校園一角作文（通用）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的校園一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園一角作文1

　　我的校園座落在科技一村里，那里春天生機盎然，夏天百花盛開(kāi)，秋天樹(shù)葉金黃，冬天銀裝素裹，一年四季，風(fēng)景如畫(huà)。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)叫“希望”的雕塑。那是一個(gè)小姑娘坐在爸爸身上，她手里拿著(zhù)一架飛機模型，爸爸手里拿著(zhù)一個(gè)圓球。塑像的意思是只要有希望，就沒(méi)有什么能難倒我們。

　　春天，塑像旁邊的樹(shù)木抽出新的`枝條，鉆出新的葉子�；▋阂查L(cháng)出了花骨朵，暖風(fēng)一吹，花兒便高興的開(kāi)放了，它們好像在告訴塑像：春天來(lái)了，孩子們要來(lái)上學(xué)了!

　　夏天，樹(shù)木茂盛，百花盛開(kāi)，爭奇斗艷。課間，孩子們一出來(lái)，校園里便熱鬧起來(lái)，歡快的笑聲在空中回蕩。塑像也仿佛在和同學(xué)們一起歡笑。

　　秋天，樹(shù)葉金黃，瓜果飄香。金黃的樹(shù)葉落在塑像上，塑像好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，大家要努力學(xué)習，一定要‘結’出大果實(shí)!”

　　冬天，大雪飄飄，同學(xué)們冒著(zhù)嚴寒，在操場(chǎng)上堅持鍛煉。塑像看著(zhù)孩子們如此健康快樂(lè )，也欣慰的笑了。

　　我喜歡我們的校園。

校園一角作文2

　　在我們校園的東南角，有一個(gè)美麗的小花園，別看它只有幾間房子那么大，卻深深吸引著(zhù)同學(xué)們。我愛(ài)小花園。

　　春天，百花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭的時(shí)候，桃樹(shù)那無(wú)數的枝丫上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，這時(shí)候，只要你一走進(jìn)去，迎面就撲來(lái)淡淡的香氣，粉紅色的桃花撲入眼簾，令人心曠神怡。

　　夏天，小花園那荷葉形的亭子就成了同學(xué)們的`天地，每當同學(xué)們玩得汗流浹背之時(shí)就去那荷葉形的亭子下去乘涼，并且觀(guān)賞小花園的美景。

　　秋天，柳樹(shù)、桃樹(shù)和許許多多叫不出名字的樹(shù)都落葉了，紅紅的落葉，像許許多多的紅蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。這時(shí)候，桃子掛滿(mǎn)了枝頭，有的同學(xué)摘下來(lái)，吃了，解解渴。

　　冬天到了，小花園里堆滿(mǎn)了積雪。每當這時(shí)候，許許多多的同學(xué)打起了雪仗，還有的同學(xué)三五成群的堆起了雪人呢！

　　我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的小花園！

校園一角作文3

　　春姑娘來(lái)了！她用那雙靈巧的手，把我們外國語(yǔ)學(xué)校打扮得郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都是一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　在小操場(chǎng)上，銀杏樹(shù)雖然沒(méi)長(cháng)葉子，但還是一如既往的高大，枝干非常茂密，看著(zhù)非常精神，陽(yáng)光照射下來(lái)，細細碎碎，非常之美！銀杏樹(shù)下藏著(zhù)幾朵嬌羞的杜鵑花，粉粉的，有的含苞欲放，有的好似一個(gè)個(gè)蝴蝶結……春姑娘可是把這些花兒精心打扮了喲！

　　和銀杏樹(shù)遙遙相對的還有很多桂花樹(shù)，遠遠望去就像一把把撐開(kāi)的巨傘，這可是夏天乘涼的'好去處，想想都覺(jué)得涼快了許多。

　　就在不遠處，有一棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)特別引人注目，就像一棵矯情的小姑娘。微風(fēng)一吹，櫻花緩緩飄落，像一只只空中飛舞的蝴蝶�；ㄏ阋齺�(lái)一群群蜜蜂，應該是在為自己準備豐富的食物吧。那個(gè)場(chǎng)景一直在腦海里，整個(gè)人都感覺(jué)輕松起來(lái)。

