(必備)一本有魔法的書(shū)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一本有魔法的書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一本有魔法的書(shū)作文1
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)神秘的老爺爺，送給我一本書(shū)，并且對我說(shuō)：“這本書(shū)里有許多咒語(yǔ)，你是一個(gè)有著(zhù)魔法天賦的孩子，望仔細研讀，打敗黑魔法！”說(shuō)完他就消失了。
我茫然地拿著(zhù)手中的書(shū)，看了看，它發(fā)著(zhù)紫色的光，摸上去很粗糙，聞了聞，它有一股淡淡的清香味。我翻開(kāi)書(shū)，突然來(lái)了興趣，照著(zhù)書(shū)上的指示做，希望能出現如書(shū)中所說(shuō)的奇跡，可惜什么也沒(méi)有發(fā)生。我又重復了很多遍，終于功夫不負有心人，奇跡出現了，一道藍色的.電流穿了過(guò)去，瞬間擊中屋頂，屋頂頓時(shí)出現了一個(gè)洞。
后來(lái)，我又學(xué)了許多魔法，比如飛行，聽(tīng)聲辯位等。隨著(zhù)本領(lǐng)的增多，我原本高超的智慧更加厲害了，已經(jīng)到達人類(lèi)智慧的巔峰。
后來(lái)我發(fā)明了“皮姆粒子”，根據書(shū)上說(shuō)的來(lái)到了十四年后，那是一個(gè)被黑暗緯度的君主“多瑪姆”統治的世界。人類(lèi)軍隊死傷慘重。我不忍心，所以制造了“無(wú)限手套”，并安裝了六顆“無(wú)限原石”。這六顆原石分別叫“力量”、“空間”、“現實(shí)”、“靈魂”、“時(shí)間”、“心靈”。這六顆原石各有各的能力，只要將它們聚攏在一起，打一個(gè)響指，就能如你所愿讓某些東西消失。我戴上了“無(wú)限手套”，打了一個(gè)響指，黑暗緯度的所有壞人都消失殆盡。
一切都過(guò)去了，但我因為承受能量過(guò)大，戴手套的那只手被巨大的能量給燒焦了。
我在巨大的痛苦中掙扎著(zhù)，一下子睜開(kāi)了眼睛，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀，虛驚一場(chǎng)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
如果我真的有魔法，一定會(huì )消除所有危害人類(lèi)安全的壞勢力。
一本有魔法的書(shū)作文2
這天，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)得昏昏欲睡。忽然，我聽(tīng)到有人在叫我：“淇淇，淇淇，你寫(xiě)作業(yè)，別睡著(zhù)啦�！蔽乙惑@，誰(shuí)在叫我呢？媽媽也沒(méi)在家呀。我仔細尋找，原來(lái)是我的書(shū)說(shuō)話(huà)了。書(shū)怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？還能看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？我好奇地問(wèn)它說(shuō)：“你怎么能說(shuō)話(huà)呀？”他說(shuō)：“我是有魔法的書(shū)，我知道你上課都不注意聽(tīng)講，我一直都想叫你，可是我忍住了，我希望你能夠自覺(jué)，可是今天你太不像話(huà)了，你怎么趴著(zhù)要睡著(zhù)了呢？”我羞愧地低下了頭，趕緊寫(xiě)作業(yè)。
這是一本有魔法的書(shū)，能監視我，我得小心了。有一次，我想出去旅游，不想帶書(shū)，它竟然自己鉆到我的`書(shū)包里去了。它跟著(zhù)我到了很多地方，在旅游景點(diǎn)，導游講的東西我都沒(méi)記住，它幫我記住了。我只顧著(zhù)玩，它又會(huì )提醒我：”好好觀(guān)察，你的作文還沒(méi)有完成呢，觀(guān)察好了，晚上趕緊寫(xiě)作文！”我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，這本魔法書(shū)比我媽媽還”媽媽”！
但有的時(shí)候，這本魔法書(shū)變得特別大，讓我坐在書(shū)上，然后它就像阿拉伯飛毯一樣帶我去旅游。
有個(gè)星期天，爸爸媽媽都加班去了，讓我在家里寫(xiě)作業(yè)�？斓街形缌�，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，再不吃飯，我就會(huì )餓死了。這時(shí)，我看見(jiàn)魔法書(shū)上有“改變”兩個(gè)紅字在閃光，我就按了一下，然后翻開(kāi)書(shū)，里面有漢堡、雞腿、果汁等圖片，我按了漢堡、雞腿和果汁的“呈現”紅字，奇跡出現了，這些美食就出現在眼前，讓我美美地飽餐了一頓。
