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我是一只毛筆作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我是一只毛筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一只毛筆作文 1
我是一只毛筆，整日躺在主人的書(shū)桌上，身上布滿(mǎn)灰塵。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)
黃昏一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了酡紅。夜，像半透明的墨油紙一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！敝灰�(jiàn)主人目視字帖上的字，嘴里還在不停念叨。少頃，灰白的月光越過(guò)矮墻，闖進(jìn)書(shū)房，把那一撤一捺映得更加明亮了。主人的臉頓時(shí)緊皺起來(lái)，想必是看見(jiàn)眼前橫走斜行的字，心中也滿(mǎn)是橫走斜行的惆悵。久練不就的一幅字將主人原有的自信敲得支離破碎。他低下頭，低聲自問(wèn)：難道這個(gè)瓶頸真的過(guò)不去了嗎？他又一次凝視，發(fā)現這久久翻不過(guò)去的紙頁(yè)竟落了一層薄薄的灰，被月光勾勒出了一個(gè)銀色的邊。
為伊消得人憔悴
“學(xué)習書(shū)法，最重要的就是一個(gè)‘忍’字！”書(shū)法老師的話(huà)語(yǔ)回響于耳畔�！叭巳鐣�(shū)法，書(shū)法如人，要耐得住，才能立得起！”我對主人說(shuō)。久立桌旁的主人似乎心里倏爾潤朗起來(lái)，望向窗外，月光褪去了灰白，變得皎潔清新。他把我身上的灰拭去，握住我的軀干，凝神處，卻猛然發(fā)現“堅韌”二字顯得愈發(fā)明亮了。
主人翻開(kāi)歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》，細細品味筆觸間那如高山墜石的雄渾，如長(cháng)空之月的清雅，如千里之云的飄逸，如勁松倒折的'不羈。提起筆，借著(zhù)月光，開(kāi)始又一輪的練習。此刻的主人，仿佛覺(jué)得自己是個(gè)戰士，我是他的槍矛，那醇黑的墨汁是我的甲盾，在黃色宣紙鋪就的戰場(chǎng)上，縱橫捭國，沖鋒陷陣。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細密的汗珠在額頭鼻尖滲出。提——按——頓——挫——每一筆都傾注著(zhù)所有的努力，橫——折——撇一一捺——每一畫(huà)都凝聚著(zhù)所有的執著(zhù)。
燈火珊闌處
楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)，顏真卿、蔡邕、王羲之……那些日子，我陪主人在書(shū)房中親吻第一縷朝陽(yáng)，在紙硯里告別最后一抹夕陽(yáng)，一遍遍地臨摹，一遍遍地思索，終于筆下的字漸漸有了生機。走在探索書(shū)法之美的路上，我心中墨香氤氳的信念之花開(kāi)出了別樣的色彩。
陪伴著(zhù)主人 游走在書(shū)法中，我的身上不再有灰塵。主人漸漸懂得，一朵花的別樣不在于其色彩的斑斕，不在于其形態(tài)的異樣，只在于這朵花在與自我的抗爭中，收獲了一份從容與睿智，一份豁達與執著(zhù)，這便是我的主人，要開(kāi)出這樣一枝不一樣的花……
我是一只毛筆作文 2
我是一支毛筆，戴著(zhù)一頂小黑帽，穿著(zhù)黃色的外衣和黑色的褲子，就像一個(gè)時(shí)髦的人類(lèi)。
我是一支毛筆，墨、紙、硯是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起吟詩(shī)作畫(huà)，好不快活。我與墨合為一體，與紙親密接觸，踩著(zhù)“黑皮鞋”在紙上舞動(dòng)，有時(shí)候是《岳陽(yáng)樓記》，有時(shí)候是《醉翁亭記》，有時(shí)候是《愛(ài)蓮說(shuō)》……我俯身看著(zhù)我的杰作，仿佛穿越古代，與古代圣賢之人進(jìn)行心靈的對話(huà)。
我是一支毛筆，不但能寫(xiě)字，還能作畫(huà)。春天，我和伙伴們一起外出寫(xiě)生，我用腳畫(huà)出小草的堅韌、花朵的含包待放。夏天，坐在窗邊，聆聽(tīng)雨聲，待雷雨過(guò)后，繪出架在天邊的七彩橋。秋天，我邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐在紙上散步，踩出金黃的稻田里農民伯伯們豐收的喜悅，孩童們的嬉戲，他們有的在稻田邊放風(fēng)箏，有的在大樹(shù)下迎著(zhù)風(fēng)蕩秋千。冬天，我穿上紅色的'舞鞋，在紙上跳著(zhù)芭蕾，腳尖點(diǎn)地踩出一朵朵紅梅；我換上白色的舞鞋在紙上翩翩起舞，不停的旋轉，旋轉，一片片雪花精靈隨著(zhù)我的舞步飄落在紅梅上，遮住紅梅嬌羞的臉龐。嗅著(zhù)梅花淡淡的清香，我為自己的成就而驕傲。
