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相似的作文

時(shí)間:2024-10-29 10:01:31 晶敏 好文 我要投稿
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相似的作文(精選17篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的相似的作文,希望能夠幫助到大家。

相似的作文(精選17篇)

  相似的作文 1

  突然就覺(jué)得以我這種姿勢在這里看著(zhù)所有的一切似乎都不是那么簡(jiǎn)單,我們終于可以有所改變,不管在什么地方都能變成自己想要的樣子。

  突然間就能夠明白,原來(lái)我們的夢(mèng)想還愛(ài)情故事當中,所有的一切都不是我們的謊言能夠解釋的清楚的。

  那些東西到底想不想要,想不想擁有是不是都能通過(guò)這些東西,看到他們的影子,是不是一直以來(lái)都被人利用,是不是所有的人都能讓我們明白你的故事跟我們有著(zhù)極大的相似的真書(shū)。

  但是對于我們來(lái)說(shuō),這不是我們最終想要的。

  你的學(xué)生上曾經(jīng)看到的風(fēng)景對于我們來(lái)說(shuō)都已經(jīng)變成了平淡無(wú)奇的東西,當地的.居民也許差異與你們的奇裝異服,也許和你們格格不入。

  但是他們用自己的樸素和赤誠感動(dòng)了,你們這本身就是另外一種形式的東西了。

  所以從一開(kāi)始就不要用各種戴有色眼鏡的方法去看待別人,因為這些東西本身就不是那么真實(shí),不是那么實(shí)在的。

  所以夢(mèng)想到來(lái)之初,你也應該明白,所有的一切都和我們有著(zhù)不一樣的關(guān)系,不管你在這里還是在那里,我們都應該知道你喜歡一個(gè)人待著(zhù),就應該找學(xué)你自己的自由。

  相似的作文 2

  我今年11歲,和電影《小小心愿》里的主人公李小媛同年,但是我們卻有著(zhù)截然不同命運。

  我是家里的獨生女,爸爸媽媽都很疼我。每天早晨起床后.?huà)寢尳o我準備了豐富的早餐,開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校:放學(xué)又來(lái)接我,有時(shí),我還埋怨媽媽來(lái)接得遲。只要我想要的東西,爸爸都會(huì )給我買(mǎi),全家人整天圍著(zhù)我這個(gè)寶貝轉。

  李小媛也是家里的獨生女,但是她很小就失去了父親,連相依為命的媽媽也不幸殘疾了。小媛就成了家里的頂梁柱。媽媽沒(méi)有輪椅,活動(dòng)不方便,小媛不僅要承擔里里外外的家務(wù),還要照顧媽媽。這時(shí)的.小媛才11歲!

  我有個(gè)愿望:我想有一輛自行車(chē),可以騎著(zhù)自行車(chē)到處玩耍.于是我把自己的愿望告訴了爸爸,哪知爸爸竟爽快地答應了。第二天,一輛嶄新、漂亮的自行車(chē)就出現在我眼前了。

  小媛的愿望是買(mǎi)一把輪椅給殘疾的媽媽?zhuān)寢寢屇芑顒?dòng)方便些,讓她坐著(zhù)輪椅看看外面的世界。一把輪椅只要450元,但是對于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)天大的開(kāi)支了。為了這個(gè)愿望,小媛經(jīng)過(guò)重重困難辦了一個(gè)“小蝸牛畫(huà)屋”?墒呛镁安婚L(cháng),由于小嬡還小,是不允許辦畫(huà)屋的。就這樣,畫(huà)屋被停辦了。

  看到這里,我真替小嬡擔心,這可怎么辦?小媛的心愿不就不能實(shí)現了嗎!我多想變成電影中的一個(gè)角色,去幫助她實(shí)現愿望!哪怕是給她一個(gè)擁抱,一個(gè)鼓勵。

  最后在電視臺的幫助下,好心人悄悄給她送來(lái)了一把輪椅,終于實(shí)現了她小小的愿望。

  我也替小媛感到高興,我想對小媛說(shuō):“小嬡,你真堅強,面對困難,你都努力地去克服了。以后,我也會(huì )像你一樣,在成長(cháng)的道路上,面對困難,勇往直前!”