這就是我的魔法書(shū)，同學(xué)們，你想有會(huì )魔法的書(shū)嗎？只要你大膽想象，你也會(huì )擁有一本的。
一本有魔法的書(shū)作文3
不經(jīng)意間，我發(fā)現我的床頭有一本書(shū)。這本書(shū)有點(diǎn)奇怪哦，平時(shí)我們的書(shū)是從前往后翻看的，可這本書(shū)是要從后往前翻的。我們平時(shí)看的書(shū)是不需要上鎖的，可這本書(shū)卻是上了鎖！更加奇怪的是，這個(gè)鎖的鑰匙竟是我家門(mén)的鑰匙！我湊近一看，哈！這正是血河對面女巫堡的至寶：魔法書(shū)��！這書(shū)里會(huì )有什么呢……
于是我迫不及待的打開(kāi)書(shū)本——這本書(shū)居然發(fā)出“啊啊……”的聲音。
我不由自主閉上眼睛——我發(fā)現了自己擁有了魔法。這時(shí)，天空傳來(lái)了一陣聲音：“您好，我的主人，請問(wèn)你想去哪里？我能帶你遨游世界�！薄澳�，您是？我要去海底，可以嗎？”我吞吐地隨口說(shuō)了一句。只覺(jué)得眼前一亮，“嗖”的一聲，我就到了海底！這時(shí)，我看見(jiàn)了五光十色的珊瑚，這些珊瑚有的像分枝的鹿角，有的像綻開(kāi)花瓣的花朵，有的像彩色的硬砂石……
“我又想去森林了”——“嗖！”我又到了森林，這時(shí)，我看到了一只活蹦活跳的小白兔，好可愛(ài)��！我就蹲下來(lái)用蘿卜喂小兔子呢。忽然之間，又聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音在我頭上盤(pán)旋，我仰望著(zhù)上空，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著(zhù)美妙的歌曲，小鳥(niǎo)一會(huì )兒落在了我的頭上，一會(huì )兒落在樹(shù)梢。小鳥(niǎo)的聲音清脆悅耳，像一首首好的.歌曲，森林的小松鼠聽(tīng)到了，也來(lái)湊熱鬧，和小鳥(niǎo)們一起共歌共舞……
“吱吱……主人，主人，我的魔法能量不足了……”“這可怎么辦呢？”我急忙問(wèn)魔法師�！爸灰綍r(shí)再多看看書(shū)，就能再次激活我的能量，我還可以帶您去您想去的地方……”
“咚咚……”一陣急促的敲門(mén)聲，把我喚醒，回過(guò)神發(fā)現，原來(lái)我就坐在了我的書(shū)桌前，眼前放著(zhù)我愛(ài)看的那本《格林童話(huà)》……然而，我就繼續往下一頁(yè)翻去，認真地讀起來(lái)。
一本有魔法的書(shū)作文4
這天，我正在讀大詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的《絕句》，突發(fā)奇想：讓魔法書(shū)帶我穿越到唐代去看看杜爺爺，哈哈，那肯定很有趣！
“呼”地一下，我就站在了成都的一間草房子里，“哇！我真的穿越了！”興奮的我環(huán)顧著(zhù)四周，聽(tīng)得見(jiàn)那清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)聲；聞得到那花的陣陣芳香。草房子看起來(lái)十分簡(jiǎn)陋，屋內有一個(gè)人影背著(zhù)手來(lái)回的走著(zhù)，那朗朗的吟詩(shī)聲聽(tīng)得我都醉了！他似乎也看見(jiàn)了我，好奇地走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你是誰(shuí)家的丫頭？從哪兒冒出來(lái)的？”我理了理激動(dòng)的心情神秘兮兮的回答道：“我來(lái)自于未來(lái)世界�！�
“哦，真的嗎？”老先生摸了摸他的長(cháng)胡子，滿(mǎn)臉的不可思議。
這時(shí)，有兩只黃鸝飛過(guò)來(lái)，停留在了柔柔的柳枝上面清脆的叫著(zhù)，那藍藍的天空中，時(shí)不時(shí)掠過(guò)一排排我叫不出名字的鳥(niǎo)。
“咦？這景色怎么會(huì )如此的眼熟呢？”正當我冥思苦想，那位老先生念出了一首我背得很流利的古詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽疫B忙接上：“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！蔽乙槐娜吒�，激動(dòng)得連忙跑上去握住了他的手說(shuō)道：“您真的是我崇拜已久的杜大詩(shī)人？杜爺爺嗎？”
