攀爬的姿態(tài)作文8篇【集合】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的攀爬的姿態(tài)作文，希望對大家有所幫助。

攀爬的姿態(tài)作文1

　　數學(xué)大師陳省身，繪畫(huà)大師黃永玉，他們之所以能夠成為大師，是他們將自己的長(cháng)處發(fā)揮到了極點(diǎn)。

　　人各有所志，各有所長(cháng)，各有所好。任何人不是不能成功，也不是沒(méi)有成功的機會(huì )，關(guān)鍵是看他是否懂得發(fā)揮自己的長(cháng)處。

　　翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，不難看出，懂得發(fā)揮自己的長(cháng)處，就會(huì )獲得成功。但如果不懂在自己的長(cháng)處上努力奮斗，那他永遠不能攀爬到成功的高峰上。

　　魯迅，棄醫從文，用筆桿和敵人作戰，這種在思想上的戰數，使千百萬(wàn)的人民，勇于與敵人作斗爭，他發(fā)揮自己文學(xué)上的才能，一次又一次打擊了敵人，如若他依然從醫，那么它的力量?jì)H限于，減少少數人肉體上的疼痛，而不能減輕他們精神上的折磨。他發(fā)揮了自己的長(cháng)處，在于敵人斗爭中，一步步攀爬到成功的高峰。

　　馬云，從一個(gè)高考中數學(xué)只有21分的學(xué)生，到現在擁有上千萬(wàn)的資金，如若不是他憑借他犀利的眼球，敏銳的洞察力，對市場(chǎng)發(fā)展正確的分析與判斷，他也就不能在這個(gè)信息，科技迅速發(fā)展的今天站穩腳跟。那樣，阿里巴巴和淘寶網(wǎng)也就不會(huì )展現在世人眼前，也就沒(méi)有淘出來(lái)的時(shí)尚，發(fā)揮自己的長(cháng)處，努力做到最好，也許成功將會(huì )不期而至。

　　方仲永，一個(gè)未曾學(xué)過(guò)作詩(shī)寫(xiě)字，卻在五歲時(shí)能作詩(shī)，他，可謂少見(jiàn)的神童，但雖有次過(guò)人的能力，卻不能夠得以發(fā)展，而最終‘泯然眾人矣’如若他能夠發(fā)揮自己的這一長(cháng)處，那么也許在歷史的'文壇上將會(huì )有屬于他的一片天空，不懂得發(fā)揮自己長(cháng)處的人，最終將會(huì )一事無(wú)成。

　　一生追求官位的杜甫，卻沒(méi)有得到一個(gè)官職，所以他只能羨慕李白的那種，不慕權貴，豪放灑脫，悠然自得的生活。在他的人生中，有機會(huì )改變他的生活姿態(tài)，但他卻終究不回頭，于是幸福再次與他失之交臂，留下的只有坎坷，到最后也沒(méi)能攀到屬于自己成功的高峰上。

　　魯迅，馬云，用自己的經(jīng)歷告訴我們抓住自己的長(cháng)處，并努力去做到最好，也許成功就在不經(jīng)意間。

　　杜甫，方仲永，用自己的經(jīng)歷告訴我們，即使擁有一技之長(cháng)，但沒(méi)有汗水的澆灌，沒(méi)有明確的路標，也終不能攀到成功的高峰。

　　人生的成功，要求我們發(fā)掘自己！

　　美好的未來(lái)，要求我們展現自我！

　　成功的喜悅，要求我們攀爬高峰！

　　發(fā)掘自己，展現自己，就能攀到成功的高峰上！

攀爬的姿態(tài)作文2

　　青春如一本書(shū)，應多一些精彩的故事，少一些乏味的字眼;青春如一支歌，應多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符;青春如一幅畫(huà)，應多一些美麗的色彩，少一些灰暗的色調。

　　盛夏的一個(gè)中午,火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著(zhù)大地，仿佛像一個(gè)巨大的蒸籠,蒸得使人透不過(guò)氣來(lái)�？罩袥](méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。我們初三學(xué)子卻在為體育中考獲得滿(mǎn)分在不斷地攀爬。

