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進(jìn)步的階梯作文

時(shí)間:2023-09-12 18:26:44 好文 我要投稿

進(jìn)步的階梯作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的進(jìn)步的階梯作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

進(jìn)步的階梯作文

進(jìn)步的階梯作文1

  閱讀是生活中最便宜的投資。一個(gè)不讀書(shū)的人是悲傷的,一個(gè)不讀書(shū)的國家是黑暗的。

  魯迅先生是我國文學(xué)界的舉足輕重的人物,深受人們的喜愛(ài)。他從小就刻苦學(xué)習,并將書(shū)籍視為珍寶。十幾歲的時(shí)候,他就讀于江南海軍學(xué)院。在第一學(xué)期,他的成績(jì)很好。學(xué)校給了他金牌。他立即將其帶到南京大廈并出售,然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一束紅辣椒。每當他在半夜閱讀和閱讀時(shí),當人們感到困倦時(shí),他都會(huì )拿起辣椒,然后在嘴里嚼一下,使額頭上滿(mǎn)是汗水。他用這種方法驅散感冒并堅持閱讀。由于努力學(xué)習,他終于成為現代文學(xué)的一顆金星。

  巴爾扎克被譽(yù)為“法國小說(shuō)之父”。他撰寫(xiě)了97部具有出色意識形態(tài)和藝術(shù)性的小說(shuō),這些小說(shuō)可以深刻地反映出19世紀法國的社會(huì )生活。這完全取決于他的辛勤工作。

  他上小學(xué)時(shí)就沉迷于閱讀。每當他有空時(shí),他總是潛入圖書(shū)館看書(shū)。由于沉迷于閱讀,他發(fā)展為神經(jīng)癥,被迫停學(xué)。當他好起來(lái)時(shí),他又開(kāi)始閱讀。父親強烈反對他學(xué)習文學(xué),告訴他學(xué)習法律,并安排他在律師事務(wù)所工作。然而,盡管父親反對,他仍然閱讀文學(xué)和藝術(shù)書(shū)籍。他在閱讀時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,他創(chuàng )作了許多經(jīng)典的文學(xué)杰作。不幸的`是,由于種種原因,他只活了五十年。但是,他對書(shū)的熱愛(ài)使人陶醉,我要向他致敬。

  書(shū)是美味的佳肴,可以使人們享樂(lè );書(shū)是使人回味無(wú)窮的甜葡萄酒。書(shū)是彩色的卷軸,讓人沉浸其中。成功絕對不是您可以等待和等待的東西,它只會(huì )獻給那些喜歡毫無(wú)保留地閱讀的人。

進(jìn)步的階梯作文2

  前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼囊馑际钦f(shuō):讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言,因為它讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。

  記得在我小學(xué)三年級的暑假里,爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū),有《白雪公主》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到,我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看,我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了,其中:一只老鷹抓了一只羊,被一只烏鴉看到了,烏鴉想學(xué)老鷹抓羊,由于能力不夠,結果被牧羊人抓到了,我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài),給我留下了深刻印象。

  后來(lái),二零零六年的高考結束,爸爸問(wèn)我:“你知道今年考大學(xué)的作文是什么?”我回答說(shuō):“不知道”爸爸告訴我:“是烏鴉老鷹的故事,根據故事自擬作文題!苯又(zhù),爸爸給我講這個(gè)故事,爸爸還沒(méi)有講完,我就說(shuō):“最后牧羊人把烏鴉抓住了”.爸爸吃了一驚,問(wèn)我:“你是怎么知道的?”我說(shuō):“我早就看過(guò),是烏鴉不自量力”.我一邊說(shuō)一邊去取書(shū),給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱(chēng)贊,說(shuō)我愛(ài)讀書(shū),將來(lái)一定能成才。從那以后,我更愛(ài)看書(shū)了?磿(shū)多了,我的語(yǔ)言表達能力和作文水平都有了明顯地提高,這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭,體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

  書(shū)籍,可以講述許多有趣的故事,給我們展現豐富多彩的'生活;書(shū)籍,可以打開(kāi)燦爛多姿的知識寶庫,引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的礦藏,給我們強壯的營(yíng)養,讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛(ài)讀書(shū),它是我永遠的老師,是我最快樂(lè )的天使……讓我們多讀書(shū)吧,讀書(shū)會(huì )讓你獲得很大的進(jìn)步。