　　記得唐代詩(shī)人白居易在《憶江南》中寫(xiě)道：“江南好，能不憶江南？”可在這里，我只想說(shuō)：“博外美，能不惹人醉？”

　　我愛(ài)我的校園！

校園一角作文4

　　校園有許多美麗的地方，其中我最喜歡的地方就是二年級的新教室。當時(shí)，新教室剛蓋好，我們很幸運搬到又寬又大的新教室，新教室里有明亮的燈光保護著(zhù)我們的' 眼睛，有完善的投影設備，可看各式各樣的影片，還有最棒的木頭地板可自由自在的看書(shū)、午睡和玩游戲，這是一個(gè)快樂(lè )的天堂。

　　在新教室上課和下課總是千變萬(wàn)化。上課時(shí)，教室就變成知識的城堡，老師教我們語(yǔ)文生字、課文，數學(xué)能力，生活常識，還可以唱唱跳跳，真開(kāi)心！下課時(shí)，教室就變成歡樂(lè )的游戲場(chǎng)，同學(xué)可以互相聊天、跑跑跳跳，真快樂(lè )！

　　在新教室也有令人難忘的事，像舉辦慶生會(huì )，媽媽為我準備一個(gè)雙層美樂(lè )蒂蛋糕，同學(xué)們唱著(zhù)生日歌，吃得津津有味、笑容滿(mǎn)面，還有哥哥高難度的扯鈴表演，同學(xué)看了驚訝不已。

　　在新教室里，我很感謝老師的教導及同學(xué)們的陪伴，我們一起成長(cháng)并創(chuàng )造出許多幸�？鞓�(lè )的回憶，我們要好好愛(ài)惜這新教室，讓它永遠成為校園最美麗的一角。

校園一角作文5

　　我們學(xué)校有一個(gè)小花園。我們每天都在這個(gè)小花園的陪伴下學(xué)習、玩耍。我最喜歡的是這個(gè)小花園。

　　走進(jìn)校園，左邊和右邊是一片青青的綠化帶。綠化帶上種有綠綠的小草和高大挺拔的樹(shù)木。清晨，小草上的露珠在陽(yáng)光的照耀下，像一顆晶瑩剔透的珍珠，漂亮極了。那挺拔的楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)門(mén)衛一樣，守護著(zhù)校園。放眼望去，像是一片綠色的海洋，偶爾有幾片黃葉，像是綠色海洋中的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。

　　再往前，就是小花園了。小花園里有青青的小草；有盛開(kāi)著(zhù)的山菊花，粉紅粉紅的，就像一個(gè)燦爛的笑臉；還有含情脈脈的.“少女”柳樹(shù)，她靜靜地站在那里，散著(zhù)頭發(fā)，好似在等著(zhù)人們給她扎辮子呢！小花園里還幾棵山楂樹(shù)，上面結有一串串的紅色果子，真想美麗的紅珍珠搖搖欲墜。美極了。

　　我愛(ài)著(zhù)校園一角。我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆、遐想沉浸在這片美麗的景象中，陶醉在這綠色的海洋里。我愛(ài)著(zhù)校園一角。

校園一角作文6

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在大門(mén)的右邊有一個(gè)梯形的花壇，那里的一年四季都非常美麗。

　　春天，花壇的南邊有兩棵野桃樹(shù)，野桃樹(shù)上的桃花開(kāi)得很小，有五個(gè)花瓣，花蕊是金黃色的。勤勞的小蜜蜂還不時(shí)地在花叢中采著(zhù)花粉。

　　操場(chǎng)的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動(dòng)物�；▓@的前方是新教學(xué)樓，那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓，綠玻璃上面刻著(zhù)12個(gè)藍色的字"學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造"。每當早上，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，下課了，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲歡聲笑語(yǔ)。

　　噴水池中間有座假山，有的像尖刀，有的像春筍，有的像起飛的小鳥(niǎo)，遠遠望去真像一頭正在尋找水源的駱駝。假山上有翠綠的小樹(shù)，還有一座美麗的'亭子，繞過(guò)陡峭的羊腸小道，有一座金色的小橋。