我是一支毛筆，我的祖先秦將蒙恬創(chuàng )造了我，從此，我用柔軟的腳尖踩出巍峨的群山，流淌的河流，美麗的花朵，栩栩如生的動(dòng)物，亦踩出蒼勁有力、堅忍不拔的漢字。王羲之用我創(chuàng )作出天下第一行書(shū)的《蘭亭序》；顏真卿用我創(chuàng )作出樸拙雄渾、大氣磅礴的“顏體”；柳公權用我創(chuàng )作出“柳體”，豎起一座巍峨的楷書(shū)豐碑；齊白石用我畫(huà)出活靈活現的蝦；徐悲鴻用我畫(huà)出充滿(mǎn)靈性的馬等等。盡管我的雙腳被磨的很疼，可是那些傳世的作品，讓我無(wú)比的自豪。
我是一只毛筆，讓我帶著(zhù)大家一起去探索知識的海洋。
我是一只毛筆作文 3
我是一支毛筆，長(cháng)著(zhù)身體，小腦袋，軟軟的棉花糖般的腳，和"墨"、"紙"、"硯"成了一家人。
你認識我的祖先嗎？據傳說(shuō)，在春秋時(shí)期，戰國時(shí)期用不同的名字作毛筆，如“筆”，“于”和“賦”。直到秦朝實(shí)行了“同書(shū)同車(chē)同軌”的原則，各種筆名才統稱(chēng)為“筆”。我的祖先是秦田，他以前在山蓮村用羊毛做筆。他被認為是當地的鋼筆之父。他的妻子也擅長(cháng)制筆，被譽(yù)為“鋼筆皇后”！
我的小主人是一個(gè)六年級的.女孩，有很多畫(huà)筆，每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)。我的同伴郎浩生性堅韌，長(cháng)劃著(zhù)，一副威嚴而不可抗拒的樣子。大師總是用它來(lái)寫(xiě)魏碑，而另一個(gè)同伴叫楊浩。它的筆畫(huà)從長(cháng)筆畫(huà)到短筆畫(huà)都有，而且它的長(cháng)筆畫(huà)很容易寫(xiě)出優(yōu)美的線(xiàn)條。主人總是用它來(lái)寫(xiě)篆書(shū)。短正面很容易使線(xiàn)條凝重而厚實(shí)。我的主人總是用它來(lái)寫(xiě)隸書(shū)。我是雙雙刷，一款現代產(chǎn)品。結合每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，我的小主人最喜歡利用我！
晚上，小主人又開(kāi)始練習書(shū)法了！她總是用纖細的手抱著(zhù)我。我看見(jiàn)了她，攤開(kāi)宣紙，讓我和墨水有了親密的接觸。我在“黑色皮鞋”的宣紙上跳舞，有時(shí)是《岳陽(yáng)樓記》，有時(shí)是《圣教序》，有時(shí)是《季直表》.我彎下腰看著(zhù)我的戰利品。我仿佛穿越了遠古時(shí)代，與古代圣賢進(jìn)行了一場(chǎng)心與心的對話(huà)！
我是一支毛筆，喜歡書(shū)法的黑白世界。我喜歡幫助我的小主人創(chuàng )作各種作品！
我是一只毛筆作文 4
我是毛筆，身長(cháng)，頭小，腳軟如棉花糖，和墨紙硯成了親密的一家人。
你知道我的祖先嗎？相傳春秋戰國時(shí)期，給毛筆起了不同的名字，如鋼筆玉符。直到秦朝實(shí)行同文同跡書(shū)寫(xiě)，各種毛筆的名稱(chēng)才統一稱(chēng)為鋼筆。我的祖先是蒙恬，阿沁將軍。他以前在山蓮村拿羊毛做圍欄，在當地被視為圍欄始祖。他老婆也精通制筆，被尊為鋼筆皇后！
我的小主人是一個(gè)六年級的小女孩。毛筆有很多，每一種都有自己的特點(diǎn)。我的同伴是狼毛。性質(zhì)堅韌，文筆悠長(cháng)，透露出一種威嚴而不可抗拒的神色。大師總是用它來(lái)寫(xiě)魏碑，在的另一個(gè)同伴叫楊浩。它的文筆長(cháng)短不一。長(cháng)鋒容易寫(xiě)出優(yōu)美的線(xiàn)條，師傅總是用它來(lái)寫(xiě)篆書(shū)。短鋒容易讓線(xiàn)條凝重厚實(shí)。我師傅總是用它寫(xiě)隸書(shū)。我是雙既刷，現代性的.產(chǎn)物。結合大家的優(yōu)點(diǎn)，我的小師傅最喜歡用我了！
晚上，小師傅又開(kāi)始練字了！她總是用纖細的手抱著(zhù)我，只為了看她，鋪宣紙，讓我近距離接觸墨水。我踩著(zhù)黑色皮鞋，在宣紙上跳舞，有時(shí)《岳陽(yáng)樓記》，有時(shí)《圣教序》，有時(shí)《季直表》。我俯身在我的戰利品上，仿佛穿越了遠古時(shí)代，與古圣先賢進(jìn)行精神對話(huà)！
我是毛筆，我喜歡書(shū)法的黑白世界，我喜歡幫助我的小主人創(chuàng )作各種作品！
我是一只毛筆作文 5
我是一只毛筆，長(cháng)長(cháng)的身體，小小的頭和頭和軟的像棉花糖的腳，與“墨”“紙”“硯”成為了親密的一家人。
你知道我的祖先嗎？相傳，春秋時(shí)期，戰國對毛筆的叫法各地不一，有“筆”“聿”“拂”等名稱(chēng)，直到秦實(shí)行“書(shū)同文，車(chē)同軌”，才將毛筆的各種名稱(chēng)統一稱(chēng)為“筆”。我的.祖先是秦將蒙恬，它曾在善璉村取羊毫制筆，在當地被人奉為筆祖，他的夫人也精通制筆，被貢為“筆娘娘”！
我的小主人是個(gè)六年級的小姑娘，有許許多多的毛筆，每一只毛筆都有自己的特點(diǎn)，我的同伴狼毫，它性質(zhì)堅韌，長(cháng)長(cháng)的筆鋒，透出一種威嚴而不可抗拒的神色，主人總是用它寫(xiě)魏碑，另一個(gè)同伴叫羊毫，它的筆鋒有長(cháng)中短之別，長(cháng)鋒容易寫(xiě)出婀娜多姿的線(xiàn)條，主人總是用它寫(xiě)篆書(shū)。短鋒容易使線(xiàn)條凝重厚實(shí)，主人總是用它寫(xiě)隸書(shū)，我是兼毫，是現代的產(chǎn)物，結合大家的優(yōu)點(diǎn)，我的小主人最喜歡用我！