進(jìn)步的階梯作文3

  從小讀書(shū),家長(cháng)總會(huì )對我說(shuō),不要總是讀有許多插畫(huà)的漫畫(huà)書(shū),要多讀一些有文學(xué)性的小說(shuō)、傳記、國學(xué)誦讀。這些話(huà)有時(shí)聽(tīng)了我會(huì )覺(jué)得有些煩,但是在慢慢的讀書(shū)之旅中,我領(lǐng)悟了其中的奧妙。

  我小時(shí)候,也像大部分小朋友一樣,喜歡讀漫畫(huà)書(shū)。一看就沒(méi)有了終止。在幼兒園里,把一些會(huì )背《三字經(jīng)》、《弟子規》的同學(xué)當作“神童”來(lái)處理。也許誰(shuí)在小時(shí)候都會(huì )這樣做吧!

  但等到上了小學(xué)之后,我發(fā)現,班里的“神童”越來(lái)越多了,我也不由地開(kāi)始“警惕”起來(lái)。后來(lái),每個(gè)星期基本上都要拖上家長(cháng),到書(shū)店逛一逛,買(mǎi)幾本名家名作回家看看。但因為那時(shí)我有些詞句還不太搞得清楚,所以每次讀書(shū)都要請媽媽幫我好好“翻譯翻譯”。雖然,這樣讀書(shū)有些麻煩,但我也慢慢地喜歡上了名作的寫(xiě)作風(fēng)格,從此,我幾乎不再看漫畫(huà)書(shū)了。

  一二年級時(shí),我喜歡讀經(jīng)典的作品,這讓我在中高段的語(yǔ)文學(xué)習上占到了“優(yōu)勢”。從三年級開(kāi)始,我在班里的寫(xiě)作水平遙遙領(lǐng)先。每次寫(xiě)作時(shí),我都能在小小的方格紙上寫(xiě)出我的一片天地。也有許多時(shí)候,我會(huì )學(xué)著(zhù)作家們的寫(xiě)作風(fēng)格,借鑒各種好詞好句給我的作文增添光彩。如今,我深深地體會(huì )到,讀好書(shū)是多么重要。所以,我們再也不能只沉浸在漫畫(huà)的.世界里,而是要多讀些名家名作,提高自己的文學(xué)素養。

  正如高爾基所說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,是的,我也同樣感受到了。不管是從看漫畫(huà)書(shū)到看名著(zhù),還是在寫(xiě)作上的一步步提高,書(shū)一直是我的良師益友陪伴在我身邊,見(jiàn)證著(zhù)我的進(jìn)步,書(shū)籍使我跨上了進(jìn)步的階梯。

進(jìn)步的階梯作文4

  上一、二年級的時(shí)候,我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū),覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有多大意思,F在,我已經(jīng)漫步在書(shū)的王國里,快樂(lè )地閱讀著(zhù)書(shū)籍,把看書(shū)當作一種樂(lè )趣,盡情地享受書(shū)帶給我的快樂(lè )。這樣的變化,都是因為一件事情,改變了我對書(shū)的看法。

  還記得是在三年級的時(shí)候,有一天早晨,爸爸告訴我,要帶我去一個(gè)好玩的地方,我高興得手舞足蹈。很快,我們就到了被爸爸稱(chēng)之為最好玩的地方——博庫書(shū)城。走進(jìn)書(shū)店大門(mén),里面的書(shū)籍堆積如山,有童話(huà)書(shū)、百科全書(shū)、歷史書(shū)......緊接著(zhù),爸爸就把我帶到了書(shū)吧。突然,我看見(jiàn)一個(gè)小男孩,手里捧著(zhù)一本書(shū),嘴里還情不自禁地發(fā)出“咯咯”的笑聲,我非常疑惑:為什么他看書(shū)會(huì )笑呢?在好奇心的驅使下,我也拿了一本與那個(gè)小男孩手中一模一樣的一本書(shū)《淘氣包馬小跳》悠閑地坐在書(shū)吧里認真地看起來(lái)?粗(zhù),看著(zhù),一個(gè)馬小跳的身影蹦到了我的腦海里,他的淘氣令人可氣,他的.善良令人感動(dòng),他的樣子令人可笑。

  慢慢地,我愛(ài)上了書(shū),認為書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識,能豐富我的智慧,能充實(shí)我的生活。

  現在,我已是五年級的學(xué)生了,我已經(jīng)積累了許多的好詞好句,能在作文上大顯身手了。我的作文常常當成范文朗讀呢!從中,我也悟出了一點(diǎn)道理:讀書(shū)能提高作文水平!

