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我們的校長(cháng)作文9篇（熱門(mén)）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我們的校長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的校長(cháng)作文1
在我們學(xué)�？傆幸粋�(gè)這樣的身影：方臉上鑲嵌著(zhù)一對慈祥的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一把胡子貼住下巴。他——便是我們的蔡校長(cháng)。
校長(cháng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞。大家一直都認為：校長(cháng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上，”我們的校長(cháng)卻截然不同。
記得一個(gè)烈日炎炎的早晨，天氣十分悶熱，校長(cháng)站在太陽(yáng)下等待我們的到來(lái)，細細的汗珠從他的.發(fā)間順著(zhù)臉頰落下來(lái)，他只是用手擦了擦臉上的汗珠，繼續等待。學(xué)生們紛紛跨進(jìn)校園的大門(mén)，向蔡校長(cháng)敬禮，校長(cháng)也微笑著(zhù)抬起手揮了揮，向同學(xué)們打招，過(guò)了許久，校長(cháng)的臉熱得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋(píng)果，衣服都可以擰出水來(lái)了，他左顧右盼，好像在尋找著(zhù)什么——哦！是快到上課時(shí)間啦，他在看學(xué)生都到了沒(méi)有。雖然他是一校之長(cháng)，但卻沒(méi)有認為自己高高在上，就應該在空調房中享受。這是許多校長(cháng)所沒(méi)有的高尚品質(zhì)。
一個(gè)星期五下午，我從外面往家走，一路上碰上一群身著(zhù)西裝的人，我仔細打量著(zhù)他們，他們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，不知在討論著(zhù)什么，突然，我看見(jiàn)人群后面，跟著(zhù)的竟是我們的校長(cháng)，當我走到他面前時(shí)，他瞪大了眼睛，目不轉晴地盯著(zhù)我的校徵看，他看到了“馬鞍山實(shí)驗小學(xué)”七個(gè)字，并微笑著(zhù)，抬起手向我打招呼。他是多么和藹，多么親切��！
聽(tīng)了我的故事，是不是為有這樣一個(gè)校長(cháng)而驕傲呢？他和藹可親，行為樸素，是我們的好校長(cháng)！
我們的校長(cháng)作文2
我們的校長(cháng)是一位很?chē)绤柕男ｉL(cháng)，但是在工作上向來(lái)是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個(gè)角落，也隨之帶來(lái)了不同凡響的.震懾力――“引無(wú)數學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習的氣氛。
熄燈鈴響了，校園里黑漆漆的一片。對面的教學(xué)樓里卻射來(lái)一束束亮光。那是他在檢查各班的門(mén)窗是否關(guān)好。眼前不禁涌出這么一幅情景：他左手提著(zhù)一串沉甸甸的鑰匙，右手拿著(zhù)手電筒，不厭其煩地重復著(zhù)一連串的動(dòng)作――開(kāi)門(mén)――環(huán)視――鎖門(mén)……他就這樣從一樓爬到三樓，從一年級一班轉到三年級七班。不曾問(wèn)過(guò)他是否勞累，卻時(shí)常見(jiàn)他拖著(zhù)沉重的步伐……
他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠，還每天踏著(zhù)自行車(chē)和風(fēng)、雨、雪、太陽(yáng)乃至路作斗爭。想到他每天騎著(zhù)自行車(chē)彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車(chē)很忠誠，跟了他很多年了。只是年紀大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱(chēng)它是“裝甲車(chē)”，可不是嗎？這輛“三無(wú)”牌，（無(wú)漆、無(wú)車(chē)鈴、無(wú)車(chē)籃）自行車(chē)銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車(chē)�；蛟S這就是校長(cháng)的風(fēng)格吧！