晚上，小主人又開(kāi)始練字！她總是用纖細的手握著(zhù)我，只見(jiàn)她，鋪好宣紙，讓我與墨親密接觸，我踩著(zhù)“黑皮鞋”在宣紙上舞動(dòng)，有時(shí)候是《岳陽(yáng)樓記》，有時(shí)候是《圣教序》，有時(shí)候是《季直表》……我俯身看著(zhù)我的戰利品，我仿佛穿越古代，與古代圣賢之人進(jìn)行心靈我的對話(huà)！
我是一只毛筆，喜歡書(shū)法的黑白世界，我喜歡幫助我的小主人創(chuàng )作出各種各樣的作品！
我是一只毛筆作文 6
嗨！大家好！我是文房四寶中的毛筆。我歷史悠久，在古代，古人就用我寫(xiě)字了。其實(shí)我還有一位老大哥，名字叫作獸骨。在還沒(méi)我之前，古人就用小刀在老大哥獸骨上刻字的。
我長(cháng)29厘米、寬1.4厘米，我的身體（筆桿）大部分是棕色的，靠著(zhù)我的頭（筆尖）的身體是黑色的。不光我的頭是黑色的，最后一部分腳也是黑色的。我的身體是一個(gè)圓柱形的，但放在桌子上不會(huì )滾下來(lái)，因為我的脖子細，然后漸漸變粗，導致了我的橫向不平衡，所以不會(huì )隨意滾動(dòng)。
我的組成是：上百根毛、一根長(cháng)達22.6百米的空心竹桿、一個(gè)黑蓋和一根很短的紅繩子。黑蓋是用來(lái)堵住空心竹桿的，紅繩子是插在黑蓋小孔里的。這樣一來(lái)，我就可以?huà)煸谥魅说墓P架上了。仔細看，會(huì )看到上面有“聽(tīng)雨草堂特制”六字，這是小主人的`書(shū)法老師幫我刻上去的。
我和墨、紙、硯合起來(lái)的用途可大了，沒(méi)有墨，寫(xiě)空氣型毛筆字��？沒(méi)有紙，在沙子上寫(xiě)字嗎？沒(méi)有硯臺，古代人怎么磨墨��？當然，我的用途也很大喔！不過(guò)我們四兄弟聯(lián)合起來(lái)威力更大！所以名人雅士把我們稱(chēng)為“文房四寶”。
我的小主人很愛(ài)護我，因為她的一手好毛筆字就是得益于我的幫助。
我是一只毛筆作文 7
我的課余生活豐富多彩：有時(shí)玩電腦，有時(shí)玩航模，有時(shí)還拉二胡呢。當然啦，做這些事的前提是我已經(jīng)認真地完成了老師布置的各科作業(yè)啦！我認為，玩電腦能段練反應能力，玩航模增強了我的信心，拉二胡放松心情，讓我發(fā)現生活的.美麗。
而我最喜歡的，則是練習書(shū)法，寫(xiě)書(shū)法練就我一胳膊的力氣和培養我凝神靜氣的習慣。所以，毛筆就成了十一歲的我最心愛(ài)的“玩具”。
毛筆是我家祖傳的寶貝，也是我從小就接觸的“玩具”。我從三歲就開(kāi)始用它練書(shū)法，六歲時(shí)帶著(zhù)它參加了廣東省少兒書(shū)法展。今年暑假回老家時(shí)，一位鄰居叫爺爺幫他們寫(xiě)對聯(lián)。由于爺爺手痛，我便自告奮勇，拿起毛筆，給鄰居寫(xiě)了幾副對聯(lián)。
對聯(lián)貼出去后大家都去看，聽(tīng)說(shuō)是我寫(xiě)的，鄉親們個(gè)個(gè)夸我有出息，說(shuō)我繼承了我們家祖輩寫(xiě)對聯(lián)的家風(fēng)。我越聽(tīng)越高興，不由得把毛筆抱在懷里親了又親！第二天他們又請我去吃席，想不到幫了人家一點(diǎn)小忙，竟然受到這么多人歡迎，我心里那個(gè)高興和自豪��！
開(kāi)學(xué)了，我回到深圳，鄉親們的贊揚聲還在我耳旁回響，邀請我吃席的場(chǎng)景還在眼前浮現，這使我更加熱愛(ài)毛筆。我有一個(gè)偉大的心愿：我想在春節，再回一次老家，為每一戶(hù)鄉親們送一副大紅對聯(lián)，我要用毛筆和手，把老家打扮得更加紅紅火火，喜氣洋洋！
我是一只毛筆作文 8
二年級時(shí)，我看到那些用毛筆寫(xiě)出的字，非常羨慕，便央求媽媽給我報了毛筆書(shū)法班。
第一次進(jìn)入書(shū)法班，我看見(jiàn)好多小朋友都坐在座位上認真寫(xiě)字，也找了一個(gè)位子坐下。我們的書(shū)法老師姓許，他先教了我毛筆的握筆姿勢，他說(shuō)把毛筆堅起來(lái)拿，手掌向上抬，掌心要空。我很快學(xué)會(huì )了握筆姿勢。然后，許老師又教我在描紅本上寫(xiě)橫畫(huà)，他說(shuō)：“寫(xiě)橫一定要有點(diǎn)斜度，開(kāi)始頓一下筆，然后行筆，最后收筆。一定要做到兩頭粗，中間細�！甭�(tīng)完之后，我開(kāi)始動(dòng)筆了，寫(xiě)了第一個(gè)橫畫(huà)。天哪，那個(gè)橫畫(huà)寫(xiě)得歪歪扭扭的，中間粗，兩邊細，太丑了。我心想：沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。我又寫(xiě)了幾個(gè)，雖然還是很丑，但總比第一個(gè)好多了。就這樣，一節課上完后，我已經(jīng)完全掌握了橫畫(huà)的寫(xiě)法。