  相似的作文 3

  籃球館內,為了決定脫衣服和不脫衣服,一番“石頭剪刀布”之后,我們輸了。

  愿賭服輸,我脫下了衣服,一聲哨響,我們先搶到了球,但是半路卻被對方斷掉了,他們帶著(zhù)球一路過(guò)關(guān)斬將,來(lái)到了我的面前,我趕緊去阻擋,可很顯然,我連球都沒(méi)碰到,還好他們投了6次,一次也沒(méi)進(jìn),而我們撿到籃板后,也開(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻,球到了我手上,我向前帶了一段后,傳給了隊友。

  可是他明顯技術(shù)太菜,我們投了兩次,還是沒(méi)進(jìn),我開(kāi)始放大招了,是時(shí)候展現真正的.技術(shù)了,不過(guò)我不負責投球,就在這時(shí)候,敵方把球打出了界外,我們發(fā)球,他見(jiàn)我這里沒(méi)人,就傳給了我。

  我剛一拿到球,就遭到了一群人的圍攻,我相信我的隊友,我向后面一拋,球被隊友拿走了,又投了5次還是沒(méi)進(jìn)。得分還是0比0,我記得,在之前,對方也是怎么也進(jìn)不去,我們也同樣進(jìn)不去,但是最后時(shí)刻,他們反超了。

  我心里不禁有些隱隱的不安,經(jīng)過(guò)了將近半小時(shí)的奮戰,仍然是0比0,我思考了很長(cháng)時(shí)間,剛從思考中走出來(lái),他們剛好進(jìn)了一球。我們努力的人開(kāi)始了戰斗,我一掌把球打的老遠,但是不知道是上帝在幫我們呢?還是怎么了,球飛到了戰友身旁,但是他不接,好像和我一樣在沉思。

  唉,歷史總是驚人的相似!居然和上次一模一樣,真差勁啊。

  相似的作文 4

  她們的出現,也許注定是個(gè)悲劇;她們的出現,也許只是為故事的情節增添色彩;她們的出現,也許只是為新蘭快青青梅竹馬的感情做陪襯。

  灰原哀,她的命運就如同她的名字一樣,充滿(mǎn)著(zhù)悲劇的色彩。過(guò)早的父母雙亡,讓她改變了許多。當她在這個(gè)世界上唯一的.親人宮野明美倒下去的那一刻起,她徹徹底底、完完全全地崩潰了。組織的冷血、無(wú)情將她壓迫得喘不過(guò)氣來(lái)。在組織的陰影下,她生活得,并不快樂(lè );蛘,更確切地說(shuō),應該是恐懼、害怕。

  青山老師創(chuàng )造這個(gè)角色,或許注定不會(huì )給她一個(gè)好的歸宿!盎疑谋А,這就是青山老師通過(guò)她的名字,告訴我們的結局——灰原哀,以悲劇,收場(chǎng)。

  紅色,你會(huì )想到什么?血?玫瑰?還是……紅色,代表了神秘,同時(shí),也代表了悲哀。

  小泉紅子,就是這樣的一個(gè)人,神秘而又悲哀。她的童年,我們不得而知。但可以確定的只有一點(diǎn):她一定實(shí)在孤獨與悲哀中度過(guò)那原本應該快樂(lè )的童年的。在青山老師的筆下,她和哀一樣,都是充滿(mǎn)悲劇色彩的人物。正因為這樣,也讓我們?yōu)樗齻兏械叫耐,不是?

  《名偵探柯南》與《魔術(shù)快斗》都是青山老師的著(zhù)作,而灰原哀與小泉紅子又都是這兩部作品中的悲劇女主角。她們的身上,有著(zhù)太多的相似之處。一樣的神秘,一樣的悲哀,一樣的孤獨,也一樣的,令人心痛!