雖然我們的校長(cháng)不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己�！皣缼煶龈咄健�，我們理解我們的校長(cháng)，知道校長(cháng)一切都是為了我們！
我們的校長(cháng)作文3
校長(cháng)對我們而言，就像嚴肅中帶著(zhù)關(guān)懷的父親，關(guān)心我們的課業(yè)、品德和活動(dòng)參與，每周的升旗典禮校長(cháng)很少上臺說(shuō)話(huà)，但這并不表示不關(guān)心全體同學(xué)，不參與學(xué)校大事，私底下，校長(cháng)為我們做很多，也很關(guān)心同學(xué)們的一舉一動(dòng)，很多事情校長(cháng)都看在眼里，學(xué)生們的進(jìn)步一直是他努力的動(dòng)力，但是校園里，大大小小事都可能發(fā)生，也存有少數不良同學(xué)，要教導這些少數同學(xué)，校長(cháng)還要費更大的心思與人力來(lái)處理，因為校長(cháng)認為品德比學(xué)業(yè)重要，可以容許書(shū)讀不好，卻容不下品德不好，在他用心的督導下，才擁有一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。
平常我總認為校長(cháng)和我們的距離很遠，但是他的心卻每天與我們同在，一同為未來(lái)努力，一同為學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì)，為的是要讓學(xué)校的風(fēng)評更為杰出，雖然學(xué)校曾經(jīng)節節衰退，但是在學(xué)校師長(cháng)和學(xué)生的努力下，跟隨校長(cháng)重新打出一個(gè)亮眼的響號，讓外界知道，我們都在努力，相信外界也看見(jiàn)我們的辛勞與付出。
要當一個(gè)校長(cháng)并不容易，背后承擔的責任和壓力都是我們無(wú)法體會(huì )的，平常我們天真以為校長(cháng)很輕松，只要巡堂走一走，偶爾上臺訓訓話(huà)和照料同學(xué)的成績(jì)與品德就好了，卻沒(méi)注意到當他在忙公文時(shí)，在輔導同學(xué)時(shí)，在外奔波為校努力爭取榮譽(yù)時(shí)的辛勞，在他背后扛著(zhù)學(xué)校的名譽(yù)和教育每位學(xué)生的責任，有誰(shuí)不希望看到自己的學(xué)生有一番好成就，看在校長(cháng)與師長(cháng)們的眼里是如此的欣慰。
因為校長(cháng)是學(xué)校的'大家長(cháng)，對我們當然要嚴肅有秩序，不過(guò)，當你試著(zhù)去了解，你就會(huì )看見(jiàn)當一個(gè)好校長(cháng)事件不容易的事，感謝校長(cháng)給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，感謝校長(cháng)對我們的付出與關(guān)心，所以，我們對校長(cháng)的努力要獻上一萬(wàn)分的謝意。
我們的校長(cháng)作文4
20xx年暑假我們學(xué)校新?lián)Q了一位校長(cháng)。我們的校長(cháng)姓李，中等個(gè)子，長(cháng)得一般。甲字型的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，雖然說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，但我覺(jué)得，只要心靈美就可以。尖尖的鼻子上架著(zhù)一副近視眼鏡，校長(cháng)留著(zhù)小平頭，而且李老師說(shuō)話(huà)滔滔不絕！
李校長(cháng)十分喜歡讀書(shū)！李校長(cháng)不僅自己喜歡讀書(shū)，而且也倡導學(xué)生讀書(shū)。開(kāi)學(xué)的第一天，李老師在升旗儀式上送給我們一份大大的禮物，那就是李老師的名言：你想卓越嗎？那就讀書(shū)吧！
李校長(cháng)還給我們上讀書(shū)課，他的課，真是豐富多彩、有滋有味。李校長(cháng)在讀書(shū)課上還總結了“1+x”讀書(shū)方法�！�1”代表一邊讀書(shū)一邊畫(huà)出好詞好句，并寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì )�！皒”代表與別人分享。李校長(cháng)還要求我們每月讀一本書(shū)，并在下午上第一節課之前的二十分鐘全校讀書(shū)。對了，我們在星期五下午第二節課每班的語(yǔ)文老師會(huì )找一名喜歡讀書(shū)的.學(xué)生去校長(cháng)室的書(shū)吧與校長(cháng)一起讀書(shū)、交流······李老師還會(huì )親自講一講自己的讀書(shū)經(jīng)驗等，有時(shí)還會(huì )得到李校長(cháng)的簽名。我們每月還會(huì )有一次讀書(shū)測試，考八十分（包括八十分）以上的有一個(gè)精美書(shū)簽作為獎勵，考九十分以上的不僅有精美書(shū)簽還可以去校長(cháng)室的書(shū)吧去與校長(cháng)交流，吃水果等。
