團隊精神作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的團隊精神作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

團隊精神作文1

　　今天，王老師挑一本課外書(shū)來(lái)看。在這么多書(shū)中我一眼就看中了它——《別惹古曼童》。知道我為什么選它嗎？因為“古曼童”是泰國的嬰靈。別惹古曼童可有些恐怖呀！

　　《別惹古曼童》它是我國的綠蒂寫(xiě)的。主要講了“針尖社”尋找古曼童探索“曉樓的秘密”。一天劉羅鍋和他的小妹妹甜甜圈看見(jiàn)他家對面的曉樓里有一簇微弱的黃色的幽光在晃動(dòng)，劉羅鍋是針尖社的一員，他馬上告訴針尖社的成員。

　　暖暖的.火爐旁，針尖社的成員為一些瑣事吵吵嚷嚷。就在這時(shí)，劉羅鍋平靜地說(shuō)，他外婆留下的房子曉樓里看到了古曼童。劉羅鍋講完后，大家動(dòng)身到曉樓去尋密，唐逗發(fā)現一團黃光來(lái)回閃動(dòng)，最后竟穿墻而過(guò)，直接從五層樓高的閣樓上跳了下去！郁藍、王子等人一起踏上了幽靈之旅。第二次，郁藍和瑤珊?jiǎn)为毿袆?dòng)，發(fā)現有一個(gè)無(wú)頭幽靈穿著(zhù)黑袍，向他們撲來(lái)，沒(méi)撲著(zhù)，“呼”地一聲竟退進(jìn)了鏡子里！郁藍警惕的環(huán)顧四周。他們還看到了一串三角形的腳印。他們還找到了一臺老式電視機。正在他們單獨行動(dòng)前，王子跳進(jìn)了曉樓旁的防空洞里被一個(gè)老人引到了地下森林里，走著(zhù)走著(zhù)，身后的老人突然不見(jiàn)了。他四處亂跑，沖進(jìn)了雪地里，凍得全身僵硬……針尖社的成員聽(tīng)說(shuō)胡老太太跟古曼童有關(guān)，找到了她家。沒(méi)想到直接被趕了出來(lái)。第二次去胡老太太嘉時(shí)，細心的郁藍發(fā)現了一個(gè)可以偷聽(tīng)的暗格，還找到了一串三角形的腳印。針尖社的成員走進(jìn)了防空洞里的一條黑色隧道，里面出現了一個(gè)少年，他不是古曼童，而是一個(gè)泰國的少年，原來(lái)，劉羅鍋的媽媽夏丹一直在幫助他。

　　不要看這本書(shū)有些恐怖，卻明顯的表現了團體的力量強大，配合要默契等道理。如果少了一個(gè)成員，就像一個(gè)人少了一條胳膊一樣。有一次，我們在玩“四人五足”的游戲，有一個(gè)人慢了一拍就不行，鐘吳雙腳踩錯了，一下子就摔了一大跤，大家一起栽倒在地。

　　生活里，到處都有這樣的例子，尤其有些競賽活動(dòng)，合作顯得更為重要，“1+1>2”呢！

團隊精神作文2

　　榮譽(yù)無(wú)非是兩種:個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)。那我現在問(wèn)你:那種榮譽(yù)更重要?更有意義?我覺(jué)得是集體榮譽(yù)。因為集體的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個(gè)人是不行的。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事:森林里，一群螞蟻被熊熊大火圍困了�；鹑υ娇s越小，螞蟻也漸漸變得無(wú)路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了:那群螞蟻迅速地圍成一個(gè)圈，圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球�？焖俚臐L出火海。在滾出火海時(shí)，外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海后，只有里層的螞蟻沒(méi)有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。

　　這個(gè)故事告訴我們什么?集體精神是必不可少的。請試想:如果螞蟻們不作出那個(gè)驚人的舉動(dòng)，會(huì )怎么樣?答案是全軍覆沒(méi)。

　　這群螞蟻不但有集體精神，還有一種對集體的責任。

　　記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊員就有點(diǎn)力不從心了:因為其他班的隊員都像牛一樣壯，而我們班的個(gè)個(gè)都比他們瘦弱。

　　拔河比賽時(shí)，每個(gè)隊員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊員，雖然體型上比他們差，但是其卻絲毫不減。只見(jiàn)他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。:“成功了!“同學(xué)們一整歡呼。我們班獲得了第一!