杜老先生的臉上露出我看不懂的表情，原本皺巴巴的額頭上更加的'緊繃了，我害怕他會(huì )生氣得埋怨我盜用他的詩(shī)，責怪我的自來(lái)熟！一個(gè)勁的在心里默念著(zhù)：魔法書(shū)快帶我回去吧！可是，魔法精靈告訴我：一定要弄懂詩(shī)的全部意思，否則她是不會(huì )輕易帶你離開(kāi)的！
我無(wú)助的望著(zhù)他，祈求杜爺爺能夠告訴我后兩句的詩(shī)意�！昂⒆�，你我有緣！我寫(xiě)這首詩(shī)的后兩句只不過(guò)是想借“千秋”和“萬(wàn)里”來(lái)寄托對家鄉的思念，希望它越來(lái)越好！你看！我們站在窗前可以看到遠處的西山雪景，打開(kāi)門(mén)就可以看見(jiàn)江上停泊著(zhù)的船只，它是否可以載我回家呢？”一瞬間，我似乎全部明白了。
“刷”的一下，我回到了現實(shí)，看著(zhù)手中的魔法書(shū)還驚魂未定。原來(lái)！任何事情都有兩面性，魔法書(shū)也不例外。原來(lái)！那些有名詩(shī)人的生活也跟平常人沒(méi)有區別，只是多了更的感情而已！
一本有魔法的書(shū)作文5
有一個(gè)小女孩，她家很窮，她只有一本童話(huà)書(shū)；而且這本書(shū)已經(jīng)特別老、特別舊了，但是小女孩還在一遍又一遍的看著(zhù)這本書(shū)、愛(ài)不釋手。
一天，小女孩把這本童話(huà)書(shū)帶到了公園。她正要往草地坐下去時(shí)，并沒(méi)有發(fā)現下面有只小螞蟻。小螞蟻慌忙地躲開(kāi)了，當小女孩坐下來(lái)并把書(shū)放下時(shí)，小螞蟻慌不擇路地跑到了書(shū)里面并被夾在了里面了。
小螞蟻在童話(huà)書(shū)慌亂地爬著(zhù)、爬著(zhù)……忽然它被一個(gè)東西給絆倒了，小螞蟻回頭一看，原來(lái)是一個(gè)字。
小螞蟻向著(zhù)這個(gè)字打了個(gè)招呼：“你好呀�！�
那個(gè)字回答道：“你好，你也是個(gè)字嗎？”
小螞蟻說(shuō)：“不，我是一只小螞蟻，你老待在這一動(dòng)不動(dòng)的，不難受嗎？”
這個(gè)字回答道：“我也不想老待在一個(gè)地方不動(dòng)，可我同其他的字都一樣——不知道怎么移動(dòng)呀！”
小螞蟻緊接著(zhù)說(shuō)：“好吧，我教你，像我這樣走就行了�！�
小螞蟻花了整整四個(gè)小時(shí)的時(shí)間才教會(huì )這個(gè)字如何移動(dòng)，當然周?chē)淖忠惨煌Φ刂饾u學(xué)會(huì )了走動(dòng)。這些學(xué)會(huì )了的字慢慢地將“走路”的方法教給了這本書(shū)里其他的字。
到第二天快天亮的時(shí)候，這本書(shū)里所有的字都學(xué)會(huì )了自己走路。他們在沒(méi)人看到的時(shí)候，進(jìn)行著(zhù)各種開(kāi)心的聚會(huì )。
他們?yōu)榱穗[瞞這個(gè)秘密，全體約定：“當有人打開(kāi)時(shí)，所有的字都必須靜止不動(dòng)“。
第二天清晨，小女孩一如既往地打開(kāi)了童話(huà)書(shū)。她驚奇的發(fā)現：一個(gè)全新有趣的'童話(huà)故事！第三天又一個(gè)全新有趣的故事！第四天，第五天……接下來(lái)的每一天小女孩都讀到了一個(gè)全新有趣的故事。她太開(kāi)心了，每天都迫不及待地期待著(zhù)天明，等待著(zhù)新的童話(huà)故事。
就這樣，這本有魔法的童話(huà)書(shū)一直陪伴著(zhù)小女孩長(cháng)大。由于她能講非常非常多的童話(huà)故事，她成為了一名非常有名小學(xué)老師。并且退休后又將這本有魔法的童話(huà)書(shū)傳給了她最優(yōu)秀的學(xué)生。據說(shuō)這本故事書(shū)最終被人帶到了中國，不小心被人遺落在某個(gè)大學(xué)的圖書(shū)館，我真希望有一天能遇見(jiàn)它。
一本有魔法的書(shū)作文6
我有一本書(shū)，這本書(shū)和別的書(shū)是不一樣的，你肯定會(huì )問(wèn)我：這本書(shū)為什么和別的書(shū)不一樣呢？它長(cháng)什么樣？是什么顏色？別急，讓我來(lái)悄悄告訴你吧。
我這本書(shū)可是有魔法的，它的封面是用一種生長(cháng)了一百年的樹(shù)的樹(shù)皮做的，還可以吸收灰塵，就算過(guò)了一百年也是一塵不染，而書(shū)的顏色可以根據自己的喜好改變的。
翻開(kāi)第一頁(yè)，一股香味便撲鼻而來(lái)。這香味是來(lái)自第一頁(yè)里那棵讓人垂饞欲滴的樹(shù)。這棵樹(shù)可不是普通的樹(shù)，而是一顆長(cháng)滿(mǎn)了好吃的食物的樹(shù)，上面有巧克力、花生、飯菜、水果、瓜子……只要用手去把吃的拿出來(lái)就能吃了，只要你愿意，想吃多少就能吃多少，永遠也吃不完，你聽(tīng)了是不是饞的直流口水？
