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變魔術(shù)作文(必備)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的變魔術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
變魔術(shù)作文1
星期六早上，在作文班里，老師給我們出了個(gè)題。只見(jiàn)老師拿出一捆五顏六色的鉛筆，對我們說(shuō)：“誰(shuí)能把這捆鉛筆折斷？”聽(tīng)了這話(huà)，下面的同學(xué)都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，都喊：“我來(lái)，我來(lái)�！�
于是，老師先請了一位同學(xué)，只見(jiàn)這位同學(xué)使勁握著(zhù)那捆鉛筆，滿(mǎn)臉通紅，牙齒發(fā)出吱吱的聲音。他費了九牛二虎之力�？墒�，還是沒(méi)能折斷。
老師又請了一位同學(xué)，下面的`同學(xué)都聚精會(huì )神地看著(zhù)。他緊緊地握著(zhù)鉛筆，還把鉛筆放在腿上折。但是，也沒(méi)斷。
老師說(shuō)：“我不用一點(diǎn)力氣就可以折斷這支筆�！蓖瑢W(xué)們都不信，以為老師吹牛。老師拿了一支鉛筆放進(jìn)水里，沒(méi)想到鉛筆真的斷了。下面的同學(xué)都揉著(zhù)眼睛問(wèn)：“老師，這是怎么回事？”老師說(shuō)：“這是因為陽(yáng)光折射，看起來(lái)好像鉛筆斷了，其實(shí)沒(méi)有斷�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我們也要學(xué)習本領(lǐng)，才能增長(cháng)知識�！�
變魔術(shù)作文2
今天中午，我好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，真開(kāi)心呀，終于可以看書(shū)了！我興高采烈地收拾著(zhù)鉛筆盒，突然，王洛易跑了過(guò)來(lái)，“快，我帶你去看魔術(shù)！”“魔術(shù)？學(xué)校里也有魔術(shù)師呀？”“不對，不對，是王躍揚要表演魔術(shù)！”
我半信半疑地跟著(zhù)王洛易走了過(guò)去，只見(jiàn)一群小朋友圍著(zhù)王躍揚，他一臉得意地說(shuō)：“請我的助手出場(chǎng)！”說(shuō)著(zhù)手一揮，他的.同桌鄭雨欣拿出一支尖尖的鉛筆，王躍揚奪過(guò)筆，把筆芯塞進(jìn)嘴里。我好緊張呀，天哪，他會(huì )不會(huì )中毒呀？只見(jiàn)他一臉輕松，張大嘴對大家說(shuō)：“看，看，看……”嘴里真是什么也沒(méi)有了！哇，我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
等我回到位置上，我問(wèn)王洛易：“到底是怎么回事呀？”王洛易說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，肯定是藏在舌頭底下了唄！”我更好奇了，決定再去一探究竟。果然，王躍揚又在表演了！我湊上去一看，他還是面無(wú)表情地把筆芯吞了下去，張大嘴巴給大家看。我趕緊喊：“舌頭底下呢？”他沖我得意一笑，翹起舌頭給我看，啊，也沒(méi)有！難道真的咽下去了？天哪，他真是魔術(shù)大師，一下子就把筆芯變沒(méi)了！
“丁零零……”上課鈴響了，我趕緊回到座位上，但腦子里還充滿(mǎn)疑惑，這究竟是怎么一回事呀？
變魔術(shù)作文3
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，小記者團來(lái)到了我們學(xué)校，組織了一場(chǎng)有趣的變魔術(shù)游戲，我狼吞虎咽地吃完午飯，拿好小記者裝備，早早地來(lái)到了多媒體教室，只見(jiàn)一只可愛(ài)的.小白兔出現在我眼前，我興奮不已。
過(guò)了一會(huì )兒，魔術(shù)大師來(lái)了，他把道具整整齊齊的擺放在桌上，魔術(shù)大師再三提醒我們，千萬(wàn)不能透露魔術(shù)的秘密，要練五十次，其中四十到四十五次不出一點(diǎn)差錯，才能在別人面前表演。