  相似的作文 5

  很多人小時(shí)候都會(huì )問(wèn)父母自己是哪里來(lái)的,我也不例外。父母給我的答案是天上掉下來(lái)的,掉到垃圾筒里被父母撿到的。直到上了小學(xué),我才知道自己是母親生出來(lái)的,是父母基因的結合體。

  熟悉我的都說(shuō)我的臉型像父親,頭發(fā)像母親,鼻子像父親。但我自己認為臉型一點(diǎn)兒也不像父親,我和母親的'下巴都略微有些尖,父親則是圓下巴,沒(méi)有絲毫共同點(diǎn)。

  還有一點(diǎn)我一直沒(méi)法理解,為什么急性子加急性子會(huì )等于慢性子呢?父母干起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火,一下子就完成了。我卻要三催四請,折騰半天,才不情不愿地完成任務(wù)。爺爺奶奶外公外婆七大姑八大姨里沒(méi)有一個(gè)慢性子,難道是基因突變?不會(huì )吧。

  我性格像母親,有時(shí)沉默有時(shí)活潑,也像父親,有一點(diǎn)點(diǎn)幽默。

  有一點(diǎn)我敢百分之兩百的肯定,我的賴(lài)床是從父親那兒遺傳的。每次周未醒來(lái)后最少也要在床上賴(lài)半小時(shí)才起床,平時(shí)上學(xué)更是恨不得把床運到校門(mén)口,好再躺一會(huì )兒。我的穿衣吃飯都好像做夢(mèng)一樣,七點(diǎn)五十幾了才沖進(jìn)學(xué)校,練就了“邊拿作業(yè)邊早讀”的神功,父親功力更深,周末我被拉起來(lái)吃早飯了,他還能繼續用“定海神針”功躺在床上,母親也拿他沒(méi)辦法。

  我和父母看似沒(méi)有什么太明顯的共同點(diǎn),其實(shí)也有很多藏在細節里的相似,就勉強鑒定為親子關(guān)系吧。

  相似的作文 6

  我和我姐姐是一對龍鳳胎,雖然性別不同,可還有一些相似點(diǎn)。

  從外表來(lái)看,我們兩最相似的就是腳大,我們班中39碼的人極少,穿38碼的很多,而我們卻穿40碼,連同學(xué)也說(shuō)我們是“大腳怪”。而且她穿的鞋子我穿得下,我穿的鞋子她也穿得下。

  我們的身高也非常相似。她在他們班的女生身高中是第四,我在我們男生中第四高。還有每一次學(xué)校有什么地方的.東西要求五年級來(lái)搬運,通常請的是高個(gè)子,我和我姐都被選上了。

  我們的相似點(diǎn)還有朋友多、人緣好。我們在各自的班級里和其他地方到處是朋友,而且可以就因為一點(diǎn)兒原因就交上一個(gè)朋友,比如說(shuō)聊一會(huì )天,打一場(chǎng)籃球比賽等。朋友多的原因是因為我們助人為樂(lè ),別人有缺少的東西都會(huì )借給他,在別人有困難時(shí)給予幫助,給人雪中送炭,這才交到了許多朋友。

  我們還會(huì )主動(dòng)的去報名參加一些活動(dòng)。比如演戲,讀晨會(huì ),我們都會(huì )積極地報名參加。雖然我和姐姐可能會(huì )落選,但我們不會(huì )放棄每一個(gè)展現自己的機會(huì ),我會(huì )幫助同學(xué)做練習,姐姐會(huì )大聲地讀課文給家里人聽(tīng)。我們的努力被老師看到了,現在競選成功的機會(huì )就越來(lái)越多。

  我們的口味也相同,通常去酒店,我們要么是喝同樣的飲料,要么是吃同樣的零食,零食如果大就分著(zhù)吃,小就一人一份,不會(huì )出現口味不同。

  我們的相同點(diǎn)還很多,我就不一一介紹了。你羨慕我有個(gè)龍鳳胎姐姐嗎?