　　我們班為什么會(huì )以弱勝強?因為他們都具有集體合作意識，同時(shí)也明白自己背負著(zhù)一種責任。一個(gè)人成功并不稀奇，稀奇的是團隊的成功。所以，我們要從現在開(kāi)始，帶領(lǐng)團隊，走向成功的彼岸!團隊精神是最重要的，團結才能獲得成功，團結會(huì )讓大家興奮，團結會(huì )讓大家懂得友情。

　　這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無(wú)經(jīng)驗的拔河比賽。但是我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的.去參加比賽了。第一輪比賽開(kāi)始，我們用力而吃力的拔著(zhù)。毫無(wú)經(jīng)驗的我們像弱不禁風(fēng)的小草，不團結的我們像分裂的一塊石頭合不攏。只有我們團結一心才能贏(yíng)得比賽�！暗选碧柭曇豁懚�班贏(yíng)了，雖然我已經(jīng)知道了這個(gè)結局，但我還是很悲傷，因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓老師聽(tīng)聽(tīng)我的想法；是讓大家團結的方法。老師同意了，接下來(lái)的比賽我們縷占前鋒，雖然我沒(méi)有去比賽，但是我會(huì )用我強而有力的聲音為他們加油！之后我們進(jìn)了決賽。

團隊精神作文3

　　激烈的球賽很快拉開(kāi)序幕，我門(mén)如狼似虎、猛打猛沖，每人都竭盡全力，可不到五分鐘，我們還是“成功”的輸掉了第一球�！敖叹殹睂�(shí)在看不下去了：“Teamspirit。You know。you must have teamspirit！”這個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的英國老人怒吼道。是的，我們不得不承認我們失敗，我們有力量、有氣勢，但我們沒(méi)有teamspirit ，我們不懂得合作，每個(gè)人都是自己踢自己的，沒(méi)有很好地配合與良好的分工。意識到這一點(diǎn)，我們很快調整了己方的戰略戰術(shù)。以全新的狀態(tài)投入到新一輪比賽中。

　　“晨光，傳球！”隊友向我喊道�！昂玫��！蔽掖竽_一揮，將球直接從中場(chǎng)踢到后場(chǎng)的隊友腳下。他趕快帶球沖刺，繞過(guò)了對方的層層阻攔，我們本以為他會(huì )直接射門(mén)，對方守門(mén)員也做好了撲球的準備。誰(shuí)知他這時(shí)腳尖一構，硬生生的將飛奔的足球傳到位于球門(mén)斜偏的我的腳下，此時(shí)的我早已做好準備，前方?jīng)]有任何障礙，對方的守門(mén)員在另外一側還沒(méi)有從這驟變的情況中反應過(guò)來(lái)�！按竽_射門(mén)！”球進(jìn)了！隊友們歡呼雀躍。我們的“教練”也投來(lái)贊許的目光。接下來(lái)的比賽中，我們配合得更加密切，真正和對方展開(kāi)了一場(chǎng)旗鼓相當的'對抗，最終以2：2的戰績(jì)結束了比賽。

　　這場(chǎng)友誼賽我們沒(méi)有贏(yíng)，但我們也沒(méi)有輸，除了滿(mǎn)身臭汗以外，我們收獲了對方的敬意、“教練”的贊許，更重要的是，我們更加領(lǐng)會(huì )了“團隊精神”的含義。就像同行的一位同學(xué)說(shuō)道：“即使我們在技術(shù)上不如他們，但我們絕不可以在精神上輸給他們�！�

　　是的，從離開(kāi)南京的那一刻起，我們這六十多位師生便是一個(gè)整體，一個(gè)不可分割的整體。我們要一同奔赴萬(wàn)里之外的異國他鄉，共同度過(guò)十天的英國之行，我們只有利用集體的力量，運用“十根筷子硬如鋼”的精神，才能化解大大小小的困難。包括結束這次活動(dòng)回到我們各自的學(xué)校，甚至以后走上工作崗位，我們都應該具有團隊精神，為集體貢獻自己的力量！

團隊精神作文4

　　上個(gè)星期老師說(shuō)要組織一次秋游。我可真興奮��！

　　前一天晚上我早早的就準備了好多零食和日常用品，花了我差不多20塊錢(qián)呢！這要是平時(shí)我估計要心疼死了，但是一想到是明天秋游吃的，就突然舒服多了。

　　星期五早上我一大早就起來(lái)了，吃過(guò)早餐來(lái)到學(xué)校，老師們和同學(xué)準備好就出發(fā)了。一路上周老師幫我們拍了好多照片，還講了很多安全意識。在同學(xué)們興奮的嘰嘰喳喳聲校車(chē)就到了目的地。（花田水鄉）。

　　老師帶我們參加了很多有意義的農作活動(dòng)：種菜，澆水，抓魚(yú)......還參觀(guān)了許多過(guò)去的農具，真佩服以前的農民伯伯能這么聰明想出來(lái)這些農作用品。

　　秋游中最讓我驕傲的是“獨輪車(chē)比賽”。比賽內容：男生一隊，女生一隊，每隊一半的人走到田的對面，這邊的人推著(zhù)車(chē)子過(guò)去，交到下一位同學(xué)手里，兩隊必須接力，配合好。最先完成任務(wù)的隊伍就算獲勝。

　　也許你會(huì )覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，對此我只想說(shuō)只有參加了游戲的同學(xué)才能知道其中的難點(diǎn)了，細心的同學(xué)也許已發(fā)現了，在平地上推車(chē)也許不難，但是這是在田間呀！坑坑洼洼的，手和車(chē)一直在抖，你走一路就抖一路，根本無(wú)法控制！

　　隨著(zhù)‘加油！加油’的聲音，第一輪同學(xué)上場(chǎng)了，由于我們班男同學(xué)幾乎個(gè)個(gè)（力大如牛），很快我們男生隊就遙遙領(lǐng)先了。

　　就這樣終于到我了，我推著(zhù)獨輪車(chē)就傻了眼，我不斷的'發(fā)力，車(chē)子卻是不聽(tīng)使喚，推著(zhù)推著(zhù)就反過(guò)來(lái)了，我不灰心，用力把車(chē)子調整過(guò)了，然后，沖！我成功的超過(guò)了前面的女同學(xué)。成功的把車(chē)子交給了下一位同伴。

　　最后，結果公布：男生隊獲勝，當然在這力氣活的方面畢竟男生隊還是要比女生隊占優(yōu)勢的。

　　不知不覺(jué)放學(xué)的時(shí)間快到了，在老師們的召喚下同學(xué)們都意猶未盡的排隊上了校車(chē)。這次的秋游讓我深深體會(huì )了團隊的精神，一個(gè)人強遠遠不如一個(gè)班強。這也許就是班主任平常要求我們整個(gè)班都要成績(jì)好，不落下任何一個(gè)同學(xué)的意義道理吧！

團隊精神作文5

　　“一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，由此可見(jiàn)，團隊精神是多么重要��！團隊精神就像一座房子的支柱，而成員則是房子里的每塊磚，一旦失去了支柱，房子倒塌了，那么再好的磚塊又有什么用呢？

　　在紅軍長(cháng)征途中，紅軍們面臨著(zhù)重重考驗：一望無(wú)際的泥濘草地、高大的雪山、波濤洶涌的金沙江……但在紅軍們眼里卻是“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”。倘若紅軍們沒(méi)有團隊協(xié)作精神，那些傷殘病弱的`士兵怎么用自己的生命來(lái)?yè)Q取他人的一線(xiàn)生機呢？倘若紅軍們沒(méi)有團隊協(xié)作精神，那么他們如何走過(guò)那漫漫征途，把重重困難征服在腳下呢？