魔術(shù)開(kāi)始了，我眼睛緊緊盯著(zhù)魔術(shù)大師手中的小白兔，只見(jiàn)他把小白兔放進(jìn)一個(gè)桶里，把另外一個(gè)桶套在這個(gè)桶上，過(guò)了幾秒中，魔術(shù)大師把這個(gè)桶拆開(kāi)，只見(jiàn)里面的小白兔變成了一些帶有小白兔包裝的糖果，魔術(shù)大師還把糖果分給了我們小朋友吃呢，我開(kāi)心極了。緊接著(zhù)魔術(shù)大師又給我們表演了許多魔術(shù)，真神奇，讓我充滿(mǎn)了好奇。
接下去魔術(shù)師講解了魔術(shù)的奧秘，原來(lái)桶里有機關(guān)，神奇的魔術(shù)一下子在心中變得明了了，我也學(xué)會(huì )了一個(gè)魔術(shù)，我下決心要練五十次，我要萬(wàn)無(wú)一失地表演給他人看。
變魔術(shù)真有趣，我喜歡上了變魔術(shù)。
變魔術(shù)作文4
教我們語(yǔ)文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？
老師給我講規則：1不能說(shuō)話(huà)，全場(chǎng)安靜。2老師不能偷看。講完規則，看老師拿出4個(gè)粉色的杯子，一個(gè)硬幣。我們期望的魔術(shù)要開(kāi)始了。老師找了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)同學(xué)把老師的眼睛蒙上，另一個(gè)同學(xué)把硬幣放在任意一個(gè)杯子里。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好啦！”老師開(kāi)始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“��！”又將手在空中劃一個(gè)圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語(yǔ)。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉睛的盯著(zhù)老師的`手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”
第二回合，開(kāi)始了。老師走出門(mén)外，關(guān)上了門(mén)。大家一會(huì )把硬幣放進(jìn)了3號杯， 一會(huì )放進(jìn)一號杯......最后那同學(xué)把硬幣放進(jìn)二號杯里。這是老師進(jìn)來(lái)了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時(shí)老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開(kāi)了口硬幣的杯子。
真神奇，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會(huì )說(shuō)其他的魔術(shù)，真期盼。
變魔術(shù)作文5
今天上午，我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，無(wú)意中看到了一個(gè)小魔術(shù)，就決定要變給我的外公、外婆、媽媽和爸爸看。
我首先拿了一張白色的紙，把它撕成四片，又讓外婆還有以及其他人看好以后，假裝撒上一些魔粉，接著(zhù)把黑紙攤開(kāi)來(lái)，黑紙居然完好無(wú)損。外婆驚訝及了問(wèn)： 這是怎么回事，剛剛我不是看到紙已經(jīng)破了嗎，怎么現在完完整整的呢？我不緊不慢的說(shuō)：我來(lái)講解一遍吧！其實(shí)在變之前應該準備好兩張一摸一樣的'紙，其中一張疊成正方形貼在另外一張紙一個(gè)直角的后面，一定要貼正不能貼到別處去，然后就可以變了。
假裝撒魔粉是為了迷惑觀(guān)眾，然后把小方塊從后面拉開(kāi)，這樣就看到了一張完完整整的紙。外婆還有其他人都恍然大悟：噢，原來(lái)是這樣。又問(wèn)碎紙呢？在另一張的后面。我會(huì )答。爸爸說(shuō)：發(fā)明這個(gè)魔術(shù)的人可真會(huì )動(dòng)腦筋��！媽媽和爺爺都告訴我：英華，你也應該多動(dòng)動(dòng)腦筋才行。我說(shuō)：噢，知道了。
我體會(huì )到了，只要動(dòng)腦筋沒(méi)有什么不會(huì )的難題，變魔術(shù)可真有意思��！
變魔術(shù)作文6