　　丹桂滿(mǎn)枝黃 ，我們校園的后花園里也有桂花，一到夏天，不經(jīng)意間，桂花就悄悄的開(kāi)放了，我摘了一小朵仔細的看，那朵桂花是淡淡的，小巧美麗，而且很香，那種香味和它的顏色一樣，感覺(jué)淡淡的。桂花也很多，這兒一叢那兒一簇，多得像天上的繁星，真美��！ 一葉知秋 ，每當第一片樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，我們就知道秋天來(lái)了，后花園里依然很美，樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，好像一只只彩蝶在空中跳著(zhù)輕盈的舞蹈，不過(guò)十分鐘，樹(shù)葉就堆得像雪一樣厚了，我經(jīng)常踩在樹(shù)葉堆上跳，樹(shù)葉吱吱作響……

　　一進(jìn)入圖書(shū)館首先映入眼簾的是一座酷似書(shū)型的紅色屏風(fēng)，上面寫(xiě)著(zhù)一

　　段名人名言，屏風(fēng)前還有兩臺電腦，只要一刷卡就可以借閱圖書(shū)了。我們接著(zhù)

　　來(lái)到多媒體視聽(tīng)室。你瞧，它多像一個(gè)小舞臺呀，米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大

　　方，視聽(tīng)室里有12臺銀灰色的清華同方電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、欣賞音

　　樂(lè )、還可以制作多媒體用于教學(xué)……書(shū)庫，書(shū)庫里的書(shū)可真多，令人眼花繚亂。圖書(shū)有16大類(lèi)。

　　花壇前方三十米是寬闊的塑膠運動(dòng)場(chǎng)，紅綠相間的場(chǎng)地，潔白的環(huán)形跑道線(xiàn)，看上去就像鋪了一層華麗的地毯。運動(dòng)場(chǎng)西面是莊嚴的升旗臺，銀白色的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)校園。

　　升旗臺后面是我們學(xué)校的體育大館，有的同學(xué)在里面練打乒乓球，有的同學(xué)在練打排球，還有的同學(xué)在練體操，你看他們那刻苦認真的樣子，說(shuō)不定未來(lái)奧林匹克的冠軍就出自我們學(xué)校的體育館。

　　��！美麗的校園，是你給了我知識，是你給我們帶來(lái)了歡笑，我愛(ài)我的校園！

校園一角作文7

　　我們的學(xué)校多姿多彩，有許多花壇，花壇里有許多美麗的花。

　　春姑娘來(lái)了，陽(yáng)光照向大地讓花壇有了生機，小草探出了頭，有的花還是花骨朵。這是校園多了一份色彩。

　　春姑娘走了，夏大哥來(lái)了，有深綠色的小草和樹(shù)葉，花壇開(kāi)花了，黃的、紫的、粉的、橙的.……好看極了。

　　時(shí)間如同流水，轉眼間秋天來(lái)了，深綠色的葉子換上了金黃色的棉襖，不得不離開(kāi)樹(shù)媽媽了。金黃色的樹(shù)葉被秋風(fēng)帶走了下來(lái)，飄落的時(shí)候如同一只只美麗的蝴蝶，飛落下來(lái)，可好看了。

　　秋去冬來(lái)，涼爽的秋天走了，寒冷的冬天來(lái)了，樹(shù)葉落光只有樹(shù)干了。北風(fēng)呼嘯，不一會(huì )下起了鵝毛大雪，沒(méi)過(guò)多久雪停了，到處一片白�；▔�里沒(méi)有一點(diǎn)生機，樹(shù)干上裹滿(mǎn)了銀裝。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。