　　“加油啊，快快快，還剩十秒鐘，還差十多米�！蓖趵蠋煶ㄖ�(zhù)喉嚨吶喊著(zhù)。我正在跑道上拼命地沖刺著(zhù)�！笆�、九、八……五、四、三……”我正在與這僅剩的十秒鐘戰斗著(zhù)，這十秒仿佛很漫長(cháng)，很難熬；但又感覺(jué)很短暫�！凹佑�！戰勝它！”我加快步伐，快速擺動(dòng)手臂。最終，還是因為兩秒的差距而失敗了。

　　天氣越來(lái)越熱，溫度越來(lái)越高，好像是在嘲笑我�！皼](méi)事，還有時(shí)間鍛煉，明天繼續啊。對了，你在跑步時(shí)，應該第一圈快點(diǎn)，第二三圈不要太慢，就行了，相信自己！”王老師安慰道。

　　第二天，我依舊站到跑道上，開(kāi)始了又一天的八百米訓練。我想到了班主任的話(huà)，于是我在第一圈快速奔跑，似一匹脫韁的野馬，奮蹄不羈。我感覺(jué)我的頭發(fā)好像一根隨風(fēng)飄蕩的彩帶，欣喜盎然。

　　“馬上就勝利了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)更加來(lái)勁了，不顧雙腿的酸疼，咬著(zhù)牙奮力沖刺。經(jīng)過(guò)了這3分57秒鐘地拼搏，我終于勝利了。以前經(jīng)常失敗的我，對這次成功使我萬(wàn)分地不敢相信。此時(shí)，我無(wú)比開(kāi)心，老師也露出了一個(gè)開(kāi)心的'微笑。

　　天空飄來(lái)一陣微風(fēng)，樹(shù)葉便“唰唰”的發(fā)出聲響，好像是在為我喝彩。

　　我一直訓練到體育中考的那一天。我從開(kāi)始的一直失敗，到偶爾的成功，再到連續的成功。這期間為了體考滿(mǎn)分，我用雙腳經(jīng)歷了二十多次地攀爬，付出了汗水，付出了痛苦。

　　記住，成功的大門(mén)不會(huì )輕易為你而開(kāi)，它只會(huì )因你的努力、拼搏、奮斗而敞開(kāi)。

　　青春是美麗的，但不是平平淡淡，應是五彩繽紛。而我們應為了青春的不平凡，為了人生的精彩，去努力，去攀爬，去拼搏。為此，我們應不畏浮云遮望眼，敢于攀爬最高層！

攀爬的姿態(tài)作文3

　　攀爬，在畫(huà)家眼里是生機勃勃、綠意盎然的生命；攀爬，在音樂(lè )家眼里是不斷創(chuàng )新、追求自我的藝術(shù)；攀爬，在國家眼里是開(kāi)放包容、和平共存的合作。

　　一切的一切，都是源于心中的那份執著(zhù)，那份想要變得更好的信念。而你，用你的姿態(tài)，向我詮釋?zhuān)�什么是奮力攀爬，不顧一切。

　　一次鋼琴比賽的失利，女孩的心情跌到了谷底，自信心被徹底打碎，破鏡無(wú)法重圓。她把自己鎖在房間里，發(fā)愣、質(zhì)疑、哭泣、自責，她的天空籠蓋著(zhù)厚厚的陰云，沒(méi)有陽(yáng)光，徒留黑暗。就像她窗外的那棵爬山虎，春天新長(cháng)出的嫩綠的芽?jì)�，�?jīng)過(guò)一場(chǎng)暴雨的打擊，攔腰折斷。

　　消沉了一段時(shí)間，女孩深知自己不能再頹廢下去，獨自郁悶不能改變事實(shí)，也不能改變自己的命運。

　　她拿出樂(lè )譜，重新演繹這首曲子。她從每個(gè)小節開(kāi)始練起，再到每一段，每一頁(yè)，再到整首。中間銜接和過(guò)門(mén)的地方，她要練幾十遍，甚至上百遍，確保沒(méi)有瑕疵，確保完美。節拍器的聲音時(shí)時(shí)響起，指尖的跳動(dòng)從未停止，哪怕練到手指酸痛，不能動(dòng)彈，肩酸背累，她也毫不在乎。