第二頁(yè)里有一只小鳳凰，（如果不喜歡鳳凰，可以根據自己的喜好調整）這只小鳳凰可以告訴你，你想知道的一切，還可以和你玩，你怎么和它玩？別擔心它會(huì )拉著(zhù)你一起到書(shū)中的世界去，讓你玩個(gè)痛快，那作業(yè)怎么辦？沒(méi)關(guān)系，小鳳凰會(huì )把你帶回去的'是不是很好玩？
第三頁(yè)嘛，會(huì )讓你絕對意想不到，這一頁(yè)里，是由比手機還多的功能。比如你如果忘記帶手機了，又有一個(gè)作業(yè)是要上傳的，你可以用第三頁(yè)上的錄音上傳功能，等你錄好了，它不僅會(huì )糾正你錯的地方，還會(huì )把你的錄音上傳到指定位置，是不是很神奇？
如果你想飛，只要按下第四頁(yè)上的紅色按鈕，魔法書(shū)就會(huì )把你變小，而紅色按鈕就變成一把椅子，你只需要坐在椅子上，把安全帶系好就可以了，它會(huì )帶著(zhù)你在藍天里飛來(lái)飛去，你肯定會(huì )問(wèn)我：為什么要系安全帶？那是因為魔法書(shū)有時(shí)候會(huì )倒著(zhù)飛，斜著(zhù)飛，如果不系的話(huà)，你會(huì )掉下去的。不過(guò)你要是掉下去也沒(méi)關(guān)系，它們會(huì )自動(dòng)飛到你下面，接住你。是不是很刺激？
第五頁(yè)叫“奇思妙想”，因為在這一頁(yè)畫(huà)出來(lái)的、寫(xiě)出來(lái)的東西都可以變成真的。第六頁(yè)可以用來(lái)辨認方向，第七頁(yè)，第八頁(yè)，直到最后一頁(yè)都有不同的、神奇的魔法。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想要一本這樣的魔法書(shū)？
一本有魔法的書(shū)作文7
噓~我來(lái)跟大家說(shuō)個(gè)秘密，最近，我獲得了一本有魔法的書(shū)。
書(shū)的封面是綠色的，我在春天綠色的田野里撿到了這本書(shū)。當日這本書(shū)就靜靜地躺在綠色如茵的大地上，我帶著(zhù)好奇走近。這本帶有魔法的書(shū)一下就將我吸進(jìn)了一個(gè)神奇的世界里。
那是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)魔法的世界，里面所有的生物都帶有魔法，綠色的植物可以隨意的變幻，那些會(huì )飛的生靈全都帶著(zhù)彩色的熒光。其中一只長(cháng)著(zhù)兩對翅膀的'小精靈在瞧見(jiàn)我的時(shí)候，還調皮的在我的身邊飛了一圈。等到我伸出手想要去捉它的時(shí)候，它忽的一下隱去了身形，無(wú)論我怎么找都找不到。但當我氣餒的時(shí)候，它又突然出現在了我的眼前，不停閃動(dòng)著(zhù)，顯得非常的開(kāi)心。我也被它轉圈圈的樣子給逗樂(lè )了，之后，我還與這只美麗的小精靈一同在這個(gè)魔法世界里穿梭，我無(wú)比的驚嘆這個(gè)世界的一切，這個(gè)魔法一樣的世界吸引了我。
但是自從第一次進(jìn)入到這個(gè)魔法的世界里之后，我就再也沒(méi)有第二次進(jìn)去過(guò)。我從這個(gè)魔法世界里出來(lái)，當我醒來(lái)，我就靜靜的躺在草地上，這一本魔法之書(shū)就放在我的身旁。然后，我將這本書(shū)拿回了家。
現在這本書(shū)就放在我的書(shū)桌上，翻開(kāi)這本書(shū)，里面的頁(yè)面全都是一種很奇特的文字，我看不懂這些文字，這也就導致了近來(lái)幾天，我的心情一直都陰陰郁郁的。我實(shí)在是太想弄明白這本書(shū)了，這就是一本帶有魔法的書(shū)，我一直都清晰的記得那天當我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，從書(shū)里散出了一束光，接著(zhù)我就被這束光給吸進(jìn)了那個(gè)魔法世界里。
我真希望有一天，我能夠將這本書(shū)上的文字翻譯出來(lái)，再次找到那個(gè)美妙的魔法世界。
一本有魔法的書(shū)作文8
放學(xué)回家的路上，我突然發(fā)現大樹(shù)下有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，“那是什么？”我好奇地跑過(guò)去，原來(lái)是一本書(shū)。書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)“魔法書(shū)”三個(gè)金光閃閃的字。難道這真是一本有魔法的書(shū)？我趕忙撿起了這本書(shū)，這時(shí)奇跡真的發(fā)生了，這本書(shū)開(kāi)始自我介紹起來(lái)：“我是一本有魔法的.書(shū)，我可以滿(mǎn)足你的想法和愿望�！惫�！我擁有了一本“魔法書(shū)”，這真是太神奇了，那就讓我來(lái)試一試吧！我迫不及待地跑回了家。
