關(guān)于匆匆的作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于匆匆的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于匆匆的作文 篇1

　　第一次讀朱自清的《匆匆》，是抱有嗤之以鼻的態(tài)度的。

　　穿梭于他筆下的文字，能感受到他的迷茫與感慨時(shí)間之快。只是第一次讀《匆匆》的時(shí)候年紀尚小，并不覺(jué)得時(shí)間就像他所說(shuō)的那樣那么快，反而覺(jué)得他就像林黛玉一樣多愁善感。其間的道理也是幾年后才體會(huì )到的�？烧嫠�謂年少不知愁滋味。

　　年少的我帶著(zhù)不屑的態(tài)度，踏過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，從稚嫩漸漸成長(cháng)起來(lái)。門(mén)口的花，開(kāi)了又敗，敗了又開(kāi)�；ú皇且郧暗幕▋毫�，年少的我也變成少年了。每當看見(jiàn)門(mén)口那花兒，總像是被什么東西敲打了內心，想起小時(shí)候沒(méi)有上學(xué)時(shí)，在門(mén)口前坐著(zhù)，哥哥讓我陪他一起念《匆匆》。

　　“匆匆�！�

　　情不自禁，脫口而出了一句匆匆。

　　我不禁笑了起來(lái)，曾經(jīng)被我嗤之以鼻的《匆匆》，就像放電影一樣一一實(shí)現在我的身邊。每天都過(guò)著(zhù)重復的'日子，宿舍，教室，飯堂連成一條線(xiàn)，就組成了我的一天。也曾經(jīng)在上課的時(shí)候掰著(zhù)手指數著(zhù)下課，那時(shí)候覺(jué)得時(shí)間真的很慢，最后的一分鐘就像一個(gè)世紀�？墒菬o(wú)數個(gè)“世紀”過(guò)后，我發(fā)現我竟然初二了。

　　剛入學(xué)的時(shí)候，班主任不厭其煩的一遍又一遍強調著(zhù)中考。我還是很不屑，我們才剛初一，不著(zhù)急�？墒�，時(shí)間狠狠的打了我一巴掌。

　　印象里，初二的人應該溫柔穩重，像老師一樣有威嚴感，但是我還是幼稚的如同小孩。說(shuō)話(huà)未經(jīng)大腦商量過(guò)的一樣，得罪了很多人。溫柔穩重這些詞語(yǔ)與我根本就不是一個(gè)世界的，我想：是世界背著(zhù)我長(cháng)大了嗎？還是按了加速鍵？為什么我沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)成為初二的學(xué)姐了呢？

　　我試圖尋求真理，卻發(fā)現真理就在我的“心理”。

　　那些曾經(jīng)被我不屑的，嗤之以鼻的，都成為了現實(shí)。我想，那可真的是活該。無(wú)論輕視什么，它會(huì )給自己帶來(lái)災難。無(wú)論輕視什么，都會(huì )成為輕視自己。

　　雖然我現在仍舊迷茫，迷茫未來(lái)在何處，遠方在哪里，而我活著(zhù)的意義又是什么？時(shí)間也沒(méi)有縱容我的迷茫，它依然匆匆。只是我也正視它的匆匆。盡全力去抓住它，握緊它。

　　關(guān)于匆匆的作文 篇2

　　那天我和媽媽買(mǎi)了一金一紅兩條美麗的金魚(yú)回家。把它們放進(jìn)魚(yú)缸里后，我就禁不住伸手去摸了摸它們的身體，魚(yú)兒的反應好快，無(wú)論我怎么圍追堵截都摸不到它們。這反而激起了我的興致，繼續耐著(zhù)性子逗水里的兩個(gè)小家伙。

　　過(guò)了好久，魚(yú)兒終于對我不再那么警惕了，還主動(dòng)用小尾巴拂拂我的手，在我的指尖鉆來(lái)游去，真好玩！“吃飯了，也給小魚(yú)喂點(diǎn)吃的吧！”媽媽拿了一包面條放到我身旁。我挑了四根長(cháng)長(cháng)的白面條，一點(diǎn)一點(diǎn)掰給小魚(yú)吃……