　　日復一日的訓練似乎并沒(méi)有使她感到乏味和枯燥，她不厭其煩地彈奏著(zhù)每一個(gè)章節，就像一只在爬樹(shù)的.蝸牛，它會(huì )掉下來(lái)，但它總是耐心地，從頭開(kāi)始，往上攀爬，直至后來(lái)，每當響起一樣的琴聲，鄰居都會(huì )不約而同地說(shuō)：“哦，這歌兒我知道，就是那女孩彈的�！蹦强门郎交⒂种匦麻L(cháng)出了嫩芽，透過(guò)石子的縫隙，順著(zhù)樓房的墻壁，努力向上攀爬。

　　女孩上網(wǎng)瀏覽名家演奏，觀(guān)察他們的指法、情緒和對節奏的把控，她開(kāi)始注意別人對這首曲子的評價(jià)，她開(kāi)始用心靈和琴聲交流，她開(kāi)始留意每一章節表達的不同內涵，她開(kāi)始明白，這不僅僅只是單純地把一首曲子彈出來(lái)，而是富有情感地將它表達出來(lái)。

　　女孩終于找準了對的方向。當她再次演奏的時(shí)候，掌聲蓋過(guò)批評，稱(chēng)贊蓋過(guò)否認。她終于像那棵爬山虎那樣，向上攀爬，綻放光彩，在背后，留下自己曾經(jīng)攀爬過(guò)的痕跡。

　　女孩，你攀爬的姿態(tài)不禁令人心疼。

　　但你要相信，只有攀爬過(guò)的險峰，才會(huì )被人熟知，只有攀爬過(guò)的人生，才會(huì )獲得贊揚。

　　你攀爬的姿態(tài)，真的很美。

攀爬的姿態(tài)作文4

　　在畫(huà)家看來(lái)，爬山是一種充滿(mǎn)活力和綠色的生活。在音樂(lè )家眼中，攀登是一種不斷創(chuàng )新和自我追求的藝術(shù)。在這個(gè)國家看來(lái)，登山是一種開(kāi)放、包容、和平的合作。

　　一切都來(lái)自我內心的堅持，我想變得更好的信念。而你，以你的態(tài)度，向我解釋了不管發(fā)生什么，努力攀登是什么。

　　在輸了一場(chǎng)鋼琴比賽后，女孩的情緒跌到谷底，自信心徹底崩潰，破碎的鏡子無(wú)法復原。她把自己鎖在房間里，變得啞口無(wú)言，質(zhì)問(wèn)，哭泣和自責。她的天空被厚厚的云覆蓋著(zhù)，沒(méi)有陽(yáng)光，只留下黑暗。就像窗外的爬山虎一樣，春天發(fā)芽的綠色嫩芽在被暴雨襲擊后中途脫落。

　　壓抑了一段時(shí)間，女孩知道她不能再頹廢了。獨自抑郁不能改變事實(shí)或改變她的命運。

　　她拿出樂(lè )譜，重新演奏了這首歌。她開(kāi)始練習每一段，然后是每一段，每一頁(yè)，然后是整首歌。她必須練習幾十次，甚至上百次，以確保沒(méi)有瑕疵，并確保它是完美的。節拍器的聲音不時(shí)響起，她的.指尖從未停止跳動(dòng)。她不在乎自己的手指是否疼痛，無(wú)法移動(dòng)，肩膀是否酸楚，背部是否疲憊。

　　日復一日的訓練似乎并沒(méi)有讓她感到無(wú)聊。她不知疲倦地彈奏每一章，就像蝸牛爬樹(shù)一樣。它會(huì )掉下來(lái)，但它總是耐心地從頭開(kāi)始爬上去。直到后來(lái)，每當同一架鋼琴響起，鄰居們都會(huì )說(shuō)，“哦，我知道那個(gè)女孩彈了這首歌�！迸郎交⒂职l(fā)芽了，通過(guò)石頭上的裂縫爬上了建筑墻。