校園一角作文8

　　每個(gè)校園都很美，包括我們的校園，我們的校園中心有一塊操場(chǎng)，我們就從操場(chǎng)說(shuō)起吧。早上，太陽(yáng)從東邊升起，風(fēng)和日麗。在操場(chǎng)東邊，有兩個(gè)小花壇，花壇上綠草如茵，像是為花壇鋪上了綠油油的地毯，花壇里還有兩簇黃金木，像圓形的冰淇淋，還有兩棵小葉榕，日夜守護著(zhù)這片花壇。在南邊，又是兩簇，經(jīng)過(guò)認真修剪，培植成“自立、自強”四個(gè)字，黃金木中間有一棵高大的棕櫚樹(shù)，升旗臺就在中間，用紅色的地磚作為升旗臺的顏色，高高的五星紅旗告誡著(zhù)我們努力學(xué)習，頑強拼搏。西邊就是校大門(mén)，門(mén)外有一排柳樹(shù)，春風(fēng)拂過(guò)，她們就跳起舞來(lái)，有的梳理自己的毛發(fā)，有的在展示自己的毛發(fā)。一進(jìn)大門(mén)就有兩棵大松樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)校園，還有樹(shù)下有一個(gè)小花壇，小草已經(jīng)探出頭來(lái)了，一旁是三好學(xué)生展板，上面有三好學(xué)生的照片。北邊有一棵大榕樹(shù)，下邊還有黃金木，一棵棵黃金木排列得整整齊齊。這棵大榕樹(shù)，可以高過(guò)我們的教學(xué)樓，直通云霄。我們的一角一定可以比其他學(xué)校美。

　　我們的校園是一幅景色迷人的圖畫(huà)。畫(huà)卷里面有許多美麗的景物。比如：一幢幢嶄新的教學(xué)樓、一株株茂盛的樹(shù)木、一簇簇散發(fā)出芬芳的花朵但我最喜歡階梯教室旁的那一處“小公園”。走進(jìn)“小公園”，你最先會(huì )發(fā)現一棵大槐樹(shù)。這棵槐樹(shù)的枝干多的不可計數。它直沖云霄，樹(shù)冠就好像一把大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。這棵樹(shù)就像一個(gè)四五米高的巨人，正在看守我們的剡山小學(xué)似的�；睒�(shù)的葉子多得就像千

　　萬(wàn)顆綠寶石重疊在一起，形成一個(gè)巨大的屏障。那翠綠的顏色在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆綠得發(fā)亮的綠寶石。似乎每一片綠葉上都有一個(gè)可愛(ài)的小精靈在舞蹈。忽然，我聞到了一陣清香。我抬起頭一看，原來(lái)是槐花散發(fā)出來(lái)的陣陣幽香。我從地上拾起一�；被�。發(fā)現它就像一只翩翩起舞的米黃色的蝴蝶，飛舞在“林間小路”上。而我就好像走在那條天空中有千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶在飛舞的小路上。走在幽靜的“小公園”里，聞著(zhù)帶著(zhù)清香的氣息，我就感到心曠神怡。在這棵槐樹(shù)的東北角，有一尊我們的'老校長(cháng)蔡元培的雕像。在這尊雕像的兩旁，巍然挺立著(zhù)兩株蒼勁有力的雪松。這兩株雪松冬夏常青、四季不凋，像兩個(gè)穿著(zhù)綠色軍裝的戰士正在看守我們的家園似的。雪松的葉子就像一根根鋒利的針，跟刺猬的甲殼一樣堅硬。雪松的“歲寒三友”分別是——松、竹、梅。雪松它還有兩個(gè)美稱(chēng)。一個(gè)是“百米之長(cháng)”，還有一個(gè)是“不老松”。這就是我們校園最美、最可愛(ài)的一角。

校園一角作文9

　　我們的學(xué)校真美��！有美麗的教學(xué)樓，有兩百米的塑膠跑道。有給同學(xué)們共有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，乒乓球臺。但我最喜歡校園里的大樹(shù)。

　　春天，在這棵大樹(shù)的葉子是多么稀少，怕是冬季，讓無(wú)情的東風(fēng)吹走了。春天的大樹(shù)又長(cháng)出了些葉子。人也如大樹(shù)一樣，這讓我明白了從哪里跌倒就從哪里爬起。