“字無(wú)百日之功”。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了兩年的練習，我的毛筆書(shū)法水平大幅提高。今年春節，還為家里寫(xiě)了一副對聯(lián)，貼在門(mén)口，路過(guò)的'鄰居們都停下腳步，仔細觀(guān)看，并舉起大拇指大加贊賞。今年三月底，我還參加了『中國少年兒童書(shū)法比賽寧夏賽區』的比賽呢，并獲得了“優(yōu)秀獎”。當我把寧夏回族自治區書(shū)法協(xié)會(huì )頒發(fā)的『榮譽(yù)證書(shū)』揍在手里時(shí)，不由得暗暗地為自己感到自豪！
“字怕練，馬怕騎”�！扒Ю镏�，始于足下”�？陀^(guān)地說(shuō)，我現在的水平，還處于起步階段，要想有所成就，須下深功夫。以后，我還要更加努力刻苦地練習毛筆書(shū)法，以取得豐碩的成果，把中華民族幾千年的書(shū)法文化發(fā)揚光大！
我是一只毛筆作文 9
在我的課桌上，有一支毛筆，那是我記憶深處的`一支毛筆，因為它，飽含著(zhù)多少父親對我的愛(ài)。
記得上三年級時(shí)，我看到有好多同學(xué)都有屬于自己的毛筆，回家后，我跟爸爸吵著(zhù)要買(mǎi)毛筆，班上很多人都有，我也想要。那天，下著(zhù)大暴雨，又刮著(zhù)風(fēng)，在狂風(fēng)暴雨的情況下，根本就無(wú)法出去。
媽媽叫爸爸別出去買(mǎi)毛筆，明天再給我買(mǎi)。我又吵了起來(lái)，爸爸見(jiàn)我這樣，對媽媽說(shuō)：“孩子想要毛筆，要不我去給他買(mǎi)吧�！薄安恍�，雨太大了！”“孩子想要，我去買(mǎi)吧！”說(shuō)完，爸爸便走了。
爸爸終于回來(lái)了，雖然“筆墨硯臺”我都有了，我快樂(lè )地叫了起來(lái)，可是爸爸卻感冒了，不停地打著(zhù)噴嚏，媽媽說(shuō)：“看看你，把自已凍成這樣！”沒(méi)關(guān)系，只要孩子快樂(lè )就好！“因為我要一支毛筆，竟把爸爸凍感冒了。這幾天，爸爸老打噴嚏，但是每當我問(wèn)爸爸感冒好了沒(méi)時(shí)，爸爸卻總說(shuō)“好了，沒(méi)事�！�
平時(shí)，爸爸要出差辦事。每天晚上都很晚才到家。每次都非常累，但他都會(huì )打起精神，陪我一起練習毛筆字20分鐘。否則，就是到深夜，也要陪我一起練習。
還有一天傍晚，爸爸深夜才到家，和我一起練習了毛筆字后，爸爸叫我趕緊去睡覺(jué)。我問(wèn)道：“爸爸，你怎么還不睡呀？”“爸爸還有點(diǎn)事忙一下，馬上就睡覺(jué)，你快去睡覺(jué)吧！”我進(jìn)房去睡覺(jué)了。睡著(zhù)，睡著(zhù)，我總在想：只要聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲，那就說(shuō)明爸爸肯定去睡覺(jué)了�？墒�，爸爸說(shuō)馬上就去睡，可我總是聽(tīng)不見(jiàn)他的腳步聲。過(guò)了一會(huì )兒，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早晨，爸爸早早地把我喊了起來(lái)，他說(shuō)早晨練毛筆字，有利于把握好技巧。我一看鐘，才“5點(diǎn)20分”，爸爸才睡了多長(cháng)時(shí)間呀！我問(wèn)爸爸困不困，可是爸爸卻說(shuō)不困，但我可以看出，爸爸十分疲勞。
以后的日子，每當提起毛筆，我便想起父親。
我是一只毛筆作文 10
我是一支中型毛筆，我的祖先在古人的幫助下，譜寫(xiě)了一部部華章。這是我的光榮，我們毛筆的光榮。打從被生產(chǎn)出來(lái)后，我就懷著(zhù)這樣的一顆心，等待宿命中的主人。
“啪”，門(mén)，開(kāi)了！門(mén)開(kāi)了！門(mén)終于開(kāi)了！一道刺眼的光射進(jìn)來(lái)，迎接我的，不是我想象蒼勁有力的，布滿(mǎn)皺紋，生滿(mǎn)老繭的書(shū)法家的手，而是一只稚嫩的小手與一陣歡笑聲，這——可不是我的愿望。但是這卻由不得我決定。不一會(huì )兒，我就被泡在了水中——不是毫，而是整個(gè)身子�！安粫�(huì )寫(xiě)就不要用嘛……”我被弄得暈頭轉向。終于，美食來(lái)了，一股香濃濃的墨香味直人我的鼻孔。
這時(shí)，一只大手握住了我，在墨盤(pán)里一沾，我順勢在盤(pán)里吸了一口墨。然后，大手推動(dòng)著(zhù)我，時(shí)而運筆，時(shí)而轉鋒，時(shí)而輕描淡寫(xiě)，時(shí)而濃墨涂寫(xiě)。我的心里暗暗叫好。寫(xiě)了一行有余吧，大手的主人說(shuō)：“老師剛剛寫(xiě)的你都看到了吧！現在你來(lái)試試�！蹦侵恍∈肿プ×宋�，估計小手的主人以前寫(xiě)過(guò)毛筆，他擺好架式，顫顫巍巍拿起筆，小心翼翼地把我放在紙上，手抖了抖，然后向右劃過(guò)去，最后向上轉，又把筆一摁，一條難看的“毛毛蟲(chóng)”就在小手下成形了。
“你剛剛不是看老師寫(xiě)了嗎？”大手握住了小手“起筆應該側鋒入筆，人后調轉筆頭向左，再向右拉過(guò)去，收筆時(shí)，筆輕輕按在紙上，做個(gè)回鈎形的動(dòng)作就好了！”大手的'主人邊握著(zhù)小手一起寫(xiě)，邊說(shuō)道。
