(經(jīng)典)痕跡的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的痕跡的作文，歡迎閱讀與收藏。

痕跡的作文1

　　有人說(shuō)：最美好的東西是不留痕跡的，捉摸不得的，比如溫潤四月中伏過(guò)花叢的一陣春風(fēng)，午后的片刻里流淌過(guò)指尖的一縷陽(yáng)光。

　　還在睡夢(mèng)中的我，在一陣急促的腳步聲中，在輕聲喚醒中，前一秒，母親還在我的床前喚我起床，隨手把疊整齊的衣服放在床頭，下一秒又回到廚房開(kāi)始奏響碗筷交響樂(lè )。我睡眼惺忪地坐在母親剛端上的'早飯前，打著(zhù)哈欠。母親一邊催促我趕緊吃，不要遲到了，一邊又提醒我：“小心別燙了”，麻利地將灌好的熱水塞入我的包里，將外套披在我身上。

　　每個(gè)早晨，母親都這樣為我忙碌著(zhù)。

　　母親用愛(ài)把歲月守望，不經(jīng)意間將關(guān)愛(ài)遍灑在我的心間，雖不勝熾熱，卻很溫暖。如同冬日里的陽(yáng)光不知不覺(jué)溫暖了我，母愛(ài)不留痕跡。

　　深夜里，挑燈夜戰的我，正在完成“搬磚”的任務(wù)，姐姐陪坐在身邊，翻看著(zhù)我寫(xiě)完的作業(yè)，查看有沒(méi)有漏做或做錯的題。檢查完我作業(yè)，便從廚房端來(lái)一杯氤氳著(zhù)香氣的牛奶，放在我桌前，還叮囑道“喝杯牛奶，補充點(diǎn)能量，寫(xiě)完了，就早點(diǎn)睡吧�！甭勚�(zhù)牛奶的香味，我的戰斗勁頭更足了。

　　姐姐用陪伴相隨，在人生路上不經(jīng)意間用關(guān)心豐盈了歲月，如同一盞明燈，讓心靈永遠明亮。

　　周末到爺爺家吃飯，照例在樓梯間有一股飯香飄進(jìn)鼻翼，我分辨出那是奶奶最拿手的紅燒里脊，也是我的最?lèi)?ài)，飯后奶奶在窗臺邊進(jìn)行她的刺繡，爺爺給我展示他的書(shū)畫(huà)作品。陽(yáng)光在淡淡的歲月中提煉出最純粹的幸福，縈繞在我身邊。

　　幸福有時(shí)就是這么悄無(wú)聲息地縈繞在我們身邊，絲毫不留痕跡，我們只需在溫情的風(fēng)里，潮濕的雨里，流逝的風(fēng)里，體悟，定格！

　　感謝遇見(jiàn)，感念幸福！

　　唯念，珍惜！

痕跡的作文2

　　風(fēng)箏升天，禁不住絲線(xiàn)纏綿；落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。

　　或許，這就是所謂愛(ài)的束縛，一種我們逃脫不了也無(wú)法拒絕的情感。

　　記得曾看過(guò)一道心理測試題：有5種動(dòng)物你所擁有，但你得拋開(kāi)其中之一，你會(huì )如何選擇？斟酌一番后，我選擇了大象。后來(lái)我才知道，大象是代表父母。

　　父母？是的，就是一直給予你無(wú)限親情的父母，而我卻一下子就拋棄了，無(wú)奈之中也多了幾許悲哀，對自己，也對那些記憶中曾被掩蓋的零星片刻

　　媽?zhuān)�剪刀幫我拿一下，快一點(diǎn)。我手里捏著(zhù)即將完成的小制作，焦急地沖著(zhù)媽媽大喊。

　　給你。媽媽將剪刀遞給了我。她一手拿著(zhù)的是即將縫完的紐扣。

　　我沒(méi)有抬頭，伸出手接過(guò)了剪刀，但卻愣住了，媽媽遞過(guò)來(lái)的是剪刀柄，刀尖對著(zhù)她，或許是怕我的手不小心劃到吧，心中涌起陣陣暖流。

　　只有這些么？我繼續在記憶中搜索著(zhù)……

　　每天早上，為了趕校車(chē)，總要拼命地趕時(shí)間，真恨不得有三頭六臂。而最忙的卻不是我，媽媽每天早早起床，煮飯，整理、裝水，一個(gè)人竟還忙和得來(lái)，每天的一個(gè)熱乎乎的雞蛋，都是她精心幫我剝的。這已經(jīng)成了一種習慣