　　第二天，不好的事情發(fā)生了：金色的那條魚(yú)肚皮朝上浮在了水面上！我一下子不知所措，媽媽想了想認為是我昨天喂得食物太多了。我一下子后悔莫及，只能吸取經(jīng)驗，好好照顧剩下的紅色金魚(yú)�？墒遣恢�道什么原因，在第五天的早晨，小紅魚(yú)也死掉了。

　　原本打算好好照顧兩個(gè)小家伙，卻沒(méi)想到鮮活的.生命這樣輕易就離開(kāi)了，誰(shuí)見(jiàn)了都不忍心。尤為讓人難過(guò)的是，它們還死于自己的疏忽大意。金魚(yú)雖然是一種被人類(lèi)完全馴化的雜食性魚(yú)類(lèi)，但是飼料的選擇同樣很重要。飼料的成份、喂食的時(shí)間和分量多少，不僅會(huì )影響金魚(yú)顏色的鮮艷、體態(tài)的豐滿(mǎn)，甚至會(huì )危及它們的生命。

　　除了飼料外，還有一樣東西事關(guān)金魚(yú)的健康，那就是水。比如，剛接的自來(lái)水，或者剛打的井水，都不能直接用來(lái)養魚(yú)。因為自來(lái)水含氯氣比較多，井水的溫度又未必是魚(yú)兒能適應的。

　　不論是金魚(yú)還是其他寵物，一旦你決定要照顧它們，要準備的不僅僅是一顆愛(ài)心，還要有充足的知識和耐心，否則怎么能承擔這美麗的生命呢？

　　關(guān)于匆匆的作文 篇3

　　不怨離別淚太多，我恨時(shí)光太匆匆。

　　六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短；離別這個(gè)詞，說(shuō)著(zhù)輕松，腳步沉重。六年來(lái)，我們踏遍荊棘卻嗅得萬(wàn)里飄香，我們目睹滿(mǎn)城花開(kāi)也見(jiàn)證過(guò)滿(mǎn)城花落，我們的步履踏實(shí)而又匆忙。還沒(méi)來(lái)得及烙下深深的印記，還沒(méi)感受透成長(cháng)的芳菲記憶，暮然回首，正是離別時(shí)。

　　回想從前，天天念叨著(zhù)畢業(yè)遙不可及，真正到來(lái)卻寸步難行。你們知道嗎？不知不覺(jué)間，我們創(chuàng )造了相同卻又獨一無(wú)二的匆匆那年。屬于自己的匆匆那年，屬于自己的花開(kāi)花落。

　　這是一個(gè)相同的開(kāi)始。那年匆匆，我們初入校園。那一年，我們的笑很純真，雖然只是一個(gè)懵懂的孩童，在我們小小的`心間也燃燒起了夢(mèng)想，沸騰起了希望。我們在瑯瑯的讀書(shū)聲下逐字逐句地讀著(zhù)課文，在老師的細心指導下學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )收獲，從一個(gè)與伙伴們爭搶玩具的蓬頭赤子搖身變?yōu)橐粋�(gè)會(huì )幫助他人，寬容他人的小學(xué)生。那一年，我們已然變了，雖然四處還回響著(zhù)我們稚嫩的童聲。

　　這是一個(gè)精彩的過(guò)程。那年匆匆，我們開(kāi)始有勝的欲望，渴望得到一句肯定，一句表?yè)P。我們?yōu)橐粓?chǎng)測試冥思苦想，為一句批評傷心落淚，競爭使我們更加進(jìn)步，也更加苦惱。我們也開(kāi)始意味到友情，渴望有一個(gè)緊密無(wú)間的好朋友，渴望有人在乎有人了解。我們?yōu)橐环萆钋楹裾x鼓掌喝彩，為朋友的失陪倍感失落。我們追求的太多，失去的也太多。