  相似的作文 7

  籃球館里,又一次對抗賽即將打響,在敵我雙方一陣放狠話(huà)的過(guò)程后,開(kāi)始猜拳決定脫不脫衣服,成敗在此一舉,“石頭、剪刀、布”,很不幸,我們輸了。

  我們隊的隊員們只好脫了衣服,一聲哨響,我們的`一個(gè)隊員搶住了球,但是半路被攔截,對方后衛一路過(guò)關(guān)斬將,到了我的面前,很顯然,我球都沒(méi)碰到,他們連著(zhù)投了6次,一次沒(méi)進(jìn),而我們,也開(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻,球到了我手上,我向前跑了一段路后,傳給了隊友。

  可是給他明顯沒(méi)有什么希望,我們投了兩次,都沒(méi)進(jìn),我開(kāi)始放大招了,是時(shí)候展現真正的技術(shù)了,不過(guò)我不負責投球,就在這時(shí)候,敵方把球丟了出去,我們發(fā)球,他見(jiàn)我這里沒(méi)人,就傳給了我。

  我剛一拿到球,就遭到了一群人的圍攻,我相信我的隊友,我向后面一拋,球被隊友拿走了,又投了5次還是沒(méi)進(jìn)。得分還是0比0,我記得,在之前,對面也是怎么也進(jìn)不去,我們也同樣進(jìn)不去,但是最后,他們反超了。

  我的心里開(kāi)始有些隱隱的不安,經(jīng)過(guò)了將近半小時(shí)的奮戰,仍然是0比0,我思考了很長(cháng)時(shí)間,剛從思考中走出來(lái),他們剛好進(jìn)了一球。我們努力的人開(kāi)始了戰斗,我一掌把球打的老遠,但是不知道是上帝在幫我們呢?還是怎么了,球飛到了戰友身旁,但是他不接,好像和我一樣在沉思。

  唉,歷史總是驚人的相似,居然和上一次一模一樣,真是太丟人啊。

  相似的作文 8

  今年妹妹要上幼兒園了,我決定跟爸爸媽媽去充滿(mǎn)童年回憶的幼兒園。進(jìn)入園內,一切的一切都那么熟悉、親切;秀遍g我好像看到了幾個(gè)小小的身影在玩耍,朦朧中,我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音在叫我,是我的鄰居,幼兒園同學(xué),更是我的發(fā)小——高天翊。幼兒園的時(shí)光是快樂(lè )的,眼前的這些孩子們和當時(shí)的我們是一樣的,是天真無(wú)邪的。不過(guò)他們終究有一天要和我們一樣,步入小學(xué)、面臨考試……突然一小女孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“姐姐,你是誰(shuí)呀?”我笑而不語(yǔ),頗有一種“少小離家老大回”,又“笑問(wèn)客從何處來(lái)”的感覺(jué)。

  突然想到我的小學(xué)生涯也將要走到盡頭,那些好友也終要分開(kāi),我們一起度過(guò)了五年,一張卷子考散了一群人,而那些幼兒園的`小朋友們也要步入小學(xué)參加同樣的典禮,穿上同樣的校服,坐在同樣的座位,看著(zhù)同樣的黑板,做著(zhù)同樣的卷子,回答同樣的問(wèn)題……老槐樹(shù)仍是那一棵,主席臺仍是那一個(gè),教學(xué)樓仍是那一座,學(xué)生卻不是從前的我們……

  我能做的也只有這些了,記住你們的笑顏,愿我們的友情天長(cháng)地久!只有自己更努力才能遇見(jiàn)更優(yōu)秀的人。不苦不累,學(xué)習無(wú)味,不拼不搏,等于白活!這都是生活告訴我們的道理。

  親愛(ài)的同學(xué)們,愿你走出北關(guān)小學(xué),歸來(lái)仍是少年!真是年年歲歲花相似,歲歲年年人不同……

  相似的作文 9

  我的家人和《西游記》中的誰(shuí)最相似:我的家人,爸爸媽媽還有我,都分別像《西游記》中的三個(gè)人物。

  我的爸爸—“孫悟空”