　　每次逛街，爸爸總在左側，他說(shuō)他習慣這樣走，但我知道，他是習慣保護我；每天晚上，媽媽都會(huì )悄悄走進(jìn)我的房間，幫我蓋好被子；每天

　　我沉浸在溫馨的`記憶中。這些瞬間蘇醒的美好將我的心溢滿(mǎn)。我想要盡力抓住它，想將大象牢牢地拽在手中。

　　我想，我會(huì )努力珍惜這些易逝的親情，那易逝的大象。因為我相信一句話(huà)：

　　親情是死神也剪不斷的線(xiàn)，一條牽掛一生的線(xiàn)！

　　風(fēng)箏升天，禁不住絲線(xiàn)纏綿，落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。

　　我們無(wú)法逃脫愛(ài)的束縛，我們只有選擇珍惜……

痕跡的作文3

　　歲月匆匆流逝，小樹(shù)慢慢地長(cháng)大，年輪一圈圈地長(cháng)著(zhù)。奶奶漸漸的老去，那臉上的皺紋一條條的深邃。那是他們的痕跡，而淚水和汗水是我們的痕跡。

　　小時(shí)候，我從來(lái)不相信水可以打敗石頭，石頭那么堅硬，水那么柔弱，怎么可以打得過(guò)石頭呢？長(cháng)大后老師告訴我們，雨水沒(méi)日沒(méi)夜地滴在地上，每一次的沖擊，都是那么的強健有力，才知道原來(lái)石頭的心也可以被融化，它可以被雨水淹沒(méi)，甘愿被打敗，于是就有了水滴石穿，不是誰(shuí)打敗了石頭，而是雨水的堅持打動(dòng)了石頭的心，從此，這份感情在石頭上留下了長(cháng)達數十年的痕跡。

　　我想在幼兒園的時(shí)候，我們哭的最多。在媽媽尖銳的大吼中度過(guò)，仿佛在比你叫地響還是我哭地響。那時(shí)候我們哭得滿(mǎn)臉淚痕。在小學(xué)的`時(shí)候，我們懂得了努力，知道了努力，才能得到自己想要的東西，我們用功讀書(shū)學(xué)習，哪怕給一次次的挫折打敗也要站起來(lái)，我們在一次次的戰場(chǎng)上揮灑汗水，或許面對挫折時(shí)，我們會(huì )哭泣，但是是發(fā)泄完情緒，以后我們都需要繼續前行，沒(méi)有達到終點(diǎn)，我們不能停下腳步。我們知道我們是父母的希望，我們用盡全力，只為達到他們的希望，不辜負他們，不辜負自己的努力。我們的痕跡從一張張獎狀，到一張張成績(jì)單，到一次次父母給我們的獎勵，這都是我們進(jìn)步的痕跡。這些成績(jì)都是珍貴的，都是來(lái)之不易的，就像上面的水滴石穿一樣，他們也可能是因為我們的堅韌不拔而感動(dòng)。

　　小時(shí)候在小樹(shù)上刻下自己的身高，長(cháng)大后再去量，發(fā)現還是一樣高，是我長(cháng)矮了，還是他長(cháng)高了？

痕跡的作文4

　　歲月易逝，流水無(wú)情，匆匆間便只留下了回憶的痕跡。

　　雨過(guò)天晴，我便乘車(chē)前往鄉下，去感受鄉間田野的氣息。下了車(chē)后，我便下了地，那泥地里的坑凹凸不平，讓我一腳深一腳淺地踩著(zhù)泥濘，看著(zhù)那一株株的麥苗，我不忍去踩踏它們，便繞著(zhù)走。不一會(huì )兒，我望向遠處，那便是村落，遠遠的，望見(jiàn)了我的老家。

　　不一會(huì )兒，我走上了平地，跺去了腳上的泥土，便馬不停蹄地向前走去。不禁地，回頭看著(zhù)我走過(guò)的足跡，看著(zhù)充滿(mǎn)泥濘的足跡，我仿佛恍惚了，回憶起兒時(shí)在那金黃的麥穗間來(lái)回穿梭，伴隨著(zhù)泥濘的氣息，我又一次地想到了兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，不住地潸然淚下。