　　眾志成城，團隊精神使紅軍們的心凝聚在一起，共同征服漫漫征途，最后“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。

　　回想汶川大地震，許多房屋頃刻間倒塌，埋在房屋下的是一條條鮮活的生命。救援人員立刻趕往災區，有的救人，有的做飯，有的搭帳篷，有的修路……巨大災難面前唯有團隊精神才足以征服。救援人員分工合作，傾盡全力投入到救災工作中。災難考驗著(zhù)救援人員的團隊協(xié)作精神，最終災區人民得以解救。

　　獨木不成林，唯有齊心協(xié)力，團結合作才能應對這巨大災難，而救援人員正是有這種團隊精神的支撐，才能盡最大努力克服重重困難，完成艱巨的救援工作。

　　無(wú)論是長(cháng)征還是救災都需要團隊精神，而我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體亦是如此。只有學(xué)生們認真完成清潔工作，學(xué)校才能維持嶄新面貌；只有學(xué)生們團結互助，齊心協(xié)力，才能維持校園的安定；只有學(xué)生們堅守團隊精神，班集體內部才能各司其職，高效運轉。

　　眾人拾柴火焰高，團隊精神能使一個(gè)班集體變得強大，屢戰不敗，更能讓學(xué)校的治理有條不紊。一旦失去團隊精神的支撐，那么這個(gè)集體則是一盤(pán)散沙。

　　六國投降臣服于秦國，不是六國弱小，而是缺乏團隊精神；一棵風(fēng)雨中的樹(shù)會(huì )倒下，不是它不夠茁壯，而是沒(méi)有樹(shù)林這個(gè)集體的呵護�！蔼毮静怀芍邸�，如果一個(gè)集體缺乏團隊精神，那么這個(gè)集體便有如風(fēng)雨中的危房了。 堅守團隊精神，領(lǐng)略團隊精神的魅力，并在集體中完善自我，奮發(fā)圖強，讓夢(mèng)想之鴿飛得更高，讓集體在風(fēng)雨中依然前進(jìn)！

團隊精神作文6

　　小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬(wàn)只螞蟻團結起來(lái)，卻能做出驚天動(dòng)地的事情。

　　記得有一個(gè)寓言：在非洲的草原上，如果見(jiàn)到羚羊在奔逃，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那一定是象群在發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀(guān)景象，那是螞蟻軍團來(lái)了。這則寓言充分體現了螞蟻團隊的力量。

　　我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過(guò)螞蟻團隊咬死蚯蚓，并搬走的過(guò)程。

　　在公園的角落里，我偶然發(fā)現許多黑螞蟻排成一線(xiàn)，浩浩蕩蕩向前奔走。

　　順著(zhù)它們前進(jìn)的方向，我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿(mǎn)了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來(lái)，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動(dòng)彈不得的。

　　但是螞蟻們毫不退卻，輪番上陣，前赴后繼。幾分鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。

　　螞蟻們互相碰撞著(zhù)觸角，似乎在慶祝勝利的喜悅，又似乎在商量著(zhù)善后工作。很快的，螞蟻們在蚯蚓的兩邊列成長(cháng)隊，齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來(lái)。一只挺結實(shí)的螞蟻在前面引路，揮動(dòng)著(zhù)前腿，好像在說(shuō)：“大家加把勁，跟上我，很快就要到家了！”

　　搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運的`隊伍。

　　經(jīng)過(guò)一段不短的路程，終于到了巢穴的入口，可是入口太小，蚯蚓太大，進(jìn)不去。怎么辦？沒(méi)有經(jīng)過(guò)復雜的開(kāi)會(huì )、爭論、做決定的程序，螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段，撕得四分五裂，連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。

　　看完這一幕，我感到莫名的驚訝。我想：每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水，起不了任何作用的，而許許多多的螞蟻組成一個(gè)螞蟻軍團，就猶如無(wú)數滴水聚成了汪洋大海，其力量是無(wú)窮無(wú)盡的。我終于明白所謂“眾志成城，無(wú)堅不摧”的含義了！我們也要學(xué)習螞蟻精神，團結一致，天底下就沒(méi)有戰勝不了的困難。