我的爸爸是一個(gè)謹慎的爸爸，會(huì )變魔術(shù)的爸爸，他有很多奇思妙想。
我的爸爸是一個(gè)帥氣的爸爸，頭發(fā)才是焦點(diǎn)，我一直相中爸爸的發(fā)型。一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，一個(gè)小鼻子特別靈敏，看起來(lái)有趣極了！
他的'創(chuàng )意很多。比如一塊較大的破洞布，爸爸先將洞縫好，然后又剪了六塊同樣大小的正方形，又把一堆沒(méi)用的棉花拼成一個(gè)正方體。在爸爸靈巧的雙手中，六塊小正方形被縫成了一個(gè)正方體。當再縫最后一塊兒時(shí)，故意留了一個(gè)小口把棉花塞了進(jìn)去，一個(gè)沙包就做好了。我非常喜歡爸爸做的沙包。
我記得還有一次，我的鋼筆壞了。爸爸拿來(lái)一看，又把鋼筆拆開(kāi)研究，花了一個(gè)晚上的時(shí)間，居然修好了。第二天早晨，爸爸說(shuō)：＂這支鋼筆只是墨囊里的小球卡在出水口上了，所以才不出水。我已經(jīng)幫你修好了�！蔽业陌职�，真神了！
我不舍得扔的東西，都交給了爸爸，這些東西在爸爸的手中修修補補就這樣變廢為寶了。
我有一個(gè)這樣的爸爸，真好��！
變魔術(shù)作文7
今天，我給爸爸媽媽變了一個(gè)有趣的魔術(shù)。我把一個(gè)雞蛋拿過(guò)來(lái)對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，我把這個(gè)雞蛋放在水里，雞蛋就會(huì )自動(dòng)浮在水面上�！眿寢屄�(tīng)了，一臉疑惑地說(shuō)：“我不信，雞蛋怎么能浮在水面上呢？”我故弄玄虛地說(shuō)：“您不信？我現在就給你們表演表演�！�
我倒了半杯水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)雞蛋很爭氣，果然浮在了水面上�？粗�(zhù)爸爸媽媽驚訝的神情，我得意地哈哈大笑起來(lái)。媽媽看了實(shí)在覺(jué)得奇怪，于是也倒了半杯水，取了一顆雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋怎么也浮不起來(lái)，媽媽無(wú)可奈何地搖了搖頭。
我更加得意了，一旁的爸爸納悶地說(shuō)：“一樣的雞蛋，怎么你的能浮起來(lái)，你媽媽的就浮不上來(lái)呢？把你的.雞蛋拿來(lái)給我看看�！蔽耶斎徊豢辖o他們看。
正在看電視的姐姐趁我不注意，一把搶過(guò)我的雞蛋給了媽媽?zhuān)瑡寢屇迷谑掷锏嗔说�，不解地說(shuō)：“怎么你的雞蛋比我的這顆輕呢？”我笑著(zhù)說(shuō)出了其中的奧秘。原來(lái)，我早就用細針管把里面的蛋清蛋黃抽去了，現在只剩下一個(gè)空蛋殼，你說(shuō)能不輕松地浮在水面上嗎！
姐姐聽(tīng)很不服氣，說(shuō)：“你這魔術(shù)誰(shuí)都會(huì )變�！眿寢屝膩�(lái)氣和地說(shuō)：“是啊，有好多事情我們大家都會(huì )做，但是，我們好多時(shí)候卻落在了別人的后面�！�
變魔術(shù)作文8
每個(gè)人都有每個(gè)人的拿手好戲，而我自然也有屬于自己的拿手好戲，那就是變魔術(shù)。
有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人表演魔術(shù)十分神奇，便向他請教，如何表演魔術(shù)。之后我便天天練習，過(guò)了許多天以后，我終于練成了變魔術(shù)。
有一天，我與同學(xué)去到三樓的亭子里玩，玩了一會(huì )兒，我心里想：誒，我帶魔術(shù)道具了，我可以給同學(xué)表演魔術(shù)��！接著(zhù)，我便開(kāi)始整理我的魔術(shù)道具，準備給同學(xué)表演魔術(shù)。
我準備好給同學(xué)表演兩個(gè)魔術(shù)，一個(gè)叫“偷天換日”，另一個(gè)叫“移形換影”，我讓同學(xué)轉過(guò)身去，然后將我的第一個(gè)魔術(shù)道具擺好。
我準備好之后，便讓同學(xué)轉過(guò)身來(lái)看我表演，我先給他看了看魔術(shù)道具，三個(gè)不透明的杯子，和一個(gè)杯子剛好能裝下的小球，他看好之后，我便將小球裝到一個(gè)杯子里，他用力睜著(zhù)眼睛看，我慢慢的換著(zhù)三個(gè)杯子的位置，換了一會(huì )兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的'弄到另一個(gè)杯子里，然后再慢慢的換一下位置。