　　我繼續走在那條長(cháng)長(cháng)的路上，仿佛家鄉已不再遙遠，前方便是炊煙裊裊的村落，于是，我加快了腳步。此時(shí)我的腳步已經(jīng)更加堅定，看著(zhù)被車(chē)輪碾過(guò)的一條條蛇行的痕跡，前方更是有人聲的痕跡，我看向周?chē)�，仿佛自己便不是孤身一人，仿佛在這條歸鄉的路上，還有許許多多的人，伴我一同前行。

　　走進(jìn)這充滿(mǎn)回憶的'故鄉，一路喜怒哀樂(lè )，那便是我歸鄉的痕跡。一路上，我仿佛在追逐心中早已散去的影子，誰(shuí)知在匆然間，只留下回憶。當我再抬起頭時(shí)，揉揉被淚光打濕的眼，這，并不是夢(mèng)�；蛟S它恭候我多時(shí)，但我并沒(méi)有如愿的見(jiàn)到它，又或許，曾幾何時(shí)，再次抬頭時(shí)，故鄉又在遠方。

　　陽(yáng)光慢慢地褪去了雨點(diǎn)的痕跡，我一路追尋鄉音，一路尋找著(zhù)兒時(shí)的痕跡。

痕跡的作文5

　　歲月飛逝，流水無(wú)情，匆匆留下的只是回憶的痕跡。

　　下了一場(chǎng)好雨后，我乘公共汽車(chē)去鄉下感受鄉村田野的氣息。下了車(chē)，我就下到了地上。泥里的坑凹凸不平，讓我踩在泥上一腳深一腳淺�？粗�(zhù)麥苗，我舍不得踩，就到處走。不一會(huì )兒，我向遠處看去，也就是那個(gè)村莊，很遠，我看到了我的家鄉。

　　不一會(huì )兒，我踏上平地，跺掉腳上的泥土，馬不停蹄地往前走。我忍不住回頭看我的.腳印和泥濘的腳印。我好像恍惚了。我記得小時(shí)候，我在金黃的麥穗間穿梭。帶著(zhù)渾濁的氣息，我又一次想起了童年的歡笑，淚流滿(mǎn)面。

　　我繼續走在那條長(cháng)長(cháng)的路上，仿佛我的家鄉不再遙遠，從前的便利是一個(gè)煙霧繚繞的村莊，于是我加快了腳步。這時(shí)，我的腳步變得更加堅定�？粗�(zhù)蛇被車(chē)輪碾過(guò)的痕跡，我面前甚至還有說(shuō)話(huà)的痕跡。我環(huán)顧四周，好像不是一個(gè)人，好像回家的路上有很多人，陪著(zhù)我。

　　走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的故鄉，一路悲歡離合，那是我歸鄉的痕跡。一路走來(lái)，我仿佛在追逐著(zhù)心中早已散去的影子，卻匆匆而過(guò)，只剩下回憶。再抬頭的時(shí)候，我揉了揉被淚水打濕的眼睛，這不是夢(mèng)。也許它等了我很久，但我并沒(méi)有如我所愿的看到它，又或許，從前，當我再次抬頭時(shí)，我的家鄉已經(jīng)很遠了。

　　陽(yáng)光慢慢褪去了雨滴的痕跡，我一路尋找著(zhù)地方口音和童年的痕跡。

痕跡的作文6

　　十七歲的故事，總是在晴朗的天氣里，用最快樂(lè )的語(yǔ)氣開(kāi)頭，就好像講故事的人，真的不知道結局有多悲傷似的。

　　也許人生就是這樣，匆匆地道別誓言里的一個(gè)人，然后邁步向下一個(gè)驛站，雖然不知道哪里是自己的終點(diǎn)，但依然執著(zhù)追求自己懵懂的夢(mèng)。每每彩虹的閱歷上添了一絲憂(yōu)傷，變成近似灰色的樂(lè )章，心便是不知歸途的雛鳥(niǎo)，在風(fēng)雨中沒(méi)有碩大羽翼的支撐，雨淋濕了前去的路線(xiàn)，現實(shí)也逐漸讓自己看清自己的方位，不得不在夕陽(yáng)下的傍晚，乖乖逃回守護自己的家園。

