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你來(lái)到我們中間作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的你來(lái)到我們中間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
震得躊的房屋，震不斷的情�！}記
一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打亂了人們原來(lái)安寧的生活，都市變成了廢墟，四下里哭聲一片。這時(shí)，你——可親的溫總理，來(lái)到了我們中間。
天黑了
地震來(lái)了毫無(wú)防備。原來(lái)給我們遮風(fēng)避雨的墻，卻成了致命兇器；和藹的地板，卻成了我們的歸宿。家已不在，我們該怎么辦？廢墟下天黑了。
心碎了
四面趕來(lái)的救援人員展開(kāi)了緊急救援，在他們的辛苦中，卻刨出了一俱俱已失去笑容了的充滿(mǎn)恐懼的尸體。親人已不在，我們該怎么辦？救援中，心碎了。
天明了
在廢墟中，我們探到了生命的氣息。被埋一百多個(gè)小時(shí)的六旬老人被安全救出，緊接著(zhù)，一個(gè)個(gè)頑強的生命重生了。有了希望，我們知道了該怎么樣——頑強。天明了。
家有了
幾乎在地震發(fā)生的同一時(shí)刻，溫總理來(lái)到了抗震救災的最前線(xiàn)。他親自指揮，親自上戰�！翱偫�，別過(guò)來(lái)，危險！”在救援人員的叫喊下，溫總理毅然決然的走上了“戰場(chǎng)”。七十高齡的溫總理，在救援過(guò)程中受傷多次，但他仍然堅持站在第一線(xiàn)，他對失去親人的親人們說(shuō)：“中國就是你們的家，我們永遠在一起�！痹谖ｋy中，你來(lái)到我們中間——可親的溫總理。小家沒(méi)了，但我們還有大家。家有了。
溫總理“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而�！蹦肋h心系國家與人民，在災難中，是您來(lái)到我們中間，給與我們愛(ài)和一切希望，（我們）要堅強的活下去。
你情系災區。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。在廢墟中，你留下了辛酸的淚水，在我們面前，你卻展示給了我們堅強與希望。
地震無(wú)情人有情，你在危難時(shí)，與我們一起，心手相連！你，來(lái)到我們中間。
你，來(lái)到我們中間
像一陣風(fēng)似的，你來(lái)到我們中間。
帶著(zhù)黑黑的皮膚，潔白的牙齒，水靈靈的眼睛，樸素的衣著(zhù)你來(lái)到我們中間。
開(kāi)始并沒(méi)有注意你。你真的平常得不能再平常，可在這平凡中你又帶來(lái)了那么多的不平凡。你，帶著(zhù)勤奮來(lái)到了我們中間。
水冷得刺骨，去觸摸它也要莫大的勇氣，可是你的動(dòng)（作）是那么的利索。我知道，你心里惦記的是知識，它會(huì )溫暖你的心。匆匆洗漱完畢，你就跑向了教室，（我）看一看時(shí)間，五點(diǎn)零五分。
我能想像出你在教室里學(xué)習的情景。時(shí)而低頭寫(xiě)寫(xiě)，時(shí)而抬頭背背，時(shí)而愁眉緊，時(shí)而忍俊不禁。在知道的海洋里，你遨游歡暢。因為有你的勤奮做船帆。
帶著(zhù)堅強，你來(lái)到我們中間。
那天，老師拿著(zhù)一摞作業(yè)進(jìn)了教室，是作文課。老師說(shuō)要為我們朗誦你堅強的心聲。
老師小心翼翼的拿起作文本，就好像是托起水晶杯那樣仔細。不，不是水晶杯，那是比水晶杯還更貴重的東西。
念著(zhù)念著(zhù)，老師的眼角噙滿(mǎn)了淚水，下面的同學(xué)也早已熱淚漣漣。你沒(méi)有哭，而我卻能看到你內心的痛。因為你堅強，即使淚到了眼角，你也想方設法讓它縮回去。
作文寫(xiě)的是你為你親生媽媽逝去承受的痛苦。作文末，你說(shuō)：“媽媽走了，我的船沒(méi)有了帆，可是我會(huì )親手造，造出更結實(shí)的帆來(lái)。我不會(huì )流淚，因為生活不相信淚！”你的堅強感染了我們每一個(gè)人。你是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。此后，同學(xué)們不再為小困難而惱怒了。
你來(lái)到我們中間后，我們到學(xué)到了許多，受益匪淺。你不僅來(lái)到了我們中間，更走進(jìn)了我們心間！
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