  書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣,在我傷心的時(shí)候,它使我解除了心中的糾結;在我快樂(lè )的時(shí)候,它又帶給我一種特別的滋味。無(wú)論何時(shí),書(shū)對我來(lái)說(shuō)是我一生中最寶貴的東西。

  書(shū),也許是一位朋友,是你最忠實(shí)的伴侶;書(shū),也許是一位導師,帶你領(lǐng)略人世的真諦;書(shū),也許是一個(gè)家,常讀常新?傊,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是使你走向成功道路中的重要路程之一。

進(jìn)步的階梯作文5

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯。有人說(shuō):“書(shū),只不過(guò)是幾篇文字罷了!辈!我不這么認為。書(shū)是人類(lèi)的內涵,是人類(lèi)知識的來(lái)源,是人類(lèi)精神的養料。書(shū)可以彌補一切你在現實(shí)世界中無(wú)法得到的知識。

  我喜歡聽(tīng)音樂(lè ),而書(shū)上這些文字正像是音樂(lè )中一個(gè)個(gè)跳躍著(zhù)的音符,深深地印在我的`腦海中。

  我喜歡畫(huà)畫(huà),而書(shū)上的文字正是畫(huà)中絢麗的顏色,有紅,有綠,有黃,有藍……在我的生命中,文字也留下了色彩。

  我喜歡跳舞,而書(shū)上的文字正是舞蹈中那一個(gè)個(gè)美麗的動(dòng)作。向我揮揮手,我便與它一起跳了起來(lái)。

  你有沒(méi)有發(fā)現?當你看書(shū)時(shí),就會(huì )身臨其境,無(wú)法自拔。書(shū)里,會(huì )有格列佛在冒險;會(huì )有魯濱遜靠智慧和毅力荒島逃生;會(huì )有冰心奶奶對小讀者說(shuō)話(huà);會(huì )有中華上下五千年的歷史,還會(huì )有很好玩的三只小豬蓋房子……這些故事,會(huì )讓你思考:咦?怎么會(huì )這樣呢??這么厲害!有人問(wèn)過(guò)我:“我們看書(shū)干什么?多枯燥無(wú)味呀!”其實(shí),我想說(shuō),當你靜下心來(lái),仔仔細細地看著(zhù)那些文字時(shí),那么剛才那位朋友說(shuō)的枯燥無(wú)味就會(huì )變成新鮮有趣了。

  書(shū)會(huì )讓你悟出許多道理:珍惜時(shí)間吧!時(shí)間正在一分一秒地流逝!書(shū)讓我懂得:只有自信才能使你成功,抬起頭,臉上掛著(zhù)微笑,活出精彩的人生!書(shū)讓我學(xué)會(huì )感恩,沒(méi)有感恩,你就不是一個(gè)完美的人,感恩師長(cháng),感恩同學(xué),感恩大自然!書(shū)讓我學(xué)會(huì )寬容,只有寬容了別人,別人才會(huì )寬容你。書(shū)讓我增加了勇氣,勇氣是人生最寶貴的財富,千萬(wàn)別失去了它。

  多讀些好書(shū)吧!當我們全世界的人擁有這些寶貴的知識時(shí),那么,整個(gè)世界會(huì )變得如煙花般燦爛;而每個(gè)人嘴里吐出來(lái)的話(huà)語(yǔ),將會(huì )如同花朵般的芳香!

進(jìn)步的階梯作文6

  相信大家學(xué)過(guò)許多名言,也背過(guò)許多名言;比如說(shuō):學(xué)到老,活到老、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……但我最喜歡的是:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這是高爾基說(shuō)的'話(huà),究其原因,這還要從去年開(kāi)始說(shuō)起……