　　這是一個(gè)傷感的結局。那年匆匆，畢業(yè)那天，我會(huì )哭，我們都會(huì )卸下哪些可笑的堅強。我們鬧過(guò)氣過(guò)，那刻也一定會(huì )緊緊相擁。結局，往往最令人感慨，最令人懷緬。如果可以，請讓時(shí)間停留至此，我們不要各奔東西。

　　匆匆那年，我們放肆地笑過(guò)，也曾流下沉甸甸的淚水。

　　匆匆那年，如一部幻燈片，匆匆閃過(guò)，留下抹不去的倩影。

　　歲月如歌，匆匆即逝，若能重逢，青春無(wú)悔。

　　關(guān)于匆匆的作文 篇4

　　我們有多少歡樂(lè )趣事被時(shí)間的洪流掩埋在腦海深處，有多少事在記憶中悄然安放，你并不知道，它就安靜的躺在那里，默默無(wú)影。有天，你在記憶的抽屜突然發(fā)現了它，想起了那些年的鮮衣怒馬的時(shí)候，想起了那是自己做過(guò)的傻事。

　　請善待時(shí)光，你哭過(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，傷過(guò)，累過(guò)，失望過(guò)，彷徨過(guò)，開(kāi)心過(guò)，滿(mǎn)足過(guò)。他把你的好，你的壞，你的.期盼和落寞存在這世界。

　　回憶過(guò)那些人，那些事，你們之間的事情。你在他的生日會(huì )上還海吃，他帶你出去冒險。再踏足那些有過(guò)你們歡聲笑語(yǔ)的地方，你心是否顫抖。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，他在你家樓下上學(xué)，可你還在那暖被窩里不肯起來(lái)，當你頂著(zhù)一個(gè)雞窩頭穿著(zhù)睡衣看著(zhù)她那明媚的笑臉快速洗漱，和他并肩一起走在去學(xué)校的小路上的日子不復存在。

　　上學(xué)的時(shí)候，老師講著(zhù)復雜難懂的問(wèn)題，你撐著(zhù)個(gè)腦袋，看著(zhù)黑板上那些數字，在你的眼睛的余光出，是否會(huì )有一個(gè)嬌小單堅強的身影讓你看到會(huì )舒心，會(huì )嘴角上揚。

　　在放學(xué)的傍晚，你是否有好閨蜜或者是好兄弟陪你一起回家，談?wù)撝?zhù)這一天在學(xué)校的事情，是否是有令人捧腹大笑的樂(lè )事或者是讓你難過(guò)的傷心事，談?wù)撜務(wù)撝?zhù)，伴著(zhù)夕陽(yáng)，揮手告別一天的小伙伴。

　　不開(kāi)心么？有人陪你么？?jì)A聽(tīng)你的心事，說(shuō)出你的煩惱，給予你安慰丶溫暖。輕拍著(zhù)你的背，語(yǔ)氣溫柔的和你一一解決這些困擾著(zhù)你的難題。

　　摔倒或跌傷，有沒(méi)有人第一時(shí)間想你飛奔而來(lái)，仔細檢查你的傷口，安慰因為受傷而感到疼痛的你，小心翼翼的攙扶你去醫務(wù)室處理傷口。

　　遇到學(xué)業(yè)上的難題，愁眉不展的時(shí)候，他會(huì )幫你解決問(wèn)題，認真仔細地找出題目要點(diǎn)，詳細分析，只為你頭上的眉頭松一點(diǎn)。

　　受到別人的欺負，他會(huì )為你出頭，為你打抱不平，給那些欺負你的人顏色看看，狠狠的警告那些欺負你的人。

　　當時(shí)光匆匆流過(guò)，勿忘那些陪你走過(guò)的人。

　　關(guān)于匆匆的作文 篇5

　　是否還記得剛入學(xué)時(shí)我們對實(shí)驗主教樓的敬畏，對老師的恐懼，對陌生的同學(xué)的青澀，還有對三年初中生活的期待和對未知挑戰的向往……

　　匆匆的那年，匆匆的時(shí)光，匆匆的你我他。似乎一切都在不經(jīng)意之間，悄然而逝。我們的歡笑聲，我們的淚水，與我們拼搏的汗水都將封藏在這最美好的時(shí)光中。