　　又一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，躍躍欲動(dòng)的微風(fēng)，又喚醒了骨子里那份不安與渴望自由。春的清爽，夏的香甜，秋的甘淳，冬的祥和，然后又是快樂(lè )的忘乎所以，往事的記憶早已隨風(fēng)而去，彌漫著(zhù)的，是那年少不羈的心境。終于擺脫了家園的束縛，有大自然的安寧和少有的嬉戲，掠過(guò)湖面點(diǎn)點(diǎn)微波，停在枝頭幾聲清脆，追逐著(zhù)風(fēng)兒輕跑，跟隨著(zhù)溪流飛馳。終于是莫大的風(fēng)雨，一切毫無(wú)前兆的降臨，記憶又一次閃現。已經(jīng)是后悔。但早已沒(méi)有余地。風(fēng)雨折斷了飛翔的.希冀，只留住殘缺不全的記憶。

　　有一天，在寧靜的湖邊，路人欣賞著(zhù)這可憐的鳥(niǎo)，它試圖繼續飛翔。但終究只能撲棱棱的幾步快跑而已。它，突然意識到，放棄，也許只有放棄。從此湖邊多了一個(gè)不會(huì )飛的鳥(niǎo)在散步，也許它在想著(zhù)什么。

　　過(guò)去永遠會(huì )成為過(guò)去，即使遺忘了，但畢竟做過(guò)了，那是不爭的事實(shí)。人生不可能完美，但還是應該盡量不留有遺憾。當你老到終了時(shí)重新翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，雖然平凡了一生，但沒(méi)有殘缺，也就足夠了。

　　最后的結局，也只有用現在的理智去描摹了。

痕跡的作文7

　　一張張獎狀和證書(shū)是我們不斷求知的痕跡，農民手上的老繭是勞動(dòng)的痕跡，大家都用不同的方式來(lái)記錄自己不同的痕跡，而我，喜歡用照片來(lái)存人我的痕跡。

　　我有一臺電腦，用這臺電腦最開(kāi)心的事就是打開(kāi)我自己制作的《新成長(cháng)記錄》，里面包含了我大多數的記憶，用20xx年留影到20xx年寒假中間隔開(kāi)了11年的時(shí)間，這11年中，有7年的記憶是啥也沒(méi)有的，那你會(huì )問(wèn)了，為什么有一個(gè)“新”字，其實(shí)，我還有一個(gè)成長(cháng)記錄冊創(chuàng )建于16年，但那年，我用的是臺筆記本，很遺憾由于電腦系統壞了，在我裝系統的時(shí)候，不小心把他刪了，留下的，在手機里�？捎趾懿磺�，手機過(guò)了幾個(gè)目，也壞了，里面有張存儲卡里面雜亂，就里面就只有20多張了。

　　我的其中一個(gè)興趣是拍照，所以《新成長(cháng)記錄冊》中有100多照片，對別人來(lái)說(shuō)可能太少也可能太多，但對我而言，夠了

　　從《貴陽(yáng)照片》淡起吧，是我老以前在河濱公園里照的，當然，那時(shí)的我還小，不是我照的.，同齡人有小時(shí)的照片很少吧，我的不多，5張吧，但夠了，總比沒(méi)有強。

　　《20xx暑假》里面對我來(lái)說(shuō)明白了什么是團結，我們大家一起去放牛，被母親說(shuō)成“放牛娃娃”，暑假里面有張照片令我記憶深刻，是張風(fēng)景照，我和堂妹親手照的，不太好看，但我們學(xué)苦了很久才有的�！�20xx暑》是我的照片中最多的，有367張，里面記錄了我整個(gè)暑假去的地方，先是到老家，回七星關(guān)，去大方，然后是去貴陽(yáng)回到大方后去六盤(pán)水，去的每一個(gè)地方都有記錄。

　　成長(cháng)，我現在不只長(cháng)大，長(cháng)高，我拍照的技術(shù)也在成長(cháng)，一步一個(gè)腳印，一處一個(gè)痕跡，長(cháng)大了，腳印多了，痕跡多了，照片也多了。

痕跡的作文8

　　痕跡無(wú)處不在。斷齒銀梳撩過(guò)鬢角銀白色的碎發(fā)，他撫不去歲月的痕跡，深深淺淺的溝壑，她抹不平歲月的痕跡，隱隱約約的斑點(diǎn)，她掩不去歲月的痕跡。