大手離開(kāi)了，我突然覺(jué)得小手冰涼，放佛冰涼中帶著(zhù)幾滴汗水。小手依然是抖的——起筆——行筆——收筆，依然是不到位的。大手的主人有點(diǎn)不耐煩了，又示范了一遍，然后說(shuō)：“今天就到這里了，下次再來(lái)！”傻子都可以聽(tīng)出，他下逐客令了。
夜，深了。窗內，一盞明燈依然亮著(zhù)。燈下，一位少年——小手的主人，正在一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地寫(xiě)著(zhù)毛筆字——他在努力。我的想法變了，對大手的主人，尊敬、留戀沒(méi)有了，剩下的是對他的失望，對小手的主人奚落、嘲笑更沒(méi)了，取而代之的是一種說(shuō)不出的敬佩之情。
燈下，少年的眉宇格外清晰，在這一瞬間，我好像懂得了什么……
我是一只毛筆作文 11
我是一只毛筆，誕生于一位手藝精湛的制筆工匠之手。剛睜開(kāi) “眼睛”，便看到這世界滿(mǎn)是新奇。我的身體修長(cháng)，竹制的筆桿光滑而堅韌，刻著(zhù)精致的花紋，那是工匠師傅賦予我的獨特印記；筆頭柔軟且富有彈性，由上等的羊毛制成，潔白如雪，蓄墨能力極強。
我被擺放在一家古色古香的文具店里，等待著(zhù)有緣人將我帶走。終于，有一天，一個(gè)身著(zhù)漢服的小姑娘走進(jìn)店里，她的眼睛一下子就盯上了我，小心翼翼地將我拿起，輕輕撫摸著(zhù)我的筆桿，眼神中滿(mǎn)是喜愛(ài)，就這樣，我跟隨著(zhù)她開(kāi)啟了新的`旅程。
小姑娘把我帶回了家，她的書(shū)房里擺滿(mǎn)了字帖和宣紙。每天放學(xué)后，她都會(huì )洗凈雙手，虔誠地拿起我，蘸上墨汁，在宣紙上練習書(shū)法。一開(kāi)始，她的筆法生疏，寫(xiě)出的字歪歪扭扭，但她毫不氣餒，一遍又一遍地練習。而我，也盡力配合她，隨著(zhù)她的手腕轉動(dòng)，在紙上留下或濃或淡的痕跡。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，小姑娘的書(shū)法技藝日益精湛，我也跟著(zhù)她參加了不少書(shū)法比賽。當看到她手捧獎杯，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容時(shí)，我內心也充滿(mǎn)了成就感。我知道，我雖只是一只毛筆，但在她追求書(shū)法夢(mèng)想的道路上，我是不可或缺的伙伴，我們將繼續攜手前行，書(shū)寫(xiě)更多的精彩。
我是一只毛筆作文 12
我是一只毛筆，來(lái)自遙遠的古代。我的前世是一撮精選的兔毫，經(jīng)過(guò)能工巧匠的精心制作，才得以以毛筆的形態(tài)現世。我有著(zhù)深棕色的筆桿，那是歲月沉淀的顏色，上面的紋理仿若訴說(shuō)著(zhù)古老的故事。
在過(guò)去的`歲月里，我曾輾轉于多位文人墨客之手。我記得，第一位主人是一位年輕的書(shū)生，他懷揣著(zhù)科舉入仕的夢(mèng)想，每日握著(zhù)我誦讀經(jīng)典、書(shū)寫(xiě)文章。深夜，燭火搖曳，他仍不眠不休，我在紙上奮筆疾書(shū)，助他抒發(fā)豪情壯志。雖最終他的仕途之路坎坷，但那些用我書(shū)寫(xiě)的文稿，承載著(zhù)他的熱血與努力。
后來(lái)，我又到了一位畫(huà)家手中。他用我勾勒山水，描繪花鳥(niǎo)。蘸墨、調色，我的筆頭在宣紙上游走，與顏料相融，呈現出一幅幅美輪美奐的畫(huà)作。他帶著(zhù)我游歷山川，就地寫(xiě)生，讓我領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工。
如今，我被收藏在一家博物館里，躺在恒溫恒濕的展柜中。每天，都有無(wú)數游客隔著(zhù)玻璃對我投來(lái)驚嘆的目光，他們駐足欣賞，想象著(zhù)我曾經(jīng)經(jīng)歷的那些光輝歲月。我雖不能再被拿起書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)，但我知道，我的存在，讓后人得以窺探古代文化的一角，我是歷史的見(jiàn)證者，亦是文化傳承的紐帶。
我是一只毛筆作文 13
我是一只毛筆，此刻正安靜地躺在一方端硯旁。我的主人是一位書(shū)法大家，他視我如珍寶，對我呵護有加。
我的身體構造獨特，筆桿由珍貴的紫檀木制成，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，不僅堅固耐用，還為我增添了幾分高雅的氣質(zhì)。筆頭是精心挑選的狼毫，根根分明，剛勁有力，能精準地表現出書(shū)法中的每一個(gè)筆畫(huà)。
每天清晨，主人都會(huì )早起，凈手后輕輕拿起我，在硯臺中緩緩蘸墨。他站立于書(shū)案前，氣定神閑，隨著(zhù)手腕的輕輕抖動(dòng)，我便在潔白的宣紙上留下龍飛鳳舞的字跡。主人擅長(cháng)楷書(shū)，一筆一劃間盡顯嚴謹與端莊；偶爾他也會(huì )揮毫行書(shū)，那時(shí)的我，如同在紙面上翩翩起舞，流暢的線(xiàn)條訴說(shuō)著(zhù)他內心的`灑脫。