  去年,那胡老師,也是我們的班主任。他有一次班會(huì )說(shuō)過(guò)以后只要我們上課認真,就會(huì )發(fā)一本書(shū)給我們看。我們聽(tīng)了之后,很高興,我心想:太好了,如果我拿了一本書(shū),我一定會(huì )百看不厭的。上了第三節課,我很專(zhuān)心聽(tīng)講,老師就給我一本書(shū),那本書(shū)說(shuō)厚不厚,說(shuō)薄不薄。上完了第三節課,我就拿起這本書(shū)看,講了雷鋒小時(shí)候的故事。又上了課,我很認真,又發(fā)了一本,我在心中想:我一定要認真,這樣就有書(shū)看了。上完這節課,放了學(xué),這真的很好看,看完了這兩本,我就下定決心,一定要學(xué)雷鋒這樣的精神,而且看完書(shū)這幾本書(shū)后,我一個(gè)星期得了五本,我百看不厭。而且我不認識的字,也在這里學(xué)到了。因為那里字的上頭有拼音,讓我認了好幾個(gè)字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認真,老師就會(huì )拿講臺上的本子發(fā)給我一本,讓我看,雖然看完了要還回來(lái),但我還是求之不得,我想到了一句書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。怪不得有時(shí)候老師不發(fā)書(shū)我也認真聽(tīng)講,講成了這種習慣。

  書(shū),你讓我受益不淺!

進(jìn)步的階梯作文7

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從讀書(shū)中悟出了道理:書(shū),我們只有細細的品味、咀嚼,才能探索書(shū)中的奧秘。

  我喜歡讀書(shū),如果是什么陪伴我一直成長(cháng)的,那絕對是書(shū)。因為書(shū)是知識的海洋,它帶給我幸福和快樂(lè ),帶來(lái)了酸、甜、苦、辣,更帶來(lái)了喜怒哀樂(lè )的情緒,仿佛讓我進(jìn)入永世使我明白了什么是真、什么是假、什么是善、什么是惡。書(shū)在我面前展開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的`世界,詛咒般的地獄,又好似讓我進(jìn)入了充滿(mǎn)曙光的天堂;書(shū)就像宇宙一樣有著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的界域,在這里,讓我身心貪婪地吸收著(zhù)力量和智慧!

  一本好書(shū)就像一艘輪船,載著(zhù)我從狹隘的地方駛向廣闊無(wú)垠的知識海洋,在那里,尋覓著(zhù)未知的世界。一本好書(shū)就像一雙翅膀,帶著(zhù)我飛翔在湛藍的天空,在那里,尋找著(zhù)世界的奇妙!我酷愛(ài)嗜書(shū),愛(ài)之如癡,似癡似魔,每一本書(shū)都帶給我不一樣的深刻印象。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果我們要走向成功,就必須多讀書(shū),和書(shū)成為無(wú)話(huà)不談的朋友,在讀書(shū)中不斷積累,筑牢這條進(jìn)步的階梯。從這一刻起,讓我們向著(zhù)燦爛輝煌的明天努力!

  老師點(diǎn)評:文章首尾呼應,點(diǎn)明書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只有多讀,細品才能感受它的美妙與神奇!皶(shū)在我面前展開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的世界,詛咒般的地獄,又好似讓我進(jìn)入了充滿(mǎn)曙光的天堂”這一句似乎不太恰當,沒(méi)有很好的描述清楚。

進(jìn)步的階梯作文8

  書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現代的魯迅,從鑿壁借光到刺股懸梁,人們讀書(shū)手不釋卷的例子數不勝數。今天我在《竊讀記》這篇課文里也見(jiàn)到了一個(gè)讀書(shū)孜孜不倦的小女孩。

  《竊讀記》的主人公林海音,小時(shí)候因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),天天到書(shū)店“竊讀”。她常常讀得連飯都忘了吃。在那里她還找到了“竊讀”的滋味---快樂(lè )和恐懼(被老板發(fā)現的.尷尬)。

  作者小時(shí)候因為沒(méi)錢(qián)而到書(shū)店竊讀,在那里一站都要好幾個(gè)小時(shí),當書(shū)店的燈光亮起她才肯回去。想一想,她對書(shū)有多么喜歡啊,簡(jiǎn)直達到了廢寢忘食的地步?蓪Ρ纫幌挛覀冞@些20后的小朋友,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人有幾個(gè)?圖書(shū)館、學(xué)校的閱覽室、甚至現在的書(shū)店都給我們提供了近乎免費的讀書(shū)場(chǎng)地,在這樣優(yōu)越的條件下,我們又有幾個(gè)能做到林海音那樣孜孜不倦的呢?坐下來(lái)讀上半個(gè)小時(shí)就喊累的我們和站著(zhù)竊書(shū)讀的林海音又怎能相比呢?在網(wǎng)絡(luò )游戲里面廢寢忘食的小朋友比比皆是,張口“小強”閉口“雷人”的我們又從書(shū)籍里獲取了多少寶貴的精神財富呢?