  我的爸爸非常像“孫悟空”。孫悟空非常聰明,還非常勇敢,說(shuō)干什么就干什么,而我爸爸就像孫悟空一樣。他說(shuō)話(huà)時(shí)妙語(yǔ)連珠,一個(gè)字都不會(huì )多說(shuō),還會(huì )在我不會(huì )解答數學(xué)題時(shí),給我一一的耐心解答。之所以說(shuō)他很勇敢,是因為爸爸在部隊里非常聽(tīng)上級的話(huà),給他的任務(wù)都能快速完成。

  我的媽媽—“唐僧”

  我的媽媽非常像“唐僧”,“唐僧”的性格很溫和,說(shuō)話(huà)既文明又有禮貌,就和我的媽媽一樣。我的媽媽平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà),所以更不會(huì )像我爸爸一樣“妙語(yǔ)連珠”。媽媽對我很關(guān)心,所以我最?lèi)?ài)她了。她不會(huì )亂發(fā)脾氣亂發(fā)火,所以非常溫柔,有禮貌。

  我—“豬八戒”

  說(shuō)我像“豬八戒”,是因為我完全符合他的兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn),就是我和它一樣非常非常能吃,媽媽說(shuō)我的'肚子就像無(wú)底洞一樣,所以嘴巴一直吃,停也停不下來(lái);第二個(gè)特點(diǎn),就是“廢話(huà)連篇”,在《西游記》中,豬八戒有時(shí)跟沙和尚說(shuō)話(huà),有時(shí)跟唐僧說(shuō)話(huà),有時(shí)還會(huì )自言自語(yǔ)。而我在學(xué)校里,除了上課以外,我都不會(huì )讓自己的嘴停下來(lái)。有時(shí),我在朗讀課文,有時(shí),我和同學(xué)一起聊天。

  我的爸爸像孫悟空,我的媽媽像唐僧,我像豬八戒,那你們家呢?

  相似的作文 10

  野菊的腿很細,腰枝也很細,頭頂舉著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)兩個(gè)太陽(yáng)無(wú)數個(gè)太陽(yáng),野菊如燈。

  一次次守候在秋里,一夜夜守候在秋里,先是一小片地開(kāi)了,像很多心事開(kāi)放,看得出來(lái),黃黃的花朵是一種醒目的提示。

  城里沒(méi)有野菊,野菊在離城市很遠的鄉下,一回回醉臥鄉村,一年年夢(mèng)醒鄉村,再是一大片地開(kāi)了,如很多形象造句,看得出來(lái),細細的花朵是一種溫暖的祝福。

  實(shí)際上野菊開(kāi)放的情節很動(dòng)人,一搖晃,枝頭就出現了太陽(yáng);一回眸,野菊就相思萌動(dòng)。

  野菊花想起山坡想起田坎,真的想問(wèn):有誰(shuí)聽(tīng)到你開(kāi)放的聲音,那個(gè)薄霧之中觀(guān)望你多回的女子聽(tīng)到了嗎?

  野菊花回望鄉村回望家園,真的想知:有誰(shuí)聽(tīng)到你說(shuō)話(huà)的聲音,那個(gè)黃昏之后凝望你多回的女子聽(tīng)到了嗎?

  野菊如燈,哪怕你極為簡(jiǎn)單的開(kāi)放過(guò)程,性格很野,名字很野,布滿(mǎn)了誠實(shí)和承諾,把整個(gè)秋天的水珠也融進(jìn)去。

  野菊如燈,哪怕你極為生動(dòng)開(kāi)放的細節,脾氣很土,想法很土,布滿(mǎn)了美麗和修辭,把整個(gè)秋天的.話(huà)語(yǔ)也融進(jìn)去。

  野菊在遠離夏天很遠的季節,鋪設很好的構思,準備很好的文辭,河流也阻隔不了,薄霧也阻隔不了,為來(lái)為去都是為了天涼好個(gè)秋里的觀(guān)花女子。

  野菊花,一直從青春燃到秋的末尾,在秋里守候被秋雨趕走了的那個(gè)太陽(yáng),野菊如燈。

  相似的作文 11

  笨鳥(niǎo)先飛,作為一個(gè)成語(yǔ),不知道激勵了多少人努力學(xué)習,努力超前!