李校長(cháng)是一個(gè)有非常責任心的校長(cháng)。每天，我們在做操時(shí)，他就會(huì )主動(dòng)地彎下腰把操場(chǎng)上的垃圾撿起來(lái)。無(wú)論嚴寒酷暑，在那時(shí)看到李老師，我仿佛覺(jué)得李校長(cháng)一個(gè)人就能為我們全校服務(wù)。李校長(cháng)關(guān)懷我們每個(gè)學(xué)生，到冬天了，李校長(cháng)問(wèn)問(wèn)我們空調暖和嗎？不暖和就來(lái)給我們修。李校長(cháng)他會(huì )做到我們做不到的，有一次我去廁所看到管道堵了，要知道，我們的管道是多么味！可李老師二話(huà)不說(shuō)，卷起袖子掏起來(lái)！我心想：“李校長(cháng)您真是我們的好校長(cháng)！因為您完全可以不這么做！”
這就是我們的校長(cháng)，一位有責任心的校長(cháng)！
我們的校長(cháng)作文5
“從即日起，所有六年級同學(xué)不得去二樓食堂吃面!否則扣班級分數!”校長(cháng)一聲令下斷送了不知多少二外六年級莘莘學(xué)子早餐吃面的夢(mèng)想。對于校長(cháng)這家伙，我真是既無(wú)奈又喜歡。
校長(cháng)個(gè)子不高，戴一副眼鏡，表情嚴肅，連穿的衣服也是一身黑到底，令人望而生畏;左手通常拿著(zhù)一個(gè)公文包，右手一把遮陽(yáng)傘，有點(diǎn)像撒切爾夫人。
我們的安全教育課由校長(cháng)親自?huà)鞄�，這節課真是那些吊兒郎當之徒的惡夢(mèng)。上第一節課，就嚴格規定隨堂檢測分數不到43分(滿(mǎn)分50分)者，期末成績(jì)至多為P。那次，校長(cháng)在講臺上口水星兒亂飛，號稱(chēng)“書(shū)蟲(chóng)”的劉易飛同學(xué)手如猛龍出洞般一閃，抽屜里抽出一本打開(kāi)的.書(shū)，眼睛一瞄，一頁(yè)書(shū)內容盡收眼底。其動(dòng)作之迅速，就連5度榮獲“最佳看書(shū)高手”的我，也不得不豎起大拇指。劉易飛一度得手，便忘記講臺上的校長(cháng)，全神貫注地看起來(lái)，不料校長(cháng)悄然走近，一招“空手奪白刃”，轉眼間，書(shū)便如雪花飄撒在教室上空。爾后幽幽地道：“世界上最毒的蛇叫什么?答不出來(lái)扣30分!”便信步走開(kāi)，只留得劉易飛怔怔地站在那兒發(fā)呆。講臺上又傳來(lái)一聲：“今后如有上課看課外書(shū)者，亦當此論!”嚇得我兩股瑟瑟，著(zhù)了寒一般不住地抖，冷汗不斷。
校長(cháng)啊校長(cháng)，您這招也太狠了點(diǎn)吧。但還別說(shuō)，其他副科上成片的“書(shū)林”唯獨在安全教育課上絕跡了。
可畏的校長(cháng)，也有可親的一面。那次我們玩紙飛機，玩得可熱乎了，頭頂藍天上幾十架紙飛機“嗖嗖”地穿梭。突然傳來(lái)高跟鞋敲擊地面的聲音，“噔噔!噔噔!”完了!我們腳底下抹油正欲樹(shù)倒猴猻散，還是被校長(cháng)叫住，這下可好，原本貪圖課間十分鐘放松一下，現在得上政教處放松了，再記個(gè)過(guò)什么的，這學(xué)期也。不過(guò)校長(cháng)居然沒(méi)發(fā)火，彎腰輕輕拾起紙飛機，學(xué)著(zhù)我們的樣子，使勁一扔，飛機可不買(mǎi)校長(cháng)的帳，筆直墜地，惹得我們前俯后仰笑得不成體統。她還好面子地說(shuō)：“要不是穿高跟鞋，一定比你們更靈活�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )了，又是矯正動(dòng)作，又是改進(jìn)飛機，終于，校長(cháng)把飛機扔上天了，雖然有些笨拙，但是最終還是掠過(guò)我們頭頂。她像小孩一樣拍手，洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉的得意與興奮。越來(lái)越多的人加入飛行的行列，校園里，陽(yáng)光下，一陣陣歡笑，一只只紙飛機……原來(lái)校長(cháng)也童心未泯，也有天真活潑的一面。
我們的校長(cháng)，既令我們聞風(fēng)喪膽，又和我們打成一片，真令人又無(wú)奈又喜歡，瞧!那邊和同學(xué)玩得正歡的是誰(shuí)?準是這家伙——我們的校長(cháng)大人!