  書(shū)就是一首小船,它能承載著(zhù)你盡情地遨游知識的海洋,讓你感受兵馬俑帶來(lái)的震撼,讓你感受夏洛帶來(lái)的純潔的友誼,讓你在原始森林中探索無(wú)窮的奧秘,讓你體驗魔方大廈里奇幻美妙的神奇……

  書(shū)就是一扇大門(mén),認真地開(kāi)啟它們,無(wú)窮無(wú)盡的財富就會(huì )撲面而來(lái)。當你為了一篇文章而才思枯竭的時(shí)候,去看看書(shū)吧,它們會(huì )讓你峰回路轉;當你為無(wú)所事事而煩惱苦悶的時(shí)候,去看看書(shū)吧,它們會(huì )在你精神的沙漠中灑下甘霖;它們記載著(zhù)前人成功和失敗的歷史,它們傳播著(zhù)世界文明的繁榮和衰敗,它們傳承著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶……

  做一個(gè)愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀好書(shū),愛(ài)認真讀書(shū)的人吧,趁著(zhù)我們年輕……

進(jìn)步的階梯作文9

  書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友,杜甫說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,有人說(shuō)書(shū)籍是生活的營(yíng)養品,更有人說(shuō)讀一本好書(shū)像交了一位益友。

  小時(shí)候作業(yè)不多,空閑時(shí)便翻開(kāi)桌上的一本本作文書(shū),由于那時(shí)的我并未接觸過(guò)名著(zhù),便以為這一本作文書(shū)便是全部,便是我了解外面生活的最佳方式,所以我時(shí)?粗(zhù),一看便看很久,有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )出現一聲刺耳的鳴笛,才反應過(guò)來(lái)自己燒了水,然后跑過(guò)去時(shí)會(huì )聞到一股燒焦的味道,有時(shí)候剛得到一本心愛(ài)的書(shū)時(shí),連上廁所都忍不得放下,一看又要花費許多時(shí)間,擠得外面想上廁所的人催了又催,門(mén)也被打得砰砰亂響,這段時(shí)間雖然經(jīng)常被挨罵,但是這也是我作文的高峰時(shí)期,似乎一下比思緒變,如潮水般涌來(lái),各種修辭手法,古詩(shī)詞語(yǔ)都在筆下綻開(kāi)了花。

  初中以來(lái)作業(yè)成倍的增加,學(xué)習任務(wù)也更加的緊迫,看書(shū)的'時(shí)間少之又少,唯一能擠出時(shí)間看完便是那一本本的名著(zhù),先是魯迅先生的朝花夕拾,四大名著(zhù)之一的西游記,接著(zhù)是老舍的駱駝祥子,凡爾納的海底兩萬(wàn)里,然后便是以后的啦,在這一邊邊著(zhù)作中,我看到了魯迅先生的童年,西天取經(jīng)的艱苦,了解到了上世紀底層勞動(dòng)人民的悲慘一生,也領(lǐng)略了海底無(wú)窮的奧秘。傷心時(shí)打開(kāi)書(shū)本,似乎有了一種莫名的豁達,心中一切都淡了,無(wú)聊的時(shí)候,打開(kāi)書(shū),一幅幅美麗的畫(huà)卷,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節,一個(gè)個(gè)嶄新的世界變在你的眼前在書(shū)中遨游可以增長(cháng)知識擴大事業(yè)也可以讓自己變得更加輕松愉悅忘記一切煩惱,也能領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,書(shū)籍是我們的密友無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們相伴。

進(jìn)步的階梯作文10

  名言給我們了很多啟示,讓我最贊同的就是:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  去年暑假,我參加了書(shū)人的補習班,當老師問(wèn)到:“從書(shū)里,你們懂得了什么道理”?這時(shí)候的我不知所措,一臉茫然,腦子里面亂哄哄的,不知該如何回答這個(gè)問(wèn)題,只好順著(zhù)其他同學(xué)說(shuō)的去回答,這一次,老師并沒(méi)有在意我是按照別人講的來(lái)說(shuō)的,可是自己也是覺(jué)得臉紅紅的,躲在教室的'角落,不好意思再去回答老師的其他問(wèn)題了。緊接著(zhù),第二天的考試中,試卷中有一道題:“你在課外還讀過(guò)什么有意義的書(shū),請把你最贊同的段落,寫(xiě)在橫線(xiàn)上”。我一下子就傻了眼,我不停地回憶,可是還是想不起來(lái),因為自己平時(shí)實(shí)在不怎么喜歡看書(shū),所以我不得不把這道題空在了那里。