　　女孩上網(wǎng)觀(guān)看著(zhù)名選手的指法、情緒和節奏控制。她開(kāi)始注意別人對這首音樂(lè )的評價(jià)。她開(kāi)始用她的心和音樂(lè )交流。她開(kāi)始注意每一章所表達的不同含義。她開(kāi)始明白，這不僅僅是彈出一段音樂(lè )，而是在情感上表達它。

　　女孩終于找到了正確的方向。當她再次演奏時(shí)，掌聲蓋過(guò)了批評，贊揚蓋過(guò)了否認。她終于像爬山虎一樣向上爬去，燦爛地綻放，留下了攀爬的痕跡。

　　女孩，你攀爬的方式很痛苦。

　　但你必須相信只有攀登過(guò)的危險山峰才會(huì )為人所知，只有攀登過(guò)的生命才會(huì )被贊美。

　　你攀爬的方式真的很美。

攀爬的姿態(tài)作文5

　　每個(gè)人的一生就都好像一座高山，山路上的風(fēng)景很美，但攀爬卻是一個(gè)挑戰的過(guò)程，充滿(mǎn)艱險和跋涉，可這一步一步，卻是攀爬的姿態(tài)啊。

　　我印象最深刻的，是那次的爬梯的經(jīng)歷。那天，我突然心血來(lái)潮，想去體驗一把刺激的感覺(jué)。而在外婆家附近的小公園里，有一個(gè)爬梯，那可不是一般的爬梯，它就像一條蛇一般，蜿蜒曲折，有兩個(gè)大約三米高的折轉點(diǎn)，一般的小孩是不會(huì )去爬的，畢竟難度大，且過(guò)于危險。只有十三四歲的才敢去嘗試，但那次十歲的我，鐵了心要去爬，手還沒(méi)碰到攀附桿，我就已經(jīng)緊張的不行，心臟像打鼓似的怦怦跳個(gè)不停，手心也開(kāi)始冒汗，我努力平靜心情，暗暗為自己加油打氣。

　　我開(kāi)始爬起來(lái)，一步一步，都是比較平直的向上，也沒(méi)什么難的，但我不知道，即將面對的，是最難的環(huán)節。終于爬到了將近轉折點(diǎn)的位置，我忍不住低頭向下看，這一看，卻把我嚇壞了，離我接近三米高的地面，腳下踩的只有一根桿子，每個(gè)單子間約有一張桌子那么寬，我該怎么過(guò)去？左胸口的位置開(kāi)始劇烈的跳動(dòng)，連自己都能聽(tīng)到心臟的.聲音，高度沖擊著(zhù)我的視覺(jué)，雙腳早已開(kāi)始發(fā)軟，連站都開(kāi)始站不穩了，可我又不能松懈，如果一個(gè)不小心掉了下去，這可不是好受的，于是，我就在死死的撐著(zhù)，手心不斷出汗，這時(shí)，我連桿子都快抓不住了，怎么辦？難道......回去？但是好不容易才到這個(gè)位置，真的要放棄了嗎？

　　不！不是的，僅幾秒我就收起了打退堂鼓的想法，不就是爬個(gè)梯嘛，沒(méi)什么難的。我咬了咬下唇，再次站穩，一步一步，慢慢的，小心翼翼的跑過(guò)一個(gè)又一個(gè)的桿子，我不停地在心中給自己打氣，繼續攀爬，就是這樣，會(huì )成功過(guò)去的，我踩過(guò)一個(gè)桿子，對微微顫抖的手臂視而不見(jiàn)。以我自己最勇敢，最努力，最成功，最向上的姿態(tài)攀爬著(zhù)，終于，在過(guò)了一次彎道轉折點(diǎn)后，我成功了，當雙腳再次站在地面上時(shí)我長(cháng)舒了一口氣，興奮地告訴自己，我做到了。

　　自從那次的攀爬過(guò)后，我悟出了一個(gè)道理:凡事，都要學(xué)會(huì )堅持和勇敢，因為，這是成長(cháng)的秘訣，也是人生攀爬的姿態(tài)。