　　夏天，這棵大樹(shù)的葉子長(cháng)了一頭茂盛又蔥郁，到了下課時(shí)，同學(xué)們總是到操場(chǎng)大樹(shù)下乘涼。

　　秋天，大樹(shù)傘落下，它的金黃色的孩子把營(yíng)養輸送后就離去了。送走它的孩子們后好像在說(shuō)：“孩子們，你以后離開(kāi)了媽媽一定要照顧好自己呀！”說(shuō)完，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就像失望難過(guò)的孩子一樣離開(kāi)了它的媽媽。

　　冬天，大樹(shù)又一次讓無(wú)情的東風(fēng)吹沒(méi)自己的秀發(fā)，自己一個(gè)既孤獨又冷。變成了一個(gè)孤獨的`樹(shù)，但它還有我們的陪伴。聽(tīng)著(zhù)朗朗讀書(shū)，在養精蓄銳。

　　我喜歡的這棵樹(shù)，也喜歡我們的校園。

校園一角作文10

　　在我的學(xué)校里，處處都有迷人的風(fēng)景：四季如畫(huà)的大操場(chǎng)，色彩明麗的教學(xué)樓，還有各色各樣的小花壇……可我獨愛(ài)校門(mén)口的那一方池塘。

　　這一方美麗的池塘坐落在校門(mén)口的正中央。它的周?chē)鷶[放著(zhù)許多盆栽的杜鵑花，好像給池塘系上了一條紅領(lǐng)巾。池中央矗立著(zhù)一座假山，形狀奇特。你瞧，這一塊像一頭正在沙漠中行走著(zhù)的駱駝；再看那一塊，猶如一只正在假寐的`海龜……假山上還栽種著(zhù)五顏六色的鮮花和小草。它們紅的紅，綠的綠，把假山點(diǎn)綴得更加明艷動(dòng)人。假山中間的一道小瀑布傾瀉而下，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。

　　假山形狀各異，池水也清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)池底的鵝卵石和紅鯉魚(yú)，可以映出了藍天，照出了白云，好像那是另一片小小的天空。每當夏天的時(shí)候，水會(huì )變得更加清涼。課間，同學(xué)們三五成群，總喜歡在這里嬉戲逗留。

　　校園的角角落落都是風(fēng)景，可我獨愛(ài)這一個(gè)角落——小池塘。

校園一角作文11

　　學(xué)校后院，有一塊草坪，別看面積只有一間教室大小，卻是同學(xué)們最喜歡去的地方。

　　草坪的四周是不到一尺高的護欄，護欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上邊是波浪形的曲線(xiàn)。護欄用白色的油漆涂色，在綠草的襯托下分外爽眼。

　　草叢中幾十盆鮮花沿護欄里側擺放著(zhù)，盆與盆之間距離不到一米，圍成一個(gè)長(cháng)方形的圈。月季花居多，粉紅色的、黃色的、白色的都非常惹人喜愛(ài)。還有那紅得像燃燒的火苗的一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在這兒路過(guò)，也會(huì )使人賞心悅目，流連忘返。

　　草坪當中栽植著(zhù)三五株小樹(shù)，那是榆葉梅。它的葉子像榆樹(shù)葉，而花朵卻像梅花，只是顏色紅紅的。每逢春天，枝頭開(kāi)滿(mǎn)了花朵，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向榮的景象。

　　只這小草坪，就夠吸引人的了，更使同學(xué)們感興趣的是草坪護欄一角的小小氣象臺。風(fēng)向標和風(fēng)力儀像一根旗桿高高矗立著(zhù)，百葉箱潔白如雪，像一座尖頂四方的小塔，里面有溫度計、濕度計和其他測量?jì)x器。百葉箱周?chē)�，雨量量筒、量杯都放在適當的位置，氣象小組的同學(xué)們每天進(jìn)行觀(guān)測，發(fā)布天氣預報，這不但使大家增長(cháng)了本領(lǐng)，也培養了為人民服務(wù)的好思想。

　　每當我來(lái)到校園這一角，就會(huì )引起很多聯(lián)想。我們少年兒童，生活在社會(huì )主義祖國的百花園中，黨的陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們，我們就像朵朵鮮花，在春風(fēng)中競相開(kāi)放。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園這一角。