　　痕跡無(wú)處不在，她的鬢角，她的額頭，她的臉龐，但那曾是她憂(yōu)愁，笑靨如花，粉妝銀飾的痕跡。

　　流水沖擊溪澗的頑石，為他帶走凹凸不平的痕跡，卻也為他帶來(lái)流水沖刷過(guò)的痕跡，那每一下滴濺都銘記魚(yú)他的表面。水滴石穿，巖洞中的頑石也在接受水的洗禮，為此他的穿孔內透出水滴擊打的痕跡。

　　痕跡無(wú)處不在，它讓凹凸不平的頑石屈服，他將水滴石穿的傳奇成為現實(shí)。

　　煙花飄散，空中劃過(guò)火星，他見(jiàn)證了煙花燃放的絢爛奪目，它是煙花綻放的痕跡。白色的尾跡四散在空氣中，它見(jiàn)證了火星劃破夜空，它是火花劃過(guò)的痕跡，夜空下濃濃的煙花爆竹味兒，見(jiàn)證了它曾經(jīng)的出現與消失，它是煙花燃放的痕跡。

　　痕跡無(wú)處不在，它記錄了每一個(gè)瞬間，它懂得將每一瞬間都珍藏為回憶，為著(zhù)再一次的回味。

　　一篇篇文牘記載著(zhù)歷史的風(fēng)云變幻，認識過(guò)往，成為一曲曲不朽的佳謠抑或一塊塊令人唾棄的'殘渣。歷史不容改變卻改變著(zhù)一些人的一生，它是痕跡，是古人走過(guò)的痕跡，它讓我們學(xué)習，卻也讓我們警醒。它的痕跡是用血淚和艱辛澆鑄的，如碑刻永遠懸于我們的上空，只等我們抬頭仰視，認真解讀，竭力為未來(lái)開(kāi)辟一條更為開(kāi)闊的路。

痕跡的作文9

　　看著(zhù)蝸牛在陽(yáng)臺上緩緩爬過(guò)，我的視線(xiàn)被它吸引住了。

　　其實(shí)并不是因為討厭它，我是對它身后一條長(cháng)長(cháng)的“線(xiàn)”產(chǎn)生了興趣。雖然我不知道這小小的蝸牛究竟要到哪里去，但是它分泌出的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過(guò)這里，這是它留下的痕跡。

　　我放下了手中停滯不前的筆，嘆了口氣，書(shū)上的題目就像一塊塊石頭，感覺(jué)可以絆倒我一樣。我剛剛提起筆，雖又猶豫了，但抬起了頭。

　　蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺，它正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，感覺(jué)它前進(jìn)的艱辛，我突然想幫它一把，剛想伸出手，但又不由自主地停住了。不體味過(guò)程的艱辛，那么勝利的終點(diǎn)又對它有什么意義呢?

　　我想起了剛剛還在一片茫茫題海中，沉浸著(zhù)，想放下手中的筆，但又遲遲不肯放下，在休息的片段時(shí)間里，感覺(jué)就像過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，堆積如山的作業(yè)和復習卷，心中一片煩悶，怪自己太笨，不懂復制別人的作業(yè)，這一念頭剛出來(lái)，就被抹殺了。我要的是才華和學(xué)問(wèn)，而不是那紙上的分數啊。

　　夕陽(yáng)西下，柔和的.金色光芒灑滿(mǎn)了大地，就連白色的墻也被浸染了金色。小小的蝸牛還在向上爬著(zhù)，我快要看不見(jiàn)它那小小的殼了，但我知道，它一定會(huì )到達終點(diǎn)的，它身后的那條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)見(jiàn)證了它的努力，它讓我明白了，路是一步步走出來(lái)的。

　　望著(zhù)它，我懂了，從它身上，似乎看到了我?jiàn)^勇拼搏的影子。蝸牛如我，在不懈地努力著(zhù)，我如蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著(zhù)�？荚嚨娜兆訉⒅�，我很興奮。

　　因為，蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。

痕跡的作文10

　　有人告訴我說(shuō)，最美好的東西總是捉摸不得，不留痕跡。比如溫潤的四月里拂過(guò)草叢的一陣暖風(fēng)。比如午后的片刻淌過(guò)指縫的一縷陽(yáng)光。