同學(xué)似乎沒(méi)有注意到，我剛才換了，想都沒(méi)想，便直接指向了原來(lái)裝球的杯子，我翻開(kāi)讓他一看，他看見(jiàn)杯子里什么也沒(méi)有，便連連夸贊我。
夸贊完一番后，就讓我表演第二個(gè)魔術(shù)。這次的魔術(shù)很簡(jiǎn)單，我先讓他看著(zhù)，然后拿出一個(gè)小球，小球上有他看不見(jiàn)的透明線(xiàn)，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然后讓他仔細看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線(xiàn)拉了起來(lái)。結果，悲劇發(fā)生了那根線(xiàn)斷了。
我的表演失敗了，場(chǎng)面非常尷尬。
這就是我的拿手好戲變魔術(shù)。
變魔術(shù)作文9
20xx年春晚，我目不轉睛地看了魔術(shù)師劉謙的精彩表演以后，我就迷上了魔術(shù)。
一天早上，我和媽媽去廣百新一城，看見(jiàn)一家新開(kāi)張了魔術(shù)道具店，魔術(shù)師哥哥正在向顧客們表演魔術(shù)，我像一塊磁鐵一下子被吸引了過(guò)去，聚精會(huì )神地看著(zhù)。
只見(jiàn)他右手拿著(zhù)一個(gè)鐵圈，左手拿著(zhù)一條鐵鏈，把鐵鏈吊在鐵圈中間，口中念念有詞，忽然右手一松，意想不到的情發(fā)生了，鐵圈竟然掛在了鐵鏈上，太神奇了！
魔術(shù)師哥哥讓我試一下。我模仿他的樣子，把鐵鏈吊在鐵圈中間，手一松，“啪”的一聲，鐵圈應聲落地。難道是咒語(yǔ)念得不對？哎呀，臺下那么多觀(guān)眾，太丟臉了！魔術(shù)師哥哥見(jiàn)我小臉紅彤彤的，用疑惑的眼神望著(zhù)他。他非常區耐心地彎下腰，拾起鐵圈，開(kāi)始手把手地給我示范一遍。我嚴格按照魔術(shù)師哥哥教我的方法去做，果然成功了。
我好奇地問(wèn)魔術(shù)師哥哥：“這個(gè)魔術(shù)是什么原理呢，難道是咒語(yǔ)起的作用？”魔術(shù)師哥哥回答：“這個(gè)魔術(shù)關(guān)鍵在于鐵圈放的位置與高度，以及食指控制鐵圈翻轉的`力度。鐵圈下落的過(guò)程中剛好翻了半個(gè)跟斗，與鐵鏈打了個(gè)結，與咒語(yǔ)無(wú)關(guān)�！�
聽(tīng)了魔術(shù)哥哥的話(huà)語(yǔ)，我才恍然大悟：只有相信科學(xué)，才不會(huì )被假象所迷惑。許多真相往往要經(jīng)過(guò)認真觀(guān)察，仔細分析與思考，才能被發(fā)掘出來(lái)。
變魔術(shù)作文10
今天，我們做了一個(gè)“好看”的魔術(shù)。
張老師先挑了一個(gè)助手，男生都舉手了。張老師說(shuō)：“不會(huì )挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女�！庇谑�，張老師先選了一位女同學(xué)來(lái)做助手，可是我覺(jué)得她不怎么漂亮。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師先拿了兩個(gè)杯子，然后又拿了一瓶礦泉水，又在一個(gè)杯子里倒入一小半水，給那位同學(xué)喝。喝完之后，張老師說(shuō)：“好了，魔術(shù)完了�！蔽蚁耄簭埨蠋�，你是來(lái)搞笑的吧！這么簡(jiǎn)單的魔術(shù)，誰(shuí)都會(huì )做。
張老師說(shuō)：“真正的奇跡，從現在開(kāi)始�！睆埨蠋煹沽艘槐o她，然后說(shuō)：“再喝一杯吧！”
她說(shuō)：“不要喝了！”張老師說(shuō)：“那么，你把水放在頭上，我也倒一杯，也放在頭上。最后，我數數1、2、3，我們一起轉一個(gè)圈，好不好？”她說(shuō)：“好�！�
等張老師跟她背對背的.時(shí)候，張老師咕嚕咕嚕把水喝了下去。頓時(shí)，課堂里的人都哈哈大笑，她卻一臉茫然，好像在說(shuō)：“怎么啦？難不成張老師把水灑了？”
張老師的水沒(méi)了，她現在也知道為什么了！張老師又把助手的水杯往她身上倒。
奇跡發(fā)生了，水居然也沒(méi)了！
我又想：應該把水杯換過(guò)來(lái)了吧！后來(lái)，我又想了想，覺(jué)得又不可能。究竟是為什么呢？恐怕只有張老師和她知道。