  考試結束了,老師問(wèn)我這道題為什么空著(zhù),我低著(zhù)頭,小聲地說(shuō):“因為我不喜歡看書(shū),所以我找不出來(lái)讓我最贊同的語(yǔ)句”。老師聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只有在書(shū)的海洋中,你才能夠學(xué)習到更多的知識,同時(shí)不斷取得進(jìn)步,書(shū)是人類(lèi)的朋友,他可以教會(huì )你做人的道理,豐富自己的眼界”。

  聽(tīng)了老師的話(huà),我暗暗的下定決心,以后一定要多看書(shū)。從老師的話(huà)里,我也懂得了許多的道理,如:只有讀書(shū)才能使人進(jìn)步,書(shū)就是我們第二個(gè)老師,可以告訴我們各種奇妙的發(fā)現,讓我們了解更多的事物和道理,尤其是對寫(xiě)作文有很大的幫助。

  所以現在我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。

進(jìn)步的階梯作文11

  有人曾說(shuō):喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻,是的,當你投入到讀書(shū)當中去時(shí),你就會(huì )發(fā)現,書(shū)是那么的有趣!高爾基曾這樣說(shuō)過(guò):熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的.偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

  你也許想問(wèn):“書(shū),真的那么神奇嗎?”是啊,那么多那么多的名人,不正是因為他們愛(ài)讀書(shū)嗎?還有古人,他們寫(xiě)了那么多關(guān)于讀書(shū)的詩(shī),不正是想警示我們多讀書(shū)嗎?比如:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神、枕上詩(shī)書(shū)閑處好,門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳、讀書(shū)不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)等。

  今天,我和我的媽媽一起來(lái)到了圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),我的媽媽很喜歡讀書(shū),他也希望我喜歡讀書(shū)。于是,媽媽每次有空,就一定會(huì )帶我來(lái)圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),借書(shū),讀書(shū)。我來(lái)到圖書(shū)館,走樓梯到二樓,來(lái)到少兒區,媽媽去了三樓,成人區。我們約定好五點(diǎn)在門(mén)口集合。我拿了一本自己喜歡看的書(shū),就坐下開(kāi)始看了。我看了一會(huì ),又看了看手表,已經(jīng)三點(diǎn)了,我想:還有兩個(gè)小時(shí)呢!嘿嘿,今天一定要讀完這三本。

  讀了有一會(huì )了,看看表,四點(diǎn)五十,嗯——,再看會(huì ),反正還有十分鐘,大不了到五點(diǎn)半唄。過(guò)了一會(huì ),媽媽過(guò)來(lái)了,問(wèn)我:“怎么還不下去?都五點(diǎn)半了!書(shū)店六點(diǎn)關(guān)門(mén),你還要看到幾點(diǎn)?快走!!蔽曳瘩g道:“六點(diǎn)才關(guān)門(mén),再看會(huì )嘛!”媽媽生氣了:“不行,有完沒(méi)完了?小心下次不帶你來(lái)了!”我當然不能再反駁,要不然,后果不堪設想!我戀戀不舍得走了,夜晚我在夢(mèng)中,再一次走進(jìn)了書(shū)店。

進(jìn)步的階梯作文12

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍能使人從野蠻走向文明。在我認為,挫折和失敗同樣是進(jìn)步的階梯,它們是生活中不可或缺的,也同樣通往成功。

  沒(méi)有夜晚的黑暗,怎能襯托出日出的明亮?沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,怎能看見(jiàn)雨過(guò)天晴一塵不染的天空?沒(méi)有遇到挫折時(shí)的苦悶,怎么能感受到成功時(shí)的喜悅?就好比蘇軾,他若不是經(jīng)歷挫折,怎能會(huì )有那首千古傳誦的《念奴嬌。赤壁懷古》?即使蘇軾游覽長(cháng)江大川后,也能做詞一首,可若少了這些挫折,怎么會(huì )有這首詞驚心動(dòng)魄的美麗?若不是這場(chǎng)大難,又如何會(huì )有那千古不朽的“三赤”名篇呢?挫折把蘇軾造就成可敬可贊的東坡居士,引來(lái)無(wú)數后人敬仰。從他身上,我們要學(xué)會(huì )的是面對挫折的樂(lè )觀(guān)豁達!