攀爬的姿態(tài)作文6

　　那一條條長(cháng)長(cháng)的走廊，那一臺臺泛黃的臺階。

　　那個(gè)春天，父親用他那寬廣的肩膀和身軀，一步一步支撐起我的學(xué)習時(shí)光，陪伴我走過(guò)最艱難的時(shí)期。

　　水的靈動(dòng)是一種姿態(tài)，山的穩重是一種姿態(tài)，花的纖柔是一種姿態(tài)，而在我眼中，父親攀爬時(shí)的姿態(tài)是最令人動(dòng)容的。

　　因體育課上的一次意外，導致膝蓋處骨折，無(wú)法行走，上下學(xué)成了一大難題。父親整整兩個(gè)多月毫無(wú)怨言地背著(zhù)我上學(xué)，樓梯上，他的每一次攀爬都是無(wú)言的關(guān)懷，深沉的愛(ài)意。

　　夕陽(yáng)西下，起風(fēng)了，輕輕吹拂我的發(fā)絲，但吹不走的是內心深處最真摯的感動(dòng)。父親緩緩走到樓梯間，彎下腰來(lái)，我輕輕趴在父親堅實(shí)的后背，雙手緊緊摟住父親，聽(tīng)著(zhù)他堅強而有力的心跳，那顆原本焦躁不安的心也漸漸平靜下來(lái)，父親艱難地直起身子，后背微微彎曲，左手緊握扶梯，一步一步側著(zhù)身子往上攀爬。溫暖的太陽(yáng)穿過(guò)透明的玻璃灑在父親身上，他穿著(zhù)一件初春的襯衫，孔武的`身子慢吞吞地向上一點(diǎn)點(diǎn)地蹭著(zhù)，那雙掌心有著(zhù)老繭的手不忘托住我的身子。父親的額頭上布滿(mǎn)一層細密的汗，雙眉緊鎖，喘著(zhù)粗氣，渾身的每個(gè)細胞都在一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)著(zhù)。

　　夕陽(yáng)漸漸下垂，朱紅的光暈熏染了整個(gè)世界，每一絲光暈都灑在父親堅毅的臉龐上。陽(yáng)光模糊了雙眼，一睜眼，時(shí)光倒轉，才發(fā)現父親的皺紋已如雕刻一般，無(wú)法消逝。青絲變灰白，眼眸似渾濁，時(shí)光不再，但夕陽(yáng)余暉下，父親攀爬的姿態(tài)，是沿途最美的風(fēng)景。

　　望著(zhù)父親艱難攀爬的背影，心中泛起股股暖流。眼神漸漸變得堅定。父親每日毫無(wú)怨言地背著(zhù)我，我又何來(lái)抱怨？人生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折是難免的，但我知道，父親攀爬的背影是我堅實(shí)的后盾，給我無(wú)畏困難的動(dòng)力。

　　嫣紅的夕陽(yáng)在樹(shù)梢停留，留下那片最真摯的感動(dòng)。陽(yáng)光灑落，也照亮了父親攀爬的背影……

攀爬的姿態(tài)作文7

　　長(cháng)長(cháng)的走廊，黃色的臺階。

　　那年春天，父親用他寬闊的肩膀和身軀一步步支撐著(zhù)我的學(xué)習時(shí)間，陪我度過(guò)了最艱難的時(shí)期。

　　水的敏捷是一種姿態(tài)，山的穩定是一種姿態(tài)，花的嬌美是一種姿態(tài)，在我看來(lái)，父親爬山時(shí)的姿態(tài)是最感人的。

　　由于體育課上的一次事故，膝蓋骨折，無(wú)法行走。上學(xué)和放學(xué)成了一個(gè)大問(wèn)題。兩個(gè)多月來(lái)，我父親背著(zhù)我毫無(wú)怨言地去上學(xué)。每次他爬上樓梯，他都表現出無(wú)聲的關(guān)心和深深的愛(ài)。