這個(gè)魔術(shù)很有趣，這可真是一個(gè)“好看”的魔術(shù)。
變魔術(shù)作文11
從小，我就對魔術(shù)特別好奇。每天晚上都會(huì )坐在沙發(fā)上津津有味地在電視上看魔術(shù)表演，有的能從手里變出火焰，有的能把一張百元大鈔變成數萬(wàn)張，還有的能把鳥(niǎo)變成煙……
“哇！”我張大著(zhù)眼睛，贊嘆了起來(lái)，“好厲害��！”“呯”的一聲，腳卻重重地踩在了地板上�！拔蚁雽W(xué)魔術(shù)！”這句話(huà)被正在燒飯的奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“學(xué)魔術(shù)很難的，要在一秒以?xún)韧瓿筛鞣N各樣的動(dòng)作，使魔術(shù)不漏密。要學(xué)，就學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的'吧！”
好��！那我就學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的吧！我默默地想�，F在學(xué)什么呢？對了，我可以學(xué)一個(gè)人們經(jīng)�？吹降摹翱彰弊幽锰}卜，”首先，準備一個(gè)空帽子，再把蘿卜放進(jìn)去，把帽子反扣在桌上，再正過(guò)來(lái)，到底怎么變呢？不對，應該這樣。先拿帽子，再怎么做呢？我經(jīng)過(guò)百般的思考，終于想出一個(gè)絕妙的好方法：把蘿卜先放進(jìn)帽子，再剪一個(gè)底盤(pán)放在蘿卜上，這樣別人就看不出里面有東西啦！我邊想，邊做了起來(lái)，果然看不出！我迫不及待的當場(chǎng)就給奶奶表演了一下，盡管動(dòng)作還不是感覺(jué)很連貫，但是還是得到了奶奶的稱(chēng)贊和鼓勵。
我認為變魔術(shù)并沒(méi)有奶奶說(shuō)的這么難��！只要肯動(dòng)腦筋和細心研究，我認為我可以做的更好，我對學(xué)魔術(shù)充滿(mǎn)信心！
變魔術(shù)作文12
天灰蒙蒙的，烏云壓的很低，看樣子要下雨了．唉，這該死的.天氣，要不是它搗亂，現在我和媽媽正在公園玩的開(kāi)心呢！我呆呆的望著(zhù)窗外，顯得沒(méi)精打采．
�。⒊�，快來(lái)，媽媽給你變一個(gè)魔術(shù)．＂聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，我才十二分不情愿的來(lái)到客廳．只見(jiàn)媽媽一手拿著(zhù)一杯水，一手拿著(zhù)一個(gè)雞蛋．旁邊還放著(zhù)一小包白色的粉末．見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：＂你猜，我把雞蛋放進(jìn)杯子會(huì )怎樣？＂＂沉下去唄，這也太簡(jiǎn)單了，幼兒園小朋友都知道．＂我懶懶的回答． ＂我會(huì )變個(gè)魔術(shù)讓雞蛋漂起來(lái)，信嗎？＂媽媽又問(wèn)．＂不信＂我斬釘截鐵．
媽媽不在和我說(shuō)話(huà)，但她那份認真勁兒卻引起我的好奇．只見(jiàn)她把雞蛋輕輕的放入杯中，然后拿起粉末倒入杯中，慢慢的攪動(dòng)著(zhù)攪動(dòng)著(zhù)……
�。⑸窳�，漂起來(lái)了�。⑽殷@奇的叫起來(lái)．?huà)寢屝α诵φf(shuō)：＂好玩吧，這就是科學(xué)的魔力．其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我在水中放了鹽，鹽水的密度大，所以雞蛋就漂起來(lái)了．＂
哦，我明白了生活中處處有科學(xué)呀！
變魔術(shù)作文13
國慶節那天，我們全家到山東雪野現代農業(yè)科技示范園游玩，一位老爺爺在那里變魔術(shù)，簡(jiǎn)直太神奇了。
老爺爺的道具是三個(gè)小海棉球、兩個(gè)小碗、一根魔術(shù)棒。老爺爺把小碗倒扣在桌子上，分別在里面放上一個(gè)小海綿球，手里拿一個(gè)，然后用魔術(shù)棒指來(lái)指去，就可把小海綿球從一個(gè)小碗里變到另外一個(gè)小碗里，或者從小碗里變到自己的手里。為了讓我們相信，老爺爺還讓我拿著(zhù)一個(gè)海綿球，然后他輕輕一變，我的手里的海綿球變成了兩個(gè)。