  有這樣一個(gè)收藏名畫(huà)的人專(zhuān)門(mén)收藏次畫(huà),用低廉的價(jià)格從畫(huà)家手中買(mǎi)下他們的敗筆。開(kāi)始人們對此非常不解,直到后來(lái)他開(kāi)展了一次敗筆作品展覽會(huì ),取得了驚人的成功。每個(gè)參觀(guān)了展覽會(huì )的.人都說(shuō)從中看到了自己的影子,使自己受益匪淺,看到了那些“錯誤”,從中汲取了教訓,成功就在不遠處。

  愛(ài)迪生說(shuō):“失敗也是我需要的,它與成功對我一樣有價(jià)值!比穗y免遇到失敗和挫折,真正需要的是我們如何看待這些人生道路上的“跌倒”。有的人跌倒了,就干脆任性地趴在地上,一蹶不振。也有的人,跌倒了,知道從中汲取生活的閱歷和教訓,爬起來(lái)后面還有很長(cháng)的路要走,不比起人生路漫漫,這一次跌倒算的了什么?與其把那些失敗挫折看成人生的絆腳石,不如將它們搭成促使你進(jìn)步的階梯。

  總而言之,正是失敗和挫折,讓我們從中獲取經(jīng)驗和營(yíng)養,用它們鋪就我們成功的階梯,一級一級地墊高,讓我們離成功更進(jìn)一步。

進(jìn)步的階梯作文13

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我認為書(shū)籍如一抹陽(yáng)光,溫暖我們的心靈。書(shū)籍如一縷花香,芬芳我們的記憶,書(shū)籍如一盞路燈,指明前進(jìn)的方向,是呀,書(shū)籍對我們是多么重要。

  書(shū)籍伴隨著(zhù)我們成長(cháng),讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友,在我們無(wú)聊的時(shí)候,書(shū)籍陪伴著(zhù)我們度過(guò),在我們迷茫的時(shí)候,書(shū)籍陪伴著(zhù)我們度過(guò)。在我們快樂(lè )的時(shí)候,書(shū)籍也陪伴著(zhù)我們度過(guò),書(shū)籍是我們生活中必不可少的一部分,如果少了他生活就像失去了色彩的'圖畫(huà),枯燥乏味,然而現在的人們大多數都與手機電腦平板為伍,拋棄了書(shū)籍。

  手機電腦平板就真的這么重要嗎?游戲微信QQ就這么迷人嗎?書(shū)籍就真的那么一文不值嗎?人們呀,你們快點(diǎn)醒醒吧,你們已經(jīng)病入膏肓了。

  數據上的文字有利于我們去查閱拼音,更有利于我們去記住字形,這樣才不會(huì )忘了自己的母語(yǔ),可是長(cháng)期使用手機的人就只會(huì )使用拼音打字法,就可能出現提筆忘字的情況,沉迷于網(wǎng)絡(luò )只會(huì )害人害己,會(huì )讓自己的視力受損,也會(huì )讓父母擔心,網(wǎng)絡(luò )是我們用來(lái)查閱資料的,偶爾適當娛樂(lè )勞逸結合的,可真正做到這些的人又有多少呢?有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò )可以代替書(shū)籍,因為網(wǎng)絡(luò )上有所有的書(shū),那么誰(shuí)能保證你不會(huì )偷偷的去玩游戲呢?就算不會(huì )那電子版的百科全書(shū),又能代替那擁有書(shū)香氣墨香味的書(shū)籍嗎?