  笨鳥(niǎo)先飛,作為一種自然現象,我們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò),我們都會(huì )認為這是一個(gè)前人杜輯的一個(gè)詞語(yǔ)。然而我卻有幸看到了自然界中真實(shí)存在的另一種現象。

  陽(yáng)春三月我們幾個(gè)同學(xué)到杏園去游玩,看到有的杏樹(shù)花開(kāi)燦爛,而有的杏樹(shù)卻僅僅初現花蕾,為什么會(huì )這樣?我們心存疑惑,是杏園的主人告訴我們說(shuō):“現在你們看到的已經(jīng)開(kāi)花的杏樹(shù),花開(kāi)的早,杏兒卻熟的晚;那些現在還沒(méi)有開(kāi)花的杏樹(shù),杏兒卻熟的`很早!蔽也磺宄f(shuō)的對不對,她說(shuō)的這種現象卻引起了我的興趣。

  今天是周末,我又一次去了杏園,不只是為了能夠買(mǎi)幾斤杏兒,實(shí)在是想看一看杏園的主人說(shuō)的話(huà)是不是真的。

  來(lái)到杏園,我清楚的記得當日花開(kāi)燦爛的那幾棵樹(shù),如今杏兒青青,完全沒(méi)有一點(diǎn)想成熟的樣子,而當日初現花苞的那幾棵杏樹(shù),如今卻黃杏如金。我問(wèn)為什么會(huì )這樣?杏園的主人告訴我說(shuō):“那幾棵樹(shù)太笨了!”

  看不到笨鳥(niǎo)先飛,卻讓我看到了笨花先開(kāi)!這也是一種收獲!原來(lái)自然界中竟然真有這樣的現象!

  相似的作文 12

  昨天,我極其討厭的后座——邵佳一終于調走了!哈哈,真是天助我也!老師還把成績(jì)較好的張佳祺調到我后面了,我的心情愉快了許多。

  我討厭邵佳一,是因為他在上課時(shí)老是踢我椅子,F在邵佳一不在這兒了,應該沒(méi)人踢我椅子了吧!

  今天是張佳祺坐這兒的第二天,上午有一節數學(xué)課。我正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,忽然感到一股莫名的力量推著(zhù)我的椅子!斑,是誰(shuí)在推我的`椅子?”我小聲地自言自語(yǔ)。

  趁老師在寫(xiě)板書(shū),我朝下瞄了一眼。奇怪,怎么這雙腳和邵佳一的腳驚人的相似?難道他倆又換回來(lái)了?我又朝后瞄了一眼,是張佳祺!原來(lái)他倆都有這樣的特點(diǎn)!

  于是,我開(kāi)始了“治理工作”。我邊聽(tīng)課,邊悄悄地把椅子往后挪,然后重重地把椅子后面兩只腳抬起,又重重地放下。應該壓到那雙腳了,因為我感覺(jué)到椅子腳底下有東西,還聽(tīng)到“哎呦”一聲。

  過(guò)了大概30秒,我“治理”完畢,把椅子往前挪了一點(diǎn)?匆谎酆竺,張佳琪已經(jīng)把腳縮回了他的課桌下面。

  可過(guò)了幾分鐘,又有了一股莫名的力量推著(zhù)我的椅子……

  唉,這兩個(gè)極其相似的壞小子!