與主人相伴的日子里，我見(jiàn)過(guò)他為創(chuàng )作一幅作品廢寢忘食，反復揣摩每一個(gè)字的結構與神韻；也見(jiàn)過(guò)他面對求字之人的謙遜之態(tài)。我深知，我承載著(zhù)主人對書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)與追求，是他藝術(shù)表達的得力助手。我愿一直陪伴著(zhù)他，在書(shū)法的道路上留下更多不朽的篇章。
我是一只毛筆作文 14
我是一只毛筆，和眾多兄弟姐妹一起，誕生于一家傳統的毛筆作坊。作坊里彌漫著(zhù)竹子的清香和墨汁的醇厚氣息，老師傅們憑借著(zhù)代代相傳的手藝，賦予我們生命。
我個(gè)頭不大，筆桿纖細，是用嫩竹制成，色澤溫潤，觸感清涼。筆頭選用的.是羊毫，質(zhì)地柔軟細膩，像云朵般輕盈。被制作完成后，我被送到了一家書(shū)畫(huà)培訓班。
在這里，我遇到了許多懷揣書(shū)法夢(mèng)想的孩子。其中有個(gè)小男孩，每次上課都迫不及待地拿起我，可他總是掌握不好力度，不是墨汁蘸多了暈染開(kāi)來(lái)，就是下筆太輕沒(méi)了痕跡。但他從不放棄，每節課都認真聽(tīng)老師講解，模仿老師的筆法。漸漸地，他用我寫(xiě)出的字越來(lái)越像樣，看著(zhù)練習本上工整的字跡，小男孩臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，我也由衷地為他高興。
在這個(gè)培訓班里，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)孩子從懵懂無(wú)知到對書(shū)法略通一二，我知道，我雖渺小，卻在他們成長(cháng)為書(shū)法愛(ài)好者的道路上，發(fā)揮了小小的引導作用，我為此感到自豪。
我是一只毛筆作文 15
我是一只毛筆，不久前剛從一位老藝術(shù)家的工作室 “退休”�；厥淄�，那是一段段充滿(mǎn)激情與創(chuàng )造力的歲月。
我的出身頗為不凡，筆桿是由歷經(jīng)百年的老紅木打造，紋理精美，透著(zhù)古樸的韻味；筆頭則是由頂級的馬毫與羊毫混合制成，兼具剛柔并濟的特性，無(wú)論是書(shū)寫(xiě)大字還是勾勒細節，都能輕松應對。
老藝術(shù)家是一位國畫(huà)大師，他用我創(chuàng )作了無(wú)數震撼人心的作品。在他的畫(huà)筆下，我能感受到山川的雄渾、花鳥(niǎo)的靈動(dòng)。他常常帶著(zhù)我外出寫(xiě)生，山間的.清泉、枝頭的繁花，都被我精準地捕捉到畫(huà)紙上。創(chuàng )作時(shí)，老藝術(shù)家全神貫注，我隨著(zhù)他的筆觸跳躍、旋轉，墨色在紙上暈染開(kāi)來(lái)，一幅幅意境深遠的畫(huà)作應運而生。
如今，雖然我已不再參與創(chuàng )作，但老藝術(shù)家把我妥善地收藏起來(lái)，放在一個(gè)特制的錦盒里。他說(shuō)，我是他藝術(shù)生涯的重要伙伴，見(jiàn)證了他的成長(cháng)與輝煌。我知道，我承載的不僅是墨汁，更是一段段珍貴的藝術(shù)記憶，等待后人去探尋、去回味。
我是一只毛筆作文 16
我是一只毛筆，一只流浪在古玩市場(chǎng)角落的毛筆。我的筆桿已有些斑駁，上頭的漆掉了一些，露出木質(zhì)的紋理；筆頭也不再像當初那般飽滿(mǎn)，略顯凌亂。但我身上卻有著(zhù)不為人知的故事。
曾經(jīng)，我是一位愛(ài)國文人的手中利器。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他用我寫(xiě)下一篇篇激昂的檄文，痛斥侵略者的暴行，呼吁民眾奮起反抗。無(wú)數個(gè)日夜，昏黃的燈光下，我隨著(zhù)他的手在粗糙的紙張上疾書(shū)，那些文字仿佛帶著(zhù)火焰，點(diǎn)燃了人們心中的愛(ài)國熱情。
后來(lái)，歲月變遷，我幾易其主，最終流落到了這古玩市場(chǎng)。偶爾有懂行的人拿起我端詳，眼中會(huì )閃過(guò)一絲惋惜，或許是猜到了我不凡的`過(guò)往，又或許是感慨我的落魄。我靜靜地躺在這兒，盼望著(zhù)有一天，有人能真正讀懂我身上的故事，將我帶離這喧囂之地，讓我繼續承載著(zhù)歷史的記憶，哪怕只是作為一件展品，也好讓后人知曉，曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)代，有那么一些人，用毛筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)家國情懷。
我是一只毛筆作文 17
我是一只毛筆，被當作禮物送給了一位外國友人。當我被精心包裝，踏上這異國之旅時(shí)，內心既忐忑又期待。
我來(lái)自中國著(zhù)名的毛筆之鄉，有著(zhù)純正的血統。筆桿由當地特有的翠竹制成，修長(cháng)而筆直，翠綠色的外皮透著(zhù)生機；筆頭是優(yōu)質(zhì)的羊毫，經(jīng)過(guò)多道工序處理，柔軟且蓄墨豐富。
外國友人收到我時(shí)，眼中滿(mǎn)是新奇與興奮。他小心翼翼地打開(kāi)包裝，學(xué)著(zhù)他在中國所見(jiàn)的樣子，拿起我嘗試蘸墨寫(xiě)字。一開(kāi)始，他的`動(dòng)作笨拙，寫(xiě)出的字歪歪扭扭，逗得周?chē)斯笮�。但他并不氣餒，向身邊精通中文的朋友請教，還上網(wǎng)查閱資料，了解中國書(shū)法的歷史與技巧。