我們的校長(cháng)作文6
我叫陳彬予，是杭州長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)三（4）班的一名同學(xué)。作為一名長(cháng)江娃，我感到非常自豪，這不僅是因為我們有所非常美麗的校園，更有一位杰出的校長(cháng)－－丁杭纓老師。
還記得我作為新生來(lái)到長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，丁老師在新生入學(xué)典禮上對我們說(shuō)：“希望同學(xué)們在小學(xué)生活中，與健康為友，與知識為友，更與榮譽(yù)為友�！边@是我們的校訓，我現在還牢牢地記在心里。
丁老師很重視自己的儀表，顯得非常干練，一頭利落的短發(fā)，濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛，似乎能看透我們的心思。 平時(shí)見(jiàn)到她覺(jué)得她有點(diǎn)嚴肅，若有所思的`樣子。有時(shí)在晨會(huì )時(shí)會(huì )聽(tīng)到她的發(fā)言，她那沉穩的聲音讓人印象深刻。
丁老師不僅是一名出色的校長(cháng)，還是一名小學(xué)數學(xué)界赫赫有名的特級教師。在她的倡導下，在長(cháng)江設立了許多特色課程，我選擇的“思維導圖”，讓我學(xué)會(huì )了一種很好的學(xué)習工具。還有兒童哲學(xué)課，別看我們年紀小，我們班經(jīng)常受到主講朱老師的夸獎，說(shuō)我們思維活躍不簡(jiǎn)單。我們學(xué)校每年都舉辦生動(dòng)有趣的“馬丁﹒加德納”數學(xué)智玩節，有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學(xué)加入了丁老師創(chuàng )立的π空間站，那里有各式各樣的數學(xué)游戲，就像走進(jìn)了奇妙的數學(xué)王國。聽(tīng)說(shuō)丁老師還把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他老師，老師們都受益匪淺。
這就是我們的丁校長(cháng)，是不是很厲害��？因為有她和學(xué)校里那些關(guān)愛(ài)我們的老師們，讓我們擁有了一個(gè)溫暖快樂(lè )的小學(xué)生活。
我們的校長(cháng)作文7
去年我們學(xué)校調來(lái)了一位校長(cháng)，姓龔，50多歲，稀疏的頭發(fā)，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手里提著(zhù)公文包。從來(lái)沒(méi)看他笑過(guò)，整天是一副嚴肅的表情，讓人不敢輕易接近他。
一天，我上了一輛十分擁擠的公交車(chē)，空氣里似乎彌漫著(zhù)人們焦急煩躁的氣息。隨著(zhù)上車(chē)的人不斷增多，我也心煩意亂起來(lái)：大熱天里坐這種車(chē)，唉!突然我看見(jiàn)了一個(gè)有些熟悉的身影，“��？龔校長(cháng)!”我心頭一震。不遠處，龔校長(cháng)正擠在人群中。他依然打著(zhù)領(lǐng)帶，穿著(zhù)西裝，依然提著(zhù)公文包，留著(zhù)小胡子，臉上還是往日讓人生畏的嚴肅。他被一個(gè)高個(gè)子男人擠到了門(mén)口，卻毫無(wú)怨言，沒(méi)有像其他人一樣罵罵咧咧。這時(shí)疑問(wèn)像潮水一樣涌上我的心頭：龔校長(cháng)不覺(jué)得擠嗎？學(xué)校不是有小車(chē)嗎？身為一校之長(cháng)還擠公交？
第二天，我在同一時(shí)間上了公交車(chē)。我想龔校長(cháng)昨天一定是偶爾坐公交車(chē)而已，可我在車(chē)上很快又發(fā)現了龔校長(cháng)的身影。這不禁讓我想到一些校長(cháng)，去學(xué)校有專(zhuān)人接送，還把他們的“豪車(chē)”開(kāi)進(jìn)學(xué)校。而龔校長(cháng)就不同了，這是一路既擠又不能直達學(xué)校的'車(chē)，他寧愿走一段路，還是每天堅持乘坐公交車(chē)。雖然龔校長(cháng)給人留下一種威嚴的印象，但也許在生活中是一個(gè)樸素節儉、平易近人的伯伯吧!說(shuō)不定在他嚴肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長(cháng)也是一個(gè)有情感的人啊!