　　微冷的清晨，我在急促的腳步聲中醒來(lái)。前一秒母親還坐在我床邊喚我起床，把疊整齊的校服放在我的床頭。下一秒又奔回廚房。我半睜著(zhù)睡眼，皺著(zhù)眉坐在母親剛剛端上桌的米粥前，慢慢的`哈氣。母親一面催我趕緊吃完，一面提醒我小心燙。一面把灌好的白開(kāi)水塞到我包里，一面把外套蓋在我肩上，每個(gè)早晨他都這樣，有條不紊的忙碌。

　　母親的愛(ài)像冬日里一件厚厚的棉衣，不知不覺(jué)便溫暖了我凍僵的身體。母親的愛(ài)，不留痕跡。

　　深夜在醫院里輸液，我發(fā)著(zhù)高燒，迷迷糊糊的醒來(lái)。懸掛藥水的長(cháng)桿無(wú)處放置，父親用手緊緊握著(zhù)靠在長(cháng)椅上。一舉便是三個(gè)小時(shí)。三個(gè)小時(shí)！我半瞇著(zhù)眼悄悄注視著(zhù)父親堅毅的臉龐，清晰的輪廓。腫脹的眼泡和下陷的眼窩，告訴我他有多么勞累。父親的目光忽然移到我的身上。我向他的懷里靠了靠，他所有的氣力都在用來(lái)給我提供堅實(shí)的依靠。

　　父親的愛(ài)像大雨里的一把傘，不知不覺(jué)便為我擋去了風(fēng)雨，父親的愛(ài)不留痕跡。

　　周末到奶奶家吃飯，照例在樓梯間便有一縷飯香飄進(jìn)鼻子里，我辨識出那是奶奶最拿手的紅燒排骨飯后，奶奶在陽(yáng)臺上修剪花枝，爺爺向我展示他新完成的書(shū)法作品，陽(yáng)光在淡淡的歲月里提煉出最純粹的幸�？M繞在我身邊。

　　最美好的生活像溫潤的四月禮服，過(guò)草叢的暖風(fēng)，或是午后片刻淌過(guò)指縫的陽(yáng)光，最美好的生活不留痕跡。

　　我確信幸福的含義總是琢磨不得，仿佛不曾留下痕跡，因為他的名字叫幸福，他只深深刻在每個(gè)珍視他的人的心尖。

痕跡的作文11

　　又下雪了，漫天飄舞的雪花，不禁讓我想到了兩年前的冬天：銀裝素裹，蒼茫一片。我和姐姐正在家中吃飯，我歲數小，當然姐姐什么都讓我，我不費吹灰之力就夾到了一堆瘦肉，并狼吞虎咽，姐姐坦然一笑。我很快就吃完了，趕緊收拾書(shū)包。

　　屋外下著(zhù)大雪，我也要上學(xué)了，寒風(fēng)刺骨，鵝毛大雪，使我止住了腳步，跑回了屋，媽媽一見(jiàn)我就知道咋回事，便讓姐姐和我一同前去學(xué)校。姐姐開(kāi)始也很不情愿，但還是和我一同去了。

　　在雪地上，留著(zhù)四排腳的痕跡，姐姐給我撐傘，我很怕冷，把手插在口袋里。到了學(xué)校，姐姐的`手凍得通紅，但她卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“好一點(diǎn)考，加油!”我“嗯”了一聲，跑進(jìn)了教室。教室里真暖和!

　　我準備開(kāi)始復習語(yǔ)文，一打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒。我向別的同學(xué)借，別人沒(méi)有多余的。我急得像熱鍋上的螞蟻，真希望撿到一個(gè)文具盒，可是，哪會(huì )有奇跡?

　　離考試時(shí)間只剩十分鐘了。一個(gè)人影突然過(guò)來(lái)，我興奮地站起來(lái)準備出去，結果那個(gè)人影是老師，囑咐我們不要緊張。我根本無(wú)心復習，突然老師叫我，我嚇了一跳，“楊慧，有人找你�！蔽遗艹鋈ヒ豢�，是姐姐，手上拿著(zhù)我的文具盒，說(shuō)：“看你不小心，急壞了吧!”我靦腆地笑了。姐姐說(shuō)了幾句，就走了。那雪中的不深的腳印向家伸去。

　　考完后，那腳的痕跡不見(jiàn)了。但是它被雪永遠烙印在地上，也永遠烙印在我的心里。

　　現在，姐姐在異地他鄉打工，辛苦勞累，我希望那痕跡永遠指引姐姐回家的路。我何時(shí)才能看見(jiàn)那雪中不深的痕跡?