慢慢地，他掌握了一些基本筆法，開(kāi)始用我書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字，如 “你好”“謝謝” 等。每當他成功寫(xiě)出一個(gè)字，都會(huì )高興得像個(gè)孩子，向旁人炫耀。我看到，通過(guò)我，他對中國文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始主動(dòng)探索更多關(guān)于中國的知識，我想，這或許就是我作為一只毛筆，跨越國界的使命吧，讓世界認識中國文化的魅力。
我是一只毛筆作文 18
我是一只毛筆，此刻正身處一場(chǎng)熱鬧非凡的書(shū)法大賽現場(chǎng)。我的主人是一位年輕的書(shū)法愛(ài)好者，他帶著(zhù)我前來(lái)挑戰。
我的'身體構造較為普通，筆桿是常見(jiàn)的塑料材質(zhì)，輕便易攜；筆頭是羊毫，雖比不上那些昂貴的毛筆，但也能滿(mǎn)足日常練習與比賽需求。主人為了這次比賽，準備了許久，每天都會(huì )握著(zhù)我在廢舊報紙上練習，揣摩字體結構與筆法變化。
比賽開(kāi)始了，現場(chǎng)氣氛緊張而熱烈。主人深吸一口氣，拿起我，蘸飽墨汁，在宣紙上落下第一筆。他全神貫注，我隨著(zhù)他的手腕轉動(dòng)，盡力展現出最佳狀態(tài)。每一個(gè)筆畫(huà)，都傾注了主人的心血，或粗或細，或濃或淡，在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字。周?chē)挠^(guān)眾不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，這讓主人更加自信，筆下的字也越發(fā)有神。
雖不知最終結果如何，但我知道，在這一刻，我和主人融為一體，為了書(shū)法夢(mèng)想全力以赴，無(wú)論勝負，這段經(jīng)歷都將成為我們寶貴的回憶，激勵主人在書(shū)法之路上繼續奮進(jìn)。
我是一只毛筆作文 19
我是一只毛筆，在一家傳統的書(shū)畫(huà)店里度過(guò)了許多年。店里掛滿(mǎn)了名人字畫(huà)，墨香四溢，我每天都沉浸在這濃郁的藝術(shù)氛圍中。
我個(gè)頭頗高，筆桿由烏木制成，黑亮光滑，上面刻有精美的詩(shī)詞，盡顯高雅格調；筆頭是狼毫與兔毫混合，剛中有柔，書(shū)寫(xiě)起來(lái)十分流暢。店主是一位資深的書(shū)畫(huà)家，他閑暇時(shí)便會(huì )拿起我，即興創(chuàng )作。
有時(shí)，他會(huì )畫(huà)一幅氣勢磅礴的山水畫(huà)，我在紙上縱橫馳騁，勾勒出山的輪廓、水的波紋，再用墨色暈染，營(yíng)造出云霧繚繞的意境；有時(shí)，他又會(huì )寫(xiě)一幅龍飛鳳舞的'草書(shū)，我隨著(zhù)他的手快速舞動(dòng)，線(xiàn)條奔放，墨滴飛濺，將草書(shū)的豪放展現得淋漓盡致。
在與店主相伴的日子里，我不僅見(jiàn)識了他高超的技藝，還結識了許多前來(lái)拜訪(fǎng)的書(shū)畫(huà)名家。他們圍坐在一起，品茗論畫(huà)，交流創(chuàng )作心得，我靜靜躺在一旁，聆聽(tīng)著(zhù)他們的智慧碰撞，汲取著(zhù)藝術(shù)的養分，期待著(zhù)有一天，我也能助力更多精彩作品的誕生。
我是一只毛筆作文 20
我是一只毛筆，我有一個(gè)特殊的主人 —— 一位盲人書(shū)法愛(ài)好者。當我第一次被送到他手中時(shí)，我有些擔憂(yōu)，不知他該如何使用我。
我的筆桿上刻有盲文，方便主人辨別，它是用質(zhì)地柔軟的橡膠制成，不會(huì )硌手；筆頭是羊毫，觸感溫和，蓄墨均勻。主人雖然看不見(jiàn)，但他對書(shū)法的'熱愛(ài)超乎常人。他用手輕輕撫摸宣紙，感受紙張的紋理，再憑著(zhù)手感蘸墨、下筆。
一開(kāi)始，他寫(xiě)出的字不成樣子，筆畫(huà)經(jīng)常重疊、錯位，但他毫不氣餒，每天堅持練習。他請家人、朋友幫忙，將字帖上的字描述給他聽(tīng)，他在腦海中想象字形，然后用我嘗試書(shū)寫(xiě)。漸漸地，他寫(xiě)的字有了模樣，筆畫(huà)間透著(zhù)一股堅韌與執著(zhù)。
在一次盲人書(shū)法展覽上，主人帶著(zhù)我參展，他的作品獲得了高度評價(jià)。那一刻，我為他感到無(wú)比驕傲。我知道，我是他與書(shū)法世界連接的橋梁，在黑暗中，我們攜手共進(jìn)，書(shū)寫(xiě)屬于他的光明人生。
我是一只毛筆作文 21
我是一只毛筆，剛被制作出來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)心期待著(zhù)開(kāi)啟精彩的人生之旅。我的出生地是一個(gè)小小的手工作坊，那里的師傅們都有著(zhù)一顆匠心。
我擁有一根漂亮的筆桿，它是用淺黃色的竹子制成，還帶著(zhù)淡淡的竹香，上面雕刻著(zhù)寓意吉祥的龍鳳圖案，栩栩如生；筆頭是精選的馬毫，彈性十足，能在紙上留下清晰有力的`痕跡。