團隊精神作文7

　　弱者？強者？

　　蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，一切皆有優(yōu)劣，難以改變。然弱者能與強者共處于地球之上，弱者還能戰勝強者，只因其不只依個(gè)人，而居于群體。這樣弱者也能成功，即使它只是一顆無(wú)名的——

　　草

　　春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著(zhù)甘露，頂頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出個(gè)頭來(lái)，卻只看見(jiàn)褐紅的土地布列在我的周?chē)�，還有我后面挺著(zhù)的一株高莖，莖上綴著(zhù)幾朵紅花。它一定會(huì )受人贊嘆，而我只會(huì )不為人所知。我垂著(zhù)頭，想鉆回泥土里去。

　　夜，雨還在下。

　　陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見(jiàn)一只大手伸來(lái)，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。

　　“多事的紅花，打破了綠的寂靜�！�

　　我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的.同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著(zhù)褐紅的土地。原來(lái)矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著(zhù)身旁爬過(guò)的——

　　螞蟻

　　我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀(guān)賞風(fēng)光，而是尋找維持生命的獵物。

　　我擺動(dòng)著(zhù)觸須，靈敏的嗅覺(jué)告訴我前方不遠就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現前方有著(zhù)一個(gè)巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。

　　我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開(kāi)始緩慢蠕動(dòng)，準備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著(zhù)它，向著(zhù)洞穴走去。

　　勝利的風(fēng)，吹著(zhù)大地。我望著(zhù)遠方耕耘的身影——

　　人

　　我們不是強者，進(jìn)化又使我們失去了上樹(shù)躲避的能力。我們每日都躲避著(zhù)猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。

　　歷經(jīng)艱險，我們終于懂得單一的我們只會(huì )失敗。

　　我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會(huì )了用火來(lái)嚇唬野獸。面對襲來(lái)的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛著(zhù)家園和自己。終于一起戰勝了昔日的霸王。

　　只要我們在一起，我們不再畏懼。

　　螳臂安能擋車(chē)，蚍蜉豈能撼大樹(shù)?

　　高山不可摧，是因為它有眾多的石塊。大海不可量，是因為它有無(wú)數的水滴。

　　只憑個(gè)人的勇猛只會(huì )淪為莽者，團隊才能鑄造真正的勝者。

　　困難，我們以笑面對，因為我們團結在一起。

團隊精神作文8

　　雖然這只是一次普普通通的遠足，但卻是我第一次堅持走完的遠足，鼓舞我一路堅持下來(lái)的是心中的堅持和同學(xué)的相伴。在這次遠足中，我真正感受到了我們班的的確確是一個(gè)整體——同學(xué)間不再有初逢時(shí)的隔閡，取而代之的是澄澈的如清茶般的友誼。

　　去的時(shí)候歡聲笑語(yǔ)在路上飄揚，漫長(cháng)的道路似乎也被這青春的氣息縮短了許多。但是當我們在朱家崗烈士陵園掃墓之后，卻是真真切切地感受到身體的疲乏。已經(jīng)有人登上汽車(chē)，揚長(cháng)而去。但更多的人還是咬著(zhù)牙，沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路徒步前進(jìn)。

　　我們班吃飯較遲,在返回時(shí)就被遠遠地甩在后面，但是我們仍在盡力追趕。隨著(zhù)體力的消耗，不止是我們班，掉隊的人越來(lái)越多。在路邊都能看到三三兩兩停下休息的洪中學(xué)子——隊伍已經(jīng)分散了。遙望著(zhù)幾乎不可見(jiàn)的校旗，再看看扛在肩上的班旗——我和喬任決定追上前方的校旗，讓我們班的班旗也能夠在前方飄揚�？钢�(zhù)班旗奔跑，奔跑，忍受著(zhù)腳下的'水泡傳來(lái)的痛楚堅持著(zhù)奔跑，在奔跑時(shí)心中竟升起一絲神圣的感覺(jué)，仿佛扛著(zhù)的并不只是一桿旗幟，還帶著(zhù)這個(gè)團體的榮譽(yù)和驕傲……力終有盡時(shí)，一個(gè)人的力量畢竟有限，但是我們并不孤單，已經(jīng)有同學(xué)走在了前方。他們接過(guò)班旗，繼續奔跑，絲毫不吝惜體力，只為班旗能在前方飄揚！一次次的交替，班旗在前進(jìn)，從我們的視線(xiàn)中消失，向著(zhù)最前方臨近。