痕跡的作文12

　　破土而出的小草給大地留下春的痕跡;潔白無(wú)瑕的雪給大地留下了冬的痕跡;而媽媽那件濕了大半的衣服，給我留下了母愛(ài)的痕跡……

　　下午，原先掛在空中的太陽(yáng)被烏云遮住了，坐在教室里的我十分不安，嘴上默念著(zhù)：千萬(wàn)別下雨，千萬(wàn)別下雨!可是老天像是要和我作對一般，“轟…”的一聲，雨大的雨珠落了下來(lái)，而且越下越大!

　　“叮鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都走了，教室里只剩我一個(gè)人：怎么辦!媽媽出去辦事了，不在家，誰(shuí)來(lái)給我送傘啊，這么大的雨要很久才能停吧!

　　走廊上站著(zhù)許多家長(cháng)，都是來(lái)給孩子送傘的，雖然我知道媽媽不會(huì )來(lái)，但我還是忍不住的向那邊望去。

　　突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影一一媽媽?zhuān)�我大步向那邊走去，只�?jiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕了很多，傘也正在往下滴水，想來(lái)是從很遠的地方趕回來(lái)弄的吧!媽媽看到我，連忙說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，冷不冷?走吧，我們回家�！闭f(shuō)完就拉著(zhù)我走了。

　　在回家的路上。媽媽一直把傘向我這邊傾斜，雨珠都落到了媽媽的.衣服上，留下了深深的痕跡。

　　剛到家，媽媽就開(kāi)始忙碌，收衣、做飯，一刻都沒(méi)有停過(guò)。

　　我望著(zhù)那件衣服，那件衣服上，不僅僅有雨水浸濕過(guò)的痕跡，還有母愛(ài)的痕跡……

痕跡的作文13

　　陳阿爺的那輛自行車(chē)，破舊地經(jīng)常發(fā)出吱吱呀呀的聲音，據他說(shuō)，那是上世紀90年代的自行車(chē)，是老古董。

　　早年間，他便在我們巷子里出了名，因為那輛自行車(chē)。城東的阿媽想要去看望自己的兒子，身體硬朗的他便載著(zhù)阿媽騎了整整四十分鐘。那輛自行車(chē)儼然成了他熱情的象征，鄰人爭著(zhù)夸他好心腸。

　　后來(lái)他的妻子過(guò)世后，他便獨自載著(zhù)兒子去上學(xué)，一路上風(fēng)風(fēng)雨雨走的甚是艱難。而他總是笑著(zhù)把兒子抱上后座，戲稱(chēng)他們要去花果山找孫大圣，逗得兒子喜笑顏開(kāi)。

　　兒子成親后，鄰人發(fā)現陳阿爺竟然又忙碌起來(lái)，他又重新蹬上了那輛舊紅色的車(chē)，戴著(zhù)一頂西部牛仔帽，逍遙的離開(kāi)了人們的視線(xiàn)。這就是他的`日常生活，每天騎車(chē)，帶著(zhù)一根舊魚(yú)竿，不知道去什么地方釣魚(yú)，但傍晚總能看到他滿(mǎn)載而歸。

　　每次夕陽(yáng)西下，我站在家門(mén)口轉悠的時(shí)候，總會(huì )等他的自行車(chē)從我前面一閃而過(guò)。如今想來(lái)，那才是他的生活，而那輛破舊的自行車(chē)陪伴了他幾十年，早已經(jīng)成為了他生活的痕跡。

　　自行車(chē)的顏色掉落，那不正是陳阿爺日漸變白的頭發(fā)嗎?

　　自行車(chē)的車(chē)轱轆變歪，不正是他越發(fā)佝僂的身影嗎?