糟了，已經(jīng)是下一個(gè)站了，我忘記下車(chē)了，望著(zhù)窗外已經(jīng)下車(chē)的龔校長(cháng)，我似乎覺(jué)得那個(gè)瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來(lái)……心想：明天要是再遇見(jiàn)龔校長(cháng)，我一定會(huì )向他道一聲好，讓他知道有個(gè)學(xué)生非常敬佩他！
我們的校長(cháng)作文8
20xx年暑假，我讀了著(zhù)名作家曹文芳寫(xiě)的《我們的校長(cháng)爸爸》這本書(shū)，是根據作家自己的爸爸的原形而改編的。雖然已讀過(guò)了一段時(shí)間，但卻讓我記憶猶新。
這本書(shū)分為三部分：第一部分，菁菁校園：講述的是爸爸當校長(cháng)時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)；第二部分，講述的是爸爸為家庭子女無(wú)私的付出；第三部分，講述爸爸年老時(shí)仍勤奮好學(xué)。
其中我最喜歡第一部分了，校長(cháng)爸爸小時(shí)候是一個(gè)拾糞少年，自學(xué)成才，成為了教書(shū)先生，但他仍然繼續努力，最終成為了一所小學(xué)的校長(cháng)。
校長(cháng)爸爸太勤奮好學(xué)了，而我有好的學(xué)習條件還不愛(ài)學(xué)習，真的是一點(diǎn)也不愛(ài)惜現在的學(xué)條件，以后，我要變得勤奮好學(xué)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
當主人公成為校長(cháng)時(shí)，他是那么細心，照顧他的校園，每天都看守學(xué)校的麥田、竹林。用自己的雙手去建設、美化校園。我要向他學(xué)心他的細心，我總是不認真，粗心，看完這本書(shū)后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
當校長(cháng)爸爸年老時(shí)，還是那么勤奮好學(xué)，又開(kāi)始去老年大學(xué)研究書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作。完成的'作業(yè)都讓老師驚嘆，每一幅畫(huà)都是那么的形象、那么逼真。
校長(cháng)爸爸是一個(gè)好爸爸，也是一個(gè)好校長(cháng)，更是一個(gè)好人。他那么聰明、善良，身上有好多值得讓人學(xué)習的好品質(zhì)，是許多人做人的榜樣。
我喜歡這本書(shū)，作者用細膩的寫(xiě)作手法描繪了一位父親的真實(shí)形象，他是多么愛(ài)他的孩子、校園，那么的熱愛(ài)生活！
我喜歡這本書(shū)！
我們的校長(cháng)作文9
新鮮事，每個(gè)人都有知道的，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我所知道的。那就是：我們學(xué)校換校長(cháng)了，這位新校長(cháng)姓高，所以我們稱(chēng)他為高校。
在開(kāi)學(xué)典禮上，我聽(tīng)說(shuō)高校以前在學(xué)校擔任過(guò)教導處主任，后來(lái)到四中去當校長(cháng)，今年又回到一中當校長(cháng)，這不，新官上任三把火開(kāi)始了。
先是從課堂抓起。高校很負責，每天每節課都在教學(xué)樓里轉。他的那雙眼真可謂是火眼金睛。一眼就知道了誰(shuí)在睡覺(jué)，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，誰(shuí)在聽(tīng)課。如果沒(méi)有聽(tīng)課就大事不好了，就會(huì )被校長(cháng)拉出去“教育”一番，保證回來(lái)就會(huì )無(wú)比認真的聽(tīng)課了，一點(diǎn)也不敢睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)了。
第二把火就是嚴查學(xué)生打架，吸煙，喝酒等不良行為。前幾天，有同學(xué)吸煙，被教官逮住了，被校長(cháng)知道了，足足扣了18分的`量化分。因為吸煙，老師還讓他們自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)。因為有了這個(gè)警告，直到現在，還沒(méi)有人違反校規了，希望可以一直保持，讓我們的校園變得更好。
這第三把火燒的更大，就是對學(xué)校進(jìn)行了一次“改革”。為了不浪費一分一秒的時(shí)間，學(xué)校提倡零碎時(shí)間學(xué)習的方法，利用下課，飯后等課余時(shí)間用來(lái)學(xué)習，使我們的學(xué)習效率大大提高了。平時(shí)都沒(méi)時(shí)間完成的任務(wù)，都在下課時(shí)給完成了。還有吃飯問(wèn)題也解決了。以前幾個(gè)年級一起放學(xué)，有好多人因為隊伍太長(cháng)，要么就是沒(méi)有時(shí)間，大多數人都沒(méi)吃飯，現在好了，三個(gè)年級錯開(kāi)放學(xué)，還安排各位班主任老師到餐廳照看我們就餐，餐廳不擠了，排隊也快了，也變得更加有秩序了，同學(xué)們也知道勤儉節約了，吃完飯后，還有更多的學(xué)習時(shí)間。
其實(shí)還有很多新鮮事，就不一一說(shuō)了。這個(gè)新鮮事可以新鮮很久了，這三把火把學(xué)�！盁钡酶昧�，我們也會(huì )努力，讓我們的學(xué)習環(huán)境更加美好。
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