回到家后，我一頭扎進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了房門(mén)。小心翼翼地拿出魔法書(shū)，輕聲得對著(zhù)魔法書(shū)說(shuō)了一句，“我想要一本嶄新好看的故事書(shū)�！边@時(shí)一本嶄新的故事書(shū)瞬間掉在了我的書(shū)桌上，太神奇了！我興奮得差一點(diǎn)叫出聲來(lái)，趕忙捂住了自己嘴巴。我又拿起了這本魔法書(shū)，發(fā)現它的背面還寫(xiě)著(zhù)好多魔法咒語(yǔ)：讓人會(huì )飛、把空氣變得更清新、讓雨天突然變晴朗……我特別想試一次。哎呀！不好，我讀錯了一個(gè)字，魔法書(shū)“嗖”的一下把我帶上了天空，神奇的旅途開(kāi)始了，我坐在書(shū)上，看著(zhù)這美麗的景色。小鳥(niǎo)伴隨著(zhù)我飛翔，白云在我身邊飄蕩，太陽(yáng)公公拍了拍我的肩膀，大地媽媽正在對著(zhù)我微笑呢！
飛呀飛，我來(lái)到了一個(gè)奇形怪狀的小島上。這里百花盛開(kāi)，還有很多奇特的動(dòng)物，比如像彩虹一樣美麗的孔雀，渾身長(cháng)滿(mǎn)紅色蘑菇的牛，一身雪白還長(cháng)著(zhù)翅膀的老虎。我抱著(zhù)魔法書(shū)騎上了白老虎，又飛到了天上。真是太興奮，太開(kāi)心了。
飛呀飛，我又來(lái)到了大海里，在這里鯨魚(yú)是公交車(chē)，小魚(yú)們到站后只要站在中間，就可以被噴出去。旗魚(yú)是高鐵，因為它是所有魚(yú)中游的最快的。我伸手攔下了金槍魚(yú)出租車(chē)，它載著(zhù)我瀏覽著(zhù)海底世界的美景，真的太令人激動(dòng)了。
我用這本書(shū)幫助了有困難的人，比如幫助眼睛看不見(jiàn)的人，看看這美麗的世界，帶著(zhù)走路不方便的人周游世界……這全都是魔法書(shū)的功勞呀！
“起床了！”媽媽大聲喊，我一下子驚醒過(guò)來(lái)，噢！原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！要是真的發(fā)生在現實(shí)生活中那該多好呀！
一本有魔法的書(shū)作文9
從前，在一座茂密的森林里有一只小老鼠。小老鼠擁有一本有魔法的書(shū)。這本書(shū)很聽(tīng)話(huà)，小老鼠叫它變小，它就可以小到能裝在老鼠的口袋里；叫它變大，它就可以變成參天大樹(shù)那么大。嘻嘻，它是不是很厲害呢？但是，這本書(shū)可不僅僅能變大變小哦！
有一次，小老鼠到森林里去散步。突然，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，路上漸漸變得濕漉漉的。這時(shí)，小老鼠已經(jīng)離家很遠了。如果此時(shí)回家，他一定會(huì )被淋成落湯雞，哦，不！是落湯老鼠�？扇绻^續往前走，他不一定能找到避雨的地方，還有可能會(huì )感冒。小老鼠進(jìn)退兩難。
就在這時(shí)，小老鼠從兜里掏出這本有魔法的書(shū)，找到屋子這個(gè)詞，說(shuō)了一聲：變！霎時(shí)間，十幾塊磚頭從四面八方飛奔過(guò)來(lái)，在小老鼠旁邊圍成了一間屋子。而這本書(shū)也沒(méi)閑著(zhù)，直接縱身跳到房子上面，化身為天花板。小老鼠滿(mǎn)意極了，就拖著(zhù)疲憊的身子，慢慢地走進(jìn)了屋子。他躺在床上看書(shū)——因為天花板是書(shū)做的，他一抬頭，就能看見(jiàn)書(shū)里密密麻麻的小字。很快，小老鼠就進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉。
還有一次，小老鼠獨自在家，玩什么都覺(jué)得沒(méi)勁。這時(shí)，他拿出魔法書(shū)，找到了朋友這個(gè)詞語(yǔ)，然后說(shuō)了聲：變！他的眼前立刻就出現了一只跟他長(cháng)得一模一樣的.小老鼠。那只小老鼠和他一起搭積木、畫(huà)畫(huà)、捉迷藏……瞧，他倆玩得可開(kāi)心了，都廢寢忘食了。
不過(guò)，這本書(shū)在壞人手里可就不一樣了。前幾天，小老鼠的魔法書(shū)被森林里的著(zhù)名小偷——狐貍偷走了。狐貍找到大餐這個(gè)詞，說(shuō)了聲：變！結果魔法書(shū)變出了一根棍子，開(kāi)始不由分說(shuō)地抽打狐貍。狐貍痛得哇哇大叫，只好抱著(zhù)腦袋，飛快地逃回家里。
這本書(shū)的魔法還有很多，你喜歡這樣的魔法書(shū)嗎？
一本有魔法的書(shū)作文10
從前，在瓦藍瓦藍的天空中有一座金碧輝煌的城堡，金碧輝煌的城堡里有一位高貴的國王，高貴的.國王有一本法力高強的魔法書(shū)。