  相似的作文 13

  突然就覺(jué)得以我這種姿勢在這里看著(zhù)所有的一切似乎都不是那么簡(jiǎn)單,我們終于可以有所改變,不管在什么地方都能變成自己想要的樣子。

  突然間就能夠明白,原來(lái)我們的夢(mèng)想還愛(ài)情故事當中,所有的一切都不是我們的謊言能夠解釋的清楚的。

  那些東西到底想不想要,想不想擁有是不是都能通過(guò)這些東西,看到他們的影子,是不是一直以來(lái)都被人利用,是不是所有的人都能讓我們明白你的故事跟我們有著(zhù)極大的相似的真書(shū)。

  但是對于我們來(lái)說(shuō),這不是我們最終想要的。

  你的學(xué)生上曾經(jīng)看到的風(fēng)景對于我們來(lái)說(shuō)都已經(jīng)變成了平淡無(wú)奇的`東西,當地的居民也許差異與你們的奇裝異服,也許和你們格格不入。

  但是他們用自己的樸素和赤誠感動(dòng)了,你們這本身就是另外一種形式的東西了。

  所以從一開(kāi)始就不要用各種戴有色眼鏡的方法去看待別人,因為這些東西本身就不是那么真實(shí),不是那么實(shí)在的。

  所以夢(mèng)想到來(lái)之初,你也應該明白,所有的一切都和我們有著(zhù)不一樣的關(guān)系,不管你在這里還是在那里,我們都應該知道你喜歡一個(gè)人待著(zhù),就應該找學(xué)你自己的自由。

  相似的作文 14

  至今難以忘懷,在我哇哇墜地的時(shí)候。有一雙眼睛,讓我幼小的心靈瞬間撒滿(mǎn)了陽(yáng)光。是她,喚醒了我的第一個(gè)春天是她,帶來(lái)了我的第一個(gè)黎明是她,送給了我第一個(gè)微笑是她,讓我感受到了第一種力量――那就是愛(ài)。從南丁格爾到葉欣,從來(lái)都只有奉獻,沒(méi)有回報。從霍亂到SARS,從來(lái)都有她們光輝閃爍的背影。在最艱難的日子里,她們從沒(méi)有一絲一毫地動(dòng)搖。在最混亂的日子里,她們堅定不移,永不放棄。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,每一個(gè)腳印,每一滴汗水,每一個(gè)微笑,每一句鼓勵,都包含著(zhù)一種力量——那就是愛(ài)。

  我一直在尋找,尋找一種天使,一種有美麗的容貌,有婉轉的聲音,還有潔白的雙翅的天使。如今我才發(fā)現,其實(shí),我要尋找的`天使就在我們身邊。她們或許沒(méi)有美麗的容貌,但她們有可親的微笑她們或許沒(méi)有婉轉的聲音,但她們有親切的話(huà)語(yǔ)她們或許沒(méi)有潔白的美麗的雙翅,但她們的白衣比翅膀更潔白,更美麗。當微風(fēng)拂過(guò)她們的白衣時(shí),你是否嗅到了空氣中的那一絲清香——那就是愛(ài)。

  正是愛(ài),讓每一位白衣天使都如此相似。她們的微笑,同樣是春天里盛開(kāi)的最美麗的花朵她們的聲音,同樣是春天里響起的最甜美的鳥(niǎo)鳴她們的身影,同樣是風(fēng)雨中最圣潔的白玉柱!

  相似的作文 15

  夏日,熱浪的代名詞,即便是冬天想到它也不由的畏懼。

  但以前的人們是如何熬過(guò)這炎炎夏日的呢?夏日卻有不一樣的過(guò)法。

  爺爺的夏天

  驕陽(yáng)似火,掛在天空灼燒著(zhù)大地。田野間足似海市蜃樓般的水汽縈繞。

  茂密的大樹(shù)下形成一片傘狀的陰影,爺爺通紅的雙頰和鬢間肆流的汗水瀉露了他的熱只見(jiàn)他拿著(zhù)一把蒲扇賣(mài)力的為自己制造著(zhù)涼爽。

  一張蒲扇,一個(gè)夏天。

  50年代的'江寧,炎熱的夏天只消蒲扇扇扇一扇,眨眼間便是深秋。

  爸爸的夏天

  “呼呼……電風(fēng)扇賣(mài)力的轉著(zhù)葉片給眼前這大汗淋漓的孩子制造了冷風(fēng)。

  三個(gè)電動(dòng)的葉子,一個(gè)簡(jiǎn)易的調控開(kāi)頭在這炎炎夏日送來(lái)的不僅僅是清涼,這也暗示著(zhù)江寧的發(fā)展。