　　哦，原來(lái)那車(chē)鏈摩擦發(fā)出的吱吱呀呀聲，也應該是他越發(fā)爽朗的笑聲吧。

　　這普通而平凡的自行車(chē)，記載了他幾載歲月的痕跡啊。

痕跡的作文14

　　“噠噠噠”徐徐而又沉重的腳步聲，打破了村莊的靜謐，帶來(lái)了一絲喧鬧，也帶來(lái)了一位歸家的旅人。疲勞的神情似乎告訴世人他生活的不易。

　　旅人的身影在山路兩旁黃暈的燈光下顯得有些凄涼和頹廢，他的五官隱逸在燈光下，只是那微微垂下的頭，顯示出其心中的悲傷，讓人心生憐憫。

　　他提起破舊的'背包來(lái)到了村中一處略顯荒廢的老屋前，用他那雙發(fā)顫的遍布老繭的手從旅行包中取出了泛黃的鑰匙。這破舊的老屋留有他曾經(jīng)生活的痕跡。

　　他摸黑勉強找到了墻上的開(kāi)關(guān)，呈現在他眼前的是他曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，熟悉的家具，盡管處處染上了銀沙似的灰塵。

　　那墻壁上的刺繡，是過(guò)世的母親在他生日那年送他的生日禮物;那具布藝沙發(fā)是他打工后拿到的第一筆工資為家里添置的;還有那束早已枯萎的水仙，是他的鄰居送給他的，說(shuō)是增添新年的氛圍。

　　這里處處都留有著(zhù)他生活的痕跡。

　　他終于回來(lái)了，三年前，因為包工頭欠債不發(fā)錢(qián)，他一怒之下砸傷了包工頭被判處了三年。

　　他本已萬(wàn)念俱灰，可如今再次看到家中的一切，他想要重新來(lái)過(guò)，那些曾經(jīng)生活的痕跡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)他，美好的日子依然還在。他擦去眼角的濕潤，伸出手，觸摸著(zhù)那些遍附塵土的家具，似是在呵護著(zhù)驚世的珍寶，又似在緬懷著(zhù)什么。

　　他熬夜將家中打掃干凈，望著(zhù)升起的那輪新日，在家中灑下光芒。

　　他相信，家中的一切一定會(huì )記錄他日后美好生活的痕跡，轉身，望著(zhù)那綻放的牡丹，他笑了。

痕跡的作文15

　　歲月逝去，看不見(jiàn)。留下的道道痕跡，在不經(jīng)意間觸動(dòng)人心……

　　他年輕時(shí)有一雙極好看的手。

　　那雙手修長(cháng)白暫。陽(yáng)光如金豆子灑進(jìn)來(lái)，會(huì )如羽毛般輕輕地落在上面，泛著(zhù)瑩白色的淡淡光芒。我常�？吹弥�(zhù)了迷。當那雙手牽著(zhù)我走在黃昏中時(shí)，小小的心里便盛滿(mǎn)了幸福。

　　它，是我童年記憶中最好看的一雙手。

　　它，也是父親的手。

　　現在，父親那雙手不再白皙、好看了……

　　母親因為工作地方遠的`緣故，一周里惟余周末在家，父親挑起了當爹又當媽的重任。為了讓我吃得更健康，父親工作之余，開(kāi)辟出一小塊田地為我種菜，親自下廚為我準備一日三餐。

　　記得有個(gè)周末，老師布置了一個(gè)記述家常菜的任務(wù)。父親知道了，二話(huà)不說(shuō)，拿起一支魚(yú)竿，為我釣了半桶魚(yú)回來(lái)。那天，華燈初上，我靠在灶臺旁，看父親燒魚(yú)。忽然，我的視線(xiàn)被長(cháng)父親上下翻飛的手吸引住了。那是一雙怎樣的手啊!顏色蠟黃，青筋突出，如青色蟲(chóng)子般盤(pán)踞在父親的手上;仍然修長(cháng)，粗糙的皮膚卻如干枯的樹(shù)枝，上面還有幾道刮傷、燙傷的痕跡。雖不再好看，在我眼里是那么可愛(ài)，這些都是父親愛(ài)我的痕跡呀!

　　因為常常下廚;父親的手上有幾個(gè)被燙得起水泡的痕跡……

　　因為常常翻田、種菜，父親的手心又有了好幾個(gè)薄繭，皮膚變得愈發(fā)粗糙……

　　想到這些，我眼眶發(fā)酸，仔細看了看父親。發(fā)現其鬢發(fā)間早已點(diǎn)點(diǎn)飛霜。我突然意識到：父親正隨我的成長(cháng)慢慢老去，而歲月在他的發(fā)間和手上刻下了道道他愛(ài)我的痕跡，觸目驚心。再也忍不住了，我快步走出廚房，在房間里，泫然不能自己。

　　原來(lái)，歲月離開(kāi)，看似悄無(wú)聲息，其實(shí)清晰地在我們心中刻下了道道痕跡。

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