一天，魔法書(shū)覺(jué)得待在這里實(shí)在無(wú)聊，于是，它對國王說(shuō)：“國王，您能告訴我快樂(lè )秘決嗎？”國王答道：“當然可以，不過(guò)你得幫助別人并且成功了，我就告訴你�！蹦Х〞�(shū)只好無(wú)奈地答應了。
說(shuō)完，魔法書(shū)便乘著(zhù)彩虹滑道來(lái)到人間。
它飛到了小女孩桃桃的家里，它看見(jiàn)桃桃正為一道題百思不得其解，桃桃為這道難題抓破了頭皮。忽然，桃桃看見(jiàn)了魔法書(shū)，她先是大吃一驚，后來(lái)鎮靜了下來(lái)，她問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是一本有魔法的書(shū)，來(lái)自……”魔法書(shū)把來(lái)龍去脈講了一遍，“正好，我現在需要你的幫助�！疤姨野炎鳂I(yè)本移到了它面前，魔法書(shū)希望自己的魔法能幫忙，可怎么也沒(méi)顯示出答案，魔法書(shū)想：人間的題目可真難，連魔法都幫不了我，但為了得到快樂(lè )秘決，我一定要琢磨出來(lái)。
于是，它把題目看了一遍又一遍，終于，它想出了思路，并且知道了正確答案，它把思路興奮地告訴給了桃桃，當然，桃桃也順著(zhù)思路找到了正確答案，甜美的笑容頓時(shí)在桃桃的臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。魔法書(shū)見(jiàn)時(shí)機已到，便對桃桃說(shuō)：“是時(shí)候道別了，我已經(jīng)成功了�！彪m然桃桃有些依依不舍，但她知道魔法書(shū)畢竟不屬于這里。道完了別，魔法書(shū)便乘著(zhù)彩滑道離開(kāi)人間。
魔法書(shū)回到城堡，對國王說(shuō)：“國王，我已經(jīng)成功了，您能告訴我快樂(lè )秘決嗎？”國王說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)得到了�！蹦Х〞�(shū)這才恍然大悟，幫助別人，別人不但快樂(lè )，其實(shí)自己更快樂(lè )！這就是快樂(lè )秘決！
一本有魔法的書(shū)作文11
我是一本有魔法的書(shū)，常年被陳列在一家書(shū)店的架子上，封面上早已落了一層厚厚的灰，可始終無(wú)人問(wèn)津。
一天，書(shū)店的大門(mén)開(kāi)了，人們紛紛涌了進(jìn)來(lái)。我看見(jiàn)伙伴們被一本一本地買(mǎi)走，有了新的主人，還住進(jìn)了新家，我可真羨慕��！過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地朝我走來(lái)。我眼前一亮，她是看中了我，想把我給買(mǎi)下來(lái)嗎？只見(jiàn)她在我面前停下腳步，再小心翼翼地把我從架子上抽了出來(lái)，看了一眼封面，便果斷地將我帶到收銀臺了。我偷偷地瞄了她一眼，發(fā)現她長(cháng)得很可愛(ài)，一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。
她捧著(zhù)我問(wèn)收銀員：“叔叔，這本書(shū)賣(mài)多少錢(qián)？”收銀員笑著(zhù)說(shuō)：“15元，小妹妹�！蹦莻�(gè)小女孩突然低下頭，小聲嘀咕著(zhù)：“我只有十塊錢(qián)，怎么辦呢？我要是多帶五元錢(qián)出門(mén)就好了�！边@話(huà)被我聽(tīng)見(jiàn)了，我急中生智，立馬變出五元錢(qián)，塞進(jìn)她的兜里。這時(shí)，小女孩摸出兜里的`錢(qián)，發(fā)現竟然有15元，便高興得又蹦又跳。
她一到家便跑進(jìn)自己的小屋看我，只見(jiàn)她一個(gè)字一個(gè)字地看，看了一遍又一遍。我看到她那么認真，心想：我一定要把字再排一遍，讓她每次看到的文章都不一樣。第二天，小女孩又把我翻開(kāi)，發(fā)現故事變得和以前大不相同了，頓時(shí)目瞪口呆，問(wèn)我：“你是不是有魔法��？”我扭了扭身子，書(shū)頁(yè)也跟著(zhù)晃了晃，表示點(diǎn)頭。她更驚訝了，把我當成寶物一樣裝進(jìn)一個(gè)精美的盒子里，再把盒子放到架子上。
就這樣，我天天都陪著(zhù)她，給她帶來(lái)更多更精彩的故事。她的生活也因此變得繽紛多彩了。
一本有魔法的書(shū)作文12
今天，我看著(zhù)一本書(shū)，突然翻到第99頁(yè)，只聽(tīng)“��！”的一聲，我被吸入書(shū)中了。