　　還有令我感動(dòng)得想要流淚的便是孫甜甜同學(xué)，她一直在堅持著(zhù)，直到在再三勸說(shuō)之下才和幾位同學(xué)一起坐車(chē)回泗洪，在路上她卻急得要哭了，在她心中，那些仍在路上艱難前進(jìn)的同學(xué)們是多么的重要！她剛到泗洪卻重又雇了一輛車(chē)回來(lái)接我們。當我抱著(zhù)走回洪中的決心拒絕她的邀請時(shí)，看到她惱火的在跺腳，可能她對好心被拒絕也很委屈吧。雖然我沒(méi)坐車(chē)，但是我卻被她的這種精神深深打動(dòng)了，這是一種高尚的人格在閃耀著(zhù)光芒。不需要什么驚天動(dòng)地的壯舉，不需要什么眾口稱(chēng)贊的事跡，靈魂的高貴會(huì )從生活中點(diǎn)滴的小事中流露出來(lái)。

　　有的人就算再痛苦還是會(huì )堅持，有的人再堅持還是會(huì )受傷，有的人再受傷依舊會(huì )堅持。不拋棄，不放棄，我們的小團隊雖然被大部隊甩在了身后，但我們卻更加的重視每一個(gè)成員。無(wú)論是誰(shuí)，只要有困難，大家一起解決，相扶相持直到終點(diǎn)……

團隊精神作文9

　　團隊精神，何之謂也？余以為，一個(gè)好的團隊，想要獲得成功，此種精神是不可或缺的。精神，乃靈魂、中心也。唯有精神能引導團隊，唯有精神能鼓舞團隊，勇往直前。

　　我時(shí)常收看精彩激烈的球賽，無(wú)論是籃球賽、足球賽、排球賽、抑或是乒乓球賽，處處可見(jiàn)團隊精神的印跡。譬如籃球賽，每個(gè)球員的助攻配合、傳球運球，都貫徹了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的團隊精神�；蚴羌賱�(dòng)作、或是身后的手勢、或是場(chǎng)下教練的安排……每支隊伍都有其不同的團隊配合，不同的戰術(shù)組織。比賽才因而變得精彩紛呈、充滿(mǎn)對抗與多變。其實(shí)，每項運動(dòng)都有無(wú)數個(gè)團隊在配合。2012倫敦奧運會(huì )的'志愿者、工作人員、新聞部門(mén)不就構成了一個(gè)大團隊？看！運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)，背后跟著(zhù)的教練、裁判們不也是一個(gè)團隊？正是因為這一個(gè)個(gè)團隊之間的配合、組織，才給觀(guān)眾們獻上了一場(chǎng)體育盛會(huì )。

　　在自然界中，動(dòng)物之間也存在著(zhù)無(wú)形的團隊精神，甚至尤為值得人類(lèi)學(xué)習。在南美洲的草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事情。一個(gè)秋日的下午，一片草叢突然起火，烈火包圍了丘陵上的螞蟻，這些螞蟻即將葬生火海。但就在此時(shí)，出人意料的事情發(fā)生了。只見(jiàn)這些螞蟻迅速聚攏，抱成一團，滾成一個(gè)黑色的球，沖進(jìn)火海，外層的螞蟻被烤得劈啪作響�！拔浵伹颉痹綕L越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河，使大多數螞蟻絕處逢生。為了配合團隊，這些螞蟻犧牲了自我。這些必要的犧牲，都是為了整個(gè)團隊而考慮，換來(lái)了所有螞蟻的生命�；蛟S團隊精神不需要悲壯的犧牲，但小螞蟻的合作是可敬可贊的。