  一個(gè)電扇,一個(gè)夏天。

  70年代的江寧,只要一臺電扇,眨眼間便是深秋。

  我的夏天

  透過(guò)窗戶(hù),外面的燒灼感我全然感覺(jué)不到。更何況我還裹了一床厚厚的棉被在身上?照{給我送來(lái)的不只是涼爽還摻雜著(zhù)絲絲寒意。

  一臺空調,一個(gè)夏天。

  90年代的江寧,只有一臺空調,眨眼間便是深秋。

  江寧的發(fā)展。隨著(zhù)夏天的不同過(guò)法而體現,正不如小康的江寧愿你明天有更好的發(fā)展。

  相似的作文 16

  他們曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很精彩的故事,不管是自己的日常生活,還是和其他人有過(guò)的細小交集。也許,我們在一個(gè)地方,看得懂夢(mèng)的所在,卻在無(wú)數次的經(jīng)歷,讀懂一個(gè)人短暫的`一生。

  我想,太多的歷史,不被我知道,哪怕是細節的滲透,都突然變得不再一樣。

  有的時(shí)候,因為一件小事,我們感覺(jué)自己的信心被打擊了,可是實(shí)際上,我的那種熱情,也曾經(jīng)很受歡迎,如同歷史上的每一次重生。

  這些都是值得記錄的。

  那天看書(shū),看微信公眾號發(fā)現一個(gè)道理。

  維也納金色書(shū)店和韓寒的寫(xiě)作文風(fēng)超級相似,所以當年罵韓寒的那些人,現在都跑到他的公眾號底下去罵他了。

  其實(shí)也不怪人家寫(xiě)的怎么樣,因為人家本來(lái)就是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的。

  但是不管怎樣來(lái)說(shuō),人家維也納金色書(shū)店的店長(cháng),至少現在可以自力更生,就算是人家在上海,在北京那些大城市找了很多的實(shí)習工作,即便是他一開(kāi)始就沒(méi)有想著(zhù)在一個(gè)職位上,然后保持很長(cháng)時(shí)間的工作時(shí)間,他只是想不斷地學(xué)習新的東西而已。

  他也只是比我們大一歲而已。

  相似的作文 17

  我記得,他們總是習慣性提起自己的夢(mèng)想。

  還是時(shí)間長(cháng)了,所有的都會(huì )變成理所應當的習慣。如同你多年前,曾經(jīng)看過(guò)的那些小說(shuō),其實(shí)沒(méi)有任何的緣由的。但是,你一直都在,既是希望,也是力量。

  也許,我們從來(lái)都不應該,被這些小問(wèn)題來(lái)困擾住自己,也許,我們應該養成習慣,每一天都要去某個(gè)固定的地方去看一看。

  因為,在這一天里,他們已經(jīng)準備好了所有的心愿,即便是這些都是很困難的問(wèn)題,也都沒(méi)有任何關(guān)系。

  如果我們的選擇,從一開(kāi)始也能說(shuō)明問(wèn)題,那么那些別人都知道的娛樂(lè )節目,似乎對于他們生的培養也沒(méi)有多么重要。只不過(guò)他們在拍戲的時(shí)候,可能會(huì )開(kāi)各種各樣的玩笑,只不過(guò)是體現自己的個(gè)人魅力吧。

  反正這么多復雜的問(wèn)題,我們也猜不明白。所以,干脆不猜。

  到底會(huì )有什么樣的問(wèn)題出現,我們就坦蕩的直接接受就好了,何必浪費那么多的時(shí)間和精力,去做這些無(wú)謂的.計較呢?也許,生活說(shuō)給我們帶來(lái)的那些故事,就是故事本身的力量吧,大概一個(gè)人的時(shí)候,也可以看得懂那樣相似的美好。

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