3030年，我醒來(lái)了，發(fā)現自己正躺在森林里，我從地上起來(lái)，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現一個(gè)高大的人把我拉起來(lái)，然后打了我一拳，我又昏了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，我躺在一張精致的床上，一個(gè)機器人走了過(guò)來(lái)：“主人，您有什么吩咐？”我嚇得不敢動(dòng)，“你……你是誰(shuí)？”“我是機器人1號，我現在是您的仆人�！薄澳悄悻F在給我倒杯水�！敝灰�(jiàn)機器人閃電般地向廚房跑去，一秒后給我端了一杯水。
起床后，該吃早飯了，我不情愿地拿起鍋，這時(shí)，機器人1號又出現了，說(shuō)：“您的房間有一個(gè)秘密通道，那里面有神秘的東西�！蔽亿s緊回房間打開(kāi)那扇秘密通道的門(mén)�！巴�！”我尖叫一聲。里面全是機器人，外面是天空，路是一塊毯子，很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)的不見(jiàn)頭。我走到一個(gè)有很多食物的機器人面前，問(wèn)：“我能拿點(diǎn)食物嗎？”它說(shuō)：“當然可以，這里所有的機器人，都聽(tīng)您的�！庇谑�，我把吃的全部吃光，然后去上學(xué)了。
機器人1號把一個(gè)電腦放進(jìn)我的書(shū)本里，說(shuō)：“老師會(huì )把小部分內容放在電腦里�！蔽抑懒�，我正準備出門(mén)時(shí)，它又說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有自己的專(zhuān)屬通道，想去哪兒就去哪兒�！闭f(shuō)著(zhù)，我就向前跑，終于到了，我是全班第一個(gè)到的。
放學(xué)了，我走在我的專(zhuān)屬通道上，正準備打開(kāi)門(mén)時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)“��！”的一聲。我醒過(guò)來(lái)了，這是一場(chǎng)夢(mèng)，一看鬧鐘，已經(jīng)8點(diǎn)了。雖然我遲到了，但是并沒(méi)有感到后悔，因為我相信以后的`科技肯定會(huì )更發(fā)達！會(huì )有這樣的一本令人著(zhù)迷的魔法書(shū)的。
一本有魔法的書(shū)作文13
半期考試卷發(fā)下來(lái)了，明明考得很不理想。傍晚放學(xué)后，明明垂頭喪氣地走回家。途中，他在馬路旁看到了一本書(shū)，這是誰(shuí)丟的呢？
明明走過(guò)去，撿起這本書(shū)，定睛一看，這本書(shū)的封面是彩色的，書(shū)名是《我是一本有魔法的書(shū)》。明明很好奇，便把這本書(shū)帶回了家。明明一進(jìn)家門(mén)，便迫不及待地把這本書(shū)打開(kāi)，書(shū)的首頁(yè)上有三個(gè)小格子，格子里分別寫(xiě)著(zhù)“語(yǔ)文”“數學(xué)”“英語(yǔ)”這六個(gè)字，下面還寫(xiě)了一行字——“請描繪上面的六個(gè)字”。明明趕緊按照提示把字描好了�？墒�，接下來(lái)什么也沒(méi)發(fā)生，明明就去寫(xiě)作業(yè)了。
不過(guò)，明明在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)今天的'作業(yè)都很簡(jiǎn)單，不到二十分鐘就全部做完了。第二天老師要小測，明明很害怕考不好，可是卷子一發(fā)下來(lái)，明明卻覺(jué)得一點(diǎn)兒也不難，第一個(gè)做完畢。到了發(fā)卷那天，明明本以為自己會(huì )考得很差，結果考了一個(gè)全班第一名，老師和同學(xué)們都驚訝不已，就連明明也不敢相信自己的眼睛，自己平時(shí)考試都很差，為什么這次考試卻得了第一名呢？突然，明明想起了上次撿的那本《我是一本有魔法的書(shū)》。
明明一回到家就打開(kāi)那本書(shū)，發(fā)現上面的字又變成“面包”“蛋糕”“包子”這六個(gè)字，他又把那些字描了一遍，然后去寫(xiě)作業(yè)。到了晚上，媽媽叫他吃飯時(shí)，明明發(fā)現桌子上的飯菜全部變成了面包、蛋糕、包子。媽媽覺(jué)得很奇怪，怎么菜都變成這些了呢？明明看到媽媽一臉茫然的神情，在心里暗自偷笑。
第二天，明明去上學(xué)前，又打開(kāi)那本魔法書(shū)，想知道今天又有什么事情發(fā)生。那本書(shū)上只寫(xiě)著(zhù)“醫生”“老師”四個(gè)字，下面寫(xiě)著(zhù)“選一個(gè)描”。明明看后想都沒(méi)想就描了“醫生”，然后去上學(xué)了�？墒且坏綄W(xué)校后，明明發(fā)現學(xué)校變成了一家醫院。他剛走進(jìn)去，就有人叫他去做手術(shù)。明明嚇得趕緊把書(shū)扔進(jìn)了垃圾桶......