　　螞蟻如此，為人處世亦然。在生活中，我發(fā)現處處都有團隊配合、處處都有團隊精神。無(wú)論是集團公司，抑或是社會(huì )組織，想要達到目標、完成事業(yè)，都得貫徹落實(shí)這種精神。不懂團隊精神的人，同樣不會(huì )配合，他不善與人交際，或許是冷漠的；熱衷奉獻團隊的人，他善于配合，會(huì )得到團隊的支持，他有一顆衷心熱誠的心。例如出一期黑板報，有的人擅長(cháng)繪畫(huà)，有的人擅長(cháng)書(shū)寫(xiě)，有的人擅長(cháng)排版，有的人擅長(cháng)組織……在適當的場(chǎng)合，安排適當的人做適當的事，才能人盡其責，達到真正的團隊合作。

　　只有團隊精神能融洽地將形形色色的人組織在一起，只有團隊精神能領(lǐng)導你前進(jìn)的方向。

團隊精神作文10

　　時(shí)間流逝，回想著(zhù)那一刻，我再一次望著(zhù)天空含淚微笑。

　　———題記

　　天空陰沉沉的，風(fēng)吹打著(zhù)臉頰，坐在賽場(chǎng)邊的我們望著(zhù)賽場(chǎng)上對手的拼搏談?wù)撝?zhù)，等待著(zhù)�？粗�(zhù)賽場(chǎng)對手或喜或悲的面容，聽(tīng)著(zhù)耳邊談?wù)撀曪L(fēng)聲的交雜聲，心不由得緊張起來(lái)，手漸漸變得冰冷，冷汗慢慢滲出手心。終于，輪到我們了大聲慢慢的輪了起來(lái)，望著(zhù)那跳繩一上一下的揮舞著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那聲聲與地面的抽打聲，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我的心也隨之跳動(dòng)的更加急促。突然，自己顫抖的腳鉤住了繩子，“叭”的'一聲，我重重的摔在地上，冰涼的地刺破了那冰涼的手，刺痛著(zhù)我的心。聽(tīng)著(zhù)隊員們的鼓勵聲，關(guān)切聲，我慢慢站起來(lái)，望著(zhù)那張張關(guān)切的臉。淚涌出眼眶，是后悔，是感動(dòng)。在隊員的鼓勵下，我繼續參加比賽，隨著(zhù)隊員們一聲聲好的鼓勵，我成功的完成了一個(gè)又一個(gè)，堅持到了最后。結果，我們只得了第二名。同學(xué)們抱在一起哭了，望著(zhù)他們傷心的面孔，我獨自一人走到了角落中，蜷成了一團，痛哭起來(lái)，風(fēng)吹打著(zhù)我的背，冰冷占據了全身，我將頭埋進(jìn)手臂里，不敢去看那一顆顆傷心的淚水，不敢去面對那一張張傷心的面孔。淚，漸漸打濕了衣袖，悔恨漸漸充滿(mǎn)了內心。

　　風(fēng)依舊吹打著(zhù)，忽然，一只只溫暖的手拂去了全身的冰涼，我慢慢抬起頭，看到了一張張微笑的面孔，是隊員們！隊

　　員們將我扶起，抱著(zhù)我對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次咱們在得第一。邊說(shuō)邊拭去我臉上的淚，用堅定的目光望著(zhù)我。望著(zhù)她們，我笑了，風(fēng)中，我們緊緊的擁抱在了一起，那一刻，我含淚微笑，對他們說(shuō)我會(huì )努力的。那一刻，陽(yáng)光出現在我的頭上，暖暖的。那一刻，我明白了什么是團隊精神。

　　后來(lái)，在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，幫助下，我越來(lái)越熟練，越來(lái)越充滿(mǎn)希望，并一起得了第一。

　　在團隊中我成長(cháng)了，在團隊中我體會(huì )到了溫暖，在團隊中我得到了快樂(lè )與希望。

　　那一刻我明白了，團隊精神最重要的是寬容與鼓勵，那一刻我學(xué)會(huì )了，只要我們團結在一起就會(huì )成功，那一刻，我含淚微笑。

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