　　從初一走來(lái)，似乎每天都覺(jué)得度日如年，甚至一節課感覺(jué)有一天那么長(cháng)，轉眼間已過(guò)了幾個(gè)春秋，當初三最后一個(gè)學(xué)期悄然站在我的面前時(shí)，我才清醒的認識到我應該給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。

　　隨著(zhù)年級的升高，我從懵懂少年漸漸轉變，課業(yè)的壓力有事會(huì )讓我感覺(jué)喘不過(guò)氣，但面朝陽(yáng)光我有看到未來(lái)前進(jìn)的'方向�？赡芪視�(huì )像大多數中學(xué)生一樣，在假期的午后復習知識的我稍稍休息帶著(zhù)隨身聽(tīng)慵懶的趴在窗臺聽(tīng)著(zhù)那些歌唱青春的歌曲。也許就像歌詞所說(shuō)的那樣“看蔚藍的天空有幸福的彩虹是屬于你和我編織的夢(mèng)輕輕乘著(zhù)風(fēng)甜蜜的遨游青春的夢(mèng)想手中緊握不怕孤單寂寞不怕淚水墜落我要飛越世界勇敢的承諾堅持最初的夢(mèng)幸福在轉角等候七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)閃耀的夢(mèng)照亮你和我化成幸福的彩虹張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌穿越絕望堅定的翱翔綻放無(wú)限的笑容青春夢(mèng)想屬于你和我”我應該張開(kāi)翅膀，擁抱理想，無(wú)論成長(cháng)的道路多么坎坷，我都會(huì )堅持我最初的夢(mèng)想。加油！我為自己加油！

　　年輕的我們，在接受著(zhù)生活的五味，品味著(zhù)獨特的味道，我們點(diǎn)燃青春之火，在我們的信念里，什么都算不了，我們懷揣夢(mèng)想，在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁，我們相信青春夢(mèng)想掌握在我們自己手中，需要我們去創(chuàng )造！

　　最后的一個(gè)冬季，最后的一個(gè)學(xué)期，無(wú)論從什么時(shí)候開(kāi)始努力，我們都要堅持不能放棄，對自己眼前擁有的一切加以珍惜，等失去它時(shí)就會(huì )加倍懷念，讓我們品味初三這獨特的味道，細細品味，在自己的青春畫(huà)卷上留下絢麗的一筆！

　　關(guān)于匆匆的作文 篇6

　　每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@春意盎然、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐�今來(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的`。有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識，創(chuàng )造財富。工人叔叔造機器需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng )造發(fā)明需要時(shí)間。時(shí)間就是財富，時(shí)間就是成就。

　　你看，文章寫(xiě)得多生動(dòng)��！時(shí)光從水盤(pán)里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去，從身上跨過(guò)，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話(huà)說(shuō)的“光陰似箭，日月如梭�！闭l(shuí)能捉住它呢？誰(shuí)能留下它呢？

　　我升到小學(xué)六年級了，明年就要小學(xué)畢業(yè)了。再有幾個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì )，用自己所學(xué)的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學(xué)，什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真急呀，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是托不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要會(huì )利用時(shí)間。我體味著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)，反省著(zhù)自己。就在我上課走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？

　　時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。要想做個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習、去努力、去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

　　關(guān)于匆匆的作文 篇7

　　“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。人生中有許多事情可以遮挽，你可以留住一個(gè)客人，一個(gè)朋友……也有許多事情可以重來(lái)：演戲時(shí)一個(gè)鏡頭拍錯了，還可以重新拍，一個(gè)字寫(xiě)錯了，可以擦了重寫(xiě)……可是，我們的時(shí)間是可以遮挽呢，還是可以重來(lái)呢?我們的時(shí)間是一去不復返的。