我們都給老爺爺鼓掌，并讓他教我們變魔術(shù)。老爺爺慢慢地給我們演示了一遍，讓我們仔細看。原來(lái)是老爺爺把海綿球藏在手里，趁我們不注意，用很快、又很隱蔽的.方法在小碗和自己的手里變來(lái)變去。表演完后，老爺爺告訴我們，魔術(shù)是用來(lái)娛樂(lè )的，要勤學(xué)苦練才能練好，但是千萬(wàn)不能用來(lái)做壞事。
各位同學(xué)，有時(shí)間的時(shí)候，我可以給你們表演我剛剛學(xué)會(huì )的魔術(shù)��！
變魔術(shù)作文14
給我們上課的張老師既溫柔端莊，又親切善良，而且還穿著(zhù)花衣服，戴著(zhù)色彩斑斕的花圍巾。雖然有點(diǎn)年邁，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼角旁有彎彎的皺紋，聲音也有點(diǎn)沙啞，但還是那么美麗。
張老師要變魔術(shù)啦！她說(shuō)只要1分鐘，就能讓教室來(lái)個(gè)“大變樣”。我們要閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜等待，不能偷看，可以偷聽(tīng)。我的心忐忑不安，真擔心我會(huì )一下子被變到另一個(gè)地方，再也回不來(lái)了。同時(shí)，我也充滿(mǎn)了期待，到底張老師要變什么魔術(shù)呢？
我們閉上了眼睛，耳邊傳來(lái)了各種各樣的聲音，有同學(xué)們的腳步聲，有粉筆落到地上的聲音，有老師和同學(xué)的說(shuō)話(huà)聲，還有輕輕的關(guān)門(mén)聲，拉窗簾和同學(xué)的大笑聲，這到底是要干什么？我都忍不住要偷看啦！我睜開(kāi)了雙眼，咦，短短的.時(shí)間內，俞喬尹和劉亞龍不見(jiàn)了。啊，劉亞龍變成了“小紅帽”，他穿著(zhù)張老師那件色彩鮮亮的紅外套，看上去簡(jiǎn)直是活脫脫的蜘蛛俠化身，可滑稽了，全班都哄堂大笑。
俞喬尹被藏在了窗簾后，她躲在窗簾后，沒(méi)忍住動(dòng)了一下，被我們逮個(gè)正著(zhù)。最有趣的是趙偉帆被藏在了廁所間，好久都不知道他去了哪兒，真是有趣至極。
張老師果真是個(gè)“大名鼎鼎”的魔術(shù)師。
變魔術(shù)作文15
“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學(xué)們聽(tīng)到了張老師的喊聲，陸陸續續地走進(jìn)了教室。
等人到齊了，張老師神秘地說(shuō)道：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)，名字叫‘消失的水’�！睆埨蠋熞贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個(gè)塑料杯。準備好了那些道具，張老師又說(shuō)道：“我還需要一個(gè)小助手�！贝蠹衣�(tīng)了，都紛紛舉起手來(lái)，有誰(shuí)不想當張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個(gè)小美女當他的小助手。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說(shuō)：“快把這杯水喝完！”小美女聽(tīng)了，立刻把水喝下了肚。張老師看見(jiàn)那位小美女的水喝完了，一把奪過(guò)小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說(shuō)：“你們看，這杯有水的杯子里面沒(méi)有水了�！贝蠹衣�(tīng)了張老師的話(huà)，都哈哈大笑。
到了第二個(gè)環(huán)節，張老師又把水倒進(jìn)了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉一個(gè)圈。當小美女在轉圈的`時(shí)候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當小美女回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，張老師又說(shuō)：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒(méi)水了！”這時(shí)，大家又哄堂大笑。
這真是一個(gè)坑人的“魔術(shù)”呀！
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