　　點(diǎn)評：

　　讀了這篇文章之后，使我們仿佛也置身于美麗的'校園，深深地喜愛(ài)上了校園的一角。為什么會(huì )使讀者有這種感受呢？這是由于作者觀(guān)察有序，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的。

　　小作者為了把校園一角的景物有條理地描寫(xiě)出來(lái)，他站在一個(gè)固定的地方，按照空間位置的變化依次描寫(xiě)了草坪四周的護欄、草叢中的花盆、草坪中的小樹(shù)、草坪護欄一角的小小氣象臺。也就是按照從外到里的順序進(jìn)行觀(guān)察。在大順序中又有小順序。如：在描寫(xiě)氣象臺這一段中，小作者又依次描寫(xiě)了“風(fēng)向標、風(fēng)力儀、百葉箱、溫度計、測量?jì)x”等，層次十分清楚。

　　作者在有序觀(guān)察的基礎上，抓住特點(diǎn)，具體描寫(xiě)，使文章十分生動(dòng)。如：草坪四周的護欄用“有的……有的……有的……”句式寫(xiě)出了護欄的形狀多樣，十分美觀(guān)；草叢中的鮮花抓住了花的種類(lèi)、顏色、氣味進(jìn)行描寫(xiě)；草坪中的小樹(shù)重點(diǎn)抓住了榆葉梅的葉子及花的形狀來(lái)寫(xiě)。由于作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使我們看到了校園的一角是多么美��！

　　從這篇作文中我們學(xué)習到，描寫(xiě)景物不但要觀(guān)察有序，而且還要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，否則寫(xiě)出的作文雜亂、空洞，只有這樣才能把景物描寫(xiě)生動(dòng)，給讀者留下深刻地印象。

校園一角作文12

　　我們的學(xué)校是一個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧的地方，這里是我的第二個(gè)家。

　　還沒(méi)走進(jìn)校園，你就會(huì )被校門(mén)口的六個(gè)大字所吸引——“江山實(shí)驗小學(xué)”，這六個(gè)大字是金黃色的，太陽(yáng)一照，閃閃發(fā)光，很漂亮。

　　走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是兩棵水杉，一高一矮，宛如一對師生。其中，高的那棵枝椏要多一些，矮的那棵枝椏要少一些，就好像是慈祥的老師在把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生。水杉是種在圓形的草坪上的，草坪上還豎著(zhù)一塊藍色的告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：普通話(huà)是最美的語(yǔ)言，規范漢字是我們的名片。告示牌的左邊有一塊鴿子形狀的路標，指示著(zhù)教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂等的方向。

　　再往里走，就會(huì )看到一個(gè)魚(yú)池。魚(yú)池里養著(zhù)許多魚(yú)，有紅的、黑的、白的、黃的，花的......它們形態(tài)萬(wàn)千：有的在吐泡泡；有的在搖尾巴；有的.在追逐搶食；有的安靜地呆在水底打量著(zhù)我們，好像在想：這些是什么魚(yú)，怎么這么大呢？陽(yáng)光照射的時(shí)候，池面波光粼粼，十分美麗。

　　魚(yú)池的后面有一堵瀑布墻，每到節日的時(shí)候，就會(huì )噴出瀑布，如同千百條閃耀的銀鏈。雖然這只是小型的瀑布，但我想，在水中的魚(yú)兒看來(lái)，這真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！

　　瀑布墻的后面，有一尊孔子雕像，這尊雕像全身黑色，高達2.3米�？鬃用鎺�微笑，十分和藹，連雙眼都透露出一份慈祥。他的嘴巴微微張著(zhù)，好像在說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！碑斢锌腿藖�(lái)的時(shí)候，他好像在說(shuō)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”當我們玩得忘乎所以的時(shí)候，他又好像在說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣！”孔子雙手作揖，好像在謙虛地向別人請教問(wèn)題。