我被送到了一家學(xué)校的書(shū)法社團，這里聚集了一群熱愛(ài)書(shū)法的孩子。有個(gè)小女孩特別喜歡我，每次社團活動(dòng)，她總是第一個(gè)拿起我。她從基礎的筆畫(huà)練起，橫、豎、撇、捺，每一筆都認真對待。她用我在紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)對書(shū)法的熱愛(ài)，對傳統文化的敬仰。
隨著(zhù)小女孩書(shū)法水平的提高，她開(kāi)始參加學(xué)校的書(shū)法比賽，我也有幸陪她一同征戰。賽場(chǎng)上，她沉著(zhù)冷靜，我配合默契，當看到評委們對她的作品點(diǎn)頭稱(chēng)贊時(shí)，小女孩臉上洋溢著(zhù)喜悅，我也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。我知道，在她成長(cháng)為小書(shū)法家的道路上，我是她忠實(shí)的伙伴，將與她繼續相伴，書(shū)寫(xiě)更多美好。
我是一只毛筆作文 22
我是一只毛筆，在一位民間藝人的手中經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)創(chuàng )作的日夜。這位藝人擅長(cháng)繪制臉譜，而我就是他最重要的工具。
我的筆桿短小精悍，是用牛角制成，質(zhì)地堅硬，握在手中十分穩當；筆頭是羊毫與化纖混合，既能保證柔軟度，又有較好的耐磨性，適合反復涂抹顏料。
藝人每天都會(huì )坐在簡(jiǎn)陋的`工作室里，對著(zhù)空白的臉譜，拿起我開(kāi)始創(chuàng )作。他先用鉛筆勾勒出臉譜的輪廓，然后用我蘸上各種顏料，精心上色。從眼部的神韻到唇部的色彩，每一個(gè)細節都不放過(guò)。我在臉譜上輕點(diǎn)、涂抹、勾勒，將一個(gè)個(gè)歷史人物的形象栩栩如生地呈現出來(lái)。
在街頭巷尾的表演中，那些戴著(zhù)由我參與繪制的臉譜的藝人一出場(chǎng)，便吸引了眾人的目光。孩子們圍在周?chē)�，驚嘆于臉譜的神奇與美麗。我知道，我雖不起眼，卻在民間藝術(shù)的傳承中發(fā)揮了重要作用，讓古老的臉譜藝術(shù)得以延續，綻放光彩。
我是一只毛筆作文 23
我是一只毛筆，此刻正躺在一個(gè)孩子的書(shū)包里，跟著(zhù)他四處奔波。這個(gè)孩子報名參加了一個(gè)暑期書(shū)法夏令營(yíng)，而我就是他的得力助手。
我的身體輕便小巧，筆桿是塑料的，上面印著(zhù)可愛(ài)的.卡通圖案，專(zhuān)為孩子設計，吸引他們的注意力；筆頭是羊毫，柔軟安全，不會(huì )傷害孩子嬌嫩的小手。
在夏令營(yíng)里，孩子每天都要進(jìn)行書(shū)法練習。他從最開(kāi)始的坐不住，到后來(lái)能靜下心來(lái)，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，進(jìn)步十分明顯。他用我在練習本上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)稚嫩的漢字，雖然還不完美，但充滿(mǎn)了童趣。
有一次，夏令營(yíng)組織了一場(chǎng)書(shū)法比賽，孩子帶著(zhù)我勇敢地參賽。比賽現場(chǎng)，他緊張得小手直冒汗，我在他手中微微顫抖。但當他下筆后，逐漸進(jìn)入狀態(tài)，我也盡力配合，最終他的作品獲得了優(yōu)秀獎。孩子抱著(zhù)獎狀，臉上洋溢著(zhù)自豪，我也為他高興。我知道，在這個(gè)暑假，我陪伴他度過(guò)了一段充實(shí)而有意義的時(shí)光，讓他對書(shū)法有了初步的了解與熱愛(ài)，未來(lái)，我還將見(jiàn)證他更多的成長(cháng)。
我是一只毛筆作文 24
我是一只毛筆，來(lái)自一個(gè)古老的家族。我們家族世代相傳的手藝，讓每一只毛筆都獨具匠心。
我有著(zhù)高貴的出身，筆桿由稀有的檀木制成，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，上面鑲嵌著(zhù)溫潤的玉石，盡顯奢華；筆頭是頂級的狼毫，取自最健壯的黃鼠狼尾巴，根根挺拔，剛勁有力，能寫(xiě)出力透紙背的`字跡。
我曾被進(jìn)貢到皇宮，成為皇帝御用筆。在金碧輝煌的宮殿里，我陪著(zhù)皇帝批閱奏章，書(shū)寫(xiě)詔書(shū)�；实鄣臅�(shū)法造詣頗高，他用我寫(xiě)下的每一個(gè)字都氣勢恢宏，透著(zhù)皇家威嚴。那些用我書(shū)寫(xiě)的文書(shū)，承載著(zhù)國家的政令、決策，影響著(zhù)一個(gè)朝代的興衰。
如今，時(shí)代變遷，我被收藏在故宮博物院里，供后人瞻仰。我靜靜地躺在展柜中，向人們訴說(shuō)著(zhù)那段輝煌的歷史，見(jiàn)證著(zhù)中國傳統文化的源遠流長(cháng)。我是一只毛筆，卻承載著(zhù)厚重的歷史與文化，是中華民族的瑰寶之一。
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