  人們啊,我們沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,已經(jīng)太久太久了,趕快清醒一點(diǎn)吧,我們已經(jīng)丟失了那不應該丟失的書(shū)籍,趕快離開(kāi)那害人的游戲,不是一定的禁止,而是玩要適當,回到書(shū)籍上面來(lái)吧,請一定要記住,網(wǎng)絡(luò )只能適當娛樂(lè ),勞逸結合,沉迷于網(wǎng)絡(luò )害人害己,一定不要丟失了原本不應該丟失的書(shū)籍。知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,如果世界上每一個(gè)人都沉迷于網(wǎng)絡(luò )那這個(gè)世界上只會(huì )停滯不前,文明也會(huì )慢慢的消失,人類(lèi)文明也會(huì )消失在世界上。

進(jìn)步的階梯作文14

  名言給我們了很多啟示,讓我最贊同的就是:“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”。

  去年暑假,我參加了書(shū)人的補習班,當教師問(wèn)到:“從書(shū)里,你們懂得了什么道理”?這時(shí)候的我不知所措,一臉茫然,腦子里面亂哄哄的,不知該如何回答這個(gè)問(wèn)題,只好順著(zhù)其他同學(xué)說(shuō)的去回答,這一次,教師并沒(méi)有在意我是按照別人講的來(lái)說(shuō)的,可是自我也是覺(jué)得臉紅紅的,躲在教室的角落,不好意思再去回答教師的其他問(wèn)題了。緊之后,第二天的考試中,試卷中有一道題:“你在課外還讀過(guò)什么有意義的'書(shū),請把你最贊同的段落,寫(xiě)在橫線(xiàn)上”。我一下子就傻了眼,我不停地回憶,可是還是想不起來(lái),因為自我平時(shí)實(shí)在不怎樣喜歡看書(shū),所以我不得不把這道題空在了那里。

  考試結束了,教師問(wèn)我這道題為什么空著(zhù),我低著(zhù)頭,小聲地說(shuō):“因為我不喜歡看書(shū),所以我找不出來(lái)讓我最贊同的`語(yǔ)句”。教師聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯,僅有在書(shū)的海洋中,你才能夠學(xué)習到更多的知識,同時(shí)不斷取得提高,書(shū)是人類(lèi)的朋友,他能夠教會(huì )你做人的道理,豐富自我的眼界”。

  聽(tīng)了教師的話(huà),我暗暗的下定決心,以后必須要多看書(shū)。從教師的話(huà)里,我也懂得了許多的道理,如:僅有讀書(shū)才能使人提高,書(shū)就是我們第二個(gè)教師,能夠告訴我們各種奇妙的發(fā)現,讓我們了解更多的事物和道理,尤其是對寫(xiě)作文有很大的幫忙。

  所以此刻我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。

進(jìn)步的階梯作文15

  “三人行,必有我師焉”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”……世上有眾多名言,而我獨愛(ài)高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)。

  媽媽也信奉這句名言,因此,自我出生以來(lái),她每天晚上都會(huì )陪我讀書(shū)。受媽媽的影響,我也從小就愛(ài)看書(shū)。幼兒時(shí)期看繪本,稍微長(cháng)大點(diǎn)兒看注音版,小學(xué)時(shí)期看童話(huà)、小說(shuō)。隨著(zhù)閱讀量的.增加,我的書(shū)柜也漸漸“豐滿(mǎn)”起來(lái)。一本,十本,二十本,一百本……現在,我的書(shū)柜有“佳麗”三百。因為讀的書(shū)多了,很多同學(xué)們叫不出的生字、名詞等,對我來(lái)說(shuō)都是小意思。所以,在作文考試中,我也能經(jīng)常得高分。

  書(shū)籍帶給我的進(jìn)步和成長(cháng),也是我對“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)理解深刻的原因之一。

  記得第一次在電視上看到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)時(shí),我把“進(jìn)步”理解成往前走一步,于是我十分歡喜,我以為只要看書(shū),就不需要腿來(lái)走路了。我提出要和媽媽一起跑步。在跑步的過(guò)程中,我拿著(zhù)一本書(shū),站著(zhù)閱讀,認為這是自己正在跑步。媽媽在一旁不解地看著(zhù)我,“不是跑步嗎?你怎么看起書(shū)來(lái)了?”我說(shuō):“我不是正跑著(zhù)嗎?”說(shuō)完我還看了看腳下,發(fā)現自己原來(lái)還站在原地,根本沒(méi)動(dòng),氣得我大喊“騙人!”媽媽更不解了,她瞪大眼睛問(wèn)我為什么。我把來(lái)龍去脈告訴她之后,她臉上那副哭笑不得的表情,我至今仍清晰記得。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要多讀書(shū),讀書(shū)將是我們一生受益。

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