　　夕陽(yáng)西下，風(fēng)在吹，輕輕地吹著(zhù)我的'頭發(fā)，但我不能吹走的是我心中最真誠的感覺(jué)。我父親慢慢走向樓梯井，彎下腰。我輕輕地躺在父親堅實(shí)的背上，雙手緊緊地摟住他的父親，聽(tīng)著(zhù)他強有力的心跳。不安的心漸漸平靜下來(lái)。我父親艱難地站直了身子，他的背微微彎曲，左手緊握著(zhù)自動(dòng)扶梯，一步一步地并排爬了上去。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)透明的玻璃灑在我父親身上。他在早春穿著(zhù)一件襯衫�？孜涞纳眢w被慢慢揉起了一點(diǎn)。他手掌上長(cháng)滿(mǎn)老繭的手沒(méi)有忘記抱著(zhù)我。父親的額頭上覆蓋著(zhù)一層細密的汗珠，眉頭緊鎖，氣喘吁吁，身體里的每一個(gè)細胞都在一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)。

　　夕陽(yáng)漸漸西下，朱紅的光芒感染了整個(gè)世界，每一絲光芒都灑在父親堅毅的臉上。陽(yáng)光模糊了他的雙眼，睜開(kāi)眼睛，時(shí)光倒流，卻發(fā)現他父親的皺紋就像雕刻一樣，無(wú)法褪去。苔蘚變灰了，眼睛看起來(lái)渾濁了，時(shí)間不再了。但父親的攀爬姿勢是夕陽(yáng)余輝中沿途最美的風(fēng)景。

　　看著(zhù)父親艱難的往回爬，我的心感到溫暖。眼睛逐漸變得堅定。我父親每天毫無(wú)怨言地背著(zhù)我。我為什么要抱怨？生活不可能一帆風(fēng)順，挫折是不可避免的，但我知道父親的攀登是我堅強的后盾，給了我無(wú)畏和困難的動(dòng)力。

　　夕陽(yáng)的紫色留在樹(shù)梢，留下最真誠的觸摸。陽(yáng)光，也照亮了爬回來(lái)的父親。

攀爬的姿態(tài)作文8

　　我不曾去注意到學(xué)校里的那棵爬墻虎。

　　夏天，它伸展著(zhù)它那旺盛的生命力，不斷的攀爬，踏實(shí)的扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著(zhù)它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般熾熱的紅，如烈火一般的紅。

　　曾見(jiàn)過(guò)楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見(jiàn)過(guò)有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因為他的攀爬，生命有了色彩，如果，他不攀爬，那我們將不會(huì )見(jiàn)到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗，不經(jīng)過(guò)奮斗，怎么才會(huì )有如此鮮艷的紅色呢？

　　每次下雨，我下了課都會(huì )趴在窗戶(hù)上觀(guān)察它，而每次他們都是咬著(zhù)牙，硬撐著(zhù)，忍受著(zhù)大自然帶給他們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的水珠，一個(gè)個(gè)的跳起了華爾茲，姿態(tài)極妍。我感覺(jué)他似乎比以前更加“成熟”。因為他迎難而上過(guò)。

　　下課了，趴在窗戶(hù)上去觀(guān)賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時(shí)的都在攀爬，以他那強大的實(shí)吸附力和頑強的'生命來(lái)完成這他這一生的奮斗目標——攀爬！也許，你會(huì )嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會(huì )一成不變。但是，我不會(huì )這樣想，一成不變正顯示了它的執著(zhù)。

　　從窗戶(hù)向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過(guò)資料，爬墻虎的藥用價(jià)值十分高，根、莖可入藥果可釀酒，還可以調節房屋墻壁的干濕，增加美觀(guān)性······

　　他是有多么的無(wú)私，將自己的全部都獻給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學(xué)習的精神。學(xué)習他的無(wú)私奉獻，學(xué)習他的奮斗精神，學(xué)習他的執著(zhù)，學(xué)習他的踏踏實(shí)實(shí)······

　　在人生的道路上，要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，當我們身處困難時(shí)，要堅持不懈的去奮斗，迎難而上，當我們面臨著(zhù)抉擇時(shí)，要執著(zhù)的去選擇你認為正確的選擇。

　　向上吧，少年！

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