　　繞過(guò)孔子雕像往里走，就來(lái)到了文化長(cháng)廊。這條長(cháng)廊有近百米長(cháng)，頂上鋪著(zhù)透明的玻璃，既可以阻擋雨水，又可以吸收充沛的陽(yáng)光。長(cháng)廊的左邊栽著(zhù)一排紫藤。春天，紫藤長(cháng)出嫩芽，好像在迎接春姑娘；夏天，紫藤更加茂密了，藤條順著(zhù)長(cháng)廊的柱子爬上玻璃頂，把整條長(cháng)廊都包裹住了，人走進(jìn)里面，仿佛走進(jìn)了綠色遂道一般；秋天，藤條上的葉子都變黃了，在里面走，你會(huì )感覺(jué)自己正置身于秋天的童話(huà)；冬天，雪花落在藤條上面，像一條條白色的彩帶，裝飾著(zhù)美麗的長(cháng)廊。在長(cháng)廊的右邊，是一排玻璃櫥窗，里面展覽著(zhù)學(xué)生的獎杯、獎狀和獲獎作品。櫥窗后面，種著(zhù)一排整齊的冬青樹(shù)和樟樹(shù)。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像在演奏一首輕柔的音樂(lè )，真好聽(tīng)。

　　這便是我校園的一角。校園的一角雖然不大，卻十分美麗。她的美麗不僅在于她的風(fēng)景如畫(huà)，更在于她承載了我們金色的理想。我愛(ài)你，美麗的校園！

校園一角作文13

　　我們的校園是那么令人向往，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)。

　　走進(jìn)校門(mén)，向前走，拐彎，再走到校門(mén)口的長(cháng)廊，筆直走走到長(cháng)廊盡頭，映入眼簾的是永久春色的校園一角。

　　每到下課時(shí)，我便會(huì )興沖沖地去拜訪(fǎng)“四十年”沒(méi)見(jiàn)的老朋友。終于見(jiàn)到它們啦，我急切的心情也平靜下來(lái)了。我慢慢地走，細細地看著(zhù)，仿佛每一種植物都在望著(zhù)我——它們用溫柔的眼神看著(zhù)我，它們的聲音很小，說(shuō)起話(huà)來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，但是我卻聽(tīng)懂了——原來(lái)它們在向我問(wèn)好呢，我也一一回答：你好！高貴的.紫荊，你弓著(zhù)腰，是在和對面的黃楊行貼臉禮嗎？你好！輕盈的含笑，你的微微一笑使我們學(xué)習的壓力一下子輕了許多！你好！長(cháng)壽的羅漢松，別看你矮小，你翠綠的胡子似乎藏滿(mǎn)了智慧……

　　風(fēng)兒好似一位郵遞員，這不，他就給我捎來(lái)含笑的一份電報，我也不會(huì )失約，急忙去赴約。我爬上花壇，敲了敲被堵得嚴嚴實(shí)實(shí)的門(mén)。只見(jiàn)它露出一雙怯生生的眼睛，見(jiàn)是我，便探出了小腦袋。呀！這是平時(shí)那個(gè)水靈靈的含笑嗎？被壓折了的枝丫，嬌嫩的皮膚上出現了一條條傷痕。我問(wèn)了問(wèn)它，原來(lái)昨天一年級的小朋友來(lái)欺負它了。我輕聲地安慰它，用手慢慢地撫摸它，并給它澆了水。費了好大勁，含笑終于咧開(kāi)笑容。它用柔嫩的小手扒著(zhù)我的一只耳朵，給我唱起了歌。我仔細地聽(tīng)著(zhù)這天籟之音，似乎聽(tīng)見(jiàn)了海浪拍打著(zhù)巖石的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在高空的怕翅膀的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓里傳出的歡聲笑語(yǔ)……