　　光陰如梭，不覺(jué)間我已經(jīng)是一名六年級學(xué)生了，從呱呱墜地到現在仿佛是一眨眼間。病房里，嬰兒響亮的哭聲，仿佛還在我的耳畔回蕩著(zhù)。無(wú)數次失敗后，我終于學(xué)會(huì )了走路，媽媽欣慰的笑容還在我的眼前浮現。取得好成績(jì)后，媽媽做的`美味佳肴，還在我的舌尖回味……在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷之中，四千多個(gè)日子從我的生命中溜走了。

　　馬上就要離開(kāi)小學(xué)了，就剩最后的幾個(gè)月了，日子過(guò)得越發(fā)快起來(lái)：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，日子從筆尖悄悄流走;伴著(zhù)下課鈴聲的響起，日子從音符中飛去;在教室默讀時(shí)，日子從眼前悄然而去……一想到這里，我就告誡自己要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上初中。

　　我曾看到過(guò)一個(gè)小品，里面有一句引人深思的話(huà)：“一閉眼一睜眼，一天過(guò)去了，一閉眼不睜眼，一輩子就過(guò)去了�！碑敃r(shí)只是覺(jué)得好笑，現在仔細想想，確實(shí)有著(zhù)一定的道理。它只是以一種幽默的方式告訴人們：時(shí)間多么快，人生多么快，人的一輩子多么短!是啊，人生這么短暫，每個(gè)人都應該在生命中綻放自己，讓自己短暫的一生變得有價(jià)值。老師們努力教書(shū)，學(xué)生們努力學(xué)習，工人們努力建筑……不要讓自己的一生輕如鴻毛。

　　匆匆地來(lái)了，到最后又匆匆地走了，既然總是要歸去，但為什么要白白走一遭呢?

　　關(guān)于匆匆的作文 篇8

　　時(shí)光匆匆歲月流年，時(shí)光飛逝回憶當昔。如今初三到了最后的時(shí)刻，到了我們該分別的時(shí)刻，不知為什么我的心突然間好痛好痛，腦中不自然地回憶起當初第一次聚首的種種歡樂(lè )。啊!時(shí)間飛快地流逝，我只想守住我心中最后一塊寶地。那沒(méi)有污染、沒(méi)有爭擾、有的只是今宵歡顏。但時(shí)間的刀痕以不讓我再摩挲回旋，他給我剩下的只有冷酷又無(wú)情�，F在好像都不知道笑是什么個(gè)樣子了吧，同學(xué)間美好的回憶也只剩下只絲片縷無(wú)法湊齊。

　　時(shí)間啊，時(shí)間。你是想要告訴我些什么呢。是朝氣蓬勃、還是勇于奮進(jìn)?這些我都知道啊，可你就不能再寬限我些時(shí)間，讓我與這些美好的回憶告個(gè)別，說(shuō)聲再見(jiàn)。那時(shí)我定會(huì )以全新的面貌去面對新的生活;以全新的姿態(tài)去譜寫(xiě)屬于我的神話(huà);讓我以全新的身份去面對那個(gè)陌生的世界。我也好給自己留下些值得溫馨的回憶，這些回憶占的`地方很少很少，哪怕是一角也足矣讓其生根發(fā)芽�？墒悄氵B我之唯一的一絲愿望也不能滿(mǎn)足。時(shí)間啊，時(shí)間。你讓我來(lái)不及去面對、去告白，就匆匆地將我拉入了下一場(chǎng)輪回之中。你于心何忍啊!

　　天下沒(méi)有不散的筵席，青春飛揚時(shí)光給與人磨難的同時(shí)，也賦予了我們一些寶貴的記憶，這些記憶中有許多會(huì )漸漸的模糊掉、遺忘去，但他永遠也不會(huì )迷失了那只屬于幸福的笑容，那只屬于你內心深處的幸福，就算時(shí)光能夠磨礪你的內心，但有一個(gè)空間永遠也不會(huì )改變那就是屬于幸福的角落。

　　珍惜時(shí)間，放飛自我在有限的時(shí)間內，無(wú)限的飛翔吧。如果有需要你還可以從時(shí)間那里借些少許，不過(guò)在我的印象中時(shí)間他老人家還是很忙很吝嗇的，能不能借到就看你的了!

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