事情，那么這個(gè)世界上還有什么事情是不值得發(fā)生，或者說(shuō)，就算發(fā)生了，也不會(huì )產(chǎn)生太多的消極影響。
因為我本身就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，所以我的生活中有很多事情都被我用樂(lè )觀(guān)轉變了。如果我的考試失利了，我會(huì )化悲憤為力量，會(huì )在這次考試中總結所有的錯誤和失誤，用在下一次考試中，這樣，我的失利就成了我下一次成功的墊腳石。即使心情會(huì )難免變差，但是樂(lè )觀(guān)還是會(huì )使我的心情好很多，并且產(chǎn)生很多積極的影響。如果因為考試失利就消沉下去的話(huà)，其實(shí)很不利于下次的.進(jìn)步，有很多人可能因此消沉，并且不相信自己的能力，導致一次比一次考的差。
再比如說(shuō)如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友鬧掰了，并且我自己沒(méi)有錯，我應該慶幸我看清了一個(gè)人，并且我遠離了，那樣會(huì )使我傷心的人。其實(shí)每一次對我們造成悲觀(guān)情緒的事情都可以一定程度的轉化為開(kāi)心的事情，只要我們足夠樂(lè )觀(guān)，就可以刷新自己的生活。
但是這種樂(lè )觀(guān)不應該是一種盲目的樂(lè )觀(guān)，這種樂(lè )觀(guān)應該控制在一定的限度內，不然樂(lè )觀(guān)可能會(huì )毀了我們對一切所有事情都保持佛系就沒(méi)有了壓力，也沒(méi)有動(dòng)力。我們要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)，可以刷新我們的生活，讓我們從另外的一個(gè)積極的角度看待這個(gè)世界。
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