“明明，起床啦，快遲到了，今天還要半期考呢！”媽媽大聲地叫道。這時(shí)，明明睜開(kāi)眼睛，他才長(cháng)吁一口氣。唉，所謂的《我是一本有魔法的書(shū)》，只是夢(mèng)中之物��！
一本有魔法的書(shū)作文14
有一個(gè)小孩子名叫花花，她擁有一本有魔力的魔法書(shū)，這本書(shū)能夠幫助人們實(shí)現愿望哦！
小美聽(tīng)說(shuō)后便來(lái)到花花家。小美說(shuō)：“我很努力學(xué)習，可到了考試，一緊張就考不好，我的愿望是想要考試時(shí)不緊張�！毙∶勒f(shuō)完，魔法書(shū)便變出了一副耳機，花花說(shuō)：“你帶上耳機就不會(huì )緊張了�！钡诙煲谀┛荚嚵�，小美帶上耳機，耳機里播放出優(yōu)美的音樂(lè )，小美緊張的心情便放松下來(lái)了，成績(jì)也名列前茅。
窮學(xué)生小雨知道后也來(lái)到花花家，對著(zhù)魔法書(shū)說(shuō)：“我爸爸整天在我家的便利店里辛勤的工作，而且物品的價(jià)格也很便宜，可是生意卻不紅火，我希望生意能夠紅火，不然我明年會(huì )連學(xué)費都交不起了！”小雨說(shuō)完，魔法書(shū)變出了一塊招牌�；ɑㄕf(shuō)：“把這塊招牌掛在你家便利店的門(mén)上面，生意馬上會(huì )紅火起來(lái)的！”小雨照做了，果真，許多人都來(lái)小雨家的便利店買(mǎi)東西了，小雨爸爸賺了很多錢(qián)，小雨終于不用輟學(xué)了，他很感激花花。
小晶聽(tīng)說(shuō)了這件事，也來(lái)到花花家。她對魔法書(shū)說(shuō)：“快給我一支一揮就能把作業(yè)寫(xiě)好的筆，今天的作業(yè)太多了！快點(diǎn)給我！”魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)，小晶生氣了，又提高嗓門(mén)喊道：“快給我一支一揮就能把作業(yè)寫(xiě)好的筆！”魔法書(shū)還是一動(dòng)不動(dòng)�；ɑㄕZ(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以前魔法書(shū)幫助過(guò)的.人全都是自己付出了許多努力的。而你什么也沒(méi)做，就想坐享其成，它是不會(huì )幫你的！”小晶聽(tīng)完慚愧地回家了。
花花的魔法書(shū)是很神奇的，但它只會(huì )幫助真正需要幫助的人。這也告訴我們，凡事主要還得靠自己，不能總想著(zhù)不勞而獲！
一本有魔法的書(shū)作文15
假如我有一本有魔法的書(shū)，我可以用它來(lái)干很多事情，下面就來(lái)看看它神奇的“七十二般”變化吧。
�。ㄒ唬�
這本有魔法的書(shū)，可當一個(gè)老師，教我知識，當你翻到第五頁(yè)，只要點(diǎn)擊書(shū)上的插圖（教師功能），它就能3D投影出來(lái)一個(gè)老師，只要你跟那個(gè)“老師”說(shuō)想要學(xué)的知識，比如我想學(xué)《三年級下冊語(yǔ)文第五課》，只要跟它說(shuō)：我想學(xué)三年級下冊語(yǔ)文第五課，它就自動(dòng)可以給你講課了，是不是很神奇呢？
�。ǘ�
這本有魔法的書(shū)，還可以幫你打掃家務(wù)，只要你翻到第十頁(yè)，點(diǎn)擊書(shū)上的'插圖（打掃家務(wù)功能），它就會(huì )自動(dòng)去拿起掃帚和掃把，幫你打掃家務(wù)，你可能會(huì )說(shuō)，他又不是人，怎么打掃呀？我這就來(lái)告訴你，它會(huì )變出一個(gè)神奇的機器人，幫你干活，當家務(wù)打掃完了，它就會(huì )自動(dòng)把機器人召喚回去，順便幫機器人充電。
�。ㄈ�
這本有魔法的書(shū)，還有娛樂(lè )功能，只需翻到第二十頁(yè)，點(diǎn)擊書(shū)上的插圖（娛樂(lè )功能），然后只需對它說(shuō)，“我想聽(tīng)音樂(lè )”或者“講個(gè)故事給我”等等，它就能為你服務(wù)你所需要的，消除你的無(wú)聊，讓你家變得熱鬧起來(lái)。你還可能會(huì )奇怪：放音樂(lè )和故事的聲音從哪來(lái)呢？原來(lái)書(shū)的后面有個(gè)播放孔，就像音箱的一樣，從那里可以發(fā)出聲音，這樣子你就能聽(tīng)到音樂(lè )和故事啦！
怎么樣？這本有魔法的書(shū)是不是很神奇呢？我相信，在那個(gè)奇妙的世界里，一定也有一本這樣多功能的書(shū)，而且還會(huì )持續更新新功能……
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