　　翻開(kāi)石頭，扒開(kāi)草叢，有時(shí)就會(huì )發(fā)現一些可愛(ài)的小動(dòng)物，它們雖十分渺小，但在自然界也有自己的位置，它們靠著(zhù)小小的身軀為自己打造了一片小天地，它們就是七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)是種一種昆蟲(chóng)，我想大家應該都知道。七星瓢蟲(chóng)有一對紅色的翅膀，上面分布著(zhù)七個(gè)斑點(diǎn)，這就是它名字的由來(lái)吧。這對翅膀有時(shí)展開(kāi)有時(shí)落下。我覺(jué)得七星瓢蟲(chóng)落在樹(shù)葉時(shí)最漂亮——紅色的帶斑點(diǎn)的翅膀好像天鵝絨織品的披風(fēng)，豎起來(lái)的觸角細而長(cháng)，在光的照耀下閃閃發(fā)光。而展開(kāi)時(shí)，翅膀就變得透明，陽(yáng)光透過(guò)這輕紗一般的翅膀，就像篩子里漏下的金子，有時(shí)，翅膀會(huì )沾上一些水珠，就更逼真了。每到放學(xué)的時(shí)候，夕陽(yáng)西下，七星瓢蟲(chóng)就把晚霞當頭紗，當期舞娘來(lái)了，那樣子真是飄飄欲仙。

　　校園一角，多么美麗，多么迷人。在校園這一角，記錄著(zhù)我的歡樂(lè )，我的好奇，我的成長(cháng)。雖然將來(lái)我的成長(cháng)之路還很長(cháng)很長(cháng)，但是這個(gè)校園一角卻成了我永久的記憶，伴隨我走走向遠方。

校園一角作文14

　　進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，穿過(guò)智行樓，往右拐一個(gè)彎，你就會(huì )看到我們學(xué)校的籃球場(chǎng)。我們上體育課的地方，我們最喜歡的地方。

　　籃球場(chǎng)特別寬闊，是長(cháng)方形的，上面分為六個(gè)小籃球場(chǎng)。我們在籃球場(chǎng)上做過(guò)許多活動(dòng)，比如：跳繩、打籃球、做操……籃球場(chǎng)周?chē)�栽滿(mǎn)了樹(shù)，有萬(wàn)年青、銀杏樹(shù)、桂花樹(shù)。早晨，來(lái)到籃球場(chǎng)就會(huì )感到空氣清新，老師們都會(huì )在這個(gè)時(shí)候來(lái)打籃球做運動(dòng)呢。尤其是籃球場(chǎng)右邊的幾棵桂花樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，像一把把大傘，我們在上體育課的時(shí)候，上累了就在桂花樹(shù)下休息，可涼快了！在我們休息的旁邊，就有乒乓球桌，同學(xué)們有時(shí)就在那里打乒乓球，打得可激烈了，這里常常會(huì )傳出同學(xué)們的笑聲和歡呼聲。下課了，回到教室，在潤澤樓五樓的`走廊上看籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)就變小了，同學(xué)們仿佛一只只小螞蟻，在籃球場(chǎng)上游來(lái)游去，真有趣。

　　你們看我們的籃球場(chǎng)可是又美又有趣。我們學(xué)校除了籃球場(chǎng)還有很多美麗的地方，歡迎你來(lái)參觀(guān)！

校園一角作文15

　　我喜歡我們校園的花池，因為它一年四季非常美麗！

　　春天，我們把種子埋到土地里。我們認真地澆水、捉蟲(chóng)、施肥。在我們的培育下，校園里所有花池里的花都開(kāi)始發(fā)芽長(cháng)苗。

　　夏天，花池里的花開(kāi)了，美麗極了。老師告訴我們不要摘花，說(shuō)：“愛(ài)護花草，人人有責！”而有的小朋友不懂事，亂摘花草，就連我自己也沒(méi)忍住，摘完以后又非常的后悔�；ǘ湮孱伭�色，異常美麗，惹來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，她們在花叢中飛來(lái)飛去。

　　秋天，花池里的花凋落了，花池變得冷冷清清的，這讓我感到很傷心，有時(shí)我會(huì )自言自語(yǔ)的說(shuō)：“那么燦爛無(wú)比的花怎么說(shuō)落就落了呢？”它們就像美麗的`彩虹沒(méi)有了顏色，又像嬰兒斷了奶一樣那么難受。

　　冬天，花池里什么都沒(méi)有了，下雪以后，雪花落到了花池里，我們就在花池里打雪仗、堆雪人，花池就成了我們游玩的天地了。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)給我快樂(lè )與憂(yōu)愁的花池。

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